资源简介

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第一单元
中华文明的起源与早期发展
第1课 中华文明的起源与早期国家的发展
第2课 春秋战国的历史巨变
《中国历史》 第一单元 中华文明的起源与早期发展 第2课 春秋战国的历史巨变
春秋时期
战国时期
前770年
前476年
前221年
周平王东迁洛邑，东迁后的周王朝被称为东周
秦王朝统一全国
时空坐标
《中国历史》 第一单元 中华文明的起源与早期发展 第2课 春秋战国的历史巨变
春秋五霸和战国七雄
二
经济发展与变法运动
三
目录
CONTENTS
春秋战国时期的科技文化
四
《中国历史》 第一单元 中华文明的起源与早期发展 第2课 春秋战国的历史巨变
了解夏商周的更替、春秋战国时期的社会大变革和民族的交往交流交融；了解先秦时期的重要文明成果。
课程标准
重点： 春秋战国时期政治、经济、科技文化等方面变革的具体表现、社会变化与变法运动的原因、百家争鸣局面形成及重要意义、春秋战国时期的经济与社会生活以及科学技术与文化。
难点：战国时期变法运动的必然性、百家争鸣局面的形成与社会变革之间的关系。
《中国历史》 第一单元 中华文明的起源与早期发展 第2课 春秋战国的历史巨变
1.通过了解春秋、战国时期诸侯纷争的史实，认识民族关系在这一时期的重要变化，在华夏认同观念逐步形成的过程中体会家国情怀；
2.通过了解战国时期各国的变法，能够理解变法的必然性，从而认识到改革是推动社会发展的不竭动力，要一切从实际出发，与时俱进；
3.通过了解百家争鸣，体会社会存在决定社会意识，感受传统思想文化的魅力。
4.通过不同时期地图的对比，感受时空的变化，中国历史不断向前发展，培养学生的时空观念
学习目标
《中国历史》 第一单元 中华文明的起源与早期发展 第2课 春秋战国的历史巨变
一、春秋五霸和战国七雄
射王中肩：周朝分封的诸侯国中有一个郑国，和周天子的关系一直很好，担任周朝的卿士(也就是后来的宰相，现在的总理)。到了平王的孙子桓公继位的时候，郑国实力更加强大。周桓王就解除郑庄公的卿士职位，郑庄公五年不去朝见周桓王。于是桓王召集蔡、卫、陈等国去讨伐郑国。结果周军失败，郑军中有位猛士，叫"祝聃"。他在追赶中向周桓王射出了一箭，射在了周桓王的肩上，虽然没有危急生命，但已让周天子的威信降到了最低。从此，周天子失去了对诸侯国的控制。一个个强大的诸侯国王开始粉墨登场，开始了"大国争霸"的较量。
《中国历史》 第一单元 中华文明的起源与早期发展 第2课 春秋战国的历史巨变
据以上两则材料思考：周天子的地位发生了怎样的变化？
王室衰微，周天子丧失了“天下共主”的地位；
《公羊传》记载：“礼祭天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三也。”
一、春秋五霸和战国七雄
楚庄王问鼎中原：楚庄王率领楚军进攻戎，顺势将大军开进周王室的国土上。周定王忙派大夫王孙满前去慰劳，楚庄王却向他打听周王九鼎的大小轻重。王孙满知庄王的用心，于是就用话去折服他，说：“在德不在鼎”。并批驳他说：“成王定鼎于郏鄏，卜世三十，卜年七百，天所命也。周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。”楚庄王听到王孙满的话来得硬，楚当时也无力取周而代之，就退兵回国。
《中国历史》 第一单元 中华文明的起源与早期发展 第2课 春秋战国的历史巨变
材料1：（春秋时期)各国迭次称霸。在春秋242年之中，发生战争483次，结盟480次，灭国52个，弑君36人，一个个都在发展壮大自己，吞并弱国小邦，企图最终夺取天下。——萧平汉《战国变法运动与大一统的中央集权》从以上三则史料中，春秋战国时期有着怎样的政治特点？材料2：田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序......是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，泯然道德绝矣。——刘向《<战国策>书录》王室衰微，诸侯纷争，礼崩乐坏，分封制宗法制遭到破坏《中国历史》第一单元 中华文明的起源与早期发展第2课 春秋战国的历史巨变3.春秋争霸战争与战国兼并战争的比较
(1)相同点：①争夺土地与人口； ②人民蒙难；
③有利于由分裂走向统一；④客观上促进民族融合。
(2)不同点：①春秋——奴隶主大国的争霸战争；
②战国—封建地主阶级的兼并战争。
4.政治大变革会对社会历史带来哪些影响
(1)消极：社会动荡，人民生活困苦
(2)积极：①民族关系的变化、华夏认同
②民族间交融，方式主要有两种: 经济文化交流和战争
一、春秋五霸和战国七雄
《中国历史》 第一单元 中华文明的起源与早期发展 第2课 春秋战国的历史巨变
5. 华夏认同
中原
南蛮
东夷
西戎
北狄
“戎狄豺狼，不可厌也，诸夏亲昵，不可弃也。
“非我族类，其心必异。”
“裔不谋夏，夷不乱华。”
——《左传》
春秋时期，以五霸为首的“尊王攘夷”不断促成周边蛮夷戎狄的同化，西周时期楚国自称蛮夷，至春秋后期则以华夏自居。至战国末年诸雄已经将领土东北拓展至朝鲜半岛北部，北面抵达阴山一带，西面至甘肃境内，南至四川、广西、广东等地。
——韩茂莉《中国历史地理十五讲》
之辨
华夷
一、春秋五霸和战国七雄
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(1)含义：唐朝孔颖达在《春秋左传正义·定公十年》中说：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。各族同源同祖的观念得到发展。
(2)原因：春秋战国时期，各民族之间往来频繁、联系密切。
(3)表现：华夏作为文化、政治实体，在春秋时被周边民族认同;
进入战国后，民族交融进一步加强。
(4)影响：产生了华夏认同观念，为统一多民族国家的建立奠定了基础。
5. 华夏认同
一、春秋五霸和战国七雄
《中国历史》 第一单元 中华文明的起源与早期发展 第2课 春秋战国的历史巨变
3.商业：
(1)货币流通广泛；
(2)人口众多、商贾云集的中心城市涌现；
(3)很多工商业主财富雄厚。
“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”
——《史记·货殖列传》
工商巨富——猗顿
理财“商圣”—白圭
儒商鼻祖——子贡
谋国大商——吕不韦
商祖传奇——范蠡
（一） 经济发展
二、经济发展与变法运动
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内容 影响
政治 确立县制，由国君直接派官吏治理
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度
严明法度，禁止私斗
经济 废除井田制，允许土地自由买卖
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
加强了中央对地方的控制
利于新兴地主掌权
加强了对人民的管理
利于法律推行、社会稳定
确立了封建土地私有制
利于发展生产和商品流通
利于新兴地主阶级通过军功途径参政，壮大秦国军事力量
从史料中，我们如何评价商鞅变法？
材料八：商君治秦，法令至行，公平无私，法不讳强大，赏不私亲近。（译文：商君治理秦国，法令雷厉风行，公平无私。惩罚，不忌避强宗大族；奖赏，不偏私亲信。）
——《战国策·秦策一》
材料七：治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。（译文：治理国家不要总是遵循同一个指导思想,要使国家发展繁荣就不能墨守成规。所以,商汤和周武王不因循古代的法度从而称王天下,夏桀和商纣不改变礼仪从而走向灭亡。反对古法而求变革的人,不能去否定他；因循古法不知变通的人,不值得称道。）
——《史记·商君列传》
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①通过改革，秦国废除了旧的制度，创立了适应社会经济发展的新制度。同时改革推动了秦国社会的进步，促进了经济的发展，同时，还注重公平，奖赏分明，实现了富国强兵，为以后秦统一全国奠定了基础，对中国历史的发展起到了重要的作用。
②商鞅变法是战国时期一次较为彻底的封建化变法改革运动，顺应了封建历史发展的潮流，推动奴隶制社会向封建制社会转型，符合新兴地主阶级的利益，大大推动了社会进步和历史的发展。
（一） 变法运动
二、经济发展与变法运动
2.商鞅变法 （3）评价：
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6.社会大变革在意识形态（思想）上的反映: 百家争鸣
（1）背景：
①政治：分封制瓦解，王室衰微，礼崩乐坏，诸侯争霸；
②阶级关系：新兴地主阶级崛起，士阶层的活跃和受重用；
③思想文化：私学兴起，从“学在官府”到“学在民间”。
三、春秋战国时期的科技文化
《中国历史》 第一单元 中华文明的起源与早期发展 第2课 春秋战国的历史巨变
是中国历史上第一次思想解放运动。为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想基础，成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。
学派 人物 思想主张
儒家 孔子
孟子
道家 老子
道家 庄子
墨家 墨子
法家 韩非
性本善，“仁政”，民贵君轻
仁（仁爱）、礼（克己复礼）
崇尚逍遥自由
“兼爱”；“非攻”
废除旧制，以法律取代礼乐；重视耕战
道法自然（回归自然、清静无为）
百家争鸣意义：
三、春秋战国时期的科技文化
《中国历史》 第一单元 中华文明的起源与早期发展 第2课 春秋战国的历史巨变

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