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八年级物理（上）期末复习
第一章 声现象
一、图片梳理
振动
1．产生条件：声音是由于物体的________而产生
的，一切正在发声的物体都在 ．
振动
1.1声音是什么
d
固体 液体 气体
2．声音的传播：
声音可以在______、______、______不能传声．通常我们听到的声音是靠 来的。
空气
介质 真空
声音的传播条件：
声的传播需要______，______不能传声。
随着瓶内空气不断抽出，听到的铃声越来越弱，由此可推理得出真空不能传声。该实验采用的方法是理想实验法（实验+推理）。
声音在介质中是以声波（疏密相间的波动）的形式传播。
（类似法）
3．声速
(1)影响声速的因素
①介质的_______：一般情况下，物体的温度
_____，声音的传播速度________．
温度
越高
越快
②介质的______：声音在固体中传播最快、液体次之、气体中传播最慢。
种类
(2)记忆：_______时空气中的声速是_______.
15 ℃
340 m/s
（3）回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来就形成了回声；当回声和原声的时间间隔小于0.1s时，人耳会分辨不出，即回声和原声叠加，从而使原声加强。所以，人到障碍物的距离至少是17m时，人才能分辨出回声。
例、汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12米/秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后，司机听到回声，则:鸣笛时汽车距离高山多远
回声测距：声源到障碍物的距离等于声音传播路程的一半，即S=vt/2。
声音具有的能量叫声能，
1.2乐音的特性
强弱
1．响度
(1)定义：声音的 叫响度.
(2)影响因素
①_______：响度跟发声体的振幅有关，振幅越____，响度就越_____．
振幅
大
大
距离发声体的远近
②___________________：距发声体越 ，听到的声音，响度越小．
远
2．音调
高低
频率
高
高
(1)定义：声音的______叫音调．
(2)影响因素：_______．物体振动的频率越_____，
音调越_____．
赫兹
(3)频率( f )：物体每秒钟振动的次数，单位是 ，
符号 .
Hz
粗细
长短
松紧
①弦乐器是通过改变弦的______、______、______来改变音调．弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低．
②管乐器是靠改变空气柱的_______来改变音调．空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高．
长度
将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动
钢质刻度尺使它振动。改变钢质刻度尺伸出桌面的长度，再次拨动，比较这两次振动和声音，你发现当钢质刻度尺伸出桌面较长时，钢质刻度尺振动的较慢，发出的声音音调较低。
3．音色
(1)定义：声音的 ．
材料
结构
(2)影响因素：音色与发声体的_____、_____有关．
品质特色
4.乐音的三要素:
、 、 。
音调
响度
音色
敲打：瓶子和水柱振动
吹：空气柱振动
思考：如果从瓶口吹气发出声音哪个音调高？
1.3噪声及其控制
1．噪声的两种定义
(1)物理学的角度：发声体做____________时发出的声音．
(2)环保的角度：凡是妨碍人们______休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．
无规则的振动
正常
2．声音强弱的等级和噪声的危害
(1)单位： ．
(2)噪声的等级和危害
0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音；
30 dB～40 dB 是较理想的安静环境；
超过 50 dB 就会影响睡眠；
70 dB 以上会干扰谈话，影响工作效率；
分贝
长期生活在 90 dB 以上的噪声环境中，会影响听力．
3．控制噪声的三种途径：
在 减弱、
在 过程中减弱、
在 减弱．
声源处
传播
人耳处
1.4人耳听不到的声音
20 Hz～20 000 Hz
1.人耳听到声音的频率范围：
.
2.超声波和次声波：
频率大于 的声音叫超声波；
频率小于 的声音叫次声波．
20 000 Hz
20 Hz
（1）超声波特性:
超声波的方向好；穿透能力强；声能较易集中。
声呐、清洗、B超、焊接等．
（2）超声波应用：
(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等．
实验器材:
实验思路:
选大小和厚度相同的泡沫塑料和棉絮,分别用它们将正在发声的闹钟包裹起来,然后后退测出正好听不到声音时的距离.最后通过比较两次听不到声音时的距离来判断隔声性能.
大小和厚度相同的棉絮、泡沫、海绵和玻璃，闹钟，纸盒。
控制变量法
实验:比较不同材料的隔声性能
比较材料的隔声性能
材料 棉絮 海绵 泡沫 玻璃 ……
刚好听不见音乐声的距离/m
隔声性能
二、巩固提高
例1.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
(1)悠扬的笛声是空气______产生的．
(2)声音在水中的传播速度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．
(3)在月球上，声音不能传播的原因是_____________
__________________________________.
振动
大于
月球上是真空，真空中不能传声
例2.如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是(　　)
A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的
B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高
C．观众离鼓越远，感觉声音越大
D．观众听到的鼓声主要是靠大地
传入耳朵的
A
例3.针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是( )．
甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大
D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
D
例4.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误的是(　　)
A．声波具有能量
B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度
C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D．“金嗓子”发出的声波是次声波
D
例5.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）
A．大象的“声音”交流
B．蝙蝠的“回声”定位
C．外科医生对结石病人的“超声”排石
D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮
B
例6.“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的 很小．
响度
物体(钟)振动产生声音（钟声）
例7.唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：（写出两点）
① ；
② 。
根据声音的音色可以判断是钟声

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