资源简介

5.2.1求解一元一次方程（2） 授课时间
(
师生特色笔记
)【学习目标】
会用较简单的方法解含分数系数的一元一次方程.
通过三节课中解一元一次方程学习，归纳解一元一次方程的步骤.
3.掌握一元一次方程的解法、步骤，并灵活运用解答相关题目，体验把复杂转化为简单，把“陌生”转化为“熟知”基本思想
【学习重点】
解含分数系数的一元一次方程
【学习难点】
灵活的使用解方程的步骤
【预习导学、新课导入】
用上节课的办法解方程并针对你的过程说出理论依据和注意事项，并思考还有其他解法吗？
解一： 解二：
【合作探究、拓展提高】
板块一【新知识一】去分母解方程
例1：指出下列去分母的错误，改正，并解方程
(
师生特色笔记
) (2).
解：变形为9-x=2x+4 解：变形为6x+3-2x-1=1
去分母：________________ 去分母：________________
去括号:___________________ 去括号:___________________
移项：____________________ 移项：____________________
合并同类项：_______________ 合并同类项：_______________
两边同_____:________________ 两边同_____:________________
归纳：解方程的步骤：_______________________________________
【基本练习】
（1） （2）
（3） （4）
【拓展练习】
板块二【新知识二】
1、学习知识
例2：解方程
【课堂检测】
1.方程去分母，得（ ）.
（A） (B)
(C) (D)
2. 方程，可以化成（ ）.
（A） (B)
(C) (D)
3.解方程：
【课堂小结】
【家庭作业】A组：习题 B组：新课堂

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