资源简介

李凭箜篌引
导学案
【学习目标】
1.了解作者李贺的生平，梳理诗歌内容。
⒉ 通过反复朗读，分析归纳诗歌中的意象，感受其内在独特的情感内涵。
⒊ 品味诗歌语言，赏析描写音乐的手法，领略诗人的浪漫主义，提高古典诗歌审美能力。
【重点难点】
1.分析归纳诗歌中的意象，感受其内在独特的情感内涵。
2.赏析描写音乐的手法，领略诗人的浪漫主义，提高古典诗歌审美能力。
【学习过程】
一、阅读导航
阅读“学习目标”“重点难点”。
二、初读课文
默读一遍课文，标注生字词。
三、自主预习
查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。
文学常识
李贺：________代诗人，字________，福昌（今河南宜阳西）人。唐皇室远支，家世早已没落，生活困顿，仕途偃蹇。曾官奉礼郎。因避家讳，被迫不得应进士科考试。早岁即工诗，见知于韩愈、皇甫湜，并和沈亚之友善，死时仅二十六岁。其诗长于________，多表现政治上不得意的悲愤。善于熔铸词采，驰骋想像，运用________，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜。
（2）引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。“箜篌引”是___________，属《相和歌·瑟调曲》。箜篌：古代弦乐器。又名空侯、坎侯。形状有多种。据诗中“二十三丝”，可知李凭弹的是竖箜篌。
2．检查字词
（1）请给下面画横线的汉字注音。
箜篌( kōnɡ hóu) 神妪（yù）
（2）通过网络、书籍查找，解释下列典故。
①素女
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②神妪
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③吴质
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四、整体感知。
1.看一看：利用网络资源，观看《百家讲坛》一节目中的李贺片段，简要谈谈观后感。
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2.查一查：通过网络查找、书籍阅读等方式，理清李贺生平经历。
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参考答案
三、自主预习
1．文学常识
（1）唐 长吉 乐府 神话传说
（2）乐府旧题
2．检查字词
（1）请给下面加点的汉字注音。
箜篌( kōnɡ hóu) 神妪（yù）
（2）根据下列意思，写出课文中相关的词语。
①中国神话传说里的擅长鼓瑟的女神，她曾以音乐造福生灵万物。在《述异记》和《搜神后记》中，也有关于素女的记载，不过是位白衣素女，也就是天河神女
②《搜神记》中记载，永嘉年间，有位神仙现身兖州，自称樊道基，号成夫人。她能弹箜篌，听到别人弹奏，也能翩翩起舞。她弹奏箜篌的技艺天下一绝，奏出的乐曲有如神音。
③吴质即吴刚。此处引用吴刚“月宫伐桂”的典故。吴刚是古代神话人物，本为樵夫，醉心于仙道，然而犯了天条。天帝因此震怒，把他打发到寂寞的月宫，令他在广寒宫前伐桂树，只有砍倒桂树才能免罪。可是吴刚每砍一斧，树伤就马上愈合了，所以他只好不断地砍下去。
整体感知
1.看一看：以学生的感受为准，略。
2.查一查：
7岁能辞章，15岁可比肩当世大家；
19岁进士及第，欢喜之际却遭小人构陷，与康庄仕途失之交臂；
21岁“牢落长安”，以冠世之才屈九品低职，志不能伸；
24岁重病不治，生命尽头仍志向不减，以病脊之身从戎。

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