资源简介

兴文二中高2022级高二上学期第三学月考试
日语试题
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1. 女の人は火曜日、何時まで勉強しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 3時 B. 6時 C. 9
2. 男の人と女の人が話しています。女の人はどうして携帯電話を換えましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 壊れたから B. 変なメールがたくさん来たから C. 料金が高かったから
3. 女の人と男の人が雑誌について話しています。会話の内容に合っているのはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 今週の雑誌は男の人は買いますが、女の人は買いません。
B. 今週の雑誌は男の人は買いませんが、女の人は買います。
C. 今週の雑誌は男の人も女の人も買います。
4. 女の人と男の店員が時計売り場で話しています。女の人はどうしてこの時計が好きではありませんか。此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 重いから B. 大きいから C. 小さいから
5. 女の人は切符を買うために、お金をどのぐらい払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 230円 B. 320円 C. 460円
6. 娘が両親と話しています。お父さんとお母さんはこれからお茶を飲みますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. お父さんもお母さんも飲みます。
B. お父さんは飲みますが、お母さんは飲みません。
C. お父さんは飲みませんが、お母さんは飲みます。
7. 男の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 部長室に行く B. 資料を整理する C. 受付に行く
第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
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8. 正しいのはどれですか。
A. 松田さんは日本で生まれた
B. 松田さんは中国で生まれた
C. 松田さんは中国語が下手だ
9. 松田さんはどこに留学しましたか。
A. 日本 B. 中国 C. アメリカ
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10. 男の人はどこへ何を送りますか。
A. 横浜へ 本やお茶を送ります
B. 中島へ 本とお菓子を送ります
C. 広島へ 本やお茶を送ります
11. 送り物の重さと送料（运费）はどれですか。
A. 3キロ 2600円 B. 3.5キロ 2800円 C. 3.5キロ 2600円
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12. お母さんが電話で息子さんと話しています。男の人はいつ帰りますか。
A. 夏休み B. 正月 C. 次の正月
13. 夏休みに男の人のご両親は何をしますか。
A. 旅行に行きます。
B. 息子が帰ってくるのを待っています。
C. 友達と一緒に海に行きます。
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14. 田中さんは学校で何時間ぐらい勉強しますか。
A. 5時間ぐらい B. 6時間ぐらい C. 7時間ぐらい
15 田中さんは午後7時ごろ何をしますか。
A. 宿題をします。 B. テレビを見ます。 C. 晚ご飯を食べます。
第二部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 大学生活では　　　活動を通して学んだこともたくさんあります。
A. アイドル B. システム C. サークル D. プラン
17. 天気がいいので、ふとんとまくらを干しましょう。
A. 枕 B. 板 C. 机 D. 枚
18. 昔、この辺は（ ）。
A. 不便です B. 不便でした
C. 不便ではありません D. 不便かった
19. この日本人の歌手は、中国でも があります。
A. 興味 B. 意志 C. 人気 D. 趣味
20. 試験がいつある（　）、先生に聞きましたか。
A. で B. して C. から D. か
21. 始業式のスピーチは短い（ ）いいと言われていますね。
A. さえ B. こそ C. でも D. ほど
22. 週末は学校へ　　　ければならない。
A. 行く B. 行か C. 行かない D. 行かな
23. 母が風邪を引きました　　、今日は私が料理を作りました。
A. が B. でも C. から D. まで
24. 海外旅行へ行く時は、経験者からの　　　　　が一番参考になります。
A. アンケート B. ジョギング C. アドバイス D. アイディア
25. 朝は急いで、顔も洗わ( )出かけました。
A. なくて B. ないて C. ず D. ずに
26. 1月から4月までの（ ）日本に一度行きたいと思います。
A. あとで B. まえに C. 間は D. 間に
27. 学生なら学生　　　服を着なさいよ。
A. らしい B. のらしい C. らしく D. のらしく
28. 弟は高校に上がってまだ半年に なりません。でも、大きくなったようです。
A. しか B. ばかり C. だけ D. ほど
29. すぐに謝ればよかった＿＿＿、今さら謝っても遅いよ。
A. ため B. ので C. から D. のに
30. 先週からこの会社で働き（ ）ました。
A. はじめ B. はじまり C. だし D. おわり
31. 学校の図書館を利用しようとするなら、第一に静かにする
A. ほう B. こと C. わけ D. ため
32. ご飯できたよ。あたたかい　　　食べなさい。
A. うちに B. ときに C. なかに D. ところに
33. いいガイドブックを作りたかったら、工夫をし＿＿＿＿。
A. てもかまいません B. なければなりません
C. てください D. てもいいです
34. 物忘れがひどいおばあさんのことですから、教えても（ ）です。
A. 無理 B. 無駄 C. 贅沢 D. 大事
35. こういう時、私は親（ ）娘に何を言うべきでしょうか。
A に対して B. によって C. として D. にとって
36. 年をとる＿＿＿ 体が弱くなる。
A. ほど B. もの C. さえ D. まで
37. 今、わたしが言ったことは誰 話さないと約束してくれますか。
A. も B. に C. でも D. にも
38. 健太、お客さんがいるから、いたずらをする よ。
A. わ B. ね C. ぞ D. な
39. あまり勉強しない李明さんは北京大学に合格したって、本当に （ ）しました。
A. びっくり B. しっかり C. はっきり D. ゆっくり
40. コロナが終わったら、＿＿＿旅行に行けるようになるだろう。
A. どこへ B. どこにでも C. なんでも D. いくらでも
41. メールで知らせたから、彼は知っている　　　です。
A. つもり B. ため C. はず D. だけ
42. コーラはコーヒー＿＿＿おいしくありません。
A. でも B. には C. とは D. ほど
43. 連日の雨の( )、最近どうも体の調子がよくないです。
A. おかげで B. せいか C. ために D. から
44. 昨日卓球の試合で 1 点差で負けてしまって、( )くてしかたがないです。
A. まずし B. したし C. たのし D. くやし
45. 最近、日本では大学生はもちろん、小学生までパソコンを使う( )なった。
A. ように B. とおりに C. そうに D. ために
46. クーラーをつけた 寝ると風邪をひきますよ。
A. まま B. ごと C. たび D. とおり
47. 「新しい靴なのに、泥( )になってしまったね。」
「出掛ける時は晴れだったが、帰るとき、いきなり雨が降りだしてしまったから。」
A. だらけ B. だけ C. ばかり D. とも
48. 李くんは何の挨拶も( )転校してしまった。
A. せぬ B. しず C. せずに D. せん
49. 宮崎駿のアニメと言えば、子供はもちろん、お年寄り（ ）好きです。
A. より B. ばかり C. まで D. ぐらい
50. スマホを　　　ながら歩くのは大変危険です。
A. 見る B. 見て C. 見 D. 見た
51. 皆さん、身の安全のために、落ち着いて指示 行動してください。
A. にしたがって B. にともなって C. について D. につれて
52. 医者に運動不足だと言われた。　　　、私は水泳を始めた。
A. そして B. そこで C. または D. これから
53. 大学の専門だったら、今から 考えなければなりません。
A. びっくり B. しっかり C. がっかり D. すっかり
54. 有名な雑誌によると、2022年の流行色はペリーペリだ 。
A. みたいだ B. ようだ C. らしい D. そうだ
55. 田中さんは我が学校＿＿＿最初の印象を話してくれました。
A. に関する B. による C. にとって
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
学生：「すみません。この本をかりたいです。」
としょかんの人：「この学校の学生ですか。」
学生：「はい。」
としょかんの人：「はじめにこのかみに名前とじゅうしょと電話ばんごうを書いてください。」
学生：「はい。」
としょかんの人：「書きましたか。」
学生：「はい。」
としょかんの人：「これはじしょですね。としょかんの中でつかってください。」
学生：「はい、 わかりました。（１）、この 7 さつをかしてぐださい。」
としょかんの人：「ああ、学生は 4 さつまでです。」
学生：「そうですか。では、この 3 さつはかりません。」
としょかんの人：「わかりました。では、こちらの本は 2 週間、ざっしは 1 週間でかえしてください。きょうは 15 日ですから、（２）」。
学生：「はい、わかりました。」
56. （1）に入れるのに、最も適当なものはどれですか。
A. さらに B. でも C. では D. だから
57. （2）には何を入れますか。
A 本は 29 日、ざっしは 22 日です
B. 本は 22 日、ざっしは 29 日です
C. 本もざっしも 29 日です
D. 本もざっしも 22 日です
58. この学生は何さつかりましたか。
A. 3 さつ B. 4 さつ C. 5 さつ D. 6 さつ
59. この学生はとしょかんで何をしましたか。
A. 本に名前を書きました B. かみに本の名前を書きました
C. じしょをかりました D. 本とざっしをかりました
60. このとしょかんで学生ができることは何ですか。
A. ざっしを 2 週間かりること B. 本を 5 さつかりること
C. 本やざっしを 4 さつまでかりること D. 本とじしょを 1 週間かりること
（二）
私の趣味は車の運転です。5年前に自動車学校へ行って、運転を習いました。日本では18歳から車の運転ができます。日本は車が多いですから、危ないです。ですから、運転に気をつけなければなりません。私は時々家族といっしょに車でいろいろなところへ遊びに行きます。先月、車でスキーに行きました。妻は運転ができません。でも、私は運転がすきですから、全然疲れませんでした。今、新しい車がほしいのですが、高いために、買うことができません。残念です。
61. 日本では何歳から車の運転ができますか。
A. 18 歳 B. 19 歳 C. 20 歳 D. 21 歳
62. スキーに行った時、私はどう思いますか。
A. 妻が運転できなくて、私はとても疲れました。
B. 好きですから、疲れませんでした。
C. 危なかったです。
D. 楽しかったですが、疲れました。
63. 私が残念に思っていることは何ですか。
A. スキーに行けなかったことです。
B. 新しい車が買うことができません。
C. 車が高いので、買うことができないことです。
D. 今まで運転できなかったことです。
64. 日本はどうですか。
A. 車が多いですが、安全です。
B. 車が多いですから、危ないです。
C. 車が少ないですが、危ないです。
D. 車が少ないですから、安全です。
65. 文章の内容に合っているものはどれですか。
A. 妻は運転が好きではありませんから、あまり運転しません。
B. 私は新しい車を買いましたから、お金がありません。
C. 私は 18 歳の時、車の運転を習いました。
D. 私は運転が好きです。
（三）
あるマンションに住んでいる友人のところに行った時のことです。ドアのところに紫の花の鉢植えが出ているお宅が3軒ありました。私の友人の家のドアのところにはなかったので、不思議に思って聞いてみると、それは 70 歳以上の 1 人で住んでいる方のお宅なのだそうです。そうしたお宅では、朝、鉢植えを玄関のドアのところに出して、まわりの人「今日も元気ですよ」ということを、夜はその鉢植えを家に入れ「今日も元気で過ごしました」ということをお知らせしているのだそうです。もし、朝花が出ていなかったり夜になっても外に花が出ていたりしたら、そこのお年寄りが具合が悪いのかも知れないので、近所の人が声を掛けることにしているということでした。
最初は嫌がったお年寄りもいたそうですが、何度か話をしたら、分かってくれたそうです。こういうことは①( )からは増えていくだろうと思います。
66. 文中の①( )には何を入れるか。
A. これ B. それ C. あれ D. どれ
67. 文中の「なかった」のはどれか。
A. 紫の花 B. 鉢植え C. 鉢植えを置くところ D. お宅
68. 紫の花の鉢植えが置いてあるのは、どんな家か。
A. 鉢植えが好きなお年寄りのいる家
B. 70 歳以上のお年寄りがいる家
C. 70 歳以上のお年寄りが 1 人で住んでいる家
D. 近所の人とお仲良くしたいお年寄りが住んでいる家
69. 紫の花の鉢植えを置くのはどんな時か。
A. 体の調子が悪い時 B. いつもと変わらず元気な時
C. 隣の人に声を掛けてほしい時 D. 家にいることを知らせたい時
70. 筆者はこのことについてどう思っているか。
A. 嫌がるお年寄りもいるので、止めたほうがいい。
B 嫌がるお年寄り以外にはいいと思う。
C. いいことなので、広がっていくと思っている。
D. いいことが、お年寄りには理解できない。
（四）
サンゴ礁（珊瑚礁）に囲まれた島。沖縄にある石垣島もそんな島のうちの一つです。サンゴは海中まで光が届くほど透明な海でしか育ちません。サンゴ礁のある海にはたくさんの魚介類も（　①　）、きれいな海に魅了された観光客も訪れます。サンゴ礁が観光資源にもなっているのです。
　（　②　）、このサンゴ礁が減り続けているそうです。原因はいくつかありますが、その一つが島の森林が開発されたことです。木を切った後に大雨が降り、雨が土を流し、その土が海を汚してしまったのです。
　島は住民や観光客の増加で島の奥まで開発が進みました。ダムを作り、農地や住宅地を広げていきました。木材が切り出されたばかりの土地は、大雨が降れば、表面の土がどんどん川から海へと流されます。島ですから川は短く急流で、あっという間に海に達してしまいます。また、沖縄の土はさらさらとした（沙沙的）赤い土で（　③　）のです。海に流された赤土は海を汚して日光を遮ります。すると、サンゴは（　④　）なり、サンゴ礁が減少してしまうのです。その結果、他の海の生き物たちも住む場所を失ってしまいます。
　こうして、サンゴの減少は⑤漁業や観光など人々の生活に大きな影響を与えます。そこで、今は何とかサンゴ礁を守ろうと、開発地や農地の周りに植物を植えるなどいろいろな方策がとられています。
71. （　①　）のところに何を入れるか。
A. 住むと B. 住めば C. 住んだら D. 住むなら
72. （　②　）のところに何を入れるか。
A. このように B. しかし C. したがって D. たとえば
73. （　③　）と（　④　）のところにそれぞれ何を入れるか。
A. 流れやすい/育ちにくく B. 流れにくい/育ちやすく
C. 流れやすい/育ちにくい D. 流れにくい/育ちやすい
74. 下線部⑤「漁業や観光など人々の生活に大きな影響を与えます」とあるが、その影響ではないものはどれか。
A. たくさんの魚などの住む場所がなくなって、漁獲量が減った。
B. 海が汚れたり、サンゴ礁は減ったりして、島を訪れる観光客の数が減った。
C. 海は赤くなって、独特な観光地になった。
D. 島は海から守られなくなった。
75. 本文の内容に合っていないのはどれか。
A. 石垣島はサンゴ礁に囲まれる島だ。
B. 森林の開発でサンゴ礁が減少してきた。
C. 作者はこれからはサンゴ礁を守らなければならないと思っている。
D. サンゴ礁が減少したことによって、海も赤くなって汚された。
第四部分 写作（满分30分）
76. 每个人都有自己最好的朋友，你的最好的朋友是谁呢？你是如何跟她（他）认识的？请以「私の友達」为题写一篇短文。
写作要点：
1. 写出你的好朋友叫什么名字？如何认识的？
2. 描述你的朋友的外貌特征和性格
3. 你们之间发生过什么有趣的事情或者难忘的事情
4. 字数为 150-200 字，使用「です、ます」体兴文二中高2022级高二上学期第三学月考试
日语试题
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1. 女の人は火曜日、何時まで勉強しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 3時 B. 6時 C. 9
【答案】B
【解析】
【分析】男：キムさん、火曜日は何をしましたか。
女：6時まで勉強しました。それから、ダンスを習いました。
男：えっ、ダンスですか。
女：ええ、とても楽しかったです。
【详解】根据原文，女子的回答「6時まで勉強しました。」，“学习到了6点”，故选B。
2. 男の人と女の人が話しています。女の人はどうして携帯電話を換えましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 壊れたから B. 変なメールがたくさん来たから C. 料金が高かったから
【答案】C
【解析】
【分析】男：あれ？携帯電話変えた？
女：うん。昨日お店に行って変えてきたの。
男：でも、どうして？壊れたの？
女：ううん。そうじゃないんだけど。
男：変なメールがたくさん来たとか？
女：それはなかったんだけど、料金がちょっと気になって。調べてみたら、ほかの会社のほうが安いのが分かったから。前の携帯電話、デザインもよかったから気に入ってたんだけどね。
男：ふうん。
【详解】根据原文「料金がちょっと気になって。調べてみたら、ほかの会社のほうが安いのが分かったから。」，“我有点在意费用，我查了一下，发现别的公司比较便宜。”，故选C。
3. 女の人と男の人が雑誌について話しています。会話の内容に合っているのはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 今週の雑誌は男の人は買いますが、女の人は買いません。
B. 今週の雑誌は男の人は買いませんが、女の人は買います。
C. 今週の雑誌は男の人も女の人も買います。
【答案】B
【解析】
【分析】女：佐藤さんがよく読んでいる雑誌、新しいのが、本屋で売っていましたよ。
男：ああ、今週のは、あまり面白くなさそうだから、買わないことにしました。
女：そうですか。じゃ、今週のは私が買おうかな。
男：えっ、そうですか。読んだら貸してください。読みたいところもちょっとあるから。
女：ええ、いいですよ。いつも借りているから。
【详解】根据原文，男子说「ああ、今週のは、あまり面白くなさそうだから、買わないことにしました。」，“啊，这周的好像不怎么有趣，所以决定不买了。”，女子回答说「じゃ、今週のは私が買おうかな。」，“那这周我买吧。”，故是男子不买，女子买，故选B。
4. 女の人と男の店員が時計売り場で話しています。女の人はどうしてこの時計が好きではありませんか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 重いから B. 大きいから C. 小さいから
【答案】A
【解析】
【分析】女：すみません。その時計、見せてください。これ、大きくて、見やすいですね。
男：はい、女の方には、ちょっと大きすぎるかもしれませんが。
女：それはいいんです。ああ、でも、もうちょっと軽いのはないですか。
男：少し小さくなりますけど、よろしいですか。
女：ええ、見せてください。
男：はい、少々お待ちください。
【详解】根据原文「でも、もうちょっと軽いのはないですか。」“但是，没有稍微轻一点的了么”，故女子想要更轻点的，故选A。
5. 女の人は切符を買うために、お金をどのぐらい払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 230円 B. 320円 C. 460円
【答案】C
【解析】
【分析】女：えっと、切符の買い方は。
男：どこまでですか。
女：松田です。
男：松田は230円ですね。じゃ、そのボタンを押してください。
女：ああ、お金は後なんですね。
男：いいえ、先ですよ。
女：それから、2枚買いたいんですけど。
男：じゃ、230円を押したら、この2人のボタンを押してください。
女：ありがとうございました。
【详解】根据原文「じゃ、230円を押したら、この2人のボタンを押してください。」，“那你按230日元的按钮之后，再按这两个人的按钮。”，故两个人加一起是460日元，故选C。
6. 娘が両親と話しています。お父さんとお母さんはこれからお茶を飲みますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. お父さんもお母さんも飲みます。
B. お父さんは飲みますが、お母さんは飲みません。
C. お父さんは飲みませんが、お母さんは飲みます。
【答案】B
【解析】
【分析】娘：お父さん、お茶飲まない？
父：ああ、いいねえ。
娘：お母さんは？
母：私はいいわ。
【详解】原文提到，父亲说「いいねえ」表示喝茶；但母亲说「いいわ」表示不喝茶。故选B。
7. 男の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 部長室に行く B. 資料を整理する C. 受付に行く
【答案】A
【解析】
【分析】女：田中さん、忙しそうだね。何か手伝おうか。
男：じゃ、資料の整理をお願いしてもいい？僕これから部長室に行くんだ。
女：うん、いいよ。
男：ああ、ついでに、会議室の鍵を受付に渡してね。
女：はい、分かった。
男：頼むぞ。ありがとう。
【详解】音频提到「僕これから部長室に行くんだ」，故选A。
第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
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8. 正しいのはどれですか。
A. 松田さんは日本で生まれた
B. 松田さんは中国で生まれた
C. 松田さんは中国語が下手だ
9. 松田さんはどこに留学しましたか。
A. 日本 B. 中国 C. アメリカ
【答案】8. B 9. C
【解析】
【分析】女：松田さんは中国に行ったことがありますか。
男：生まれも育ちも中国ですよ。
女：ええ？でも名前は日本人らしいじゃないですか。
男：父は日本人ですから。
女：そうなんですか。知らなかったんです。じゃ、中国語はできますか。
男：もちろんです。
女：松田さんはたしか英語が話せますね。
男：はい。高校生のごろ、アメリカに留学したことがありますから。
女：すごいですね。
【8题详解】
音频提到「松田さんは中国に行ったことがありますか。」、「生まれも育ちも中国ですよ。」，故选B。
【9题详解】
音频提到「高校生のごろ、アメリカに留学したことがありますから。」，故选C。
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10. 男の人はどこへ何を送りますか。
A. 横浜へ 本やお茶を送ります
B. 中島へ 本とお菓子を送ります
C. 広島へ 本やお茶を送ります
11. 送り物の重さと送料（运费）はどれですか。
A. 3キロ 2600円 B. 3.5キロ 2800円 C. 3.5キロ 2600円
【答案】10. C 11. B
【解析】
【分析】男：すみません、これを広島まで送りたいですが。
女：中はなんでしょうか。
男：本とお菓子と、それから、お茶も少し入っています。
女：じゃ、測りますから、３.５キロです。
男：いくらですか。
女：ええと、２８００円です。
男：５０００円でお釣りをお願いします。何日ぐらいかかりますか。
女：そうですね、国内はどこも翌日です。はい、お返しです。どうもありがとうございました。
男：じゃ、お願いします。
【10题详解】
根据原文「すみません、これを広島まで送りたいですが。本とお菓子と、それから、お茶も少し入っています。」，“不好意思，我想把这个寄到广岛，书和点心，还有一点茶”，故选C。
【11题详解】
根据原文「測りますから、３.５キロです。２８００円です。」，“我来称一下，3.5公斤，2800日元”，故选B。
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12. お母さんが電話で息子さんと話しています。男の人はいつ帰りますか。
A. 夏休み B. 正月 C. 次の正月
13. 夏休みに男の人のご両親は何をしますか。
A. 旅行に行きます。
B. 息子が帰ってくるのを待っています。
C. 友達と一緒に海に行きます。
【答案】12. C 13. A
【解析】
【分析】女：もしもし、お母さんだけど、5月の休みは帰ってくるの？
男：ごめん。友達と海に行くんだ。
女：また？もう1年も帰ってきていないじゃないの？
男：ごめんごめん、夏休みに帰るよ。
女：夏休み？お母さんとお父さん旅行に行くから、いないのよ。
男：ええ？じゃ、正月には絶対に帰るよ。
女：そんなこと言って、その次の正月まで帰ってこないでしょう。
【12题详解】
根据原文，男子说「夏休みに帰るよ。」，“我暑假回去”，故选C。
【13题详解】
根据原文「夏休み？お母さんとお父さん旅行に行くから、いないのよ。」，“暑假？爸爸妈妈去旅行，不在家哦”，故选A。
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14. 田中さんは学校で何時間ぐらい勉強しますか。
A. 5時間ぐらい B. 6時間ぐらい C. 7時間ぐらい
15. 田中さんは午後7時ごろ何をしますか。
A. 宿題をします。 B. テレビを見ます。 C. 晚ご飯を食べます。
【答案】14. A 15. C
【解析】
【分析】男：田中さんは毎日朝六時ごろ起きます。朝ご飯はいつもパンです。学校で五時間勉強します。そして、うちで一時間ぐらい宿題をします。テレビを二時間ぐらい見ます。時々新聞や雑誌を読みます。午後七時ごろ晩ご飯を食べます。十一時半ごろ寝ます。
【14题详解】
原文提到，田中在学校学习5个小时左右。故选A。
【15题详解】
原文提到，田中先生晚上7点左右吃晚饭。故选C。
第二部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 大学生活では　　　活動を通して学んだこともたくさんあります。
A. アイドル B. システム C. サークル D. プラン
【答案】C
【解析】
【详解】句意：在大学生活中，通过社团活动学到了很多东西。
本题考查外来语。
「アイドル」偶像。
「システム」系统。
「サークル」社团。
「プラン」计划，方案。
本题根据题意，故选C。
17. 天気がいいので、ふとんとまくらを干しましょう。
A. 枕 B. 板 C. 机 D. 枚
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】句意：天气很好，把被子和枕头晒干吧。
本题考查单词。
「まくら 枕」枕头；「ばん 板」板；「つくえ 机」桌子；「まい 枚」张
故选A。
【点睛】
18. 昔、この辺は（ ）。
A. 不便です B. 不便でした
C. 不便ではありません D. 不便かった
【答案】B
【解析】
【详解】句意：过去，这里很不方便。
本题考查形2的过去式。
「昔」过去、曾经，属于过去式。形2的过去式：直接在其后加「でした」；
故选B。
19. この日本人の歌手は、中国でも があります。
A. 興味 B. 意志 C. 人気 D. 趣味
【答案】C
【解析】
【详解】句意：这个日本歌手在中国也很有人气。
本题考查单词。
「興味」：兴趣；
「意志」：意志；
「人気」：人气；
「趣味」：爱好。
故选C。
20. 試験がいつある（　）、先生に聞きましたか。
A. で B. して C. から D. か
【答案】D
【解析】
【详解】句意：“什么时候考试，问老师了吗？”
本题考查助词的用法。
「か」：终助词，表示疑问。题干中疑问词「いつ」表明此句为疑问句，并作为「聞く」的宾语从句，且省略宾格助词「を」。「で」：格助词，表示时间、空间的范围。「から」：接续助词，表示主观原因。
故选D。
21. 始業式のスピーチは短い（ ）いいと言われていますね。
A. さえ B. こそ C. でも D. ほど
【答案】D
【解析】
【详解】句意：据说开业典礼上的演讲越短越好。
本题考查助词
「さえ」表极端举例，“连/甚至……”。
「こそ」表强调，“唯有/只有……”。
「でも」接续：名词，表列举，“……之类的”。
「ほど」表程度（高）、比较级、最高级、数量词后表左右，大概等。本题表“越……越……”。
故选D。
22. 週末は学校へ　　　ければならない。
A. 行く B. 行か C. 行かない D. 行かな
【答案】D
【解析】
【详解】句意：周末必须去学校。
本题考查句型接续。
「なければならない」：必须，不得不。前接动词「ない」形。
「行く」→「行かない」→「行かなければならない」。
故选D。
23. 母が風邪を引きました　　、今日は私が料理を作りました。
A. が B. でも C. から D. まで
【答案】C
【解析】
【详解】句意：因为母亲感冒了，所以今天我来做饭。
本题考查助词的用法。
「から」表示因果关系。“因为…”。
「が」表示转折关系，“虽然…”。
「でも」前接疑问词，表示“无论…”
「まで」表示终点。
根据题意可知，是因为母亲感冒所以才由我做饭。
故选C。
24. 海外旅行へ行く時は、経験者からの　　　　　が一番参考になります。
A. アンケート B. ジョギング C. アドバイス D. アイディア
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘要去海外旅行的时候，从有经验的人那里得到的建议是最有参考的。’。
本题考查外来语的含义。
アンケート：问卷调查； ジョギング：慢跑；
アドバイス：建议； アイディア：想法。
根据题意，故选C。
25. 朝は急いで、顔も洗わ( )出かけました。
A. なくて B. ないて C. ず D. ずに
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“早上太急了，没洗脸就出门了。”
本题考查「ずに」的用法。
なくて：表示原因；
ずに：相当于「ないで」，不做前项而做后项。
本题强调没洗脸就出去了，所以D符合题意。
故选D。
26. 1月から4月までの（ ）日本に一度行きたいと思います。
A. あとで B. まえに C. 間は D. 間に
【答案】D
【解析】
【详解】句意：我想从1月到4月之间去一次日本。
本题考查句型。
「後で」表示一个动作在另一个动作之后发生，相当于“在～之后”；
「前に」表示一个动作在另一个动作之前发生，相当于“在～之前”；
「間は」表示某种动作状态在一段时间或空间内一直持续，相当于“在～期间，一直”；
「間に」表示动作行为在某段时间范围内完成，相当于“在～期间”。
故选D。
27. 学生なら学生　　　服を着なさいよ。
A. らしい B. のらしい C. らしく D. のらしく
【答案】A
【解析】
【详解】句意：学生就得穿学生样子的衣服。
本题考查「らしい」的用法。
「名词+らしい」表示典型性，具有改名词的特征，整体看成形1的活用，直接修饰名词。
故选A。
28. 弟は高校に上がってまだ半年に なりません。でも、大きくなったようです。
A. しか B. ばかり C. だけ D. ほど
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“弟弟上高中才半年，但是好像已经长大了。”本题考查副助词含义及用法。
「しか」表示限定范围，与否定呼应使用，意为“只，仅”。本句中与「なりません」搭配使用，符合句意。
「ばかり」副助词，表示大概程度，意为“大约，大概，只，仅”。
「だけ」表示严格限定，意为“只，仅”。
「ほど」表示比较基准，与否定搭配使用，意为“不像……那样……”。
故选A。
29. すぐに謝ればよかった＿＿＿、今さら謝っても遅いよ。
A. ため B. ので C. から D. のに
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“明明马上道歉就好了，事已至此即便道歉也晚了。”
本题考查「のに」用法。
「のに」明明却……。「～ば～のに」固定搭配。
「ため」为了，表目的；由于，表客观原因。
「ので」表原因。
「から」表原因。
故选D。
30. 先週からこの会社で働き（ ）ました。
A. はじめ B. はじまり C. だし D. おわり
【答案】A
【解析】
【详解】句意：我从上周开始在这家公司工作了。
本题考查复合动词。
「Vます形去掉ます＋始める」表示有始有终的连续性动作、作用、自然现象、习惯等的开始；
「Vます形去掉ます＋出す」表示突然发生某一动作、状态、自然现象等；
「Vます形去掉ます＋終わる」表示有始有终的连续性动作、作用的结束。
故选A。
31. 学校の図書館を利用しようとするなら、第一に静かにする
A. ほう B. こと C. わけ D. ため
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘如果你想用学校图书馆，首先要保持安静。’
本题考查形式名词。
「ほう」表示事物间的比较，进而说明某人或物所属的类型或类别；
「句子＋こと」表示命令，“应该”；
「わけ」表示原因理由；
「ため」表示原因，用「ため/ために/ためか/ためだ」的形式，后项多表示消极的结果，“因为”。
故选B。
32. ご飯できたよ。あたたかい　　　食べなさい。
A. うちに B. ときに C. なかに D. ところに
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘饭做好了。请趁热吃。’。
本题考查句型。
「うちに」表示趁着…,在…中不知不觉…；
「～時」表示在...的时候；
「～の中に」表示在...里面；
「ところ」表示场所、地点。
故选A。
33. いいガイドブックを作りたかったら、工夫をし＿＿＿＿。
A. てもかまいません B. なければなりません
C. てください D. てもいいです
【答案】B
【解析】
【详解】句意：如果要想写出好的旅游指南，就必须下一番功夫。
本题考查句型。
「てもかまいません」相当与「てもいい」表示“做某事也是可以的”；
「なければなりません」必须，表示从社会常识或事情本身性质来看，不那样做不合理；
「てください」请求别人做某事，带有轻微命令的语气。
本题为“必须”，故选B。
34. 物忘れがひどいおばあさんのことですから、教えても（ ）です。
A. 無理 B. 無駄 C. 贅沢 D. 大事
【答案】B
【解析】
【详解】句意：因为是忘性很大的老奶奶，所以即使告诉她也没用。
本题考查单词。
「無理」：勉强；
「無駄」：徒劳、没用；
「贅沢」：奢侈；
「大事」：重要。
故选B。
35. こういう時、私は親（ ）娘に何を言うべきでしょうか。
A. に対して B. によって C. として D. にとって
【答案】C
【解析】
【详解】句意：这个时候，我作为父母应该对女儿说些什么呢？
本题考查句型的用法。
「として」“作为…”。
「に対して」“对于…”。
「によって」“根据…”。
「にとって」“对…来说”。
根据题意可知，是作为父母。
故选C。
36. 年をとる＿＿＿ 体が弱くなる。
A. ほど B. もの C. さえ D. まで
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘年纪越大身体越弱。’
本题考查助词。
「用言连体形＋ほど」表示“越～越～”；
「もの」表示人或物；
「さえ」表示举例，强调某一极端示例，“连～也”；
「まで」表示“甚至～，连～也”。
故选A。
37. 今、わたしが言ったことは誰 話さないと約束してくれますか。
A. も B. に C. でも D. にも
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘能否跟我约定，现在我说的事情不要跟任何人说。’。
本题考查助词用法。
「に」表示动作涉及的对象；
「疑问词+も+否定」：表示全面否定。
「疑问词+でも+肯定」：表示全面肯定。
本题为不要对任何人说，涉及到动作的对象和全面否定，故选D。
38. 健太、お客さんがいるから、いたずらをする よ。
A. わ B. ね C. ぞ D. な
【答案】D
【解析】
【详解】句意：健太，有客人在，别淘气了。
本题考查句末语气词。
「わ」表示轻度的感叹。
「ね」表感叹。
「ぞ」男性专用，接终止形后。
「な」表禁止。
分析可知，本题“别淘气了”表示禁止做某事。故选D。
39. あまり勉強しない李明さんは北京大学に合格したって、本当に （ ）しました。
A. びっくり B. しっかり C. はっきり D. ゆっくり
【答案】A
【解析】
【详解】句意：听说不怎么学习的李明考上了北京大学，真的很吃惊。
本题考查副词词义。
「びっくり」“吃惊地；惊讶地”。
「しっかり」“振作地；认真地”。
「はっきり」“清楚地；清晰地”。
「ゆっくり」“慢慢地；悠闲地”。
故选A。
40. コロナが終わったら、＿＿＿旅行に行けるようになるだろう。
A. どこへ B. どこにでも C. なんでも D. いくらでも
【答案】B
【解析】
【详解】句意：疫情结束后，可以去任何地方旅行了吧。
本题考查疑问词句型。
「どこへ」“去哪里……”。
「どこにでも」“无论哪里都……”。
「なんでも」“无论什么都……”。
「いくらでも」“无论多少（钱、时间）都……”。
根据题意，表达无论什么地方都能去旅行，故选B。
41. メールで知らせたから、彼は知っている　　　です。
A. つもり B. ため C. はず D. だけ
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘因为用邮件通知了，所以他应该知道。’
本题考查形式名词。
「つもり」表示说话者的意图、打算；
「ため」表示原因，用「ため/ために/ためか/ためだ」的形式，后项多表示消极的结果，“因为”；
「はずだ」表示根据客观情况推测出必然的或理应的结果，“应该”；
「だけ」表示严格限定排斥其他，“只”。
故选C。
42. コーラはコーヒー＿＿＿おいしくありません。
A. でも B. には C. とは D. ほど
【答案】D
【解析】
【详解】句意:可乐没有咖啡那样好喝。
本题考查副助词的用法。
「には」：存在的场所。
「でも」：列举一个事项，暗示存在其他同类事项。
「ほど」：表比较的基准，常用「～ほど～ない」形式。
「とは」：下定义。
题干中是拿可乐和咖啡做对比,用「～ほど～ない」的形式,故选D。
43. 連日の雨の( )、最近どうも体の調子がよくないです。
A. おかげで B. せいか C. ために D. から
【答案】B
【解析】
【详解】句意：因为连日下雨，总觉得最近身体不太好。
本题考查因果的表达。
「おかげで」多亏了，用于因为某种原因、理由导致好的结果；
「せいで」都怪了，用于因为某种原因、理由导致不好的结果；
「ために」表示原因的时候，为客观的原因；
「句子+から」表示因果关系，本题接续不对。
本题导致了不好的结果，故选B。
44. 昨日卓球の試合で 1 点差で負けてしまって、( )くてしかたがないです。
A. まずし B. したし C. たのし D. くやし
【答案】D
【解析】
【详解】句意：昨天的乒乓球比赛以1分之差输了，非常的遗憾。
本题考查一类形容词的词义。
「まずしい」贫穷。
「したしい」亲切，亲密。
「たのしい」快乐，开心。
「くやしい」后悔的，遗憾的，令人懊恼的。
根据题意，昨天的乒乓球比赛因为1分之差输了，非常的遗憾。
故选D。
45. 最近、日本では大学生はもちろん、小学生までパソコンを使う( )なった。
A. ように B. とおりに C. そうに D. ために
【答案】A
【解析】
【详解】句意：最近，在日本不仅大学生，甚至小学生都使用电脑。
本题考查句型的用法。
「ようになる」“表结果，变化”
「とおりに」“按照...”
「ために」“为了”
根据句意是表示结果，故选A。
46. クーラーをつけた 寝ると風邪をひきますよ。
A. まま B. ごと C. たび D. とおり
【答案】A
【解析】
【详解】句意：把空调开着就睡的话会感冒的哦。
「～たまま」表保持某种状态，“……着”。
「ごとに」表间隔，动作的反复：“每当……”等。
「たびに」动作的反复：“每当……”。
「とおり」“按照……”。
故选A。
47. 「新しい靴なのに、泥( )になってしまったね。」
「出掛ける時は晴れだったが、帰るとき、いきなり雨が降りだしてしまったから。」
A. だらけ B. だけ C. ばかり D. とも
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘“明明是新鞋，却沾满了泥。”“出门的时候是晴天，回来的时候突然下起雨来了。”’
本题考查固定语法。
「体言＋だらけ」表示“到处都是～”，“充满了～”，前面的名词一般带有负面意义，表示说话人负面的评价；
「だけ」表示严格限定排斥其他，“只”；
「N＋ばかり＋V」是固定句型，相当于“光、只”；
「とも」接在表示数量词和部分名词后，表示全部无一例外，“都”。
故选A。
48. 李くんは何の挨拶も( )転校してしまった。
A. せぬ B. しず C. せずに D. せん
【答案】C
【解析】
【详解】句意：小李什么招呼都没打就转学了。
本题考查固定语法。
「ぬ」「ず」表示否定，「ぬ」是连体形，「ず」是连用形；
「ずに」表示伴随状态，不做前项而做后项，前接「する」变「せずに」。
故选C。
49. 宮崎駿のアニメと言えば、子供はもちろん、お年寄り（ ）好きです。
A. より B. ばかり C. まで D. ぐらい
【答案】C
【解析】
【详解】句意：说到宫崎骏的动画片，孩子自不必说，连老人都喜欢。
本题考查格助词。
「より」表示比较的基准；
「N＋ばかり＋V」是固定句型，相当于“光、只”；
「～はもちろん～も/さえ/まで/までも～」表示“不用说～就连～都～”，「まで」表示极端事例，“甚至～，连～也”；
「ぐらい」举出一个最起码的事项，表示程度高的或难以办到的暂且不提，最起码得去做此类事情，表示程度低。
故选C。
50. スマホを　　　ながら歩くのは大変危険です。
A. 見る B. 見て C. 見 D. 見た
【答案】C
【解析】
【详解】句意：一边看手机一边走路，太危险。
本题考查接续助词。
「ながら」前接动词中顿形，表示前后两个行为、动作同时发生或进行。意为“一边……，一边……”。
根据题意，一边看手机一边走路。故选C。
51. 皆さん、身の安全のために、落ち着いて指示 行動してください。
A. にしたがって B. にともなって C. について D. につれて
【答案】A
【解析】
【详解】句意：各位，为了人身安全，请冷静下来并遵循指示行动。
本题考查句型。
「にしたがって」接在表示“人、规则、指示、劝导”等名词后，表示按照其指示行动，“按照，依照，跟随”；
「にともなって」表示后项事物随前项事物发生变化，“随着”；
「について」表示提出话题，并对该话题进行阐述，“关于～”；
「につれて」表示后项事物随前项事物发生变化，“随着～”。
故选A。
52. 医者に運動不足だと言われた。　　　、私は水泳を始めた。
A. そして B. そこで C. または D. これから
【答案】B
【解析】
【详解】句意：因为医生说我运动不足，所以我开始游泳。
本题考查连词。
「そして」然后，而且。
「そこで」前项说明原因理由，后项说明由此引发的行为动作。这种行为动作往往是由人的主观意志决定的，不是自然形成的。意为“因此……”。
「または」或者，或是。
「これから」从现在起，今后。
根据题意，所以我开始游泳。故选B。
53. 大学の専門だったら、今から 考えなければなりません。
A. びっくり B. しっかり C. がっかり D. すっかり
【答案】B
【解析】
【详解】句意：如果是大学专业的话，从现在开始必须认真考虑。
本题考查副词。
「びっくり」：吃惊；
「しっかり」：认真、充分；
「がっかり」：失望；
「すっかり」：全都。
故选B。
54. 有名な雑誌によると、2022年の流行色はペリーペリだ 。
A. みたいだ B. ようだ C. らしい D. そうだ
【答案】D
【解析】
【详解】句意：具有名杂志报道，2022那年的流行颜色为紫色系列。
本题考查传闻助动词。
「みたいだ」表示依据不确切根据做出的判断或推测。前表示由自己的感觉或观察而推测出的观点，或用于避免语气过于断定。
「ようだ」推测判断，说话人通过视觉、听觉、味觉等获得信息并在此基础上做出主观判断。
「らしい」表示依据外部消息经过自己主观的加工再作出判断，可信度要低一些。意为“听说.......”。
「そうだ」表示依据外部消息，把听到的内容转述一遍，不带有自己的主观色彩。意为“据说.......”。
分析可知，本题为传闻，结合接续。
故选Ｄ。
55. 田中さんは我が学校＿＿＿最初の印象を話してくれました。
A. に関する B. による C. にとって
【答案】A
【解析】
【详解】句意：“田中给我们讲述了关于我们学校第一印象。”
本题考查句型的用法。
「名詞＋に関する」：表示“关于···”。「名詞＋による」：表示方式、方法，译为“通过···引起”。「名詞＋にとって」：译为“对···来说。”
故选A。
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
学生：「すみません。この本をかりたいです。」
としょかんの人：「この学校の学生ですか。」
学生：「はい。」
としょかんの人：「はじめにこのかみに名前とじゅうしょと電話ばんごうを書いてください。」
学生：「はい。」
としょかんの人：「書きましたか。」
学生：「はい。」
としょかんの人：「これはじしょですね。としょかんの中でつかってください。」
学生：「はい、 わかりました。（１）、この 7 さつをかしてぐださい。」
としょかんの人：「ああ、学生は 4 さつまでです。」
学生：「そうですか。では、この 3 さつはかりません。」
としょかんの人：「わかりました。では、こちらの本は 2 週間、ざっしは 1 週間でかえしてください。きょうは 15 日ですから、（２）」。
学生：「はい、わかりました。」
56. （1）に入れるのに、最も適当なものはどれですか。
A. さらに B. でも C. では D. だから
57. （2）には何を入れますか。
A. 本は 29 日、ざっしは 22 日です
B. 本は 22 日、ざっしは 29 日です
C. 本もざっしも 29 日です
D. 本もざっしも 22 日です
58. この学生は何さつかりましたか。
A. 3 さつ B. 4 さつ C. 5 さつ D. 6 さつ
59. この学生はとしょかんで何をしましたか。
A. 本に名前を書きました B. かみに本の名前を書きました
C. じしょをかりました D. 本とざっしをかりました
60. このとしょかんで学生ができることは何ですか。
A. ざっしを 2 週間かりること B. 本を 5 さつかりること
C. 本やざっしを 4 さつまでかりること D. 本とじしょを 1 週間かりること
【答案】56. C 57. A 58. B 59. D 60. C
【解析】
【分析】文章主要描述了一位学生和图书管理员间的对话。学生想要借书，管理员向学生说明了借书的流程与步骤，及可借书的数量及归还时间。
【56题详解】
本题考查接续词。
「さらに」更加；「でも」但是，表转折关系；「では」那么；「だから」所以
根据题意，故选C。
【57题详解】
根据前文可知，书本可以借2周，杂志可以借1周，今天是15号。故书本需在29号前归还，杂志需在22号前归还。
故选A。
【58题详解】
原文提到「ああ、学生は 4 さつまでです。」可知学生只能借4本书。故选B。
【59题详解】
分析文章可知，这名学生在图书馆借了书和杂志。故选D。
【60题详解】
分析文章可知，杂志只能借1周，书可以借2周，学生一共可以借4本书。ABD选项与原文不符。故选C。
（二）
私の趣味は車の運転です。5年前に自動車学校へ行って、運転を習いました。日本では18歳から車の運転ができます。日本は車が多いですから、危ないです。ですから、運転に気をつけなければなりません。私は時々家族といっしょに車でいろいろなところへ遊びに行きます。先月、車でスキーに行きました。妻は運転ができません。でも、私は運転がすきですから、全然疲れませんでした。今、新しい車がほしいのですが、高いために、買うことができません。残念です。
61. 日本では何歳から車の運転ができますか。
A. 18 歳 B. 19 歳 C. 20 歳 D. 21 歳
62. スキーに行った時、私はどう思いますか。
A. 妻が運転できなくて、私はとても疲れました。
B. 好きですから、疲れませんでした。
C. 危なかったです。
D. 楽しかったですが、疲れました。
63. 私が残念に思っていることは何ですか。
A. スキーに行けなかったことです。
B. 新しい車が買うことができません。
C. 車が高いので、買うことができないことです。
D. 今まで運転できなかったことです。
64. 日本はどうですか。
A. 車が多いですが、安全です。
B. 車が多いですから、危ないです。
C. 車が少ないですが、危ないです。
D. 車が少ないですから、安全です。
65. 文章の内容に合っているものはどれですか。
A. 妻は運転が好きではありませんから、あまり運転しません。
B. 私は新しい車を買いましたから、お金がありません。
C. 私は 18 歳の時、車の運転を習いました。
D. 私は運転が好きです。
【答案】61. A 62. B 63. C 64. B 65. D
【解析】
【分析】我的兴趣是开车。我5年前去了汽车学校，学了驾驶。在日本18岁就可以开车了。日本车很多，所以很危险。所以，开车时一定要小心。我有时候和家人一起开车去很多地方玩。我上个月开车去滑雪了。我妻子不会开车。但是，因为我喜欢开车，所以一点都不累。我现在想买辆新车，但是因为太贵了买不了。很遗憾。
【61题详解】
文章提到「日本では18歳から車の運転ができます。」在日本18岁就可以开车了，故选A。
【62题详解】
文章提到「私は運転がすきですから、全然疲れませんでした。」因为我喜欢开车，所以一点都不累，故选B。
【63题详解】
文章提到「今、新しい車がほしいのですが、高いために、買うことができません。」我现在想买辆新车，但是因为太贵了买不了，故选C。
【64题详解】
文章提到「日本は車が多いですから、危ないです。」日本车很多，所以很危险，故选B。
【65题详解】
文章提到「私は運転がすきですから」因为我喜欢开车，故选D。
（三）
あるマンションに住んでいる友人のところに行った時のことです。ドアのところに紫の花の鉢植えが出ているお宅が3軒ありました。私の友人の家のドアのところにはなかったので、不思議に思って聞いてみると、それは 70 歳以上の 1 人で住んでいる方のお宅なのだそうです。そうしたお宅では、朝、鉢植えを玄関のドアのところに出して、まわりの人「今日も元気ですよ」ということを、夜はその鉢植えを家に入れ「今日も元気で過ごしました」ということをお知らせしているのだそうです。もし、朝花が出ていなかったり夜になっても外に花が出ていたりしたら、そこのお年寄りが具合が悪いのかも知れないので、近所の人が声を掛けることにしているということでした。
最初は嫌がったお年寄りもいたそうですが、何度か話をしたら、分かってくれたそうです。こういうことは①( )からは増えていくだろうと思います。
66. 文中の①( )には何を入れるか。
A. これ B. それ C. あれ D. どれ
67. 文中の「なかった」のはどれか。
A. 紫の花 B. 鉢植え C. 鉢植えを置くところ D. お宅
68. 紫の花の鉢植えが置いてあるのは、どんな家か。
A. 鉢植えが好きなお年寄りのいる家
B. 70 歳以上のお年寄りがいる家
C. 70 歳以上のお年寄りが 1 人で住んでいる家
D. 近所の人とお仲良くしたいお年寄りが住んでいる家
69. 紫の花の鉢植えを置くのはどんな時か。
A. 体の調子が悪い時 B. いつもと変わらず元気な時
C. 隣の人に声を掛けてほしい時 D. 家にいることを知らせたい時
70. 筆者はこのことについてどう思っているか。
A. 嫌がるお年寄りもいるので、止めたほうがいい。
B. 嫌がるお年寄り以外にはいいと思う。
C. いいことなので、広がっていくと思っている。
D. いいことが、お年寄りには理解できない。
【答案】66. A 67. B 68. C 69. B 70. C
【解析】
【分析】本文比较简单，主要写了这是我去住在某个公寓的朋友那里的事情。在那个公寓里门的位置放紫色的花的盆栽的房子有三个。因为朋友家的门前没有，我觉得很不可思议，就问了一下，据说那样的房子是70岁以上独居老人的家。那样的房子，早上会把盆栽放在门口的位置，告诉周围的人“今天也很健康。”晚上再把花盆收进家里，告诉周围的人“今天也很健康地度过了。”如果早上没有把花盆拿出来或者晚上没有把花盆收进去的话，可能就是因为那家的老人身体情况不好，据说附近的人就会去打招呼询问。最开始觉得麻烦的老人也有，但是和他们沟通了几次之后，据说他们也能够理解了。我想这样的事情今后还会增加下去吧。
【66题详解】
原文提到「最初は嫌がったお年寄りもいたそうですが、何度か話をしたら、分かってくれたそうです。こういうことは①( )からは増えていくだろうと思います。」这里的事情指代的就是独居老人通过盆栽来告诉附近的人自己的身体情况，所以这种情况在今后还会增加下去吧。「これから」意为今后、以后。
故选A。
【67题详解】
原文提到「ドアのところに紫の花の鉢植えが出ているお宅が3軒ありました。私の友人の家のドアのところにはなかったので。」所以这里说的是朋友家的门前没有紫色花的盆栽。
故选B。
【68题详解】
原文提到「私の友人の家のドアのところにはなかったので、不思議に思って聞いてみると、それは 70 歳以上の 1 人で住んでいる方のお宅なのだそうです。」所以有盆栽的是住着70岁以上独居老人的家。
故选C。
【69题详解】
原文提到「そうしたお宅では、朝、鉢植えを玄関のドアのところに出して、まわりの人「今日も元気ですよ」ということを、夜はその鉢植えを家に入れ「今日も元気で過ごしました」ということをお知らせしているのだそうです。」所以放着盆栽代表的是和平时一样，身体是很健康的。
故选B。
【70题详解】
原文提到「最初は嫌がったお年寄りもいたそうですが、何度か話をしたら、分かってくれたそうです。こういうことは①( )からは増えていくだろうと思います。」最开始觉得麻烦的老人也有，但是和他们沟通了几次之后，他们也能够理解了。最后一句话说明作者认为这样的事情是非常好的，并推测接下来这种事情还会增加的吧。
故选C。
（四）
サンゴ礁（珊瑚礁）に囲まれた島。沖縄にある石垣島もそんな島のうちの一つです。サンゴは海中まで光が届くほど透明な海でしか育ちません。サンゴ礁のある海にはたくさんの魚介類も（　①　）、きれいな海に魅了された観光客も訪れます。サンゴ礁が観光資源にもなっているのです。
　（　②　）、このサンゴ礁が減り続けているそうです。原因はいくつかありますが、その一つが島の森林が開発されたことです。木を切った後に大雨が降り、雨が土を流し、その土が海を汚してしまったのです。
　島は住民や観光客の増加で島の奥まで開発が進みました。ダムを作り、農地や住宅地を広げていきました。木材が切り出されたばかりの土地は、大雨が降れば、表面の土がどんどん川から海へと流されます。島ですから川は短く急流で、あっという間に海に達してしまいます。また、沖縄の土はさらさらとした（沙沙的）赤い土で（　③　）のです。海に流された赤土は海を汚して日光を遮ります。すると、サンゴは（　④　）なり、サンゴ礁が減少してしまうのです。その結果、他の海の生き物たちも住む場所を失ってしまいます。
　こうして、サンゴの減少は⑤漁業や観光など人々の生活に大きな影響を与えます。そこで、今は何とかサンゴ礁を守ろうと、開発地や農地の周りに植物を植えるなどいろいろな方策がとられています。
71. （　①　）のところに何を入れるか。
A. 住むと B. 住めば C. 住んだら D. 住むなら
72. （　②　）のところに何を入れるか。
A. このように B. しかし C. したがって D. たとえば
73. （　③　）と（　④　）のところにそれぞれ何を入れるか。
A. 流れやすい/育ちにくく B. 流れにくい/育ちやすく
C. 流れやすい/育ちにくい D. 流れにくい/育ちやすい
74. 下線部⑤「漁業や観光など人々の生活に大きな影響を与えます」とあるが、その影響ではないものはどれか。
A. たくさんの魚などの住む場所がなくなって、漁獲量が減った。
B. 海が汚れたり、サンゴ礁は減ったりして、島を訪れる観光客の数が減った。
C. 海は赤くなって、独特な観光地になった。
D. 島は海から守られなくなった。
75. 本文の内容に合っていないのはどれか。
A. 石垣島はサンゴ礁に囲まれる島だ。
B. 森林の開発でサンゴ礁が減少してきた。
C. 作者はこれからはサンゴ礁を守らなければならないと思っている。
D. サンゴ礁が減少したことによって、海も赤くなって汚された。
【答案】71. B 72. B 73. A 74. C 75. D
【解析】
【分析】本文内容难度一般。主要讲了珊瑚礁正在持续减少的事情。原因有很多，其中之一就是岛上的森林被开发了。砍完树后下了大雨，雨水冲走了泥土，泥土污染了大海。
由于居民和观光客的增加，岛的深处也进行了开发。建造水坝，扩大农地和住宅区。因为是岛上，所以河水又短又急，转眼间就会到达大海。被冲到海里的红土污染了大海，遮蔽了阳光。这样的话，珊瑚就会不容易生长，珊瑚礁就会减少。结果，其他海洋生物也失去了栖身之地。
这样一来，珊瑚的减少给渔业和旅游等人们的生活带来了很大的影响。因此，现在为了保护珊瑚礁，采取了在开发地和农田周围种植植物等各种各样的方法。
【71题详解】
由原文「サンゴ礁のある海にはたくさんの魚介類も（　①　）、きれいな海に魅了された観光客も訪れます。」可知，有珊瑚礁的海域有很多鱼类和贝类，也有被美丽的大海所吸引的游客。「も～ば～も」的形式，表示并列。故选B。
【72题详解】
本题考查接续。
「このように」像这样。「しかし」转折关系，但是。「したがって」因果关系，因此。「たとえば」例如。
由原文「サンゴ礁が観光資源にもなっているのです。　（　②　）、このサンゴ礁が減り続けているそうです。」可知，珊瑚礁也成为了观光资源。“但是”听说这个珊瑚礁正在持续减少。前后文是转折关系。故选B。
【73题详解】
由原文「沖縄の土はさらさらとした（沙沙的）赤い土で（　③　）のです。海に流された赤土は海を汚して日光を遮ります。すると、サンゴは（　④　）なり、サンゴ礁が減少してしまうのです。」可知，容易流走的红土导致珊瑚不容易长大。「动词去ます形+やすい」表示某事做起来容易。「动词去ます形+すぎる」表示超过了某种限度；「A１くなる」表示结果的变化。故选A。
【74题详解】
由原文「海に流された赤土は海を汚して日光を遮ります。」可知，被冲到海里的红土污染了大海，遮蔽了阳光。红土并没有让这里成为观光地。故选C。
【75题详解】
由原文「すると、サンゴは育ちにくくなり、サンゴ礁が減少してしまうのです。その結果、他の海の生き物たちも住む場所を失ってしまいます。」可知，因为红土，导致珊瑚礁减少。结果，其他海洋生物也失去了栖身之地。并不是珊瑚礁减少，导致大海变红。故选D。
第四部分 写作（满分30分）
76. 每个人都有自己最好的朋友，你的最好的朋友是谁呢？你是如何跟她（他）认识的？请以「私の友達」为题写一篇短文。
写作要点：
1. 写出你的好朋友叫什么名字？如何认识的？
2. 描述你的朋友的外貌特征和性格
3. 你们之间发生过什么有趣的事情或者难忘的事情
4. 字数为 150-200 字，使用「です、ます」体
【答案】私の友達
私の友達は李佳という人です。私たちは高校の時に出会いました。同じ寝室に住んでいるので、すぐ友達になりました。
彼女は目が大きくて、きれいな女の子です。いつも笑顔で、明るいから、クラスの中で人気があります。
李佳さんは成績もとてもいいです。特に日本語です。去年、李佳は冬休みを利用して日本語が下手な私に補習してくれました。彼女のおかげで、私の日本語は上手になりました。彼女がそばにいてくれてよかったです。【199字】
【解析】
【详解】根据提示，本篇要求写记叙文，内容是介绍自己的朋友。注意使用「です ます」体，字数控制在150~200范围内。
写作时可以围绕以下几点展开：1.介绍自己朋友的名字。以及和朋友是怎么认识的。例如，是在学校、社交活动或其他地方遇见的。2.描述你的朋友的外貌特征和性格。例如，你可以描述他们的外貌特征如长相、发型、身高等，以及他们的性格特点如乐观、友善、诚实等。3.讲述一些你们之间曾经发生过的有趣或难忘的事情。可以是一次旅行、一次冒险、一次合作项目或其他任何特殊的经历。重点是描述这些经历对你们友谊的影响。4.最后总结你对朋友的感受和观点。可以强调他们对你的重要性、你对他们的感激之情、你们之间的默契和信任等。

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