资源简介

Unit 4 Lessons 19~21 模块知识必备清单
重点词汇
apple 苹果 eleven 十一 orange 橙；橘黄色；橘黄色的
twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四
fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七
eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十
重点短语
eleven bananas 十一根香蕉 my favourite 我最喜欢的（事物）
ice cream 冰淇淋 some chicken 一些鸡肉
sixteen tables 十六张桌子 in the restaurant 在餐馆
重点句型
1 —What do you like 你喜欢什么？
—I like pears. 我喜欢梨子。
解读: 问句是由 What 引导的特殊疑问句，用来询问对方喜欢什么。like 在此处意为“喜欢”，后接可数名词时，要用其复数形式。
句型结构:—What do you like —I like sth.
2 —What would you like 你想要什么？
—I’d like a hamburger and some juice, please.
我想要一个汉堡包和一些果汁。
解读: 问句是餐厅服务员或商店售货员的常用语，用来询问对方想要什么。
句型结构:—What would you like —I’d /We’d like + 食物/ 物品.
3 —May I have a hot dog 我可以吃一个热狗吗？
—Sure./Yes, of course. / No, you can’t.
当然。/是的，当然。/不，你不可以。
解读: 问句用于询问自己是否可以吃某种食物或喝某种饮品，是一种比较礼貌的询问方式。
句型结构:—May I have + 食物/ 饮品 —Sure./Yes, of course. /No, you can’t.
Unit 4 Lessons 22~24 模块知识必备清单
重点词汇
please（用于客气地请求或吩咐）请；请问 thanks 感谢；谢谢
welcome 受欢迎的；别客气
重点短语
how much 多少钱 some fruit 一些水果 a little monkey 一只小猴子
look good 看起来很好 get some... 得到一些…… get a big one 得到一个大的
重点句型
1 —How much for one donut /How much is a donut
一个面包圈多少钱？
—Two yuan. 两元。
解读: 问句是询问单个物品价格的两种句型。句中的“How much”是固定词组，意为“多少钱”。
句型结构: —How much for one + 单个物品 /How much is a/an/the + 单个物品
—（It’s +）基数词 + 货币单位.
2 I’ll take twelve, please! 我要买12 个！
解读: 此句表示我要买下多少个物品，take 在本句中意为“买下”，I’ll 是I will 的缩写形式，意为“我将要”。please 在这个句型中表示一种客气的语气，可以不翻译。
3 —How much are they 它们多少钱？
—Two yuan. 两元。
解读: 问句用来询问两个或两个以上的物品的价格。
句型结构: —How much are they /How much are + the + 可数名词复数
—（They’re +）基数词 + 货币单位.
1 / 1Unit 3 Lessons 13~15 模块知识必备清单
重点词汇
food 食物 eat 吃；进餐 drink 喝 juice 果汁
I 我 soup 汤 noodle 面条 rice 米饭
chicken 鸡；鸡肉 vegetable 蔬菜 fruit 水果 like 喜欢
重点短语
want to eat 想要吃 want to drink 想要喝 would like 想要
like chicken 喜欢鸡肉 favourite food 最喜欢的食物
重点句型
1 I’m hungry. I want to eat. 我饿了。我想要吃（东西）。
解读: 这是用来表达自己的感受及想要做某事的句型。句中的I’m 是I am的缩写形式。want to do sth. 是固定搭配，意为“想要做某事”。
句型结构: I am + 表示感受的形容词. I want to + 动词原形+（其他）.
2 —Would you like some dumplings 你想来些饺子吗？
—Yes，please./No，thanks. 是的，请来一些。/ 不了，谢谢。
解读: “Would you like some... ”常用来礼貌地询问对方是否想要某种食物。
句型结构: —Would you like some + 食物？—Yes, please./ No, thanks.
3 I like chicken. I don’t like fish. 我喜欢鸡肉。我不喜欢鱼肉。
解读: 第一句是用于表达自己喜欢某人或某物的句型，第二句是用于表达自己不喜欢某人或某物的句型。like 作动词，意为“喜欢”，后面接名词时，常接可数名词的复数形式或不可数名词。
句型结构: I (don’t) like +人/ 物.
4 —What’s your favourite food 你最喜欢的食物是什么？
—My favourite food is noodles. 我最喜欢的食物是面条。
解读: 问句用来询问对方最喜欢的食物是什么。What’s 是What is 缩写形式。
句型结构: —What’s your favourite food —My favourite food is + 食物.
Unit 3 Lessons 16~18 模块知识必备清单
重点词汇
good 好的 milk 牛奶 egg 鸡蛋 bread 面包
重点短语
in the morning 在早上 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上
have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐 have dinner 吃晚餐
go to school 去上学 read a book 读书 make soup 做汤
have a look 看一看
重点句型
1（1）Good morning! 早上好！
（2）Good afternoon! 下午好！
解读: “Good morning!”是用于从早上起床到中午12 点之间，同熟人打招呼的问候语。“Good afternoon!”是用于从中午12 点到傍晚之间，同熟人打招呼的问候语。
2 It’s time for lunch. 该吃午饭了。
解读: It’s time for... 意为“该做……了。”，for 后接名词（短语）或动名词（短语）。它的省略形式为“Time for...”。
句型结构: It’s time for + 名词（短语）/ 动名词（短语）.
3 —What’s for breakfast 早餐吃什么？
—I like bread for breakfast. 早餐我喜欢吃面包。
解读: 问句是由疑问词 What 引导的特殊疑问句，用于询问三餐吃什么。
句型结构: —What’s for + 三餐名称 —I like + 食物+ for + 三餐名称.
1 / 1Unit 2 Lessons 7~9 模块知识必备清单
重点词汇
zoo 动物园 panda 熊猫 monkey 猴子 elephant 大象
big 大的 small 小的；少的 tiger 虎 bear 熊
long 长的 short 短的；矮的 one 一 two 二
three 三 four 四 five 五 six 六
seven 七 eight 八 nine 九 ten 十
重点短语
at the zoo 在动物园 look at 看 its ears 它的耳朵
its tail 它的尾巴 how many 多少 ten monkeys 十只猴子
重点句型
1 The elephant is big. 大象是大的。
解读: 这是用来描述动物特征的句型。
句型结构: The +动物名词单数+ is +描述特征的形容词.
2 Its nose is long. 它的鼻子是长的。
解读: 该句型用于描述动物的某个身体部位的特征。Its为形容词性物主代词，意为 “它的”。
句型结构: Its +某身体部位+ is /are +描述特征的形容词.
3 —How many monkeys are there 有多少只猴子？
—There are ten monkeys. 有十只猴子。
解读: 问句用于询问可数名词的数量。how many 意为“多少”，对可数名词的数量进行提问时，后面跟可数名词复数。
句型结构: —How many +可数名词复数+are there
—There is a/an/one +可数名词单数./There are + 2或2以上的基数词+
可数名词复数.
Unit 2 Lessons 10~12 模块知识必备清单
重点词汇
river 河 tree 树 grass 草，青草 banana 香蕉
重点短语
eat bananas 吃香蕉 eat meat 吃肉 the clever monkey 聪明的猴子
eat grass 吃草 eat fish 吃鱼 a nice sheep 一只善良的绵羊
pull ... out 把……拉出来 a bad wolf 一只坏狼
重点句型
1 —Where does a fish live 鱼住在哪里？
—In a river. 在河里。
解读: 问句是一个由特殊疑问词 Where引导的特殊疑问句，用于询问某种动物住在哪里。
句型结构: —Where does a/an +动物名词单数+ live
—表示地点的介词短语.
2 What do they eat 它们吃什么？
解读: 该句是由What 引导的特殊疑问句。do 在这里是助动词，帮助构成疑问句，无实际意义。当主语为复数时，可以用“They eat +食物名词.” 进行回答。当主语为单数时，问句中的do 需变成其第三人称单数形式，即does。
3 —What do horses eat 马吃什么？
—Horses eat grass. 马吃草。
解读: 问句是由特殊疑问词 What 引导的特殊疑问句，用于询问某种动物以什么为食。
句型结构: —What do + 动物名词复数+ eat
—动物名词复数/They eat +食物名词.
1 / 1Unit 1 Lessons 1~3 模块知识必备清单
重点词汇
farm 农场 farmer 农民 pig 猪
cow 母牛；奶牛 sheep 羊；绵羊 a（an）一；一个
cat 猫 dog 狗 duck 鸭
fish 鱼；鱼肉 bird 鸟
重点短语
on the farm 在农场 can swim 会游泳 can fly 会飞
can sing 会唱歌 can dance 会跳舞
重点句型
1 —What’s this 这是什么？
—It’s a cow. 它是一头奶牛。
解读: 问句是由疑问词 What 引导的特殊疑问句，用于询问近处的某物是什么。What’s是What is 的缩写形式。
句型结构: —What’s this —It’s a /an + 某物.
2 —Is it a duck 它是一只鸭子吗？
—Yes, it is./No, it isn’t. 是的，它是一只鸭子。/ 不，它不是一只鸭子。
解读: 问句是一个由Is 引导的一般疑问句，用于确定某物是什么。
句型结构: —Is it a/an +可数名词单数 —Yes, it is./No, it isn’t.
3 —Can you dance 你会跳舞吗？
—Yes, I can./No, I can’t. 是的，我会。/ 不，我不会。
解读: 问句是由Can引导的一般疑问句，用于询问对方是否能够做某事。
句型结构: —Can you +动词原形（+其他） —Yes, I can./No, I can’t.
Unit 1 Lessons 4~6 模块知识必备清单
重点词汇
animal 动物 horse 马 yes 是，是的
no 不，没有，无 under 在……下面 box 盒子；箱
in 在……里面；在里面 on 在……上面；在……状态中
重点短语
can run 会跑 can jump 会跳 in the box 在盒子里
on the box 在盒子上 under the desk 在书桌下面
重点句型
1 —What animals can fly 什么动物会飞？
—Birds can fly. 鸟会飞。
解读: 问句是由What 引导的特殊疑问句，用于询问什么动物能够做某件事。
句型结构: —What animals can +动词原形？
—某动物名词的复数形式+ can +动词原形.
2 —Can a horse run 马会跑吗？
—Yes, it can. 是的，它会跑。
解读: 问句是由Can 引导的一般疑问句，用于询问某种动物是否能够做某
件事情。
句型结构: —Can + a/an + 动物名词的单数形式+ 动词原形（+其他）
—Yes, it can./No, it can’t.
3 —Where is the cat 猫在哪里？
—It’s on the box. 它在盒子上。
解读: 问句是一个由Where引导的特殊疑问句，用于询问某人/ 物在哪里。
句型结构: —Where + be 动词+某人/ 物
—某人/ 物/ 相应的人称代词+ be 动词 +方位介词短语.
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