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中考英语人教版初中英语八年级上册单元7+8知识点、语法归纳整理
Unit 7 Will people have robots
【语法解析】
一般将来时：
1、概念：(1) 表示将要发生的动作或存在的状态。We shall go to see him tomorrow.
(2) 表示将来经常或反复发生的动作。From now on I shall come every day.
2、结构：
1) 主+be going to +V 原形+其他
2）主+ 助动词 shall / will + V 原形+其他.
3、句中的时间状语：tomorrow 明天； next week/month/year下周/月/年；
in+时间段：多长时间之后；the day after tomorrow 后天；
4. There be 句型的将来时：“（某地）将有某物
1)、There will be+名词
（一般疑问句：Will +there be… 肯：Yes, there will; 否： No, there won’t.）
2)、There is going to be+名（单）/不可数名
There are going to be+名（复）
5. 一般将来时和be going to 表示将来
1) 表达一种事先计划或打算时( 说话人打算在将来做某事因为在过去他或她已制定了一个计划或决定去做这件事),只能用be going to.
2) 表达意愿时, 只能用will.
拓展：将来时也可以用 现在进行时“be + V-ing ”来表达 ，表示按计划和安排即将发生的动作，语气较婉转，动词多是一些“来、去”的位移动词。如：
go, come, leave, start, move, arrive, reach, return, drive, travel, land
He is leaving for Beijing tomorrow. 他明天去北京。
The plane is landing soon. 飞机即将着陆。
【知识点】
1.许多 many+ 可数名词 比较级 more 最高级 most
much +不可数名词
少许 few：比较级fewer 最高级 fewest +可名：cars, trees, buildings, people
（否）little: 比： less 最 least +不可名：water, air, paper, time, pollution
（肯） a few / a little
2、live to be 基数词 + years old “活到…岁”
3、be in great danger 处在极大的危险中
4、play a part in +名/代/V-ing. 参与某事/做某事
Everyone should play a part in saving the earth.
5、help sb. with sth. 帮助（做）…… He often helps me with my English.
help sb. (to) do sth. 帮助做…… He often helps me study English.
help oneself ( to ) 自用(食物等) Help yourself to the fish. 请随便吃鱼
6、动词后跟形容词的情况(构成系表结构)
1）表状态的动词：be/seem/keep/stay I exercise to keep healthy.
2)感官动词：sound/look/taste/feel That sounds great.
3）表变化的动词：get/become/turn The robots never get bored.
7. make sb. (代词为宾格）do … （让）……（做）… He made Tom laugh. 使役动词是表示“使、令、让、帮、叫”等意义的不完全及物动词，还有leave, get ,keep， make(使,令)， let(让), help(帮助)等。
1.) make / let +sb. +do sth. 　
2）. get / leave + sb. to do / doing sth.　
3）leave sb. doing 让继续处于某种状态
Don't leave her waiting outside in the rain.
8. the same as … 和……一样 反义短语： be different from
9. It takes / took / will take sb. some time to do sth. 某人花了……时间做某事(时态根据具体情况决定）
It takes me an hour to get to my office.
spend time ／money on sth. 在……上花费时间（金钱）。
人sb. spend time ／money (in) doing sth. 花费时间（金钱）做某事。
I spent two hours on this math problem. 这道数学题花了我个小时
They spent two years building this bridge.造这座桥花了他们两年时间。
10. hundreds of “许多；大量 ” +名词复数
数词+hundred “多少百”
类似的数词还有thousand（千） , million（万）
There are four hundred students in our grade. 我们年级有400名学生
There are hundreds of tourists in Beijing every year.
11.during “在…期间” during the vacation/the daytime /the weekend
12.the meaning of “…的意思” Can you tell me the meaning of the words
Unit 8 How do you make a banana milk shake
【语法解析】
一、会用副词first, next, then, after that, finally等来叙述做事的顺序或步骤的先后
二、学会正确使用可数名词与不可数名词；
1、名词：可数名: 单：前常有a/an / one
复: 前常有a few/ many /数词≥2
不可数名：无单复数形式，前常有a little一点/ much许多/
数词+（容器）量词+of+ 不可数名词
注：some一些/ lots of= a lot of(许多)+ 可名词/不可数名
2、名复数的构成：1）名+s 2）以s,x,ch,sh结尾的名词，+es
（规则） 3)以辅音字母+y结尾的名词，变y为i, 再+es
注：以O结尾的有生命的名词，+es. 如 tomato—tomatoes potato—potatoes 以f或fe结尾的名词，把f或fe变V，+es： thief-thieves(小偷) leaf--leaves life---lives
不规则变化要加强记忆，如man---men , woman ---women, tooth--teeth
三．学会在谈论食物制作过程中使用How much… How many…
问名词的数量：“多少”
How many +复数名词 +一般疑问句
How much +不可数名词
How many bananas do we need
How much honey do we need （how much 也可以用来问价格）
【知识点】
1.cut是“切, 割”的意思, 过去式为cut。
cut up意为“切碎”, 动副组合： 动+名+副；动+ 副+名
动+代（it/them）+副
Cut up the bananas. = Cut the bananas up. Cut it /them up.类似的词有：
turn on 打开, 接通(电流、煤气、水等) turn off 关掉, 截断(电流、煤气、水等)
turn up 开大, 调高(音量、热量等) turn down 调低, 关小(音量、热量等)
2.祈使句：一般以动词原形开头，通常省略主语（you）。表示请求，命令，劝说，指示等。 结构：肯：V原+其它。 否：Don’t +V原+其它。
Cut up the bananas . Don’t eat in class.
3. one more thing 另外一件事情 another ten minutes 再多十分钟
“数字+ more + 物品” 指“另外的……”
“another + 数字 + 物品” 指“另外的……”
当数字为one时，常与more连用或只用 another。
Give me two more hamburgers？/another two hamburgers
4. forget to do sth. 忘记（去）做某事
forget doing sth. 忘记已做过某事。中考英语人教版初中英语八年级上册单元9+10知识点、语法归纳整理
Unit 9 Can you come to my party
【语法解析】
一、表示邀请的句型: 1.Can/Could you…(come to my party)
2.Would you like to..( Would you like to my party)
接受: Sure/Yes/Of course, I’d love/like to.
拒绝: 1.I’m sorry, I can’t. I have to/ must+V原(陈述理由 ：)…
2.I’ d love/like to, but I … (理由) 3.I’m afraid not. I…(理由)
二、must 与have to
1.must 表示主观“必须”；must 表示“主观上的要求”，无人称和时态的变化，否定回答: needn’t 或 don't have to (不必)。mustn’t 表示“禁止”.
2.have to表客观需要，有人称和时态变化，否: don’t / doesn’t / didn’t have to (没必要)；
—Must I be home before eight o’clock 8点之前我必须回家吗？
—Yes, you must. / No, you needn't. / No, you don't have to.
【知识点】
1. one…another… 表示不确定数目中的另一个：
one…the other…表示两者中的另一个：
I don't like this one, can you show me another.
I have two brothers. One is a lawyer and the other is a manager.
some…others…表示没有范围限定的“一些…另一些…”
some…the others…表示某一范围的“一些…其余的…”
Some go to school by bike and others go to school by bus.
Some go to school by bike and the others go to school by bus.
注：other+名词=others 其他的（人/物）
2. invite v. 邀请 名词是invitation
invite sb. to do sth.“邀请某人干某事” invite sb. to+地点名词
1). Mr. Green invited me to visit (visit) his factory last week.
2). Thanks a lot for your invitation (invite).
3）.Thanks for inviting (invite) me to your party.
3.（1）What’s today 问今天是几号、星期几，回答时，通常用星期和日期，也可用节日。即：It’s+星期+日期.
（2）What’s the date today 意为“今天是几月几号？” It’s +月+日。
（3）What day is it today 意为“今天是星期几？”，It’s + 星期几。
--- What’s today —It’s Wednesday the second
—What’s the date --- It’s September 10th.
—What day is it today — It’s Wednesday.
4.have a lesson(class) 上课 ： have an English lesson
5.prepare v. 准备 名词：preparation
prepare sth. “准备某物”，所准备的东西就是后面的宾语。
prepare for sth. “为……做准备”，指为后面的宾语做准备
prepare to do sth. “准备做某事”.而prepare 与prepare for 通常用于进行时态。
6. bring ..to…“带来”把某物从别的地方带到说话人的地方
take …to …“带去”把某物从说话的地方带到别处去。（两者方向相反）
Bring your homework here, and take the book away.
把你的作业拿过来，把这本书带走。
7. without （介词）没有+名/代/V-ing. 反：with“具有”
We can’t live without water.
Jane is a beautiful girl with long hair.
8. so that +从句： 以便于；目的是
I study hard so that I can get good grades.
9. surprise名：惊奇 surprised adj. 惊奇的（人） surprising （物作主）
be surprised at sth.: “惊奇于某事” to one’s surprise :“令某人惊奇的是”
①I’m surprised at the surprising news. 我对这个令人惊讶的消息感到很吃惊。
②To my surprise, he left without leaving a word. 令我惊奇的是，他一声不响地离开了。
10. look forward to (介词)+名/代/V-ing 。
I look forward to your reply. 我期待你的答复。
I look forward to seeing you again.
11. hear （heard） from sb. = get a letter from sb.收到某人的来信。
I heard from my friends yesterday.=I got a letter from my friend yesterday.
12、感叹句：
A：What +(a /an) +形容词+名(单)+主语+谓语！ W hat a beautiful girl she is!
B: How +形容词+主语+谓语！ How beautiful girl is!
13. The best way to do sth.做某事的最好方式
Exercising is the best way to keep healthy.
14. How to do that. “该怎么做” ：疑问词+to do sth常用来做宾语
I don’t know how to make a banana milk shake.
I don’t know what to do.
15. at the end of “在…末尾” Now, it is at the end of 2014.
反： at the beginning of “ 在…开始”
16.be glad/happy/sad to do sth. “很高兴/难过做某事 I am glad to see you.
17.reply to sb./sth. “回复…”
Reply in writing to the invitation “以写信形式回复这份邀请函”
Unit10 If you go to the party, you’ll have a great time!
【语法解析】
1）. if条件句：条件句用于陈述语气，表示假设的情况可能发生，其中 if 是“如果”的意思，引导条件状语从句，if从句用一般现在时，主句则用一般将来时。
（主将从现）
构成 if从句 主句（主将从现）
时态 一般现在时： 主+be(is/am/are)+其它（名/形）。 主+V原+其它。 主（三单）+V（三单）+其它。 1.一般将来时： 主语＋shall/will+V原 2.主句是祈使句 3.主句含有情态动词Can, may , must等词 4.主句含有want, hope , wish 等表愿望的词
例句 If I am an teacher, If you come back, If he comes， If you can come, If I have much money I will be busy. call me please. he will take us to the zoo. please let me know. I may take a trip.
注意：在与if条件句连用的主句中我们一般用will 表示将来时，而不用be going to 表示将来时
(1) If the rain__________(stop) tonight, we _______(go) to the cinema.
(2) I’ll buy a computer if I ___(have) enough money.
在when（当…时候）, after, before 等引导的时间状语从句中，如果主句为一般将来时，从句要用一般现在时表示将来（主将从现）。如： I will call you when I reach Canada. 我一到加拿大就给你打电话。
I am going to start when I finish high school and college.
【知识点】
1. have a great time 意为“玩得愉快”，=enjoy oneself, have fun, have a good / wonderful / nice time。
have a great / good time in (doing) sth. 做某事很开心
2．ask sb.（not） to do sth. 要求某人（不）做某事
Eg：The teachers ask us to do (do) lots of homework.
3 order sth. from +地点: “从某地订购食物”
Eg：I want to order some books from the book store.
4. keep … to oneself 保守秘密
5. unless conj. 除非；如果不 unless 引导的条件句表示在特定条件下，才决定做或不做一件事。=if … not
The concert will be held as schedule unless there is a typhoon.
= The concert will be held as schedule if there is not a typhoon.
6. be afraid to do sth. 害怕干某事 I’m afraid to speak in front of other people.
be afraid of sth. 害怕某事 He told me not to be afraid of difficulties.
be afraid +that从句 I’m afraid that I can’t finish on time
7. be angry with sb. We were angry with him for keeping us waiting.
be angry at/about sth.恼怒、生气”，
He is angry at/about your answer.
I was very angry at what he said.
8 . in the end 最后；终于= at last/ finally。
at the end of 在 ... 末端； 到 ... 尽头
He married the nice girl in the end / at last / finally.
The school is at the end of the street.
9. careless adj. 粗心的；反义词为careful， 意为“小心的”。
The boy is very careless. 这个男孩很粗心。
He is more careful than me. 他比我认真。
10. advise v. “劝告；建议” .名:advice, 是不可数名词. Give me some advice!
advise doing sth. 建议做某事。
advise sb. （not）to do sth.建议某人（不）做某事
I advise waiting till the right time. 我建议等到适当的时候。
I advise him not to sleep late every day. 我建议他不要每天睡懒觉。
My English teacher advises me to speak English.
11.It’s best (not)to do sth. 最好（不）做某事
It’s best to speak English every day.
12. run away from “ 从…逃离” “逃避”
13. Cut …in half “切成两半”中考英语人教版九年级全册重点单词、短语和句型（单元5+6）
Unit5 What are the shirts made of
【重点短语】
1. be made of 由……制造
2. be made in 在……制造
3. environmental protection 环境保护
4. be famous for 以……而著名
5. be produced in 在……生产
6. be known for 以……闻名
7. as far as I know 据我所知
8. pick by hand 手工采摘
9. send for 发送
10. avoid doing sth 避免做某事
11. everyday things 日用品
【考点详解】
1. made of 由……制（构）成，后接构成某物质的原料。
例：This skirt is made of silk.这件裙子是用丝绸制成的。
be made of/from/up of的区别
（1）be made of 表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。
例：The kite is made of paper．风筝是用纸做的。
（2）be made from 表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。
例：The paper is made from wood．纸是木头做的。
Butter is made from milk. 黄油是从牛奶中提炼出来的。
（3）be made up of 用……构成或组成的，指人、物皆可，指结构成分。
例：Our class is made up of six groups. 我们班是由六个小组组成的。
2. It seems that many people all over the world drink Chinese tea.
好像全世界的许多人都在喝中国茶。
句型“It seems that…”意为“看起来好像/似乎……”，其中seem是连系动词，意为“似乎；好像”，句型中的it是形式主语，不能用其他代词来替代。
例：It seems that he was late for the train. 看来他没赶上火车。
seem的几种常见结构：
（1）seem to do sth此句型可与“It seems that…”转换。
例：They seem to find the way to the cinema. =It seems that they find the way to the cinema.
他们似乎找到了去电影院的路了。
（2）seem+形容词
例：My temperature seems (to be) all right. 我的体温看上去正常了。
（3）seem+名词
例：That seems not a bad idea. 看上去主意不错。
3. When the leaves are ready, they are picked by hand and then are sent for processing in factory.
当茶叶成熟时，就被用手工采摘然后送到工厂加工。
此句是由when 引导的时间状语从句，are picked, are sent都是一般现在时的被动结构。
例：When the fruit are ready, they are picked and are sent to the market for sale.
当这些水果成熟后就被摘下来并送到市场上卖掉。
4. No matter what you may buy, you might think those products were made in those countries.
无论你买什么，你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。
此句为由"no matter +特殊疑问词"引导让步状语从句。意为“无论….”，相当于whatever。
例：No matter what I said to her, she still didn’t believe me.
无论我对她说什么，她仍然不相信我。
5. find out, 查出，找到。
例：The police are trying to find out where the boy got off the train.
警察正在查找这个男孩是从哪下的火车。
find，find out和look for都含有“寻找、找到”的意思，但其含义和用法却不同。
① find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，强调的是找的结果。
Will you find mea pen 你替我找支钢笔好吗？
② look for意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。
例：I’m looking for my pen everywhere. 我正到处找我的钢笔。
He is looking for his shoes. 他在找他的鞋子。
③ find out意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。
例：Please find out when the train leaves. 请查一下火车什么时候离站。
Read this passage，and find out the answer to this question.
【重点语法】
一般现在时的被动语态
一. 概念理解
1. 时态：在英语语言中，时态主要讨论行为动词发生的时间。
如：He often helps me with my English. 他经常帮助我学英语。（help这个动作经常发生often；故用一般现在时）
2. 语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。
① 主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。
如：The tall boy often hits his classmates （主语boy是谓语动词hit的发出者）。
② 主语是动作的接受者（承受者）为被动语态。汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：助动词be + 及物动词的过去分词构成
如：Chinese is spoken by the most people in the world（主语Chinese是谓语动词speak的承受者）。
3. 语态与时态的关系：在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态，他们是分析一个英语句子的两个主要元素。
如：① He is looking after his sister at home. （此句为现在进行时的主动语态结构）
② He is being looked after well by his parents. （此句为现在进行时的被动语态结构）
二. 被动语态最基本的句型结构：be +及物动词过去分词
说明：① be 有时态，人称和数的变化。
② 被动语态中的谓语动词必须是及物动词；因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如look after, think of, take care of, work out, laugh at等，也可用于被动语态。
三. 被动语态的使用
1. 当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by 短语。
Mr. White, the cup with mixture was broken after class. (只是告诉老师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的)。
2. 突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by 短语。
如：The cup was broken by Paul.
四. 主动语态变被动语态的变法：主动语态与被动语态之间如何转换
1. 把主动语态的宾语变成被动语态的主语。
2. 把主动语态的谓语变成被动语态的be + 过去分词，时态要与原句保持一致。
3. 把主动语态的主语变为介词by的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，by 短语可以省略。如果原句主语是地点名词，在被动语态中用in + 地点名词作状语。
五. 一般现在时的被动语态：am /is/ are +done
如：Tea is grown in Hangzhou. 杭州种植茶叶。
Unit6 When was it invented
【重点短语】
1. by accident 偶然地；意外地
2. without doubt 毫无疑问的；的确
3. by mistake 错误地
4. look up to 钦佩；仰慕
5. take place 发生；出现
6. all of a sudden 突然；猛地
7. divide…into… 把……分成......
8. the Olympics 奥林匹克运动会
9. the style of ……的样式
10. be used for 被用于……
【考点详解】
1. invent v. 发明
inventor n. 发明家
invention n. 发明
2. be used for doing 用来做…（是被动语态）（这个短语的考点有两点，一是used for的意思，二是for后面用动名词）
Pens are used for writing. 笔是用来写的。
3. 给某人某样东西 give sth. to sb.
I gave a pen to him. 我给他一支笔。
give sb. sth.
I gave him a pen. 我给他一支笔。
4. all day 整天
5. salty adj. 咸的 salt n. 盐
6. by mistake 错误地（犯错：make mistake，这些常见的短语大家务必要掌握）
I took the umbrella by mistake. 我不小心拿错了雨伞。
8. by accident 意外，偶然（常见短语，考的最多的是它的意思）
I met her by accident at bus stop. 我在公共汽车站意外地见到了她。
9. not…until… 直到…才…（重中之重，这个用法非常重要！）
I didn't go to bed until I finished my work. 我直到完成我的工作才去睡觉。
10. according to +名词，根据…
according to this article 根据这篇文章
11. over an open fire 野饮
12. leaf n. 叶子 复数形式 leaves
13. nearby adj. 附近的
14. fall into 落入，掉进
The leaf fell into the river. 叶子落入了河里。
fall down 摔倒
She fell down from her bike. 她从她自行车摔倒了。
15. quite 非常 adv. 与冠词a连用时，冠词a必须放在它的后面
quite a beautiful girl 一个漂亮的女孩
17. pleased adj. 表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快
pleasant adj. 愉快，高兴。指天气、时间、旅行令人高兴愉快
please v. 使高兴
18. battery-operated adj. 电池控制的，是名词+动词的运动分词构成的合成形容词
19. in the sixth century 在第6世纪
20. travel around 周游
21. more than == over 超过（相比较，more than更重要）
more than 300 == over 300 超过300
22. including 包括，可以与名词和动名词连用
Six people, including a baby, were hurt. 6个人包括一个小孩受伤了。
23. have been played 被上演 ,是现在完成时的被动语态，现在完成时的被动语态的结构：have/has been +过去分词。
4. be born 出生 （常见短语）
He was born in Canada. 他在加拿大出生。
25. safety n. 安全 safe adj. 安全的
26. knock into 撞上（某人）
27. divide sth. into…，将…划分成...，通常指将一个整体分成几个对应相对的部分
Let's divide ourselves into 4 groups. 让我们把我们自己划成4组。
28. since then 从那以后，常与完成时态连用
【重点语法】
一般过去时的被动语态
1. 被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。
2. 被动语态基本结构：be+及物动词的过去分词
被动语态中的be 是助动词，有人称、数和时态的变化。
一般现在时的被动语态为：am/is/are+过去分词
一般过去时的被动语态为：was/were+ 过去分词
A lot of trees were planted here last year.
与情态动词连用的被动语态：情态动词+ be + 过去分词（关于被动语态，大家一定要熟悉，这个在中考的时候属于是必考内容，而且是重点内容）
关于被动语态更多内容，详见Unit5重点语法部分。中考英语人教版九年级全册重点单词、短语和句型（单元7+8）
Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
【重点短语】
1. be allowed to do sth. 被允许做某事
allow sb. to do sth. 允许某人做某事
allow doing sth. 允许做某事
2. sixteen-year-olds = sixteen-year-old boys and girls 16岁的孩子
3. part-time jobs 兼职工作
4. a driver’s license 驾照
5. on weekends 在周末
6. at that age 在那个年龄段
7. on school nights 在上学期间的晚上
8. stay up 熬夜
9. clean up 清扫
10. fail（in）a test 考试不及格
11. take the test 参加考试
12. the other day 前几天
13. all my classmates 我所有的同学
14. concentrate on 全神贯注于
15. be good for 对…...有益
16. in groups 成群的，按组
17. get noisy 变得吵闹（系表结构）
18. learn from 向......学习
19. at present 目前，现在
20. have an opportunity to do sth. 有做……的机会
【重点句型】
1. I don’t think twelve-year-olds should be allowed to get their ears pierced. 我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。
2. They talk instead of doing homework. 他们聊天而不是做作业。
3. He is allowed to stay up until 11:00 pm. 允许他们熬到晚上11点。
4. We should be allowed to take time to do things like that more often. 我们应该被允许更加经常的花些时间多做这类事情。
5. What school rules do you think should be changed 你认为学校的哪些制度应该改一改了？
6. The two pairs of jeans both look good on me. 这两条牛仔裤穿在我身上都适合。
7. The classroom is a real mess. 教室太脏了。
8. Should I be allowed to make my own decisions 我应该被允许自己做决定吗
9. Only then will I have a chance of achieving my dream. 只有这样我才能实现我的梦想。
10. They should be allowed to practice their hobbies as much a s they want. 应该允许他们对业余爱好想练多长时间就练多长时间。
11. We have nothing against running. 我们没有理由反对他跑步。
【考点详解】
1. enough adv. 足够地 adj. 足够的
形容词+enough 如：beautiful enough 足够漂亮
enough+名词 如：enough food 足够食物
2. stop doing sth. 停止正在做的事
Please stop speaking. 请停止说话。
stop to do sth. 停止一件事去做另一件事
Please stop to speak. 请停下来说话。
3. it seems + that从句 看起来好像……
It seems that he feels very sad. 他看起来好像很伤心。
4. yet 仍然，还 （常用在否定句或疑问句当中）
5. stay up 熬夜
如：I often stay up until 12:00pm. 我经常熬夜到12点。
6. 程度副词：always总是 usually经常 sometimes有时 never 从不
7. go shopping（去购物）， go fishing（去钓鱼）， go swimming（去游泳）， go boating（去划船）， go hiking（去远足）
8. be strict with sb. 对某人严厉
如：Mother is strict with her son. 妈妈对她的儿子很严厉。
9. the other day 前几天
10. agree 同意 反义词：disagree不同意 动词
agreement 同意 反义词：disagreement 不同意 名词
11. keep sb/ sth+ 形容词 使某人/某物保持……
如：We should keep our city clean. 我们应该保持我们的城市干净。
12. both…and… + 动词复数形式（both and本身也是一个非常重要的考点）
如：Both Jim and Li Ming play bastketball.
13. learn（sth.）from sb 向谁学习（什么）
如：Jim learnt English from his English teacher. 吉姆向他的英语老师学习英语。
14. at least 最少 at most 最多
15. 花费：take ,cost, spend , pay
sth. take（sb.） time to do sth. 如：It took （me） 10 days to read the book.
sth. cost（sb.）… 如：The book cost（me）100 yuan.
sb. spend … on sth. 如：She spent 10 days on this book.
sb. spend …（in）doing sth. 如：She spent 10 days（in）reading this book.
sb. pay … for sth. 如：She paid 10 yuan for this book.
（大家注意这几个词的区分，take它的主语往往是it，spend和pay的主语是人，cost的主语是物，我们只要明白了这几点，做题就比较容易了）
16. have + 时间段+off 放假，休息 如：have 2 days off
17. get in the way of 碍事，妨碍
18. think about与think of的区别
① 当两者译为：认为、想起、记着时，两者可互用
I often think about/of that day. 我经常想起那天。
② think about 还有“考虑”之意，think of做为想到、想出时两者不能互用
At last, he thought of a good idea. 最后他想出了一个好主意。
We are thinking about going Qinzhou. 我们正在考虑去钦州。
19. care about sb. 关心某人
如：Mother often care about her son.
20. also：也，用于句中 I am also a student. 我也是一个学生
either：也，用于否定句且用于句末 I am not a student, either. 我也不是一个学生。
too：也，用于肯定句且用于句末 I am a student, too. 我也是一个学生。
（要记住它们分别用在什么句子中，以及用在什么位置）
【重点语法】
语态
1. 两种语态：主动语态和被动语态
主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者。
Cats eat fish.（主动语态）猫吃鱼。
Fish is eaten by cats.（被动语态）鱼被猫吃。
2. 被动语态的构成
由“助动词be +及物动词的过去分词”构成
助动词be 有人称、数和时态的变化。
倒装句
由so+助动词（be/do/will/have）/情态动词+主语，意为：…也是一样。
She is a student. So am I. 她是一个学生，我也是。
She will go to school. So will he. 她将去学校，他也是。
Unit8 It must belong to Carla.
【重点短语】
1. be long to 属于
2. listen to classical music 听古典音乐
3. at school 上学；求学
4. go to the concert 去听音乐会
5. have any/some idea 知道
6. a math test on algebra 有关代数的数学考试
7. the final exam 期末考试
8. because of 因为
9. a present for his mother 送给她妈妈的礼物
10. run for exercise 跑步锻炼
【重点句型】
1. If you have any idea where might be please call me. 如果你知道它可能在哪，请打电话给我。
2. It’s crucial that I study for it because it counts 30% to the final exam. 关键是我必须学，因为它占期末考试的30%。
3. What do you think “anxious“ means 你认为“anxious”是什么意思？
4. He could be running for exercise. 他可能是正在跑步锻炼身体。
5. He might be running to catch a bus. 他可能是正在跑着赶公共汽车。
6. Why do you think the man is running 你觉得那个男的为什么跑？
【考点详解】
1. 情态动词must, may , might, could, may , can't表示推测含义，后面都接动词原形，都可以表示对现在情况的揣测和推断，但他们含义有所不同。
must 一定，肯定 （100%的可能性）
may, might, could 有可能，也许 （20%-80%的可能性）
can't 不可能，不会 （可能性几乎为零）
2. whose：谁的，是个疑问词，作定语，后面接名词
如：---Whose book is this ---This is Lily's.
4. 当play 指弹奏西洋乐器时，常在乐器前用定冠词the
play the guitar；play the piano；play the violin
当play 指进行球类运动时，则不用定冠词
play football；play basketball；play baseball
5. if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时代替将来时。
If you don't hurry up, you'll be late. 如果你不快点，你将会迟到。
6. if you have any idea= if you know 如果你知道
7. on 关于（学术，科目）
9. because of：由于
because：因为，它们的用法是：
because of + 名词/代词/名词性短语（这是一个重要的短语）
because + 从句
I do it because I like it. 我做这件事是因为我喜欢。
I had to move because of my job. 因为工作的原因我得搬家。
10. own v. - owner n.
listen v. - listener n.
learn v. - learner n.
11. catch a bus 赶公车
12. neighbor 邻居，指人
neighborhood 邻居，指地区也可指附近地区的人
13. local 当地的 如：local teacher 当地的教师
16. anything strange 一些奇怪的东西
当形容词修饰something, anything, nothing, everything等不定代词时，放在这些词的后面（重要，切记）
17. there be sb./sth. doing 有…...正在......
There is a cat eating fish.
18. escape from… 从哪里逃跑出来（常考短语）
He escaped from the burning building. 他从燃烧的建筑中逃出来。
19. an ocean of + 名词 极多的，用不尽的 如：an ocean of energy.
20. unhappy 不高兴的 反义词：happy 高兴的
22. dishonest 不诚实的 反义词：honest 诚实的
23. get on 上车 get off 下车（掌握住这两个短语的意思）
24. use up 用光，用完
They have used up all the money. 他们已经用完了所有的钱。
25. attempt to do 试图做某事（重要考点，大家记着attempt后面用的是不定式to do）
The boys attempted to leave for Beijing. 男孩子们试图想去北京。
26. wake 是个动词，意思是唤醒，常用的词组：wake up 意为醒来
Please wake me up at 8 o'clock. 请在8点钟叫醒我。
27. look for 寻找，强调找的动作（重要）
find 找到，强调找的结果
I am looking for a pen. 我正在找一支笔。（指找的动作）
I found my pen just now. 我刚刚找到了我的笔。（指找的结果）
28. hear 听，强调听的结果
listen 听，强调听的动作
Did you hear 你听到了吗？（指听的结果）中考英语人教版九年级全册重点单词、短语和句型（单元9+10）
Unit9 I like music that I can dance to.
【重点短语】
1. expect to do sth. 期望做某事
expect sb. to do sth 期望某人做某事
2. catch up with 追上，赶上
3. different kinds of music 各种不同的音乐
4. quiet and gentle songs 轻柔的歌曲
5. take…to… 带……到……
6. remind…of… 使某人想起或意识到……
7. her own songs 她自己的歌曲
8. be important to 对……重要
9. Yellow River 黄河
10. Hong Tao’s latest movie 洪涛最近的电影
11. over the years 多年来
12. be sure to do sth. 务必/一定做某事
13. one of the best known Chinese photographers 世界上最有名的中国摄影家之一
14. on display 展览，展出
e and go 来来往往
16. can’t stand 不能忍受
【重点句型】
1. I love singers who write their own music. 我喜欢自己创作曲子的歌手。
2. We prefer music that has great lyrics. 我们更喜欢歌词很棒的音乐。
3. What do you dislike about this CD. 你不喜欢这张CD的什么？
4. What does it remind you of？它使你想起了什么？
5. The music reminds me of Brazilian dance music. 这首曲子使我想起了巴西舞曲。
6. It does have a few good features, though. 然而，它的确也有一些好的方面。
7. She really has something for everyone. 每个人的确都能从她的作品中领悟到一些东西。
8. Whatever you do, don’t miss this exhibition. 无论怎样，你都不能错过这个展览会。
9. As the name suggests, the band has a lot of energy. 正如乐队名字所暗示的那样， 这支乐队很有活力。
10. Some people say they are boring, but others say they are great. 有些人说他们很无聊，但也有人说，他们是伟大的。
11. I f I were you, I’d eat nuts instead. 如果我是你，我会改吃坚果。
【考点详解】
1. prefer v. 更喜欢，宁愿
prefer sth. 更喜欢某事 I prefer English. 我更喜欢英语。
prefer to do. 宁愿做某事 I prefer to sit. 我宁愿坐着。
prefer sth to sth. 同…...相比更喜欢…... I prefer dogs to cats. 与猫相比我更喜欢狗。
prefer doing to doing. 宁愿做某事而不愿做某事 I prefer walking to sitting. 我宁愿走路也不愿坐着。
2. along with 伴随… , 同… 一道
I will go along with you. 我同你一道去。
3. dance to sth. 随着…...跳舞（用的介词是to，这一点要注意）
She likes dancing to the music. 她喜欢随着音乐而跳舞。
4. music n. 音乐
musician n. 音乐家
5. unfortunately adv.不幸运地
fortunately adv.幸运地（如果你把这个词记住了，那考试的时候你就是幸运的~）
6. fun n. 有趣 funny adj. 有趣的，滑稽的
7. be sure to do 一定做某事，肯定做某事
It is sure to snow. 肯定要下雪
8. known adj. 有名的，著名的（记住意思）
9. on display 展览（常见短语）
10. energy n.活力 energetic adj.有活力的
11. most of… ……的大多数
12. keep healthy 保持健康
13. get together 聚在一起
14. discuss v.讨论 discussion n.讨论
15. be bad for sth. 对…有坏处
16. take care of = look after 照顾
She often takes care of/looks after her son.
17. stay away from 远离……
Stay away from me. I have a cold. 请远离我，我得了感冒
18. to be honest 老实说
To be honest I really like flowers. 老实说我真的很喜欢花。
19. dislike 不喜欢 反义词：like 喜欢
20. fisherman 渔夫 它的复数形式是fishermen
21. photography n. 摄影；photograph n. 照片 相片；photographer n. 摄影师
22. be in agreement 意见一致，常与介词on/about连
They are in agreement on that question. 他们对那个问题意见一致。
23. even if 甚至
24. mainly adv. 主要地 首要地
Unit10 You're supposed to shake hands.
【重点短语】
1. be supposed to do 被期望/应该做......
2. shake hands 握手
3. for the first time 第一次
4. table manners 餐桌礼仪
5. drop by 偶然拜访，顺便拜访
6. after all 毕竟，终究
7. be on time 准时
8.（in） the wrong way 以错误的方式
9. be relaxed about 对……比较随意/放松
10. a bit 一点
【重点句型】
1. He should have told me about it. 他本应该把这件事告诉我。
2. Where I’m from, we’re pretty relaxed about time. 我所在的地方，对时间是相当宽松的。
3. We often just drop by our friends’homes. 我们时常去朋友家拜访。
4. Often we just walk around the town center, seeing as many of our friends as we can. 我们经常走遍市中心，看尽可能多的朋友。
5. We usually make plans to see friends. 通常我们都是做好去看朋友的计划。
6. We’re the land of watches, after all. 毕竟，我们是表之乡。
7. It’s even better than I thought it would be. 事情比我想象的要好得多。
8. They go out of their way to make me feel at home. 他们花尽心血让我感觉不到拘束。
9. Although I still make lots of mistakes, it doesn’t bother me like it used to. 尽管我经常出一些错，但它不像过去那样打扰我。
10. I thought that was pretty strange at first, but now I’m used to it. 开始，我想那是太奇怪了，但是现在我已经习惯了。
11. I have to say I find it difficult to remember everything, but I’m gradually getting used to things, and don’t find them so strange any more. 不得不承认，我发现记住一切东西是很困难的，但我渐渐习惯了，并且发现他们也不再那么奇怪了。
【考点详解】
1. be supposed to do 应该（注意它的翻译，另外supposed后面用的是不定式to do）
We are supposed to stop smoking. 我们应该停止吸烟。
3. You should have asked what you were supposed to wear. 你本应该问清楚怎么样穿才得体。
上句中的“should have asked”是“情态动词+现在完成时”表示过去本应该做某事，事实上没有做（这点要清楚）
She should have gone to Beijing. 她本应该去了北京。（没有去）
4. be relaxed about sth. 对某事随意、不严格
They are relaxed about the time. 他们对时间很随意。
5. pretty adv. 相当，很 adj. 美丽的
She is pretty friendly. 她相当友好。
She is a pretty girl. 她是一个美丽的女孩。
6. plan to do. 打算做某事（常见用法）
She has planed to go to Beijing.
7. drop by 访问，看望，拜访，串门
We just dropped by our friends' homes.我们刚刚去朋友家串门。
8. on time 按时（in time的意思是及时，这两个短语经常出现在辨析题中）
9. after all 毕竟 终究（五星级重点词汇，记住它的意思）
You see I was right after all. 你看，毕竟还是我对了。
10. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事（重要内容，注意后面用的是不定式to do）
Lily invited me to have dinner. 莉莉请我吃晚饭。
11. without 没有（这个词经常考，题目会单纯考它的意思，所以大家应该记住它的意思）
12. around the world = all over the world 全世界
13. pick up 捡起，挑选（捡起的意思考的较多）
He picked up his hat. 他捡起他的帽子。
14. start doing = start to do 开始做某事（start的用法属于常考内容，记住它的这两个用法）
He started reading= He started to read. 他开始阅读。
15. point at 指向（指近处的事物）
point to 指向（指远处的事物）
16. stick v. 剌，截 n. 棒，棍
17. go out of one's way to do 特意/专门做某事
He went out of his way to make me happy. 他特意使我高兴。
18. make mistakes 犯错误（复数）
make a mistake 犯错误（一个）
19. be different from 与……不同
Chinese food is different from theirs. 中国菜与他们的不同。
20. get/be used to sth. 习惯于……（这些用法大家务必记住，虽然这些用法很多，而且比较容易搞混淆，但是它们确实经常考，大家可以结合例子记忆）
get/be used to doing 习惯于……
be used to do 被用来做……
be used for doing 被用来做...…
used to do 过去常常做…...
I wash clothes everyday. I'm used to it. 我每天都洗衣服。我习惯了。
I am used to washing clothes. 我习惯于洗衣服了。
The knives are used to cut things. 小刀被用来切东西。
The knives are used for cutting things. 小刀被用来切东西。
She used to watch TV after school. 她过去放学后常常看电视。
21. I find it difficult to remember everything. 我发现要记住每一样事是困难的。
find/think + it +形容词 + to do sth.
22. cut up 切开，切碎
Let's cut up the watermelon. 让我们切开这个西瓜吧。
23. make a toast 敬酒
24. crowd v.挤满 其形容词和过去式及过去分词都是：crowded（crowded考的相对多些）
25. set n. 一套 v. 设置
26. can't stop doing 忍不住做某 I can't stop laughing. 我忍不住笑
27. make faces 做鬼脸
28. face to face 面对面地
29. learn…by oneself 自学......（重要用法）
I learn English by my self. 我自学英语。中考英语人教版九年级全册重点单词、短语和句型（单元11+12）
Unit11 Sad movies make me cry.
【重点短语】
1. make me sleepy 使我困倦
2. drive sb. crazy 使……发疯
3. the more…, the more 越……越……
4. yes and no 好坏参半
5. be friends with sb. 是某人的朋友
6. feel left out 感觉被忽视
7. sleep badly 睡眠很差
8. don’t feel like eating 不想吃东西
9. for no reason 毫无理由
10. neither…nor… 既不……也不……
11. let…down 使…失望
12. take one’s position 替代我的职位
13. to start with 起初
14. get the exam result back 取考试成绩单
15. find out 发现
16. a shirt of a happy person 一件快乐人的衬衫
【重点句型】
1. —I’d rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I’m eating. 更愿意到蓝海洋餐厅，因为我喜欢在吃饭时听轻音乐。
—But that music make me sleepy. 但那种音乐使我困倦。
2. Waiting for Amy drove Tina crazy. 等候艾米使蒂娜发狂。
3. The movie was so sad that it made Tina and Amy cry. 这部电影是如此悲伤以致使蒂娜和艾米都哭了。
4. Sad movies don’t make John cry. They just make him want to leave quickly. 悲伤的电影没有让约翰哭他们只能使他想尽快离开。
5. Loud music makes me nervous. 吵闹的音乐使我紧张。
6. Soft and quiet music makes me relax. 轻柔的音乐使我放松。
7. Money and fame don’t always make people happy. 金钱和名誉并不总能使人幸福。
8. She said that the sad movie made her cry. 她说悲伤的电影使她哭泣。
【考点详解】
1. But that music makes me sleepy. 但是那种音乐使我困倦。
动词make的使役用法，make sb后分别接了形容词和不定式短语。make的这种用法常见于以下结构：
make+名词（代词）+省略to的动词不定式
My parents often make me do some other homework. 我父母常让我做些其他的作业。
这一结构中的不定式短语在主动结构中是宾语补足语，必须省去to，变为被动结构时，不定式短语作主语补足语，这时必须带to。
如：She was made to work for the night shift. 她不得不上夜班。
② make+名词/代词+-ed分词短语。
如：What made them so frightened 什么使他们这样害怕？
③ make+名词/代词+介词短语或名词短语。
如：She made him her assistant. 她委派他做自己的助手。
④ make+名词（代词）+形容词或形容词短语。
如：—The good news made us happy. 这条好消息使我们很高兴。
—Yes，I suppose so. 我想他会回来。
⑤ make +形式宾语it +形容词或名词（作宾语补足语）+从句（作真正的宾语）
如：They want to make it clear to the public that they do an important and necessary job.
他们要向公众表明， 他们所做的工作不但重要， 而且是必不可少的。
2. wealth n. 财富
① 表示“财富”“金钱”，是不可数名词。如：
They had little desire for wealth. 他们对财富无大欲望。
② 表示“大量”“众多”“丰富”等，可连用不定冠词，尤其用于a wealth of结构（其后可接可数名词或不可数名词）。如：
He sent me a book with a wealth of illustrations. 他送给我一本有大量插图的书。
Hidden underground is a wealth of gold, silver, copper, lead and zinc.
地下埋藏了大量的金、银、铜、铅和锌。
3. He slept badly and didn’t feel like eating.他睡眠很差并且不想吃东西。
feel like的用法：
① 表示“感觉像（是）……”
My legs feel like cotton wool. 我感觉两条腿像棉花一样。
② 表示“想要做……”，后接动名词doing形式。
I don’t feel like cooking. Let’s eat out. 我不想做饭，我们出去吃吧。
Unit12 Life is full of the unexpected.
【重点短语】
1. take a shower 淋浴
2. leave my backpack at home 把背包忘在家里
3. get back to school 返回学校
4. start teaching 开始教学
5. go off 响铃
6. rush out the door 冲出房门
7. give sb a lift 捎某人一程
8. miss both events 错过两个事件
9. be about to do sth 正要做某事
10. stare in disbelief at 难以置信地盯着
11. raise above the burning building 从正在燃烧的楼上升起
12. jump out of bed 跳下床
13. collect the math homework 收数学作业
14. show up 赶到，出现
【重点句型】
1. By the time I got up, my brother had already gotten in the shower. 当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。
2. By the time I got outside, the bus had already gone. 当我出来时，公汽已经走了。
3. When I got to school, I realized I had left my backpack at home. 当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。
4. By the time I walked into class, the teacher had started teaching already. 当我走进教室时，老师已经开始讲课了。
5. By the time I arrived at the party, everyone else had already showed up. 当我到达晚会时， 其他的每个人都已经到了。
6. When he put the noodles into the bowl, he realized he had forgotten to add the green beans. 当他把面条放进碗里时，他意识到他忘了添加绿豆荚了。
7. Before she got a chance to say goodbye, he had gone into the building. 在她得到一个向他告别的机会之前，他已经进入楼房了。
【考点详解】
1. By the time I got outside, the bus had already left. 当我出来的时候，公共汽车已经走了。
by the time作连词引导时间状语从句，当从句用一般过去时，主句用过去完成时；当从句用一般现在时，主句用一般将来时或将来完成时。
如：By the time he was ten, Tom had built a chemistry lab himself. 等到了十岁的时候，汤姆自己建了一个化学实验室。
I’ll be in bed by the time you get home. 你到家时，我已经上床睡觉了。
2. When she got to school, she realized she had left her backpack at home. 当她到学校时，她意识到她把背包忘在家里了。
表示“把某物忘在某处”要用词组leave sth in/on/at...
如：I've left my umbrella at home. 我把伞忘在家里了。
I left my book on the desk. 我把书忘在桌子上。
forget意为“遗忘某物”，指忘记一件具体的东西，但不能有具体的地点。
如：I forgot my umbrella yesterday. 我昨天忘了带伞。
Don't forget the cases. 别忘了带箱子。
3. Last Friday night, my friend invited me to his birthday party.
上周五晚上，我朋友邀请我参加他的生日晚会。
invite sb. to a place（或一活动、聚会） 意为“邀请某人到某一地方或参加某一活动”；而invite sb to do sth. 意为“邀请某人做某事”。
如：I think we have many friends now, and we must invite them to our place. 我想我们现在有很多朋友了， 我们也应该邀请他们到我们家做客。
Kitty’s teacher Mr Wu invited me to join their school trip to the World Park. 基蒂的老师吴老师邀请我参加了去世界公园的学校郊游活动。
4. Wells made it sound so real that hundreds of people believed the story and fear spread across the whole country.
威尔斯讲述这个新闻起来如此的真实，以致成百上千的人都相信了这个故事，进而引发了全国性的恐慌。
so…that...在此引导结果状语从句，so后面应加一个形容词或副词，意为“如此……以至于……”。
如：This book is so interesting that everyone in our class wants to read it. 这本书是如此的有趣以至于全班同学都想看看。（so＋形容词）
He ran so fast that I couldn't catch up with him. 他跑得那么快，以至于我跟不上他。（so＋副词）
【重点语法】
比较一般过去时和现在完成时的异同
1. 共同点：动作都是在过去完成。
I saw the film yesterday evening.
I have seen the film before.
（看电影这件事都是在过去完成的。）
2. 区别：
①现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响和结果，而一般过去时与现在没有联系，只是说明某个动作发生的时间是在过去。
②一般过去时通常与具体明确的过去时间状语连用。如yesterday, last week , two years ago，just now，in 2002 等；而现在完成时则常与 just ,already ,ever ,never 等模糊的过去时间状语和 these days ,this week ,since..., for... 等表示一段时间的状语连用。中考英语人教版九年级全册重点单词、短语和句型（单元13+14）
Unit13 We're trying to save the earth!
【重点短语】
1. at the bottom of the river 在河床底部
2. be full of the rubbish 充满了垃圾
3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中
4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净
5. land pollution 土地污染
6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟
7. cut down air pollution 减少空气污染
8. make a difference 产生影响
17. take action 采取行动
18. turn off 关掉
19. pay for 付费
20. add up 累加
21. use public transportation 使用公共交通
22. recycle books and paper 回收书和废纸
23. use paper napkins 使用纸巾
24. turn off the shower 关掉喷头
25. ride in cars 开车出行
【重点句型】
1. Even the bottom of the river was full of rubbish. 甚至河底都充满垃圾。
2. Everyone in town should play a part in cleaning it up. 城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。
3. The air is badly polluted because there are too many cars on the road these days. 空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。
4. To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving. 为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。
5. I used to be able to see stars in the sky. 我过去能在天空中看到星星。
6. The air has become really polluted around here. I’m getting very worried. 这儿的空气真的已经被污染了，我非常担心。
7. No scientific studies have shown that shark fins are good for health. 没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处。
【考点详解】
1. pay的基本用法
（1） pay （sb.） money for sth. 付钱（给某人）买……
例：I have to pay them 20 pounds for this room each month. 我每个月要付20英磅的房租。
（2）pay for sth. 付……的钱。
例：I have to pay for the book lost. 我不得不赔丢失的书款。
（3）pay for sb. 替某人付钱。
例：Don't worry! I'll pay for you. 别担心，我会给你付钱的。
（4）pay sb. 付钱给某人。
例：They pay us every month. 他们每月给我们报酬。
（5）pay money back 还钱。
例：May I borrow 12 yuan from you I'll pay it back next week. 你能借给我12块钱吗？下周还你。
（6）pay off one's money 还清钱。
2. This method is not only cruel, but also harmful to the environment. 这种方法不仅残酷，而且对环境有害。
（1）not only…but also…意为“不仅……而且……”用于连接两个表示并列关系的成分，着重强调后者，其中的also有时可以省略。
如：She not only plays well, but also writes music. 她不仅很会演奏，而且还会作曲。
He not only writes his own plays, he also acts in them. 他不仅是自编剧本， 还饰演其中的角色。
He works not only on weekdays but on Sundays as well. 他不仅平时工作，星期日也工作。
（2）若连接两个成分作主语，其谓语通常与靠近的主语保持一致。
如：Not only you but also he has to leave. 不只是你，他也得离开。
（3）若连接两个句子，not only后面的句子要用倒装。
如：Not only did he speak more correctly, but he spoke more easily. 他不仅说得更正确，而且讲得更不费劲了。
【重点语法】
动词不定式做目的状语时的用法
To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving. 为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。
本句中To cut down air pollution是动词不定式作目的状语。
1. 不定式和不定式短语作目的状语
不定式和不定式短语作目的状语，主要用来修饰动词，表示某一动作或状态的目的。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加 in order to 或 so as to。
例如：I've written it down in order not to forget.
He shouted and waved so as to be noticed.
在句子中作谓语动词的状语的不定式或不定式短语，表示的是主语的目的，因此，其逻辑主语通常是句子的主语。比较：
To draw maps properly, you need a special pen.（正）
To draw maps properly, a special pen is needed.（误）
由 in order to 引导的目的状语，既可以置于句尾，也可以置于句首，而由 so as to 引导的目的状语，只能置于句尾，而不能置于句首。比较：
They started early in order to get there in time.（正）
In order to get there in time, they started early.（正）
They started early so as to get there in time.（正）
So as to get there in time, they started early.（误）
2. 不定式的复合结构作目的状语
当不定式或不定式短语有自己的执行者时，要用不定式的复合结构（即在不定式或不定式短语之前加 for + 名词或宾格代词）作状语。例如：
He opened the door for the children to come in.
She fetched several bottles which she placed on the counter for Harry to inspect.
3. 目的状语从句与不定式的转换
英语中的目的状语从句，还可以变为不定式或不定式短语作状语，从而使句子在结构上得以简化。可分为两种情况：
（1）当目的状语从句中的主语与主句中的主语相同时，可以直接简化为不定式或不定式短语作状语。例如：
We'll start early in order that/so that we may arrive in time.
We'll start early in order to/so as to arrive in time.
（2）当目的状语从句中的主语与主句中的主语不相同时，要用动词不定式的复合结构作状语。例如：
I came early in order that you might read my report before the meeting.
I came early （in order） for you to read my report before the meeting.
Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7.
【重点短语】
1. win a prize 获奖
2. do a school survey 做一个学校调查
3. meet the standard of a strict teacher 满足一位要求严格的老师的要求
4. meet this group of friends 遇到这群朋友
5. score two goals in a row 连续踢进两个球
6. learn to play the keyboard 学会弹钢琴
7. be patient with sb 对……有耐心
8. work out the answer yourself 自己找出答案
9. guide sb to do sth 指导某人做某事
10. put in more effort 更加努力
11. look back at 回首
12. pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪
13. make a great big mess 弄得一团糟
14. keep my cool 保持我的清高
15. try to be on time for morning reading 尽力赶上早读
16. look forward to doing sth 期望做某事
17. join the school swim team 加入学校游泳队
18. get a business degree 取得一个商业学位
【重点句型】
1. ---What happened in Grade7 that was special 在七年级时发什么了什么特别的事？
---Our team won the school basketball competition. 我们队赢了学校的蓝球比赛。
3. ---How have you changed since you started junior high school 你上中学后有什么变化？
---I've become much better at speaking English. 我在说英语上比以前更好。
3. How do you think things will be different in senior high school 你认为在高中会有什么不同？
---I think that I'll have to study much harder for exams. 我想我将更加为考试努力学习。
4. ---What are your plans for next year 你明年的计划是什么？
---I'm going to join the school volleyball team. 我将加入学校排球队。
5. ---What do you remember about Grade 8. 关于八年级你记得什么？
---I remember being a volunteer. 我记得当一名志愿者。
6. ---What do you use to do that you don't do now 你以前做而现在不做的事是什么？
---I used to take dance lessons, but I don't anymore. 我以前上舞蹈课，但现在不上了。
7. ---What are you looking forward to 你期望做什么？
---I'm looking forward to going to senior high school. 我期望上高中。
【考点详解】
1. She helped you to work out the answers yourself no matter how difficult they were. 她帮助你自己算出答案，无论它们有多难。
no matter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句，意为“不管……，无论……”，在运用时应注意以下几点：
（1）注意从句的时态
由no matter what/who/where/when引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。如：No matter who you are, you must obey the rules. 无论你是谁，都应该遵守规则。
（2）注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置
no matter what/whose/which修饰名词时，该名词必须紧跟其后；no matter how修饰形容词或副词时，该形容词或副词也必须紧跟其后。
如：No matter how hard he works, he find it difficult to make ends meet. 无论他多么努力工作，却总是入不敷出。
（3）注意“no matter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别：
①“no matter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，这时可以和“疑问词+ever”互换。
如：No matter where he may be （=Wherever he may be）， he will be happy. 他无论在什么地方都快乐。
② 而“疑问词+ever”还可以引导名词性从句。
如：Give this book to whoever likes it. 谁喜欢这本书就给谁吧。（这里不能用no matter who）
③ whoever既可引导名词性从句，又有在从句中作主语、宾语、表语等；whomever也可引导名词性从句，但只能在从句中作宾语。
如：You may invite whomever you like.
2. caring adj. 体贴人的
如：I will miss the school trees and flowers and our kind and caring teachers. 我会怀念学校的树木花草以及我们善良，体贴的老师。
3. 用于 go ahead, 注意以下用法：
（1）表示同意或允许，意为“说吧”、“做吧”
A：May I start 我可以开始了吗？
B：Yes, go ahead. 好，开始吧。
（2）表示继续做某事，意为“继续…吧”
Go ahead. We are all listening. 继续讲吧，我们都在听呢！
4. As you set out on your new journey, you shouldn't forget where you came from. 当你出发踏上你的新的旅程时，不要望了你来自哪里。
set out 意为“出发；开始；陈述”。
例句：The professor sets out his ideas clearly in his article. 在这篇文章中教授清楚地表明了自己的想法。
set的用法：
（1）set about sth.／doing sth. 着手做某事
如：We set about our task at once with great enthusiasm. 我们以极大的热情立即着手这项任务。
（2）set aside 放在一边，搁置；存蓄，留下
如：My parents set aside a bit of money every month. 我的父母每个月都存点钱。
（3）set off 动身，出发；燃放（鞭炮等），使……爆炸或发出响声
如：After we had finished eating, he proposed to set off immediately. 我们吃完饭后，他建议立即动身。
（4）set out 动身，出发；set out to do sth. 打算或着手做某事。
如：They set out as the sun was rising. 太阳升起时，他们就出发了。
（5）set up 竖起来，支起来；建立，成立。
如：The school has set up a special class to help slow students.
学校成立了一个特殊的班级，帮助那些后进生。中考英语人教版七上重点单词短语句型汇总
Starter Unit1 Good morning.
1. 早上（上午）/下午/晚上好。Good morning/afternoon/evening.答语也相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语）
2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3. A: How are you 你（身体）好吗？B: (I’m) fine/Very well/I’m OK. Thank you./Thanks. How are you / And you 我很好。谢谢。你呢？A: (I’m) fine/OK, too. 我也很好。
4. thanks = thank you 谢谢
5. HB（铅笔芯）硬黑 CD光盘 BBC英国广播公司Starter Unit2 What’s this in English
1. What’s this/that 这/那是什么？　　　　　　
It’s a/an + 单数物品 （△不说This/That is．．．）1)—What’s this/that 这/那是什么？ —It’s a ruler. （这/那是）直尺。 2) What’s this/that 这/那是什么？It’s an apple. （这/那是）苹果。
2. What’s this/that in English 这/那用英语怎么说？It’s a/an + 单数物品 （△不说This/That is．．．）What’s this in English 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫What’s that in English 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。
in + 语言：用某种语言 in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语
英语中还可用What’s the English for…. 表达同样的含义。What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It’s a ruler. 是ruler。
3. a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如：a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素) a UFO an orange /' rind / 一个桔子 (/ /为元音音素) There/s an“l”and a“u”in the word “blue”.
4. P 停车场；停车位 NBA （美国）全国篮球协会 kg 千克 ；公斤
5. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。P – E - N.注：please置于句末时，前面要加逗号。
Starter Unit3 What color is it
1. What’s this/that 这/那是什么？
It’s V. 这是V。V是字母，是专有名词，前面不必加冠词。
2. 问颜色：What color is/are... 1) What color is + 单数名词？It’s /It is + 颜色. 2) What color are + 复数名词？They’re/They are + 颜色.如：1) What color is the key （这把）钥匙是什么颜色的？ It’s （It is）yellow. （它是）黄色的。2) What color are the keys 这些钥匙是什么颜色的？They’re (They are) red.（它们）是红色的。
3. color 1) n.颜色 2) v. 给......着色，把......染成某种颜色 color sth + 颜色：把某物涂成……颜色 Color the pencil red. 把铅笔涂成红色。
4. It’s black and white. 它是黑白色的。
5. S 小号的M 中号的 L 大号的 UFO 不明飞行物 CCTV 中国中央电视台 UN 联合国
6. The key is yellow. 钥匙是黄色的。The是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些” ，在元音音素前读/ i: /，在辅音音素前读/ /。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。1) The book on the desk is mine. 桌子上的书是我的。（特指）2) Where is the teacher 老师在哪？（双方都知道）3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的事物）
Unit1 My name’s Gina.
1. 介绍自己：My name’s+名字 我的名字叫......I’m+名字 我是......
2. 询问姓名 1) What’s your name 你叫什么名字？Alan艾伦。/ My name’s Alan. 我的名字叫艾伦。/I’m Alan. 我叫艾伦。2) What’s his name 他叫什么名字？ His name’s Eric. 他的名字叫埃里克。/He’s Eric. 他叫埃里克。( He’s = He is )3) What’s her name 她叫什么名字？ Her name’s Mary. 她的名字叫玛丽。/She’s Mary. 她叫玛丽。 ( She’s = She is )
3. Nice to meet you. 见到你很高兴。（初次见面用语。）回答：Nice to meet you. 或Nice to meet you, too.
4. How do you do 你好！回答：How do you do 你好！
5. Mr ，Mrs ，Miss 和MsMr ['mist (r)] 先生Miss [mis] 小姐，女士；（年轻未婚女子）Mrs ['misiz] 太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）Ms. [miz] 女士
6. Is he Jack 他是杰克吗？Yes, he is. 是的，他是。No, he isn’t. His name’s Mike. 不，他不是。他的名字叫迈克。
7. Are you Helen 你是海伦吗？Yes, I am.是的，我是。/ No, I’m not. I’m Gina. 不，我不是。我是吉娜。
8. 英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如Jim Green, 名是Jim，姓是Green。△名字：first name（第一个名字）或 given name 姓氏：last name（最后的名字）或family name（家族的名字）　全名：full name
9. 问电话号码：What’s your/his/her telephone number It’s + 号码.电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读Oo或zero.
10. is/am/are的用法：I用am, you用are. 1) I am 14, how old are you 我14岁，你多大了？is连着他/她/它 2) He/She is a student.他/她是个学生。What color is it 单数用is,复数用are. 3) The key is yellow.钥匙是黄色的。4）He and I are students. 他和我都是学生。
11. ID card 身份证 school ID card 学生证
12. Three and five is eight. 三加五等于八。 What’s nine and seven 九加七等于几？
Unit2 This is my sister.
1. parent: father or mother 父亲或母亲 parents: father and mother父母（双）亲
2. 介绍他人1) This / That is...这／那位是......2)These / Those are...这／那些是......This is my friend Jane.这（位）是我的朋友简That is my grandfather. 那(位)是我的祖父。These are my brothers. 这些是我的兄弟。Those are my parents. 那些是我的父母。
3. 指示代词this / these 这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。that / those 那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。
4. This is my friend. 复数：These are my friends.That is my brother. 复数：Those are my brothers.
5. Who’s she 她是谁？She’s my sister. 她是我妹妹。Who’s he 他是谁？He’s my brother. 她是我哥哥。Who’re they 他们是谁？They’re my grandparents. 他们是我的祖父母。Who’s = Who is；Who’re = Who are；She’s = She is；He’s = He is； They’re =They are
6. Oh, I see. 哦，我明白了。
7. Have a good day! 愿你们（一天）玩得高兴！该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day还可用morning, afternoon,evening等词语代替。Have a good evening, you two! 祝你们俩晚上玩个痛快！
8. You, too. 你（们）也一样。
9. Bye / Bye-bye / Good-bye 再见
10. thanks = thank you 谢谢
11. the photo of your family = your family photo
12.Here are two nice photos of my family. 这有两张我家人的漂亮照片。Here are …表示“这是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题，也可用Here is … 来表示单数的概念。 Here is your book. 这是你的书。
13. family2) 指家庭时是一个整体概念，是单数。如: The family is rich.这个家庭很富有。His family is a big family. 他的家庭是个大家庭。2) 指家人时是复数，因为它指家庭成员。Our family all like playing football. 我们家的人(家庭成员)喜欢踢足球。My family are watching TV at home. 我家人正在家看电视。
14. family tree 家谱（家庭关系图） male 男；female 女
15.名词复数（English book, Page94.）可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：1) 一般情况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：book----books /buks/ desk---desks /desks/ bag----bags /b gz/ game----games /geimz/ key----keys /ki:z/2) 以s, x, sh, ch,等结尾的词加-es，读/iz/. 如：bus----buses /b siz/ box----boxes /b ksiz/ fish----fishes /’fi iz/ watch----watches /’w t iz/3) 以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。如：family----families baby----babies party----parties strawberry----strawberries4) 以f或fe结尾的词①变f或fe为ves，读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶 子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。②直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据③两种都可以的有：handkerchief手绢----handkerchiefs / handkerchieves5)以o结尾的词①以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如：potato----potatoes，tomato----tomatoes， hero英雄----heroes；无生命的加-s，如：photo----photos, kilo----kilos, piano----pianos②以“元音字母+o” 结尾的词，加-s，如：radio----radios, zoo----zoos常见的不规则变化有：man--men男人，woman--women女人，a man teacher- two men teachers，foot--feet脚，tooth-- teeth牙齿，mouse--mice老鼠，child--children孩子，deer---deer鹿，sheep--sheep绵羊，Russian---Russians俄国人，German---Germans德国人，American--- Americans美国人，Chinese--- Chinese中国人，Japanese--- Japanese日本人，Swiss--- Swiss瑞士人
Unit3 Is this your pencil
1. 人称代词和物主代词1) 人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。① I（作主语）am hungry, please give me（作宾语）something to eat. 我饿了，请给我一些吃的东西。② I like her, and she likes me , too. 我喜欢她，她也喜欢我。③ Who told him that news 谁告诉他那个消息的？ ④ It’s me/I. 是我。
2) 并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称→第三人称→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。you, he, and I 你，我，他 you and I我和你 he and I 我和他 you and he 你和他we and you 我们和你们 you and they 你们和他们 we, you and they我们，你们和他们
3) 形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。
2. Is this/that... 这/那是......吗？Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，这/那（它）是。/ 不，这/那(它)不是。△回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes, this/that is. / No, this/that isn’t.1）Is this your pencil 这是你的铅笔吗？ Yes, it is. It’s mine是的，它是我的（铅笔）。No, it isn’t. It’s hers. 不，不是的。这是她的（铅笔）2）Is that your schoolbag 那是你的书包吗？Yes, it is. It’s mine. 是的，它是我的（书包）。No, it isn’t. It’s his. 不，不是的。那是他的（书包）It’s = It is isn’t = is not
3. Are these/those… 这/那些是……吗？Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，这/那些（它们）是。/ 不，这/那些(它们)不是。△回答时，要用they来代替these和those。不可回答Yes, these / those are / No, these / those aren’t.1) Are these your books 这些是你的书吗？Yes, they are.是的，这些（它们）是。No, they aren’t. They are hers. 不，这些(它们)不是。这些是她的（书）。2) Are those her keys 那些是她的钥匙吗？Yes, they are.是的，那些（它们）是。No, they aren’t. They are mine. 不，那些(它们)不是。那些是我的（书）。aren’t = are not
4. Excuse me. 请原谅/打扰了（客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。)Sorry/I’m sorry. “对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）A: Excuse me. Where is my pen 打扰了，我的钢笔在那？B: Sorry/I’m sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。
5. What / how about … “……怎么样？” “……又如何呢？”。后接名词，代词或动名词。1）向对方提出建议或请求。例如： How about going out for a walk 出去散散步好吗？ What about another cake 再吃块蛋糕好吗？ 2）征询对方的看法或意见。例如： What about her playing the violin （你认为）她的小提琴拉的怎么样？ What about the TV play 那个电视剧怎么样？ 3) 询问天气或身体等情况。例如： What about the weather in your home town 你们家乡的气候如何？ How about your uncle now You can’t leave him by himself. 你叔叔近来身体好吗？你们不能单独让他生活。 4) 寒暄时用作承接上下文的转折语。例如： I am from Beijing. What about you 我是北京人，你呢？ 5) 对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如： ——My memory is good. I’ve never forgotten anything.我的记忆力很好，从不忘记什么。 ——What about that time you left your key to the office at home 那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？
6. thanks / thank you for... 因......而感谢for是介词，后接n/pron/v-ing. (名词、代词、动名词)Thanks for the photo of your family. 谢谢你的全家福照片。Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。Thank you for your help. 谢谢你的帮助。
7. 如何用英语表示感谢1）表示感谢的常用套语：It‘s very kind of you. 你太好了，多谢你了。Thank you. 谢谢你。Thank you very much. 非常感谢。Thank you very much indeed. 真是太感谢你了。Thanks. 谢谢。Thanks a lot. 多谢。Thanks very much. 非常感谢。Thanks so much. 非常感谢。Many thanks. 多谢。 2）回答感谢的常用答语：Not at all. 别客气；不用谢；哪儿的话。You are welcome. 不用谢。That‘s all right. 没什么；不用谢。That‘s OK. 没什么；不用谢。Please don‘t mention it. 不用客气；不用谢。It‘s [It was] a pleasure. 不用客气；不用谢。A pleasure. 不用客气；不用谢。It is （was） my pleasure. 别客气，这是我高兴做的。My pleasure. 不客气，这是我高兴做的事。No problem. 不客气；不用谢。It‘s [It was] nothing. 没什么；不客气。
8. How do you spell... 你怎么拼写/读……？A: How do you spell“red” B: R-E-D.用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有：Spell it, please. 请把它拼写出来。Can you spell it, please 请把它拼写出来好吗？Do you know how to spell it 你知道它如何拼写吗？
9. ask for…. 请求/要…… 如：I’ll ask for two pencils. 我将要两支铅笔。 ask sb for sth 向某人请求/要某物 ask the teacher for help 向老师求助
10. call sb at + 电话号码：“拨打......号码找某人”Call Alan at 495-3539.拨打495-3539找艾伦
11. E-mail me at maryg2@. （请）给我maryg2@这个邮箱发邮件。1）at 放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表示“根据……；按照……”2）@是at的缩写，读作前的实心点读作dot。
12. I must find it. 我必须找到它。
13. a set of... 一套／副／串......a set of keys 一串钥匙a set of...作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：A set of keys is on the desk. 有串钥匙在桌子上。
14. Is that your computer game in the lost and found case 那个在失物招领箱里的电子游戏机是你的吗？in the lost and found case 在失物招领箱里
Unit4 Where’s my backpack
1. 谈论物品的位置Where’s + 单数物品？t’s + 介词短语. Where are + 复数物品？They’re + 介词短语.1) Where’s the baseball It’s in the backpack. 棒球在哪？在背包里。
2) Where’s my computer game It’s under the bed.我的电子游戏机在哪？在床下面。3) Where are your books They’re on the chair.你的书在哪？在椅子上。4) Where are the keys They’re on the dresser.钥匙在哪？在梳妆台上。名词前已有作定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，则不用冠词。
2. 表位置的介词on 在......上（两者相接触）in 在......里 under 在......下面（正下方）
3. Come on, Jack! 快点儿，杰克！= Hurry (up), Jack!
4. Gina’s books are everywhere. 吉娜的书到处都是。
5. I don’t know. 我不知道。
6. take sb/sth to + 地点：把某人/某物带到某地。take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。
7. Can you bring some things to school 你能带些东西到学校吗？bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。
8. some和any（一些）1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。
①Can you bring some things to school 你能带些东西到学校吗？②Would you like some apples 你想要一些苹果吗？
9. on the wall与in the wall（在墙上）图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。
10. 名词所有格在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my, your, his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike’s father, 我妈妈的名字：my mother’s name△ 构成：1)单数名词加’s. 2)以s结尾的复数名词加’读音不变。the teachers’room(老师们的房间)△ 表共同所有，在最后一个名词后加“’s”。Jim and Tom’s mother 吉姆和汤姆的母亲（共同所有）△ 表各自所有，在每个名词后加“’s”Jim’s room and Tom’s room are both big. 吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）
Unit5 Do you have a soccer ball
1. Do you have... Yes, I do. /No, I don’t.你有……吗？是的，我有。/不，我没有。Do they have... Yes, they do. /No, they don’t.Does he have... Yes, he does. /No, he doesn’t.Does she have... Yes, she does. /No, she doesn’t.在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。
2. do/does1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。Do you have a soccer ball 你有足球吗？I don’t know. 我不知道。Does Jim have a sister 吉姆有妹妹吗？What does he like 他喜欢什么？He doesn’t like English. 他不喜欢英语。2）作实义动词，“做，干”。I do my homework every day. 我每天都做家庭作业。Bob does his homework every day. 鲍勃每天都做家庭作业。3）在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。Do you have a soccer ball 你有足球吗？Yes, I do. 是的，我有。（do 代have）Does she have an eraser Yes, she does.I don’t have a soccer ball, but my brother Alan does. 我没有足球，但我的哥哥艾伦有。
3. Let’s do sth. “（让）我们做某事吧。”表示建议。(let’s = let us)肯定回答一般用That sounds good.（那听起来很好）/OK.好的 / All right.好的 / Great.好极了/ Good idea. 好主意否定回答一般用sorry, I...
4. let sb. do sth. 让某人作某事
5. We’re late! 我们迟到了！be late for…. ……迟到 Don’t be late for school. 不要上学迟到。
6. play + 球类名词：打/踢……球（注意：球类运动不用冠词）play ping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
7. sound1) 连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。That story sounds very interesting. 那故事听起来很有趣。2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。The sound is too loud. 声音太大了。
8. We play it at school with our friends. 我们和我们的朋友在学校踢。1）at school 在学校2）with “和；与；跟……在一起”
9. It’s easy for me.这对我来说挺容易的。for的用法1）供……用，给……的Is this apple for me 这个苹果是给我的吗？Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。2）作……用（表用途）Do you need bags for sports 你需要运动包吗？I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。3）就……而言，对于……来说For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。4）以……的价格（表交换、价格）You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。5）for oneself 亲自Come and see for yourself. 你亲自来看看吧。
10. sports club 体育俱乐部sport“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。sports meeting 运动会；sports shoes 运动鞋
11. play/do sports 做运动
12. watch TV看电视
13.on TV/on the radio/on the computer/on the phone 在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上电子产品上用介词on。
14. every day 每天 She plays sports every day. 她每天都做运动。everyday日常的 everyday English 日常英语
15. after class 下课后 after school 放学后
16. 辨析interesting与interested1) interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物① The book is interesting. 这书很有趣。(作表语)② I have an interesting book.我有本有趣的书。（作定语）2) interested用于be/get/become interested in…(对……感兴趣)这一结构中。He is interested in playing football. 他对踢足球感兴趣。
17. 时态概说在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。I am 14 this year. 今年我14 岁。 I was 13 last year.去年我13 岁。He plays soccer every day.他每天都踢足球。 He played soccer yesterday.昨天他踢足球了。时态包括两方面的因素，一为“时”即时间，一为“态”即方式。从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种“时间---方式”构成一种时态，因此英语中共有16 种时态。
18. 一般现在时一般现在时表示现在的状态，如：He is 12. She is at home.表示经常的或习惯性的动作，如：I go to school at 7:30 every day.表示主语具备的性格和能力等，如：She likes apples. They know English.1）动词be疑问式和简略答语 2）动词do疑问式和简略答语当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化：
Unit6 Do you like bananas
1. like 喜欢1）like sb. / sth. 喜欢某人/某物2) like to do sth. 喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）3) like doing sth 喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）①我喜欢每天打篮球。I like playing basketball every day.②今天很冷，我喜欢呆在家里。Today is cold, I like to stay at home.
2. Do you like bananas 你喜欢香蕉吗？可数名词可用复数表示一类人或事物。
3. 名词的分类1）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina, China。专有名词的第一个字母要大写。
2）普通名词又可分为下面四类：①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如：pen, student, apple。②集体名词：表示若干个体组成的集合体。如：family, class。③物质名词：表示无法分为个体的物质。如：water, broccoli等。④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如：work, happiness等。个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。
3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。①glass C. 杯子 U. 玻璃 orange C. 橘子 U. 橘汁②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。chicken C. 小鸡 U. 鸡肉；fish C. 鱼 U. 鱼肉③salad, ice cream, food, fruit作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词。She likes hamburgers, salad and apples.a salad of tomato
4. good / well1) good adj. “好的”，常用来修饰名词，也可放在系动词后做表语。a good student 一位好学生 That sound good.(表语)2）well①adj. “好的”，“健康的”（指身体好）He doesn’t feel well. 他感觉不舒服。②adv. “好”常用来修饰动词，放在动词之后。He learns English well. 他英语学得好。
5. 许多1) lots of = a lot of 修饰可数或不可数名词。lots of / a lot of bananas lots of / a lot of water
2）many修饰可数名词 many boys many bananas
3）much修饰不可数名词much water much broccoli
6. think about 思考；考虑
7. sports star 体育明星
sport作修饰语时通常用复数形式。如：sports meeting 运动会；sports shoes 运动鞋
8. ask sb about sth. 询问某人关于某事的情况 He asked me about the meeting. 他问我关于运动会的一些情况。
9. What do you like for breakfast 你早餐喜欢（吃）什么？
10. For breakfast, she likes eggs, bananas, and apples.= She likes eggs, bananas, and apples for breakfast. 她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。sb like...for + 某餐 = For + 某餐，sb. like...（某人某餐喜欢吃什么）
11. one last question 最后一个问题
12. I don’t want to be fat. 我不想变胖。want to be… “想要成为……；想要变得……”，动词be后接形容词或名词。Do you want to be a teacher 你想成为一名老师吗？I don’t want to be old! 我不想变老！
Unit7 How much are these socks
1. 询问价格1） How much is + 单数商品？ How much are + 复数商品？It’s + 钱 They’re + 钱2） What’s the price of + 商品？ It’s + 钱
2. how many/how much询问数量how many + 可数名词，how much + 不可数名词1）你有多少苹果？How many apples do you have 2）你想要多少水？How much water do you want
3. socks袜子, shoes鞋, shortts裤子, trousers裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。但它们和a pair of （一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。The shorts are Tom’s. 这条短裤是汤姆的。The pair of shorts is Tom’s. 这条短裤是汤姆的。
4. 英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变化。我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。100 dollars is quite a lot of money for him. 100美元对他来说是相当多的钱。
5. Can I help you 我能帮助你吗？此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？肯定回答：Yes, please. …否定回答：No, thanks. (…)与Can I help you 同义的常用表达还有：What can I do for you /May I help you /Is there anything I can do for you
6. want sth 想要某物 want to do sth. 想要做某事 want sb. to do sth. 想要某人做某事
7. Here you are. 给你。8. It looks nice. 它看起来很漂亮。look“看起来；看上去”，连系动词，后接形容词作表语。
9. I’ll take it. 我买了。
10. 表感谢的用语：Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanks a lot / Many thanks.回答感谢的用语：That’s all right / That’s OK. / Not at all./ You’re welcome.
11. Come and buy your clothes at our great sale! 我们在大甩卖，快来买衣服！1）come and do sth 来做某事Come and see us. 来拜访 / 看看我们吧。Please come and have dinner with us. 请来跟我们吃顿饭吧。2）on sale 廉价出售 for sale 出售
12. We sell all our clothes at very good prices. 我们卖的所有服装价格都很优惠。at very good prices 以合优惠的价格
13. for的用法 1）供……用，给……的Is this apple for me 这个苹果是给我的吗？Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。2）作……用（表用途）Do you need bags for sports 你需要运动包吗？I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。3）就……而言，对于……来说For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。For girls, we have T-shirts in all colors. 女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。4）以……的价格（表交换、价格）You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。5）for oneself 亲自Come and see for yourself.你亲自来看看吧。
14. buy sb. sth. = buy sth. for sb. 给某人买某物buy my mother a sweater = buy a sweater for my mother 给我妈妈买了件毛衣△sth若是代词，只能用buy sth. for sb. 如：buy it for him
15. have a look at = look at 看一看
Unit8 When is your birthday
1. months 月份January 一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月 July七月 August八月 September九月 October十月 November十一月 December十二月
2. 基数词变序数词口诀基变序，有规律，词尾大多加上th。一、二、三，特殊记，first, second, third;八去t，九去e，ve要用f替 （eight—eighth, nine—ninth, five—fifth, twelve—twelfth）遇到整十来结尾，一定将y变ie再加th; (twenty—twentieth, thirty—thirtieth)若是碰上几十几，只变个位就可以 (twenty-one---twenty-first, thirty-four—thirty-fourth)
3. date of birth（出生日期）= birthday
4. Happy birthday! 生日快乐！
5. 问年龄用how old +be + 主语？答：主语 + be + 基数词（years old）1) ---How old are you ＝What’s your age 你多大了？---I’m fifteen(years old) 我15岁。2) ---How old is the baby 这个婴儿多大了？---He is 10 months old. 他10个月大。
6. When is your birthday 你的生日是什么时候？=What’s the date of your birth
7. at / on / in 表时间“在……”1）at通常表在某个点时间。at 8:00 在8:00；at 9:25 在9:252）on通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。on September 1st 在9月1日 on a cold morning 在一个寒冷的上午3）in表在某一周/月/季节/年/世纪等。in 1979 在1979年 in September 在9月份in spring在春天△ 表时间at < on < in4）固定词组at dawn在黎明；at noon在中午；at night在晚上；at sunrise在黎明/日出时；at Christmas在圣诞节；at lunch time在吃中饭时；at this / that time在这/那时；at the age of 20在20岁时；on weekend(s)在周末；in the morning / afternoon / evening在上午/下午/晚上
8. see you./ Goodbye / Bye/ Bye-bye再见see you later 回头见；过一会儿见。see you tomorrow/next week. 明天见 / 下周见see you then. 到时见。
9. have a good time = enjoy oneself（oneself要随主语的变化而变化） = have funThey are having a good time. = They are enjoying themselves.= They are having fun. 他们正玩得高兴。
10. 各种节日的英语
1月1日元旦（New Year's Day)2月14日情人节(Valentine's Day)3月8日国际妇女节(International Women's Day)3月12日中国植树节(China Arbor Day)4月1日愚人节(April Fools' Day)4月5日清明节（Tomb-sweeping Day)5月1日国际劳动节(International Labour Day)5月4日中国青年节（Chinese Youth Day)6月1日 国际儿童节(International Children's Day)8月1日中国人民解放军建军节(Army Day)8月12日国际青年节(International Youth Day)9月10日中国教师节(Teachers’Day)10月1日国庆节(National Day)10月31日万圣节(Halloween)12月25日圣诞节(Christmas Day)5月第二个星期日母亲节(Mother's Day)6月第三个星期日父亲节(Father's Day)10月的第二个星斯一加拿大感恩节(Thanksgiving Day)11月最后一个星期四美国感恩节(Thanksgiving Day)
农历节日 农历正月初一春节(the Spring Festival)农历正月十五元宵节(the Lantern Festival)农历五月初五端午节(the Dragon-Boat Festival)农历八月十五中秋节(the Mid-Autumn Festival)
Unit9 My favorite subject is science.
1. What’s your favorite subject 你最喜欢的学科是什么？=What subject do you like best My favorite subject is math. 我最喜欢的学科是数学。= I like math best.1）favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I, He 等。What’s Gina’s favorite subject Gina最喜欢的学科是什么？Her favorite subject is math. 她最喜欢的学科是数学。favorite(美)亦可拼为favourite(英)2）favorite n. 最喜欢的人或物（复数形式是favorites）These clothes are my favorites. 这些衣服是我最喜欢的。Which color is your favorite 哪种颜色是你最喜爱的？
2. Why do you like math 你为什么喜欢数学？Because it’s interesting. 因为它很有趣。
3. ---How’s your day 今天过得如何？---It’s OK.还行。/Great! 棒极了！
4. have + 学科：上某一学科的课。 have English 上英语课have a class / lesson 上课have breakfast / lunch / dinner 吃早饭 / 中饭/ 晚饭 have a soccer game 举行足球比赛have a school trip 开展校外活动have a party 举行派对；举办聚会
5. That’s for sure. 的确如此。
6. be busy with sth / be busy doing sth 忙于做某事I’m busy with my homework. = I’m busy doing my homework.我在忙着做家庭作业。He is busy writing a letter. 他在忙着写信。
7. interesting / funnyinteresting“有趣的”，指引起理性的或智慧的兴趣。funny“逗乐的；使人快乐的”，强调“滑稽可笑的”English is interesting. 英语很有趣。I find this book interesting. 我发现这本书很有趣。This is a funny movie. 这是一部搞笑的影片。
8. from … to … “从……到……”，用来表述时间、地点等范围。from Monday to Friday 从周一到周五from Beijing to Shanghai 从北京到上海
9. for + 一段时间：表（某个动作或某种状态）持续了多长时间。I played with him for two hours. 我和他玩了两个小时。
10. Is that OK with you 那对你来说合适吗？
11. It’s Tuesday, November 11. 今天是11月11日，星期二。1）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。2）句中it用来表示时间。
12. be strict with sb. 对某人要求严格be strict in sth. 对某事（在某方面）要求严格1) Our English teacher is very strict with us.我们的英语老师对我们要求很严格。2) Our English teacher is very strict in our homework.我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。
13. play with... 和......一起玩
14. look, see, watch, read1）look为不及物动词，指看的动作，不一定看见。后接宾语须加at。2）see 用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。① He looks at the blackboard, but can’t see the words.他看着黑板，但看不见这个词。② see the doctor 看医生③ see a film/movie 看电影3）watch为及物动词。“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习惯用这个词。① watch TV看电视② watch the football game 看足球比赛4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词read a book看书；read the e-mail读这封电子邮件；read a newspaper看报纸
15. 辨析interesting与interested1）interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物。① The book is interesting. 这书很有趣。(作表语)② I have an interesting book. 我有本有趣的书。（作定语）2）interested用于be/get/become interested in…(对……感兴趣)这一结构中。He is interested in playing football. 他对踢足球感兴趣。
16. on weekends 在周末
17. play the guitar 弹吉他play erhu 拉二胡 play chess 下国际象棋 play soccer 踢足球1）演奏某种乐器，乐器名词前要用the（汉语拼音组成的名词除外）2）球类/棋类运动，名词前不用冠词
18. join / take part in 参加join多指参加某个团体或组织，成为其中的一员take part in多指参加某项活动，并在其中起一定的作用join the Party入党；join the army参军take part in the meeting 参加会议join in(参加某项活动) = take part injoin sb.加入到某人当中 join us加入到我们当中
19. 辨析speak, say, talk, tell1）speak“说”,“讲话”。强调说的能力。① 作及物动词，只能接某种语言作宾语：speak + 语言 “说某种语言”。② 作不及物动词，“讲话，发言” She is speaking. 她正在讲话/发言。2）say“说”，后面跟说的内容。 I can say ABC. 我会说ABC. say hello to sb. 向某人问好 say sorry to sb. 向某人道歉。 say it in English用英语说（它）。3）talk“谈论，交谈”。① talk to sb. 对某人说话② talk with sb 同某人交谈③ talk about/on… 谈论……4）tell“告诉，讲述”。① tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事 ② tell sb. about sth. 告诉某人关于某事③ tell sb. to do sth. 告诉某人去做某事 tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事④ tell a story 讲故事 tell a lie 撒谎 tell the truth讲实话
20. Help Wanted 寻求帮助wanted常用于招聘或启事等的标题Teachers Wanted 招聘教师 Waiters Wanted 招聘服务员
21. be good with sb 和某人相处得好（同义get on well with sb.）be good to sb 对某人好 My teacher is good to me.be good for... 对……有益 Learning English well is good for us.be good at... 擅长…… Lucy is good at English.
22. help1) n. 帮助 Thanks for your help.谢谢你的帮助。2) v. 帮助①help with sth. 帮着做某事 Please help with my homework.②help sb. with sth. 帮助某人（做）某事 Could you help me with my English ③help sb.(to) do sth.帮助某人做某事 Could you help me (to) learn English
23. 选择疑问句：用or 连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes 和no，选择什么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。若选择疑问句中有三个或三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。---Can you play the piano, the trumpet, the drums, or the guitar 你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？---I can play the piano.我会弹钢琴。Which is the smallest, the sun, the moon or the earth 哪一个是最小的，太阳，月亮还是地球？
24. 辨析little, a little, few, a few1）little, a little修饰不可数名词；few, a few修饰可数名词。2）little, few表否定含义“几乎没有”，a little, a few表肯定含义“一点儿，少量”
25. go to school去上学 go to the school 去学校
in hospital在住院 in the hospital在医院里 26. get up 起床 go to bed 睡觉
27. what time / when都可对时间进行提问，表示“什么时候”。what time用来询问具体的时间点；when既可用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。1）询问动作发生的具体时间时，两者可互换。What time / When do you usually go to school 你通常几点去上学？2）询问钟表示的具体时间时，只能用what time, 不能用when。What time is it 几点了？=What’s the time 3）询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用when，不能用what time。When is the Music Festival 音乐节是什么时候？
28. 感叹句感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。 1）what感叹句的结构为：what+a / an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语 + 其他 ！What + 形容词 +可数名词复数/不可数名词 + 主语 + 谓语 + 其他①What a good boy he is! 他是一个多么好的男孩啊！②What an interesting book it is! 多有趣的书啊 ！③What delicious broccoli (it is)! 多好吃的花椰菜啊 ！④What beautiful flowers in the garden ! 花园中的花式多么美丽啊 ！2）how感叹句的结构为：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语 + 其他 ！How interesting the book is! 这书多有趣啊 ！How beautiful the flowers in the garden are! 花园中的花式多么美丽啊！How well he draws ! 他画得多好啊 ！
29. People love to listen to him! 人们喜欢听他（演奏）。1）people“人，人们”，集合名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。The people there are teachers. 那儿的那些人是老师。2）hear / listen tolisten to“听……”强调“听”的动作，不一定听见；hear“听见，听到”，强调“听”的结果。① Please listen to me. 请听我说。② I can’t hear. 我听不见。
30. Can you think what his job is 你能想出他是做什么工作的吗？what his job is是think的宾语，因它也是一个句子，故称宾语从句。宾语从句若是特殊疑问句，疑问词后面的部分应用陈述句语序。Do you know how old he is I want to know what your name is.
31. best wishes 致以最美好的祝愿 ① best wishes to sb. 向某人致以最美好的祝愿 Best wishes to you. 向你致以最美好的祝愿。② best wishes for + 节日 “致以……节日最美好的祝愿”Best wishes to you for Teachers’Day. 向你致以教师节最美好的祝愿
32. 时刻表达法1）顺读法：先说小时数，再说分钟数。8:00 eight (o’clock) 9:05 nine o five7:15 seven fifteen 7:30 seven thirty6:45 six forty-five2）逆读法：先说分钟数，再说小时数① 分钟数≤30用“分钟数 + past + 小时数”来表达（即几点过了几分）15分常用a quarter(一刻钟,四分之一)来表示30分常用half(半，一半)来表示9:05 five past nine 8:24 twenty-four past eight7:15 a quarter past seven (fifteen past seven) 7:30 half past seven (thirty past seven)② 分钟数＞30用“（60-分钟数）+ to + (小时数+ 1)”来表达（即几点差几分）7:31 twenty-nine to eight 8:45 a quarter to nine (fifteen to nine)9:55 five to ten中考英语人教九年级（全）词汇拓展-名动形副转换
人教九年级（全）【词汇拓展-名动形副转换】
【词汇拓展】
Unit 1
一、词性转换
1. pronunciation (n.) 发音； 读音 → pronounce (v.) 发 音
2 .patient (adj.) 有耐心的 → (n.) patience 耐心 →patiently （adv.） 耐心地
3．expression (n.)表情，表达方式 →express (v.) 表达
4. discover (v.) 发现，发觉 → discovery (n.) 发现， 发觉
5. memorize (v.) 记忆，记住 →memory(n.) 记 忆
6. ability （n.） 能力 → able （adj.） 能够的，有能力的
7.create（ v.）创造；创建 →creative （adj .）有创造力的；创造性的 creation （n.） 创造物
8. active（adj.）活跃的；积极的→ actively (adv.) 活跃地，积极地 →activity（n.）活动
9. connect（ v.）（使）连接；与…有联系 →connection （n.） 联系
10.wise （adj.）聪明的 →wisely （adv.） 明智地；聪明地
Unit 2
1.strange adj.奇怪的→stranger n.陌生人
2.steal v.偷；窃取→stole (过去式) →stolen (过去分词)
3. lay v.放置；安放；产（卵）；下（蛋）→laid (过去式/过去分词) →laying（现在分词）
4.lie v.平躺；处于→lay (过去式) →lain (过去分词) →lying现在分词
5.lie v. 说谎→lied (过去式/过去分词) →lying现在分词
6..die v.死→death n.死；死亡→ dead adj.死的；失去生命的→dying adj.垂死的，
7.punish v.处罚；惩罚→punishment n. 处罚；惩罚
8.warm adj.温暖的→warmth n.温暖；暖和
9.spread v.传播；展开→spread (过去式/过去分词)
10. traditional adj.传统的 → (n.) tradition传统
Unit 3
一、词性转换
1.suggest v.建议；提议→suggestion n.建议
2.center n.中心→central adj.中心的；中央的
3.east n.东；东方& adj.东方的；东部的& adv.向东；朝东→eastern adj.（在）东方的
4.inexpensive adj. 不昂贵的 →（反）expensive昂贵的
5.uncrowded adj. 不拥挤的→（反）crowded adj. 拥挤的
6.polite adj.有礼貌的；客气的→politely adv.礼貌地；客气地→（反）impolite adj.无礼的；
7.correct adj.正确的；恰当的→correctly adv.正确地
8.direct adj.直接的；直率的→directly adv.直接地→ direction n.方向；方位<反>indirect
9.speak v.讲话→spoke (过去式)
spoken (过去分词)
speaker n.讲（某种语言）的人；发言者
speech n.讲话；发言
10. convenient adj. 方便的 → (n.) convenience
11. normally adv.通常 normal
unit 4
1.humor n.幽默→humorous adj.有幽默感的；滑稽有趣的
2.silent adj.不说话的；沉默的→silence n.沉默；缄默；无声→adv. Silently沉默地
3.help n.帮助→helpful adj.有用的；有帮助的
4.Asia n.亚洲→Asian adj.亚洲的；亚洲人的
5.interview v.& n.采访；面试；访谈→interviewee n.被采访者→interviewer n.面试者
6.Europe n.欧洲→European adj.欧洲的；欧洲人的
7.Africa n.非洲→African adj.非洲的；非洲人的
8.absent adj.缺席；不在→absence n.缺席
9.fail v.不及格；失败；未能（做到）→failure n.失败
10.examine v.检查；调查→examination n.考试；审查
11.pride n.自豪；骄傲→proud adj.自豪的；骄傲的
12.general adj.总的；普遍的；常规的 n.将军→ generally adv.一般地；通常
13.introduce v.介绍→introduction n.
14.exactly adv 精确地exact adj.精确的
Unit 5
【词汇拓展】
1.glass n. 玻璃杯→glasses (复数)
2.leaf n. 叶；叶子→leaves (复数)
3.produce v. 生产；制造；出产→product n.产品；制品→production n.生产;制作
4.wide adj. 广泛的；普通的→widely adv.广泛地；普遍地
5.France n. 法国→French n.法语
6.local adj. 当地的；本地的→locally adv.当地；本地
7.German n.& adj. 德国的；德语的；德国人Germans（复数）→ Germany n.德国
8.glove n. （分手指的）手套→gloves（复数）
9.complete v. 完成→completely adv.彻底地；完全地
10.celebration n.庆祝→ (v.) celebrate
11.historical adj. 历史的→ (n.) history
Unit 6
1..near prep. 靠近 & adj.附近的 →nearly adv.几乎；差不多
2.nation n. 国家→national adj.国家的；民族的
3.translate v. 翻译→translator n.翻译者; 译员
translation n.翻译
4..sudden adj. 突然（的）→suddenly adv.突然；忽然
5.music n. 音乐→musical adj.音乐的；有音乐天赋的
musician n.音乐家
6.hero n. 英雄→heroes（复数）
7.pleasure n.高兴、愉快 → (adj.) pleased 满意的
8.accidental adj. 意外的，偶然的→ (n.) accident 事故
9.ruler n. 统治者 → (v.) rule
10.national → (n.) nation
11.Canadian adj. 加拿大的 Canada n. 加拿大
12.popular adj. 受欢迎的popularity n.普及，受欢迎
11.low → (反义词.) high
12.salty → (n.) salt
Unit 7
1.safe adj. 安全的→safety n.安全；安全性
2.cry v.& n.哭；叫喊→cried (过去式/过去分词)
3.badly adv. 严重地；差；非常→worse 比较级
→worst 最高级
4.regret v.& n. 感到遗憾；懊悔→regretted (过去式/过去分词)
regretting (现在分词)
Regretful adj.后悔的；失望的
5.educate v. 教育；教导→education n.教育
→educational adj.教育的；有教育意义的
6.manage v. 完成（困难的事）；应付（困难局面）
→managed (过去式/过去分词)
→managing (现在分词)
→manager n.经理；经营者
→management n.管理；经营
7.society n. 社会→social adj.社会的
8.enter v. 进来；进去→entrance n.进入; 入口
9.choose v. 选择→chose (过去式)
chosen (过去分词)
choice n.选择；挑选
unit 8
1.value n. 价值→valuable adj.贵重的；很有用的；宝贵的
2.noise n. 声音；噪音→noisy adj.吵闹的
3.wolf n. 狼→wolves（复数）
4.sleep v. 睡觉→sleepy adj.困倦的；瞌睡的
5.suit v.适合n. 西服；套装→suitable adj.合适的；适当的
6.express v. 表示；表达→expression n.表情；表示；表达方式
7.medicine n. 医学→medical adj.医疗的；医学的
8.energy n. 力量；精力→energetic adj.精力充沛的，充满活力的
9.enemy n. 敌人；仇人→ enemies（复数）
10.lead v. 领导，引导 leader n.领导
【词汇拓展】
Unit 9
1.Australia n. 澳大利亚→Australian adj.澳大利亚的；澳大利亚人的 n.澳大利亚人
2.smooth adj. 悦耳的；平滑的→smoothly adv.平滑地
3.direct v. 管理；指导→director n.导演；部门负责人
4.stick v. 粘贴；将……刺入→stuck（过去式/过去分词）
5.shut v. 关闭；关上→shut（过去式/过去分词）
6.sad adj. 悲伤的→sadness n.悲伤；悲痛
7.pain n. 痛苦；疼痛；苦恼→painful adj.令人痛苦的；令人疼痛的
8.perform v. 表演；执行→performance n.表现; 表演
9.total adj. 总的；全体的→totally adv.总计
Unit 10
1.relax v. 放松→relaxed adj.放松的；自在的
relaxing adj.令人放松的
2.north n. 北方→northern adj.北方的；北部的
3.east n. 东方→eastern adj.东方的；东部的
4.behave v. 表现；举止→behavior n.行为; 态度
5.suggest v. 建议→suggestion n.建议
Unit 11
1.drive v. 迫使→drove (过去式)
driven (过去分词)
driver n.司机
2.friend n. 朋友→friendship n.友谊；友情
Friendly adj.友好的
3.power n. 权力；力量→powerful adj.强大的; 权力大的
4.bank n. 银行→banker n.银行家
5.exam n. 考试→examine v.（仔细地）检查；检验
6.wealth n. 财富→wealthy adj.富有的; 充分的
7.comfort v. 安慰→comfortable adj.舒服的
uncomfortable adj.不舒服的
8.weigh v. 称……的重量→weight n.重量
9.agree v. 同意→agreement n.(意见或看法)一致；同意
10.disappoint v. 使失望→disappointed adj.失望的; 沮丧的
disappointment n.失望
U nit 12
1.expect v. 期望→expected adj.预期的，期待的
unexpected adj.出乎意料的；始料不及的
2.ring v. (钟、铃等)鸣；响→rang（过去式）
rung（过去分词）
3.work v. 工作→worker n.工作者；工人
4.burn v. 着火；燃烧→burnt（过去式/过去分词）
5.west n. 西方→western adj.西方的
6.discover v. 发现→discovery n.发现，发觉
7.office n. 办公室→officer n.军官；官员
official adj.公务的；官方的
8.believe v. 相信→believable adj.可相信的；可信任的
Unbelievable adj.不可相信的
belief n相信disbelief n不信
9.appear v. 出现→appearance n.外貌，外观
disappear（反义词）消失；不见
unit 13
1.fish n.鱼→fisherman n. 渔民；钓鱼的人
→fishermen (复数)渔民；钓鱼的人
2.advantage n. 优点；有利条件→disadvantage（反义词）
3.cost v.& n. 花费；价钱→cost (过去式/过去分词)
4.wood n. 木材→wooden adj.木制的；木头的
5.cruel adj. 残酷的；残忍的→cruelty n.残忍;虐待
6.harm n.& v. 伤害；损害→harmful adj.有害的
7.industry n. 工业；行业→industries（复数）
8.law n. 法律；法规→lawyer n.律师
9.science n. 科学→scientist n.科学家
scientific adj.科学的
unit 14
1．overcome v. 克服；战胜→overcame (过去式)
overcome(过去分词)
2.care v. 关心→caring adj.体贴人的；关心他人的
3.manage v. 管理→management n.经理；经营者
4.gentleman n. 先生；绅士→gentlemen (复数)
5.congratulate v. 祝贺→congratulation n.祝贺
6.thirst n. 口渴；渴望→thirsty adj.渴望的；口渴的
7.thank v. 感谢→thankful adj.感谢的；感激的
8.separate v. 分开；分离 adj. 单独的；分离的→separation n.分离，分开

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