资源简介

五、 综合实践活动（比较材料的隔声性能）
【教学目标】
1.帮助学生巩固本章所学知识，并引导他们将所学知识运用到实际生活中。
2.学会用控制变量法比较不同材料的隔声性能
3.从比较不同材料的隔声性能入手，引导学生思考如何提高控制噪声的效果，增强学生 的环境保护意识。
【教学重点】
设计一种简易的方法测试各种材料的隔声性能
【教学难点】
学会用控制变量法比较不同材料的隔声性能
【教学方法】
实验探究
【教学准备】
鞋盒一只，小闹钟一只，衣服、报纸、锡箔纸、泡沫塑料各若干，皮尺一把。
【教学流程】
教学流程 二次备课
一、情境创设 噪声污染与水、空气、垃圾污染一样，也是环境污染的一部分，在防治噪声的各种方法中，“隔声”是控制噪声污染的重要方法之一。 二、新授课 观察：聆听闹钟走动的“嚓嚓”声，注意它的响度和音调。把闹钟放在一个鞋盒内盖上盒盖，听声音 有什么变化？ 准备好阻隔钟声的材料，先预测一下各种材料隔声的性能 设计一种简易的方法测试各种材料的隔声效果 设计时注意： （1）使各种不同的材料用尽可能的相同的方式阻隔闹钟声音的传出 （2）因为要进行比较，所以要控制某些条件保持不变或相同 （3）为保证测试合理，应设计一种能确定声音等级的方法（如距离声源的距离等） 4 . 根据测试的结果，按隔声性能由好到差的顺序列出你所测试出的材料的结果。跟你预测的结果对照一下你预测得怎样？什么样的材料隔声性能最好？ 5.跟其他同学交流一下 最后请同学们课后回家，根据自己的条件查找目前使用广泛隔声性能比较好的材料，并与同学们交流。 三、布置作业
【板书设计】
【教学反思】
【校本作业】
<基础知识>
1.闹钟放在鞋盒里，四周覆盖隔声材料，研究材料的隔声性能，需要控制许多变量.以下给出的变量中，不是必须要控制的是( )
A.闹钟响铃的时间 B.听者到声源距离 C.所用材料的厚度 D.声源发声的响度
2.为比较棉布和泡沫塑料的隔声性能.小明将机械闹钟放入鞋盒内，盖上一定厚度的棉布，接着他一边听秒针走动的声音，一边向后退，直到听不见声音为止，测量出自己到鞋盒的距离为s1;然后小红将同一个机械闹钟放入同一个鞋盒内，盖上相同厚度的泡沫塑料，重复小明的实验步骤并测量出自己到鞋盒的距离为s2.多次实验，s1始终大于S2.由该实验( )
A.无法比较棉布和泡沫塑料的隔声性能
B.能得出棉布的隔声性能比泡沫塑料差的结论
C.能得出棉布的隔声性能比泡沫塑料好的结论
D.能得出棉布和泡沫塑料的隔声性能相同的结论
3.小明同学住在繁华的闹市中心，夜深了，街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重.小明想制作一个防噪声的耳罩，通过学习了“比较材料的隔声性能”，来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物.以下是他和同学们活动的部分过程，请你和他们一起完成此次活动.
准备的实验器材除了待检测的材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒，实验中适合作声源的是_______________，原因是____________________________.
小明将声源放进鞋盒，在其四周塞满相同厚度的待测填充材料，设计了A、B两种实验方案:
站在距鞋盒一定距离的地方，比较所听见声音的响度。
B.一边听声音，一边向茶听不到声音为止.比较此处距鞋盒的距离。
下面分别是方案A和方案B所设计的实验表格和实验中得的现象记录情况，
方案A
检测材料 衣服 锡箔纸 泡沫
响度 较响 响 弱
方案B
检测材料 衣服 锡箔纸 泡沫
距离 较长 长 短
你认为最佳的是方案_____，你的理由是________________________________________.
根据实验可知，待测材料中隔声性能最好的是______________.
实验隐含的物理方法有______________________________________________________.
<能力提升>
电影院的墙壁上有许多形状不同的凸起和凹陷，其目的是（ ）
增强响度 C.增大声音的频率 B.防止声音振坏墙壁 D.减弱回声
综合实践活动:甲、乙两组同学比较不同材料的隔声性能(材料:闹钟，鞋盒，卷尺，法纸，棉花，塑料袋).
甲组:
实验原理:响度的大小与_____有关，因为声能在传播过程中会损耗，响度逐渐变小
聆听闹钟走动时的“咔嚓”声，注意它的______和音调.铺一些棉花在鞋盒底部，把闹锁 放进去，将其余棉花填满鞋盒，盖上盒盖
从声源处逐渐远离，____________________.
换其他测试材料，重复上述步骤记录数据如下表。
材料 棉花 泡沫 报纸 塑料袋
最大可听距离/m 2.2 1.8 3.7 3.0
乙组:
实验原理:利用手机软 “噪声监测仪”进行测量。
步骤1:重复(2)中的步骤，然后选定一个固定的位置，测量此处声音的响度.
步骤2:________________________________________________________________.
材料 棉花 泡沫 报纸 塑料袋
响度/________
(8)表格中填人的单位是______
(9)根据甲组同学的实验数据，预估手机监测到声音的最大时，填充的材料是________.
在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的________，是有效的降噪方法之一.在控制噪声的方法分类中，“隔音是在___________减弱噪声.

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