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2023-2024学年 三年级上册科学连线题专项测试卷（一）
考试时间：50分钟
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、连线题（共100分）
1．（本题2分）把物体与其特征及对应的状态用线连起来。
水蒸气 固体 没有固定的形状有一定的体积
木屑 液体 有一定的形状和体积
可乐 气体 没有固定的形状和体积
2．（本题2分）小水滴和它的“水”伙伴们发生沸腾时需要用到一些物品，请用线条将物品和相应的名称连接起来。
酒精灯 烧杯 温度计 三脚架 石棉网
3．（本题2分）把下列物质与其特征连起来。
味精
红糖 不能溶解于水中
面粉 能溶解于水中
食用油
4．（本题2分）将下列物体与其对应的类型用线连起来。
雾 雪水
雨 气态的水 蒸气
露 液态的水 矿泉水
霜 固态的水 冰块
5．（本题2分）下列物质，哪些能溶解在水中，哪些不能溶解在水中，请用直线连起来。
高锰酸钾
能溶解在水中的 面粉
酒精
食用油
不能溶解在水中的 白砂糖
味精
小石子
感冒灵颗粒
6．（本题2分）将下列操作方法与对应的目的相连。
吸取 分离食盐中的沙子
过滤 将溶解在水里的食盐分离出来
蒸发 分离食盐中的铁屑
7．（本题2分）请将实验材料与名称及作用连一连。
酒精灯 使容器受热均匀
石棉网 起支撑作用
蒸发皿 加热
三脚架 盛放液体
8．（本题2分）请你将生活中见到过的景象与科学现象相连接。
A．蒸发现象 D．盛饭时，揭开锅盖，看到锅盖内有许多小水珠
B．沸腾现象 E．一个月没下雨，池塘里的水比原来减少了
C．凝结现象 F．在火炉上烧水，过一会儿，水就哗哗地开了
9．（本题2分）请将下列混合物与相应的分离方法连接起来。
食盐和水 过滤
铁粉和铝粉 用筛子筛
黄豆和沙子 蒸发
水和沙子 放入水中
木屑和铝粉 磁铁吸引
10．（本题2分）把下列物质在水中是否能够溶解用线连一连。
小苏打
木屑 能溶解在水中
食盐
糖 不能能溶解在水中
沙土
11．（本题2分）请把下列物体与相对应的种类用线连接起来。
食盐 食用油 饮用水 二氧化碳
固体 液体 气体
橡皮 可乐 木头 氧气
12．（本题2分）将下列物质与对应的类别连起来。
沙子
露珠 固体
白醋 液体
面粉 气体
水蒸气
13．（本题2分）连一连
融化 　　　　　　　　　　水蒸气变成水
蒸发 　　　　　　　　　　水被加热到翻滚
凝固 　　　　　　　　　　水变成冰
凝结 　　　　　　　　　　水变成水蒸气
沸腾 　　　　　　　　　　冰变成水
14．（本题2分）科学课上我们曾用以下装置分离过食盐和水。请把以下器材和它对应的名称用线连起来。
15．（本题2分）连线题。（将下列混合物与其分离方法连起来）
食盐和水 过滤
沙和水 加热蒸发
木屑和铁屑 用筛子筛
黄豆和面粉 用磁铁吸
16．（本题2分）将下列物体与其对应的状态连线。
石头 是固体
果汁
书本 不是固体
酱油
17．（本题2分）把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。
木块
沙石 不能溶解在水里
奶糖
肥皂 能溶解在水里
食用油
18．（本题2分）将下面现象与其中的科学道理连起来。
塑料瓶内的气球吹不大 空气可以被压缩
挤压注射器里的空气 空气占据空间
给足球充的气越多球越重 压缩空气有弹性
拍皮球球会弹跳起来 空气有质量
19．（本题2分）请将出现的现象与其所利用的空气的特征连线。
篮球没有增大，却可以充入许多简空气 占据空间
热气球没有密封却可以升空 有质量
皮球多充10简空气能使天平失去平衡 受热会变轻
桂子花开，十里飘香 会流动
竖直放入水中的杯子，杯底的纸团不会湿 可以被压缩
20．（本题2分）连一连。
①氧气
②树叶 A．液体
③果汁
④二氧化碳 B．固体
⑤水杯 C．气体
⑥淡盐水
21．（本题2分）将下列图片与相关内容用线连起来。

3级叶动红旗展 0级烟柱直冲天 6级举伞步行艰
22．（本题2分）下面是小刚“向下压”和“向上拉”注射器时，管内空气占据空间的变化情况的示意图，请将下列图片与相关内容用线连起来。（用“”表示空气微粒）
开始时 向上拉后 向下压后
23．（本题2分）把水和空气各自具有的一些特征用连线方式找出来。
能占据空间 空气 无色无味
易于被压缩 属于液体
有一定体积 水 容易流动
24．（本题2分）将工具名称和功能用线连起来。
温度计 使蒸发皿均匀受热
石棉网 测量物体质量
小天平 测量降水量
雨量器 分离盐沙混合物
滤纸 测量水温
25．（本题2分）小科想要描述空气不同状态的样子，圆圈表示空气颗粒，请连一连实验时，空气的变化状态
向上拉 加压前 向下压
26．（本题2分）连线题。
小树被吹弯了腰 热空气会上升
往轮胎里打更多的空气 空气会流动
打气后足球鼓起来 空气可以压缩
热气球飞上了天 空气可以占据空间
鼓起来的气球重了2克 空气有质量
27．（本题2分）请将下列物品与其对应的原理进行连线。
篮球 热空气会上升
灭火器 空气可压缩并占据空间
热气球 空气会流动
红旗飘动 隔绝空气熄灭火焰
28．（本题2分）将探究活动图片与探究主题用线连起来。
空气是否占据空间
空气是否有质量
29．（本题2分）请按分类连一连。
固体 液体 气体
石块 牛奶 纸片 空气 醋 木块 食盐 沙子 红糖 水蒸气
可以溶解在水中 不可以溶解在水中
30．（本题2分）连线题。
物体 性质
气体 有固定的形状和体积
液体 没有固定形状和体积
固体 没有固定的形状，有固定的体积
31．（本题2分）连线压缩空气的过程和图示方法。
32．（本题2分）将下列物品与利用空气的对应特征连起来。
扇扇子 篮球 救生圈 轮胎
可以压缩 会流动 质量小
33．（本题2分）把下列物体与之所对应的分类用线连起来。
铁屑 白醋 二氧化碳 石块
液 体 固 体 气 体
34．（本题2分）在做风的形成模拟实验中，各种器材的作用是什么？请用线连起来。
点燃的蜡烛 模拟大自然中一定的空间
蚊香的烟雾 便于观察空气流动的方向
试验箱 使空气产生冷热变化
35．（本题2分）将下列物质与特点用线连起来。
能流动 空气 有一定体积
石头 有一定形状
能占据空间 水 有一定质量
36．（本题2分）连线题。

测量风向 测量风速 测量降水量 测量气温
37．（本题2分）把天气符号和对应的天气状况连接起来。
多云
大雪
雾
雷阵雨
38．（本题2分）将下列温度计与其对应的名称连起来。
体温计 双金属温度计 红外线温度计 气温计
39．（本题2分）请把下列云的图片、云的名称以及其预示的最有可能发生的天气符号用线连接起来。
40．（本题2分）将云的特点及其名称用线连起来。
均匀成层、灰色似雾的云 卷云
打团、堆积的云 积云
纤维、羽毛状的云 层云
41．（本题2分）将下列工具与作用连一连。
风向标 测量风向
气温计 测量雨量
雨量器 测量气温
风速仪 指示方向
指南针 测量风速
42．（本题2分）将下列器材与相应的作用用线连起来。
测量气温 分离食盐水 压缩空气 观测风向 磨碎方糖 称量空气
43．（本题2分）将检测工具与相对应的天气信息进行连线。
气温计 降水量
雨量器 湿 度
风速仪 风 速
湿度计 气 温
44．（本题2分）我会连线。
注射器 试管 烧杯 雨量器 酒精灯
45．（本题2分）将测量仪器和用途连一连。
风向标 雨量器 气温表 风速仪
46．（本题2分）连一连。
人正常的体温 0℃
人感觉舒适的气温 37℃
水沸腾时的温度 24℃
冰融化时的温度 100℃
47．（本题2分）请将下列科学仪器跟对应的名称用直线连接起来。

气温计 三角架 天平 酒精灯
48．（本题2分）下面这几种仪器的用途分别是什么？请你连一连。
风向标 测量气温
温度计 测试风向
雨量器 测量风速
风速仪 测量降水量
49．（本题2分）连线题。
50．（本题2分）连线。
多云 阴 晴 大雨
参考答案：
1．
【详解】世界上的物质分为三大形态，固态、液态和气态；水蒸气是气体，没有固定的形状和体积；木屑是固体，有一定的形状和体积；可乐是液体，没有固定的形状，有一定的体积。
2．
【详解】图中的实验仪器从左到右分别是烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、温度计。
其中，烧杯是用来盛放水的；酒精灯的作用是给水加热，加热时要用酒精灯火焰的外焰；三脚架的作用是支撑烧杯；石棉网可以支撑烧杯并使烧杯里的水受热均匀；温度计是用来测量水温的。
3．
【详解】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。
味精、红糖 放入水中，能够形成均匀稳定的溶液，不能通过过滤或沉降分离出来，说明它们能够在水中溶解。
面粉放入水中会沉入水底，静置后发生沉淀，说明面粉不能在水中溶解。
食用油放入水中漂浮在水面上，静置后会发生分层，说明食用油不能在水中溶解。
4．
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。分析题可知，雾、雨、露、雪水、矿泉水是液态的水；霜、冰块是固态的水；蒸气是气态的水。
5．
【详解】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。能溶解在水中的有：高锰酸钾、酒精、白砂糖、味精、感冒灵颗粒；不能溶解在水中的有：面粉、食用油、小石子。
6．
【详解】由于铁屑可以被磁铁吸引，所以先用磁铁吸引铁屑；食盐和沙混合后，可以先用水进行分离，利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是沙，把沙分离出来；要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，随着水分的蒸发，食盐慢慢结晶出来。
7．
【详解】实验室常见仪器包括：酒精灯，有加热作用；三脚架，有支撑作用；石棉网，可以受热均匀；蒸发皿，是盛放液体。
8．
【详解】物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化有沸腾和蒸发两种方式，汽化吸热。一个月没下雨，池塘水不断的蒸发到空气中去了，所以池塘的水变少了。沸腾是在一定温度下液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。根据对沸腾的认识，在一般情况下，当温度升高到100℃时，并产生大量气泡，水会沸腾。火炉上烧水，水哗哗地开了是水沸腾了。水蒸气遇冷变成水的过程叫做凝结。揭开锅盖时锅盖上的水珠就是由于凝结产生的。
9．
【详解】根据常见混合物的分离方法：食盐和水可以通过蒸发分离开来；铁粉和铝粉可以通过磁铁吸引的方法浮力开来，黄豆和沙子可以用筛子筛的方法分离开来，水和沙子可以通过过滤的方法分离开来，木屑和铝粉可以将混合物放入水中，木屑漂浮在水面，铝粉沉入水底，再将木屑捞出，将水倒出，即可分离木屑和铝粉。
10．
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如小苏打、食盐和糖，木屑和沙土不溶于水。
11．
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。食盐、橡皮和木头属于固体，食用油、饮用水和可乐属于液体，二氧化碳和氧气属于气体。
12．
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类。固体的特征:有固定的形状，不会流动(有些固体颗粒很小，比如面粉、沙子和食盐，它们也有固定的形状)；液体的特征:没有固定的形状，会流动；空气的特征:很轻(有重量)，没有固定形状，会流动，看不见摸不着。沙子、面粉是固体；露珠、白醋是液体；水蒸气是气体。
13．
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态；水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式；水的三态之间可以相互转化，融化是冰变成水的过程，蒸发是水变成水蒸气的过程，凝固是水变成冰的过程，凝结是水蒸气变成水的过程。
14．
【详解】分离食盐与水的实验器材由上到下依次为：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架。蒸发皿是可用于蒸发浓缩溶液的器皿，石棉网是用于加热液体时架在酒精灯上的三脚架上的一种铁丝网，酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，三脚架有三个铁脚的铁圈。
15．
【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的过滤方法也就不同。常用的方法有沉淀、过滤、蒸发。沙和水通过过滤来进行分离；食盐和水通过加热蒸发的方法分离；木屑和铁屑通过用磁铁吸引铁屑进行分离；黄豆和面粉通过用筛子筛来进行分离。
16．
【详解】固体有确定的形状、体积和质量。液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。石头、书本属于固体；果汁、酱油属于液体，不是固体。
17．
【分析】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。
【详解】木块、食用油放入水中会漂浮在水面上，沙石则沉入水底，它们无法在水中形成均匀稳定的溶液，说明它们不能在水中溶解。奶糖、肥皂放入水中，能够形成均匀稳定的溶液，说明它们可以在水中溶解。
18．
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。塑料瓶内的气球吹不大说明空气占据空间，挤压注射器里的空气说明空气可以被压缩，给足球充的气越多球越重说明空气有质量，拍皮球球会弹跳起来说明压缩空气具有弹性。
19．
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。篮球没有增大，却可以充入许多简空气，是因为空气可以被压缩；热气球没有密封却可以升空，是因为空气受热会变轻；皮球多充10简空气能使天平失去平衡，是因为空气有质量；桂子花开，十里飘香是因为空气会流动；竖直放入水中的杯子，杯底的纸团不会湿是因为空气占据空间。
20．
【详解】通常自然界中的物体分为固体、气体、液体三类。固体有一定的质量、体积和形状；液体具有流动性，有一定的体积，但没有固定的形状；气体占据一定的空间，但是没有一定的体积和形状，具有流动性。氧气、二氧化碳属于气体；果汁、淡盐水属于液体；树叶、水杯属于固体。
21．
【详解】风力歌：0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11，12陆上很少见。根据《风力歌》可知，第一幅图表示0级烟柱直冲天，第二幅图3级叶动红旗展，第三幅图表示6级举伞步行艰。
22．
【详解】空气可以被压缩，空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，压缩后的空气微粒之间距离变小，向上拉后微粒距离会变大。
23．
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性。水是液体，透明无色无味能流动，有一定的体积，有质量能占据空间；空气是气体，透明无色无味能流动，有质量能占据空间、易于被压缩。
24．
【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。不同的工具有不同的作用，水温计的作用是测量水温；石棉网的作用是使烧杯受热均匀；小天平的作用是测量物体质量；风向标的作用是测量风向；雨量器的作用是测量降雨量；滤纸的作用是分离盐、沙混合物。
25．
【详解】空气是由许多空气微粒组成的，而且微粒之间比较疏松，空气比较容易被压缩。图中的装置向下压时，空气微粒之间的距离变小；向上拉时，空间变大，空气微粒之间的距离变大。
26．
【详解】空气是无色无味、看不见摸不看的，空气具有质量，可以占据一定的空间，形状随容器而变，没有固定的体积，空气可以压缩，压缩空气有弹性。空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气要轻，热空气会上升。小树被吹弯了腰说明空气会流动；往轮胎里打更多的空气说明 空气可以压缩；打气后足球鼓起来说明空气可以占据空间；热气球升到高空说明热空气会上升；鼓起来的气球重了2克说明空气有质量。
27．
【详解】根据对空气的认识，篮球利用了空气可压缩并占据空间的原理；氧气能支持燃烧，所以灭火器利用了隔绝空气熄灭火焰原理；空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升，所以热气球利用了热空气会上升的原理；空气的流动形成风，红旗飘动利用了空气会流动的原理。
28．
【详解】空气虽然是看不见摸不着的，但是空气具有一定的质量，也会占据一定的体积。将纸团成一团，放入杯子底部，塞紧；将杯子口朝下。竖直放入水中，直至水没过杯底，拿出水杯，将纸从杯中取出，观察纸团没湿，证明空气是否占据空间 。我们在称量空气时用到的工具是简易天平，我们还可以借助豆子和皮球来验证空气有质量。
29．
【详解】物体根据形态的不同可以分为三类：固体、气体、液体。有些固体、气体、液体可以溶解在水中，但并不是所有的固体、气体、液体都可以溶解在水中。
石块、沙子是固体在水中会下沉，纸片、木块也是固体，但在水中会上浮，它们都不可以溶解在水中。
牛奶、醋是液体，可以溶解在水中；空气、水蒸气是气体，它们也可以溶解在水中；食盐、红糖是固体，可以溶解在水中。
30．
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。它们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
31．
【详解】空气具有一定的可压缩性，压缩后的空气具有一定的弹性，但是空气是不能被无限压缩的，因为空气中的分子之间的间隙是有限的。被扩张之后的空气与原来状态的空气相比较，质量不变，空气空间变大了，则空气微粒的间隔变大了。空气压缩时空气空间变小了，则空气微粒之间的间隔变小了。
32．
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。扇扇子是利用了空气会流动的性质；篮球、轮胎是利用了空气可以压缩的性质；救生圈是利用了空气质量小的性质。
33．
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类。固体有一定的形状和体积，不容易被压缩，没有流动性。液体有一定的体积，但没有固定的形状，不易被压缩，具有流动性。气体占据一定的空间，但是没有一定的体积和形状，具有流动性。铁屑、石块有一定的体积和形状，它们是固体；白醋是液体；二氧化碳是气体。
34．
【详解】风是空气流动形成的，在做风的模拟实验中，点燃的蜡烛的作用是使空气产生冷热变化；蚊香的作用是借助蚊香的烟雾观察空气的流动；试验箱是模拟大自然中一定的空间。
35．
【详解】水是液体，空气是气体，石头是固体。有一定的形状和体积的是固体；会流动，没有一定的形状，有一定的体积是液体；没有一定的形状和体积，能自动充满任何容器的是气体。固体、液体和气体都有一定的质量。
36．
【详解】天气就是指一个地方短时间内我们周围大气的变化情况，我们可以从气温、湿度、降水量、风力、风向等方面来描述天气。常见的观测天气的仪器：风向仪、温度计、雨量器等。气温计是测量气温的，单位摄氏度；风速仪是测量风速的，共13个等级；风向标是测量风向的，共八个方向；雨量器是测量降雨量的，单位毫米。
37．
【详解】在天气预报图上，我们可以看到一些符号，这些符号都是用来表示天气状况的，它们都有特定的含义。分析图片可知，从上到下分别是大雪、多云、雷阵雨、雾。
38．
【详解】根据所用测温物质的不同和测温范围的不同，有煤油温度计、酒精温度计、水银温度计、体温计、气温计、水温计、红外线温度计、双金属温度计等。图中从左到右依次是双金属温度计、体温计、气温计、红外线温度计。
39．
【详解】云实际上是由千千万万小水滴或冰晶组成的，通常把云分成积云、层云、卷云三类。靠近地球表面形成的扁平状云是层云，层云通常是灰色的；层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云，积云通常与晴好天气相联系；积云发展成积雨云，形成雷阵雨；纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成；纤细、羽毛状的云通常出现在晴天。
40．
【详解】把天空当成一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充进去，按云量的多少，我们把天气分为晴、多云、阴天。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，阴天时，云量会超过整个天空的四分之三。均匀成层、灰色似雾的云是层云。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云，积云通常与晴好天气相联系，但是也能发展成积雨云，形成雷阵雨的天气。纤细的羽状云是卷云，卷云只有在温度非常低的高空才能形成，因此卷云是由微小的冰晶组成的。
41．
【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。风向标测量风向，气温计测量气温，雨量器测量雨量，风速仪测量风速，指南针指示方向。
42．
【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。蒸发皿可以用来分离食盐水；气温计是用来测量气温的仪器；风向袋是用来观察风向的仪器；研钵是用来磨碎方糖的仪器；平衡尺是称量空气的仪器；注射器是用来可以用来压缩空气。
43．
【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。气温计是测量气温的工具；雨量器是测量降水量的工具；风速仪是测量风速的工具；湿度计是测量湿度的工具。
44．
【详解】工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，合理使用工具能够大大提高工作效率。分析图片可知，从左到右分别是注射器、酒精灯、烧杯、试管、雨量器。
45．
【详解】工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，合理使用工具能够大大提高工作效率。风向标是用来测量风向的仪器，温度计是用来测量气温的，雨量器是用来测量降水量的仪器，风速仪是用来测量风速的仪器。
46．
【详解】人体的正常温度是37℃；沸腾的水的温度是100℃，冰融化时的温度是0℃，人体感觉舒适的温度在24℃左右。
47．
【详解】天平是一种衡器，是衡量物体质量的仪器；酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，广泛用于实验室，工厂，医疗，科研等；气温计是测量气温的专用工具；三脚架，有三个铁脚的铁圈。
48．
【详解】工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，合理使用工具能够大大提高工作效率。风向标是用来测量风向的仪器，温度计是用来测量气温的，雨量器是用来测量降水量的仪器，风速仪是用来测量风速的仪器。
49．
【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。天平是测量质量的工具，气温计是测量温度的工具，玻璃棒是用来搅拌的工具。
50．
【详解】在天气预报图上，我们可以看到一些符号，这些符号都是用来表示天气状况的，它们都有特定的含义。分析图片可知，分别是晴、多云、阴、大雨。

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