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2.8有理数的除法 授课时间
(
师生特色笔记
)【学习目标】
1．理解有理数除法法则，会进行有理数的除法运算
2．知道除法是乘法的逆运算
3．会求有理数的倒数
【学习重点】
有理数除法法则
【学习难点】
有理数除法法则
【预习导学、新课导入】
（-12）÷（-3）=？
由（-3）×4=-12，得
（-12）÷（-3）=
由此可见，除法是乘法的逆运算。
【合作探究、拓展提高】
板块一【新知识一】
学习知识
（-18）÷6=______;5÷(-)=_____;(-27)÷(-9)=_____;0÷(-2)=____
2.探索规律
两个有理数相除，同号得 ，异号得 ，绝对值 。
0除以任何非0的数都得
注意：0不能做除数。
3.
例：（-25）÷5 （-21）÷(-3)
=-_________ =+________
=______（____________________） =__（___________）
(-0.75)÷0.25 (-12)÷(-)÷(-100)
= =
板块二【新知识二】
1.比较下列各组数的计算结果
（1）1÷（-）与1×（-）
（2）0.8÷（-）与0.8×（-）
2.探索规律
（1）怎样求负数的倒数？
（2）除以一个数等于_________________
3.基本练习：
-1的倒数是_______;-的倒数是_______;-2.5的倒数是_________
4.计算练习：
（1） （2）（-1）÷（-1.5）
（3）（-3） （4）（-3）
板块三【达标检测】
学生自主学习内容、要求
2、学习后达标练习
一、计算题（1）（—0.1）÷10； （2）（—2）÷（—）；
（3）÷（—2.5） （4）（—10）÷（—8）÷（—0. 25）；
二．(1)某地区夏季高山上的温度从山脚开始每升高100米温度降低0.7oC，如果
山脚温度是28 oC ，山顶温度是25.9oC，求这座山的高度。
(2)倒数是它本身的数是 ，相反数是它本身的数是
3、小组合作学习后个人或学习小组提出问题
4、学生间解决或教师讲解问题
【课堂小结】
【家庭作业】
【课（学）后记】
设计意图（重点内容回顾）
课（学）后反思

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