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物理部分实验探究题 专项训练答案
1. （1）物体M被弹出的距离
（2）相同；AP
（3）控制变量法
2. （1）转换；不能
（2）速度
（3）错误，没有控制速度相同
（4）错误的
3. （1）平衡
（2）＜
（3）没有考虑杠杆自重对实验的影响
4. （1）平衡
（2）一次实验具有偶然性，应多测几组数据得到普遍结论
（3）M1L1/L2
（4）消除杠杆自重对杠杆平衡的影响
5. （1）2.3N；87
（2）①
（3）小明说法正确，根据η=Gh/Fs=Gh/Fnh=G/nF可知，机械效率与物体上升的高度无关
6. （1）液体升高的温度（或温度计示数的变化
（2）甲
7. （1）匀速直线
（2）沿斜面拉力
（3）62.5%
（4）4N
8. （1）电压
（2）L2
（3）移动滑动变阻器的滑片，多次重复实验
9. （1）气球的体积
（2）电阻
（3）电流
（4）C
10. （1）右；保护电路
（2）电压表
（3）如图：
（4）电流
（5）0.7W
（6）A
11. （1）滑动变阻器滑片没有处在阻值最大处
（2）小灯泡断路
（3）1.05
（4）偏大
12. （1）橡皮塞弹出，瓶口冒白雾，温度传感器显示温度下降
（2）均为气体对外做功，内能转化为机械能
（3）能，通过温度传感器的温度变化可反映内能改变情况
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物理部分实验探究题 专项训练
1. 小苏同学的物理兴趣小组准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”。他们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量、弹簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有关。
他们的实验装置如图所示，把弹簧放在水平面上，其左端固定在墙上，AO等于弹簧原长，水平面O点左侧光滑，右侧粗糙。将物体M从O点压缩到P点，然后由静止释放，当物体M运动到O点与弹簧分开，最终运动到Q点静止。请补充完成他们的探究过程：
（1）弹簧弹性势能的大小是通过_______________________来衡量的。
（2）探究弹簧弹性势能与弹簧长度变化量的关系，应该选用__________（填“相同”或“不同”）弹簧进行实验，并先后改变____________之间的距离，测出OQ的距离，重复实验，测量多组数据并记录。
（3）小苏的实验小组经过多次实验得出了结论。在上面的实验中，他们运用到了转换法和_______两种物理思想方法。
2. 小明在探究物体的动能大小跟哪些因素有关时，将质量分别为m和M的两个钢球（M＞m），分别从不同的高度h和H（H＞h）由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离，实验过程如图所示。
（1）小明通过观察木块B移动距离的长短，来判断小球动能的大小，这种探究方法属于_______法。若水平面绝对光滑，则实验将__________（填“能”或“不能”达到探究目的。
（2）由甲、乙两图可得出实验结论：物体的动能大小与物体的_______有关。
（3）小丽根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与物体的质量有关。小丽的做法是否正确？
理由是什么__________________________________________。
（4）某同学用下图所示的方法探究动能大小与速度的关系，他将质量相同的小球从不同的高度
（h2＞h1）由静止开始释放，通过观察木块在铁块和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小，
这种方法是___________（填“正确”或“错误”）的。
3. 如图1、2所示为小科做得“探究杠杆的平衡条件”实验。
（1）如图1所示杠杆静止，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“不平衡”）状态；为了便于读出力臂大小，小科调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
（2）如图2所示，小科同学设计了两种实验方法来研究：第一种是弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种是弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2。在左侧物体的位置及质量不变的情况下，两次弹簧测力计读数F1______（选填“＞”“＝”或“＜”）F2。
（3）小思同学用图3装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，无法得出杠杆平衡条件，其原因可能是________________________。
4. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）小健先把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于________（填“平衡”或“不平衡”）状态。
（2）进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6牛、L1=20厘米、F2=4牛和L2=30厘米，小健根据这些数据就得出探究结论，小科认为不合理，理由是______________________________。
（3）小健想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。
①将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的重心。
②如图乙所示，将质量为M1的物体挂在刻度尺左边某一位置，使刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡，记录物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的重心到支座的距离L2。
③根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量____________（用题目中所给物理量表示）。
（4）实验结束后，小健和同学们讨论得出：实验室做杠杆平衡条件的实验时，每次都需要将杠杆调节回到水平平衡，除了方便读取力臂大小以外，另一个原因是_______________________。
5. 小明做“测量滑轮组机械效率”的实验（如图所示）。用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表所示。
（1）观察图中弹簧测力计的示数是___________，即为表格①处的数值；②处的数值是_______。
（2）小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方法，汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请你指出以下三种提高效率的方法中，方法_______（填序号）是与本实验同理的。
①鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员
②汽车制造厂用新材料减轻汽车重量
③经常给汽车做保养，保持良好的润滑
（3）小明发现绳端移动的距离与钩码提升的高度有固定的倍数关系，于是他认为钩码数量一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率。小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了。你认为谁的说法正确，并说明理由。___________________
_________________________________________________________________________________。
6. 如图是“比较不同物质吸热情况”的实验。实验中量取质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。通过实验，记录数据如表所示，请回答：
加热时间/min 0 1 2 3 4
甲的温度/℃ 30 34 38 42 46
乙的温度/℃ 20 28 36 44 52
（1）当给两种液体加热相同时间后，通过比较_____________________________来判断它们吸热能力的强弱；
（2）分析表中实验数据可知，甲、乙两种液体中____________的比热容更大。
7. 如表所示为某学习小组的同学们探究“斜面的机械效率”的实验数据。
斜面的倾斜程度 物块重G/牛 斜面高h/米 沿斜面拉力F/牛 斜面长s/米 机械效率η/%
较缓 10 0.1 5.0 1 20
较陡 10 0.3 6.7 1 45
最陡 10 0.5 8.0 1
（1）沿斜面拉动木块时，为使弹簧测力计的示数稳定，应尽量使木块做__________运动。
（2）比较表中“物块重”和“_______”两栏对应的数据，可知斜面是一种省力的简单机械。
（3）第三次实验时即“最陡”时，此次实验把物块拉上去的机械效率是___________。
（4）分析第1次实验的数据即“较缓”时可知，斜面对物体的摩擦力为_____________。
8. 在探究“小灯泡的电功率与哪些因素有关”的实验中，小明设计了如图所示的电路（L1“3.8V 0.3A”、L2“3.8V 0.2A”，电源电压恒为6伏）。
（1）改电路是探究小灯泡的电功率与________的关系。
（2）不考虑温度对小灯泡电阻的影响，闭合开关S，较亮的灯是_________（填“L1”或“L2”）。
（3）为了寻求普遍规律，应该采取的办法是_______________________________________。
9. 为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。
（1）实验中通过_________________________的变化来比较电路通过电阻丝产生的热量的多少。
（2）甲装置可探究电流产生的热量与_______________的关系。
（3）在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况，可探究电流产生的热量与____________的关系。
（4）甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球____________（填气球字母）想通的电阻丝产生的热量最多。
10. 王同学想测量额定电压是2.5伏的小灯泡的额定功率，他使用了三节新干电池、“20Ω 1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线，连接了如图甲所示的电路。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑动到最_________（填“左”或“右”）端，这样做的目的是__________________________________________。
（2）他闭合开关后，又立即断开了开关，否则会损坏____________（填“灯泡”“电流表”或“电压表”）。
（3）他检查电路，发现一处连接错误，只改变了一根导线的连接就将电路修改正确，请你在错误的导线上打“×”，并补画上正确的连线。
（4）实验中，他调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数从1.5伏变化到3伏，画出了如图乙所示的图像，由于灯丝的电阻随温度的升高而可以判断图像的横坐标为___________（填“电压”或“电流”）。
（5）当电压表示数为2.5伏时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是________。
（6）取下小灯泡，将阻值为5欧、10欧、15欧的三个定值电阻分别接入电路中原小灯泡位置，可利用该电路探究“电压一定时，电流与电阻的关系”。控制电压一定时，不可以选取的电压值是____________。
A. 1.5伏 B. 2伏 C. 2.5伏 D. 3伏
11. 在“测量小灯泡的功率”实验中，电源为2节干电池，小灯泡标有“2.5V”字样。
（1）按图甲方式连接好电路，小敏刚要闭合开关时，同组同学提醒他的操作有一个不妥之处，请你帮他指出：___________________________________________________________。
（2）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，小敏发现小灯泡始终不发光，电压表示数接近3V保持不变，电流表示数始终为零，则故障原因可能是_______________________________。
（3）排出故障后，小敏闭合开关进行实验，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______________W。
（4）实验结束后，小组同学对测量结果进行误差分析，考虑到电压表中也有电流通过，该电路所测小灯泡的额定功率与真实值相比______________（选填“偏大”或“偏小”）。
12. 用如图甲所示的装置探究“做功改变物体内能”。该装置由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管和打气筒等组成。向圆底烧瓶内注入适量酒精，使用打气筒向烧瓶内打气，根据传感器采集的数据，电脑处理后得到如图乙所示的图像。
（1）结合图乙分析，描述打气筒打气5秒后出现的实验现象：___________________________。
（2）有同学认为，图乙重BC段对应发生情况与热机中的做功冲程相似，请说出相似处：____
______________________________________。
（3）在用本装置进行实验时能否去掉瓶内的酒精，请判断并说明理由：______________________。
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