资源简介

(共62张PPT)
(构成、引起)
联系
发展
矛盾
根本内容
根本动力
唯物辩证法
基本观点：
（总特征）
实质与核心：
（根本观点）
1. 是唯物辩证法的根本观点。
2. 是唯物辩证法的实质与核心。
3. 是认识世界和改造世界的根本方法。
矛盾的观点
矛盾（对立统一）规律
矛盾分析法
第三课 把握世界的规律
3.3 唯物辩证法的实质与核心
点之：
你死我亡，一绳系两命
统一：
两者命运统一于一条绳
不点：
冤家路窄，利益有冲突
对立：
两者之间随时都可能相斗
事物发展的源泉和动力
01
家庭教育
父母
子女
学校教育
学生
老师
一、事物发展的源泉和动力
1、矛盾的含义
矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。
注意：
（2）不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。
（1）“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的。“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性。
家庭教育
父母
子女
学校教育
老师
学生
教育体系
世界上一切事物都包含着即相互对立，又相互统一的两个方面。不能认为任何两个事物之间都有矛盾，只有他们形成了对立统一的关系，才能有矛盾。
矛盾是普遍的，具体的，有条件的
一、事物发展的源泉和动力
1、矛盾的含义
矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。
注意：
（2）不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。
（1）“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的。“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性。
（3）哲学上所讲的矛盾≠逻辑矛盾/生活矛盾
足球比赛中的攻与守、输与赢
学习过程中的苦与乐、成功与失败
每个人身上的缺点与优点、健康与疾病……
社会生活中的善与恶、福与祸、自由和纪律
自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、……
一、事物发展的源泉和动力
1、矛盾的含义
矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。
注意：
（2）不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。
（1）“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的。“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性。
（3）哲学上所讲的矛盾≠逻辑矛盾/生活矛盾
逻辑矛盾：人们在叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象 “自相矛盾”
生活矛盾：“甲同学和乙同学吵架了”
哲学矛盾：指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系
例如：不想当厨子的司机不是好裁缝
今年过节不收礼，收礼就收脑白金
矛和盾的故事
每个同学既有优点又有缺点
失败是成功之母（失败可转化为成功）
塞翁失马，焉知非福（坏事可转化为好事）
谦虚使人进步，骄傲使人落后（进步与落后可转化）
世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源（垃圾可转化为资源）
①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。
（1）矛盾的同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
2.矛盾的基本属性：
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
判断：矛盾的同一性与斗争性在一定条件下可以相互转化。
（ ）
一、事物发展的源泉和动力
矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性
没有黑，就无所谓白；
没有丑，也无所谓美；
没有纪律，就没有自由；
没有正确，就没有错误；
没有先进，就没有落后；
相对的
有条件的
矛盾双方
矛盾双方相互依赖（你离不开我，我离不开你）
天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 知其雄,守其雌。知其白,守其黑。知其荣，守其辱。 ——老子
没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字。 ——赫拉克利特
矛盾双方相互贯通、相互转化（你中有我，我中有你，你变成我，我变成你）
祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。 ——《道德经》
投之亡地然后存，陷之死地然后生。 ——《孙子兵法·九地篇》
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”——彭端淑《为学》
（2）矛盾的斗争性：
矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
2.矛盾的基本属性：
生物体的新陈代谢
－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。
资本主义社会
－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互对立的。
一、事物发展的源泉和动力
矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性
哲学上的“斗争性”包括一切差异和对立
矛盾双方相互依赖，一方以另
一方的存在为前提，双方共处于
一个统一体中。
矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。
同一性
指矛盾双方相互排斥、相互对立
的属性。它体现着矛盾双方相互
分离的倾向和趋势。
斗争性
(统一)
（对立）
矛盾基本属性
相对的、有条件的
绝对的、无条件的
矛盾同一性和斗争性的区别：
下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？
1.居安思危
2.有无相生，难易相成，长短相形
3.乐极生悲
4.公说公有理，婆说婆有理
矛盾同一性，在一定条件下相互转化
矛盾同一性，矛盾双方依赖
矛盾同一性，在一定条件下相互转化
矛盾斗争性，双方相互对立
一、事物发展的源泉和动力——矛盾
3.矛盾同一性与斗争性关系
(1)区别：
B.特点不同：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的
A.含义不同
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于（存在于）同一性之中，并为同一性所制约。
③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
(2)联系：
一、事物发展的源泉和动力
（2）同一性和斗争性的联系 ：
只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；
只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；
只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。
思考：上面的话说明了矛盾的同一性和斗争性有怎样的关系？
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。
矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。
一、事物发展的源泉和动力
（2）同一性和斗争性的联系 ：
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于（存在于/包含于）同一性之中，并为同一性所制约。
为什么生活中与自己关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人？
生活中与自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友与自己共处于一个统一体中，相应的产生矛盾的机会比其他人要多。可见，只有具备某种共同基础，相互依存的东西，才能呈现出“斗争”的倾向。
你有没有过这样的经历？
在家里就喜欢跟爸妈吵架，但是离开家太久又开始想爸妈。
读书的时候把自己的母校骂了千百遍，毕业了却不允许任何一个人骂她。
没有手机玩的时候心里痒得不行，但是一旦可以肆无忌惮地玩手机了，又会觉得很无聊和空虚。
一、事物发展的源泉和动力
（3）同一性和斗争性的联系 ：
③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来。
你有没有过这样的经历？
跟一个陌生人不打不相识。
跟一个朋友越吵越亲密。
打
产生
矛盾
相识
矛盾
解决
关系
密切
事物
发展
吵
产生
矛盾
沟通
矛盾
解决
关系
更亲密
事物
发展
“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样细致吗？” ——马克思
矛盾的同一性和斗争性的辩证关系/对立统一/矛盾的基本属性原理&方法论
总 结：
(2)相互联系：
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。（强调斗争性）
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。（强调同一性）
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。（矛盾是事物发展的源泉和动力）。
同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
(1)相互区别
①含义不同：同一性——相互依赖、相互贯通 ； 斗争性——相互排斥、相互斗争
②特点不同：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。
【方法论】（抄）
①要求我们用对立统一/一分为二/全面的观点看问题，在对立统一中把握事物。
②要善于创造和利用条件, 促使矛盾双方向有利方向转化，防止不利转化。
原理
矛盾问题的精髓
02
二、矛盾问题的精髓
（一）矛盾的普遍性
（二）矛盾的特殊性
（三）矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系
矛盾存在于一切事物之中
矛盾贯穿每一事物发展过程的始终
事事有矛盾
时时有矛盾
矛盾的普遍性
自然界
人类社会
思维
物理运动：吸引与排斥、正电与负电
化学运动：化合与分解、氧化与还原
生命运动：同化与异化、遗传与变异
......
生产力与生产关系
资产阶级与无产阶级
民主与集中
......
知之与不知
正确与错误
意见与分歧
......
1.含义：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；
矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
2.地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
【注意】
矛盾具有普遍性≠任何两个事物都存在矛盾，构成矛盾需要条件，斗争双方要处于矛盾统一体中才行。
“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾；
“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。
人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学分析的事物，并不等于矛盾不存在。
一、事物发展的源泉和动力
1、矛盾的普遍性
《扁鹊见蔡桓公》中蔡桓公隐瞒疾病，不愿医治。最后病重而亡。
讳疾忌医就能逃避矛盾吗？
（3）方法论：
在任何时候,对任何事物,我们都要坚持问题导向，敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
消灭矛盾
矛盾具有客观性，既不能被创造，也不能被消灭，但可以被解决。
解决矛盾只是把矛盾的激化状态转化为缓和状态。
规律、联系
可以用的词有哪些？不能用的有哪些？
二、矛盾问题的精髓
1、矛盾的普遍性
【原理】矛盾具有普遍性：
矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；
矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
【方法论】
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
要善于用一分为二的、全面的观点看问题，防止片面性。
原理：矛盾的普遍性原理及方法论
标志词：
出现问题、困难；既······又······；尽管······但是······利弊，成就和不足；机遇和挑战；优缺；双刃剑等。
一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。
个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。
（1）不同事物有不同矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于它事物的特殊本质。
矛盾的特殊性
猜猜这三个人是谁
？
发芽
结果
开花
生长
幼苗
十有五而志于学
三十而立
四十而不惑
五十而知天命
六十而耳顺
七十而从心所欲
②同一事物在不同的过程和阶段有不同的矛盾
③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性
同一事物中的不同矛盾
同一矛盾的两个不同方面
学习与卫生
教与学
学生与食堂
学习与休息
教
学
传授知识
吸收知识
学校中的矛盾
教与学的矛盾
主要矛盾、次要矛盾
主要方面、次要方面
(1)含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
(2)矛盾特殊性的表现(三种情形)
①不同事物具有不同的矛盾,不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质。( 区别不同事物)
②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。( 区别不同过程和不同阶段)
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
二、矛盾问题的精髓
2、矛盾具有特殊性
一只小毛驴驮着盐过河，不小心把盐倒在河里去了，结果盐变轻了！这让小毛驴非常开心，觉得这是一条有魔力的河，之后它又驮着一袋棉花，故意摔进了水里……
思考：小毛驴的故事给我们什么哲学启示？
（3）方法论：要做到具体问题具体分析。
矛盾的特殊性原理、方法论
【原理】
矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
①是不同事物有不同的矛盾；
②是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；
③是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
【方法论】
要求我们坚持具体问题具体分析。
矛盾特殊性原理关键词：
根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地（因时）制宜；因人而异；针对；量身定做，兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥
知识总结
小明的苦恼
小明最近生病了，医生让他多吃水果。家里人带了很多苹果、梨子和橘子来看望他，他却觉得家人不理解他。他说：“我不吃这些，医生让我吃水果。”
苹果、梨子、橘子和水果之间是什么关系？
世界上有没有一种“水果”，它可以脱离苹果、梨子和橘子等而独立存在？
蔷薇科苹果属植物，果实一般呈红色，富含碳水化合物，苹果酸，鞣酸，酒石酸，果胶，糖分，膳食纤维，胡萝卜素，多种维生素，微量元素，黄酮类和芳香类物质等。
蔷薇科梨属植物，果实形状多为圆形，果皮颜色有黄色、绿色、黄中带绿、绿中带黄、黄褐色、绿褐色、红褐色、褐色，富含蛋白质，脂肪，糖分，粗纤维，钙、磷、铁等矿物质，以及多种维生素。
香科柑橘属植物，果实外皮肥厚，内藏瓤瓣，由汁泡和种子构成，富含蛋白质、脂肪、膳食纤维，碳水化合物、糖分、胡萝卜素、视黄醇当量、橙皮甙、柠檬酸，多种维生素和微量元素。
多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。含有丰富的维生素营养，能够促进消化。
特殊性/个性
普遍性/共性
水果
二、矛盾问题的精髓
3.矛盾的普遍性和特殊性关系
个性（矛盾特殊性）：有各自的颜色、大小、形状、生长习性等
共性（矛盾普遍性） ：含果酸，糖类，多汁，味甜等，都是水果
矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。
这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓。
（1）相互区别：
（2）相互联结：
（共性）
水果
水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。这体现了什么哲理？
含有果酸、糖类等成分；都有多汁、味甜等特点植物果实
①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
（共性）
水果
含有果酸、糖类等成分；都有多汁、味甜等特点植物果实
②特殊性离不开普遍性，特殊性包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的
葡萄、苹果、香蕉等水果，虽然各有自己的特点，但无论怎样特殊，都含有果酸、多汁等水果的共性。这体现了什么哲理？
（2）相互联结：
矛盾普遍性与特殊性在一定条件可以相互转化（补充）
（3）相互转化：
中国人
黄种人
人
动物
生物
由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
个性—共性
个性—共性
个性—共性
个性—共性
矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理及方法论
①要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。②在分析和解决问题时，要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；
另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
【方法论要求】
【原理内容】
【体现矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理及其方法论的成语、俗话、名言】
先“试点”后推广；搞试点，推广经验；
典型示范，抓好典型、树立榜样；
共性与个性，求同存异；
一般号召和个别指导相结合；
从群众中来，到群众中去；
同病异治与异病同治；
只有民族的，才是世界的；
解剖麻雀，抓好典型；
中央的方针政策与地方特色；
建设有中国特色的社会主义；
白马非马；
世界上没有两片完全相同的树叶；世界上没有两片完全不同的树叶。
唯物辩证法的实质和核心（矛盾观）
用对立统一的观点看问题
03
小张今天碰到烦心事，一堆事情要处理：
①家里的自来水管漏水，要找人来修理；
②儿子上午放学后，要人接；
③乡下老家来电话，说老母亲病危，要送医院；
④单位有个重要会议，要参加。
情景探究：
小张该怎么办？
请从哲学角度分析理由。
办事情，要抓主要矛盾……
主要矛盾
修水管
带母亲
治病
接孩子
公司开会
(次矛盾）
(次矛盾）
(次矛盾）
（主矛盾）
小张要处理的矛盾：
三、用对立统一的观点看问题
1.主要矛盾和次要矛盾
主要矛盾：在事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。（一个）
（1）区别：含义不同（地位、作用不同）
方法论：抓重点，集中力量解决主要矛盾；
次要矛盾：在事物的发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。（一个或一个以上）
方法论：统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
主次矛盾关系示意图
复杂事物
次要
矛盾
次要
矛盾
次要
矛盾
主要
矛盾
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
请你指出下列复杂事物中的主要矛盾是什么？
学生 运动、学习、交友、网络游戏、玩手机、与家长、与老师
学校 教学，财务，食堂，接送，医疗
国家建设 经济建设，精神文明建设，民主政治建设，反腐倡廉
企业 行政办公，仓库，生产，会计
√
√
√
√
实战演练
三、用对立统一的观点看问题
1.主要矛盾和次要矛盾
（2）联系：
主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。
主要矛盾决定和影响次要矛盾，次要矛盾也影响主要矛盾
①
②
主次矛盾转化的两种情形
原来的主要矛盾没有解决，但是由于出现了新条件，导致主次矛盾互变。
原先的主要矛盾解决了，次要矛盾变成主要矛盾。
国共矛盾
中美矛盾
中日矛盾
解放战争时期
主要矛盾
次要矛盾
次要矛盾
中美矛盾
国共矛盾
中日矛盾
主要矛盾
抗日战争时期
次要矛盾
次要矛盾
方法论：坚持两点论与重点论的统一
【原理】
（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用
（2）次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。
（3）主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下可以相互转化。
【方法论】
（1）坚持两点论与重点论的统一
（2）办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
关键词：
中心、核心、关键、重点、重中之重、突破口、首位、首要任务、集中力量、根本（主要）任务
总结：主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理
读俗语 悟哲理
牵牛要牵牛鼻子；
好钢要用在刀刃上
工作要做到点子上；
力气要用在节骨眼上
打蛇打七寸；
射人先射马，擒贼先擒王
一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮
荷花好看也要绿叶扶持
眉毛胡子一把抓；十个指头按跳蚤
捡了芝麻，丢了西瓜
要着重解决主要矛盾
反对不分主次
统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
三、用对立统一的观点看问题
2.矛盾的主要方面和次要方面
思考： “是药三分毒”，既然药有危害性，你生病了为什么还要吃药？体现什么哲学道理？
药可以治病
药危害身体
矛盾着的双方
矛盾的主要方面
矛盾的次要方面
矛盾的两个面当中，其地位和作用是不一样的，其中有一面是主要方面，另一面是次要方面。
注意：每一个矛盾都有主次两个方面。
◆矛盾的主要方面：在某一矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。
◆矛盾的次要方面：在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。
三、用对立统一的观点看问题
2.矛盾的主要方面和次要方面
（1）区别：含义不同（地位、作用不同）
（2）联系：
双方既相互依赖，又相互贯通，在一定条件下相互转化。
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
例如：生病需要吃药，是药三分毒。
如果药的剂量适中，治病是矛盾的主要方面；
但如果剂量过大，对身体的危害就是矛盾的主要方面。
主次矛盾 矛盾的主次方面
存在于复杂事物中，主要矛盾=1，次要矛盾≥1。 存在于一个矛盾中，主要方面=1，次要方面=1。
标志词：关键、重点、中心、重心、根本任务、核心、重中之重、突破口、首要、第一要务 适用情况：用在“办事情”上,用于解决问题。 标志词：主流、大局、主体、方向、优势、性质、本质、整体上
适用情况：用在“看问题”上,用于评价人和事。
主次矛盾与矛盾主次方面的区别
【原理】
①矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
②矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化。
要坚持两点论与重点论相统一的方法
既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；又不能忽视矛盾的次要方面， 即支流。
【方法论】（抄）
总结：矛盾主要方面和次要方面关系原理及其方法论
（1）两点论：坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
（2）重点论：坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
（3）辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
3、坚持两点论与重点论的统一
　　古时候有一家人，丈夫每天外出卖油，生活拮据。他妻子十分节俭，每天在丈夫外出前舀一勺油贮藏起来。年底丈夫因生意并不好而无钱置办年货，妻子却意外地拿出一大坛油来，令丈夫喜出望外，一家人欢天喜地地过了个年。
邻居家的妻子听说了此事决心向她学习，每次在丈夫外出卖皇历前，偷偷地藏起一本皇历，到年底拿出来时，令丈夫无言以对，苦笑不得。
“油和皇历”的故事
用哲学原理来分析邻家妻子吃力不讨好的原因？
三、用对立统一的观点看问题
4.具体问题具体分析
（1）含义：（怎么做）
　　在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
（2）地位：（为什么）
是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。
（3）作用：（为什么）
①具体问题具体分析是正确认识事物的基础。
怎么灭火 ？
用水
用沙
用二氧化碳灭火器
三、用对立统一的观点看问题
4.具体问题具体分析
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
体现具体问题具体分析的哲成语或俗语
违背具体问题具体分析的成语或俗语
（1）对症下药（2）量体裁衣（3）因地制宜（4）因材施教
（5）量入为出（6）量力而行（7）入乡随俗（8）看菜吃饭
（9）逢山开路，遇水搭桥 （10）一把钥匙开一把锁
（11）到什么山上唱什么歌（12）解铃还须系铃人
（1）抱薪救火（2）生吞活剥（3）生搬硬套（4）张冠李戴
（5）邯郸学步（6）一刀切 （7）千人一面 千篇一律
（8）画蛇添足（9）人云亦云
（10）不分青红皂白，各打五十大板
原理 方法论
1.矛盾对立统一关系
2.矛盾的普遍性
3.矛盾的特殊性
4.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系
5.主次要矛盾的辩证关系
6.矛盾主次要方面的辩证关系
两分法，一分为二的方法
7.坚持具体问题具体分析
坚持共性与个性具体的历史的统一
既要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾
既要着重把握矛盾的主要方面，重视主流；又不可忽视矛盾的次要方面，即支流
8.坚持两点论与重点论相统一
承认矛盾，直面矛盾，分析矛盾，解决矛盾
归纳总结
矛盾分析法
对立统一关系
（矛盾的同一性和斗争性原理或矛盾的基本属性原理）
矛盾观
矛盾分析方法
总：①矛盾就是对立统一
矛盾是事物发展的源泉和动力（矛盾的基本属性）
⑾坚持两点论和重点论的统一
主次矛盾
矛盾的主次方面
用全面的、一分为二的观点看问题
承认矛盾，揭露矛盾
④普遍性与特殊性的关系
③矛盾的特殊性
具体问题具体分析
1.特殊—普遍—特殊
2.普遍性指导下研究特殊性
3.具体的历史的统一
矛盾的普遍性和特殊性
②矛盾的普遍性
⑤主要矛盾
⑥次要矛盾
⑦主次矛盾关系
⑧主要方面
⑨次要方面
⑩主次方面关系
抓住重点
统筹兼顾、恰当处理
抓重点，统筹兼顾
主流
支流
全面
感谢观看
THANKYOU
1.用“唯物辩证法的实质和核心”知识分析：答矛盾所有原理和方法论；
2.用“对立统一的观点”知识分析：注意分析材料，如果多方面体现，答全部矛盾；如果只体现矛盾的两方面的对立统一关系，答矛盾的基本属性。
3.用“矛盾问题的精髓”知识分析：答矛盾的普遍性、特殊性及辩证关系原理和方法论。
4.用“矛盾分析法”知识分析：答全部的矛盾原理和方法论。
5.用“事物发展的源泉和动力”知识分析：答题策略同2.
常见考法
知识提炼
1个焦点和根本分歧：唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力；
1个实质与核心：对立统一规律/矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心；
1个根本观点：矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点；
1个根本方法：矛盾分析法是我们认识世界和改造世界/认识事物的根本方法；
1个活的灵魂：具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键；
1个前提：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；
1个精髓：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾的问题的精髓；
2个总特征：联系的观点和发展的观点；
2个基本属性：矛盾的同一性和斗争性；
3种表现：矛盾特殊性的三种主要表现；
3个看问题：用联系的观点看问题、用发展的观点看问题、用对立统一的观点看问题。
1. 矛盾就是事物内部的两个方面相互排斥、相互斗争。 （×）
2. 同一性和斗争性是可以相互转化的。 （×）
3. 同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约。 （×）
4. 矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的。 （×）
5. 矛盾双方的斗争性推动事物的运动、变化和发展。 （×）
6. 矛盾具有普遍性，任何两事物之间都存在矛盾。 （×）
7. 特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。 （×）
8. 矛盾的普遍性和特殊性是多数与少数的关系，整体与部分的关系。 （×）
9. 承认矛盾的普遍性是马克思主义活的灵魂。 （×）
10. 承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提。 （×）
11. 矛盾的个性表现共性并优于共性、矛盾的个性在事物发展中起决定作用。 （×）
12. 解决矛盾就是消除矛盾。 （×）
13. 事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。 （×）
14. 坚持一分为二就是坚持“两点论”。 （×）
15. 具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓。 （×）
16. 我们认识问题的根本方法是具体问题具体分析。 （×）
17. 联系的观点是唯物辩证法的根本观点。 （×）
易 错 点 辨 析

展开更多......

收起↑