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27世纪载自
第五节
生物的变异
学习泪标
1.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，
并能说出产生这两种变异的原因。中点难点
2.举例说出遗传育种在生产中的应用。
3.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，
回同种生物的不同个
又受环境因素的影响。
体之间及不同的物种之
间，存在着各种各样的
差异，可谓千姿百态。
温敌知新
生物个体之间为什么会
1.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及
出现差异？其中蕴含的
子代个体间的差异。
生命实质是什么呢？
2.生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
课堂直播间
站鹿免不的你
探究一种变异现象
遗传的变异。如玉米的粒色
1变异
有白色的、黄色的，还有紫色

视频讲
的等，属于可遗传的变异
生物体亲代和子代之间及子代个体
(2)不遗传的变异
间的差异，叫做变异。变异现象在
只由外界环境的影响引起的变异，
自然界是普遍存在的。在生物界中
如果遗传物质没有发生改变，就不
几乎找不出完全相同的两个生物。
能遗传给后代，这样的变异叫不遗
颜色不同的菊花，它们尽管非常相
传的变异。如某对同卵双生的兄弟，
似，但总是有差别。将一株植物的
由于工作环境的不同，哥哥与弟弟相
种子种下去，长出的植株也会有的
比脸色较黑，属于不遗传的变异。
高，有的矮；有的可能穗大粒多，有
识多一点点变异的特点
的可能穗小粒少。
生物的遗传是相对的，变异是绝对的。生物
2变异的类型
在遗传的同时，发生了不同程度的变异。生活中
(1)可遗传的变异
要正确区别可遗传的变异和不道传的变异，两者
由遗传物质的变化引起的变异叫可
的最大区别在于是否有遗传物质的改变。
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例①下列关于变异的叙述，正确的
(3)通过实验验证假设
是(
①分别把大小不同的两种花生种到
A.生物的变异都是可以遗传的
相同的土壤中，进行相同的管理，对
B.生物的变异都是适应环境的
其果实进行抽样测量。
C.小麦产量受水肥的影响，不属于
②把大花生种在贫瘠的土壤中，把
变异
小花生种在肥沃的土壤中，对两种
D.变异在生物界是普遍存在的
果实分别进行抽样测量。
解析由遗传物质发生改变而引起
③然后对数据进行整理，再作进一
元
●
的变异是可遗传的变异；由外界环
步的分析和探究。
境引起的变异，如果没有影响到遗
(4)实验注意事项
传物质，是不遗传的变异。变异是
①测量工具选择要适当，避免产生
不定向的，有的变异能适应环境，有
较大误差，使结果不正确，从而得出
的则不能适应环境。小麦产量受水
错误结论
肥的影响属于不遗传的变异。变异
②实验中样品要随机抽样，且要有
是生物界普遍存在的现象。
D
足够多的样品，不能少于30枚。
跨越误区误区：误认为生物的变异都是适
③多次测量求平均值。
应环境的。
(5)实验现象分析
分析：对生物自身而言，变异分为有利变
①若大、小两种花生在相同的土壤
异和不利变异。有的变异能使生物更好地适
里种植得到的果实仍然有大小差
应环境，更好地生存下去，这样的变异属于有
利变异。有的变异不利于生物的生存，甚至导
异，则是由花生品种不同（遗传物质
致生物死亡，这样的变异属于不利变异
不同)造成这两种花生大小的差异；
3探究：花生果实大小的变异
若这两种花生在相同的土壤里种植
(1)提出问题
结出的果实大小无明显差异，则是
花生果实为什么会有大小的差别？
由环境不同造成两种花生果实大小
(2)作出假设
的差异。
假设花生果实大小的变异是由品种
②若大花生在贫瘠的土壤中结出的
不同（遗传物质不同）引起的。（或
果实明显变小，小花生在肥沃的土
是由环境变化引起的)
壤中结出的果实明显变大，说明环
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八级
生
解析(1)由题图可知，③是气室，可为受
手和惯用右手，黄皮肤和黑皮肤，都是人的
物
精卵发育提供氧气。(2)卵壳上有许多肉
同一性状的不同表现形式，因此都是相对性
眼看不见的气孔，以保证胚胎发育时能够
状；卷发和黑发是两种性状，因此不是相对
参
进行气体交换：卵亮还有保护卵细胞的作
性状。故选C。
用。卵壳上有气泡产生，这证明卵壳上有
6D解折生物的性状是由基因控制的，但也
许多气孔，其作用是进行气体交换。(3)
会受到环境的影响。因此“巨型稻”的获得，
案
卵细胞的细胞核存在⑤胚盘中。受精卵
根本原因是政变了水稻的遗传物质，D符合
的胚盘色浓而大，这是因为胚胎已经开始
题意。故选D。
发有。但卵产出后，胚胎发有就停止了，
7A解析基因控制生物的性状，所以，决定
这是因为外界温度较低，不适合受精卵发
棉纤雏长短这一性状的是基因，A正确。故
有。所以受精卵离开母体后还需要有适
选A。
宜的温度条件才能发育成小鸡。(4)⑥是
8D解折转基因鼠的获得过程是用显微注
卵黄，是鸡卵的主要营养部位；④是卵白，
射技术，成功地将某种生物的某种基因导入
为胚胎发育提供营养物质。
一只小鼠的受精卵里，使小鼠获得此基因。
第二章生物的遗传与变异
9D
解析题中所述畚茄的培有应用了转基
第一节
基因控制生物的性状
因技术。将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄的
基因组中，从而使番茄的耐寒能力得到提
极速特训营
高，说明基因控制生物的性状。环境能够影
1B解析性状从亲代传递给子代的现象，叫
响生物的性状，在本题中没有体现。
做迹传。选项A、C、D中，子代都出现了亲
10D解析普通白色家兔的毛色不会随环境
代的性状，因此都属于遗传现象。远项B
温度的变化而发生变化，可见，性状的表现
中，子代个体间和亲子代间的性状存在差
不一定受外界环境条件的影响，环境变化
异，这一现象叫做变异。生物在传种接代的
也不定会引起遗传物质的改变，A、C错
过程中，造传和变异是同时存在的。
误。喜马拉雅白色家兔的毛色可随环境温
2C解祈子女的一些形态非常像他们的父
度的变化而发生变化，性状的变化不一定
母，是因为父母通过遗传物质（基因）的传
是由遗传物质改变引起的，还可能是受环
递，间接地将自己的性状传给了子女。
境的影响，B错误。由题千和上述分析可
3C
知，生物表现出的性状是基因和环境条件
4C
解析根据相对性状的定义，正确区分哪
共同作用的结果，D正确。故选D。
些是相对性状。相对性状是同种生物同一
11A
性状的不同表现形式。
12(1)单眼皮、双眼皮、有耳垂、无耳垂
5C
解析：A型、B型、O型、AB型血，惯用左
(2)眼皮的单双、耳垂的有无(3)变异
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