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2敢想敢试有灵感 教学设计
课题 敢想敢试有灵感 学科 心理健康 年级 六年级
学习目标 1、让学生知道我们创造的灵感很多时候就是来自于打破常规。2、引导学生留心多观察，动脑勤思考,抓住自己的小灵感。3、帮助学生树立自信，敢想敢试，积极捕捉灵感。
重点 引导学生留心多观察，动脑勤思考,抓住自己的小灵感。
难点 引导学生留心多观察，动脑勤思考,抓住自己的小灵感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、旱冰鞋的产生英国有个叫吉姆的小职员,成天坐在办公室里抄写东西,常常累得腰酸背痛。他消除疲劳的最好办法,就是在工作之余去滑冰。冬季很容易就能在室外找个滑冰的地方,而在其他季节,吉姆就没有机会滑冰了。怎样才能在其他季节也能像冬季那样滑冰呢 对滑冰情有独钟的吉姆一直在思考这个问题。想来想去,他想到了脚上穿的鞋和能滑行的轮子。吉姆在脑海里把这两样东西的形象组合在一起,想像出了一种“能滑行的鞋”。经过反复设计和试验,他终于制成了四季都能用的“旱冰鞋”。2、说一说你觉得吉姆是一个怎样的人，我们能向他学习什么？3、小 提 示吉姆虽然是个小职员，但是他敢想也敢试，发明了旱冰鞋。 观看视频分享发言 导入新课。
当时有一个富庶的国家，国王常到全国各地巡视，每次回到宫里，他都觉得双脚疼痛难忍，因为很多道路崎岖不平，有很多碎石头，刺得他的脚又痛又麻。于是，国王下了一道命令:杀掉全国所有的牛,把牛皮铺在道路上。他认为这样做，不只为自己，还能造福他的子民，让大家走路时不再受刺痛之苦。
但即使杀尽国内所有的牛,也筹措不到足够的皮革，而所花费的金钱、动用的人力，更不知几何。虽然根本做不到，甚至还相当愚蠢，但因为这是国王的命令，大家也只能无奈地服从。
这时，一位聪明的仆人大胆地向国王建议:“陛下，如果耕牛都被杀死, 举国上下将会出现饥荒，况且即使再多的牛皮也无法把道路铺满……不如您用一小块牛皮包住双脚，也可以达到同样的目的!”国王顿悟了，立刻收回成命，采纳了这个建议。于是，皮鞋就这样诞生了。
16、想一想这个故事给你什么启发？ 参与游戏，分享感受思考发言阅读感悟分享灵感动手操作阅读故事，思考发言 通过游戏，让学生知道我们创造的灵感很多时候就是来自于打破常规。引导学生发挥想象力，分享发言引导学生向漫画家学习，打破常规，寻找灵感。让学生知道灵感是什么，引导学生分享学习生活中的灵感。通过A4纸承重挑战，引导学生留心多观察，动脑勤思考。通过皮鞋的由来的故事，引导学生积极捕捉灵感
课堂小结 生活当中，我们要有所创造、有所改变，就要勤思考、多动脑，敢想敢试。让我们一起行动起来吧！
板书设计 2敢想敢试有灵感打破常规有灵感灵感是什么捕捉灵感
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2敢想敢试有灵感
教科版《心理健康》六年级下册
内容总览
故事导入
旱冰鞋的产生
01
02
心灵解码
活动一：魔法世界奇妙多
03
心灵解码
活动二：抓住自己的小灵感
04
05
06
目录
07
板书设计
08
心灵起航
我说“左”，你做“右”
课堂总结
心灵启迪：
皮鞋的由来
心灵解码
活动三：动动手
旱冰鞋的产生
英国有个叫吉姆的小职员,成天坐在办公室里抄写东西,常常累得腰酸背痛。他消除疲劳的最好办法,就是在工作之余去滑冰。冬季很容易就能在室外找个滑冰的地方,而在其他季节,吉姆就没有机会滑冰了。
怎样才能在其他季节也能像冬季那样滑冰呢 对滑冰情有独钟的吉姆一直在思考这个问题。
想来想去,他想到了脚上穿的鞋和能滑行的轮子。吉姆在脑海里把这两样东西的形象组合在一起,想像出了一种“能滑行的鞋”。经过反复设计和试验,他终于制成了四季都能用的“旱冰鞋”。
说一说
你觉得吉姆是一个怎样的人，我们能向他学习什么？
吉姆虽然是个小职员，但是他敢想也敢试，发明了旱冰鞋。
小 提 示
大家围成一圈，当老师说“右”，大家就将头转向“左”；说“左”时要将头转向“右”。总之，要迅速做出和口令相反方向的动作，看看谁能坚持到最后！
小游戏：我说“左”，你做“右”
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小采访
你在游戏过程中有哪些感受？请坚持到最后的同学说一说他的体会与方法。
小提示
就像游戏里老师说“左”，我们要做相反的“右”边一样，有不同才会有意思，创造也是一样的，我们创造的灵感很多时候就是来自于打破常规。
魔法世界奇妙多
魔法世界实在是太令人着迷了!现实生活规矩多，而在魔法世界有太多的不可能变为了可能。浩浩最近最爱看的书就是《哈利·波特》，那个充满魔力和奇迹的霍格沃茨有好多他没见过的东西。神奇的生物，奇幻的魔法，甚至还有隐形衣!浩浩常想，如果他是海格的话，从陌生人手里换来的那颗蛋,孵出来的可不一定是龙哦!
画一画
假如你是海格，猜猜看你手里的蛋会孵出什么呢
让我们一起来选一选，谁孵出来的神奇生物更受大家欢迎。
选一选
皮卡丘的创作故事
最开始的设计看起来就像一只站立着，长着耳朵的‘大福’。
恰逢那段时间设计者特别想养松鼠，所以她开始将一些松鼠的元素加入到皮卡丘的设计中。
由于皮卡丘的武器是电击，西田想给它来个蓄电的功能，于是就参考了松鼠囤果实时圆扑扑的脸蛋，给皮卡丘画了胖墩小脸蛋：“仓鼠囤食物时整个身体都会变圆，但松鼠，就只有脸颊会圆起来”。
然后，她又觉得松鼠的尾巴好可爱，所以再给皮卡丘来了条尾巴，因为电属性嘛，尾巴就画成了闪电形状。
许多的漫画家打破常规，捕捉灵感，创造除了许多大受欢迎的卡通形象。正如皮卡丘的创作过程一样，创作需要灵感和尝试。
小 提 示
小词条：什么是灵感
“灵感”一词源于古希腊，用来描述诗人创作时的那种热烈奔放的精神状态。灵感是创造性活动中普遍存在的现象，类似心理学中“顿悟”的概念，即在长时间思考中突然出现的具有创造力的想法,很多时候，问题的解决就依赖“灵感”。
抓住自己的小灵感
回忆一下，在以前的学习生活中，你有哪些灵光一闪的小点子 也许改变世界的力量就在你的手中，下次有想法的时候，大家可要勇敢尝试哦！
有一次我想养花，但是家里没有花盆，我灵机一定，不如废品利用吧，于是我用可乐瓶子做了两个花盆，爸爸还说做得好看。
我在写作文的时候有很多的灵机一动，有一次在描写人物的时候，我写下了“她的笑容像是阳光穿过云层洒下的一抹温暖”，老师看到了以后对我大加赞赏。
动动手
三张A4纸和一卷胶带究竟可以承受多大的重量呢
全班分成几个小组，每组同学用相同的材料，在限定时间内比比看哪个小组能够做出承重最大的纸制品。
欣赏视频
A4纸承重挑战
鲁班手被草叶划伤，发明了锯；瓦特烧水，发明了蒸汽机。人类的许多发明创造都是从生活中得到的灵感。我们要留心多观察，动脑勤思考,抓住自己的小灵感并勇于尝试，相信我们每个人都拥有着改变世界的力量!
小
小
提
示
很久很久以前，人们都还赤着双脚走路。
当时有一个富庶的国家，国王常到全国各地巡视，每次回到宫里，他都觉得双脚疼痛难忍，因为很多道路崎岖不平，有很多碎石头，刺得他的脚又痛又麻。于是，国王下了一道命令:杀掉全国所有的牛,把牛皮铺在道路上。他认为这样做，不只为自己，还能造福他的子民，让大家走路时不再受刺痛之苦。
但即使杀尽国内所有的牛,也筹措不到足够的皮革，而所花费的金钱、动用的人力，更不知几何。虽然根本做不到，甚至还相当愚蠢，但因为这是国王的命令，大家也只能无奈地服从。
这时，一位聪明的仆人大胆地向国王建议:“陛下，如果耕牛都被杀死, 举国上下将会出现饥荒，况且即使再多的牛皮也无法把道路铺满……不如您用一小块牛皮包住双脚，也可以达到同样的目的!”国王顿悟了，立刻收回成命，采纳了这个建议。于是，皮鞋就这样诞生了。
皮鞋的由来
想一想
这个故事给你什么启发？
课堂小结
生活当中，我们要有所创造、有所改变，就要勤思考、多动脑，敢想敢试。让我们一起行动起来吧！
2敢想敢试有灵感
打破常规有灵感
灵感是什么
捕捉灵感
谢谢
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