资源简介

(共50张PPT)
1
课标导读
课
标 要
求 3.4.6通过实验，了解焦耳定律。能用焦耳定律说明生产生活中的
有关现象。
3.4.7了解家庭电路的组成。有安全用电和节约用电的意识。
5.1.2能运用所学知识分析日常生活中的安全问题，提出解决方
案，践行安全与健康生活。
近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分值 难易 程度 考点 备注
2023年 填空
题 4分 中等 焦耳定
律 提高读图能力，提取有用信息。从图象中提取电流信息，然后利用Q＝I2Rt分析Q1和Q2的大小关系
近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分值 难易 程度 考点 备注
2022年 选择
题 计算
题 6分 容易 设计生
活电
路，焦
耳定律
计算 认真审题，理解题目意思，结合选项判断出正确电路。利用焦耳定律公式Q＝I2Rt进
行计算。在能够准确写出焦耳定律的答卷中发现，多数失分出现在代入数字的过程
近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分值 难易 程度 考点 备注
2021年 选择
题 3分 容易 家庭电
路的组
成和安
全用电
常识 得分率85％，本题是根据九年级教材第108页课后习题第2题改编而成的，学生对相关
知识较熟悉，准确率高
近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分值 难易 程度 考点 备注
2020年 计算
题 3分 中等 比热容知识，串联
电路电流特点和焦耳定律 根据Q＝Q吸＝cmΔt，得出R1产生的热量比R2多。但在分析过程比较多学生只讨论了c、m、t的其中一个
或两个大小关系，没有全面分析，思维不够严密。
近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分值 难易 程度 考点 备注
2020年 计算
题 3分 中等 比热容
知识，
串联电
路电流
特点和
焦耳定
律 利用Q＝I2Rt分析R1和R2的大小关系时，不少学生没有分析串联I相等，问题还是没有
全面分析所以影响的物理量。所以要养成学生从问题从发，依据公式、规律逐一核实目前所给条件的严谨的思维习惯
近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分值 难易 程度 考点 备注
2019年 — — — — —
命题 规律 　　本专题考查以选择题和填空题为主，得分率较高，近4年都有考查，如果学生复习到位，这类问题的分容易拿到手。
2
知识回顾
知识点1　焦耳定律
（1）电流的热效应： 转化为 。
（2）焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟 的二次方成正
比，跟导体的 成正比，跟 成正比。即
Q＝ 。
电能　
内能　
电流　
电阻　
通电时间　
I2Rt　
（3）电能和电热的关系：
①电热器（如电饭锅）若将消耗的电能全部转化为内能，则消耗的电能
W 产生的热量Q；
②有些用电器，如电风扇，它把电能主要转化为机械能，但由于有电
阻，也会发热，所以同时有少量电能转化为内能，则消耗的电能W
电风扇产生的热量Q。
等于　
大
于　
知识点2　家庭电路
家庭电路结构如图，电路元件的连接要遵循原则：
（1）保险装置安装在 线。
（2）火线和零线就是用电器的电源线，用电器两端分别接通火线和零
线，用电器就可以工作。如果用电器有控制开关，则用电器应该先串联
相应开关再接 线。
（3）螺丝口灯座的螺旋套要接在 线上。
火　
火　
零　
（4）插座连线口诀：左 右 中接地。
零　
火　
知识点3　安全用电常识
（1）当试电笔接触火线时，试电笔 （选填“发光”或“不发
光”）。
原理：火线与地面间有 V电压，人体和试电笔连通了火线和大
地，有电流产生，所以试电笔 。但是由于试电笔中电阻的阻值
很 ，所以电流很 ，不会伤害人体。（使用试电笔时，手指
千万不能碰到笔尖）
（2）保险装置切断（比如保险丝熔断、空气开关跳闸）一定是因为电
路中电流过大，而导致电流过大的原因有两种：
①电路发生 ；
②用电器总功率 。
发光　
220　
发光　
大　
小　
短路　
过大　
（3）触电事故：当流过人体的电流达到一定大小，就会发生触电事
故。
注意事项：①不接触 带电体，不靠近 带电体；
②更换灯泡、搬动电器前应该先 ；③不弄湿用电
器，不损坏绝缘层；④保险装置、插座、导线、家用电器等达到使
用寿命应及时更换。
低压　
高压　
断开电源开关　
3
能力提升
核心考点1　焦耳定律实验探究及其应用
例1：如图所示，甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，通电一段
时间后， （选填“甲”或“乙”）容器连接的U形管液面高度差
较大，实验表明：电流通过导体产生的热量跟 （选填“电流”
或“电阻”）的大小有关；当电流为0.2 A时，通电10 s甲容器中的电阻
产生的热量是 J。
甲　
电阻　
4　
解题思路：通过控制变量的思路分析电热的影响因素，注意要通过电路
的特点判断甲和乙中电阻是串联的，电流相同，电阻不同，从而得出结
论。再结合焦耳定律Q＝I2Rt，计算电热的多少。
[练习1]（2021广东）如图是探究电流通过导体产生的热量与 关
系的实验装置，实验中用U形管内液面的 反映导体产生热量
的多少，通电一段时间后，容器 （选填“甲”或“乙”）内电阻
丝产生的热量较多。
电流　
高度差　
甲　
[练习2]小明制作了三套如图甲所示的发热装置，发热电阻均为镍铬合金丝，阻值分别为10 Ω、10 Ω和5 Ω。将发热电阻浸没在水中，两端接入电源，镍铬合金丝发热。[已知c水＝4.2×103 J/（kg·℃）]
甲
乙
（1）如果没有电流表，只用两套发热装置，把两发热电阻接入同一电路中使之同时工作，以验证当电流和通电时间相同时，电阻产生热量的多少与电阻大小是否成正比，你将如何设计电路图？请在图乙的虚线框内将电路图补充画出。稳压电源表示电压能调节并稳定在某个值的电
源，除以上元件外，还有若干开关、导线可用。
你所选择的两个发热电阻的阻值分别为R1＝10 Ω，
R2＝ 。
5 Ω　
（1）如图所示　
[练习2]小明制作了三套如图甲所示的发热装置，发热电阻均为镍铬合金
丝，阻值分别为10 Ω、10 Ω和5 Ω。将发热电阻浸没在水中，两端接入
电源，镍铬合金丝发热。[已知c水＝4.2×103 J/（kg·℃）]
甲
乙
（2）小明把图乙电路中的稳压电源的电压U设置为30 V后，接通电路，
求此时电路中电流大小和R1两端的电压大小。
解：R总＝R1＋R2＝10 Ω＋5 Ω＝15 Ω
I＝＝＝2 A
U1＝IR1＝2 A×10 Ω＝20 V
[练习2]小明制作了三套如图甲所示的发热装置，发热电阻均为镍铬合金丝，阻值分别为10 Ω、10 Ω和5 Ω。将发热电阻浸没在水中，两端接入电源，镍铬合金丝发热。[已知c水＝4.2×103 J/（kg·℃）]
甲
乙
（3）小明在两装置中分别装了质量为300 g的水，若电阻产生的热量全部被水吸收， 无热量损失，通电10分钟后R1、R2两装置中的水分别吸收了多少热量？这些热量分别使水升温多少摄氏度？（结果保留1位小数）
解：电阻产生的热量全部被水吸收了
Q1＝I2R1t＝（2 A）2×10 Ω×600 s＝24000 J
Q2＝I2R2t＝（2 A）2×5 Ω×600 s＝12000 J
Δt1＝＝≈19.0 ℃
Δt2＝＝≈9.5 ℃
[练习2]小明制作了三套如图甲所示的发热装置，发热电阻均为镍铬合金丝，阻值分别为10 Ω、10 Ω和5 Ω。将发热电阻浸没在水中，两端接入电源，镍铬合金丝发热。[已知c水＝4.2×103 J/（kg·℃）]
甲
乙
（4）如图是小明根据实验数据画出的水温—时间图象。
通电10 min后，R1所在杯的水温上升了 ℃ 。两杯水上升的温度和（3）中计算结果是否相同？ 。这10 分钟内电阻通电产生的热量为Q，水在第10 min时内能比刚开始加热时增加了E， 则Q E（选填“＞”“＝”或“＜”） 。造成这个结果的原因有哪些？
15.2　
不相同　
＞　
解：水吸热升温的同时会向外界散热，使水内能增加量小于电阻产生的
热量；还有电阻本身温度也会升高，电阻并没有把产生的全部热量传递
给水。
造成这个结果的原因有哪些？
核心考点2　焦耳定律的计算
例2：（2022 广东）某电热取暖器的简化电路如图所示，R1和R2为发热
电阻。取暖器工作时，通过开关S1和S2实现低温和高温的挡位控制。已
知高温挡功率为1 320 W，R1＝55 Ω。求：
（1）取暖器工作时通过R1的电流；
解：（1）I1＝＝＝4 A
（2）取暖器处于低温挡时，工作1 min产生的热量；
解：（2）S1闭合、S2断开时，电路中只有R1工作，
电暖器处于低温挡，P低温＝UI1＝220 V×4 A＝880 W
Q＝W＝P低温t＝880 W×60 s＝52800 J
（3）R2的阻值。
解：（3）两个开关都闭合时，两电阻并联，电暖器
处于高温挡
I高＝＝＝6 A
两电阻并联，R1两端电压仍为220 V，故I1仍为4 A，
则I2＝I高－I1＝6 A－4 A＝2 A
R2＝＝＝110 Ω
例2：（2022 广东）某电热取暖器的简化电路如图所示，R1和R2为发热电阻。取暖器工作时，通过开关S1和S2实现低温和高温的挡位控制。已知高温挡功率为1 320 W，R1＝55 Ω。求：
解题思路：利用开关的控制，工作电路有两种情况（可以在草稿纸上把
两种工作电路画出来分析会更清晰）分别为①两个开关都闭合时，两个
电阻并联，电路中的总电流最大，据P＝UI知，电路中的总电功率较
大，处于高温挡；②S1闭合、S2断开时，电路中只有R1工作，电路电流
较小，据P＝UI知，电路中的总电功率较小，处于低温挡。分析清楚对
应挡位的工作电路，再结合欧姆定律、电功率、电热进行计算。
[练习]某型号家用电饭锅有高温蒸煮和保温焖饭两个挡位，其原理如图
所示，R1是一个定值电阻，R2为电饭锅的加热电阻，已知电阻R2＝44
Ω，保温焖饭时电路电流为0.5 A。求：
（1）电饭锅高温烧煮的功率；
解：（1）由电路图可知，当S接1时，R1短路，
此时只有R2工作的简单电路；当S接2时，两电
阻串联，串联的总电阻大于R2，根据P＝可
知，当S接1时功率大，为电饭锅高温烧煮状
态，第2种情况功率小，为保温焖饭状态。
电饭锅高温烧煮的功率
P高＝＝＝1 100 W
[练习]某型号家用电饭锅有高温蒸煮和保温焖饭两个挡位，其原理如图
所示，R1是一个定值电阻，R2为电饭锅的加热电阻，已知电阻R2＝44
Ω，保温焖饭时电路电流为0.5 A。求：
（2）R1的大小；
解：（2）保温焖饭时，开关S接2，两电阻串联，
I1＝I2＝I保＝0.5 A
U2＝I2R2＝0.5 A×44 Ω＝22 V
U1＝U－U2＝220 V－22 V＝198 V
R1＝＝＝396 Ω
[练习]某型号家用电饭锅有高温蒸煮和保温焖饭两个挡位，其原理如图
所示，R1是一个定值电阻，R2为电饭锅的加热电阻，已知电阻R2＝44
Ω，保温焖饭时电路电流为0.5 A。求：
（3）如果电饭锅高温蒸煮30 min，保温焖饭1 h，则此过程电路一共消
耗多少度电？
解：（3）电饭锅高温烧煮30 min消耗的电能W高
＝P高t＝1.1 kW×0.5 h＝0.55 kW·h
保温焖饭时的电功率
P保＝UI保＝220 V×0.5 A＝110 W＝0.11 kW
保温焖饭1 h消耗的电能
W2＝P't＝0.11 kW×1 h＝0.11 kW·h
则消耗的总电能
W总＝W1＋W2＝0.55 kW·h＋0.11 kW·h＝0.66 kW·h
核心考点3　家庭电路的连接
例3：（2021辽宁）如图甲是常用的插线板，图乙是其部分电路简化
图，插线板开关断开时指示灯不发光，插孔不提供工作电压；开关闭合
时指示灯发光，插孔提供工作电压；若指示灯损坏，开关闭合时插孔也
能提供工作电压，请在图中画出开关、指示灯和插孔的连接方式。
甲
乙
如图所示
解题思路：根据题意可知指示灯和插孔的连接方式为并联；而开关即能
控制指示灯的通断，也能控制插座的通断，所以开关是总开关串联在干
路上，靠近火线；插座的连接方式遵循为“左零右火中接地”。
[练习1]（2022辽宁）有一种自动控制的楼道灯，只有光线暗且有声音
时，电路接通，灯亮；光线亮时，不论发出多大声音，灯也不亮；楼道
中还有一个三孔插座，且与楼道灯互不影响。请用笔画线代替导线完成
电路。
如图所示
[练习2]如图甲是一种带有USB接口的新型插线板，插座和USB接口都可
以独立工作，开关同时控制USB接口和插孔是否通电。图乙为该插线板
内部部分电路结构示意图。试根据该插线板的功能将乙图中的电路连接
完整。
如图所示
核心考点4　家庭电路分析及安全用电
例4：（2022贵州）如图是某住宅户内配电系统的方框图，结合方框图
的情景，下列分析正确的是（　D　）
D
A.空气开关①跳闸时，电路一定发生了短路
B.空气开关③与电灯灯泡是并联
C.空调电流过大时，漏电保护器会迅速切断电流
D.图中漏电保护器切断电流时，空调和电灯仍能工作
解题思路：这题考查的是安全用电问题。空气开关①跳闸的原因是干路
上电流过大，可能是短路引起的，也可能是总功率过大引起的。空气开
关应该串联在电路中。漏电保护器是用电器漏电或者人触电时，有电流
直接流入大地，导致火线上的电流大于零线上的电流，漏电保护器就会
迅速切断电流，对人身起到保护作用。而图中漏电保护器只保护插座，
所以断开也不影响空调和电灯的工作。
[练习1]（2023 深圳）下列符合安全用电常识的是（　A　）
A.用专用充电桩给电动车充电
B.亮亮同学更换灯泡无须断开开关
C.电器起火可以用水灭火
D.导线绝缘层破损只要不触碰就可以继续使用
A
[练习2]（2023 南充）生活中，我们应“珍爱生命，规范用电”。下列
说法错．误．的是（　A　）
A.电热毯内电阻丝断了，接上后可继续使用
B.电冰箱的金属外壳一定要接地
C.不要用正在充电的手机接听电话
D.不要在高压电线下钓鱼
A
4
真题检测
1.（2020 广州）我们用图中的装置进行实验，根据现象可推断定值电阻
R1和R2的大小关系。
（1）定值电阻R1和R2分别加热容器内的油（甲瓶中的油比乙瓶中的
多）。两电阻工作相同时间，油均未沸腾，观察到甲温度计升温比乙温
度计多。该过程电阻产生的热量全部被油吸收。根据上述实验可得“R1
产生的热量比R2多”，依据是
；
由Q＝cmΔt，c相同，m1＞m2，Δt1＞
Δt2，所以Q1＞Q2　
（2）根据上述信息，可判断R1 R2（选填“＞”“＝”或
＞　
1.（2020 广州）我们用图中的装置进行实验，根据现象可推断定值电阻
R1和R2的大小关系。
“＜”）。
2.（2021广州）用带指示灯的开关控制阳台的电灯：闭合开关，两灯都
亮；断开开关，两灯都灭。使用过程中发现：指示灯因断路不亮，电灯
照常发亮。下列连接方式符合上述现象的是（　C　）
A
B
C
D
C
3.（2023 四川）珍爱生命，安全用电，下列说法正确的是（　D　）
A.照明电路的开关应接在零线上
B.多个大功率用电器可以同时用一个插座
C.有金属外壳的电器不需要用三孔插座
D.发生触电事故时，不能直接用手去拉触电者
D
4.测电笔辨别火线和零线时，如图甲乙所示的两种握法，其中正确的
是 （选填“甲”或“乙”）。在如图丙所示的电路中，闭合开关
后，灯不亮，用试电笔分别接触A、B、C点，氖管均发光，接触D点氖
管不发光，则电路故障可能是 （选填“开关处接触不
良”“灯泡断路”或“CD间断路”）。
甲　
CD间断路　
5.将电能输送到几百千米之外的用户，在输电线上会有能量的损耗，这
主要是由于电流的 效应引起的。某段输电线路的总电阻为0.5 Ω，输送电流为100 A，每输电1 min，这段线路便会损耗 J的
电能。
热　
3×105　
额定电压 220 V
额定功率 P0
额定容量 L0
6.（2023 广州模拟）某电热水壶的铭牌如表所示，设计一个实验“测量
该电热水壶正常工作时的烧水效率”，也就是把一定量的水从常温加热
至沸腾的过程中，电能转化为水的内能的效率。
（1）实验器材：电子秤（量程为10 kg）、足量常温的水和
。
温度计和
秒表　
额定电压 220 V
额定功率 P0
额定容量 L0
6.（2023 广州模拟）某电热水壶的铭牌如表所示，设计一个实验“测量
该电热水壶正常工作时的烧水效率”，也就是把一定量的水从常温加热
至沸腾的过程中，电能转化为水的内能的效率。
（2）实验步骤：


。
①用电子秤测出空电水壶的质量为m0；②往电水壶
装水至最大容量，用电子秤测出壶和水的总质量为m1；③用温度计测出
壶中水的初温为t0；④关闭家中其他用电器，只让电水壶在额定电压下
工作，并将水烧开，同时用秒表记录加热时间为t，用温度计测出壶中
水的末温为t1　
（3）该电热水壶的烧水效率的表达式＝
（用铭牌和实验过程中所测量的物理量符号表示，水的比热容为c水）。
×100
％　
额定电压 220 V
额定功率 P0
额定容量 L0
6.（2023 广州模拟）某电热水壶的铭牌如表所示，设计一个实验“测量
该电热水壶正常工作时的烧水效率”，也就是把一定量的水从常温加热
至沸腾的过程中，电能转化为水的内能的效率。

展开更多......

收起↑