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浙教版九年级上册科学期末题型复习-电功率基本题型及其实验
题型一：电能表
1．如图是家用单相电能表的简易图，以下关于电能表的作用及各参数的解释合理的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
2．如图分别是小明家上月初和月末的电能表的表盘，下列选项中正确的是（　　）
A．指示灯闪烁越快，电能表所在电路消耗的电能越多
B．小明家上月消耗的电能为911kW·h
C．小明家干路中电流不得超过10A
D．断开其他用电器，只让电饭锅单独工作2min，指示灯闪烁32次，此时电饭锅的功率为600W
3．如图所示分别是某同学家上月初和月末的电能表的表盘，表盘上1600mp/kW h表示每消耗1千瓦时的电能，指示灯闪烁1600次时下列选项中正确的是（　　）
A．该同学家上月消耗的电能为911千瓦时
B．该同学家中同时工作的用电器总功率可以超过4400W
C．灯闪烁的次数越多，表明电路中的用电器总功率越大
D．若1分钟内指示灯闪烁32次，则电路消耗的电功率为1200W
4．将如图甲所示的电热水瓶，接入家庭电路中单独工作时，观察到电能表(如图乙)的转盘转6r用时1min。下列关于电能表和电热水瓶的说法正确的是（　　）
A．电能表应接在空气开关和用电器之间
B．该电能表所在家庭电路用电器同时工作时最大功率不能超过2200W
C．电热水瓶的实际功率是600W
D．若电热水瓶的指示灯损坏，它的发热电阻还能工作，说明它们之间是串联的
5．小明同学家的电能表上标有“3000r/(kW·h)”的字样，他将家中的其他用电器都与电源断开，仅让电水壶在额定电压下工作，观察1min内电能表的转盘转了45r，则下列说法不正确的是（　　）
A．电水壶是利用电流的热效应来工作的
B．烧水过程中消耗的电能为5.4×105J
C．电水壶的额定功率为900W
D．当实际电压为额定电压的90%时，其实际功率为729W
题型二：灯泡亮度问题
1．甲、乙两只普通照明白炽灯泡的铭牌如图所示，下列说法正确的是（　　）。
A．甲灯的实际功率为40瓦
B．当乙灯两端电压为110伏时，它的额定功率仍为60瓦
C．两灯均正常发光时，甲灯灯丝电阻较小．
D．两灯均正常发光时，甲灯消耗的电能较少
2．现有“9V6W”的灯泡L和“9V3W”的灯泡L2，将它们分别如图甲、乙方式接入电路中，电源1和电源2两端电压均为9V。不考虑灯丝电阻的变化，闭合开关，下列说法正确的是（　　）
A．乙图中两灯均能正常发光
B．乙图中两灯功率之比PL1：PL2为2：1
C．甲图中，灯L1和L2中的电流之比IL1：IL2为2：1
D．乙图中，灯L1和L2两端的电压之比UL1：UL2为2：1
（1题图） （2题图）
3．两只额定电压相同的小灯泡串联后接在电源上，两灯的亮度不同，则（　　）
A．较亮灯泡的额定功率较大 B．较亮灯泡两端的电压较大
C．通过较亮灯泡的电流较大 D．较亮灯泡的电阻较小
4．a、b、c三盏灯分别标有“110V 60W”、“220V 60W”、“36V 60W”的字样，三盏灯都正常发光，比较它们的亮度（　　）
A．a灯最亮 B．b灯最亮
C．c灯最亮 D．三盏灯一样亮
5．如图所示的电路中，不计温度对灯丝电阻的影响，电源电压保持不变。当在a、b间接“6V6W”的灯泡时，闭合开关，灯L恰能正常发光；断开开关，在a、b间换接入一个“6V4W”的灯泡后，再闭合开关，下列说法中错误的是（　　）
A．灯L将变亮 B．灯L将变暗
C．换接的灯可能烧坏 D．电路总功率要变小
6．现有“6V 3W"和“12V 6W”字样的甲．乙两只灯泡，不考虑灯丝电阻的变化。下列说法正确的是（　　）
A．通电时间相同时，甲灯泡消耗的电能一定比乙灯泡少
B．通电时间相同时，电流通过乙灯泡比甲灯泡做功一定快
C．两只灯泡串联工作时，甲灯泡产生的热量一定比乙灯泡少
D．两只灯泡并联工作时，干路中允许通过的最大电流为1A
7．“220V，25W”的电灯甲和“36V，25W”的电灯乙，当它们都正常发光时（　　）
A．甲灯亮 B．乙灯亮 C．两灯一样亮. D．无法判断
8．将标有“2.5 V 0.3 A”字样的灯泡甲和“3.8 V 0.3 A”字样的灯泡乙，分别串联和并联后，接在电压为2.5V的电源两端，不考虑温度对电阻的影响，下列说法中正确的是（　　）
A．串联时，两灯都能正常发光
B．串联时，甲灯比乙灯更亮
C．并联时，通过两灯的电流相等
D．并联时，甲灯的实际功率比乙灯的实际功率大
题型三：电功率实验
1．小科利用图甲所示的电路测量小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）闭合开关后，应将滑片Р由最大阻值处缓慢向　 　端移动（填"A""或“B"），使小灯泡逐渐变亮。
（2）继续移动滑片P，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率为　 　W。
（3）实验时，由于操作失误，在未断开开关的情况下，直接将亮着的小灯泡从灯座上取出，发现电压表的示数　 　（填"变大”、“变小”或"不变”）。
（4）在没有电流表的情况下，用如图丙所示的实验电路，也可以测出小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为U额，定值电阻的阻值为R，实验步骤如下：
①只闭合开关S、S1，调节滑片，使电压表示数为U额；
②保持滑片位置不变，只闭合开关S、S2，此时电压表的示数为U；
可知小灯泡的额定功率P额=　 　（用U额、U和R表示）。
2．在测量小灯泡额定功率的实验中，小科选用了标有“2.5V"字样的小灯泡、电流表、电压表、开关、学生电源、标有“50Ω，1.5A”的滑动变阻器、若干导线等器材按如图所示连接起来。
（1）用笔画线代替导线将图甲电路补充完整，并使滑片右移时电路中的电流变小；　 　。
（2）开关试触时发现电流表无示数、电压表满偏，出现次故障的原因是____；
A．小灯泡短路 B．小灯泡断路
C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路
（3）正确连接电路后，闭合开关，电压表及电流表示数如图乙，电源电压为　 　V。若要测量小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片P向　 　（填"左”或“右”）端移动；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表示数为0.3A，则此小灯泡的额定功率为　 　W；
（5）小科测出在不用电压下灯泡的电流值，将记录下来的数据描绘成I-U图像，如图丙，实验中发现灯泡电阻随温度升高而增大，则正确的图像是　 　；（选填“A”、“B”或“C”）
3．在”测小灯泡额定功率”的实验中，提供的器材有：电压恒为4.5V的电源，额定电压为2.5V的待测小灯泡(电阻约为8Ω)，电流表(0~0.6A、0~3A)，电压表(0~3V、0~15V)，开关和导线若干，另有标有：“30Ω2A”的滑动变阻器R1和标有”5Ω1A”的滑动变阻器R2。
（1）实验电路如图甲所示，请选择合适的量程，并用笔画线代替导线在图甲中将电路连接完整；
（2）本实验选择的滑动变阻器是　 　(填”R1”或”R2”)；
（3）若增加一个阻值为10Ω的定值电阻R0，只利用一只电表，通过简单操作(开关S接”a”“、”b”各一次)来测量小灯泡的额定功率，如图乙、丙是两种不同方案的电路图，则下列判断正确的是______。(填字母代号)
A．两种方案都能 B．两种方案都不能
C．乙方案能，丙方案不能 D．乙方案不能，丙方案能
4．在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。
（1）用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，其接入电路的电阻变大，连线不得交叉；
（2）小金闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若她想测量小灯泡的额定功率，接下来的操作是　 　；
（3）小金继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图像，根据图像信息，小灯泡的额定功率是　 　W。
5．某同学利用如图1所示的电路来测量小灯泡的电功率（电源电压3V，小灯泡的额定电压2.5V）。
（1）闭合开关发现两电表指针处于图2所示位置，此时灯泡　 　（选填“不发光”“微弱发光”或“比正常亮”）
（2）故障排除后，从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U﹣I图象如图3所示，则小灯泡的额定功率是　 　W。
（3）他做完以上实验后，又想测出一个未知电阻Rx的阻值，连接电路时发现电压表已损坏，于是他又设计了如图4所示的电路，也测出了电阻的阻值（R0是已知阻值的定值电阻）。请你帮他完成下列步骤。
①只闭合开关S1，电流表的示数为I1； ②开关S1、S2闭合后，电流表的示数为I2；
③请写出未知电阻Rx的阻值表达式：Rx＝　 　（用I1、I2和R0表示）。
6．为了探究灯泡亮度与灯泡电功率的关系，小敏用如图所示电路进行研究(光敏电阻和灯L放置在暗盒内，外界光照无法进人)。已知灯L的额定电压为2伏，R光敏的阻值随光照的增强而减小，R2是保护电阻。连接电路后，闭合开关S1和S2，移动滑片调节灯L两端电压，记录电压表和电流表的示数如下表。
实验次数 1 2 3 4 5
电压表V示数/伏 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流表A1示数/安 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24
电流表A2示数/安 0.04 0.10 0.14 0.16 0.18
（1）闭合S1前，应先将滑片移至最　 　(选填”左”或”右”)端。
（2）该实验通过观察　 　来体现灯泡 L的亮度变化。
（3）实验中灯L的额定功率为　 　瓦。
（4）通过数据分析，得出的实验结论是　 　。
7．某科学兴趣小组想研究通过小灯泡的电流和它两端电压的关系。已知所用小灯泡上标有“2.5V0.3A”，滑动变阻器标有“20欧1A”，电源为两节新的干电池。小灯泡两端允许加的最大电压为额定电压的1.2倍。
（1）连接好电路后，检查发现电流表的正负接线柱接反了，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在　 　；
（2）纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应通过小灯泡的电流值，根据数据绘制出如图乙所示图像。分析图像发现：通过小灯泡的电流与灯泡两端的电压不成正比，这是因为　 　。
（3）根据图乙所示图像，阴影部分的面积S1表示当小灯泡两端电压为1 V时，小灯泡的实际功率；则图中阴影部分的面积S2表示当小灯泡正常发光时，　 　。
8．小龙用如图甲所示的电路测量额定电流为0.5A小灯泡的额定功率，Ra是一个阻值可连续调节且可读数的变阻器。实验步骤如下：
①小龙将滑片Р位于a端时，闭合开关S和S1，断开开关S2，此时电流表示数如图乙。
②移动滑片使电流表的示数为0.5安。
③ ，读取此时R0的数值，Ra的示数即为灯泡的阻值。
④根据公式，求出小灯泡的额定功率。
（1）图乙中电流表示数为　 　安。
（2）请完成步骤③的操作 　。
（3）闭合开关S和S3，断开S1，保持滑动变阻器的滑片位置不变，分别用10欧、20欧、30欧和40欧的定值电阻替换图甲电路中的Ra，测出相应的电流，并在电流表表盘上标出所测电流对应的电阻值，就能将电流表改装成一个可以直接读出电阻阻值的仪表。请在图丙上画出10欧、20欧、30 欧和40 欧的大致位置。　 　。
9．小余利用如图甲所示电路“测量小灯泡的功率”，被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10欧左右，实验室有如下器材：电源（U=6V)，电流表（0~0.6A，0~3A)，电压表(0~3V，0~15V)，滑动变阻器、电阻箱各一只，单刀单掷、单刀双掷开关各一个，导线若干。
（1）图甲是小余刚连好的实物图，实验前小姚帮他检查了一遍，发现电流表所选量程太大。除此之外还有一处不合实验规范，请你指出来：　 　。
（2）完善电路后，闭合开关，小余改变滑动变阻器的阻值测量出了5组数据，并描点画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像，如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 　W。
（3）实验中所使用的滑动变阻器的规格可能为 。(填字母)
A．10欧 3安 B．30欧 1安 C．60欧 1安
（4）现要测量另一个额定电流已知的小灯泡L2的额定电功率，在实验过程中，电压表发生故障，小余和小姚利用手头的电阻箱R2和单刀双掷开关S2分别设计出了丙、丁两种电路图，则能测出小灯泡额定电功率的是　 　。(填“丙”或“丁”)
10．小科设计了如图甲所示电路和如下实验记录表来研究“小灯泡的亮度与电功率的关系”，电路中 的电源由 3 节新干电池串联而成，小灯泡的额定电压为 2.5V。
实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电功率 P/ W 待填
1 2.2 0.24
2 2.5 0.26
3 2.8 0.28
（1）实验记录表除了记录电表示数和电功率外，还需要增加记录的内容是　 　。
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，依次测得如表所示数据，由表中数据可知小灯泡的额 定功率为　 　W。
（3）完成上述实验后，小科又设计了如图乙所示电路，用原来的电源和电压表测量原小灯泡的
额定功率。方案如下：
①调节滑动变阻器使小灯泡正常发光；②　 　，将电压表改接在定值电阻R0两端，读出电压表示数；
③计算得到小灯泡的额定功率。现有阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，为了能测出小灯泡的额定功率，结合题中的数据分析，R0应选用　 　Ω的定值电阻
11．小明用图甲所示电路测量小灯泡电功率。电源电压为0-8伏可调，电流表（0～3A量程已损坏）、滑动变阻器R最大阻值为15欧，小灯泡的额定电流为0.3安。实验过程中，他调节电源电压和滑动变阻器的滑片，分别记录电流为0.32安、0.3安和0.25安时电源电压和电压表示数，整理三次数据如图乙所示。
（1）某次记录数据时，小明观察到电流表示数如图丙所示，其读数为　 　安。
（2）小灯泡的额定功率为　 　W。
（3） 分析图甲电路，小明认为第①次实验小灯泡的电功率可用图乙中阴影部分的面积来表示，其理由是　 　。
（4）小科换用6V的电压探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻，保持定值电阻电压为3V不变，多次更换阻值不同的定值电阻，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够安全、顺利地完成实验，更换的电阻阻值范围是　 　Ω
12．小金做“测量小灯泡额定电功率”实验时，小灯泡铭牌上写着“3.8伏”字样，小灯泡电阻约为10欧，电源电压为6伏，滑动变阻器的规格为“20欧，2安”。
（1）由于电压表0~15伏量程的最小刻度为0.5伏，不够精确，小金计划将电压表0~3伏的量程接入电路(如图甲)，当观察到　 　时，可以判断此时小灯泡正常发光；
（2）按图甲所示电路进行实验，为确保各元件安全，开关S闭合前，滑动变阻器的滑片Р应大致停留在　 　处（选填“A’、“B”、“C”或“D”) ；
（3）小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为　 　瓦。
13．小乐做“测量小灯泡电功率”实验，器材有：电压恒定为6伏的电源，额定电压为4.5伏小灯泡。电流表（0~0.6安），电压表（0~3伏），开关，滑动变阻器各1个，导线若干。电路设计如下：
（1）小乐按如图甲连接好电路后，闭合开关移动滑片，发现电压表始终为6伏，电流表始终无示数，则故障的原因可能是　 　；
（2）正确连接电路后，小乐进行实验，记录实验数据并在电流——电压图像中描点，得到滑动变阻器电流与电压的关系，如图乙所示。若图中阴影部分面积表示电压为1.5伏的情况下，滑动变阻器消耗的实际功率的大小，请继续在该图阴影外画出表示小灯泡所消耗的电功率的区域；
（3）小乐利用该电路继续探究小灯泡两端电压与通过的电流的关系，他在图乙的基础上画出了小灯泡的电压——电流图像，如图丙中的虚线是否合理，请判断并说出理由：　 　。
14．学习了伏安法测电功率后，同学们利用图甲的电路测量小灯泡的电功率。小灯泡的额定电压为2.5伏。
【实验过程】
（1）连接电路时，应该保持开关断开，滑动变阻器的滑片置于　 　(填“A”或“B”)端：
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为2.5伏，此时电流表示数如图乙。则小灯泡的额定功率为　 　瓦：
（3）调节滑动变阻器，记录多组电压、电流数据，计算小灯泡对应功率，完成实验：
图丙是小金作出的小灯泡I-U图象。关于小灯泡的功率P与通过其电流的平方I2的关系。如图所示的图象中最合理的是 。
A． B． C． D．
（4）【继续探究】小灯泡的亮度是由实际功率决定的，若将标有220V 40W 灯泡L1和标有220V 60W灯泡L2串联后接到家庭照明电路中，灯泡　 　更亮。（填“L1”或“L2”）
15．如下左图是小明同学“测量小灯泡电功率”的实物连接图。电源电压为6V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时小灯泡电阻约为8欧，他找来了A、B两个不同规格的滑动变阻器，铭牌分别标有“10欧 1安"和“20欧 2安"字样。
（1）本实验中小明应该选择　 　(选填 “A"或“B”)滑动变阻器才能测出小灯泡在2V~3V不同电压下的电功率。
（2）连接好电路，闭合开关后，无论怎样移动滑片P，小灯泡都不发光，电流表指针有较大偏转，电压表几乎不偏转，出现这种现象的原因可能是小灯泡　 　。
（3）排除故障后进行实验，并将实验数据记录在下表中：
实验序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/S 电功率P/W
1 2.0 0.28
2 2.5 I0
3 3.0 0.34
①移动滑片P使电压表示数为2.5V时，电流表的示数如上右图所示为I0，则小灯泡额定功率为　 　瓦。
②以电流的平方(I2)为横坐标，以实际功率(P)为纵坐标，下列各项坐标图与实验数据最相符的是　 　。
A. B. C. D.
16．小明按照图甲所示的电路图测量小灯泡在不同电压下的电功率。已知小灯泡的额定电压为2.5V、电源电压恒为4.5V、滑动变阻器R1“20Ω，1A”、R2“50Ω，1A”、R3“100Ω，0.1A”。
（1）在甲电路图中，小明闭合开关，移动滑片，电压表示数为2V，若要灯泡正常发光，则应向　 　（选填“A”或“B”）端移动滑片。当小灯泡正常发光时，电流表示数为0.3A，小灯泡的额定功率为 　 　W。
（2）小明测量出了灯泡在不同电压下对应的电流，并把测得的数据填写在表中。根据表中数据可知，小明选择的滑动变阻器是　 　（选填“R1”、“R2”或“R3”）。
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.5 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5
电流I/A 0.16 0.18 0.22 0.24 0.26 0.3
实际功率P/W 0.08 0.162 0.286 0.408 0.546
（3）小明根据表格中的数据描绘出小灯泡中的电流随它两端电压变化的图象如图乙所示，其中正确的是 　 　（选填“①”、“②”或“③”）。
17．科学兴趣小组同学用图1所示的电路来测量小灯泡的电功率(部分实验器材的规格已标明)。
（1）小桐按实验规范操作，连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，接下来的首要
步骤是　 　。
（2）实验时，小美从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，描出小灯泡U-I图像如图2所示。则兴趣小组的同学们所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的____(选填选项前字母)。
A．“5Ω，2A"B．“15Ω，2A"C．“25Ω，2A” D．“30Ω，2A"
（3）小美将滑片P从阻值最大位置A移至阻值最小位置B的过程中，同组的小丽同学依据实验数据，描出小灯泡的I-U图像如图3所示。任取图像中一点C构成矩形(图4中阴影部分)，则矩形的面积表示的科学含义是　 　。
18．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8 V。
（1）请在图甲中用笔画线代替导线，完成电路连接；
（2）闭合开关，在将滑动变阻器的滑片从一端缓慢移到另一端的过程中，发现电压表示数U与滑片移动距离x的关系如图乙所示，电压调节非常不方便，这是由于选用了以下提供的　 　(填“A”或“B”)滑动变阻器。可供选用的滑动变阻器：滑动变阻器A(阻值范围0~500Ω，滑片行程10cm)，滑动变阻器B(阻值范围0~50Ω，滑片行程10cm)
（3）换用另一个滑动变阻器并接通电路后，移动滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡额定功率为　 　W。
（4）小明想换用其他规格的小灯泡再做该实验，但他操作有误，在未断开开关的情况下，直接将小灯泡从灯座上拔出，那么拔出小灯泡后，电流表的示数情况是　 　(填“示数为零”或“有较大示数”)。
（5）实验完成后同学们在老师的提醒下结合如图丁所示的电路图进行了误差分析：因实验中实际提供的电压表内阻并非无穷大且在测量时有明显的电流通过，会造成电流表所测电流　 　 (填“大于”“等于”或“小于”)灯泡中的实际电流，从而导致实验中灯泡额定功率的测量值　 　 (填“大于”等于”或“小于”真实值。
19．为研究灯泡的亮度与灯泡电功率之间的关系，小明设计了如图所示实验。取额定电压为2.0伏的小灯泡，将其与光敏电阻Rt一同置于黑盒中。正确连接电路，闭合开关S1、S2，记录电压表V、电流表A1、电流表A2的示数后，多次移动滑动变阻器滑片，记录并整理数据如下表。已知：光敏电阻Rt的阻值随光照强度的增大而减小。
实验组别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次
电压表 的示数/伏 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 4.5 4.5
电流表 示数/安 0.08 0.12 0.17 0.20 0.23 0 0
电流表 示数/安 0.10 0.11 0.13 0.15 0.17 0.10 0.10
（1）实验中，小明是通过　 　来反映灯泡的亮暗程度。
（2）据表分析，第6.7两次实验中，电压表V、电流表A的示数出现突变的原因是　 　。
（3）小明通过分析实验数据，得到“灯泡的电功率越大，灯泡的亮度越亮”的实验结果，他的理由是　 　。
20．小科进行“测量小灯泡电功率”的实验。现有器材：额定电压为6伏的小灯泡，电压为12伏的电源1个，电流表、电压表、开关、滑动变阻器各1个，导线若干，电路图设计如图甲。
（1）如图是小科连接的部分实物图，请将电路连接完整。
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表示数很小，小灯泡较暗，要使小灯泡正常发光，接下来的操作是　 　。
（3）小科移动滑片P，记下多组实验数据，并绘制成图乙所示的I-U图像。若小灯泡两端实际电压为4.8V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率可能是____。（可多选）
A．1.50W B．1.60W C．1.70W D．1.80W E．1.90W
题型四：焦耳定律实验
1．用图甲电路研究电热与电流的关系，若要比较不同设定电流值时的电热多少，调节电流大小过程中，电热丝已经开始加热，因而会影响实验的准确性。为解决这一问题，小明设计图乙电路进行研究。图中电路包括调试电路和实验电路，R1和R2是阻值都为20欧的电热丝，R2放置在装有煤油的保温容器中。实验中通过调试电路，使电热丝R2在调试过程中不发热。实验步骤如下：
①用数字温度计测量并记录装有R2的保温容器内煤油的温度；
②将开关S与“1”连接，调节滑动变阻器，直至电流表示数为0.2安；
③将开关S拨至“2”，使R2工作50秒，断开开关S，测量并记录 ▲ ；
④再将电流值分别设定为0.3安、0.4安、0.5安、0.6安，重复上述步骤。记录相关
数据，并计算每次升高的温度（可反映电热的多少），整理、I2的数据如图丙：
（1）将步骤③补充完整；　 　
（2）在答题纸图丙中画出与的关系图像；　 　
（3）小科想改变电热丝阻值，用上述实验中设定的电流值，继续研究电热与电流的关系：保持R1不变，将R2更换为30欧的电热丝，重复上述步骤。他的做法是否合理并说明理由：　 　。
2．某小组同学猜想电流通过导体产生的热量跟下列因素有关：
猜想A：与电流大小有关； 猜想B：与电阻大小有关；猜想C：与通电时间长短有关于是他想用如图1和图2所示的实验装置进行探究
（1）图1实验烧瓶中装的煤油是　 　（选填“导体”或“绝缘体”）。
（2）小金同学设计并连接了如图2所示的电路，则他是为了探究猜想：　 　（填字母即可）
（3）通过焦耳定律的学习，小金知道：图中　 　装置（填“甲”、“乙”、“丙”）U形管两边液面高度差最小。
3．科学兴趣小组用如图甲所示装置进行“探究影响电流热效应的因素”的实验。两个完全相同的烧瓶内装有等量的煤油，瓶内连接的电阻丝的阻值分别为5欧和10欧，A、B是相同的玻璃管，管内初始液面位置相同。闭合开关，每隔1分钟记录液面上升的高度，多次实验处理结果如图乙。
（1）除电流表外，本实验中还需要用到的测量工具有 　 　。
（2）实验中通过 　 　（选填“加热时间”或“玻璃管内液面的变化”）来反映电阻丝产生热量的多少。
（3）分析图乙，可得出的结论是 　 　。
（4）小明经过调查发现：常温下，空气的比热容是煤油比热容的二分之一，空气的比热容会随温度的变化而变化。小明建议用空气代替煤油进行实验，装置如图丙。你是否赞同小明的建议并说明理由 　 　。
4．小龙用如图甲所示的电路探究影响电流热效应的影响因素，把热熔胶棒竖直压在两根阻值不同、但长度和直径均相同的电阻丝上， R1和R2的阻值之比为3：2 (夹持仪器未画出)。用刻度尺测量两根热熔胶棒下降高度，分别记为L1和L2，来比较电阻丝产生热量的多少。
（1）本实验通过设计串联电路来研究电阻对电流产生热量的影响，可以控制哪些变量相同 　 　。
（2）在探究电流的热效应与电阻大小的关系时，小龙记录数据如下表所示。分析表中数据，判断通电时间和电阻大小哪个因素对电流产生热量的影响更大，并从表中选择组别作为证据。　 　。
组别 1 2 3 4 5 6
电阻 R1 R2
通电时间/分 1 2 3 2 3 4
热熔胶棒的下降高度/毫米 9 18 27 12 18 23
（3）小龙继续延长通电时间，获得更多组数据，并画出L (L1、L2之和)随通电时间的变化情况，得到如图乙所示的曲线。请解释在to时间后曲线L增速变缓的原因。 　。
5．焦耳定律是电学史上重大发现之上。如左下图所示是焦耳研究电流通过导体产生的热量和电流大小关系的实验装置，电阻R1、R2由粗细均匀的金属丝缠绕在玻璃棒上制成。接通电路，1小时后记录数据，再改变R2阻值，重复实验。右下表是焦耳实验时获得的部分数据。
实验组别 1 2 3 4
自制电流表读数 0.43 0.92 2.35 2.73
1小时后水温升高值(℃) 1.2 4.7 ？ 39.6
（1）实验中，电阻R1和电阻R2的连接方式是　 　。
（2）结合数据，判断表中“？”的值最接近于 。
A．5 B．15 C．30 D．45
（3）当年焦耳在实验中测得导体产生的热量远小于理论值，若要减小两者的差值，可以如何改进实验装置？　 　 (列举一点)
6．为了验证通电导体产生的热量和导体的电阻之间的关系，某兴趣小组选择5欧，10欧，15欧三个定值电阻，将电阻封闭在塑料盒中，通过温度传感器记录塑料盒中空气温度值（塑料盒中空气升高的温度与电阻产生的热量成正比）。兴趣小组设计如下两种方案：
方案一：如图甲，先接入R1，闭合开关记录4分钟内温度值，换用R2和R3，记录温度值。
电阻 塑料盒中温度值（℃）
0 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟
5欧 26 26.5 27.1 27.7 28.4
10欧 26 27.1 28.2 29.6 30.8
15欧 26 27.5 29.3 31.5 33.2
方案二：如图乙，直接将三个电阻同时接入电路，闭合开关，记录4分钟内温度值。
（1）请从两个方案中选出你认为合理的方案并说明理由　 　。
（2）选择正确的方案后，兴趣小组得到的实验结果如上表。得出结论：当其他条件相同时，导体产生的热量与电阻成正比。结合表中数据说明其证据是　 　。
（3）为了让实验结果更具有普遍性，你的做法有 　（写出一点）
答案解析部分
题型一
1．D 2．D 3．D 4．C 5．B
题型二
1．B 2．C 3．B 4．D 5．A
6．C 7．C 8．D
题型三
1．（1）B
（2）1
（3）变大
（4）
2．（1）
（2）B
（3）4；左
（4）0.75
（5）C
3．（1）
（2）R1
（3）B
4．（1）
（2）向右移动滑片P，使电压表示数为2.5V
（3）0.5
5．（1）不发光
（2）0.75
（3）
6．（1）左
（2）电流表A2示数变化
（3）0.4
（4）灯泡亮度与灯泡电功率有关，灯泡电功率越大，灯泡越亮
7．（1）阻值最大处
（2）小灯泡电阻随温度升高而变大
（3）滑动变阻器的功率
8．（1）0.12
（2）保持滑片Р位置不变，断开开关S1，闭合开关S和S2，调节Ra使电流表示数为0.5A
（3）
9．（1）闭合开关前滑片P没有处于阻值最大处。
（2）0.625
（3）C
（4）丙
10．（1）小灯泡的亮度
（2）0.65
（3）保持滑片位置不变；5
11．（1）0.30
（2）1.14
（3）因为小灯泡的电功率等于总功率减去滑动变阻器的功率（P 滑=U 滑 I）（其他合理答案也可）
（4）5Ω-15Ω
12．（1）2.2V
（2）C
（3）1.216
13．（1）滑动变阻器断路
（2）
（3）合理；由电路图知道，灯泡与滑动变阻器串联，所以，灯泡与滑动变阻器两端的电压之和始终等于电源电压6V，且两者的电流始终相等，故图丙中的虚线合理
14．（1）B
（2）0.6
（3）B
（4）L1
15．（1）B
（2）短路
（3）0.8W；D
16．（1）A；0.75
（2）R2
（3）③
17．（1）观察两电表示数
（2）C
（3）滑动变阻器的电功率
18．（1）图略
（2）A
（3）1.9
（4）示数为零
（5）大于；大于
19．（1）电流表A2的示数
（2）灯两端电压增大，使灯丝温度升高而熔断
（3）分析并计算1-5组数据，发现随着电功率逐渐增大，电流表的A2示数变大，说明光敏电阻阻值减小，可知灯泡亮度不断增大。
20．（1）
（2）将滑动变阻器的滑片左移
（3）A；B；C
题型四
1．（1）温度计示数
（2）
（3）不合理，R1、R2阻值不同，开关S从1拨至2时，实验电路电流和调试电路电流不同
2．（1）绝缘体
（2）A
（3）乙
3．（1）秒表、刻度尺
（2）玻璃管内液面的变化
（3）在电流和通电时间相同时，电阻越大产生的热量越多
（4）赞同，空气的比热容小，温度升高快，实验现象明显
4．（1）通电时间、电流大小
（2）一样大。或2、3、5 (其它合理答案也可)
（3）随着通电时间变长，电阻丝的温度升高，电阻变大，根据Q=t，在通电时间、电源电压相同时，电阻变大，电热丝产生的热量变少
5．（1）串联
（2）C
（3）加装隔热装置，减少热量损失（意思相同即可）
6．（1）方案二，方案一每一次换电阻后，较难达到电流与通电时间相同（注：写出电流就给分）。
（2）在通电3分钟时，三个电阻对应升高的温度呈等比例增加，为1.8：3.6：5.4，与电阻比值相同。
（3）换用不同的电阻重复上述实验；换用不同的电源电压重复上述实验；增加滑动变阻器改变电路电流重复上述实验等。（合理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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