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2023-2024学年 五年级上册科学综合题专项练习卷（一）
考试时间：50分钟
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、综合题
1．研究光在空气中的传播方式，如下两幅图所示，图1卡纸上的孔在一条直线上，图2中第二张卡纸向下移动一些。据此回答问题。
(1)能在屏上看见光斑的是（ ）。
A．图1 B．图2
(2)此实验说明： 。
(3)根据此原理，我们能够解释的自然现象是（ ）。
A．月食的形成 B．彩虹的形成 C．猴子捞月亮
(4)由于光是沿直线传播的，当地球、月球和太阳在同一直线上时会出现神奇的月食或日食现象，下图描述的是 现象。（填“日食”或月食）
2．下图是潜望镜的内部结构图，请画出射入镜筒的光的传播路线。
人类的生活天天与光相伴，建筑和城市与光息息相关，房子采光不好，家里黑咕隆咚，直接影响人们的心情。
3．如图所示，康康家位于阴暗区域内，家里白天也很暗，请你猜测可能的原因是 。
4．后面一栋楼上产生的阴影是因为（ ）形成的。
A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射
科科将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它。
5．科科看不到硬币，这是因为光在同种均匀介质中沿 传播。
6．在碗上方合适位置放置一面镜子，科科在A处能看到硬币虚像，这是利用了光的 现象。
7．沿碗壁缓缓向碗中加水，科科在A处也能看到硬币虚像，请在图中画出加水后光的传播路线。
8．利用镜子照亮书后的物体，画出镜子和光的传播路线。
看图回答问题。
9．上图所示的是（ ）的形成原理。
A．日食 B．月食 C．月相
10．上图月球所处的位置中，看到的是（ ）。
A．月全食 B．月环食 C．月偏食
11．科科发现，生活中有很多现象都可以用光的折射或反射原理来解释。下面现象可以用光的反射原理解释的是 ，可以用光的折射原理解释的是 。
①洒水车经过时，空中的水滴变彩色 ②坐车可从后视镜看到后面的景象 ③海市蜃楼 ④我们能在镜子里看清自己 ⑤湖里有树的倒影 ⑥鱼缸里的一条鱼看上去变成了两条 ⑦杯弓蛇影 ⑧筷子在水中折断
12．下图是一个自制潜望镜的结构图，请你试着回答下面问题。
(1)潜望镜是利用了光的( )原理发明的。
(2)根据上图请画出光的传播路线图和方向。
(3)潜望镜的两面镜子是（ ）放置的。
A．垂直 B．平行 C．任意
13．下图的装置称为( )，请添画镜片。上端镜片镜面向( )，下端镜片镜面向( )。
阅读资料，回答下列问题。
灯笼鱼是一种能够自己发光的鱼。它们的发光器是一群发光细胞。这种细胞能分泌出一种含有磷的腺液，该腺液在腺细胞内可以被血液中的氧气所氧化，而氧化反应过程中可以发出荧光。它们的发光是对黑暗深海环境的一种生存适应。在黑暗的深海里，它们发出的光可用来诱捕食饵、迷惑敌人、引诱异性，以利于集群生活。
14．文中哪句话能说明灯笼鱼在深海中是一种光源？请用波浪线画出。
15．阳光照射到海平面以下，会（ ）。
A．发生折射 B．发生反射 C．沿直线传播 D．发生色散
16．灯笼鱼的光照射到小鱼上，在小鱼后面的礁石上形成了黑乎乎的影子，这是因为光是 的。
17．如下图所示，灯笼鱼在捕食的路上遇到了礁石，箭头是它发出的光线，请你用镜子帮助它找到猎物，镜子可以用简单符号“”来表示，画出简单的光路图。
认识潜望镜。
18．请在上图画出光线的传播路线图。
19．制作潜望镜时，我们需要将两个( )镜按照正面相对方向放置，镜面与水平方向成( )度角放置。
20．用下面的形状表示太阳、地球和月球，画出发生日食时，太阳地球和月球的位置。
21．下图圆形代表太阳，请在下边画出出现日食时地球和月球的位置，并标注名称。
下图是一个自制潜望镜的结构图，请你试着回答下面问题。
22．潜望镜是利用了光的( )原理发明的。
23．潜望镜内部的两个镜片是相互( )的，镜面是( )放置的。
24．为了使看到的视野范围最大，两个镜片应与镜筒呈( )角放置。
25．根据上图请画出光的传播路线图和方向。
2023年5月6日晚，天空上演了一场精彩的月全食，小乐和妈妈在公园观赏了整个月食过程。
26．我们可以用光的 原理来解释月食的形成。
27．下列生活中的几组现象，其形成原因与月食都相同的一组是（ ）。
A．照镜子、湖光倒影 B．湖光倒影、皮影戏
C．树下的太阳光斑、皮影戏 D．海市蜃楼、树下的太阳光斑
28．月亮重新出现后，小乐在公园的湖中看到了“月亮”，下列说法正确的是（ ）。
A．水中出现月亮属于光的反射现象
B．水中出现月亮属于光的折射现象
C．水中月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近
D．月亮是光源
29．请在下图中画出发生月食时月球的位置。
30．当手电筒斜着照射桌面，为了让光照到书本后面的球上，小科用了两面平面镜（用表示平面镜），请画出平面镜和大致的光路图。
31．作图题。
（1）请在下图1的潜望镜中画出光线图。
（2）怎样设计一个不用回头就能看见身后景物的潜望镜？请在下图2基础上继续设计，并用箭头标出光的传播路径。
利用学过的知识让窗外的阳光照射到屋内画板上。
32．要让窗外阳光照射到屋内画板上，用到的工具是 。
33．这是利用了 。
34．请你在下面画出具体做法。
潜水艇中的士兵常利用潜望镜来观察海面上的情况，程程同学对此很感兴趣，请你和他一起完成下面的练习。
35．潜望镜是利用 原理制成的。
36．制作简单的潜望镜至少需要 面镜子。
37．如图是程程同学自己动手制作的潜望镜，请用带箭头的线（→）画出光的路线图。
38．观察光的路线图，发现改变方向的光线也是沿 传播的。
镜子的反射。
用镜子往黑板上反射阳光
39．左右移动黑板上的光斑：
（1）怎么移动镜子，黑板上的光斑会左右移动？
（2）你发现其中怎样的规律？
40．上下移动黑板上的光斑：
（1）怎么移动镜子，黑板上的光斑会上下移动？
（2）你发现其中怎样的规律？
41．说说往黑板上反射光的时候，将镜子换成木板、白纸行不行，为什么？
42．探究光的传播路线：并根据题意回答下列问题。
【实验装置】手电筒、带有小孔的纸板、能直立的夹子（4个）。
甲 乙
【实验过程】把三张带有小孔的纸板竖放在桌面上，用一根笔直的细铁丝穿过三个小孔，使三个小孔在 上，抽出铁丝，在三张纸板的后面放上一个光屏：用 照射小孔，观察光能否穿过三个小孔到达光屏；向右或向左移动三张纸板中的任意一张，再观察光能否穿过三个小孔。
【实验现象】当三个小孔在同一直线上，手电筒的光 穿过三个小孔：当三个小孔不在同一直线上时，手电筒的光 穿过三个小孔。（选填“能”或“不能”）
【实验结论】光在空气中是沿 传播的。
43．看图判断。（判断下列现象是“√”否“×”由光的折射形成的）

一叶障目( )；水中“弯折”的铅笔( )；

潭清疑水浅( )；医生戴的额镜( )。
44．下列物体是否可称为光源？请归类，只选序号。
可称为光源：
不可称为光源：
45．潜水艇上装有潜望镜，潜水艇潜到水下时，水兵利用潜望镜观察海面情况。请你用学过的知识完成下列简易潜望镜的设计原理图。
（1）科学课通常用表示平面镜（上面代表光滑的镜面），图中已经画出了一个平面镜的安装，另一个平面镜怎么安装？请在图中画出来，注意镜面朝向和安放的角度。
（2）用→画出军舰被人眼看到时光的传播路线。
下面是某同学制作潜望镜的步骤，分析并回答问题。
A．插入平面镜
B．沿着图纸的虚线折叠，在纸边涂上胶水、粘牢
C．通过观察，检查效果，进行适当调整
D．用小刀刻出上面的进光口和下面的瞭望口，以及上下两个插平面镜的口
E．把潜望镜的图纸粘在硬纸板上，并沿着图纸的轮廓剪下
46．正确的制作顺序是：( )。
47．请你用画图的方式解释，士兵在水下是怎样使用潜望镜看到水面上的情况的。
48．下面是某同学制作潜望镜的步骤，分析并回答问题。
A．插入平面镜。 B．沿着图纸的虚线折叠，在图纸边涂上胶水，粘牢。
C．通过观察，检查效果，进行适当调整。
D．用小刀刻出上面的进光口和下面的瞭望口以及上下两个插平面镜的口。
E．把潜望镜的图纸粘在硬纸板上，沿着图纸周围的轮廓剪下。
(1)写出正确的制作顺序( )→( )→( )→( )→( )
(2)潜望镜两块镜片的镜面应（ ）平行放置。
A．相对 B．相背 C．随便
(3)潜望镜是利用了光碰到镜面会 的原理，请将光的传播路线画在右图上。
(4)生活中以下（ ）也和潜望镜的原理相同。
A．井底之蛙 B．水中的筷子好像“断了” C．太阳灶烧饭
49．请画出人迎着月光走时，光经过水面，最终射向人的路线图。
50．画出潜望镜中的光路图。
51．按要求用铅笔画图。
明明正在灯光下阅读，请画出此时明明眼睛看到书上文字的光的传播路线。
52．用箭头画出潜望镜中光的路线图。
53．下列自然现象中，能作为“光是沿直线传播”证据的是（ ）。
A．清晨，树林里的一缕阳光 B．下雨后，天空中的彩虹
C．打雷时，天空中的闪电 D．阳光照射镜面，在附近墙面上产生光斑
54．皮影戏是中国民间古老的传统艺术，始于西汉，已有2000多年的历史。下列材料不适合制作皮影戏人偶的是（ ）。
A．硬纸板 B．玻璃片 C．塑料片 D．陶瓷片
55．将一束激光笔射出的光透过空气斜射进水中，看到如图1所示的现象，你怎样解释此现象？
56．如图2所示，同学们准备用平面镜照亮黑板上圆圈所在的位置，请你在图2中画出镜子的位置（用表示）。
57．如图3所示，在圆盘上画出三个大小相同的扇形，均匀地涂上红、绿、蓝三种颜色，我们发现（ ）。
A．彩色轮没有什么变化 B．彩色轮逐渐变成白色
C．彩色轮逐渐变成黑色 D．彩色轮逐渐变成黄色
研究光。
在学完《光》单元之后，小明想要自己做一个“光暗盒”，如图1所示，其中a、b、c是盒子上的三个小孔。
58．小明想要实现光线从a孔射入，再从b孔射出，你认为合适的工具是 （ ）。
A．平面镜
B．三棱镜
C．凸透镜
59．你选择这个工具的理由是：( )。
60．请在图1中用“”这样的符号来画出你选择的工具摆放在哪个位置，同时画出光从a点射到b点的传播路线。
古人对于地球表面的变化早已经进行了研究，《禹贡》是中国古代名著，记载了各地山川、地形、土壤等情况。北魏时期，郦道元所著的《水经注》是古代中国地理名著，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物典故、神话传说等。地球表面一直是人们研究的主要内容，请你回答下列问题。
61．将下列地形地貌与其形成的主要原因用线连接起来。
弯曲的岩层 风的作用
夏威夷群岛 板块移动
敦煌的雅丹地貌 火山喷发
黄河入海口沙洲 水的作用
62．如上图所示，在探索“火山喷发的成因”实验中，我们用土豆泥模拟 ，番茄酱模拟 。
63．“火山喷发”的模拟实验模拟的是地壳下的 在 的作用下，冲破地壳薄弱的部分喷涌而出。
64．在“火山喷发的成因”实验中，要使实验现象更快更明显，下面做法正确的是（ ）。
A．番茄酱越少越好 B．土豆泥中间位置挖洞，不要挖到底
C．选用温度低一点的蜡烛加热 D．封“火山口”的土豆泥厚实些
65．请在下图中，标出火山结构示意图。
66．填空题。
（1）火山是由地下熔融的( )沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。
（2）地壳的岩层在( )时会发生褶皱，褶皱突然( )时大地剧烈震动释放出( )，造成严重破坏，这就是( )。（连词填空：地震、断裂、巨大能量、相互挤压）。
（3）冰岛的苏尔特塞岛的形成与( )有关。
（4）地震能引起山体崩塌，落下的石块、土壤会堵塞河流，形成( )。
67．读图题。
根据图片把相应的地形名称填入横线里。
( ) ( ) ( ) ( )
68．根据世界地形图，回答问题。
(1)地形图是用( )和( )表示地球表面的地形地貌的。
(2)地球上( )多( )少。
(3)我国( )多高山，( )多平原。
(4)关于地球表面，我们还知道什么？（节少写出3条）
69．地震是大地的震动。它发源于地下某一点，该点称为震源。震动从震源传出，在地球中传播。大地震动是地震最直观、最普遍的表现，震源深度小于70千米的地震为浅源地震，在70——300千米为中源地震，超过300千米的地震为深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏程度越大，波及范围越小，反之亦然。我国在1976年7月发生河北省唐山地震，震级为7．8级。2008年5月发生四川汶川地震，震级为8．0级。2010年4月发生青海玉树地震，震级为7．1级。2005年7月黑龙江林甸县发生5．1级地震。
弱震 有感地震 中强震 强震 大地震 巨大地震
震级＜3级 3级≤震级＜4．5级 4．5级≤震级＜6级 震级≥6级 震级≥7级 震级≥8级
我国的汶川地震属于( )。唐山地震属于( )。黑龙江林甸县地震属于( )。
A．中强震 B．强震 C．大地震 D．巨大地震
70．如图这是我国著名的黄土高原的景象。
（1）请你观察图中的地形地貌有什么特征？
（2）分析这种地貌特征是怎么形成的。
71．材料：地面的震动，称为地震。地震是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式，是自然界发生的一种地质作用。岩石由于地壳的运动会长期受到力的作用而发生形变。一旦这种作用力强度超过了岩石强度，岩石就要破裂或错动，同时将积累的能量现地释放出来，从而发生地震。
（1）地壳的岩层在相互挤压下会发生 ，褶皱突然撕裂时大地剧烈震动，释放出巨大的 ，造成严重的破坏，这就是 。
（2）地震会引起地面震动，产生裂缝带，山崩地裂等自然物破坏，还会引发 等。（合理即可）
（3）当地震发生时，我们应当选择安全场所、 到空旷处等。（合理即可）
72．请你设计一件计时工具，要求能计时一分钟。请在下列方框中画出设计示意图，并写出使用方法。
我的一分钟计时器
示意图 使用方法
( ) ( )
《计量时间》单元
计时工具是人们日常生活中的必需品，在人类历史长河中，计时工具经历了一段漫长的发展史。随着人们生活的不断进步，人们对计时工具的精确性要求越来越高。
73．古代科学家发明的圭表是利用 来计时的仪器。
74．小科想要制作一个计时10分钟的水钟，他应该依照的步骤是（ ）。
①实施方案 ②明确问题 ③制订方案 ④评估与改进
A．①②③④ B．①③②④ C．②③①④ D．②①③④
75．依照步骤，小科自制了一个“水钟”（如图甲），这是一个 水钟。（选填“泄水型”或“受水型”）水钟之所以能计时是利用了滴水的 原理。
76．小科发现自己的水钟计时不准确，他在2号瓶上方增加了一个3号瓶，在1号瓶上重新标出刻度（见图乙），改进后的水钟计时准确性提高，是因为 号瓶的水位更稳定了。
77．小科发现摆钟计时更精确，便想自制一个摆，根据摆的组成，他需要的材料有（ ）。
①铁架台 ②细绳 ③螺母 ④秒表
A．②③ B．①② C．①②③ D．①②③④
78．小科想研究摆的快慢与“摆绳长度”是否有关，应该选择下图中的 号和 号，研究摆的快慢与“摆锤材料”是否有关可以选择 号和 号。
79．下表是小科在研究摆的运动规律时做的观察记录，但粗心的小科只写了①号，忘记将另两个摆的序号填写在表格中，请你将合适的号码补写在表格里。
摆 15秒摆的次数
第一次 第二次 第三次
① 15次 15次 15次
( ) 24次 23次 23次
( ) 15次 15次 16次
80．下列计时方法分别是利用什么物体的周期性变化规律来计时的？
A．日影长度 B．日影方向 C．匀速燃烧 D．摆的等时性 E．物体匀速流动
燃香计时——( )； 水钟—( )； 日晷—( )；
圭表——( )； 机械摆钟——( )； 沙漏—( )。
81．请根据五年级学生张小花（女生）的部分体质测试成绩，比照标准回答问题。
测试项目 测试结果 五年级女生体质标准
体重指数=体重（千克）÷【身高（米）×身高（米）】 身高：1.40米 体重：41.16千克 肥胖：≧23.0 低体重：≦13.7 超重：20.6-22.9 正常：13.8-20.5
肺活量（毫升） 1045 不及格：≦1049 及格：1050-1770 良好：1850-1950 优秀：2050-2250
50米跑（秒） 8．4 不及格：≧11.2 及格：11.1-9.3 良好：9.1-8.8 优秀：8.5-8.3
(1)小花的体重指数是 千克/平方米，属于 体质标准范畴。
(2)张小花的肺活量1045毫升属于 体质标准范畴。
(3)张小花50米短跑成绩是8.4秒，成绩属于 体质标准范畴。
(4)通过本学期的学习，我还知道人体内共有 多块骨头和 多块肌肉。
经常进行身体锻炼是相当重要的。球类运动、游泳、划船、跑步、滑冰、骑自行车等对运动器官的发育非常有益，因为参加这些运动几乎会锻炼身体所有的肌肉群。青少年时期，人体的骨骼和肌肉是发育得最快的，发育和运动又紧密地关联着。经常参加运动，身体可以变得更加强壮，柔韧性更好，并且免疫力也会增强。
82．人体的骨骼和肌肉发育得最快的时期是（ ）。
A．青少年 B．成年 C．老年
83．下列运动能够锻炼腿部肌肉的是（ ）。
A．手机游戏 B．跑步 C．写字
84．为了促进骨骼和肌肉的发育，我们应该怎样做？
85．人体能够感知刺激。
人体能够感知刺激的器官包括 、 、 、 、 、等。
当人体受到刺激都会由 将信号传到 ，再将指令通过 使身体做出反应。
86．在人脑图中填出相应器官名称。
在疫情形势严峻的当下，五年级男生小科积极打了疫苗，并为增强体质而积极锻炼。
87．小科在打新冠疫苗时感到有点疼，这是因为（ ）接收到刺激后，将信号通过神经传递给大脑，产生了疼痛的感觉。
A．肌肉 B．骨骼 C．血管 D．关节
88．能感受到环境刺激的器官除了眼睛，我还知道有 和 。
89．在日常生活中，下列做法不利于保持身体健康的有（ ）。
A．保持正确的坐姿 B．课间走一走放松下
C．长时间打游戏 D．运动前做热身准备
90．看神经传递示意图，回答问题。
上课铃声响了后，学生们都回到教师，分析整个过程，并填空。
听到铃声→ → → →回到教室
请阅读下面的资料，结合所学的知识完成后面的题目：
作为预防新冠病毒有效的手段，佩戴口罩成为保护我们健康的重要一环，但随手扔弃口罩，也逐渐成为另一个值得关注的健康问题。这些被随意丢弃的口罩将会产生成千上万吨的海洋塑料污染，然后缓慢降解为直径小于5毫米的微塑料。这些微塑料很容易被鱼类吃进肚子，从而进入人的食物链中，微塑料进入人体后不会被消化，而是进入身体的循环系统，给身体带来不良影响。
91．根据阅读材料，下列说法不正确的是（ ）。
A．口罩降解成微塑料后不会进入人体。
B．用过的口罩应该丢弃在专门的垃圾桶内。
C．正确佩戴口罩能够有效地预防新冠病毒的传播。
D．进入人体的微塑料虽然特别微小，但也会对人体产生不良影响。
92．材料中的微塑料：主要是通过人体的（ ）进入身体从而影响人体健康的。
A．神经系统 B．运动系统 C．消化系统 D．呼吸系统
93．连日来，全国各地陆续优化疫情防控措施，但是新冠疫情仍然处于流行态势，因此，做好个人防护十分必要，我们除了佩戴口罩，还可以怎么做？（至少写出两条）
参考答案：
1．(1)A
(2)光沿着直线传播
(3)A
(4)日食
【分析】光线在同种均匀介质中沿直线传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，这就是影子，影子产生离不开呈现影子的屏幕。
【详解】（1）读图可知，图1中，三张纸的孔洞在同一条直线上，用手电筒的光从第1张卡纸的小孔中射入，最终能在纸屏上形成光斑；在图2中，三张纸的孔洞不在同一条直线上，用手电筒的光从第1张卡纸的小孔中射入，最终不能在纸屏上形成光斑。
故选A。
（2）从两次实验现象中可以得出的结论是：光沿着直线传播。
（3）月食的形成与光沿着直线传播有关。彩虹的产生是光的折射现象。猴子捞月亮是光的反射现象。
故选A。
（4）由于光是沿直线传播的，当地球、月球和太阳在同一直线上时会出现神奇的月食或日食现象，如图月球在中间，会形成日食现象。
2．
【详解】潜望镜是光的反射原理的应用，用两块平面镜和三节纸筒可以做潜望镜。潜望镜之所以可以从下边看到上面，而且十分清楚，是因为两块平面镜互相平行，且都与水平方向成45度夹角。光由潜望镜镜筒的上端沿直线传播到第一块平面镜上，再由第一块平面镜反射到第二块平面镜上，最后，光由第二块平面镜反射到人的眼睛里。
故光的传播路线为：
3．前边的楼房遮住了阳光 4．A
【分析】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。影子是由于光的直线传播形成的，影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕，并且遮挡物要在光源和屏之间。
3．光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。康康家位于阴暗区域内，家里白天也很暗，这是因为前边的楼房遮住了阳光。
4．影子是由于光的直线传播形成的，影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕，并且遮挡物要在光源和屏之间。所以后面一栋楼上产生的阴影是因为光的直线传播形成的。
5．直线 6．反射 7．
【分析】光由空气斜射入水中时，光的路线发生变化的现象，叫光的折射现象。光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，也叫反光。反射光也是沿直线传播的。
5．光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。科科看不到硬币，这是因为光在同种均匀介质中沿直线传播传播。
6．光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。将平面镜放到碗边适当位置，科科在A处通过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的反射现象。
7．光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到硬币虚像，这是利用了光的折射现象。
加水后光的传播路线：
8．
【详解】光在均匀物质中是沿着直线传播的，当光碰到镜面改变了传播方向，被反射回来，这种现象叫做光的反射。放置镜子到合适的位置，利用镜子反射光线，改变光线传播方向，反射两次后便能照到后面的物体。传播路线如图：
9．B 10．A
【分析】月食是当地球位于太阳与月球之间，三者在同一条直线上时，被不透明的地球挡住了沿直线传播射向月球的光，太阳光照不到月球上，看不到月球而形成的。
9．上图所示的是月食的形成原理。月食形成的原理：当地球处在太阳和月球的中间，并且正好处在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光，就发生月食了。故选B。
10．月全食：当地球完全挡住太阳光时，造成了月球上一点光也没有，也就形成了月全食，上图月球所处的位置中，看到的是月全食。故选A。
11． ②④⑤⑦ ①③⑥⑧
【详解】光在传播途中遇到物体表面时，被反射回原来的物质中，光的传播方向改变，叫做光的反射。光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。当光从一种物质斜射进入另一种物质时，会发生折射现象，折射光线与入射光线和法线在同一平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角。①洒水车经过时，空中的水滴变彩色、③海市蜃楼、⑥鱼缸里的一条鱼看上去变成了两条、⑧筷子在水中折断等属于光的折射现象。②坐车可从后视镜看到后面的景象、④我们能在镜子里看清自己、⑤湖里有树的倒影、⑦杯弓蛇影等属于光的反射现象。
12．(1)反射
(2)
(3)B
【分析】潜望镜是利用光的反射作用，制作的装置。潜望镜的两片镜片都是平面镜，两个镜片主要是通过互相的反射作用，将上方的镜像折射到下面。两个镜片是相互平行的，与水平面呈45°夹角。
【详解】（1）光线可以被反射，改变行进路线，但是反射后的光线仍然是沿着直线传播。潜望镜是利用了光的反射原理发明的。
（2）根据光线传播特征，如下图所示，图中箭头表示光的传播路线和方向。
（3）潜望镜内部的两个镜片是相互平行的，保证光线全部被传递下去，而且两个平面镜的镜面是相对放置的。
13． 潜望镜 下 上
【详解】由于光线是沿直线传播的，所以无法直接通过潜望镜观察物体，但是可以利用光的反射原理分别在潜望镜的两个拐角处放镜片，进行两次光的反射后就可以观察到物体了。如图的装置称为潜望镜，上端镜片镜面向下，下端镜片镜面向上。
14．灯笼鱼是一种能够自己发光的鱼。 15．A 16．沿直线传播 17．
【解析】14．人们把能自行发光且正在发光的物体叫做光源。光源根据来源可以分为自然光源和人造光源。灯笼鱼能够自己发光，也是一种光源。
15．当光从一种介质斜射入另一种介质，传播方向改变，这种现象叫做光的折射。阳光照射到海平面以下，会发生折射现象。故选A。
16．光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。灯笼鱼所发出的光照射到其他小鱼身上，在小鱼后面的礁石上形成了黑乎乎的影子，这是由于光的直线传播形成的。
17．光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。反射光的传播方向会发生变化，反射的光线也是以直线形式传播的。在礁石上方安装一面镜子，灯笼鱼通过光的反射就可以看到小鱼了。
18． 19． 平面 45
【分析】潜望镜是指从海面下伸出海面或从低洼坑道伸出地面，用以窥探海面或地面上活动的装置。潜望镜是利用光的反射原理制成的，潜望镜由两面平面镜构成，这两平面镜面相对、平行放置，并且都与水平面成45度角。
18．潜望镜是利用光的反射原理制成的，如图所示，利用潜望镜观察时，光经过两次反射后，进入人的眼睛，形成视觉。
19．光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。潜望镜是利用光的反射原理制成的，潜望镜由两面平面镜构成，这两平面镜面相对、平行放置，并且都与水平面成45度角。
20．
【详解】当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。发生月食时，太阳、地球和月球的位置如图：
21．
【详解】当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。出现日食时地球和月球的位置，如图：
22．反射 23． 平行 相对 24．45° 25．
【解析】22．光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光，反射光也是直线传播的。运用光的反射的汽车的反光镜潜望镜等。
23．潜望镜内部的两个镜片是相互平行的，保证光线全部被传递下去，而且两个平面镜的镜面是相对放置的。
24．为了使看到的视野范围最大，使得入射光线全部被反射到下一个端口，两个镜片应与镜筒呈45°角放置。
25．潜望镜是利用了光的反射原理发明的。平面镜能改变光路，光线射入潜望镜后射到第一块平面镜上被反射，竖直向下传播，再遇到第二块平面镜又改变光的传播路线，平行射出。
26．直线传播 27．C 28．A 29．
【分析】光在同种均匀介质中是沿直线传播的，光在传播途中遇到物体表面时，被反射回原来的物质中，光的传播方向改变，叫做光的反射；当光从一种物质斜射进入另一种物质时，会发生折射现象。月食发生时，太阳、月球、地球三者位于同一直线上，地球位于中间位置，地球是不透光的球体，遮蔽了射向月球的太阳光，地球影子落在月球上，从而发生月食现象。
26．根据月食形成原理，我们可以用光的直线传播原理来解释月食的形成。
27．月食是因为光的直线传播形成的，照镜子、湖光倒影是光的反射现象，海市蜃楼是光的折射形成是，树下的太阳光斑和皮影戏利用的是光的直线传播原理。故C选项正确。
28．月亮重新出现后，小乐在公园的湖中看到了“月亮”，水中出现的“月亮”属于光的反射现象。月亮是依靠反射太阳光发亮，所以月亮不是光源。故A选项正确。
29．月食发生时，太阳、月球、地球三者位于同一直线上，地球位于中间位置，地球是不透光的球体，遮蔽了射向月球的太阳光，地球影子落在月球上，从而发生月食现象。如图所示，发生月食时月球与太阳、地球的位置关系。
30．
【分析】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。反射光的传播方向会发生变化，反射的光线也是以直线形式传播的。
【详解】平面镜可以改变光的传播方向，分析图片上光源和物体的位置，应该使用两面平面镜改变光的传播方向，从而让光照到书本后面的球上。
如图：
31．（1）图1的潜望镜中光线图
（2）利用两块平面镜两次改变光路，可以制成不回头就能看见身后物体的潜望镜。
【分析】潜望镜是光的反射原理的应用，用两块平面镜和三节纸筒可以做潜望镜。潜望镜之所以可以从下边看到上面，而且十分清楚，是因为两块平面镜互相平行，且都与水平方向成45度夹角，景象通过平面镜的两次反射、成像，从而从下边看到了上面的景象。
【详解】（1）图1的潜望镜中光线图
（2）利用两块平面镜两次改变光路，可以制成不回头就能看见身后物体的潜望镜。
32．平面镜 33．光的反射 34．
【分析】光在同种均匀介质中是沿直线传播的，光在传播途中遇到物体表面时，被反射回原来的物质中，光的传播方向改变，叫做光的反射；当光从一种物质斜射进入另一种物质时，会发生折射现象。反射光线遵循反射定律，折射光线遵循折射定律。
32．光碰到物体表面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。平面镜反光能力强，属于镜面反射，要让窗外阳光照射到屋内画板上，最适宜的工具是平面镜。
33．根据以上分析可知，利用平面镜将光照射到画板上，利用的是光的反射原理。
34．如图所示，阳光经过平面镜照射到画板上，光的传播路线图。
35．光的反射 36．两 37． 38．直线
【分析】光在同种均匀介质中是沿直线传播的，光碰到物体表面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。潜望镜是利用光的反射原理制成的，潜望镜由两面平面镜构成，这两平面镜面相对、平行放置，并且都与水平面成45度角。
35．潜望镜是利用光的反射原理制成的，潜望镜由两面平面镜构成，这两平面镜面相对、平行放置，并且都与水平面成45度角。光线经过两次反射，改变光的传播路线。
36．根据以上分析可知，制作简单的潜望镜至少需要两面镜子，两平面镜面相对、平行放置，并且都与水平面成45度角。
37．如图所示，图中带箭头的线（→）表示光的传播路线。
38．从反射光线的传播路线图，可以看出光反射后，改变方向的光线也是沿直线传播的。
39．（1）左右旋转镜子。
（2）镜子向左旋转，黑板上的光斑向左移动；镜子向右旋转，黑板上的光斑向右移动。 40．（1）上下旋转镜子。
（2）镜子向上旋转，黑板上的光斑向上移动；镜子向下旋转，黑板上的光斑向下移动。 41．不行。因为平面镜反射最强烈，能把绝大部分光反射；木板、白纸不能将绝大部分反射到黑板上，形成光斑。
【分析】光碰到物体表面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。平面镜反光能力强，属于镜面反射，平面镜成的像是虚像。平面镜中的虚像与实际景物上下、前后方向一致，左右方向相反，大小不变，且关于镜面对称。
39．（1）用镜子往黑板上反射阳光，是利用光的反射原理，根据光的反射规律，光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内。反射光线和入射光线分别位于法线的两侧。反射角等于入射角。因此，左右旋转镜子，黑板上的光斑会左右移动。
（2）根据光斑的移动和镜子的旋转，当镜子向左旋转，黑板上的光斑向左移动；当镜子向右旋转，黑板上的光斑向右移动。
40．（1）同理，上下移动黑板上的光斑时，需要上下旋转镜子。
（2）根据光斑的上下移动和镜子的旋转方向，可以发现镜子向上旋转，黑板上的光斑向上移动；镜子向下旋转，黑板上的光斑向下移动。
41．往黑板上反射光的时候，将镜子换成木板、白纸，是不行的。因为平面镜反射最强烈，能把绝大部分光反射；木板、白纸不能将绝大部分反射到黑板上，形不成光斑。
42． 同一直线 手电筒 能 不能 直线
【分析】光在同种介质中是沿直线传播的，在空气中的传播速度为30万千米/秒；可近似为光在真空中的传播速度。
【详解】在做探究光的直线传播的实验中，我们需要准备：手电筒、带有小孔的纸板、能直立的夹子（4个）。然后按步骤进行：1．把三张带有小孔的纸板竖放在桌面上，用一根笔直的细铁丝穿过三个小孔，使三个小孔在同一直线上，抽出铁丝，在三张纸板的后面放上一个光屏；2．用手电筒照射小孔，观察光能否穿过三个小孔到达光屏；3．向右或向左移动三张纸板中的任意一张，再观察光能否穿过三个小孔。实验中观察到的现象为：当三个小孔在同一条直线上时，手电筒的光能穿过三个小孔。当三个小孔不在同一条直线上时，手电筒的光不能穿过三个小孔。由此我们可以得出实验结论：光在空气中是沿直线传播的。光在同一种均匀介质里是沿直线传播的。
43． × √ √ ×
【详解】光是沿直线传播的，光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。一叶障目是指一片叶子挡在眼前就看不见东西了，这是因为光是沿直线传播的现象，与光的折射无关；医生戴的额镜利用的是光的反射原理，不是光的折射现象；水中“弯折”的铅笔和“潭清疑水浅”现象就是光的折射形成现象。
44． ①③⑤ ②④⑥
【详解】自己会发光的物体称为光源。光源分为天然光源和人造光源。可称为光源：①太阳，③灯笼鱼、⑤发光的台灯；不可称为光源：②月亮、④彩虹、⑥汽车后视镜。
45．（1）
（2）
【分析】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。反射光的传播方向会发生变化，反射的光线也是以直线形式传播的。
【详解】（1）潜望镜是光的反射原理的应用，用两块平面镜和三节纸筒可以做潜望镜。 两块平面镜要互相平行，且都与水平方向成45度夹角。
（2）光由潜望镜镜筒的上端沿直线传播到第一块平面镜上，再由第一块平面镜反射到第二块平面镜上，最后，光由第二块平面镜反射到人的眼睛里。
46．EBDAC 47．
【分析】平面镜可以成像，还可以改变光的传播方向，潜望镜是利用了平面镜能改变光的传播方向这一特性。
46．制作潜望镜的步骤：首先把潜望镜的图纸贴在硬纸板上，沿着纸周围的轮廓下，然后沿着图纸的虚线折，在纸边涂上胶水，粘牢，再用小刀刻出上面的进光口和下面的瞭望口，以及上下两个插平面镜的口，再插入平面镜，最后通过观察，检查效果，进行适当调整。
47．水面上的物体反射的光经过两块平面镜的反射进入到水下士兵的眼睛里，水下的士兵就看到上面的景物了。
48．(1) E B D A C
(2)A
(3)反射
(4)C
【详解】（1）正确的顺序：E．把潜望镜的图纸粘在硬纸板上，沿着纸周围的轮廓剪下；B．沿着图纸的虚线折叠，在纸边涂上胶水，粘牢；D．用小刀刻出上面的进光口和下面的瞭望口，以及上下两个插平面镜的口；A．插入平面镜；C．通过观察，检查效果，进行适当调整。
（2）根据潜望镜的认识，潜望镜利用了平面镜改变光的传播方向的特性，制作潜望镜时，至少需要两块平面镜，且必须相对平行放置，所以A符合题意。
（3）潜光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，运用光的反射的是潜望镜、万花筒。潜望镜是利用了光碰到镜面会反射的原理，潜望镜的上部可以伸出水面，水面上各个方向的情形通过放置在第一个直角处的平面镜反射到放置在第二个直角处的平面镜上，再由第二个平面镜反射到使用潜望镜的人的眼睛里。这样，在潜水艇中的人就可以看到水面上各个方向的情形了。
（4）A．井底之蛙利用的是光沿直线传播，错误 ；
B．水中的筷子好像“断了”，它利用的光的折射原理，错误；
C．太阳灶烧饭和潜望镜的原理相同，都利用光的反射原理，正确；
所以C符合题意。
49．
【详解】人迎着月光走时，光经过水面，会发生反射现象，反射光射入人的眼睛从而看到水洼。反射光也是沿直线传播的。
50．
【详解】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光，反射光线也是以直线形式传播的。潜望镜是光的反射原理的应用，用两块平面镜和三节纸筒可以做潜望镜。潜望镜之所以可以从上边看到下面，而且十分清楚，是因为两块平面镜互相平行，且都与水平方向成45度夹角，物体的景象通过平面镜的两次反射、成像，从而从上边看到了下面的景。
51．
【详解】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。反射光的传播方向会发生变化，反射的光线也是以直线形式传播的。台灯射出的光反射到书本上，然后就可以反射到人的眼睛里。
52．
【详解】光从上面的洞进入潜望镜，沿直线传播，先后经过两面平面镜的反射，反射光也沿直线传播，进入人的眼睛，因此从潜望镜的下面孔中可以看到上面洞口的物体。
53．A 54．B 55．将一束激光笔射出的光透过空气斜射进水中，看到如图1所示的现象，光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。 56． 57．B
【解析】53．A．清晨，树林里的一缕阳光是沿直线传播，正确；
B．下雨后，天空中的彩虹是光的色散现象，错误；
C．打雷闪电是一种静电或放电现象，错误；
D．阳光照射镜面，在附近墙面上产生光斑，这是光的反射现象，错误；
所以A符合题意。
54．皮影戏利用了光沿直线传播的原理。光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光，反射光也是直线传播的。不适合制作皮影戏人偶的是玻璃片，因为它没办法当遮挡物，在屏上没办法形成影子，所以 B符合题意。
55．光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。比如：河水变浅、筷子变“折”、鱼缸里的鱼变“大”了、海市蜃楼等。将一束激光笔射出的光透过空气斜射进水中，看到如图1所示的现象，光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。
56．光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光，反射光也是直线传播的。反射角等于入射角。
57．白光是由不同的色光组成的，用棱镜可以将白光折射出各种不同颜色的光。彩色轮旋转时，红、蓝、绿三种颜色已经看不清，当旋转速度越来越快时，会看到彩色轮慢慢接近白色，所以B符合题意。
58．A 59．平面镜能够改变光的传播方向 60．
【分析】光碰到镜面改变了传播方向，被反向回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光，反射光也是沿直线传播的。
58．观察装置可知，a孔和b孔在同一侧，光在空气中是沿直线传播的，想要实现光线从a孔射入，再从b孔射出，需要改变光的传播方向。给出的工具中，平面镜能够改变光的传播方向，是最合适的工具。
59．平面镜能够改变光的传播方向，从而实现实验要求。
60．平面镜能够改变光的传播方向，需要用三片平面镜，通过调整位置和角度，让光从a点射到b点。
61． 62． 岩层 岩浆 63． 岩浆 高温高压 64．B
【分析】火山模拟实验中：实验材料有土豆泥、铁盒子、番茄酱、铁架台、酒精灯等；其中，实验材料中，土豆泥模拟岩层、番茄酱模拟岩浆，加热模拟地壳深处的高温状态。
61．地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。
弯曲的岩层是板块移动地震造成的，夏威夷群岛是火山喷发形成的，敦煌的雅丹地貌是风的作用，黄河入海口沙洲是水的作用形成。
62．土豆泥模拟岩层、番茄酱模拟岩浆。
63．“火山喷发”的模拟实验模拟的是地壳下的岩浆在高温高压的作用下，冲破地壳薄弱的部分喷涌而出。
64．在“火山喷发的成因”实验中，要使实验现象更快更明显，我们可以土豆泥中间位置挖洞，挖的深一点，不要挖到底。番茄酱越少，蜡烛温度越低，土豆泥越厚实现象越不明显。故选B。
65．
【详解】火山构造包括火山通道、火山锥、火山口等。
火山通道是岩浆由地下上升的通道。
火山锥是火山喷出物大部分在火山口周围堆积下来，一般呈圆锥形。典型的火山锥，其上半部坡度较陡，可达30—40°，下部则逐渐平缓。由于火山锥由多次喷发形成，故往往是火山碎屑物与熔岩交互成层。
火山口位于火山锥顶部或其旁侧的漏斗形喷口，称为火山口。火山经过多次爆发，火山口不断碎裂扩大，或由地下岩浆冷却收缩，不断塌陷，可以形成巨大的火山口。
66． 岩浆 相互挤压 断裂 巨大能量 地震 火山爆发 湖泊
【详解】（1）火山是由地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷出地表而形成的。
（2）地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动释放出巨大能量，造成严重破坏，这就是地震。
（3）冰岛的苏尔特塞岛的形成与火山爆发有关。
（4）地震可能引起山体崩塌，落下的石块、土壤会堵塞河流，形成湖泊。
67． 平原 山地 高原 峡谷
【详解】地表各种高低起伏的形态，总称为地形， 地表各种高低起伏的形态，总称为地形。陆地表面的地形多种多样，人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型，还有峡谷等地形。
高原特征：海拔在500米以上；地势起伏不大，但是边缘陡峭；山峦起伏，凹凸不平 。
盆地特征：四周高，中间低。
平原特征：海拔在200米以下；表面宽广，地平；分布在大河两岸和濒临海洋的地区。
丘陵特征：海拔在200米—500米之间；坡度较缓；主要由低矮的山地组成。
山地特征：海拔在500米以上；起伏很大,坡度陡峻,沟谷幽深,一般多呈脉状分布。
峡谷特征：谷坡陡峻，深度大于宽度的山谷。它通常发育在构造运动抬升和谷坡由坚硬岩石组成的地段，当地面抬升速度与下切作用协调时，最易形成峡谷。
如图①平原；②山地；③ 高原；④峡谷。
68．(1) 符号 颜色
(2) 海洋 陆地
(3) 西部 东部
(4)①地球表面的地形是在不断变化的。②地球上经常发生地震和火山爆发。③地球表面是由岩石和土壤组成的。
【分析】地形图：详细的表示地面基本要素的地图。根据地形图相关知识解答。
【详解】（1）地形图是用符号和颜色表示地球表面的地形地貌的。
（2）地球上海洋多陆地少。
（3）我国西部多高山，东部多平原。
（4）关于地球表面，还有的知识，比如：①地球表面的地形是在不断变化的。②地球上经常发生地震和火山爆发。③地球表面是由岩石和土壤组成的。
69． D C A
【详解】大于、等于4.5级，小于6级的称为中强震；大于、等于6级，小于7级的称为强震；大于、等于7级的称为大地震；8级以及8级以上的称为巨大地震。
汶川地震为8.0级的巨大地震，故选D。
唐山大地震是为7.8级的大地震，故选C。
黑龙江林甸县地震是5.1级的中强震，故选A。
70．（1）地形特征是沟壑纵横。
（2）由于水的侵蚀形成的。
【详解】（1）地表各种高低起伏的形态，总称为地形，陆地表面的地形多种多样，是多种原因形成的。观察图中的地形地貌可知，具有沟壑纵横的特点。
（2）这种地貌特征由于缺乏植被保护，长时期的水流冲刷，呈现出沟壑纵横的地表形态。
71． 褶皱 能量 地震 海啸 保护好头部、走安全通道
【分析】当地壳深处的岩层因受到过度挤压而突然破裂或错动时，会引起大地剧烈的震动，释放出长期积累的巨大的能量，从而形成地震，地震是地球上极具破坏力的自然灾害之一。
【详解】（1）地壳的岩层在相互挤压下会发生褶皱，褶皱突然撕裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重的破坏，这就是地震。
（2）地震会引起地面震动，产生裂缝带，山崩地裂等自然物破坏，还会引发等海啸。
（3）当地震发生时，我们应当选择安全场所、保护好头部、走安全通道到空旷处等。
72． 让摆锤摆动，改变摆长，利用秒表，让它一分钟正好摆动三十次。
【详解】摆的摆动快慢与摆长有关，摆长越长摆得越慢，摆长越短摆得越快。根据单摆的等时性，制作一个一个分钟摆动30次的单摆，我们可以不断的改变摆长，来计时一分钟。
73．光影 74．C 75． 泄水型 等时性 76．2 77．D 78． ① ④ ①
③ 79． ④ ③
【解析】73．圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括“圭”和“表”两部分。圭表是我国古代度量日影长度的一种天文仪器。
74．根据对设计制作流程的认识，设计制作一个计时10分钟的水钟基本步骤是明确问题→制定方案→实施方案→评估与改进，所以C符合题意。
75．古代的水钟有受水型和泄水型两种类型。小科自制了一个“水钟”（如图甲），这是一个泄水型水钟。在古代，人们还曾利用流水来计时。水钟是人类根据在一定的装置里水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作的计时工具。水钟之所以能计时是利用了滴水的等时性原理。
76．滴漏的滴水速度与滴漏中水位高低有关的，刚开始会漏的快，最后会漏的慢一点。小科发现自己的水钟计时不准确，他在2号瓶上方增加了一个3号瓶，在1号瓶上重新标出刻度（见图乙），改进后的水钟计时准确性提高，是因为2号瓶的水位更稳定了，水位高低变化不大，滴水会更匀速。
77．摆钟计时更精确，制作钟摆的材料：铁架台、细绳、回形针、螺母、秒表等，所以D符合题意。
78．小科想研究摆的快慢与“摆绳长度”是否有关，进行的对比实验，改变的条件是摆绳长度，其他的条件均相同。应该选择下图中的①和④号。研究摆的快慢与“摆锤材料”是否有关，进行的对比实验，改变的条件是摆锤材料，其他的条件均相同，可以选择①和③。
79．摆的快慢与摆绳的长度有关，摆绳越长，摆的越慢；摆绳越短，摆的越快。根据图①号的数据，我们可以分析摆绳的长度相同，摆的快慢也是相同的。15秒摆的次数是15次，它们是①和③。15秒摆的次数是24次或23次，摆绳越短，摆的越快，由此可知它是④。
80． C E B A D E
【详解】人们用不同材料或物体来计算时间，这些物体之间的共性运动有规律的物体都可以用来制作计时工具。古时计时工具中有许多计时工具的相同点就是运动有规律，即物体运动的等时性规律。燃香计时利用了匀速燃烧的规律来计时；水钟利用了物体匀速流动的规律来计时；日晷利用了日影方向的规律来计时；圭表利用了日影长度的规律来计时；机械摆钟利用了摆的等时性来计时；沙漏利用了物体匀速流动的规律来计时。
81．(1) 21 超重
(2)不及格
(3)优秀
(4) 206 639
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨骼、肌肉、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】（1）体重指数是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。体重指数=体重（千克）÷[身高（米）×身高（米）]。小花的体重指数是41.16（千克）÷[1.40（米）×1.40（米）]=21千克/平方米，属于超重体质标准范畴。
（2）肺活量是指尽力吸一口气后，再尽力呼出的气体量。张小花的肺活量1045毫升，属于不及格体质标准范畴。
（3）张小花50米短跑成绩是8.4秒，成绩属于优秀体质标准范畴。
（4）人体共有206块骨骼，分为颅骨、躯干骨和四肢骨3个大部分。其中，有颅骨29块、躯干骨51块、四肢骨126块。人体肌肉共639块，一般人的肌肉占体重的百分之三十五至四十五左右。
82．A 83．B 84．多参加户外运动，如跑步、跳绳、打篮球等；少玩电子游戏，如手机游戏、电脑游戏。
【解析】82．根据题干可知，青少年时期，人体的骨骼和肌肉是发育得最快的，发育和运动又紧密地关联着。
83．经常参加运动，身体可以变得更加强壮，柔韧性更好，并且免疫力也会增强。跑步能够锻炼腿部肌肉；写字用的是胳膊，手机游戏用的是手，所以都不能锻炼腿部肌肉。
84．经常进行身体锻炼是相当重要的。球类运动、游泳、划船、跑步、滑冰、骑自行车等对运动器官的发育非常有益，因为参加这些运动几乎会锻炼身体所有的肌肉群。
85． 眼 耳 鼻 舌 皮肤 传入神经 神经中枢 传出神经
【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，用来看物体的大小、形状、颜色、远近等；耳是听觉器官，用来听声音的大小、高低、强弱；鼻是嗅觉器官，用来闻物体的气味；舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受物体的冷热、轻重、粗细。当人体受到刺激都会由传入神经将信号传到神经中枢，再将指令通过传出神经使身体做出反应。
86．
【详解】人体的脑分为大脑、小脑和脑干三部分，在头部受颅骨的保护。脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。大脑控制着人体的大部分生命活动现象，如运动、语言、视觉、记忆、思维、情绪等，小脑协调运动和维持身体平衡，脑干负责人体许多基本生命活动，如呼吸、心跳、血液循环等。脑干能够控制呼吸和心跳。
87．A 88． 耳朵 鼻子 89．C
【分析】健康不仅仅是身体健康不生病就算健康，它还包括心理健康，健康对于我们来说尤为重要。身体健康与生活习惯有着极其密切的关系，健康良好的生活习惯有利于提高免疫力，促进人体正常的生长和发育。不良的生活习惯比如经常暴饮暴食、嗜酒、缺乏运动熬夜等，将会提高人们患病的机率，长期这样会促使病情恶化甚至死亡。
87．人接受信号并作出反应的过程是接受信号→传入神经→神经中枢→传出神经→作出反应。大脑接受和传出信号需要一定的时间，这个时间与神经传递过程的长短有关。小科在打新冠疫苗时感到有点疼，这是因为肌肉接收到刺激后，将信号通过神经传递给大脑，产生了疼痛的感觉。
88．人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，即眼、耳、鼻、舌、皮肤。所以能感受到环境刺激的器官除了眼睛，耳朵、鼻子等。
89．健康不仅仅是身体健康不生病就算健康，它还包括心理健康，健康对于我们来说尤为重要。身体健康与生活习惯有着极其密切的关系，健康良好的生活习惯如保持正确的坐姿、课间走一走放松下、运动前做热身准备都有利于提高免疫力，促进人体正常的生长和发育。长时间打游戏会影响眼睛和腰部，所以不利于保持身体健康。
90． 传入神经 神经中枢 传出神经
【详解】人接受信号并作出反应的过程是接受信号→传入神经→神经中枢→传出神经→作出反应。大脑接受和传出信号需要一定的时间，这个时间与神经传递过程的长短有关。上课铃声响了后，同学们都回到教室，耳朵接收到铃声信号，传入神经报告给神经中枢，神经中枢作出判断，“马上要上课了，立即回到教室”，传出神经把指令传递出去，作出反应“回到教室上课”。
91．A 92．C 93．房间要经常通风、手触摸扶手和把手等部位后及时清洁双手、外出就餐使用公筷公勺、不去人员密集的场所、不乱吐痰、不与确诊病例或疑似病例及其密切接触者接触、打喷嚏或咳嗽时，应用手或衣服或餐巾纸遮住口鼻等。
【解析】91．A．口罩降解成微塑料后不会进入人体，错误；口罩降解成微塑料后会进入人体；
B．用过的口罩应该丢弃在专门的垃圾桶内，正确；
C．正确佩戴口罩能够有效地预防新冠病毒的传播，正确；
D．进入人体的微塑料虽然特别微小，但也会对人体产生不良影响，正确。
92．这些微塑料很容易被鱼类吃进肚子，从而进入人的食物链中。材料中的微塑料主要是通过人体的消化系统进入身体从而影响人体健康的。
93．新冠肺炎是由新型冠状病毒感染后引起的疾病。新冠病毒主要通过飞沫传播、接触性传播、交叉感染等方式来传播，勤洗手、戴口罩可以降低被传染新冠肺炎的风险，注意家庭多通风，保持空气清新。

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