资源简介

(共27张PPT)
欢迎进入音乐课堂
布 谷
人教版小学一年级
说 课 设 计
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教材分析
学情、教法
教学目标
教学
重难点
教学程序
6
教学准备
教材分析
《布谷》选自人教版小学音乐教材一年级上册第一单元第三课时歌唱课。歌曲为 拍，曲调活泼。全曲共三个乐句，巧妙运用sol和mi模仿布谷鸟的叫声，充分体现了音乐与大自然的关系这一主题。
说 课 设 计
1
2
5
4
3
教材分析
学情、教法
教学目标
教学
重难点
教学过程
学情分析
小学一年级的学生 形象思维占主导地位
在课堂上能在活动中与他人合作
A
B
C
D
情景
导入法
教唱法
柯达伊体态律动
奥尔夫
声势教学
教学方法
教学目标
知识
与技能
过程
与方法
情感态度与价值观
用自然的声音演唱，不喊唱。
培养学生相互合作、相互配合和创造的能力。
通过学习和表演，培养学生爱护布谷鸟、热爱大自然的情感。
难点
重点
掌握歌曲中“休止符”的节奏。
用正确的歌唱姿势歌唱，并感受 拍的强弱规律。
教学重、难点
钢琴
教学
准备
多媒体课件
布谷鸟头饰
自制打击乐器
教学过程
情景导入
活动创编
教唱歌曲
课堂小结
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1
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教学过程之一
情景导入
2.范唱
1.聆听
4.节奏练习
5.逐句教唱
6.完整演唱
教学过程之二
教唱歌曲
3.模唱
聆听
钢琴
三拍子
第一拍是强拍，第二、三拍是弱拍。
强弱特点：
跟着音乐一起做：
再次聆听
进行律动
2.范唱
1.聆听
4.节奏练习
5.逐句教唱
6.完整演唱
教学过程之二
教唱歌曲
3.模唱
同学们，演唱时应保持正确的演唱姿势：身体要站（坐）直，表情自然、放松，不喊唱。
2.范唱
1.聆听
4.节奏练习
5.逐句教唱
6.完整演唱
教学过程之二
教唱歌曲
3.模唱
模唱
2.范唱
1.聆听
4.节奏练习
5.逐句教唱
6.完整演唱
教学过程之二
教唱歌曲
3.模唱
节奏练习
解决难点
2.范唱
1.聆听
4.节奏练习
5.逐句教唱
6.完整演唱
教学过程之二
教唱歌曲
3.模唱
2.范唱
1.聆听
4.节奏练习
5.逐句教唱
6.完整演唱
教学过程之二
教唱歌曲
3.模唱
完整演唱
教学过程之三
活动创编及表演
用自制打击乐器为歌曲创编伴奏
自制矿泉水瓶沙锤（ ） 敲击玻璃水杯（ ）
空羽毛球桶（ ）
学生分组戴布谷鸟头饰表演和打击乐编创表演完整表现歌曲
教学过程之四
课堂小结
我们不但学会了歌曲《布谷》，进行了律动，还了解了歌唱姿势。通过本课学习，我们懂得了要爱护布谷鸟，热爱大自然。

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