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第四章 光的折射 透镜
一、光的折射
【教学目标】
1.了解光的折射现象，探究光从空气斜射入水中或其他介质时的偏折规律。
2.了解光在发生折射时，光路是可逆的。
3.能用所学的知识解释生活中的折射现象。
4.初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。
5.培养学生在学习中交流、协作的能力。
【教学重、难点】
1.重点：探究光的折射规律。
2.难点：光的折射规律的应用。
【教学方法】
实验法、讨论法。
【教具准备】
教师演示器材：激光笔、水槽、水。
学生实验器材：激光笔、玻璃砖、塑料光屏。
【教学流程】
教学流程 二次备课
引入新课： 1、 我们说光沿直线传播，是指光在同一种均匀介质中传播的情形。如果光从一种介质进入另一种介质，例如从空气进入水或玻璃时，情况又会怎样呢？ 2、通过趣味性漫画汤姆大叔洗澡，引发思考：为什么汤姆大叔看着水很浅，但实际水很深呢？ 对上述两个问题你有怎样的思考？能不能跟大家交流一下。 为了更好地解决两个问题，让我们走进奇妙的折射现象。 新课讲解： 一、折射概念 1、演示实验：光从空气斜射入水中(鉴于光的折射现象实验可见度不大，所以在实验时在水中加入几滴牛奶，在水槽水面上方放入烟雾，可以清楚的显示光传播的路径),请同学们观察，光束进入水中后传播方向是否发生偏折？引出光的折射概念。 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质，传播方向发生偏折。 模仿观察到的现象画出光路图，引导学生认识入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角。 回忆光的反射规律，猜想：光折射时可能遵守哪些规律？ 二、探究光的折射规律 1、教师先介绍实验器材，再提出问题，让学生带着问题进行小组实验。 ①折射光线、入射光线和法线的位置关系有何特点？ ②光从空气斜射入玻璃中，折射光线是向法线偏折，还是向界面偏折？折射角和入射角有怎样的关系？ ③当入射角增大时，折射角怎样变化？ ④当光从空气垂直射入玻璃中时，传播方向是否改变？ 在实验中，让同学们在动手操作中获取新知，体验成功的快乐，同时在实验过程当中，培养学生团结协作的能力。 引导学生根据实验中观察到的现象回答上述问题。 2、教师讲述：在光的反射现象中光路是可逆的，在光的折射现象中，光路可逆吗？ 播放视频演示光路可逆，这时候折射角和入射角的大小关系怎样？ 三、通过教师的演示实验、学生的小组实验，让学生归纳光的折射规律。 学生通过小组讨论，代表小结发言，其他小组补充，总结归纳出光的折射规律。 四、光的折射规律的应用 1、提问：为什么渔民在叉鱼时，只有瞄准鱼的下方才能叉到鱼？播放动画，画出简单成像光路图，让学生了解看到的只是由于光的折射而形成的鱼的虚像，比实际的鱼的位置高。并使学生知道物理来源于生活，应用于生活的道理，激发学生学习物理的兴趣。 2、再次回到引课的趣味漫画上，为什么看上去水很浅，实际却很深？学生小组讨论。 引导学生分析“池水变浅”的原因，并对学生进行安全教育。 3、介绍其它现象：海市蜃楼、铅笔弯折、彩虹的形成、幻日、水中看树 你认为生活中还有哪些现象属于光的折射现象？ 【课堂小结】这节课你学习了哪些知识？ 【布置作业】
【板书设计】
【教学反思】
【校本作业】
<基础知识>
1、 、入射光线分居法线两侧；折射光线、入射光线、法线在同一平面内；
2、光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；折射角 入射角。（填“大于”“小于”或“等于”）当入射角增大时，折射角也 ；当入射角减小时，折射角也 。（填“增大”“减小”或“不变”）
3、光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线方向偏折；折射角 入射角。（填“大于”“小于”或“等于”）当入射角增大时，折射角也 ；当入射角减小时，折射角也 。（填“增大”“减小”或“不变”）
4、当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向 。（填“改变”或“不变”）
5、在折射现象中，光路是 。
<能力提升>
1．下列属于光的反射现象的是（　　）
A．黑板的“反光”现象 B．斜插入水中的筷子看起来变弯折了
C．激光引导掘进机沿直线前进 D．阳光下，地面上形成树影
2．若入射角大于折射角，则光可能是（ ）
A．从水中斜射入空气中 B．从空气中斜射入水中
C．从水中垂直射向空气中 D．从空气中垂直射向水中
3．关于光的折射错误说法是 （ ）
A．折射光线一定在法线和入射光线所确定的平面内
B．入射线和法线与折射线一定不在一个平面内
C．折射角可能小于入射角
D．光线从空气斜射入玻璃时，折射角小于入射角
4．下列古诗句中都蕴含着的光学现象，属于光的折射的是（ ）
A．床前明月光，疑是地上霜 B．溪边照影行，天在清溪底
C．举杯邀明月，对影成三人 D．潭清疑水浅，荷动知鱼散
5．光线从空气射入水中，若入射角为0°，则折射角为（ ）
A．0° B．30° C．60° D．90°
6．如图所示，有一束光线斜射入盛水的容器中，在容器底部形成光斑，保持入射光的方向不变，逐渐放掉容器中的水，容器底部的光斑将（ ）
A．向右移动 B．向左移动 C．保持不动 D．无法判断
7．小明在东钱湖畔看到：船儿在水面荡漾，鱼儿在白云中穿梭，青山在水中摇曳。小明看到的景物中，由于光的折射形成的是（ ）
A．船儿 B．鱼儿 C．白云 D．青山
8．在湖边，小丽看到了平静的湖水中金鱼游弋于蓝天白云之间，她看到的金鱼和白云（　　）
A．都是经水折射而成的像 B．分别经水面反射和水折射而成的像
C．都是经水面反射而成的像 D．分别经水折射和水面反射而成的像
9．在如图所示的各种现象中，属于光的折射现象的是（　　）
A．桥在水中形成倒影 B．墙壁上的手影
C．瓶子在平面镜中成像 D．铅笔好像被折断
10．一束光线从空气斜射入水中，下列有关折射的光路图正确的是（　　）
A．B．C．D．
11．站在物理学角度，请选出下面诗词中有关带点词句的正确解释．
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”（沁园春）：清澈的湘江，江水显得浅而见底，水天相映，嬉游的鱼儿，却似在蓝天中飞翔一般，下列说法正确的是（　　）
A．湘江水本来就浅，这是一种写实 B．这是光的反射现象，水底是实像
C．这是光的反射现象，水底是虚像 D．这是光的折射现象，水底是虚像
12．如图所示，两块完全相同的直角三角形玻璃砖A和B放置在同一水平面内，斜边平行且相距一定距离一条光线从空气中垂直于玻璃砖A的直角边射入，从玻璃砖B的直角边射出，射出后的位置和方向可能是图中的（ ）
A．光线a B．光线b C．光线c D．光线d
13．光线从空气射入某种介质，在界面MM'处发生折射，如图所示，其中入射角是 ，折射角是 ，界面MM'的 面是空气，并在图中标出光线的传播方向．
14．如图，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射（图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出），其中反射光线是 ，折射角是 度．
15．用鱼叉叉池水中的鱼，为了提高命中率，在叉鱼应瞄准看到的鱼的 方（选填“上”、“下”）．这是因为光的 现象，把鱼看 的缘故．
16．如图所示，一束激光沿直线传播射到空水槽底部O点，形成一个光斑．向水槽中注入适量水后，水槽底部光斑将移动到O点的 （选填“左”或“右”）侧．继续沿水槽壁缓慢注水至水槽满，则水满时的折射角 （选填“大于”、“小于”或“等于”）适量水时的折射角．
17．小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”．其中“云在水中飘”是 现象．小明看到的“鱼”是 成像．
18．在如图1中，画出反射光线以及折射光线的大致方向；在如图2中，画出折射光线的大致方向。
19．完成光线经玻璃方砖后的光路．
20．如图所示，光线垂直射入水面，水里有个平面镜，请画出此题的光路图。

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