资源简介

绝密★启用前
2023-2024学年 六年级上册科学综合题专项练习卷（一）
考试时间：50分钟
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、综合题
放大镜
小新学习了制作简易显微镜后，准备自己动手做一个。
1．下列是制作简易显微镜的步骤，正确的排序是 。
①找到物体最清晰的图像
②准备两个放大镜
③调整两个放大镜之间的距离
④将调整好距离的两个放大镜固定
2．靠近眼睛的那个凸透镜叫做（ ），靠近被观察物体的凸透镜叫做（ ）。（ ）
A．目镜；物镜 B．透镜；目镜 C．物镜；目镜
3．为了更清楚地观察物体，小新想让观察到的图像放至最大，可选择下面（ ）组简易显微镜（显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数）。
A．目镜15×物镜20× B．目镜25×，物镜10× C．目镜20×，物镜18×
4．在用显微镜观察血液红细胞时，第一次小瓯看到了如图1模糊的血液红细胞，他经过调整，看到了图2清晰的血液红细胞，请写出小瓯同学的调整过程。
新冠疫情的致病原因是一种冠状病毒，它很小，需要放大5万～10万倍，才能有效观察到单个病毒。病毒繁殖、变异和进化的能力都是比较强的，很容易寄生于各个生物体，需要特定的生活环境，但它没有细胞结构，本身不能进行新陈代谢，无法独立生存，一旦离开寄居场所会很快死亡。
5．要看清楚单个病毒形态，以下工具最合适的是（ ）。
A．放大镜 B．光学显微镜 C．电子显微镜
6．医生、科学家们借助工具观察到的新型冠状病毒的形状是 （填“球形”或“杆形”）。
7．预防新冠病毒需要佩戴口罩，使用过的口罩应该放入口罩专用垃圾桶或（ ）垃圾桶。
A．可回收物 B．其他垃圾 C．有害垃圾
8．微生物与我们的生活息息相关，有时候，微生物危害着我们身体健康；有时候，微生物帮助我们改善生活。（请各列举两个例子）
危害身体健康 ( )
( )
改善人类生活 ( )
( )
9．下表为显微镜操作方法，请按正确的步骤排序。
操作方法
安放 ( ) ( ) ( ) ⑤ ( )
10．某同学在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，遇到两个难题，请你帮他找出问题所在，并改正。
难题1：从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。
产生这种情况的原因可能是由于 。
修改的方法是 。
难题2：标本已经放在载物台上，可从目镜里却只能看到亮光，看不到洋葱内表皮细胞。
产生这种情况的原因可能是由于 。
修改的方法是 。
11．英国科学家罗伯特·胡克是第一个发现细胞的人，他用显微镜观察一块软木片，发现木片上看上去像有一间间长方形的小房间，就把它们命名为细胞。后来随着观察技术的进步，我们可以在显微镜下观察到清晰的细胞了，请试着画出光学显微镜下的洋葱表皮细胞。
12．龙龙用显微镜观察洋葱表皮细胞，制片过程如下：（请补充完整）
①用滴管在干净载玻片中间滴 清水。
②用 在洋葱鳞片叶内侧表皮上划出小方格。
③用镊子撕取洋葱的内表皮，并把它放在载玻片的清水中 。
④用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后 放下。
⑤用滴管在盖玻片的边缘滴适量 ，用吸水纸从另一端吸掉多余的染液。
13．观察学校实验室所用的显微镜由哪些部分组成，各部分的作用是什么？
（1） 作用是： 。
（2） 作用是： 。
（3） 作用是： 。
（4） 作用是： 。
（5） 作用是： 。
正确使用显微镜。
14．显微镜视野的光线很暗，可以通过调整( )。调节旋钮，降低镜筒，眼睛应该注视( )。
15．用显微镜观察细胞时，若要在视野中看到更多的细胞，则应选择（ ）。
A．目镜10x 物镜20x B．目镜15x 物镜10x C．目镜5x 物镜10x
16．若观察到心肌细胞在显微镜的视野中的位置如图所示，则应向（ ）方向移动载玻片。
A．左下方 B．左上方 C．右上方
17．在课堂上，我们用显微镜观察草履虫，请你写一写它的运动情况或其它特征。
18．请根据所学知识，用画图的形式描述我们观察到的洋葱表皮细胞
19．1、光学显微镜的使用可分为5步，分别为安放，( )、( )、调焦、观察。
右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜向光平放在桌面上。
2、转动转换器，使( )对准通光孔。调节载物台下的( )从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
3、把玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，标本正对通光孔的中央。
4、眼睛看着( )转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢( )，直到物镜接近玻片标本为止。用左眼( )从往下看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到标本出现在视野为止，再略微转动细准焦螺旋，直到看到清晰的图像。
5、小科观察到像在图1的位置，应该向( )移动玻片标本，调整后如图2，他使用10倍目镜、10倍物镜，则目前放大倍数为( )。
6、如果在装片上有字母“q”，那么在显微镜下看到的是字母“( )”。
微小世界的研究。随着观察工具的发展，人类的视野不断拓宽，人们逐渐认识了丰富多彩、生机勃勃的微小世界，发现生命世界的诸多奥秘。请你根据所学知识回答下列问题。
20．你认识下图人类的观察工具吗？请把C的名称填写在相应的括号内。
21．小丽用仪器 C 观察洋葱表皮细胞时，看 到一个污点，她移动标本，并转动物镜后，污点仍在原来的地方，请你帮忙判断：这个污点应该在（ ）。
A．目镜上 B．物镜上 C．玻片标本上
22．在仪器 C 下观察到的草履虫是（ ）。
A． B． C．
23．看图填空。
24．根据地球运动的特点，完成以下操作。
(1)将图中出现极昼现象的区域涂成黑色。
(2)此时阳光( )（填“直射”或“斜射”）北半球，南半球处于( )季。
(3)图中A地此时的影子是一年中（ ）。
A．最长 B．最短 C．适中
25．爸爸给小科买了一个地球仪，小科爱不释手，认真观察，并做关于地球运动的模拟实验。由于小科还是一年级的小朋友，有很多不懂的地方，请你帮助他解答下列问题。
(1)小科观察地球仪，发现北京在乌鲁木齐的( )（填“东”或“西”）边。
(2)由于太阳每天都是( )（填“东升西落”或“西升东落”），根据相对运动的特点，可以推理得出地球是自西向东自转的，所以( )（填“北京”或“乌鲁木齐”）先迎来黎明。
(3)小科在一个漆黑的房间里，点亮一根蜡烛，探究地球公转与四季变化的关系，并绘制地球运动示意图（如下图)。请根据地球运动的特点，选择一个示意图补充在C号位上。
A． B． C．
(4)当地球运行到A号位时，北半球是夏天，太阳直射在( )半球(填南、北）。再过三个月，地球将运行到( )位置，中国将进入秋季。
(5)地球运行到C位置时，北京天安门前国旗杆正午时刻影子最长。此时北半球处于( ),南半球处于( )。
26．看图回答问题
(1)图中所示的是地球在( )运动。
(2)此时，太阳直射在北回归线上，这一天北半球正好是( )。
(3)此时A点所在位置是一天中的( )。（填“早上”“中午”“下午”或“晚上”)
(4)这天中午12时，学校操场上旗杆的影子长度与两个月后同一时间的影子长度相比，两个月后的影子长度( )。
(5)你认为B点这一天当中( )迎来夜晚。
27．刘启乘坐在行驶的公交车上，看见朵朵妹妹正站在路边树下；妹妹也看哥哥刘启在车上。请结合生活经验，根据相对运动特点，选择正确的运动方向，并在□内打勾。
朵朵看车上的哥哥 向前运动 地球上的人们看日、月、星辰 □东升西落 □西升东落
刘启看路边的妹妹和树 □向后运动 □向前运动 月球上“玉兔”号看地球 □自西向东自转 □自东向西自转
28．把“地心说”和“日心说”的观点填入韦恩图中。
①地球是球体
②地球处于宇宙中心，且静止不动
③地球绕轴自转，24小时自转一周
④太阳位于宇宙中心，地球及其他行星围绕太阳做圆周运动
⑤日月星辰每天绕地球东升西落一次
29．请把下列内容的序号填入“地球的运动”单元思维导图的方框中。
①自西向东 ②一年 ③一天 ④绕地轴旋转 ⑤地轴倾斜方向不变 ⑥昼夜交替
⑦日月星辰东升西落 ⑧正午太阳高度、昼夜长短、气温等四季变化
⑨候鸟迁徙 ⑩猫头鹰昼伏夜出
30．如图所示，小明用地球仪模拟地球在宇宙中的运动。他转动“地球”，观察“地球”上某处的昼夜变化。他让“地球”在公转轨道上运动，观察“地球”上某处的四季变化。
(1)要让“地球”自转，应该（ ）拨动地球仪。
A．自东向西 B．自北向南 C．自西向东
(2)首次用摆的实验证明了地球在自转的科学家是 。
(3)从示意图中可以判断，正处于冬季的位置是 （填“A”或“B”）点。
(4)示意图中的A点和B点， （填“A”“B”或“同时”）先迎来黎明。
(5)四季形成的原因：由于地球的 和 的倾斜，造成了地球上同一地区，在一年中被阳光照射的情况不同。 的直射和斜射的变化造成了同一地区不同时间的 不同，这就是四季形成的原因。
地球公转与四季变化
下面是北半球地球绕太阳公转的示意图，请你仔细看图识图后再完成下列各题。
31．在地球自转和公转的过程中，地轴倾斜的( )不会改变。
32．地球公转的方向是( )，公转一周的时间是( )年。
33．地球公转会产生四季变化现象。对北半球而言，上图中①②③④的季节依次分别是（ ）。
A．春夏秋冬 B．夏秋冬春 C．冬春夏秋
34．从2022年12月22日冬至日到2023年1月5日，济南市的白昼时间会（ ）。
A．越来越短 B．越来越长 C．先变长后变短
35．当地球公转到( )（在横线上填图中序号）位置时，正是我国春光明媚的季节。
36．“地球距离太阳近时是夏季，地球距离太阳远时是冬季，这个观点对吗？”六年级的几个同学为此展开讨论。请你结合所给数据及图示。判断下面说法是否正确。
地球与太阳的距离 地球处于不同公转位置的时间点
平均距离 1．49亿千米
地球与太阳的近距离 1．47亿千米 每年一月初
地球与太阳的远距离 1．52亿千米 每年七月初
（1）甲：根据我的生活经验，地球离太阳远，地球冷，是冬天；地球离太阳近，地球热，是夏天。( )
（2）乙：我反对。根据教材提供的数据，地球与太阳的近距点为每年的一月初，是冬天；地球与太阳的远距点为每年的七月初，是夏天。我们应尊重科学数据( )
（3）丙：同一时间地球南北半球恰好是相反的季节，我们生活在北半球，当然应该以北半球的数据为准。( )
37．放学回到家，妙妙听到爷爷奶奶在聊天，奶奶说：“现在天气变凉了，是因为太阳离地球远了，等到了冬天，太阳距离地球会更远。”爷爷说：“不对，冬天，太阳距离地球近；夏天，太阳距离地球远。”但爷爷却说不出原因。于是，妙妙向爷爷、奶奶提供了“地球公转轨道距离与时间数据表”和“同一时间地球南北半球的季节变化示意图”。
地球与太阳的距离 地球处于不同公转位置的时间点
平均距离 1．49亿千米
地球与太阳的近距点 1．47亿千米 每年一月初
地球与太阳的远距点 1．52亿千米 每年七月初
（1）妙妙说：“从数据表可以看出，地球距离太阳近时，我们所处的北半球是每年一月初，是 ，地球距离太阳远时，是每年七月初，是 。”（选填“冬季”或“夏季”）
（2）从“同一时间地球南北半球的季节变化示意图”可知，当北半球是夏季时，南半球正处于 ，所以南极考察的最佳季节是北半球的 。
（3）从上面的“数据表”和“示意图”可知，四季变化与 无关，与 有关。
38．下表是2023年元旦四个城市的日出时刻表。仔细阅读下表，回答问题。
城市 A．邹平 B．北京 C．西宁 D．西安
日出时间 7时21分 7时35分 8时24分 7时50
①按照日出时间从早到晚的顺序，给四个城市排序( )、( )、( )、( )。（写字母）
②通过对四个城市的日出时间分析，城市( )（填字母）的地理位置在最东边。
某科学探究小组为了探究影长的四季变化，查阅并整理了相关资料（如下表），请阅读表格内容，回答问题。
北京、杭州地区日出日落时间和正午太阳仰角统计表
北京 正午太阳仰角 同一物体的影子长度
日出时间 日落时间 北京 杭州
春分日 6：00 18：00 50° 60° 适中
夏至日 4：30 19：30 73.2° 83.50 （ ）
秋分日 6：00 18：00 50° 60° （ ）
冬至日 7：30 16：30 26.3° 36.50 （ ）
39．比较北京地区一年四季中的日出与日落时间，( )（填节气）日的白天时间最长，( )（填节气）日的黑夜时间最长。
40．比较同一地点不同季节的太阳高度，( )（填节气）日的太阳高度最高( )（填节气）日的太阳高度最低。将此时同一物体的影子长度的变化规律填在相应的表格中（填“最长”“最短”或“适中”）。
41．比较北京、杭州两地同一季节的正午太阳高度，( )的太阳高度高。同样高度的物体，( )比( )同一物体的影子长（填城市）。
42．从春分日到( )日，杭州和北京的正午太阳仰角逐渐变大，物体影长会相应地逐渐变( )。
43．一年中正午时分，北京某小学校园内的旗杆影子位于旗杆的（ ）。
A．正北 B．正南 C．西南 D．西北
44．房地产商在规划住宅楼群时，为了使底层住户的房间在全年的正午都能照到阳光，楼群间距应该依据（ ）这一天的楼影来计算。
A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至
用自制圭表模拟观测影子的长度。
下面是明明的实验数据记录。
季节 春分 夏至 秋分 冬至
影长/cm 11.5 7.7 15.4
45．明明没有记下秋分时的影子长度，请你判断秋分时的影子长度可能是（ ）cm。
A．7.8 B．17 C．12.3 D．25
46．明明连续观察了20天，发现影子一天比一天长，明明观察的月份可能是（ ）。
A．3月 B．5月 C．10月 D．无法确定
47．明明在测量日影长度时，随意性很大，时间随意，地点随意，请你说说明明的做法对不对？应该怎样做？
观察下图，回答下列问题。
48．图中是地球自西向东的 运动。
49．请在图中用斜线画出此时地球上处于黑夜的区域。
50．图中的虚线称为 线。
51．此时，AB两个区域中，出现极昼现象的是_______区。
52．此时太阳直射 ，西安的季节是 。
以下是“地球公转示意图”，看图回答问题。
53．地球公转是地球围绕( )转动，公转过程中，地球不停地( )公转一周是( )，公转会产生( )变化。
54．地球的( )是倾斜的，而且倾斜的方向是( )的。
55．图中标注的“春、夏、秋、冬”指的是（ ）的四季变化。
A．南半球 B．北半球
56．同一时间，地球的南半球是夏季，北半球是( )季；南半球是秋季，北半球是( )季。
他们查阅地球与太阳的距离的资料整理如下：
地球与太阳的距离 地球处于不同公转位置的时间点
平均距离 1．49亿千米
地球与太阳的近距点 1．47亿千米 每年一月初
地球与太阳的远距点 1．52亿千米 每年七月初
57．从整理的资料数据分析，你认为四季的形成和地球与太阳的距离远近有关吗？（填“有关”或“无关”）( )；你的理由是：( )。
58．他们还做了模拟实验，如图。你认为四季的形成和地球的公转有关吗？（填“有关”或“无关”）( )；地球围绕太阳公转的特点有哪些，写出两点：①( )；②( )。
59．我们现在处于冬季，此时的太阳直射点在（ ）。
A．南半球 B．北半球 C．赤道
60．现在冬季正午的影子（ ）。
A．较短 B．适中 C．较长
61．请把地球自转、公转时产生的现象进行匹配，将并右边的序号填入左边的括号内。
A．四季变化现象
B．极昼和极夜现象
C．昼夜更替现象
D．北京比乌鲁木齐先迎来黎明
E.夏天白天时间长，夜晚时间短
地球自转( )
地球公转( )
下图是一把理发剪刀，请仔细读图，完成下列题目。
62．杠杆类工具上有支点、用力点和阻力点，理发剪刀上的转动轴就是（ ）。
A．支点 B．用力点 C．阻力点
63．在剪头发的过程中，理发剪刀除了应用杠杆原理之外，还应用了（ ）原理。
A．滑轮 B．斜面 C．齿轮
64．理发剪刀属于费力杠杆，这是因为 ，这样设计的好处是 。
65．我们的科学课本与知识与能力训练册上，介绍了好几位科学家，请写出中、外各一位科学家以及一项主要科研成果。
科学家名字 主要成果
( ) ( )
( ) ( )
66．杠杆的秘密。
刘启准备用木棍将大石块从走廊的A点移动到B点。
(1)下列方法能让刘启更省力的是（ ）。（多选题）
A．手的用力点向木棍尾端挪动
B．手的用力点向木块（支点）方向挪动
C．把木块（支点）向大石块移动
D．把木块（支点）向手的用力点方向移动
(2)下列两种杠杆的支点高度不同，在其他条件都相同的前提下，方法( )能将大石块撬得更远。
(3)下列（ ）方法，能最快且省力地将大石块从走廊的A点移到B点。
A． B． C．
67．阅读《文字传播简史》，回答问题。
大约在夏商时期，巫师们用利器在龟壳、牛骨、铜器上雕刻文字，用于记录、占卜。先秦时期，毛笔、墨水开始广泛使用，人们在竹片上书写，简称牍，提高了书写效率。东汉时期蔡伦升级了造纸技术，纸张大规模使用，方便书写且易于携带、保存。随着盛唐文化发展，文人之间盛行抄书成册。北宋时 期发明活字印刷术，实现了批量印刷，装订成册。自现代信息技术与网络技术的诞生，成就了当下的信息爆炸时代，人们通过计算机每天产生海量的信息，并在网络瞬时传播。
(1)写出文中文字传播简史中出现的工具。( )（写出4处即可）
(2)写出文中文字传播简史中出现的技术。( )（写出4处即可）
(3)活字印刷的流程是 （ ）。
A．检字—刷墨—晾制—拓印
B．检字—刷墨—拓印—晾制
C．检字—拓印—刷墨—晾制
68．将下列序号填入“工具与技术的关系”韦恩图中。
①常常是一些物品 ②常常是一些方法 ③不同的工具有不同的使用技术
④可以根据技术来发明工具 ⑤技术和工具都是可以改进的
⑥同一任务中可以用到多种技术 ⑦工具有优劣之分
69．将下列物体按其使用的简单机械原理分类，只填序号。
① ②
打捞网 扳手
③ ④
筷子 滑轮

小明同学用在车厢上搭木板的方法往汽车上搬木箱，做法如下图：

70．搬运木桶的过程中，运用了 的机械原理。生活中我还知道 等运用了这个原理。
71．如果车厢高度不变，要增大木板的坡度，可以（　　）。
A．增加木板的长度 B．减少木板的长度 C．无法做到
72．（把下列能源进行分类）（只填序号）。
①太阳能 ②风能 ③石油 ④煤 ⑤核能 ⑥天然气
73．小科和小新一起玩赛车，他们发现小赛车能够前进和后退，想了解其中的秘密，于是将小车的小电动机拆下来，进行观察分析。
（1）他们用小电动机中的转子组装了下图装置，连接电池后，发现实验中的转子不会转动，仔细检查后发现没有其他连接性的问题，小科作出了如下两种判断：
判断一：可能是转子上的 （填“换向器”或“线圈”）没有搭在“电刷”上，检查后正常。
判断二：可能是电池没电了，他用 （填“电路检测器”或“电流检测器”）检测，发现小磁针没有发生偏转，于是更换了电池，一切正常了。
（2）小科想让转子转得更快，他可以这样做： 。
（3）小科发现改变电流方向、调换磁铁磁极都能改变转子转动方向，他推测小赛车采用的方法是改变 。
（4）转子转动过程中，能量转换过程是： 能→ 能→ 能。
（5）小新也做了该实验，转子却不会转动，可能的原因是： 。
中国已成为地球上第一个实现在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰也叫天然气水合物，外表看起来似冰（见下图），燃烧的能力很大，是一种新型的清洁能源，应用前景很广泛。
74．可燃冰燃烧时会产生气体和蓝色火焰，这个过程 （填“有”或“没有”）发生化学变化。
75．将燃烧的细木条插入收集的气体中，火焰立即熄灭，该气体最有可能是 （填“氧气”或“二氧化碳”）。
76．细木条的变化过程中，（ ）属于物理变化。
A．细木条由长变短 B．细木条发光发热
77．我们可以推测，可燃冰跟煤、石油、天然气一样，是一种 （填“可再生能源”或“不可再生能源”）。
科学小队组装好了一个简单的电路。
78．简单电路中小灯泡发光，是因为（ ）；通电一段时间后，用手触摸灯泡发现有余温，是因为（ ）。
①通电导线能产生磁 ②部分电能转化为热能 ③部分电能转化为光能
A．①②③ B．①② C．③②
79．把一个指南针放到导线旁边，本来应该指向南北方向的指南针的指针发生了偏转，这是因为（ ）。
A．指南针坏了 B．通电导线产生磁 C．导线中有金属吸引指针
80．将通电导线靠近指南针的过程中，发现指南针偏转，这说明（ ）；实验中灯泡由亮变暗到灭，指南针也不偏转，很有可能是（ ）。
①导线中有电流通过，电池有电量 ②电池没有电量 ③小灯泡坏了
A．①② B．①③ C．③②
81．电路中小灯泡发光的能量直接来自于（ ）；实验室屋顶的灯管发光的能量直接来自于（ ）。
①太阳能 ②干电池 ③发电站
A．①② B．②③ C．①③
82．如果用线圈代替导线，通电后指南针的偏转角度会（ ）；如果在连接时交换电池的正负极，通电后指南针的偏转角度会（ ）；连续几次让通电导线靠近指南针，指南针的偏转角度最后会（ ）。
①变大 ②变小 ③不变
A．①③② B．①②③ C．②①③
83．根据下图填出小电动机部件名称。
84．设计电磁铁磁力大小与线圈圈数之间关系的对比试验。
（1）研究的问题：
（2）实验中需要改变的条件：
（3）实验中哪些条件不变：
（4）实验结论：线圈圈数越多，磁性越 ；线圈圈数越少，磁性越 。
85．小明在学习了《能量》单元后，自己制作了一个电磁铁进行了研究。
(1)小明把这个电磁铁靠近小磁针，发现小磁针的N极指向钉尖端，因此可以确定钉尖是 极，判断的依据是 。
(2)小明要想使该电磁铁的钉尖变成另一个磁极，他最简单的做法是 。
某学习小组的同学研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关，下图是实验示意图。
电磁铁（线圈匝数） 25圈 50圈
实验序号 1 2 3 4 5 6
电池的数量（节） 1 2 3 1 2 3
吸引大头针的数量（枚） 18 28 40 47 54 58
86．要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察 来确定。要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过改变 来实现。
87．上表是小组同学的实验记录。
①比较实验1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的线圈匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，电磁铁的磁性越 。
②比较实验1、4（或2、5或3、6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越 。
88．只改变线圈缠绕的方向，则电磁铁下端吸引大头针的情况是（ ）。
A．吸引的大头针数量明显变多
B．吸引的大头针数量明显变少
C．吸引的大头针数量基本不变
89．请根据小磁针偏转的方向，在下图括号中填写“南极”或“北极”。（图中箭头表示电流方向）
90．小明用上图所示的小磁针测出了电磁铁的南北极。该方法利用了磁铁（ ）这一特性。
A．具有磁性 B．同极相斥、异极相吸 C．能磁化小钢针
小丁还有一个疑问：电磁铁的磁力大小与铁芯长短有关吗？他准备了下图中①－⑨号实验材料若干组。
91．请你帮他选择合适的材料进行对比实验（将序号填在下表中）。
第一组：铁芯1号，线圈( )号，电池( )号；
第二组：铁芯2号，线圈( )号，电池( )号；
第三组：铁芯3号，线圈( )号，电池( )号。
92．实验后，小丁总结了电磁铁和条形磁铁的特点，两者的相同之处主要是( )和( )。
A．有两个磁极 B．磁极方向可任意改变 C．磁力大小可任意改变 D．能吸引铁质物品
93．随着科技的发展，锁具也进一步发展。磁力锁的发明，不但提升了锁具安全性，龙龙做了一个如图2所示的电磁铁装置，弹簧测力计下方挂着一根条形磁铁，测得条形磁铁的自身重力为3牛顿。
（1）如果弹簧测力计的示数为4牛顿，则电磁铁的上端为( )极。
（2）如果弹簧测力计的示数为3牛顿，则电路中的开关是( )（闭合/断开）。
94．小科学习了“电与磁”后有了很多新发现，快跟他一起探索一下吧！
（1）如图甲，是自行车上的“摩电灯”（附结构示意图），它依靠车轮的转动带动摩电灯上端的小轮转动，就能使前端的灯发光；摩电灯内部结构是( )（选填“电动机”或“发电机”），这个过程是( )能转换为( )能。
（2）乙图实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南，一端指北，由此判断钢棒( )（选填“一定有”、“可能有”或“一定没有”）磁性。
（3）丙图实验中，弹簧测力计下挂一条形磁铁，当沿着电磁铁自左向右水平移动时，弹簧测力计的示数将( )。
95．在图中填写电动机转子的组成部分名称。
96．小明用如下的方法连接电磁铁，实验中出现的现象如图所示：
（1）图1中大铁钉的钉尖是电磁铁的 极，图2中大铁钉的钉尖是电磁铁的 极。
（2）这个实验说明可以通过改变 的方法来改变电磁铁的南北极。
（3）除了小明实验中的方法，还可以用 的方法来改变电磁铁的南北极。
（4）实验中，小明发现电磁铁很快变得非常烫手，这是因为电磁铁工作过程中将一部分电能转化为 能。
参考答案：
1．2314 2．A 3．C
【解析】1．根据制作简易显微镜的步骤，准备两个放大镜、调整两个放大镜之间的距离，找到物体最清晰的图像，将调整好距离的两个放大镜固定。所以正确的顺序是：2314。
2．显微镜有两组透镜，靠近眼睛的凸透镜叫目镜，靠近被观察物体的凸透镜，叫做物镜。故选A。
3．根据显微镜放大倍数的计算公式“显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数乘物镜的放大倍数”，A=15×20=300倍，B=25×10=250倍，C=18×20=360倍。可知图像放至最大，选显微镜的放大倍数最大的。故选C。
4．转动调节旋钮，直到图案清晰
【详解】显微镜的操作使用包括：取镜和安放、对光和观察等步骤。在用显微镜观察血液红细胞时，第一次小瓯看到了如图1模糊的血液红细胞，他经过调整，看到了图2清晰的血液红细胞，小瓯同学的调整过程是调节细准焦螺旋，直到看到清晰的图像位置。
5．C 6．球形 7．B
【解析】5．新冠疫情的致病原因是一种冠状病毒，它很小，需要放大5万～10万倍，才能有效观察到单个病毒，只有电子显微镜能达到要求，所以C选项正确。
6．
根据上图可以看出新型冠状病毒为球形。
7．使用过的口罩属于不可回收物，应放入专用垃圾桶或其他垃圾垃圾桶内。
8． 流感病毒能引起急性呼吸道传染病 大肠杆菌会引起肠炎 制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌 制酸奶和泡菜要用到乳酸菌
【详解】微生物与人类的关系密切，有改善人类生活的一面，也有危害身体健康的种类，比如流感病毒能引起急性呼吸道传染病，大肠杆菌会引起肠炎等。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
9． ① ③ ② ④
【详解】根据制作简易显微镜的步骤，准备两个放大镜、调整两个放大镜之间的距离，找到物体最清晰的图像，将调整好距离的两个放大镜固定。显微镜的使用步骤是：安放—对光—上片—调焦—观察。
10． 没有对好光 重新对光 标本没有放置在载物台中央 调整标本位置
【详解】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，光学显微镜的镜头有两组，物镜和目镜，都是由多组凸透镜组成的，物镜成放大的倒立的实像，实像落在目镜成虚像的范围内，所以目镜成实像的正立放大的虚像。
1：在观察过程中，从目镜往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见，这是没有进行对光操作，应该调节反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
2：玻片标本已经放在载物台上，可从目镜里却只能看到光圈，看不到洋葱内表皮的细胞。出现的错误操作：标本没有放置在载物台中央。改正：调整标本位置。
11．
【详解】洋葱表皮细胞包括细胞核、细胞质、细胞壁、液泡等部分组成。光学显微镜下观察到长方形小格子似的结构就是洋葱的表皮细胞，中间黑色的是细胞核。
12． 一滴 小刀 展平 慢慢 碘液
【详解】根据制作洋葱表皮细胞临时装片的过程和方法，一般要经过擦、滴、撕、展、盖、染几步。①用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，在一块干净的载玻片的中央用胶头滴管滴一滴清水；②用小刀在洋葱鳞片叶内侧表皮上划出小方格。③用镊子撕取洋葱的内表皮，并把它放在载玻片的清水中展平；④用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放下；⑤用滴管在盖玻片的边缘滴适量碘液，用吸水纸从另一端吸掉多余的染液，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，玻片标本制作完成。
13． 目镜 放大 调节旋钮 调节物镜和物体之间的距离 物镜 放大 载物台 放置被观察的物体 反光镜 增强光线
【详解】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志，主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜的各部分功能都不同，其中目镜的作用是：放大；调节旋钮的作用是：调节物镜和物体之间的距离；物镜的作用是：放大；载物台的作用是：放置被观察的物体；反光镜的作用是：增强光线。
14． 反光镜 物镜 15．C 16．A 17．它由一个细胞组成，形状似鞋底，在水中旋转前进，运动速度较快。 18．
【分析】显微镜主要由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜等组成。显微镜的使用方法：安放—对光—上片—调焦—观察。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。
14．显微镜视野的光线很暗，可以通过调整反光镜，让更多的光线进入光圈，提高通光孔的亮度。调节旋钮，降低镜筒，眼睛应该注视物镜，避免物镜将玻片标本压碎。
15．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。因此，用显微镜观察细胞时，若要在视野中看到更多的细胞，则应选择放大倍数最小的目镜和物镜组合。故C选项正确。
16．在显微镜视野中看到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，因此，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此，图中物像位于视野的左下方时，要使物像移到视野的中央，只有向左下方移动玻片标本，物像才能移动到达视野的中央。
17．在课堂上，我们用显微镜观察草履虫，可以清晰地看到草履虫像一个倒转的草鞋，依靠纤毛借水摆动，在水中旋转式运动，运动速度较快。
18．在显微镜下，我们观察到的洋葱的表皮细胞看上去像小房间似的方格子结构，每个格子里还有比较暗的小黑点。如图所示，我们观察到的洋葱表皮细胞形态特征。
19． 对光 上片 低倍物镜 反光镜 物镜 下降 目镜 右下角 100 b
【分析】显微镜主要由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜等组成。显微镜的使用方法：安放—对光—上片—调焦—观察。显微镜的成像特点，在视野中看到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒。
【详解】1、显微镜是观察微观世界的重要工具，光学显微镜的使用可分为5步，分别为安放、对光、上片、调焦、观察。一手握镜臂，另一只手托镜座，将显微镜平放在桌面上。
2、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，左眼观察目镜，调节反光镜，能在视野范围内看到一个明亮的光圈。
3、把玻片标本放在载物台上，用压片夹压好，标本正对通光孔中央。
4、眼睛看着物镜转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。用左眼从目镜往下看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到标本出现在视野为止，再略微转动细准焦螺旋，直到看到清晰的图像。
5、显微镜的成像特点是在视野中看到的物象是实物的倒像。小科观察到像在图①的位置偏右下角，应该继续向右下角移动玻片标本，调整后如图②，他使用10倍目镜，10倍物镜，则目前放大倍数为10×10=100倍。
6、如果在装片上有字母“q”，在显微镜下看的是左右颠倒、上下颠倒的b。
20． 21．A 22．B
【解析】20．读图可知，图中观察工具C的名称叫光学显微镜，可以用来观察微小生物。
21．小丽用仪器C观察洋葱表皮细胞时，看到一个污点，她移动标本，并转动物镜后，污点仍在原来的地方，说明污点不在玻片标本上，也不在物镜上，这个污点应该在目镜上。
22．在仪器C光学显微镜下观察到的草履虫是图B中的形态，像一个倒转的草鞋样子。图A中的生物是变形虫形态；图C中像一种球状绿藻。
【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。
23．
【详解】显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。现今常用的显微镜是一种由多块透镜组合而成的光学仪器。显微镜主要包括目镜、转换器、物镜、镜筒、调节旋钮、载物台和反光镜等部件。从上到下依次是目镜、镜筒、物镜、载物台和反光镜。
24．(1)
(2) 斜射 夏
(3)A
【分析】地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。地球不停的自转，昼夜现象就会交替出现。由于地球在公转过程中，它有一个不变的倾斜角度，太阳照射地球时，直射位置就会发生变化，造成同一地方温度有规律的交替变化，就形成了四季变化。在地球的南北两极，半年时间是白天半年时间是晚上，这种现象就是极昼、极夜，而且南北两极正好相反。
【详解】（1） 图中太阳直射点在南半球，则南极圈内出现极昼现象，所以把南极圈涂黑。
（2）图中太阳直射点在南半球，此时阳光斜射北半球，南半球处于夏季，南北半球季节正好相反，北半球属于冬季。
（3）A地太阳直射点位于南半球，则北半球的A点地区处于冬季，太阳高度角较小，图中A地此时的影子是一年中最长。
25．(1)东
(2) 东升西落 北京
(3)C
(4) 北 B
(5) 冬季 夏季
【分析】我们的地球在不停的自转和公转，由于地球的自转和公转会出现不同的现象。地球除了围着太阳公转，还在不停地自转，方向是自西向东，自转一周是一天，会出现昼夜交替、太阳东升西落的现象。
【详解】（1）小科观察地球仪，发现北京在乌鲁木齐的东边。
（2）由于太阳每天都是东升西落的，根据相对运动的特点，可以推理得出地球是自西向东自转的，所以北京先迎来黎明。
（3）在一个漆黑的房间里，点亮一根蜡烛，探究地球公转与四季变化的关系，并绘制地球运动的示意图。补充到C
号位的是选项C，依据地轴的倾斜角度判断即可
（4）当地球运行到A号位时，北半球是夏天，太阳直射在北半球。 再过三个月，地球将运行到B位置，中国将进入秋季。
（5）地球运行到C位置时，北京天安门前国旗杆正午时刻影子最长。此时北半球处于冬季，南半球处于夏季。
26．(1)自西向东
(2)夏至日
(3)中午
(4)变长
(5)不会
【分析】地球公转就是地球围绕着太阳转动。地球绕太阳公转一周的时间是一年，地球公转的方向：自西向东旋转。
【详解】（1）图中所示的是地球在自西向东运动。
（2）太阳直射点在北回归线，这一天北半球正好是夏至日。
（3）由图可知，A点所在位置是一天中的中午。
（4）不同季节，影子不同。这天夏至日，影子最短，故中午12时你所在学校操场旗杆影子的长度，与两个月后同一时间的影子长度相比，两个月后的旗杆影子长度会变长。
（5）B点所示的是北极圈，出现极昼现象，因此不会迎来夜晚。
27．
【详解】要判断物体是否运动，先要选择其他物体作参照。这个被选为标准的物体叫做参照物。选择不同的参照物描述同一个物体的运动状态结论是不同的，所以运动和静止都是相对的。地球自转方向是自西向东，产生了昼夜交替现象。刘启乘坐在行驶的公交车上，看见朵朵妹妹正站在路边树下；妹妹也看哥哥刘启在车上。根据相对运动特点，朵朵看车上的哥哥是向前运动，刘启看路边的妹妹和树是向后运动；地球上的人们看日、月、星辰是东升西落，月球上“玉兔”号看地球是自西向东自转。
28．
【详解】“地心说”是古希腊天文学家托勒密提出，“日心说”是16世纪波兰天文学家哥白尼提出，两种学说的相同点有地球是球体，“地心说”认为地球处于宇宙中心，且静止不动，日月星辰每天绕地球东升西落一次；“日心说”认为地球绕轴自转，24小时自转一周，太阳位于宇宙中心，地球及其他行星围绕太阳做圆周运动。
29．
【分析】对地球两种运动形式的描述：地球自转：绕地轴自西向东转动，周期是24小时，地轴是倾斜的；地球公转：绕太阳自西向东转动，一年一周，地轴倾斜方向不变，角度大小不变。
【详解】地球的运动主要有自转和公转两种形式，自转是围绕地轴自西向东转动，周期是一天，产生昼夜交替、日月星辰东升西落，对生物的影响有猫头鹰昼伏夜出等；公转是地球围绕太阳转动，方向是自西向东，周期是一年，地轴倾斜倾斜方向不变，产生了正午太阳高度、昼夜长短、气温等四季变化，对生物的影响有候鸟迁徙等。
30．(1)C
(2)傅科
(3)A
(4)B
(5) 公转 地轴 太阳光 气温
【分析】地球运动的形式多种多样，其中自转运动和公转运动是最基本的运动形式。自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，约24小时。产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等；地球公转运动产生了四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化等。
【详解】（1）自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，因此，要让“地球”自转，应该自西向东拨动地球仪。故C正确。
（2）为了证明地球在自转，法国物理学家傅科于1851年做了一次成功的摆动实验，从而有力地证明了地球是在自转，傅科摆由此而得名。
（3）从示意图中可以看出，此时太阳直射南半球，南半球获得的光热远大于北半球，北半球正值冬季，南半球是夏季。因此，此时正处于冬季的位置是A点。
（4）因为地球自西向东运转，太阳东升西落，东边的地点最先见到日出，西边的地点较晚见到日出。由此判断，示意图中的A点和B点中，B点最先迎来黎明。
（5）四季形成的原因是由于地球的公转和地轴的倾斜，造成了太阳直射点在南北回归线之间南北移动，因此，地球上同一地区，在一年中被阳光照射的情况不同。太阳光的直射和斜射的变化造成了同一地区不同时间的气温不同，这就是四季形成的原因。
31．方向 32． 自西向东 1 33．C 34．B 35．②
【分析】地球公转就是地球围绕着太阳转动，公转的方向是自西向东，公转的周期是1年。当阳光直射点在北回归线时，北半球的阳光是直射，处于夏季；南半球的阳光是斜射，处于冬季。当阳光直射点在南回归线时，南半球的阳光是直射，处于夏季；北半球的阳光是斜射，处于冬季。
31．在地球自转和公转的过程中，地轴倾斜的方向不会改变。
32．地球公转就是地球围绕着太阳转动，地球公转的方向是自西向东，公转一周时间是1年。
33．①当阳光直射点在南回归线时，北半球的阳光是斜射，此时①处于冬季。
②当阳光直射点在赤道时，此时②处于春季。
③当阳光直射点在北回归线时，北半球的阳光是直射，此时③处于夏季。
④当阳光直射点在赤道时，此时④处于秋季。
故选C。
34．2022年12月22日，太阳直射点在南回归线，处于图①位置，是中国节气中的冬至，济南市位于北半球，白昼最短，2023年1月5日位于①②之间，从2022年12月22日冬至日到2023年1月5日，济南市的白昼时间会越来越长。
故选B。
35．当转到位置①时，此时是冬季；当转到位置②时，此时是春；当转到位置③时，此时是夏季；当转到位置④时，此时是秋季。对北半球而直，图中①②③④的季节分别是冬春夏秋，故当地球公转到②位置时，正是我国春光明媚的季节。
36． 错误 正确 正确
【详解】地球在太空中的运动有两种形式，一种是绕着自己的地轴旋转，叫做自转；另一种在沿着椭圆形轨道绕着太阳旋转，叫做公转。地球公转一周的时间是365.25天，方向是自西向东逆时针。公转引起四季变化。
（1）根据表中信息可以看出，地球与太阳的近距点为每年的一月初，是北半球的冬天，气温低；地球与太阳的远距点为每年的七月初，是北半球的夏天，气温高。甲说根据我的生活经验，地球离太阳远，地球冷，是冬天；地球离太阳近，地球热，是夏天，他的说法是错误的。
（2）根据以上分析可知，乙的观点是正确的。
（3）同一时间地球南北半球恰好是相反的季节，我们生活在北半球，当然应该以北半球的数据为准。丙的观点正确。
37． 冬季 夏季 冬季 冬季 日地距离 太阳直射点位置
【详解】地球倾斜着身子围绕太阳公转运动，运动方向是自西向东，公转周期是一年，约365天。造成了太阳直射点的南北移动，从而产生了四季变化、昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化。太阳直射北半球时，北半球正午太阳高度大，太阳辐射强，气温高，白昼时间长，形成夏季；相反，当太阳直射南半球时，北半球正午太阳高度小，太阳辐射弱，气温高，白昼时间短，形成冬季。
（1）从表中数据可以看出，地球距离太阳最近时，我们所处的北半球是每年一月初，是冬季，地球距离太阳最远时，是每年七月初，北半球是夏季。
（2）从“同一时间地球南北半球的季节变化示意图”可知，南北半球季节相反，当北半球是夏季时，南半球正处于冬季，所以南极考察的最佳季节是北半球的 冬季，此时正值南半球的夏季，气温较高，并出现极昼现象，利于科考队员进行科考活动。
（3）根据以上的“数据表”和“示意图”可以判断，四季变化与日地距离无关，与太阳直射点位置有关。
38． A B D C A
【详解】地球自转方向是自西向东（逆时针），也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。“傅科摆”摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，证明地球在自转。
①按照日出时间从早到晚的顺序，给四个城市排序A7时21分、B7时35分、D7时50分、C8时24分。
②通地球自转方向是自西向东（逆时针），也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。“过对四个城市的日出时间分析，城市A邹平的地理位置在最东边。
39． 夏至 冬至 40． 夏至 冬至；最短；适中；最长 41． 杭州 北京 杭州 42． 夏至 短 43．A 44．D
【分析】太阳高度角是阳光照射到地面上，阳光与地平面的夹角就是太阳高度角，可以表示太阳的高度。
39．根据图表可知，北京地区一年中，夏至日的白天时间最长，冬至日的黑夜时间最长。
40．根据图表可知，在同一地点，夏至日的太阳高度最高，冬至日的太阳高度最低。因为太阳高度角越大，影子越短，所以，夏至日的影子长短最短，秋分日的影子长度适中，冬至日的影子长度最长。
41．比较北京、杭州两地同一季节的正午太阳高度，杭州的太阳高度高。同样高度的物体，北京比杭州同一物体的影子长。
42．从春分日到夏至日，杭州和北京的正午太阳仰角逐渐变大，物体影长会相应地逐渐变短。　　　　　　。
43．北京市位于太阳直射点以北，所以一年中正午时刻，一年中正午时分，北京某小学校园内的旗杆影子位于旗杆的正北。
44．由于地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，一年内产生了正午太阳高度的变化，即影子的长度变化。一年中，夏至日的正午影子最短，冬至日的正午影子最长，所以房地产商在规划城市住宅楼群时，为了使底层住户全年的正午都能见到阳光，楼群间距应依据最长时的楼影计算，即冬至日。
45．C 46．C 47．明明的做法不对。时间应固定在正午时候，地点也应固定。
【分析】影子的长短同太阳高度的关系是太阳高度越高，影子越短；太阳高度越低，影子越长。
45．太阳高度大，日影长度短。从夏季到秋季，日影长度逐渐变长，到冬至日最长，然后由长变短，到夏至日最短。我们可以推测秋分时的影子长度可能是12.3cm。
46．当太阳直射点在北半球，北半球是夏季，太阳高度大，日影长度短。从夏季到秋季，日影长度逐渐变长，到冬至日最长，然后由长变短，到夏至日最短。明明连续观察了20天，发现影子一天比一天长，明明观察的月份可能是10月。
47．正午日影长度不但与季节变化有关，也与地理位置有关，因此，测量日影长度，时间应固定在正午时候，地点也应固定。
48．自转 49． 50．晨昏 51．B 52． 南半球 冬季
【分析】四季形成的原因是：地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。
48．根据观察，我们得知图中是地球自西向东的自转运动。
49．地球上处于黑夜的区域是太阳照不到的半球。
50．昼半球和夜半球的分界线为晨昏线。所以图中的虚线称为晨昏线。
51．由于地球是一个不透明、不发光的球体，太阳在同一时刻只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半球称为昼半球，未被照亮的半球被称为夜半球。此时，AB两个区域中，出现极昼现象的是B区。
52．当太阳直射点在南半球，北半球各地昼长夜短，为北半球冬半年，因为西安在北半球，所以此时西安的季节在冬季。
53． 太阳 自转 一年 四季 54． 地轴 不变 55．B 56． 冬 春
【解析】53．地球在自转的同时还围绕着太阳公转。地球公转一周是一年，在一个公转周期中会发生四季变化，四季交替与地球公转有关。
54．地轴是地球自转的假想轴。地球始终不停地绕着这个假想的轴运转。故又称地球自转轴。这个轴通过地心，连接南、北两极，与地球轨道面的夹角为66°34′。地轴正对着北极星。通过地心并与地轴垂直的平面称赤道面。地轴是倾斜的，而且倾斜的方向、角度不变。
55．地球的公转方向是自西向东的，当太阳光直射南半球时，北半球是冬季；当太阳直射北半球时，北半球是夏季。
56．同一时间地球南北半球的季节相反。北半球是夏季，南半球是冬季；北半球是冬季，南半球是夏季；北半球是春季，南半球是秋季；北半球是秋季，南半球是春季。
57． 无关 一月，地球与太阳的近距点距离1．47亿千米，是我国的冬季，气温低；七月，地球与太阳的远距点距离1．52千米，是我国的夏季，气温高 58． 有关 地球倾斜着身子围绕太阳运转 地球公转轨道是近圆的椭圆 59．A 60．C
【解析】57．四季的形成和地球与太阳的距离远近无关，四季的形成和地球的公转有关。理由是：一月，地球与太阳的近距点距离1.47亿千米，是我国的冬季，气温低；七月，地球与太阳的远距点距离1.52千米，是我国的夏季，气温高。
58．四季形成的原因：地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。我认为四季的形成和地球的公转有关，地球围绕太阳公转的特点：地球倾斜着身子围绕太阳运转，地球公转轨道是近圆的椭圆。
59．地球在公转过程中，由于地轴的倾斜导致阳光有规律的直射和斜射某一地区，造成了气温有规律的变化，形成四季。南半球阳光斜射，是冬季。当太阳直射北半球时，北半球是夏季，所以A符合题意。
60．夏季正午影子短，冬季正午影子长，春节和秋季适中。现在冬季正午的影子较长，所以C符合题意。
61． CD ABE
【详解】地球运动的形式多种多样，其中自转运动和公转运动是最基本的运动形式。地球自转运动产生了昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等现象；地球公转运动产生了四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化等等现象。由此判断，C昼夜更替现象、D北京比乌鲁木齐先迎来黎明是地球自转运动产生的；A四季变化现象、B极昼和极夜现象、E夏天白天时间长，夜晚时间短等都是地球公转运动产生的。
62．A 63．B 64． 阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离 延长了手臂（指），便于理发师对头上各个部位的头发进行修剪
【解析】62．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。由此可知，能够转动的转动轴就是支点。
63．通过利用力学原理减小阻力，使剪刀在切割物体时更为高效。剪刀的刃是斜面的，可以使其与纸等材料的接触面积小，这样就能大大减少切割过程中的摩擦阻力，提高工作效率。所以简单除了利用杠杆原理外还应用了斜面原理。
64．考虑剪刀对发型的整体使用，刀口要比较长，它的刀口长而握处短，动力大于阻力，动力臂小于阻力臂，所以用了费力杠杆，节省了动力移动的距离。这样在移动很小的情况下，可以使另一段的距离移动很多，从而达到预期的目的。也就是说：虽然费力，但是动力移动距离比阻力移动距离小，省了距离，可以便于理发师对头上各个部位的头发进行修剪。
65． 牛顿 万有引力 袁隆平 高产杂交水稻
【详解】科学家们所取得的科学成就和追求真理的精神深深地影响着我们。比如牛顿发现万有引力，居里夫人发现了镭、钋，李四光发现中国第一口油田“大庆油田”，哥白尼提出日心说，袁隆平研制出高产杂交水稻。我们要学习他们刻苦学习、忘我工作、善于思考、勇于创新、坚持真理的精神和一丝不苟、实事求是的工作态度。
66．(1)AC
(2)A
(3)C
【详解】（1）杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力杠杆；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是费力杠杆。所以为了更加省力，应该手的用力点向木棍尾端挪动，或者把木块（支点）向大石块移动，通过增加用力点到支点距离，或者减小阻力点到支点的距离来实现。
（2）下列两种杠杆的支点高度不同，在其他条件都相同的前提下，方法A支点到阻力点的距离更近，杠杆更省力，能将大石块撬得更远。
（3）用木棒撬石块省力，但是效率较低；用木板推，能够减小接触面与地面的粗糙程度，比较省力，但是效率低；用有轮的手推车，变滑动为滚动，能最快且省力地将大石块从走廊的A点移到B点。
67．(1)龟壳、牛骨、铜器、毛笔
(2)雕刻文字、用毛笔写字、造纸技术、活字印刷术
(3)B
【分析】人类总是在不断地改进着工具和技术，从而推动着社会的发展。印刷术带来了记录信息和传播信息的变革，是中国古代劳动人民的四大发明之一。活字印刷术一般分为四个步骤，其先后顺序为检字、刷墨、括印、晾制。
【详解】（1）阅读短文，文中文字传播简史中出现的工具有龟壳、牛骨、铜器、毛笔等。
（2）阅读短文，文中文字传播简史中出现的技术有雕刻文字、用毛笔写字、造纸技术、活字印刷术。
（3）活字印刷的流程是检字—刷墨—拓印—晾制，使得印刷质量和速度大大提升。
68．
【详解】工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，工具的发明和利用使人类能够做许多其它动物不能做的事情。工具和技术都可以不断改进，人们可以利用技术来发明工具、改进工具，不同的工具，使用的技术往往也不同。分析选项可知，工具常常是一些物品，工具有优劣之分；技术常常是一些方法，同一任务中可以用到多种技术；工具与技术：不同的工具有不同的使用技术，可以根据技术来发明工具，技术和工具都是可以改进的。
69．杠杆：①③
轮轴：②④
【详解】杠杆是一种简单机械，是一个在力的作用下能绕着固定点转动的杆。杠杆包括支点、用力点、阻力点。由轮和轴组成，能绕共同轴线轮与轴的简单机械叫做轮轴。半径较大者是轮，半径较小的是轴。根据杠杆和轮轴的基本特征，图中①打捞网、③筷子是利用了杠杆原理；②扳手、④滑轮利用的都是轮轴原理。
70． 斜面 盘山公路 71．B
【分析】凡能够改变力的大小和方向的装置，统称“机械”。利用机械既可减轻体力劳动，又能提高工作效率。机械的种类繁多，而且比较复杂。例如，杠杆、滑轮、轮轴、齿轮、斜面、螺旋等。
70．由图可知，这位同学用在车厢上搭木板的方法往汽车上搬木箱的过程中，运用了斜面的机械原理。生活中我还知道盘山公路等运用了这个原理。
71．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。斜面高度相同的时候，斜面越长越省力。如果车厢高度不变，要增大木板的坡度，可以减小木板的长度。
72．
【详解】使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生能源。太阳能和风能都属于可再生能源，煤、石油、天然气和核能都属于不可再生能源。
73． 换向器 电流检测器 增加电流大小 电流方向 电 磁 机械 相对的两个磁铁的磁极相同
【分析】小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。电动机的转子由铁芯、线圈和换向器三部分组成。转子上面有三组线圈，也就是三个电磁铁，它们同时工作利用磁的相互作用转动。
【详解】（1）电动机的转子由铁芯、线圈和换向器三部分组成。换向器的作用就是接通电流并及时转变流入线圈中电流的方向。所以如果是换向器没有搭在“电刷”上，那么就无法接通电流，所以转子不会转动；转子上面有三组线圈，也就是三个电磁铁，它们同时工作利用磁的相互作用转动。电磁铁磁性的有无可以由通电或断电来控制，电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。如果电池没电了，电磁铁就无法工作，所以转子也无法转动了。
（2）转子上面有三组线圈，也就是三个电磁铁，它们同时工作利用磁的相互作用转动。想让转子转得更快，就要增加电磁铁的磁力，所以可以增加电流大小；
（3）电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极。推测小赛车采用的方法是改变电流方向，即电池的正负极方向。
（4）能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。转子转动过程中，能量转换过程是：电能→磁能→机械能。
（5）转子上面有三组线圈，也就是三个电磁铁，它们同时工作利用磁的相互作用转动。转子却不会转动，可能的原因是相对的两个磁铁的磁极相同。
74．有 75．二氧化碳 76．A 77．不可再生能源
【解析】74．世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。可燃冰燃烧时会产生气体和蓝色火焰，这个过程产生了新物质，属于化学变化。
75．通过实验证明，二氧化碳是一种无色、无味，不支持燃烧的气体，且比同体积的空气重的一种气体。将燃烧的细木条插入收集的气体中，火焰立即熄灭，该气体最有可能是二氧化碳。
76．世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。细木条的变化过程中，细木条由长变短，没有产生新物质，属于物理变化。细木条发光发热，产生了新物质，属于化学变化。
77．使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生能源。可燃冰跟煤、石油、天然气一样，是一种不可再生能源。
78．C 79．B 80．A 81．B 82．A
【解析】78．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。简单电路中小灯泡发光，是因为部分电能转化为光能；通电一段时间后，用手触摸灯泡发现有余温，是因为部分电能转化为热能 。
79．指南针静止时指针会指向南北，将磁铁、通电导线或通电线圈靠近它时，指南针的指针会发生偏转。
80．当导线中有电流通过，导线周围会产生磁性，所以指南针的指针会发生偏转。实验中灯泡由亮变暗到灭，指南针也不偏转，很有可能是电池没有电量 。
81．我们将能产生电的装置称为电源。电流是电源提供的，电源分为交流电和直流电。交流电是一种存在周期性变化的电流运动方式，实验室屋顶的灯管用的电是发电厂提供的交流电；直流电是不存在变化的，始终都是保持相同的频率去运作，电路中小灯泡用的电是电池提供的直流电。
82．指南针静止时指针会指向南北，将磁铁、通电导线或通电线圈靠近它时，指南针的指针会发生偏转。如果用线圈代替导线，通电后指南针的偏转角度会变大；如果在连接时交换电池的正负极，通电后指南针的偏转角度不变，因为交换电池的正负极并没有增加或减少电流强度；连续几次让通电导线靠近指南针，指南针的偏转角度最后会变小 ，因为电池电量减少，电流强度变小。
83．
【详解】小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。电动机的转子由铁芯、线圈和换向器三部分组成。转子上面有三组线圈，也就是三个电磁铁，它们同时工作利用磁的相互作用转动。
84． 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？ 线圈圈数 导线的材料及其长短、电池数量、铁芯粗细 强 弱
【分析】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。
【详解】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。设计电磁铁磁力大小与线圈圈数之间关系的对比试验，该实验研究的问题：电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。该实验中需要改变的条件：线圈圈数；实验中不变的条件有：导线的材料及其长短、电池、铁芯。根据实验过程可以得出的实验结论是：线圈圈数越多，磁性越强；线圈圈数越少，磁性越弱。
85．(1) S 同极相吸、异极相斥
(2)把电池换个头，改变电流的方向
【详解】（1）磁铁具有同极相吸、异极相斥的性质，小明把这个电磁铁靠近小磁针，发现小磁针的N极指向钉尖端，所以钉尖是S极。
（2）改变线圈是缠绕方向或者改变电流方向可以改变电磁铁的南北极，最简单的方法是转换电池的连接方向。
86． 吸引大头针的数量 电池的数量 87． 强 强 88．C 89．北极；南极 90．B
【分析】电磁铁磁极方向主要受电流方向和线圈缠绕方向影响，其他因素只会影响电磁铁的磁力大小，不会影响磁极方向。因此，改变线圈的缠绕方向可以改变电磁铁的磁极方向，换粗铁芯、增加线圈圈数、增大电流都会使得电磁铁磁力增强，但是不能改变磁极方向。
86．通过以上实验数据记录可以看出，要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察吸引大头针的数量来确定，吸引的大头针数量越多，说明电磁铁的磁力越大。要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过改变电池数量来实现。
87．）①比较实验1、2、3（或4、5、6），控制的变量是电池的节数，从而改变电路中的电流强度，分析数据可得出的结论是：电磁铁的线圈匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，电磁铁的磁性越强。
②比较实验 1、2、3，控制的变量是线圈匝数，分析数据可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
88．改变线圈缠绕的方向，会改变电磁铁的磁极，不会改变电磁铁的磁力大小，则电磁铁下端吸引大头针的情况是吸引的大头针数量不变，故C选项正确。
89．磁极之间存在相互作用，同极相互排斥，异极相互吸引。根据小磁针偏转的方向，钉尖部分吸引小磁针的北极，说明钉尖部分是南极，则钉帽部分是北极。
90．小明用图2所示的小磁针测出了电磁铁的南北极。该方法利用了磁铁同极相斥、异极相吸这一特性，与小磁针北极吸引，则对应的电磁铁磁极就是南极，相互排斥就是北极，利用小磁针的南极测试也是一样。
91． ④ ⑨ ⑤ ⑧ ⑥ ⑦ 92． A D
【解析】91．对比实验是一种通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系实验。对比实验是一种特别的收集证据方法。根据铁芯的大小，选择不同的线圈和电池。
92．电磁铁和条形磁铁的相同点：电磁铁与条形磁铁都有磁性；都有南北两个磁极；都能指南北。不同点：电磁铁通电有磁，断电无磁，条形磁铁磁性永久；电磁铁南北极可以改变而条形磁铁不能；电磁铁磁力大小可以改变而条形磁铁不能。
93． N 断开
【详解】（1）条形磁铁的自身重力为3牛顿，如果弹簧测力计的示数为4牛顿，说明电磁铁的上端对条形磁铁的S极有一个吸引力，再结合同极相互排斥，异极相互吸引的特点，则电磁铁的上端为N极。
（2）如果弹簧测力计的示数为3牛顿，说明电磁铁对条形磁铁没有作用力，电磁铁没有产生磁性，则电路中的开关是断开。
94． 发电机 机械 电 可能有 先变小后变大
【详解】（1）能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。摩电灯内部结构是电动机，这个过程是机械能转换为电能。
（2）悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南，一端指北，可能是因为钢棒有磁性，受地磁场的作用而具有指向性，也可能是偶然现象，因此，可判断钢棒可能有磁性；
（3）根据磁铁同极相斥、异极相吸的原理可知，当沿着电磁铁自左向右水平移动时，电磁铁与磁铁先排斥后吸引，所以弹簧测力计的示数将先变小后变大。
95．
【详解】电磁铁转子是由铁芯、线圈和转换器组成的，电磁铁的磁力大小与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系，电磁铁的铁芯和线圈之间的距离越远，磁性越弱。
96． N S 电池的正负极 改变线圈的缠绕方向 热
【详解】（1）根据磁极间同极相斥、异极相吸，图1中钉尖与小磁针的N极相互排斥，所以钉尖是N极。图2中钉尖与小磁针的N极相互吸引，所以钉尖是S极。
（2）通过实验得知：图1和图2改变了电池的正负极接法，结果电磁铁的南北极改变了。
（3）除了小明实验中的方法，我们还可以通过改变线圈的缠绕方向来改变电磁铁的南北极。
（4）能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。导线和电池连接处会变烫，这是因为电磁铁工作过程中消耗一部分电能转化成了热能。

展开更多......

收起↑