资源简介

(共49张PPT)
第一部分　考点过关
第三讲　多彩的光
第1课时　光现象
光的传播
1.光源：自身能够 　发光　 的物体，如太阳、萤火虫、发光水母等.月亮、钻石 　不是　 （选填“是”或“不是”）光源.
2.光线：用来表示光传播的路径和方向的带箭头的直线.光线的引入利用了理想模型法.
3.光的传播速度：光在真空中的传播速度约为c＝ 　3×108　 m/s，光在各介质中的传播速度：v空气＞v水＞v玻璃.
发光
不是
3×108
光现象的辨识
项目 光的直线传播 光的反射 光的折射
概念 光在 　同种　 、 　均匀　 介质（或真空）中沿直线传播 光射到物体表面时，被物体表面 　反射　 回去的现象 光从一种物质 　斜射　 入另一种介质时，传播方向会发生 　改变　 的现象
举例 影子、小孔成像等 倒影、镜花水月等 彩虹、海市蜃楼等
同种
均匀
反射
斜
射
改变
易错点拨：“影子”是由光的直线传播形成的；“倒影”是由光的反射形成的.
如图1所示，将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在某处恰好看不到该硬币；保持人眼的位置不变，向碗中逐渐加水， 　又能看到硬币了　 .
形成原因：图1看不到硬币是由于光的 　直线传播　 ；图2看到硬币是由于硬币发出的光在水面发生了 　折射　 .
拓展：通过水看到的是硬币的 　虚　 像，且像的位置比真实的硬币位置要 　高　 .
又能看到硬币了
直线传播
折射
虚
高
练1　如图所示，将易拉罐的顶部剪去，蒙上一层半透明纸，再在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像实验.下列说法中正确的是（　C　）
A.改变小孔的形状可以改变像的形状
B.所成的像与物上下颠倒，左右不相反
C.半透明纸上得到的是蜡烛倒立的实像
D.蜡烛靠近小孔，像的大小不变
C
练2　（2023南充）成语中蕴含了丰富的光学知识，下列说法正确的是（　D　）
A.“杯弓蛇影”，杯中的“弓”是光的折射形成的
B.“鱼翔浅底”，看到的鱼是实像
C.“皓月千里”，皎洁的月亮是光源
D.“一叶障目”，是光沿直线传播形成的
D
光的反射定律和折射规律
类型 光的反射 光的折射
图示
两线 分居 反射光线、入射光线分居法线两侧 折射光线、入射光线分居法线两侧
三线 共面 反射光线、入射光线与法线在 　同一平面　 内 折射光线、入射光线与法线在 　同一平面　 内
同一平面
同一平面
类型 光的反射 光的折射
两角 关系 反射角 　等于　 入射角，反射角随着入射角的增大而 　增大　 折射角随着入射角的增大而 　增大　
相同点 在光的反射和折射现象中，光路是 　可逆　 的
等于
增
大
增大
可逆
练3　如图所示，光线AO与水面成45°角射在水面上，请在图中画出反射光线、折射光线的大致位置并标出反射角的度数.
镜面反射和漫反射
类型 镜面反射 漫反射
反射面 光滑 粗糙
图示
不同点 入射光线平行，反射光线仍然平行 入射光线平行，反射光线向着不同方向
共同点 都遵循光的 　反射　 定律，光路可逆
生活 实例 镜面、平静的水面、车尾灯的反射等 电影屏幕、能从不同方向看到不发光的物体
反射
平面镜成像
1.成像原理： 　光的反射　 .
光的反射
2.平面镜成像的特点：平面镜所成像的大小与物体的大小 　相等　 ；像和物体到平面镜的距离 　相等　 ；像和物体的连线与镜面 　垂直　 ；平面镜成 　虚　 像.也可表述为：平面镜所成的像与物体关于镜面对称.
3.应用：穿衣镜、潜望镜、医生检查牙齿的小镜子等.
相等
相等
垂
直
虚
光的色散
1.光的色散
（1）实质： 　光的折射　 .
（2）色散现象：在白屏上形成一条彩色的光带，从上至下颜色依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.偏折角度最大的是 　紫　 光，偏折角度最小的是 　红　 光.
光的折射
紫
红
2.光的三基色： 　红、绿、蓝　 .
3.物体的颜色
（1）透明物体的颜色是由它 　透过　 的色光决定的（其他色光被吸收），如红色灯罩只能透过 　红　 色光，无色透明物体能透过 　所有　 色光.
（2）不透明物体的颜色是由它 　反射　 的色光决定的（其他色光被吸收），白色不透明物体反射所有色光，黑色不透明物体 　吸收　 所有色光.
红、绿、蓝
透过
红
所
有
反射
吸收
实验一　 探究光的反射定律
【实验器材】平面镜、激光笔、可折叠纸板、 　量角器　 、不同颜色的笔.
【实验装置】
量角器
1.为使实验现象更明显，实验应在较 　暗　 （选填“亮”或“暗”）的环境中进行.
2.将纸板 　竖直　 放置在平面镜上.
3.如图甲，让入射光线紧贴着纸板沿EO射入，纸板上 　能　 看到反射光线沿OF射出，用笔在纸板上描出入射光线EO和反射光线OF的传播路径，用量角器测量出 　入射角　 和 　反射角　 的大小.
4.改变 　入射角（i）　 的大小，进行多次测量，将数据记录在表格中.
暗
竖直
能
入射角
反射角
入射角（i）
【设计与进行实验】
5.将纸板F向后或向前折转一定角度，发现 　不能　 （选填“能”或“不能”）在纸板F上看到反射光线.该现象说明 　反射光线、入射光线和法线在同一平面内　 .
6.将激光笔沿FO入射，观察反射光线沿着 　OE　 射出，这说明在光的反射现象中，光路是 　可逆　 的.
7.实验表格设计及数据记录：
次数 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 50°
3 50° 50°
4 60° 60°
不能
反射光线、入射光
线和法线在同一平面内
OE
可逆
8.由第1、3、4次实验数据可知反射角 　等于　 入射角，反射角随着入射角的增大而 　增大　 （选填“增大”或“减小”），即当入射光线远离法线时，反射光线会 　远离　 （选填“远离”或“靠近”）法线.第2次实验数据（反射角与入射角互余）与结论相差较大，原因可能是 　将反射光线与平面镜的夹角当成反射角　 .
【实验结论】反射光线、入射光线和法线在 　同一平面内　 ；反射光线和入射光线分别位于法线 　两侧　 ，反射角 　等于　 入射角.
【交流与反思】
9.多次测量的目的： 　寻找普遍规律，使实验结论具有普遍性　 .
等于
增大
远离
将反射光线与平面镜的夹角当成反射角
同一平面内
两侧
等于
寻找普遍规律，使实验结论具有普遍性
【分析与论证】
10.可折叠纸板的作用是 　显示光路　 和验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内.
11.能从纸板前不同位置看到光的传播途径，是因为光线在纸板上发生了 　漫　 反射.
12.在纸板上无法观察到反射光线的原因：
（1）纸板未 　竖直　 放置在平面镜上.
（2）纸板的另一半有折转，即纸板的两部分 　不在同一平面内　 .
显示光路
漫
竖直
不在同一平面内
13.实验改进：
（1）在纸板上标出刻度，方便直接读出反射角和入射角的大小，如图乙.
（2）为了方便区分各组光线，可给对应的反射光线和入射光线进行编号或用不同颜色的笔画出.
实验二　 探究平面镜成像的特点
【实验器材】两支 　相同　 （选填“相同”或“不同”）的蜡烛、 　薄　 （选填“薄”或“厚”）玻璃板、 　刻度尺　 、白纸、笔、光屏、火柴等.
【实验装置】
相同
薄
刻度尺
【设计与进行实验】
1.为使实验现象更明显，实验应在较 　暗　 （选填“亮”或“暗”）的环境中进行.选用 　茶色　 （选填“透明”或“茶色”）玻璃板.
2.将玻璃板 　垂直　 放置在铺有白纸的水平桌面上.用玻璃板代替平面镜，是为了 　便于确定像的位置　 ，这应用了 　等效替代　 法.
3.如图甲，点燃蜡烛A，从玻璃板 　前　 （选填“前”或“后”，下同）面可以看到玻璃板 　后　 面出现蜡烛的像.
暗
茶色
垂直
便于确定像的位置
等效替代
前
后
4.将 　未点燃　 （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖立在玻璃板后面并调整位置，可以看到蜡烛B和A的像能完全重合，说明平面镜所成的像与物体 　大小相等　 .
5.在白纸上分别记下蜡烛和像的位置，用 　刻度尺　 测量出物与像到平面镜的距离.
6.改变蜡烛A的位置，进行多次实验，使实验结论具有普遍性.
7.在B的位置上放一光屏，光屏 　不能　 （选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 　虚　 （选填“虚”或“实”）像.
未点燃
大小相等
刻度尺
不能
虚
实验序号 物体到玻璃板 的距离/cm　　 像到玻璃板 的距离/cm 像与物体
大小比较
1 10.0 10.0 等大
2 12.0 12.0 等大
3 15.0 15.0 等大
【实验结论】平面镜成像的大小与物体的大小 　相等　 ；像和物体到平面镜的距离 　相等　 ；像和物体的连线与平面镜 　垂直　 ；平面镜成 　虚　 像.
相等
相等
垂直
虚
8.实验表格设计及数据记录：
【交流与反思】
9.选用两支完全相同的蜡烛是为了 　便于比较像和物的大小　 ，这应用了 　等效替代　 法.在比较像与物的大小关系时蜡烛B替代 　蜡烛A　 ；在确定像的位置时蜡烛B替代 　蜡烛A的像　 .（后两空均选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”）
10.实验中，玻璃板前、后表面各成一个像，如果选用的玻璃板太 　厚　 （选填“薄”或“厚”），重影现象会比较明显.
11.玻璃板与蜡烛B之间放一木板，透过玻璃板观察不到 　蜡烛B　 （选填“蜡烛A的像”或“蜡烛B”）.
便于比较像和物的大小
等效替代
蜡烛
A
蜡烛A的像
厚
蜡烛B
12.如图丙所示，将对应的物和像连线，发现连线与平面镜 　垂直　 ，结合实验表格数据，说明物与像关于平面镜 　对称　 .
垂
直
对称
13.若蜡烛B不能与蜡烛A的像完全重合，其原因可能是 　玻璃板未垂直放置　 .如图丁所示，此时蜡烛A的像应是图中的 　A1　 （选填“A1”“A2”或“A3”）.
玻璃板未垂
直放置
A1
14.实验中，如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛A的像将 　不动　 .（选填“向上移动”“向下移动”或“不动”）
15.实验进行一段时间，蜡烛A变短，则蜡烛A的像将 　变短　 .
16.实验改进：用 　方格纸　 代替白纸，可以更直观地比较像与物到平面镜的距离，如图乙.
不动
变短
方格纸
重难点　 光现象作图
1.光线、实像用实线，法线、虚像、辅助线、反向延长线用虚线.
2.法线与界面垂直，像与物的连线与平面镜垂直，需标出垂直符号.
3.注意角度大小：反射现象中反射角等于入射角；折射现象中，空气中的角较大.
4.光线要标箭头，且箭头的方向要标正确（注意：人眼看到物体时，光线的方向是从物体到人眼）.
考向1　光的反射作图
　如图所示，一束光线与镜面成30°角射向平面镜.请作出反射光线并标出反射角的度数.
例1图
　阳光与水平面成60°角射向地面，用平面镜使阳光竖直射入井底，在图中画出平面镜的位置，并标明反射角的度数.
例2图
考向2　平面镜成像作图
　在图中根据平面镜成像特点作出物体AB在平面镜中所成的像A'B'.
　小丽站在落地镜前看到了自己的全身像.根据平面镜成像特点，画出她的眼睛E通过平面镜看到自己右脚上P点的光路图.
考向3　光的折射作图
　在“预防溺水”主题班会课上，主持人小明用光路图来解释“水池变浅”的道理：池底A点射出的光线经过水面折射进入B点的人眼，C点是人眼看到的池底A点像的位置.请你在图中画出入射光线、折射光线，并标出折射角r.
例5图　　　
　在图中画出垂直于玻璃砖的光线OP经过玻璃砖射出的光路图.
例6图
考向4　光现象综合作图
　如图所示，A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，请在图中画出点光源S的位置.
例7图　　　
　如图所示，一束光线AB射向竖直的平面镜，并最终在水底O点处形成一个光斑，请将光路图补充完整.
例8图
命题点1　光现象辨识
1.（2021毕节）如图所示的光现象中，由光的直线传播形成的是（　A　）
A.立竿见影　　　　　B.水中折笔
A
　
C.雨后彩虹 D.水中倒影
2.（2022毕节）下列诗词中涉及到的光现象，解释正确的是（　A　）
A.峰多巧障日——山峰挡住太阳光是因为光沿直线传播
B.潭清疑水浅——潭水看起来变浅是因为光发生了反射
C.明镜可鉴形——镜子可以成像是因为光发生了折射
D.江清月近人——看到江中的月亮，是月亮的实像
3.（2020贵阳）6月21日，在我省大部分地区都有幸看到“日食”这一天文景观.“日食”是由于太阳光沿 　直线　 传播的过程中被月球遮挡形成的.
A
直线
4.（2020黔南州）小丽站在平面镜前1.5m处观察自己在镜中的像，镜中的像是 　虚像　 （选填“虚像”或“实像”），像到平面镜的距离是 　1.5　 m，她向平面镜靠近的过程中，像的大小 　不变　 （选填“变大”“变小”或“不变”）.
虚像
1.5
不变
命题点2　光现象作图
5.（2022贵阳）如图所示，一条光线从空气斜射入水中，请画出其折射光线的大致位置.（图中虚线表示法线）
6.（2022遵义）某同学用激光笔照射玻璃砖探究光学规律时，观察到光在玻璃砖中的传播路径.如图所示，请画出入射光线AO的反射光线和折射光线的大致位置.
7.（2019贵阳）如图所示是一条从透明玻璃砖的一面垂直入射的光线，玻璃砖的截面是顶角为120°的等腰三角形，请结合几何知识画出这条光线经玻璃砖从另外两个面射出的光路图.
命题点3　光学实验
8.（2023贵州）在“探究光的反射定律”实验中，器材有：激光笔、可折转光屏、平面镜和喷雾器.
（1）将平面镜置于水平桌面，如图甲所示.激光笔的光束射向平面镜上O点，在平面镜上方喷水雾，从前向后观察，可在镜面上方看到 　两　 条光束.
两
（2）将折转光屏垂直于平面镜放置，让入射光沿左半屏射到O点，如图乙所示.要呈现反射光，需将右半屏向 　前　 （选填“前”或“后”）折转.
（3）保持入射点不变，多次改变入射方向，在光屏上记录每次实验的光路aa'、bb'和cc'，如图丙所示.为了研究反射光线和入射光线的位置关系，发现左、右半屏相对应的光线关于转轴对称，可将此对称轴视为 　法线　 .同时根据光屏上的信息可得结论，反射角与入射角的大小 　相等　 .
前
法线
相等
9.（2020贵阳）在探究“平面镜成像特点”的实验中，器材如下：方格纸、带支架的玻璃板、光屏、两个完全相同的物块，方格纸铺于水平桌面.请回答下列问题：
（1）如图所示，以方格纸的某条线段来确定 　玻璃板　 底边所在的位置，再将其垂直于方格纸放置.当物块放在玻璃板前，能观察到物块的像，这是光在玻璃板表面 　反射　 形成的.
玻璃板
反射
（2）将光屏放在像的位置，光屏上接收不到像，因此判断平面镜成的是 　虚　 （选填“虚”或“实”）像.
（3）不断改变物块的位置，另一个相同的物块都能放在玻璃板后相应位置与像完全重合，说明平面镜所成的像与物大小 　相等　 .
（4）实验中，使用方格纸可以直接比较像与物到镜面的 　距离　 关系.
虚
相等
距离
10.（2019贵阳）光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗？为了探究这个问题，小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光电筒等器材进行实验.他在光屏上画出互相垂直的NN'和MM'两条线段并相交于O点，如图甲所示.
（1）小华将玻璃砖的一个表面与MM'齐平放置，让激光电筒发出的光线从A点到O点入射，他看到了如图乙所示的光路（AO、OC为同一直线），你认为出现光线OC是因为 　有部分光线并没有通过玻璃砖，而依旧在空气中传播　 所致，鉴于本实验的目的，此时最应该记录的两条光线是 　AO和OB　 .
（2）接下来他要观察光从空气中进入水中的情况，他将
光屏竖直放入水槽中（使线段MM'水平），并向水槽中慢
慢注水至水面与MM'齐平，入射光线应从A点向O点射入，这是为了保证 　入射光线重合　 ，其实本实验小华还考虑了入射光线所在一侧的 　介质　 相同.
有部分光线并没有通过玻璃
砖，而依旧在空气中传播
AO和OB
入射光线重合
介质
（3）小华最终在光屏上记录下了如丙所示的光路图（OE为水中的折射光线），通过分析光路，你认为玻璃和水这两种介质对光的偏折能力较强的是 　玻璃　 .
（4）若激光以相同的入射角分别从玻璃和水中斜射入空气中，则 　玻璃　 射出的折射光线更远离法线.
玻璃
玻璃

展开更多......

收起↑