资源简介

(共30张PPT)
第一课 校园大探秘
丰富的活动场所
实
践
活
动
【浙江版】一年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我的活动我准备
03
我的活动我行动
04
拓展延伸
05
目录
课堂总结
06
07 作业布置
学习目标
价值体认：升入小学阶段，探索新的校园，认识丰富的活动场所。
责任担当：更好地了解校园的整体布局，遵守校园秩序、热爱学校。
问题解决：能够在老师的带领下，认识新的校园活动场所和场所规则，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。
创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，绘制校园场所小地图，并在相应的场所旁标注出需要遵守的场所规则，以便更好地遵守校园秩序。
新知导入
同学们，大家好。
欢迎来到你们的小学校园。
校园里有丰富的活动场所，一起去探秘吧！
新知导入
新知讲解
1、我的学校是（ ）。
说一说
我的活动我准备
我会仔细观察！
2、我是（ ）年级（ ）班的小学生。
新知讲解
1、跟着（ ）逛校园啦！
走一走
我的活动我准备
我会仔细观察！
老师
新知讲解
我是小学生啦
我的学校
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新知讲解
我是小学生啦
·小竹林
·图书馆
·阶梯教室
·体育室
·乒乓室
·陶艺室
·民乐厅
按照地图找到右侧七处地方并盖章。
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新知讲解
聊一聊
我的活动我准备
我最喜欢学校的
我想走进图书室去看一看。
我能找到我们的教室。
我要去和卫生保健老师打个招呼。
我想做个标志提醒大家。
音乐室
新知讲解
小
贴
士
探秘小妙招
仔细看
学会问
乐于想
认真听
新知讲解
活动A、丰富的活动场所
我的活动我行动
找一所感兴趣的场所去“探秘”吧！
新知讲解
我的小伙伴是（ ），我和小伙伴准备去（ ）。
想一想
我的活动我行动
走进老师的办公室，我们应该……
在音乐室，我们应该……
在图书室，我们应该……
小明
办公室/音乐室/图书室
先敲门，喊报告。
爱护音乐器材。
保持安静。
新知讲解
小
知
识
学校里的活动场所
教学楼
新知讲解
小
知
识
学校里的活动场所
舞蹈室
音乐室
图书室
陶艺室
新知讲解
一边走一边记住走过的路线！
走一走
我的活动我行动
我知道各个场所的规则！
新知讲解
我们是这样找到……
这些地方的作用是……
说一说
我的活动我行动
我们去了操场、多功能教室。
我还有新发现！
新知讲解
在体育老师的带领下，我们去了操场。
说一说
我的活动我行动
操场的作用：学校进行体育活动和教学活动的专置场地，比如，举办运动会、艺术节。
新知讲解
在班主任的带领下，我们去了多功能教室。
说一说
我的活动我行动
多功能教室的作用：老师利用多媒体设备进行演示、小组进行合作学习、老师开展实验教学。
新知讲解
我的行走路线
人多时，排排队
先敲门，再进入
分享链接
新知讲解
我的行走路线
探秘路线图
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拓展延伸
一年级新生注意事项
1、新生改作息
学校的学习生活是有一定规律的，需要做到不迟到、不早退，在学习时能够保持旺盛的精力。因此，学生要注意调整作息，保持足够的睡眠，把学习和生活安排得井然有序。
拓展延伸
一年级新生注意事项
2、新生学技能
一年级了，学生要学会入学必需的生活技能，比如穿衣服、系鞋带、整理书包、遇到困难会寻求帮助等。哦，对了，小朋友们能记住家长的联系方式吗？这很重要！
拓展延伸
一年级新生注意事项
3、新生知礼仪
一年级正是习惯养成的关键时期，学生要学礼、知礼、懂礼、用礼。小朋友们要遵循校园各项规章制度，不打架、不说脏话、遇到老师要问好等等，做一个讲礼貌的好学生。
拓展延伸
一年级新生注意事项
4、新生爱劳动
升入小学，除了学习，孩子们还需要参与到班级卫生值日工作，比如擦地、擦桌子、擦黑板等等。学生们在家里也要在父母的指导下做一些力所能及的劳动。
课堂总结
今天，我们对校园进行了探秘，见识了丰富的活动场所，深切地感受到了新校园的新颖有趣。同学们在探秘过程中，要仔细看、学会问、认真听、乐于想，多多分享自己的校园探秘路线和喜欢的校园活动场所吧，争取早日熟悉你的校园。
作业布置
1.你最喜欢的活动场所是哪个？为什么喜欢呢？
作业布置
1、我最喜欢的活动场所是操场。
2、因为我们可以在操场上快乐地做游戏。
谢谢
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第1课《校园大探秘-丰富的活动场所》教学设计
课题 校园大探秘 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 一年级
核心素养目标 价值体认：升入小学阶段，探索新的校园，认识丰富的活动场所。责任担当：更好地了解校园的整体布局，遵守校园秩序、热爱学校。问题解决：能够在老师的带领下，认识新的校园活动场所和场所规则，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，绘制校园场所小地图，并在相应的场所旁标注出需要遵守的场所规则，以便更好地遵守校园秩序。
教学重点 认识学校的活动场所。
教学难点 展示校园探秘路线。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第一课 《校园大探秘-丰富的活动场所》板书课题。同学们，大家好。欢迎来到你们的小学校园。校园里有丰富的活动场所，一起去探秘吧！播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、我的活动我准备【说一说】我的学校是（ ）。我是（ ）年级（ ）班的小学生。【走一走】跟着（老师）逛校园啦！分享链接1：我是小学生啦我的学校。按照地图找到小竹林、图书馆、阶梯教室、体育室、乒乓室、陶艺室、民乐厅七处地方并盖章。一、我的活动我准备【聊一聊】理理：我想走进图书室去看一看。 秀秀：我最喜欢学校的（音乐室）。聊聊：我能找到我们的教室。做做：我要去和卫生保健老师打个招呼。想想：我想做个标志提醒大家。小贴士：探秘小妙招： 仔细看 学会问 认真听 乐于想活动A、丰富的活动场所找一所感兴趣的场所去“探秘”吧！【想一想】我的小伙伴是（小明），我和小伙伴准备去（办公室/音乐室/图书室）。聊聊：走进老师的办公室，我们应该（先敲门，喊报告）。理理：在音乐室，我们应该（爱护音乐器材）。想想：在图书室，我们应该（保持安静）。小知识：学校里的活动场所： 教学楼 舞蹈室 陶艺室 音乐室 图书室 【走一走】一边走一边记住走过的路线！做做：我知道各个场所的规则！【说一说】我们是这样找到……这些地方的作用是……想想：我们去了操场、多功能教室。秀秀：我还有新发现！“在体育老师的带领下，我们去了操场。操场的作用：学校进行体育活动和教学活动的专置场地，比如，举办运动会、艺术节。”“在班主任的带领下，我们去了多功能教室。多功能教室的作用：老师利用多媒体设备进行演示、小组进行合作学习、老师开展实验教学。”分享链接：我的行走路线先敲门，再进入；人多时，排排队探秘路线图【拓展延伸】一年级新生注意事项：1、新生改作息学校的学习生活是有一定规律的，需要做到不迟到、不早退，在学习时能够保持旺盛的精力。因此，学生要注意调整作息，保持足够的睡眠，把学习和生活安排得井然有序。 2、新生学技能一年级了，学生要学会入学必需的生活技能，比如穿衣服、系鞋带、整理书包、遇到困难会寻求帮助等。哦，对了，小朋友们能记住家长的联系方式吗？这很重要！3、新生知礼仪一年级正是习惯养成的关键时期，学生要学礼、知礼、懂礼、用礼。小朋友们要遵循校园各项规章制度，不打架、不说脏话、遇到老师要问好等等，做一个讲礼貌的好学生。 4、新生爱劳动升入小学，除了学习，孩子们还需要参与到班级卫生值日工作，比如擦地、擦桌子、擦黑板等等。学生们在家里也要在父母的指导下做一些力所能及的劳动。 通过提问让学生初步了解校园。带领学生学习学校的图片、地图。学生互相探讨活动场所的相关话题。学生学习探秘小妙招。让学生探讨不同的活动场所及其注意事项。学生独立思考以及交流分享。学生对校园进行探秘。学生分享自己的探秘发现。学生分享自己的探秘路线。学生学习入学注意事项。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。吸引学生兴趣，调动学生参与实践，让学生对校园全貌有更直观的认识。锻炼学生的表达能力。提高学生的探索技巧，更快地熟悉校园。锻炼学生的思考能力。培养学生思考和表达能力。让学生熟悉各个场所及其规则。培养学生的信息查找能力和表达能力。帮助学生更快地认识学校，了解学校规则。培养学生遵守校规、爱劳动、讲卫生、懂礼貌的好习惯。
课堂小结 今天，我们对校园进行了探秘，见识了丰富的活动场所，深切地感受到了新校园的新颖有趣。同学们在探秘过程中，要仔细看、学会问、认真听、乐于想，多多分享自己的校园探秘路线和喜欢的校园活动场所吧，争取早日熟悉你的校园。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 你最喜欢的活动场所是哪个？为什么喜欢呢？ 布置作业 拓展学生的学习能力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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