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(共45张PPT)
第一部分　考点过关
第一讲　运动的世界
动与静
1.机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变.
2.参照物
（1）定义：研究物体运动时 　被选作参照标准　 的物体.
被选作参照标准
②为了研究问题的方便，物理学中一般选择 　地面　 或地面上静止不动的物体作为参照物.
③参照物一旦选定，我们就假定该物体是 　静止　 的.
地面
静止
（2）选取原则
①参照物的选择可以是任意的，但不能将研究的对象本身作为参照物.
3.运动与静止的判断
练1　如图是空中加油的情景，下列说法正确的是（　D　）
D
A.选地面为参照物，受油机是静止的
B.选地面为参照物，加油机是静止的
C.选加油机为参照物，受油机是运动的
D.选受油机为参照物，加油机是静止的
判断方法：运动和静止是 　相对　 的.被研究的物体相对于参照物位置发生了改变，则是 　运动　 的，位置没有发生改变，则是 　静止　 的.
相对
运动
静止
长度和时间的测量
1.长度的测量
（1）基本单位： 　米　 ，符号： 　m　 .
（2）单位换算：
1km＝ 　103　 m；1dm＝ 　10－1　 m；
1cm＝ 　10－2　 m；1mm＝ 　10－3　 m；
1μm＝ 　10－6　 m；1nm＝ 　10－9　 m.
米
m
103
10－1
10－2
10－3
10－6
10－9
（3）光年：光在真空中传播一年的距离，是 　长度　 单位.
1l.y.≈9.461×1015m.
（4）测量工具：常用的有刻度尺、卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器等.
长度
①看：看 　量程　 、 　分度值　 、 　零刻度线　 .
②放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持 　平行　 ，不能歪斜.
③读：读数时视线要与尺面垂直，估读到 　分度值　 的下一位.
④记：测量值由数字和 　单位　 组成，最末一位是 　估读　 数字.
（6）常考长度估测：教室每层楼高约3m；课桌的高度约80cm；物理课本的长度约26cm；成年人的步距约0.6m；中学生的身高约1.6m.
量程
分度值
零刻度线
平行
分度值
单位
估读
（5）刻度尺的使用
2.时间的测量
（1）基本单位： 　秒　 ，符号： 　s　 .
（2）单位换算：
1h＝ 　60　 min；1min＝ 　60　 s；
1h＝ 　3 600　 s.
秒
s
60
60
3 600
（3）停表的读数
停表的读数为 　32.5　 s
（4）常考时间估测：1min内正常人的脉搏跳动约为70次；普通中学生跑完100m用时约15s；演奏一遍中华人民共和国国歌用时46s.
32.5
3.误差：测量值与真实值之间的偏差.错误可以避免，误差不能避免，只能减小，减小误差的方法有：选用更加精密的测量工具、改进测量方法、 　多次测量求平均值　 .
多次测量求平均值
练2　甲图中铅笔的长度是 　2.50　 cm，乙图中停表秒针盘的分度值是 　0.1　 s，停表读数是 　338.5　 s.
2.50
0.1
338.5
快与慢
1.比较物体运动快慢的方法
（1）相同时间比路程，通过的路程越大，运动越快.
（2）相同路程比时间，时间越短，运动越快.
2.速度
（1）定义：物理学中，把 　路程　 与 　时间　 之比叫做速度，用符号 　v　 表示.
（2）物理意义：表示物体 　运动快慢　 的物理量.
（3）公式：v＝ 　 　 ，变形公式：s＝ 　vt　 ，t＝ 　 　 .
（4）单位换算：1m/s＝ 　3.6　 km/h.
（5）常考速度估测：人步行的速度约为1.1m/s；百米赛跑中运动员的平均速度约为10m/s.
路程
时间
v
运动快慢

vt

3.6
3.匀速直线运动
（1）定义：物体沿着直线且速度 　不变　 的运动.
（2）匀速直线运动和变速直线运动
不变
练3　如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程.关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是（　B　）
B
A.前300m内甲车运动的时间大于乙车运动的时间
B.甲车运动的速度为20m/s
C.乙车在做匀速直线运动
D.甲、乙两车在20s内的平均速度相同
判断方法：观察相同的时间间隔内，物体通过的 　路程相同　 ，则为匀速直线运动. 　路程不相同　 ，则为变速直线运动.
拓展：频闪照片中相邻的两个点间的时间间隔相等，可根据两点间距离的变化判断物体运动的类型.
路程相同
路程不相同
实验　测量物体运动的速度
【实验原理】 　v ＝　 .
【实验器材】 　刻度尺　 、 　停表　 、斜面、小车、木块、金属片.
【实验装置】
　
v＝
刻度尺
停表
1.为了方便计时，应使斜面坡度较 　小　 （选填“大”或“小”）；金属片可使小车运动的终点在 　同一位置　 .
2.分别测量出小车运动到斜面底部和斜面中部的路程和时间.[测距离时：测量小车头部到头部的距离（或尾部到尾部的距离）]
3.重复步骤2，使小车从斜面的 　同一　 位置由 　静止　 下滑，进行多次测量，并计算出各路段平均速度的平均值，以 　减小误差　 .
4.实验数据表格设计如下，请根据甲、乙两图把表格补充完整：
路程/cm 运动时间/s 平均速度/（m·s－1）
sAC＝80.0 tAC＝5 vAC＝ 　0.16　
sAB＝ 　40.0　 tAB＝3 vAB≈0.13
sBC＝40.0 tBC＝ 　2　 vBC＝0.20
小
同一位置
同一
静止
减小误差
0.16
40.0
2
【设计与进行实验】
5.小车运动过程中速度逐渐增大，做加速运动.各阶段的平均速度大小比较：vAB＜vAC＜vBC.下列图像能反映小车运动情况的是 　C　 .（填序号）
C
【分析、交流与反思】
6.让小车由B点静止释放，测出小车到C点的时间，从而计算出小车在下半程运动的平均速度vBC.这种做法 　不正确　 （选填“正确”或“不正确”），理由是： 　小车从A点到C点的过程中通过B点的速度不为0　 .
不正确
小车从A点到C点的过程中通过B点的速度
不为0
（1）如图甲，若小车过了A点才开始计时，则所测的vAC会 　偏大　 ；若小车过了B点才停止计时，则所测的vAB会 　偏小　 .（均选填“偏大”或“偏小”）
（2）若小车从A点未由静止开始释放，则所测的时间 　偏小　 ，平均速度 　偏大　 .（均选填“偏大”或“偏小”）
偏
大
偏小
偏小
偏大
7.误差分析：
8.斜面的倾斜度增大，小车在斜面上运动的平均速度 　变大　 （选填“变大”“变小”或“不变”）.
9.某同学采用了以下两种方法计算全程平均速度vAC，则正确的是方法 　B　 .[平均速度 　不等于　 （选填“等于”或“不等于”）速度的平均值]
A.vAC＝　　　　　B.vAC＝
变大
B
不等于
10.小车从斜面顶端运动到底端的过程中（不计摩擦），重力势能 　减小　 ，动能 　增大　 ，机械能 　不变　 .
减小
增大
不变
重难点１　长度测量的特殊方法
　如图所示是几种长度的测量方法，其中错误的是（　C　）
C
A.图甲，直接测量硬币的直径
B.图乙，测量出n圈细铜丝总宽度，除以圈数得到细铜丝的直径
C.图丙，直接测量小木块的长度
D.图丁，测量出全部书页总厚度，除以张数得到一张纸厚度
长度测量的特殊方法
①用累积法测量细铜丝的直径、纸张的厚度等微小长度，先测出n个相同长度的物体的总长度L，则有l＝.
②用平移法测量硬币、乒乓球的直径等.
　
③用化曲为直法测量地图上两点的距离、圆的周长等.
④用滚动法测环形跑道的路程，先测出一个轮的周长C，再用轮在待测的路程上滚动，记下滚动的圈数n，则有s＝nC.
重难点2　 s－t、v－t图像的理解与应用
　周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的柳叶湖畔骑自行车，如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像.下列分析中错误的是（　A　）
例2图
A
A.0～10s两人所通过的路程相等
B.以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是运动的
C.第10s末，两人的速度相等
D.小芳做匀速直线运动
　甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其s－t图像如图所示，下列分析正确的是（　B　）
例3图
B
A.0～10min，甲通过的路程大于乙通过的路程
B.0～30min，甲的平均速度等于乙的平均速度
C.10～20min，以乙为参照物，甲是静止的
D.20～30min，甲、乙二人之间的距离越来越大
1.s－t图像的考查点
（1）判断物体的运动状态：若图线为平行于时间轴的直线，则物体处于静止状态（如图线a）；若图线为一条倾斜的直线，则物体做匀速直线运动（如图线b）.
（2）求速度：取图像上的整数点，利用公式
　 　v＝计算速度[仅限于过原点（0，0）的斜线]；若不过原点则v＝.
　注意：在s－t图像中，图线的倾斜程度反映的是速度的大小，倾斜程度越大，表示速度越大.s－t图像中，两条图线相交于一点，表示两物体相遇.
2.v－t图像的考查点
（1）判断物体的运动状态：若图线为平行于时间轴的直线（除与时间轴重合外），则物体做匀速直线运动（如图线c）；若图线是一条倾斜的直线，则物体做变速直线运动（如图线d）.
（2）求路程：找到v－t图像所求时间点对应的速度，根据s＝vt求出路程.
注意：在v－t图像中，两条图线相交于一点，表示两物体此刻速度相等.在v－t图像中，图线与时间轴所围成的图形面积，表示物体在这段时间内运动的路程.
易错点　 平均速度的理解与计算
知识点拨：平均速度是指某段路程或某段时间内物体运动的平均快慢，是粗略描述变速直线运动的平均快慢程度.注意路程和时间要一一对应.即平均速度等于所研究的路程与对应这段路程所用的总时间的比值，即v＝≠.
　小东在百米赛跑中第1s内通过的路程是3m，第2s内通过的路程是5m，第3s内通过的路程是7m，则他（　B　）
A.前2s内的平均速度为5m/s
B.后2s内的平均速度为6m/s
C.3s内的平均速度为7m/s
D.最后1s内的平均速度为5m/s
B
　物体沿直线运动的路程－时间的图像如图所示，由图像可知：物体在前2s内的平均速度和在前8s内的平均速度分别是（　A　）
A.5m/s　5m/s
B.5m/s　 6.67m/s
C.20m/s　3.33m/s
D.1.67m/s　5m/s
A
命题点1　长度和时间的测量
1.（2020黔南州）小明测量自己用的铅笔长度时，记录下6.25，但漏写了单位，这个单位应是（　B　）
A.mm B.cm C.m D.km
2.（2019毕节）如图所示，铅笔的长度为 　7.50　 cm.
B
7.50
3.（2022贵阳）古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制成日晷仪、利用水的流动规律制成水钟，这些计时工具都是根据自然界物体的 　运动　 规律发明的.
运动
命题点2　参照物的选取和运动状态的判断
4.（2023贵州）如图所示是摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面，下列能描述图中两者相对静止的成语是（　C　）
A.分道扬镳
B.背道而驰
C.并驾齐驱
D.各奔东西
C
5.（2021贵阳）《吕氏春秋·察今篇》记载了刻舟求剑的故事，当中有这样的文句：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！”文中对舟和剑运动状态的描述，可选择的共同参照物是（　D　）
A.舟中人 B.舟 C.剑 D.江岸
D
6.（2022安顺）今年，我国多地小麦喜获丰收，大量采用联合收割机抢收小麦.在收割过程中（如图），拖拉机和联合收割机以同样快慢向同一方向行驶；拖拉机装满麦穗后，驶离联合收割机.下列说法正确的是（　A　）
A.收割过程，联合收割机相对于拖拉机是静止的
B.收割过程，联合收割机相对于拖拉机是运动的
C.驶离过程，拖拉机相对于联合收割机是静止的
D.驶离过程，拖拉机相对于地面是静止的
A
命题点3　s－t、v－t图像的理解与应用
7.（2021毕节）甲、乙两辆小车同时从同一地点出发，其s－t图像如图所示.由图像可知：0～5s内，甲、乙两车做匀速直线运动，乙车的速度为 　4　 m/s；比甲车的速度 　大　 （选填“大”或“小”）；甲车在追上乙车时离出发地点 　20　 m.
第7题图　　
4
大
20
8.（2021铜仁）如图是路程随时间变化的图像，由图像可知，OA段的速度 　大于　 （选填“大于”“小于”或“等于”）BC段的速度；0～10s内的平均速度是 　0.25　 m/s.
第8题图
大于
0.25
命题点4　速度的理解与计算
9.（2022贵阳）如图甲所示，轿车司机从右后视镜中观察到同向驶来一辆越野车，下一时刻越野车在后视镜中的位置如图乙所示.设两车均匀速向前行驶，下列说法正确的是（　C　）
A.后视镜中的像是光的折射形成的
B.越野车在轿车司机的左后方行驶
C.越野车比轿车行驶的速度大
D.越野车相对于轿车是静止的
C
10.（2022毕节）小明用玩具汽车测量平均速度，让玩具汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2s记录一次玩具汽车的位置，如图所示.由图可知，玩具汽车从A点运动到C点的路程为 　2.10　 cm，BD段的平均速度为 　0.1　 m/s，玩具汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是 　相等的时间内通过的路程不相等　 .
2.10
0.1
相等的时间内通过的路程不相等
11.（2021遵义）2021年2月25日晚，遵义老城区上空上演了一场无人机灯光秀，3 000架无人机在空中拼出遵义会议会址、红军烈士陵园纪念碑等图案，以庆祝中国共产党建党100周年.如图所示，无人机在空中悬停，组成了会址的图案，此时无人机相对地面是 　静止　 的；若一架无人机竖直升高200m用时20s，则该无人机上升的平均速度为 　10　 m/s.
静止
10

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