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(共38张PPT)
第二单元 声现象
第2课时 声现象
反馈项目 薄弱知识点 具体内容 课本对 应页码 本书对应错 题页码 题 号 错 因 是否已主动找老
师或同学问明白
薄弱知识点1
薄弱知识点2
薄弱知识点3
薄弱知识点4
薄弱知识点5
薄弱知识点6
第1题图
1.（1）如图甲所示，人说话时如果用手按住喉咙，手会
感到______，这说明了______________________________。
振动
声音是由于物体的振动而产生的
（2）如图乙所示，夏天的夜晚，小明听到某种昆虫的叫声，它是靠翅膀的
______发声的。小明的爸爸说：“这是蟋蟀在叫”。爸爸是以声音的______
分辨是哪种昆虫的。
振动
音色
第2题图
2.把一个闹钟放在真空罩里，在不断的向外抽气直到抽成真空的过
程中（如图），我们听到闹钟的声音______，当瓶内的空气越来
越稀薄直至变为相对真空时，此时我们将听不到闹钟的响声了，
此现象说明了______________。最后无论怎么抽气还能听到闹钟
减小
真空不能传声
固体能够传声
大
的微弱滴答声，这是______________的缘故。再打开阀门，让空气逐渐进入
玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变____。
第3题图
3.
（1）如图甲所示，声音在空气中传播时形成疏密
相间的波形，向远处传播，我们把它叫做______。
声波
（2）如图乙所示，用一张桌子做实验，一个同学
轻敲桌底（使附近的同学不能直接听到敲击声），
另一个同学把耳朵贴在桌面上可以听到敲桌底的声
音，说明______能够传声。
固体
第4题图
4.如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，
拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸
出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，发现钢尺振动的频率
小
频率
声音的频率低于
变大
大
振幅
逐渐变____（选填“大”或“小”），发出声音的音调逐渐变低，这表明声
音的音调与发声体振动的______有关。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽
然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于__________________
___。再用大力拨钢尺，这时钢尺的振幅______，发出声音的响度变____，
这说明响度与______有关。
第5题图
5.如图所示，8个完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击
它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、ⅰ”的声音来。
这些声音是由__________（选填“水和瓶子”或“空气柱”）
振动发出的。越用力敲，声音就越响，是因为____________
_______。从左到右敲击音调越来越____（选填“高”或
水和瓶子
振幅越大,响度越大
高
空气柱
“低”），在瓶口向内吹气，声音是由于________振动而产生的。
命题点一 声音的产生及传播
1.（物理学与日常生活）(2022·深圳市龙华区期末试题)如图所示是探究声现
象的四种实验情景，下列说法正确的是( )
A
甲
乙
丙
丁
A．图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因”
B．图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间
C．图丙中，真空铃实验说明声音能在真空中传播
D．图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，说明空气可以传声
2.（物理学与日常生活）(2022·深圳市模拟试题)如图所示，将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电后：
（1）看到电铃振动，听到电铃发出的声音，此时的声音主要
是通过______传播的；
空气
（2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，电铃
仍在
逐渐变小
真空不能传声
______（选填“仍在”或“不在”）振动。铃声音量变化情况是__________，
说明______________。
命题点二 声音的特性
3.（物理学与日常生活）(2023·深圳市宝安区二模试题)学校图书馆贴有“请
勿大声喧哗”标识牌，是提醒大家要控制声音的( )
B
A．音色 B．响度 C．音调 D．频率
4.（回归课本）(2023春·深圳市龙岗区期中试题)汽车的倒车雷达由传感器、
控制器和显示器组成，倒车时正在工作的倒车雷达就是利用________（选填
“无线电波”“超声波”或“次声波”）传递信号的。下列为同一示波器录
制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的______（选填“音调”或“响
度”）相同；甲和丁的______（选填“音调”或“响度”）相同。
超声波
响度
音调
甲
乙
丙
丁
5.（航天热点）(2022秋·东莞市期末试题)如图所示是2022年元
宵晚会，神舟十三号航天员王亚平在空间站弹奏《茉莉花》的情
景，她听到的琴声是由琴弦的______产生的，弹奏时拨动不同的
振动
频率
音色
琴弦是为了改变琴弦振动的______（选填“幅度”或“频率”），从而改变
声音的音调；人们只听琴声就能根据______（选填“响度”“音调”或“音
色”）分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏的。
命题点三 声的利用
6.(2022版课标新增)(1)某种昆虫的翅膀在2 min时间内共振动
24 000次，则它翅膀振动的频率是_______Hz。
（1）如图所示为正在清洗眼镜片的超声波清洗器，
它能产生频率高于_________ 的声波，从而使清洗液产生剧烈
振动，这也说明了超声波传递______，超声波______（选填“能”
20 000
能量
不能
能量
或“不能”）被人耳感知。医生利用超声波除去病人体内的结石，说明声波
能传递______；我国传统中医中，医生通过“望、闻、问、切”检查病人，
其中“闻”就是听的意思，说明声波能传递______。
信息
200
7.(2022版课标新增)天坛的声学三奇充分体现了中国古代劳动人民的智慧。
（1）回音壁可以让说话声传播很远的距离，是因为它的
表面能够多次______声波。
反射
（2）当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，这里的
“响亮”是指声音的________（选填“响度大”或“音调高”）。
响度大
命题点四 噪声的危害和控制
8.（回归课本）下列属于在声源处控制噪声的是 ( )
A
A．摩托车的消音器
B．隔音蛟龙
C．防噪声耳罩
D．隔音板墙
9.（2022版课标新增）(2022秋·广州市从化区校级期末试题)图书馆是校园
的思想文明净土，也是学校学术氛围最浓厚的地方。进入图书馆要保持安静，
下列选项做法与控制噪声方面相符合的是( )
A
A．不言不语——在声源处控制噪声
B．关闭门窗——在声源处控制噪声
C．手机静音——在传播过程中控制噪声
D．轻拿轻放——在人耳处控制噪声
重难点一 声音的产生和听觉的形成容易混淆
1.（2022版课标新增）(2023春·深圳市罗湖区校级月考试题)如图
所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声
的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做是
为了( )
A
A．把音叉的微小振动放大，便于观察发声的音叉在振动
B．延长音叉的振动时间
C．使音叉的振动尽快停下来
D．使声波被多次反射形成回声
2.（物理学与日常生活）(2022秋·广州市番禺区校级月考试题)某种昆虫靠翅
膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在 内振动了300次，则它的频率是
____ ，人的听觉频率范围是___________________，因此人类______（选
填“能”或“不能”）听到该种昆虫翅膀振动的声音。
15
不能
方法点拨：（1）声音的产生:产生声音的发声体必定在振动;振动停止,发声
也停止。我们要听见声音,除了物体振动产生声音,还要有介质把声音传过来。
“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振
动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍会继续存在并传播。
（2）声音的传播需要介质,声音在介质中以波的形式传播;任何气体、液体和
固体都可以作为传播声音的介质,真空不能传声。声音在不同介质中的传播速
度不同。一般情况下,固体中最快,液体中次之,气体中最慢,即 。
（3）人耳能够听到声音的条件：①声音的频率在人耳能听到的范围内；②
要有传播声音的介质；③响度足够大；④健全的听觉。
重难点二 音调、响度和音色三者的区分和应用
3.（初高中衔接）(2023·广州市南沙区一模试题)如图，分别是甲乐器和乙乐
器发出的其中一个音在相同参数下的波形图，则( )
B
甲
乙
A．甲乐器发出声音的音调比乙高
B．两个乐器发声时，甲每秒振动的次数比乙少
C．两个乐器发出的声音的音色相同
D．乙乐器发出的声音的响度比较小
4.同一监测器在A、B两处测得同一声源发出的甲、乙两声音，得到相关数
据如下表。甲与乙相比，一定正确的是( )
A．声源在发乙声音时每秒内振动次数较多　　
B．声源在发乙声音时音调较高
C．监测器测得甲声音的响度较小　　
D．声源在发乙声音时振动幅度较小
C
方法点拨：本命题点要熟记声音的三个特性:音调、响度、音色,并知道每个
特性的影响因素。
（1）音调:声音的高低叫音调。由发声体的频率决定,频率越高,音调越高。
频率高低可从波形上显示为波形的疏密;考题中常用“快”“慢”等字眼来描
述发声体的振动快慢;用“高（尖）”“低（沉）”等字眼来描述音调;根据
振动来判断音调时,可以通过观察发声体振动部分的长短、粗细或松紧来判断
音调的高低,一般情况下,短紧细音调高,长松粗音调低。
（2）响度:声音的强弱叫响度。由发声体的振幅决定,物体振幅越大,响度越
大;响度还与听者距发声体的远近有关;振幅大小从波形上显示为偏离平衡位
置高低;题目中常用“用力”“轻轻”等字眼来间接描述振幅,用“高声”
“轻声”等字眼来描述响度大小。
（3）音色:声音的品质。我们通常靠音色辨别不同的物体发声。
（4）通过物体振动的波形图，判断物体振动频率的大小，判断物体的振幅，
从而判断音调和响度。
1.(2019·广州中考试题)如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音
的特性如下表。甲、乙相比( )
A．乙音调较高 　　
B．甲响度较大
C.声源在发甲声音时振动幅度较大　　
D．声源在发乙声音时每秒内振动次数较少
D
2．(2020·广州中考试题)甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动
频率为512 Hz，相比于乙音叉，甲音叉( )
A．发声时振幅一定更小　　
B．发声时振动频率一定更高
C.发出声音的音调一定更低　　
D．发出声音的响度一定更大
C
3．(2021·广州中考试题)如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，
甲、乙相比，甲鼓皮( )
A．发声的响度一定较大　　 B．发声的音调一定较低
C．振动的振幅一定较小　　 D．振动的频率一定较高
B
4．(2022·广州中考试题)编钟是我国瑰宝，如图，敲M 处发出的声音音调比
敲N 处的高，比敲P 处的低，则( )
A．编钟发出的声音频率只与其质量有关　　
B．敲P 处发出的声音频率高于敲N 处的
C．敲P 处时，钟的振幅一定比敲M 处时大　　
D．敲N 处时，发出的声音响度一定比敲M 处时大
B
5．(2023·广州中考试题)如图，音叉M、N完全相同，M发出440 Hz的声
音，原来静止的N随之振动，N也发出440 Hz的声音，则( )
A．M发声时每分钟振动440次　　
B．M和N发出的声音的频率相同
C.M和N发声时的振幅一定相同　　
D．M发出的声音无需介质就能传播
B
（物理学与日常生活）(2023·梅州市平远县校级开学试题)阅读短文，回答问题：
在现代汽车中一般都安装有汽车雷达，它能实时测量出汽车周围是否存
在障碍物，并通过显示屏显示出障碍物的距离。它的工作原理如图a所示：
超声波发射器向外面某一个方向发射出超声波信号，在发射的同时开始进行
计时，超声波通过空气进行传播，传播途中遇障碍物就会立即反射传播回来，
超声波接收器在收到反射波的时刻就立即停止计时。超声波在空气中的传播
速度是①________，计时器通过记录时间 ，就可以测算出从发射点到障碍
物之间的距离，即 ②________。但是超声波雷达有一定的局限性，超声
波传播速度受天气影响很大，并且当汽车高速行驶时，使用超声波测距无法
跟上汽车的车距实时变化，误差较大。另外超声波散射角度大，方向性差，
在测量较远的目标时，其回波信号会比较弱，影响测量精度。因此，超声波
雷达往往用在短距离测距中。
图a
（1）请补充完整文中横线处的填空:①_____；②_____ 。
（2）中国已经在2020年发射火星探测器对火星进行科学探测，文中的雷达
装置____（选填“能”或“不能”）安装在火星探测器上使用。
340
170
能
图b
（3）如图b为一超声波测量仪器的实验装置图，使用说明书如下：
使用说明书
①实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器；
②复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接收；
③液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为毫
秒（1毫秒 秒）。
ⅰ.若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为___。
0
ⅱ.某同学想验证温度越高，声速越大。把铜铃固定放在甲的左边，然后加热
甲、乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将___。
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
B
ⅲ.如图b所示，已知，，液晶显示屏上显示： ，
则此时声速约为_____ 。
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