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(共36张PPT)
1
课标导读
课标 要求 2.2.3通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识
力的作用效果。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有
关。
2.2.4能用示意图描述力。会测量力的大小。
近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分
值 难易 程度 考点 备注
2023年 填空
题 1
分 容
易 滑动摩
擦力大
小的 比较 利用受力分析，判断物体摩擦
力大小，但题目图中出现不同
的对地压力来误导考生，因此
分析时要更加灵活；根据弹簧
测力计工作原理选取弹簧，并
说明不选其他的理由，对考生
的文字组织能力有一定的要求
实验
题 5
分 中
等 弹簧测
力计的
工作 原理
近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分
值 难易 程度 考点 备注
2022年 作图题 5分 中等 判断摩擦力
的方向画受
力示意图，
根据物体运
动情况画滑
动摩擦力的
变化图 结合生活经验估
测长度、速度。
审题读图时注意
细节，要挖掘隐
藏的信息。进行
受力分析时注意
结合物体的运动
情况
近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分
值 难易 程度 考点 备注
2021年 作图
题 3分 中等 简单 受力分
析，画受
力示意图 通过受力分析比较力的
大小和速度大小。结合
运动状态进行受力分
析，注意摩擦力的判断
2020年 作图
题 1分 简单 摩擦力大
小受力分
析 会根据物体运动情况判
断摩擦力
近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分
值 难易 程度 考点 备注
2019年 作图
题 2分 中等 摩擦力方向受力
分析 受力分析要注意
按各力的产生的
条件，有逻辑的
一步一步分析物
体的受力情况及
力的方向的判断
填空
题 2分 简单 弹簧测力计的读
数，知道重心
命
题 规
律 　　力的知识点比较多，比较分散，考查的题型也比较多样化，
选择题、填空题、作图题、实验探究或者计算题都有可能出现。
受力分析是解决力学问题的基本方法，是中考考查的重点，因此
需要强化，力的作用效果和摩擦力等知识点出现频率高。从2023
年的中考看来，中考对学生的书面表达能力及审题能力有更高的
要求。
2
知识回顾
知识点1　力
（1）力的单位是 ，符号 。
（2）物体间力的作用是 的，施力物体同时也是
物体。
（3）力的作用效果：
①改变物体 ；
②改变物体 。
牛顿　
V　
相互　
受力　
形状　
运动状态　
物体运动状态改变包括：运动 的改变与运动
的改变。
　
快慢（速度大小）　
方向
（4）力的三要素： 、 、 。
力的三要素影响力的作用效果。
大小　
方向　
作用点　
知识点2　重力
（1）重力的施力物体是 ，符号是 。
（2）重力的方向总是 ，重力作用点叫 。
（3）物体所受重力的大小与它的 成正比，公式G＝ 。
式中g＝ ，物理意义是
。
地球　
G　
竖直向下　
重心　
质量　
mg　
9.8 N/kg　
1 kg的物体在地球表面受到的重力
为9.8 N　
知识点3　弹力
（1）弹力是物体由于发生 而产生的力，平时我们所说的
拉力、压力、推力和支持力都属于弹力。
弹性形变　
（2）弹簧测力计的原理：在 内，弹簧受到拉力越大，弹
簧的伸长量就 。使用前看清它的 和 ，并使
指针对准 。
弹性限度　
越长　
分度值　
量程　
零刻度　
知识点4　摩擦力
（1）两个相互 的物体发生 或有 趋
势时，接触面上会产生一种 相对运动的力叫摩擦力。
（2）影响滑动摩擦力大小的因素： 和 。
接触　
相对运动　
相对运动　
阻碍　
压力大小　
接触面粗糙程度
（3）增加有益摩擦的方法：增大 和增大 。减少有害摩擦的方法：减小 和减小 ，用 摩擦代替滑动摩擦，使物体脱离接触面（例如：加润
滑油、形成气垫、磁悬浮）。
压力　
接触面粗糙程度
压力　
接触面粗糙程度
滚动　
3
能力提升
核心考点1　重力的计算　测力计的使用
例1：A物体的质量为100 g，其受到的重力为 。（g＝10 N/kg）
如图所示，未挂重物的弹簧测力计的示数是 N。
若没做任何调节，就把A物体悬挂在它的挂钩上，则测力计示数
（选填“大于”“等于”或“小于”）1 N。
1 N　
0.2　
大
于　
解题思路：利用公式G＝mg可求物体的重力。1 N重的A物体
对拉钩的拉力为1 N，测力计此时的示数应为0.2 N＋1 N＝1.2 N。
弹簧测力计使用前，应先进行调零。
[练习]把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计
的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施加一个3 N的拉
力而使弹簧测力计静止，如图所示，弹簧测力计的示数是（　B　）
A.0 B.3 N C.6 N D.无法判断
B
核心考点2　受力分析
例2：（2021广东改编）如图所示，物体A静止在斜面上，画出A所受的
重力G和支持力FN（重心已标出），并画出A对斜面的压力F压。
如图所示　
解题思路：重力方向总是竖直向下，支持力方向与接触面垂直。斜面受
到的压力FN，作用点应画在受力物体斜面上，方向为垂直斜面向下。
[练习]（2021广州）如图1，小丽站在商场的手扶电梯上，随梯匀速下
楼，运动轨迹如图2虚线所示。在图2中画出小丽的受力示意图。（图中
“·”表示小丽）
图1 图2
如图所示　
核心考点3　摩擦力大小、方向的判断
例3：冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，
橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，他用b脚蹬冰面
后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（　D　）
D
A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右
B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左
C.a鞋底是橡胶会滑得更远
D.a鞋底是塑料会滑得更远
解题思路：摩擦力是阻碍物体发生相对运动的力。b鞋蹬地时，相对地
面向左运动，因此受到向右的摩擦力。a脚相对地面向右滑行，因此受
到向左的摩擦力。
[练习]如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。
（1）乙图的圆点A代表小明，画出其竖直方向受到的力。
（1）如图所示　
（2）小明沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f绳、沿杆
下滑受到的摩擦力为f杆，f绳 f杆（选填“＞”“＝”或“＜”） 。
（3）若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向是 。
＝　
竖直向上
核心考点4　滑动摩擦力的影响因素
例4：小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩
擦力大小的因素可能有：
A.接触面所受的压力大小； B.接触面的粗糙程度；
C.物体运动的速度。
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
（1）进行甲、乙和丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体
做 运动。
（2）要验证猜想B，需按照 两个图进行对比实验。
（3）比较甲和乙图的实验，得到的实验结论是
。
（4）在图甲中，小宇多次以不同的速度拉动木块做匀速直线运动，发
现弹簧测力计的示数均为1 N，说明猜想C是否正确？ 。
匀速直线　
甲和丙　
接触面粗糙程度相同
时，接触面间的压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大　
不正确　
（5）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是
改进了实验装置，如图丁所示。改进后，拉动长木板时 （选
填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。因为拉动长木板时，木
块对长木板的压力 ，两接触面间的粗糙程度 ，所以接
触面间的滑动摩擦力 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
解题思路：滑动摩擦力大小与接触面间的压力和粗糙程度有关，与物体
的运动速度及接触面积无关。
不一定　
不变　
不变　
不变　
4
真题检测
1.重为0.2 N的磁性黑板擦吸附在竖直黑板上，请画出黑板擦受到的力。
如图所示　
2.如图甲，踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来，用
图乙中的A点代表向右滚动的足球，请在乙图中作出此刻足球A所受各力
的示意图。
如图所示　
3.（2019广州）如图甲所示，轻质弹簧一端固定在墙上，物体M沿粗糙
地面水平向左运动，压缩弹簧运动到A点时，速度为vA，在方框内以点
代M，画出M经过A点时的受力示意图（图乙中已标示了弹簧对M的弹力
F）。
　
如图所示　
4.一个质量为50 g的鸡蛋受到的重力为多少牛？（g取10 N/kg）请写出
计算过程。
解：鸡蛋的质量m＝50 g＝0.05 kg，鸡蛋受到的重力G＝mg＝0.05
kg×10 N/kg＝0.5 N
同一物体在月球所受的引力是地球的，若把上述鸡蛋带到月球上，它
的质量将 ，重力将 。（均选填“变大”“变小”或
“不变”）
解：鸡蛋的质量m＝50 g＝0.05 kg，
鸡蛋受到的重力G＝mg＝0.05
kg×10 N/kg＝0.5 N
不变　
变小　
5.“神舟十四号”成功进入预设轨道后，航天员乘组将在轨工作生活6
个月。这期间他们要锻炼身体，以下方式中有效的是（　D　）
A.引体向上 B.做俯卧撑
C.举哑铃 D.原地蹬自行车
6.《流浪地球》电影中描述了木星。木星质量比地球大得多，木星对地
球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系
为（　C　）
A.F1＜F2 B.F1＞F2 C.F1＝F2 D.无法确定
D
C
7.某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，探究“弹簧伸长量与拉力的关
系”，下表是该同学收集的实验数据。
拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
弹簧总
长度
L/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5
弹簧伸
长量
ΔL/cm 0 1.5 3.0 4.5 　6.0　 　7.
（1）竖直悬挂钩码后弹簧被拉长了，说明力能改变物体的 。
（2）帮助该同学补充填写上表的空白。
6.0　
7.5　
形状　
（3）根据表中数据描点，在如图的平面直角坐标系中画出弹簧伸长量
与拉力的关系图。
（3）如图所示
（4）分析实验数据或根据弹簧伸长量与拉力的关系图，你可得到的结
论： 。
在弹性限度内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比　
8.（2023 广州）小明计划制作一个简易弹簧测力计，要求：①测量范围为0～30N；②分度值为1 N；③用木板M做刻度板；④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大一些。
为了满足上述要求，小明对已有的四根弹簧做了如下测试：
如图1，把弹簧挂在竖直木板M上，测出弹簧原长l0，如图2，把30 N的重物挂在弹簧下端，测出弹簧总长l。测试结果如下表。请你帮小明选择一根最合适的弹簧，并说明不选其他三根的理由。
弹簧代号 甲 乙 丙 丁
l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00
l/cm 20.00 22.00 6.10 35.00
取走重物后弹簧能否恢复原状 不能 能 能 能
应选用乙弹簧制作一个简易弹簧测力计。不选用其他三根弹簧的理由是：
（1）甲弹簧在取走重物后不能恢复原状，超出弹性限度，不能选取。
（2）丙弹簧挂了30N的重物后，伸长量Δl＝2.10cm，形变量太小，
不满足相邻两刻度线之间的距离适当大一些的要求，不能选取。
（3）丁弹簧最终长度为35cm，大于木板长度30cm，超出刻度板范围，不能选取。
9.（2022广州）如图1，工人将重500 N的货物推入静止的货柜中（忽略
空气阻力，g取10 N/kg）。
在货柜的同一水平底面上，货物受到水平向右100 N的推力F，从A点匀
速运动到B点用时1 s，在B点撤去F，货物持续运动0.5 s停在D点；
（1）用“·”表示货物，在方框中画出货物在C点的受力示意图；
（2）货物到A点时为计时起点，在图2中画出0～1.2 s货物所受摩擦力的
大小随时间变化的图象。
（1）如图所示　
（2）如图所示　
10.（2023 广州改编）物体A重5 N，如图1，A在水平拉力F1作用下，在
水平面从M匀速直线运动到N用时3 s；如图2，在A上放置一个钩码，A
在水平拉力F2作用下，在另一水平面从P匀速直线运动到Q用时2 s。
（1）在MN，PQ段，A的速度分别为v1、v2，A所受摩擦力分别为f1、
f2，则v1 v2，f1 f2。（以上两空均选填“＞”“＝”或
“＜”）
＜　
＞　
（2）可否判断水平面MN和PQ哪个更粗糙？如果可以，请简单说明判
断的依据。


水平面MN更粗糙。滑动摩擦力与物体对地面的压力和接
触面粗糙程度有关，A对水平面MN的压力更小，但是A与MN间的滑动
摩擦力更大，因此水平面MN更粗糙。　

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