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2023-2024学年 五年级上册科学真题精选
实验题专项测试卷（一）（考试时间：50分钟
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人得分
一、选择题（共8分）
1．（本题2分）如图，通过纸筒观察大小不同的圆片，若保持纸筒和小圆片的位置不变，要使大圆片和小圆片看上去差不多大小，应该（　　）。
A．将大圆片向右远离小圆片 B．将大圆片向小圆片方向移动
2．（本题2分）能将花灯点亮的装置是（　　）。
A． B． C． D．
3．（本题2分）组装好的花灯突然不亮了。用自制电路检测器进行检测，下列做法不妥当的是（　　）。
A．将两个检测头触碰一下，看检测器小灯泡是否会亮
B．检测前将故障电路中的电池取出
C．检测电池时，将检测头接到电池两端
D．电路元件需逐一进行检测
4．（本题2分）排除故障以后，小明自制了以下开关，合理的是（　　）。
A．橡皮 图钉 回形针B．木块 橡皮泥 牙签
C．铁块 螺丝钉 曲别针D．瓶盖 牙签 回形针
评卷人得分
二、实验题（共24分）
5．（本题2分）请你设计实验验证光是沿直线传播的。（可文字描述或图文结合）
（本题12分）如图是小明探究钟摆摆动快慢与哪些因素有关的实验装置，请你完成下面问题。
6．(3分)一个摆的摆动快慢可能与摆的( )，( )，( )有关。
7．(3分)实验中需要控制不变的条件是( )，( )。
8．(3分)小明记录两个摆在20秒内的实验数据如表。
次序 第一次 第二次 第三次
绳长15厘米的摆 22 22 22
绳长30厘米的摆 16 16 16
有以上数据可以得出摆动快慢与摆长的关系是：( )。
9．(3分)根据实验数据，要做一个1分钟摆动60次的摆，摆长应是（ ）。
A．小于15厘米 B．大于30厘米 C．15﹣30厘米之间
10．（本题2分）学习了水的作用会对地球表面的地形产生影响之后，为了探究雨水对土地带来的变化，科学小组做了如下实验，步骤如下：
①塑料盒底下铺上报纸，在塑料盒里动手制作一个小山丘模型，并在土壤表面撒上红色的沙子。
②用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部，观察“雨水”对小山丘的影响。
③比较“降雨”前后小山丘发生的变化。
(1)下列各物体分别模拟的是什么？请连线。
塑料盒收集的水 雨水
喷壶中的水 自然界中的地形
塑料盒中的小山丘 在地面流动的水
(2)在土壤表面撒一些红色沙子是为了（ ）。
A．使小山丘更结实 B．使实验现象更明显 C．使小山丘更美观
(3)在实验中能够观察到的现象是；小山丘上出现了很多 ，一些红色沙子出现在山丘 （填“底部”或“顶部”）。
(4)比较“降雨”前后小山丘的变化，说明雨水降落到地面会 土地。
11．（本题2分）强强为了探究地震的成因，做了以下实验。
实验目的：探究地震的成因。
实验材料：剪成两半的小盒、塑料铲、土、塑料薄膜、水等。
实验步骤：①将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。
②将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。
③等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。
④观察发生的现象。
根据上述实验以及所学知识，回答下列各题。
(1)在实验中，和成的泥模拟的是（ ）。
A．土壤 B．岩层 C．地幔
(2)当迅速拉开小盒时，强强发现泥土从中间 ；将小盒迅速挤压时，发现泥土发生了 。（填“断裂”或“隆起”）
(3)根据上述实验分析：地震的成因是由于地下的 发生了弯曲，产生了断裂、错位。
(4)拓展：地震对地表的改变是 的。（填“剧烈”或“缓慢”）
（本题6分）照亮目标。
12．(3分)在图甲中让手电筒的光照亮科学书，这个过程利用了光的（ ）。
A．直线传播 B．反射 C．直线传播和反射
13．(3分)在图乙中，不改变手电筒和书本的位置，怎样让手电筒的光照射到书本上？
①我们可以借助( )。
②这个过程利用了光的( )。
A．直线传播 B．反射 C．直线传播和反射
评卷人得分
三、综合题（共68分）
14．（本题4分）请画出人迎着月光走时，光经过水面，最终射向人的路线图。
15．（本题4分）下列物体是否可称为光源？请归类，只选序号。
可称为光源：
不可称为光源：
16．（本题4分）请你按要求设计“过山车”轨道。
设计要求：要有直线轨道和曲线轨道
轨道的坡度要有变化
小车能走完全部轨道，不能脱轨
（1）画出设计方案。
（2）写出设计理由。
（本题12分）某小组用图中的装置观察一天中阳光下物体影子的变化。他们每隔30分钟测量一次筷子的影长，共测量了9次，测量后得到以下数据：
测量次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
影长（厘米） 12．5 10 7．7 5．7 4 2．5 4 5．7 7．7
17．(4分)从数据可以推测出该小组测量时间在正午的是（　　）。
A．第3次 B．第5次 C．第6次 D．第7次
18．(4分)请你推测第10次测量的数据最有可能是（　　）。
A．5．7厘米 B．7．7厘米 C．10厘米 D．12．5厘米
19．(4分)影子的方向在一天中从早上到傍晚的变化是（　　）。
A．西——南——东 B．西——北——东
C．东——南——西 D．东——北——西
（本题12分）妈妈煮糖水时楠楠发现糖很快就溶解了，于是他想研究影响溶解快慢的因素是什么，设计了以下装置。
20．(4分)要研究搅拌对溶解快慢的影响，应选择的装置是（　　）。
A．③⑤ B．②⑤ C．①③ D．①②
21．(4分)要研究温度对溶解快慢的影响，应选择的装置是（　　）。
A．②③ B．①② C．②④ D．②⑤
22．(4分)以上装置中糖溶解最快的是（　　）。
A．① B．② C．③ D．④ E．⑤
（本题16分）阅读材料，回答下列问题。
水利部发布的2019年度全国水土流失动态监测结果显示，2019年，全国水土流失面积为271.08万平方千米，与2011年第一次全国普查数据相比，减少23.83万平方千米，总体减幅为8.08%，流失面积以平均每年近3万平方千米的速度减少。我国水土流失状况持续好转，生态环境整体进一步向好态势发展。
23．(4分)由此材料可以看出，全国水土流失面积（ ）。
A．呈上升趋势 B．呈下降趋势 C．保持不变
24．(4分)如果要研究植被覆盖对侵蚀的影响，可以选择的实验组是（ ）。
A．①和② B．②和③ C．①和③
25．(4分)通过（2）的实验研究，我们可以得出的结论是( )。
26．(4分)作为小学生，我们可以为防治水土流失做些什么？至少写出两条。
（本题16分）在一场大地震中，许多村民失去了家园，政府决定选址重新建设家园，最终考虑在下图所示地区建设新的家园。请你用学过的知识帮忙分析下图所示的地方是否适合。
27．(4分)可以使地球表面的地形在短时间内发生较大变化的是（ ）。
A．风力的侵蚀 B．河水的沉积 C．火山喷发和地震
28．(4分)河水对乙岸主要产生了 作用，对甲岸主要产生了 作用。（均填“侵蚀”或“沉积”）
29．(4分)在河水的长期的作用下，这条河的弯道处可能发生的变化是（ ）。
A．越来越直 B．越来越弯 C．保持不变
30．(4分)村民们想要在河边选一处建房，你会建议选 （填“甲岸”或“乙岸”），你的理由是 。
参考答案：
1．A
【详解】实验时保持纸筒和小圆纸片的位置不变，将大圆片向右远离小圆片，直到从纸筒的一端观察到大圆纸片和小圆纸片一样大。此时，大圆纸片到纸筒的距离远大于小圆纸片到纸筒的距离。这说明：物体到眼睛的距离变远，物体看起来会变小。
2．C
【详解】电路是指由电源、用电器、导线等电器元件连接而成的电流通路。电流从电池的正极经过导线和用电器返回到电池的负极，就组成了一个完整的电路。能将小灯泡点亮的电路我们称为通路。
A．图中为断路，花灯不亮。
B．小灯泡连接点连接错误，花灯不亮。
C．图中为通路，花灯被点亮。
D．电路短路，花灯不亮。
故选C。
3．C
【详解】A．将两个检测头触碰一下，看检测器小灯泡是否会亮，做法正确。
B．检测前将故障电路中的电池取出，做法正确。
C．检测电池时，将检测头接到电池两端，做法错误， 检测电池是否故障时，应该把电路检测器的电池取下来，换成被检测的电池，再将检测头首尾相连。
D．电路元件需逐一进行检测，做法正确。
4．A
【详解】。开关是控制电流通断的装置。制作开关的材料都是由导体材料和绝缘体材料制成的。
A．橡皮是绝缘体，图钉、回形针是导体，可以制作成开关。正确。
B．木块、橡皮泥、牙签都是绝缘体。不能制作开关。错误。
C．铁块、螺丝钉、曲别针都是导体。不能制作开关。错误。
D．牙签是绝缘体，不符合做开关的连接点。错误。
故选A。
5．
实验材料：4张矩形卡纸、手电筒、4个能直立的凤尾夹等。
实验方法：
1.在3张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约一厘米。
2.用夹子分别固定卡纸,并直立在桌子上，卡纸之间的间隔约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上。
3.在最后一张卡纸之后约15厘米处直立一张没有打孔的卡纸作为屏。
4.关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一的光源。
5.把手电筒放在离自己最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能够直接穿过这些小孔。观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。
6.把第2张卡纸向左或向右移动大约5厘米，再观察纸屏，并在表格的图中标出光行进的路线。
实验现象：
1.把4张卡纸放在同一条直线上，让手电筒的光能够直接穿过卡纸上的小孔，发现手电筒的光能够直接穿过前3张卡纸上的小孔，照射在第4张卡纸上。
2.把第2张卡纸向左或向右移动大约5厘米，观察到手电筒的光只能够直接穿过第1张卡纸上的小孔，不能穿过第2张卡纸上的小孔，而是在第2张卡纸上留下光斑，第3、4张卡纸上没有光斑。
实验结论：光是沿着直线传播的。
【详解】本实验的实验目的是验证光是沿直线传播的，在实验过程中需要注意以下事项：
1.4张卡纸直立在桌面上，卡纸之间的间隔都是15厘米，并且保持前三张卡纸的小孔在一条直线上。
2.这个实验要在黑暗的环境中完成，保证手电筒是唯一光源，实验效果会更好。
3.这个实验是一个对比实验，先把4张卡纸放在同一条直线上，让手电筒的光能够直接穿过卡纸上的小孔，观察光的行进路线。再把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，观察光的行进路线。
实验现象分析：
1.前面3张卡纸的小孔在一条直线上时，光沿直线直接穿过小孔，光斑投在最后的纸屏上；
2.移动中间的其中一张卡纸后，光斑留在被移动的卡纸上，无法投到最后的纸屏上。
上述现象说明光是沿直线传播的。
实验结论：
光是沿直线传播的。
6． 摆长 摆动幅度 摆锤重量 7． 摆动幅度 摆锤重量 8．摆长越长，摆动越慢 9．C
【分析】通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，与摆幅无关，与摆锤的重量无关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
6．小明探究钟摆摆动快慢与哪些因素有关的实验中，首先提出猜想：一个摆的摆动快慢可能与摆的摆长，摆动幅度，摆锤重量有关。
7．根据探究实验的基本要求，变量只能有一个，其他条件保持不变。读图可知，图中两个摆的摆长不同，属于研究的变量，因此，实验中需要控制不变的条件是摆动幅度，摆锤重量。
8．根据小明记录两个摆在20秒内的实验数据，绳长15厘米的摆，在20秒时间内摆动22次，绳长30厘米的摆，在20秒时间内摆动16次。由此可以得出摆动快慢与摆长的关系是：摆长越长，摆动越慢。
9．根据以上实验结论：摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。摆长15厘米的摆，在20秒时间内摆动22次，摆长30厘米的摆，在20秒时间内摆动16次。因此，要做一个1分钟摆动60次的摆，摆长应是15-30厘米之间。
10．(1)
(2)B
(3) 水沟 底部
(4)侵蚀
【详解】（1）降雨给土地带来的变化一般会带走一部分土壤和沙砾等，喷壶中的水代表是雨水。塑料盒收集的水代表是在地面流动的。塑料盒中的小山丘代表是自然界中的地形。
（2）雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了。在土壤表面撒上带有颜色的沙子的目的是便于观察现象。
（3）实验中观察到雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，在小山丘上出现了很多水沟，一些红色沙子出现在山丘的底部。
（4）雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。比较“降雨”前后小山丘的变化，可以说明雨水会把地表松散的土壤带走，使土地受到侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
11．(1)B
(2) 断裂 隆起
(3)岩层
(4)剧烈
【分析】地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产性的地震传到地表就会引起地表的震动，这就是地震。
【详解】（1）本实验是模拟实验，模拟实验是科学实验的一种基本类型。在实验中，合成的泥模拟的是岩层。
（2）模拟实验中，当迅速拉开小盒时，发现泥土从中间断裂。迅速挤压小盒时，我们观察到的现象为两小盒因碰撞发生褶皱、隆起。
（3）地震的成因是由于地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。
（4）地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大能量，造成严重破坏这就是地震。地震对地表的改变是剧烈的。
12．C 13． 平面镜 B
【解析】12．如图甲所示，让手电筒的光照亮科学课本，光线照到课本上后，会发生光的反射现象。这个过程利用了光的直线传播和光的反射。
13．如图乙所示，不改变手电筒和书本的位置，让手电筒的光照射到课本上，我们可以借助平面镜，利用平面镜让手电筒的光照射到课本上，这个过程利用了光的反射原理。
【分析】光在同种均匀的介质中是沿直线传播的。当光射到两种介质界面时，会产生反射现象，当光从一种介质进入另一种介质时，会产生折射的现象。
14．
【详解】人迎着月光走时，光经过水面，会发生反射现象，反射光射入人的眼睛从而看到水洼。反射光也是沿直线传播的。
15． ①③⑤ ②④⑥
【详解】自己会发光的物体称为光源。光源分为天然光源和人造光源。可称为光源：①太阳，③灯笼鱼、⑤发光的台灯；不可称为光源：②月亮、④彩虹、⑥汽车后视镜。
16．
（1）
（2）设计理由：我们在设计“过山车”轨道时，要有直线轨道和曲线轨道轨道的坡度要有变化，小车要能走完全部轨道，保证不脱轨。
【详解】（1）我们在设计时要注意：1．安全性（坡度不宜过大，弯道不宜过急）2．速度（坡大弯少速度快）。
（2）设计时我们要考虑到：“过山车”轨道要有直线轨道和曲线轨道轨道的坡度要有变化，小车要能走完全部轨道，保证不脱轨。
17．C 18．C 19．B
【解析】17．一天中的影子方向、长短都会随着太阳的改变而改变。早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。根据上表我们可以推测出该小组测量时间在正午的是第6次。
18．一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。从上表数据可以推测出，第10次测量的时候会是下午，影子会逐渐变长，筷子影长可能是10厘米，所以C符合题意。
19．太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变，物体影子的方向总是和太阳的方向相反。一天中，物体影子的方向由西逐渐转向北方，最后东方。
20．C 21．B 22．D
【解析】20．对比实验时要确保有且只有一个对比条件不同，其它条件都相同。要研究搅拌对溶解快慢的影响，不同条件只有是否搅拌，其他条件必须都相同，她应选择图中①号烧杯和③号烧杯进行实验，糖的颗粒大小相同，水的温度相同。
21．要研究温度对溶解快慢的影响，应选择的装置是①号烧杯和②号烧杯进行实验，糖的颗粒大小相同，都不搅拌，水的温度不同。
22．搅拌、颗粒大小水的温度等因素有影响溶解的快慢，搅拌、研碎、增加水的温度等方法可以加快溶解，多种方法叠加使用，可以让溶解更快。所以以上装置中糖溶解最快的是④号烧杯，温度高、糖是研碎的，而且搅拌。
【分析】比较溶解能力的大小，溶解能力跟溶剂和溶质的性质有关，在做对比实验时要确保有且只有一个对比条件不同，其它条件都相同。
23．B 24．C 25．植被覆盖对侵蚀是有影响的，植被覆盖越多，水土流失越少 26．植树造林、不乱砍滥伐
【分析】土壤侵蚀是指土壤及其母质在水力、风力、冻融或重力等外营力作用下，被破坏、剥蚀、搬运和沉积的过程。要保护土壤，减少对土壤的侵蚀。
23．根据题干可知，全国水土流失面积为271.08万平方千米，与2011年第一次全国普查数据相比，减少23.83万平方千米，总体减幅为8.08%，流失面积以平均每年近3万平方千米的速度减少。所以全国水土流失面积呈下降趋势；
24．对比实验只有一个变量，由于研究的是植被覆盖对侵蚀的影响，唯一的变量是植被覆盖，所以应该选择①和③；
25．在相同的土壤和相同雨量、坡度的情况下，没有植被覆盖的土壤最容易被侵蚀。植被覆盖越多，水土流失越少；
26．除了自然力量，地球上的生物也以其独特的方式缓慢地改变着地表。人类各种活动对地表的变化产生了重要的影响，有的利于保护地表，如：植树造林、挖河修渠、平整土地；有的不利于保护地表，如过度耕种、过度放牧、乱砍滥伐。
27．C 28． 沉积 侵蚀 29．B 30． 乙岸 乙岸主要受到沉积的影响，形成平缓的河滩，房屋建在此处不易受到影响
【分析】自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
27．可以使地球表面的地形在短时间内发生较大变化的是火山喷发和地震，风力的侵蚀、河水的沉积都是自然力，对地形的改变较为缓慢。
28．河水对乙岸主要产生了沉积作用，对甲岸主要产生了侵蚀作用。
29．在河水的长期的作用下，这条河的弯道处可能发生的变化是越来越弯。
30．村民们想要在河边选一处建房，建议选乙岸，甲岸受到侵蚀严重，乙岸主要受到沉积的影响，形成平缓的河滩，房屋建在此处不易受到影响。

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