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(共34张PPT)
第1章 地球运动和海陆分布
第一节 地球的自转和公转
第一节 地球的自转和公转
课堂导入
第一节 地球的自转和公转
太阳每天都会升起和落下，你所观察到的太阳是从哪个方向升起，又是从哪个方向落下的呢？太阳的升起和落下是因为太阳绕地球运动造成的吗？
学
习
导
航
学习目标
当堂检测
课堂小结
新课讲解
第一节 地球的自转和公转
学习目标
学 习 目 标
学习目标 1.能掌握地球自转和公转的特点
2.能理解昼夜交替、昼夜长短变化等地球运动的地理意义
3.能运用地球的运动解释生活中相关的地理现象
重点 昼夜更替；昼夜长短变化过程
北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？
新课讲解
一、地球的自转
演示地球自转
思考下列问题：
1．地球是绕什么自转的？
2.地球沿什么方向绕地轴自转？从极点上空俯视，地球自转方向有什么特点？
3．你知道地球自转一周是多长时间吗？
新课讲解
一、地球的自转
1.一般特点
演示地球自转
思考下列问题：
1．地球是绕什么自转的？
新课讲解
地球绕着地轴转动
一、地球的自转
1.一般特点
演示地球自转
思考下列问题：
2.地球沿什么方向绕地轴自转？从极点上空俯视，地球自转方向有什么特点？
新课讲解
地球自西向东绕地轴自转；从北极点上空看，地球逆时针转动，从南极点上空看，地球顺时针转动
一、地球的自转
1.一般特点
新课讲解
一、地球的自转
1.一般特点
演示地球自转
思考下列问题：
3．你知道地球自转一周是多长时间吗？
新课讲解
地球自转一周需要一天，约24小时
一、地球的自转
1.一般特点
自转中心：地轴
方向：地球沿自西向东方向绕地轴自转；
北极上空俯视呈逆时针方向自转；
南极上空俯视呈顺时针方向自转。
周期：地球自转一周的时间是一天，约24小时
新课讲解
一、地球的自转
1.一般特点
小结：
（1）昼夜更替
　　地球是个既不透明，也不发光的球体，在同一时刻，太阳只能照亮地球的一半。其中，向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。
太阳光
白昼
黑夜
晨昏线
新课讲解
一、地球的自转
2.地理意义
　　地球不停地自转产生了昼夜更替的现象。
太阳光
新课讲解
一、地球的自转
2.地理意义
（1）昼夜更替
新课讲解
读地球的自转和昼夜更替图，现有“睡觉”、“看日出”和“工作或学习”三种人类活动，认为图中甲、乙、丙三地分别最适宜哪种人类活动？
地球的自转和昼夜更替
一、地球的自转
2.地理意义
（1）昼夜更替
甲适合看日出
乙适合工作或学习
丙适合睡觉
活动
新课讲解
图中甲和丙两地，哪个地点先见到日出？
一、地球的自转
2.地理意义
（2）时差
地球的自转和昼夜更替
由于地球自转，昼夜不断的更替，而且总是自东方迎来黎明的曙光，由西边送走黄昏。所以在同一纬度的不同地方，也就出现了时间的差异。
新课讲解
一、地球的自转
2.地理意义
（2）时差
丽丽，上午好！
婶婶，晚上好！
新课讲解
一、地球的自转
2.地理意义
（2）时差
中国某汽车公司分别在中国、意大利、英国，美国和日本建立了五个研究开发基地。这样除了可以吸收国外汽车制造的先进技术和设计思想外，还可以利用各地之间的时差，实现24小时连续设计研发，而且工程师都仅在白天工作。例如:下午5点，中国的研发基地的工程师下班时，可以把有关设计方案通过网络发到英国的研发基地，而此时英国是上午，英国工程师可以继续设计；英国工程师下午5点下班时，美国西部是上午，那里的工程师可以继续工作，到他们下午下班时，又可以把设计方案通过网络传回中国研发基地。
24小时不间断地进行全球协同设计研发，大大提高了工作效率。
阅读
怎样实现“24小时不间断”工作
新课讲解
一、地球的自转
2.地理意义
小结：
地球自转的中心
地球自转的方向：
地球自转的周期：
地球自转的现象：
地轴
自西向东
一天，约24小时
昼夜更替、时差
地球在太阳系中的位置
新课讲解
二、地球的公转
新课讲解
二、地球的公转
1.基本特征
（1）公转中心：
（2）公转方向：
（3）公转周期：
地球公转动画
太阳
自西向东
一年
新课讲解
二、地球的公转
1.基本特征
地球在自转自转的同时，也在公转，地球在运动的过程中，地轴总是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。
无论是自转或公转，地轴总是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。
新课讲解
二、地球的公转
1.基本特征
地球的公转轨道
公转轨道：近似正圆的椭圆轨道。
新课讲解
二、地球的公转
1.基本特征
地球在运动的过程中，地轴的空间指向不变，产生了太阳直射点在南北纬23.5°之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。 23.5°N纬线叫北回归线， 23.5°S纬线叫南回归线，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线。
新课讲解
二、地球的公转
2.地理意义
新课讲解
23.5°N（北回归线）
23.5°S（南回归线）
0°（赤道）
3月21日
（春分日）
6月22日
（夏至日）
9月23日
（秋分日）
12月22日
（冬至日）
3月21日
（春分日）
太阳直射点在南北纬23.5°之间的移动规律（太阳直射点回归运动）。
二、地球的公转
2.地理意义
新课讲解
夏至
春分或
秋分
冬至
昼长______夜长
对北半球而言，昼长______夜长
全球昼夜平分，昼长______夜长
>
=
<
（1）昼夜长短变化（以北半球为例）
二、地球的公转
2.地理意义
新课讲解
北半球的四季
（2）四季
3月-5月
6月-8月
9月-11月
12月-次年2月
二、地球的公转
2.地理意义
地球五带的划分
新课讲解
（3）五带
二、地球的公转
2.地理意义
公转 定义 方向 周期 产生的地理现象
地球围绕太阳的旋转运动
自西向东
一年
昼夜长短变化
四季变化
五带划分
新课讲解
二、地球的公转
课堂小结
第一节 地球的自转和公转
地球的自转和公转
地球的自转
地理意义
方向
地球的公转
周期
地理意义
方向
周期
当堂检测
读图1“地球公转示意图”、图2“某日太阳光照示意图”，完成下列问题。
（1）在图1中分别标出地球的自转方向和公转方向。
第一节 地球的自转和公转
当堂检测
（2）读图1，当地球由乙处向丙处运动过程中，上海地区的白昼将逐渐 （变长或变短）。
变短
读图1“地球公转示意图”、图2“某日太阳光照示意图”，完成下列问题。
第一节 地球的自转和公转
当堂检测
（3）读图2，该日太阳光直射在 （纬线），正值________节气，此时地球位于图1所示公转轨道的 处。
北回归线
夏至日
乙
读图1“地球公转示意图”、图2“某日太阳光照示意图”，完成下列问题。
第一节 地球的自转和公转
当堂检测
（4）读图2，该日北京与上海相比，白昼时间较长的是 ，北京与乌鲁木齐相比，较早看到日出的是 。
北京
北京
第一节 地球的自转和公转
读图1“地球公转示意图”、图2“某日太阳光照示意图”，完成下列问题。

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