资源简介

(共26张PPT)
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赶海的小姑娘
目录
01
02
03
04
导入新课
讲授新课
创编表演
课堂小结
导入新课
01
导入新课：
1、同学们，你们假期去哪儿玩了？ 谁来给大家说说？
2、听一听，猜猜老师假期去哪儿了？
讲授新课
02
同学们，请思考以下问题：
初步感受歌曲
1、你觉得这首歌的情绪怎么样？
2、小姑娘在海边都做了什么？
3、小姑娘的心情怎么样？
欢快、活泼。
捡海螺、捉虾、跳舞、唱歌。
高兴地、愉快地。
再次感受歌曲
请同学们再次聆听歌曲：
两个部分。
1、这首歌曲可以分成几个部分？
2、你是怎么分的？
3、有节奏地朗读歌词。
第一部分比较欢快，第二部分比较抒情。
学唱第一部分
请同学们思考一下这一部分有几个乐句？跟着老师分乐句用“lu”学唱歌谱。
请同学们跟着老师的伴奏，演唱第一段歌词，注意咬字要清晰。
学唱第一部分
同学们，听听老师这一句是怎么唱的？
声断气连
0
八分休止符
学唱第一部分
请同学们跟着老师的伴奏，用稍快的、有弹性的声音和高兴的心情来演唱第一段。
学唱第一部分
老师范唱，请同学们想一想：这一部分有几个乐句？它的情绪和第一部分相同吗？跟着老师用“lu”分乐句学唱歌谱。
学唱第二部分
请同学们找找，歌谱中有哪些特殊的节奏型？
切分节奏
附点节奏
学唱第二部分
请同学们观察老师是怎样表达这样的节奏型，有谁愿意来给大家示范一下的吗？
切分节奏 X X X
附点节奏 X. X
学唱第二部分
想一想这一部分应该用什么样的声音来演唱，跟着老师的伴奏演唱第一段的歌词。
学唱第二部分
巩固第一段完整的歌词，跟着老师的伴奏，学生齐唱第一段，并试着带入歌词演唱第二段。
演唱第一段
请同学们挥拍试着演唱结束句，注意长音的时值要唱满。
调整好气息，演唱七拍
学唱结束句
请同学们跟随《赶海的小姑娘》伴奏完整地演唱这首歌，注意两个部分的情绪对比和节奏对比，还可以分形式演唱。
创编表演
03
师生合作，创编表演
同学们，请设计出不同的节奏，选用合适的打击乐器为歌曲伴奏。
碰铃
手摇铃
沙锤
双响筒
响板
三角铁
接下来，我们要给这首歌曲创编上舞蹈动作。请同学们看一下歌词，想象一下，有哪些动作可以用在这首歌中呢，和老师一起来创编吧！
师生合作，创编表演
课堂小结
04
通过刚才的表演，我们进一步感受到了海边生活的惬意，大海带给我们的不仅是波澜壮阔、一望无际，还有无限的快乐。让我们共同来爱护大海，保护海洋生物，让大海变得更加美丽。最后，让我们用欢乐的歌声结束这节课的学习。
课堂小结，陶冶情操
再见

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