(贵州专用)2024年中考物理复习一轮知识点梳理 第九讲 机械与人 第2课时 功 功率 机械效率(共28张PPT)

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(贵州专用)2024年中考物理复习一轮知识点梳理 第九讲 机械与人 第2课时 功 功率 机械效率(共28张PPT)

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(共28张PPT)
第一部分 考点过关
第九讲 机械与人
第2课时 功 功率 机械效率

1.功(1)定义:力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积,用字母  W  表示.
(2)做功的两个必要因素:一个是  作用在物体上的力  ;另一个是  物体在这个力的方向上通过的距离  .(必须同时满足,缺一不可)
W
作用在物体上的力
物体在这个力的方向上通过的距离
2.功的计算
(1)公式:W=  Fs  .
(2)单位:  焦耳  ,符号:  J  .1J=1N·m.
Fs
焦耳
J
功率
1.定义:一段时间内做的功与做功所用的这段  时间  的比,用字母  P  表示.它是表示物体  做功快慢  的物理量.
2.公式及推导:P=     .若物体在力F的作用下以速度v匀速运动,由W=Fs得,P===  Fv  .
3.单位:  瓦特  ,符号:  W  .
4.单位换算:1kW=  1 000  W.
时间
P
做功快慢

Fv
瓦特
W
1 000
练1 如图所示的情境中,力对物体做功的是( D )
   
A.推车未推动  B.提着滑板水平前行
 
C.搬石未搬起 D.挺举杠铃的过程
D
练2 如图所示,水平地面上有一重为20N的物块,在水平拉力F=5N作用下向右运动了10m,在这个过程中拉力F对物体做的功为  50  J,重力做的功为  0  J.
50
0
练3 如图所示,某工人师傅用平行于斜面向上、大小为500N的推力,把木箱从长4m的斜面底端推到顶端用时10s,整个过程木箱的平均速度为  0.4  m/s,推力的平均功率为  200  W.
0.4
200
机械效率
1.有用功、额外功、总功
(1)有用功:无论是否使用机械,必须做的功,用W有表示.
(2)额外功:使用机械时,并非我们需要又不得不做的功,用W额表示.
(3)总功:有用功与额外功之和叫做总功,用W总表示.总功、有用功和额外功之间的关系为  W总=W有+W额  .
W总=W有+W额
2.机械效率
(1)定义:将有用功跟总功的比值叫做机械效率,用符号η表示.
(2)公式:η=  ×100%  .
(3)特点:机械效率总是小于1.
(4)提高机械效率的方法:①减轻机械自重.②减小机械摩擦.③增大被提升物体的重力.
×100%
练4 利用如图所示的滑轮组实验装置,小宇在10s内用500N的拉力,将重800N的物体匀速吊起2m的高度,则所做的有用功为  1 600  J,滑轮组的机械效率为  80%  .
1600
80%
实验  测量滑轮组的机械效率
【实验原理】  η==  .
【实验方法】控制变量法.
η==
【实验装置】
【设计与进行实验】
1.实验中使用到的测量工具有  弹簧测力计  和  刻度尺  .
2.实验中应  匀速、竖直  拉动弹簧测力计,使物体匀速上升,此时拉力  等于  弹簧测力计的示数.
弹簧测力计
刻度尺
匀速、竖直
等于
3.由甲、乙两图,可以探究滑轮组机械效率与  物重  的关系.
4.由  甲、丙  两图,可以探究滑轮组机械效率与动滑轮重力的关系.
物重
甲、丙
【实验表格】
实验 次数 钩码总 重G/N 钩码上升的高度h/m 弹簧测力计的示数F/N   弹簧测力计移动的距离s/m 机械效
率η 
1 4 0.1 1.8 0.3
2 4 0.2 1.8 0.6 74%
3 6 0.1 2.4 0.3 83%
4 4 0.1 1.4 0.5 57%
【实验结论】使用同一滑轮组,提升重物的重力越大,滑轮组的机械效率越  高  ;使用不同滑轮组,提升相同重物时,动滑轮重力越大,滑轮组的机械效率越  低  .


【交流与反思】
5.实验中多次测量的目的:寻找普遍规律,避免实验结论的偶然性.
6.第1次实验测得的机械效率约为  74%  .
7.比较第1、2次实验可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度  无关  .
8.实验中,不可以让弹簧测力计静止读数,因为  摩擦力  的存在,静止时弹簧测力计的示数  偏小  .
9.由实验可知,提高滑轮组机械效率的方法:  增加物重  、  减小动滑轮的重力(数量)  、  减小机械间的摩擦  .
10.如图丁所示是四个相同的滑轮组成的两个滑轮组,把质量相等的物体提升相同的高度,忽略绳重与摩擦,则η甲  =  η乙.(滑轮组的机械效率与其绕绳方式  无关  )
74%
无关
摩擦力
偏小
增加物重
减小
动滑轮的重力(数量)
减小机械间的摩擦

无关
重难点1   滑轮组的相关计算
 如图,用40N的拉力,在10s内将重100N的物体匀速提升3m,则该滑轮组( C )
C
A.绳端移动的距离为6m
B.有用功为120J
C.拉力做功的功率为36W
D.机械效率为80%
 用如图所示的滑轮组拉动重300N的箱子,以0.2m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动,箱子与地面间的摩擦力为自身重力的0.2倍,滑轮组的机械效率为75%,下列说法正确的是( D )
A.拉力F为80N
B.10s内绳子自由端移动2m
C.3s内物体重力做功为180J
D.拉力F的功率为16W
D
1.滑轮组在竖直方向机械效率的计算
机械效率:η=====
2.滑轮组在水平方向机械效率的计算
机械效率:η====(f为物体与水平面间的摩擦力)
重难点2  斜面的计算与应用
 如图所示,斜面长10m,高4m.用平行于斜面F=50N的拉力,将重100N的物体,从斜面的底端匀速拉到顶端.在此过程中,下列说法正确的是( D )
D
A.利用此装置既可以省力,也可以省功
B.物体受到的摩擦力为50N
C.对物体所做的有用功为500J
D.该斜面的机械效率为80%
斜面机械效率的计算
机械效率:η==
  斜面的粗糙程度相同时,斜面的倾斜程度越大,机械效率越高;斜面的倾斜程度一定时,斜面越粗糙,机械效率越低.
命题点1 对功和功率的理解与计算
1.(2022安顺)自行车骑行是生活中一种环保的出行方式.小明骑自行车出行的途中,沿直线匀速经过一段长200m的平直路面,用时30s.若小明的质量为50kg,自行车重200N,骑行时受到的阻力为总重力的0.03倍.该过程中动力做功的功率是  140  W.(取g=10N/kg)
140
命题点2 机械效率的理解与计算
2.(2020黔西南州)如图所示,工人们用同一滑轮组,根据需要有两种方式来提起等重的建筑材料,若不计摩擦和绳重,则F1  <  F2,机械效率ηA  =  ηB.(均选填“>”“=”或“<”)


3.(2022毕节)如图,一辆货车匀速从山底A开到山顶B.货车重为5.0×104N,发动机的功率为50kW保持不变,山坡AB长2 000m,高h为300m,牵引力保持2.5×104N不变,不计空气阻力.求:
(1)汽车从山底开到山顶所做的有用功.
解:(1)汽车从山底开到山顶做的有用功:W有=Gh=5.0×104N×300m=1.5×107J.
(2)山坡的机械效率.
解:(2)汽车从山底开到山顶所做的总功:W总=Fs=2.5×104N×2 000m=5×107J.
山坡的机械效率:η===30%.
(3)汽车在山坡上行驶时的摩擦力.
解:(3)汽车从山底开到山顶做的额外功:W额=W总-W有=5×107J-1.5×107J=3.5×107J,
由W额=fs可得,汽车在山坡上行驶时的摩擦力:f===1.75×104N.
补充练习:
4.(2023贵阳一模)如图所示,斜面高2m、长4m,小明用平行于斜面的拉力F将重400N的物体从斜面底端匀速拉到顶端,已知拉力F=250N.对此过程,下列计算结果中正确的是( D )
A.有用功为400J B.摩擦力为250N
C.额外功为100J D.机械效率为80%
D

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