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浙江省金华市东阳市2023年初中社会法治学业水平考试模拟试卷
一、本卷有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。请用 2B 铅笔在“答题纸”上将最符合题意的一个选项相对应的小方框涂黑、涂满。
1．（2023·东阳模拟）新华社北京 3 月 21 日电 近日， 中共中央印发了《深化党和国家____方案》，并发出通 知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。（　　）
A．调查研究 B．机构改革 C．乡村振兴 D．科技创新
【答案】B
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事， 新华社北京 3 月 21 日电 近日， 中共中央印发了《深化党和国家机构改革方案》，并发出通 知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行，所以B正确。
ACD不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查时事， 方案包括党中央机构改革、全国人大机构改革、国务院机构改革、全国政协机构改革、行政执法体制改革、跨军地改革、群团组织改革、地方机构改革等8部分60项改革内容。
2．（2023·东阳模拟）4 月 5 日开始，法国总统____对中国进行国事访问。（　　）
A．马克龙 B．冯德莱恩 C．戴高乐 D．拜登
【答案】A
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事， 2023年4月5 日开始，法国总统马克龙对中国进行国事访问。所以A正确。
BCD不符合题意，应排除。
故答案为：A。
【点评】 本题考查时事，两国元首在北京、广州两地进行友好深入、高质量的交流，达成一系列战略共识，双方签署了近40项政府间协议和商务合同，涵盖航空、科技、教育、农业等多个领域，达成了5部分51条内容的《中法联合声明》。
3．（2023·东阳模拟）下图中海峡 M 连接的大洋是（　　）
A．大西洋和太平洋 B．北冰洋和大西洋
C．太平洋和印度洋 D．北冰洋和印度洋
【答案】C
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】根据图中信息可知， 右图中海峡 M 连接的大洋是太平洋和印度洋。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】马六甲海峡，是位于马来半岛与印度尼西亚的苏门答腊岛之间的漫长海峡，由新加坡、马来西亚和印度尼西亚三国共同管辖。海峡全长约1080千米，西北部最宽达370千米，东南部的新加坡海峡里最窄处只有37千米，是连接沟通太平洋与印度洋的国际水道。经马六甲海峡进入南中国海（从新加坡到台湾附近）的油轮是经过苏伊士运河的3倍、巴拿马运河的5倍。马六甲海峡对于日本、中国、韩国，都是最主要的能源运输通道，是“海上生命线”。
4．（2023·东阳模拟）小李在观察了下图后，得出以下结论，其中正确的是（　　）
①D 点属于中纬度
②A 点在钓鱼岛西北方
③C 点属于台湾海峡
④F 地在福建省内
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 读图可得：①D 点属于中纬度 ，错误，应该是低纬度。 ②A 点在钓鱼岛西北方，错误，应该在东南方。③C 点属于台湾海峡 ，正确。④F 地在福建省内，正确。 ③④ ，正确。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】高中低纬度的划分是以30度和60度为界，0°--30°是低纬度，30°--60°是中纬度，60°--90°是高纬度。 台湾海峡全部位于大陆架上，鱼类资源丰富，海底蕴藏着非金属矿和石油，台湾省工业以加工制造业为主体。台北是台湾省的政治 经济 文化中心。
5．（2023·东阳模拟）下面是小明同学摘录的四张地理知识卡片，卡片内容正确的有（　　）
①安第斯山脉素 有“南美洲脊梁” 之称。 印第安人遵 循因地制宜原则 发展经济。
②日本渔业资源 丰富， 有独特的 “鱼文化”。渔民 习惯只捕不养。
③因全球气候变 暖，海平面上升， “水城”威尼斯面 临着生存危机。
④农业是美 国人 民的衣食之源， 高 产的水稻也能满 足众多人口 的需 要。
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知，②日本渔业资源 丰富， 有独特的 “鱼文化”。渔民 习惯只捕不养。错误，独特的自然环境造就了日本独特的海洋文化，也注定了日本人与“鱼”有着不解的情缘。 ④农业是美 国人 民的衣食之源， 高 产的水稻也能满 足众多人口 的需 要。错误，应该是不种水稻，主要以小麦，玉米为主。 ①③ ，正确。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】岛国日本，四面环海，有着漫长的海岸线，这就为它提供了丰富的渔业资源。日本是世界上首屈一指的捕鱼大国，鱼贝类长期以来一直是日本人摄取动物性蛋白质的主要来源，成为生活中不可缺少的重要组成部分。独特的自然环境造就了日本独特的海洋文化，也注定了日本人与“鱼”有着不解的情缘。
6．（2023·东阳模拟）大一统王朝屡屡被农民起义推翻， 一再印证了“舟水之喻”。秦末和明末农民大起义的 共同点是（　　）
A．以“平等”的口号相号召 B．以宗教为组织形式
C．有反对民族压迫的特点 D．因反对苛政而举兵
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根据所学可知，秦末暴政，最终激起陈胜吴广起义；明末民众不堪重负，最终爆发李自成起义，由此可知，秦末和明末农民大起义的共同点是反对苛政而举兵，故选D项。
北宋王小波、李顺起义提出“均贫富”的口号，不符合题意，排除A项。
东汉末年黄巾起义、元末红巾起义以宗教为组织形式，不符合题意，排除B项。
元末红巾军起义带有反对民族压迫的特色，不符合题意，排除D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是秦末和明末农民大起义。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握秦末和明末农民大起义的相关史实。
7．（2023·东阳模拟）下例图片中历史文物上的文字（　　）
“汉委奴国王”金印”
A．有印证历史史实的作用 B．完整呈现了汉字的演变过程
C．都体现了封建中央集权制度 D．均以隶书字体进行呈现
【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据题干““司(后)母戊”方鼎(局部) ”“ “汉并天下”瓦当 ”““汉委奴国王”金印”，结合所学可知，三者都属于历史文物遗存，这些文物遗存中的文字有印证历史史实的作用，故选A项。
材料中的文物仅是商朝和汉朝的历史文物，不能全部呈现汉字的演变过程，排除A项。
汉朝建立了封建中央集权制度，但商朝还没有建立中央集权制度，排除C项。
根据所学可知，司母戊鼎上文字属于金文，汉代才是隶书，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是历史文物上的文字。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国古代文字演变的相关史实。
8．（2023·东阳模拟）学习历史要关注单元主题和课题之间的联系， 建构知识结构。下边思维导图中的单元主题应是（　　）
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固
C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据思维导图信息“三国鼎立”“西晋统一”“北方民族内迁”“江南地区的开发和民族大交融”，结合所学可知，材料反映了魏晋南北朝时期的社会特点，呈现出政权分立和民族交融，故选C项。
夏商周时期，是早期国家与社会变革时代，不符合题意，排除A项。
秦汉时期的社会特征是统一多民族国家的建立和巩固，排除B项。
隋唐时期是我国封建社会的繁荣与开放时代，排除D项。
故答案为：C项。
【点评】本题主要知识考点是魏晋南北朝的社会特征。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握魏晋南北朝的相关史实。
9．（2023·东阳模拟）一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批英雄模范人物，构筑起了 中国共产党人的精神谱系。下列精神形成于全面建设社会主义时期的有（　　）
①井冈山精神 ②雷锋精神 ③大庆精神 ④焦裕禄精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】北伐战争、土地革命战争；改革开放前新中国成长的曲折历程
【解析】【分析】答题关键信息“中国共产党人的精神谱系”“全面建设社会主义时期”，结合所学分析：
根据所学可知，土地革命时期形成井冈山精神，所以①不符合题意，排除；②雷锋精神 ③大庆精神 ④焦裕禄精神都是社会主义全面建设时期形成，所以②③④符合题意，故选D项；排除含有①的ABD三项。
故答案为：D项。
【点评】本题主要知识考点是中国共产党人的精神谱系。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国共产党人的精神谱系的相关史实。
10．（2023·东阳模拟）下图为某同学在学习《西欧经济和社会的发展》时设计的部分知识结构图，其中①处应是（　　）
A．家族农场 B．农民起义
C．豪强地主出现 D．租地农场
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】根据题知识结构图，结合所学可知，14世纪中以后，西欧出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此农依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，所以①处应是租地农场，故选D项。
根据所学可知，①处应是租地农场，不是家族农场，排除A项。
材料信息与农民起义无关，排除B项。
题干反映的是西欧租地农场经营形式的出现，豪强地主出现与材料信息不符合，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是西欧租地农场的兴起。本题主要考查学生对历史知识结构图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握西欧经济和社会发展的相关史实。
11．（2023·东阳模拟）美国内战、俄国 1861 年改革和日本明治维新的共同点是（　　）
A．对农民进行掠夺 B．自上而下的改革
C．促进了资本主义的发展 D．确立了君主立宪制
【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】答题关键信息“美国内战、俄国 1861 年改革和日本明治维新的共同点”，结合所学分析；
A：美国内战，通过《宅地法》可在西部获得大片土地，不是对农民进行掠夺，不合题意，排除A项。
B：美国内战，是通过战争废除了黑奴制度，不是自上而下的改革，不合题意，排除B项。
C：美国内战废除了黑奴制度，为资本主义发展扫除了障碍，1861年改革和日本明治维新都促进了资本主义的发展，故选C项。
D：美国确立的是联邦共和制度，通过内战维护了联邦的统一，不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是美国内战、俄国 1861 年改革和日本明治维新的共同点。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握美国内战、俄国 1861 年改革和日本明治维新的相关史实。
12．（2023·东阳模拟）在人工智能时代，不会被机器所代替的能力是（　　）
A．质疑 B．学习 C．劳动 D．综合
【答案】A
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】AI技术可以用于解决很多问题，但是对于那些需要创造性思维的工作，机器很难代替人类。所以A符合题意，正确。
BCD不符合题意， 学习，劳动和综合，是机器的强项，容易被机器代替。
故答案为：A。
【点评】本题考查对创新的认识，创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
13．（2023·东阳模拟）江家姐弟秉承“准确公道、分毫不差”的祖训， 几十年只做公平秤。有不法商贩愿出大 价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，他们断然拒绝，说“秤虽然不大， 但称的是良心”。 江家姐弟的行为（　　）
①坚守了公平正义
②用制度保障了公平
③用司法捍卫了公平正义
④是诚实守信的表现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】诚信；维护社会公平与正义
【解析】【分析】 江家姐弟几十年只做公平秤。有不法商贩愿出大 价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，他们断然拒绝，说“秤虽然不大， 但称的是良心”。这是诚实守信的表现，他们坚守了诚信做人的原则，维护了社会的公平正义，所以 ①④正确。
②错误，材料未涉及制度保障公平的内容，应排除。
③错误，题干材料体现个人守护正义，没有体现司法捍卫正义。
故答案为：B。
【点评】本题考查对诚信和维护社会公平正义的认识，公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
14．（2020·路桥模拟）“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”
一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。
这说明（　　）
①集体的建设需要每个人的智慧力量 ②集体的发展为个人的进步提供条件
③集体的力量源于成员间的团结协作 ④集体培养我们负责任的态度和能力
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】B
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】从题文材料中关键信息“ 一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的‘正能量’”可知， 集体的建设需要每个人的智慧力量。集体的力量源于成员间的团结协作。 ①③符合题意，正确。
②④不符合题意，选项观点在题文中没有体现，应排除。
故答案为： B。
【点评】本题考查对集体的力量的认识，主要考查学生的理解能力，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
15．（2023·东阳模拟）下列案例与违法类别相匹配的是（　　）
选项 案例 违法类别
① 顾某酒后多次恶意拨打 110，被公安机关拘留 8 天 民事违法
② 陈某非法贩卖濒危野生动物，被判处有期徒刑 9 年 刑事违法
③ 孙某打球时，误伤他人眼睛，被判定赔偿 8500 余元 行政违法
④ 王某销售无标示的含有“冰墩墩”图案的台灯，被罚款 5000 元 刑事违法
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】违法行为的含义及其分类
【解析】【分析】 ①错误， 顾某酒后多次恶意拨打 110行为属于谎报险情，属于行政违法行为。
②正确，陈某非法贩卖濒危野生动物，被判处有期徒刑 9 年，这触犯了刑法，受到刑罚处罚，属于刑事违法行为。
③错误，孙某打球时，误伤他人眼睛，被判定赔偿 8500 余元，这属于民事违法行为。
④错误， 王某销售无标示的含有“冰墩墩”图案的台灯，被罚款 5000 元，这属于行政违法行为。
故答案为：B。
【点评】本题考查对违法行为的认识，违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。
16．（2023·东阳模拟）每年的全国中小学生“安全教育日”各地都会开展多种形式的安全演练活动。这些举措（　　）
①有利于增强未成年人的自我保护意识
②体现了对未成年人的学校和司法保护
③能使青少年成长道路上避免遭遇挫折
④为青少年健康成长营造良好的社会环境
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】每年的全国中小学生“安全教育日”各地都会开展多种形式的安全演练活动。这些举措有利于增强未成年人的自我保护意识，为青少年健康成长营造良好的社会环境，所以②④正确。
②错误，这体现对未成年人的社会保护。
③错误， 使青少年成长道路上避免遭遇挫折的观点太绝对，夸大了这一活动的作用。
故答案为：B。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
17．（2023·东阳模拟）习近平总书记在广西考察调研时指出： “我们鼓励民营企业发展， 党和国家在民营企业遇 到困难的时候给予支持、遇到困惑的时候给予指导， 就是希望民营企业放心大胆发展。 ” 这是因为民营经济（　　）
①是社会主义市场经济的重要组成部分
②是社会主义经济制度的基础
③在支撑经济增长等方面发挥着重要作用
④是我国国民经济的主导力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】我国现阶段的经济制度
【解析】【分析】根据所学， 民营经济属于非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础，在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用，所以国家鼓励民营企业的发展，因此，①③正确。
②错误，公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。
④错误，国有经济是我国国民经济的主导力量。
故答案为：B。
【点评】本题考查对非公有制经济的认识，国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
18．（2023·东阳模拟）2023 年 3 月 10 日， 十四届全国人大一次会议宪法宣誓仪式在人民大会堂举行。国家工 作人员就职时进行宪法宣誓，是为了（　　）
A．维护宪法稳定，保障宪法实施 B．规范权力运行，保障公民权利
C．增强宪法意识，加强宪法监督 D．增强宪法意识，维护宪法权威
【答案】D
【知识点】宪法与普通法律
【解析】【分析】根据所学，国家建立宪法宣誓制度的目的是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为， 维护宪法权威，所以D正确。
A错误， 宪法宣誓与维护宪法稳定无关，应排除。
B错误， 宪法宣誓无法规范权力运行。
C错误，进行宪法宣誓不能加强宪法监督。
故答案为：D。
【点评】本题考查对增强宪法意识的认识，宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
19．（2023·东阳模拟）道德与法治课上， 一位同学在新闻播报活动中展示了以下内容， 该同学播报的主题应是（　　）
A．发扬人民民主 B．改革促进发展
C．政府行使职能 D．建设法治中国
【答案】A
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】题干材料中的政府网站开展“我向总理说句话”网民建议征集活动，这有利保障公民的知情权，参与权和表达权。小院议事厅，协商议事室，圆桌会和线上议事群，体现我国发展基层民主，所以两则新闻播报都体现我国发扬人民民主，保障人民当家作主，因此，A符合题意，正确。
BCD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对新型民主的认识，我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。
20．（2023·东阳模拟）由中国首倡的构建人类命运共同体理念（　　）
①体现了中华文化的和谐理念
③解决了人类共同面临的问题
②得到世界所有国家的响应
④需要世界各国的一致行动
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】根据所学， 中国首倡的构建人类命运共同体理念 充分表达人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路， 体现了中华文化的和谐理念， 需要世界各国的一致行动，所以①④正确。
③错误，这一理念提出有利于解决人类共同面临的问题，而不是解决了人类共同面临的问题。
②错误，得到世界所有国家的响应的观点太绝对，与实际不符，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对构建人类命运共同体的认识，构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
二、说明：本卷有 5 小题,共 60 分。请用黑 色字迹钢笔或签字笔将答案写在“答题纸”的相应位置上。
21．（2023·东阳模拟）阅读材料， 回答问题。
材料一： 青海省共和县的塔拉滩( 图 1)，人烟稀少， 曾是沙化占 98.5%的 “不毛之地”。 2012 年，江苏 省政府支援青海在塔拉滩建设了一个千万千瓦级太阳能发 电基地，并创造了 “牧光互补”发展模式(“牧”是指畜牧业；“光”是指光伏发电；如图 2 所示)。 如今， 这里最大风速减小 22%，蒸发量减少 30%，空气湿度增加近 5%，植株高度也增加了 14 厘米， 该基地每年向江苏就输送 10 亿度电。
材料二：图 1：塔拉滩位置图，图 2：“牧光互补”模式示意图。
图 1 图 2
（1） 据图 1 指出塔拉滩所在的地理区域。
（2） 根据图文资料，概括塔拉滩成为太阳能发电基地的有利条件。
（3） 综合图文资料，谈谈你对“牧光互补”模式的理解，并从可持续发展角度评价这一模 式。
【答案】（1）青藏地区(西部地区)。
（2）自然：地势开阔、平坦；海拔高，气候干旱，多晴朗天气，光照强烈。人文：地广人 稀；江苏省政府的援助；靠近龙羊峡水电站，电网等基础设施完善等。
（3）图中光伏发电，能遮蔽阳光，减少水分蒸发，催生牧草生长，有利于防风固沙，改善 生态环境；发展畜牧业，增加牧民的收入。这一模式是可持续发展模式，光伏发电既 合理利用了资源，又改善了环境，实现了经济和社会的可持续发展。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、 据图 1 指出塔拉滩所在的地理区域是青藏地区(西部地区)。
(2)、 根据图文资料， 塔拉滩成为太阳能发电基地的有利条件从自然和人文角度分析即可。
故答案为：
自然：地势开阔、平坦；海拔高，气候干旱，多晴朗天气，光照强烈。人文：地广人 稀；江苏省政府的援助；靠近龙羊峡水电站，电网等基础设施完善等。
(3)、 图中光伏发电，能遮蔽阳光，减少水分蒸发，催生牧草生长，有利于防风固沙，改善 生态环境；发展畜牧业，增加牧民的收入。这一模式是可持续发展模式，光伏发电既 合理利用了资源，又改善了环境，实现了经济和社会的可持续发展。
【点评】“牧光互补”模式是指在草原牧场安装光伏电站，利用太阳能电池板进行光伏发电，在电池板下种植牧草、饲养牲畜的生产模式，即畜牧养殖与光伏发电的耦合。
22．（2023·东阳模拟） 粮食安全关系到国家安全。阅读材料，回答问题。
材料一：
图 1、图 2
材料二：南宋时，临安新城县的“ 山田多种小米”， 严州广种荞麦；婺州“ 高者种粟，低者种豆，有水源者艺稻，无水源者布麦”。
——《浙江通史 ·宋代卷》
材料三： 明朝后期， 玉米、番薯等粮食品种传入中国，逐渐得到推广。番薯 “亩可得数千斤，胜五谷几倍”， 玉米“种一收千，其利甚大”，大大缓解了“民食问题”……清代以来，人口压力不断增加， 原本人烟稀少的广大山区……玉米、番薯等栽种遍野… … “棚民租山垦种， 阡陌相连， 将 山土刨松， 一遇淫霖， 沙随水落， 倾注而下， 溪河日淀月淤，不能容纳。”
——摘编自何炳棣、陈树平等的研究成果
（1）说出材料一图 1、图 2 所示农具的名称。
（2）根据材料二，联系当时的历史背景，分析南宋浙江粮食生产发展的原因。
（3） 玉米、番薯等粮食作物源于哪一大洲？据材料三概述这些品种传入对我国的影响。
【答案】（1）曲辕犁；筒车
（2）两宋时期，北方人口南迁，带来了北方粮食作物种子和耕作技术；利用多样的地形， 种植不同粮食作物。
（3）美洲；促进了农业生产，缓解了粮食安全；促进了人口增长，造成了环境的破 坏等。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】
（1）农具名称：根据材料一，结合所学可知，图1是唐朝出现的曲辕犁；图是唐朝发明的灌溉工具筒车。
（2）原因：根据材料二“山田多种小米”“高者种粟，低者种豆……”，结合所学可知，两宋时期，北方人口南迁，带来了北方粮食作物种子和耕作技术；利用多样的地形， 种植不同粮食作物。
（3）大洲：根据材料三“明朝后期， 玉米、番薯等粮食品种传入中国，逐渐得到推广”，结合所学可知，明朝后期，原产美洲的玉米、番薯传入我国。
影响：根据材料三“大大缓解了“民食问题””，说明促进了农业生产，缓解了粮食安全；根据材料三“……清代以来，人口压力不断增加， 原本人烟稀少的广大山区……”，由此可知，促进了人口增长；根据材料三“棚民租山垦种， 阡陌相连， 将 山土刨松， 一遇淫霖， 沙随水落， 倾注而下， 溪河日淀月淤，不能容纳”，材料反映了生态环境受到破坏。
故答案为：
（1）曲辕犁；筒车.
（2）两宋时期，北方人口南迁，带来了北方粮食作物种子和耕作技术；利用多样的地形， 种植不同粮食作物。
（3）美洲；促进了农业生产，缓解了粮食安全；促进了人口增长，造成了环境的破 坏等。
【点评】
（1）本题主要知识考点是农业生产工具的革新。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握农具革新的相关史实。
（2）本题主要知识考点是南宋浙江粮食生产发展的原因，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于南宋浙江粮食生产发展的相关史实。
（3）本题主要知识考点是玉米、番薯的传入。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记明清经济新变化的相关历史知识。
23．（2023·东阳模拟）阅读材料，回答问题。
材料一： 据《中、美、日、韩网络时代亲子关系的对比研究报告》显示： 中国中小学生 与父母发生过冲突的占 82.1%，冲突焦点见下表。
冲突焦点 学习 生活习惯 家务事 上网
占比(%) 55.8% 43.8% 25.6% 25.2%
材料二：“小明”的困境。
（1）据材料一概括中国亲子冲突的现状。
（2）根据材料二，分析“小明”身处困境的原因。
（3）请你从心理健康和法律角度帮助“小明”摆脱困境。
【答案】（1）亲子冲突较为普遍，冲突焦点主要在学习和生活习惯方面
（2）父母不理解，施加压力；小明学习压力大，心理负担重，缺乏调节情绪的能力；沉迷 网络，影响学习生活等
（3）小明要学会合理调节情绪，保持积极乐观的心态；要正确对待学习，掌握科学的学习 方法；要增强生命韧性、发掘生命力量；要合理利用网络，学会信息节食；家庭成员 间要相互沟通、体谅和包容，创建和谐家庭。父母要依法履行家庭保护义务，生活上 关心照顾，思想上教育培养。
【知识点】网络交往；情绪的多样性、复杂性；理解与宽容；塑造良好道德；法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】（1） 中国中小学生 与父母发生过冲突的占 82.1% 这说明， 亲子冲突较为普遍。冲突焦点在学习方面和生活习惯占比大， 这说明冲突焦点主要在学习和生活习惯方面。
（2）分析材料二可知，小明身处困境的原因有父母不理解，小明学习压力大， 心理负担重，缺乏调节情绪的能力，沉迷网络等。
（3）根据所学本题可以从小明要学会合理调节情绪， 正确对待学习，掌握科学的学习方法，合理利用网络，加强与父母沟通，父母依法履行家庭保护义务，注重家庭教育方式方法等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对亲子冲突，情绪的调节，学会学习，合理利用网络，对未成年人的特殊保护等相关知识的理解和运用，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
24．（2023·东阳模拟）《茶馆》是老舍创作的话剧。《茶馆》以裕泰茶馆为主线， 展示了从晚清到民国期间的社会风貌，以下为部分节选。阅读材料，回答问题。
场景一：戊戌变法后的某个下午，裕泰茶馆里笼罩着凄凉的气氛，茶馆里贴着“莫谈国事”的标语。(右图为“谭嗣同殉难图”)
场景二：民国初年，茶馆展现的是兵荒马乱、民不聊生的画面。茶馆渐衰，王利发尝试改良，但仍难以为继；特务、兵痞常来敲诈勒索……
场景三：抗战胜利后，国民党特务和美国兵在北京街头横行。常四爷已难以生存，秦仲义的工厂被抢走，王利发的茶馆就要被人霸占，他们都含泪为自己撒起了纸钱。这时， 茶馆里的灯光渐渐暗下去了，而北京大街上的阳光却渐渐明亮起来。
对话主题：谭嗣同的死，值不值？
出场人物： 茶馆掌柜王利发、革命党人常五爷、主张实业救国的秦仲义、忠于清王朝的庞太监。
对话人物 对话内容
秦仲义： 变法很难成功，救国还得靠发展实业。
常五爷 ①
庞太监： ②
王利发： 莫谈国事，各位喝茶，切记，莫谈国事。
（1）根据场景一和“谭嗣同殉难图”，补充完整发生在裕泰茶馆内的人物对话。 (要求：对话内容符合当时情境，围绕主题展开。)
（2）结合所学知识，简析场景二创作的历史背景，并说说你对场景三中“北京大街上的阳 光却渐渐明亮起来”的理解。
（3）“一部 《茶馆》，半部近代史”。上述场景反映了近代中国怎样的社会现实？
【答案】（1）例如：①谭嗣同舍身取义，可以唤醒民众。②不值，也不看是谁掌实权。
（2）北洋政府统治时期，军阀割据，人民困苦不堪；抗战胜利后，国民党发动内战，中国 共产党领导人民取得解放战争的胜利，北京和平解放，新中国建立。
（3）国家遭受侵略、民族蒙难、文明蒙尘，社会变革此起彼伏。
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动；戊戌变法
【解析】【分析】（1）根据材料一“莫谈国事”“谭嗣同殉难图”，结合所学可知，材料反映了戊戌变法失败后，谭嗣同为变法殉难，对话内容符合当时情境，围绕主题“谭嗣同的死，值不值？”展开分析阐述，具有开放性色彩，可以从不同方面进行阐述，比如：①谭嗣同舍身取义，可以唤醒民众。②不值，也不看是谁掌实权。
（2）背景：根据场景二“民国初年，茶馆展现的是兵荒马乱、民不聊生的画面……特务、兵痞常来敲诈勒索……”，结合所学可知，民国初年，民主共和遭到破坏践踏，北洋政府统治时期，军阀割据，战乱动荡，人民困苦不堪。
理解：根据场景三“……茶馆里的灯光渐渐暗下去了，而北京大街上的阳光却渐渐明亮起来”，结合所学可知，抗战胜利后，国民党发动内战，中国 共产党领导人民取得解放战争的胜利，北京和平解放，新中国建立。
（3）综合上述材料，结合所学可知，“一部 《茶馆》，半部近代史”，反映维新改革以来至新中国成立的社会现状，体现了近代中国遭受侵略、民族蒙难、文明蒙尘，社会变革此起彼伏。
故答案为：（1）例如：①谭嗣同舍身取义，可以唤醒民众。②不值，也不看是谁掌实权。
（2）北洋政府统治时期，军阀割据，人民困苦不堪；抗战胜利后，国民党发动内战，中国 共产党领导人民取得解放战争的胜利，北京和平解放，新中国建立。
（3）国家遭受侵略、民族蒙难、文明蒙尘，社会变革此起彼伏。
【点评】（1）本题主要知识考点是谭嗣同殉难。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握维新变法的相关史实。
（2）本题主要知识考点是军阀割据与北平解放。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
（3）本题主要知识考点是近代中国的社会现实，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于中国近代社会变迁的相关史实。
25．（2023·东阳模拟）历史上，美国政府对中国有多次战略误判。阅读材料，回答问题。
材料一：
如图 1：美方观察组在延安。美方观察组成员：“救中国，非共产党之力量不 可。纵对共产主义曾有非议，而对共产党之所作所为，钦佩至极。”
—— 《党的文献》1944 年 12 月 21 日
如图 2：美国政府用军用飞机将国民党军队空运到内战前线。
材料二： 1950 年 10 月 3 日凌晨，周恩来……再次向美国当局发出了严正警告：“美国 军队正企图越过三八线， 扩大战争。美国军队果真如此做的话， 我们不能坐视不顾， 我们要 管。”然而， 美国当局把周恩来的严正警告视为恫吓， 是中国政府的虚张声势……他们判定， 中国在军事上不具备单独进行干涉的能力， 不会冒险插手解决朝鲜问题， 不敢同组织有序的 美国三军进行较量。
——摘自央视新闻《国家记忆》
材料三： 在苏联解体后， 美国战略家们曾认为这个古老的国度正处在疆土分裂、政治崩 溃的边缘， 情况岌岌可危， 国家不堪一击。邓小平说， 一定要坚持改革开放， 胆子再大一些， 步伐迈得再开一点。从此，中国走上了和平崛起的道路。
（1）据图 2 指出抗战胜利后美国的对华政策。
（2）写出朝鲜战争发生的国际背景。周恩来向美国传递的信息是什么？
（3）根据材料三，说说你对社会主义的认识。
（4）美国政府对中国的误判，原因之一是不了解中国。综合上述材料，用所学知识论证这 一观点。(论证过程要逻辑严密、条理清楚)
【答案】（1）扶蒋反共政策
（2）东西方冷战；坚决维护国家安全
（3）社会主义的发展不是一帆风顺的，社会主义具有强大的生命力，科学社会主义在 21 世 纪的中国焕发出强大的生机活力
（4）美国不了解中国共产党。在抗日战争中，中国共产党发挥了中流砥柱的作用，是领导 人民争取民族独立和人民解放的坚强领导核心；改革开放的实践表明中国共产党的领 导是中国特色社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大的优势；
美国人不了解中国力量。兵民是胜利之本。解放战争中，解放区的土地改革调动 了农民生产革命积极性，农民踊跃参军、支援前线，为胜利奠定了物力、人力基础；
美国不了解中国精神。抗美援朝战争中，以爱国主义为核心的伟大民族精神为志 愿军战士提供了强大精神动力，战胜了美国为首的联合国军；改革开放时期，中国人 民弘扬了改革创新为核心的时代精神，创造了人间奇迹；
美国人不了解中国道路。改革开放以来，我国成功开辟了符合国情的中国特色社 会主义道路；中国式现代化走的是和平发展道路，而不走的西方的侵略扩张之路。
总之，美国政府的误判，原因之一是不了解中国。
【知识点】抗日战争；第二次世界大战；改革开放前新中国成长的曲折历程；我国现阶段的基本国情和基本路线；党的领导与人民当家做主；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）根据所学，结合图2 美国政府用军用飞机将国民党军队空运到内战前线，可知，美国采取扶蒋反共政策。
（2）根据所学， 朝鲜战争发生的国际背景是东西方冷战。 周恩来……再次向美国当局发出了严正警告：“美国 军队正企图越过三八线， 扩大战争。美国军队果真如此做的话， 我们不能坐视不顾， 我们要管。”这传递了我国坚决维护国家安全的信息。
（3）根据所学，对社会主义的认识可以从 社会主义的发展不是一帆风顺的，但具有强大的生命力， 科学社会主义在 21 世 纪的中国焕发出强大的生机活力等方面回答即可。
（4）根据所学，美国对中国的误判的原因可以从不了解中国共产党在抗战，改革开放和社会主义建设中的地位和作用。不了解中国力量，兵民是胜利之本，不了解中国精神，中国伟大的民族精神是强大的精神力量，改革开放为核心的时代精神可以创造人间奇迹。不了解中国道路，中国道路是符合中国国情的正确道路。据此具体分析回答即可。
【点评】本题考查对抗日战争， 改革开放前新中国成长的曲折历程， 第二次世界大战，党的领导，改革开放，中华民族精神，中国精神，中国道路等相关知识的理解和运用，在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
1 / 1浙江省金华市东阳市2023年初中社会法治学业水平考试模拟试卷
一、本卷有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。请用 2B 铅笔在“答题纸”上将最符合题意的一个选项相对应的小方框涂黑、涂满。
1．（2023·东阳模拟）新华社北京 3 月 21 日电 近日， 中共中央印发了《深化党和国家____方案》，并发出通 知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。（　　）
A．调查研究 B．机构改革 C．乡村振兴 D．科技创新
2．（2023·东阳模拟）4 月 5 日开始，法国总统____对中国进行国事访问。（　　）
A．马克龙 B．冯德莱恩 C．戴高乐 D．拜登
3．（2023·东阳模拟）下图中海峡 M 连接的大洋是（　　）
A．大西洋和太平洋 B．北冰洋和大西洋
C．太平洋和印度洋 D．北冰洋和印度洋
4．（2023·东阳模拟）小李在观察了下图后，得出以下结论，其中正确的是（　　）
①D 点属于中纬度
②A 点在钓鱼岛西北方
③C 点属于台湾海峡
④F 地在福建省内
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
5．（2023·东阳模拟）下面是小明同学摘录的四张地理知识卡片，卡片内容正确的有（　　）
①安第斯山脉素 有“南美洲脊梁” 之称。 印第安人遵 循因地制宜原则 发展经济。
②日本渔业资源 丰富， 有独特的 “鱼文化”。渔民 习惯只捕不养。
③因全球气候变 暖，海平面上升， “水城”威尼斯面 临着生存危机。
④农业是美 国人 民的衣食之源， 高 产的水稻也能满 足众多人口 的需 要。
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
6．（2023·东阳模拟）大一统王朝屡屡被农民起义推翻， 一再印证了“舟水之喻”。秦末和明末农民大起义的 共同点是（　　）
A．以“平等”的口号相号召 B．以宗教为组织形式
C．有反对民族压迫的特点 D．因反对苛政而举兵
7．（2023·东阳模拟）下例图片中历史文物上的文字（　　）
“汉委奴国王”金印”
A．有印证历史史实的作用 B．完整呈现了汉字的演变过程
C．都体现了封建中央集权制度 D．均以隶书字体进行呈现
8．（2023·东阳模拟）学习历史要关注单元主题和课题之间的联系， 建构知识结构。下边思维导图中的单元主题应是（　　）
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固
C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代
9．（2023·东阳模拟）一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批英雄模范人物，构筑起了 中国共产党人的精神谱系。下列精神形成于全面建设社会主义时期的有（　　）
①井冈山精神 ②雷锋精神 ③大庆精神 ④焦裕禄精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2023·东阳模拟）下图为某同学在学习《西欧经济和社会的发展》时设计的部分知识结构图，其中①处应是（　　）
A．家族农场 B．农民起义
C．豪强地主出现 D．租地农场
11．（2023·东阳模拟）美国内战、俄国 1861 年改革和日本明治维新的共同点是（　　）
A．对农民进行掠夺 B．自上而下的改革
C．促进了资本主义的发展 D．确立了君主立宪制
12．（2023·东阳模拟）在人工智能时代，不会被机器所代替的能力是（　　）
A．质疑 B．学习 C．劳动 D．综合
13．（2023·东阳模拟）江家姐弟秉承“准确公道、分毫不差”的祖训， 几十年只做公平秤。有不法商贩愿出大 价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，他们断然拒绝，说“秤虽然不大， 但称的是良心”。 江家姐弟的行为（　　）
①坚守了公平正义
②用制度保障了公平
③用司法捍卫了公平正义
④是诚实守信的表现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2020·路桥模拟）“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”
一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。
这说明（　　）
①集体的建设需要每个人的智慧力量 ②集体的发展为个人的进步提供条件
③集体的力量源于成员间的团结协作 ④集体培养我们负责任的态度和能力
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
15．（2023·东阳模拟）下列案例与违法类别相匹配的是（　　）
选项 案例 违法类别
① 顾某酒后多次恶意拨打 110，被公安机关拘留 8 天 民事违法
② 陈某非法贩卖濒危野生动物，被判处有期徒刑 9 年 刑事违法
③ 孙某打球时，误伤他人眼睛，被判定赔偿 8500 余元 行政违法
④ 王某销售无标示的含有“冰墩墩”图案的台灯，被罚款 5000 元 刑事违法
A．① B．② C．③ D．④
16．（2023·东阳模拟）每年的全国中小学生“安全教育日”各地都会开展多种形式的安全演练活动。这些举措（　　）
①有利于增强未成年人的自我保护意识
②体现了对未成年人的学校和司法保护
③能使青少年成长道路上避免遭遇挫折
④为青少年健康成长营造良好的社会环境
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
17．（2023·东阳模拟）习近平总书记在广西考察调研时指出： “我们鼓励民营企业发展， 党和国家在民营企业遇 到困难的时候给予支持、遇到困惑的时候给予指导， 就是希望民营企业放心大胆发展。 ” 这是因为民营经济（　　）
①是社会主义市场经济的重要组成部分
②是社会主义经济制度的基础
③在支撑经济增长等方面发挥着重要作用
④是我国国民经济的主导力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2023·东阳模拟）2023 年 3 月 10 日， 十四届全国人大一次会议宪法宣誓仪式在人民大会堂举行。国家工 作人员就职时进行宪法宣誓，是为了（　　）
A．维护宪法稳定，保障宪法实施 B．规范权力运行，保障公民权利
C．增强宪法意识，加强宪法监督 D．增强宪法意识，维护宪法权威
19．（2023·东阳模拟）道德与法治课上， 一位同学在新闻播报活动中展示了以下内容， 该同学播报的主题应是（　　）
A．发扬人民民主 B．改革促进发展
C．政府行使职能 D．建设法治中国
20．（2023·东阳模拟）由中国首倡的构建人类命运共同体理念（　　）
①体现了中华文化的和谐理念
③解决了人类共同面临的问题
②得到世界所有国家的响应
④需要世界各国的一致行动
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
二、说明：本卷有 5 小题,共 60 分。请用黑 色字迹钢笔或签字笔将答案写在“答题纸”的相应位置上。
21．（2023·东阳模拟）阅读材料， 回答问题。
材料一： 青海省共和县的塔拉滩( 图 1)，人烟稀少， 曾是沙化占 98.5%的 “不毛之地”。 2012 年，江苏 省政府支援青海在塔拉滩建设了一个千万千瓦级太阳能发 电基地，并创造了 “牧光互补”发展模式(“牧”是指畜牧业；“光”是指光伏发电；如图 2 所示)。 如今， 这里最大风速减小 22%，蒸发量减少 30%，空气湿度增加近 5%，植株高度也增加了 14 厘米， 该基地每年向江苏就输送 10 亿度电。
材料二：图 1：塔拉滩位置图，图 2：“牧光互补”模式示意图。
图 1 图 2
（1） 据图 1 指出塔拉滩所在的地理区域。
（2） 根据图文资料，概括塔拉滩成为太阳能发电基地的有利条件。
（3） 综合图文资料，谈谈你对“牧光互补”模式的理解，并从可持续发展角度评价这一模 式。
22．（2023·东阳模拟） 粮食安全关系到国家安全。阅读材料，回答问题。
材料一：
图 1、图 2
材料二：南宋时，临安新城县的“ 山田多种小米”， 严州广种荞麦；婺州“ 高者种粟，低者种豆，有水源者艺稻，无水源者布麦”。
——《浙江通史 ·宋代卷》
材料三： 明朝后期， 玉米、番薯等粮食品种传入中国，逐渐得到推广。番薯 “亩可得数千斤，胜五谷几倍”， 玉米“种一收千，其利甚大”，大大缓解了“民食问题”……清代以来，人口压力不断增加， 原本人烟稀少的广大山区……玉米、番薯等栽种遍野… … “棚民租山垦种， 阡陌相连， 将 山土刨松， 一遇淫霖， 沙随水落， 倾注而下， 溪河日淀月淤，不能容纳。”
——摘编自何炳棣、陈树平等的研究成果
（1）说出材料一图 1、图 2 所示农具的名称。
（2）根据材料二，联系当时的历史背景，分析南宋浙江粮食生产发展的原因。
（3） 玉米、番薯等粮食作物源于哪一大洲？据材料三概述这些品种传入对我国的影响。
23．（2023·东阳模拟）阅读材料，回答问题。
材料一： 据《中、美、日、韩网络时代亲子关系的对比研究报告》显示： 中国中小学生 与父母发生过冲突的占 82.1%，冲突焦点见下表。
冲突焦点 学习 生活习惯 家务事 上网
占比(%) 55.8% 43.8% 25.6% 25.2%
材料二：“小明”的困境。
（1）据材料一概括中国亲子冲突的现状。
（2）根据材料二，分析“小明”身处困境的原因。
（3）请你从心理健康和法律角度帮助“小明”摆脱困境。
24．（2023·东阳模拟）《茶馆》是老舍创作的话剧。《茶馆》以裕泰茶馆为主线， 展示了从晚清到民国期间的社会风貌，以下为部分节选。阅读材料，回答问题。
场景一：戊戌变法后的某个下午，裕泰茶馆里笼罩着凄凉的气氛，茶馆里贴着“莫谈国事”的标语。(右图为“谭嗣同殉难图”)
场景二：民国初年，茶馆展现的是兵荒马乱、民不聊生的画面。茶馆渐衰，王利发尝试改良，但仍难以为继；特务、兵痞常来敲诈勒索……
场景三：抗战胜利后，国民党特务和美国兵在北京街头横行。常四爷已难以生存，秦仲义的工厂被抢走，王利发的茶馆就要被人霸占，他们都含泪为自己撒起了纸钱。这时， 茶馆里的灯光渐渐暗下去了，而北京大街上的阳光却渐渐明亮起来。
对话主题：谭嗣同的死，值不值？
出场人物： 茶馆掌柜王利发、革命党人常五爷、主张实业救国的秦仲义、忠于清王朝的庞太监。
对话人物 对话内容
秦仲义： 变法很难成功，救国还得靠发展实业。
常五爷 ①
庞太监： ②
王利发： 莫谈国事，各位喝茶，切记，莫谈国事。
（1）根据场景一和“谭嗣同殉难图”，补充完整发生在裕泰茶馆内的人物对话。 (要求：对话内容符合当时情境，围绕主题展开。)
（2）结合所学知识，简析场景二创作的历史背景，并说说你对场景三中“北京大街上的阳 光却渐渐明亮起来”的理解。
（3）“一部 《茶馆》，半部近代史”。上述场景反映了近代中国怎样的社会现实？
25．（2023·东阳模拟）历史上，美国政府对中国有多次战略误判。阅读材料，回答问题。
材料一：
如图 1：美方观察组在延安。美方观察组成员：“救中国，非共产党之力量不 可。纵对共产主义曾有非议，而对共产党之所作所为，钦佩至极。”
—— 《党的文献》1944 年 12 月 21 日
如图 2：美国政府用军用飞机将国民党军队空运到内战前线。
材料二： 1950 年 10 月 3 日凌晨，周恩来……再次向美国当局发出了严正警告：“美国 军队正企图越过三八线， 扩大战争。美国军队果真如此做的话， 我们不能坐视不顾， 我们要 管。”然而， 美国当局把周恩来的严正警告视为恫吓， 是中国政府的虚张声势……他们判定， 中国在军事上不具备单独进行干涉的能力， 不会冒险插手解决朝鲜问题， 不敢同组织有序的 美国三军进行较量。
——摘自央视新闻《国家记忆》
材料三： 在苏联解体后， 美国战略家们曾认为这个古老的国度正处在疆土分裂、政治崩 溃的边缘， 情况岌岌可危， 国家不堪一击。邓小平说， 一定要坚持改革开放， 胆子再大一些， 步伐迈得再开一点。从此，中国走上了和平崛起的道路。
（1）据图 2 指出抗战胜利后美国的对华政策。
（2）写出朝鲜战争发生的国际背景。周恩来向美国传递的信息是什么？
（3）根据材料三，说说你对社会主义的认识。
（4）美国政府对中国的误判，原因之一是不了解中国。综合上述材料，用所学知识论证这 一观点。(论证过程要逻辑严密、条理清楚)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事， 新华社北京 3 月 21 日电 近日， 中共中央印发了《深化党和国家机构改革方案》，并发出通 知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行，所以B正确。
ACD不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查时事， 方案包括党中央机构改革、全国人大机构改革、国务院机构改革、全国政协机构改革、行政执法体制改革、跨军地改革、群团组织改革、地方机构改革等8部分60项改革内容。
2．【答案】A
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】根据时事， 2023年4月5 日开始，法国总统马克龙对中国进行国事访问。所以A正确。
BCD不符合题意，应排除。
故答案为：A。
【点评】 本题考查时事，两国元首在北京、广州两地进行友好深入、高质量的交流，达成一系列战略共识，双方签署了近40项政府间协议和商务合同，涵盖航空、科技、教育、农业等多个领域，达成了5部分51条内容的《中法联合声明》。
3．【答案】C
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】根据图中信息可知， 右图中海峡 M 连接的大洋是太平洋和印度洋。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】马六甲海峡，是位于马来半岛与印度尼西亚的苏门答腊岛之间的漫长海峡，由新加坡、马来西亚和印度尼西亚三国共同管辖。海峡全长约1080千米，西北部最宽达370千米，东南部的新加坡海峡里最窄处只有37千米，是连接沟通太平洋与印度洋的国际水道。经马六甲海峡进入南中国海（从新加坡到台湾附近）的油轮是经过苏伊士运河的3倍、巴拿马运河的5倍。马六甲海峡对于日本、中国、韩国，都是最主要的能源运输通道，是“海上生命线”。
4．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 读图可得：①D 点属于中纬度 ，错误，应该是低纬度。 ②A 点在钓鱼岛西北方，错误，应该在东南方。③C 点属于台湾海峡 ，正确。④F 地在福建省内，正确。 ③④ ，正确。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】高中低纬度的划分是以30度和60度为界，0°--30°是低纬度，30°--60°是中纬度，60°--90°是高纬度。 台湾海峡全部位于大陆架上，鱼类资源丰富，海底蕴藏着非金属矿和石油，台湾省工业以加工制造业为主体。台北是台湾省的政治 经济 文化中心。
5．【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知，②日本渔业资源 丰富， 有独特的 “鱼文化”。渔民 习惯只捕不养。错误，独特的自然环境造就了日本独特的海洋文化，也注定了日本人与“鱼”有着不解的情缘。 ④农业是美 国人 民的衣食之源， 高 产的水稻也能满 足众多人口 的需 要。错误，应该是不种水稻，主要以小麦，玉米为主。 ①③ ，正确。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】岛国日本，四面环海，有着漫长的海岸线，这就为它提供了丰富的渔业资源。日本是世界上首屈一指的捕鱼大国，鱼贝类长期以来一直是日本人摄取动物性蛋白质的主要来源，成为生活中不可缺少的重要组成部分。独特的自然环境造就了日本独特的海洋文化，也注定了日本人与“鱼”有着不解的情缘。
6．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根据所学可知，秦末暴政，最终激起陈胜吴广起义；明末民众不堪重负，最终爆发李自成起义，由此可知，秦末和明末农民大起义的共同点是反对苛政而举兵，故选D项。
北宋王小波、李顺起义提出“均贫富”的口号，不符合题意，排除A项。
东汉末年黄巾起义、元末红巾起义以宗教为组织形式，不符合题意，排除B项。
元末红巾军起义带有反对民族压迫的特色，不符合题意，排除D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是秦末和明末农民大起义。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握秦末和明末农民大起义的相关史实。
7．【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据题干““司(后)母戊”方鼎(局部) ”“ “汉并天下”瓦当 ”““汉委奴国王”金印”，结合所学可知，三者都属于历史文物遗存，这些文物遗存中的文字有印证历史史实的作用，故选A项。
材料中的文物仅是商朝和汉朝的历史文物，不能全部呈现汉字的演变过程，排除A项。
汉朝建立了封建中央集权制度，但商朝还没有建立中央集权制度，排除C项。
根据所学可知，司母戊鼎上文字属于金文，汉代才是隶书，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是历史文物上的文字。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国古代文字演变的相关史实。
8．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据思维导图信息“三国鼎立”“西晋统一”“北方民族内迁”“江南地区的开发和民族大交融”，结合所学可知，材料反映了魏晋南北朝时期的社会特点，呈现出政权分立和民族交融，故选C项。
夏商周时期，是早期国家与社会变革时代，不符合题意，排除A项。
秦汉时期的社会特征是统一多民族国家的建立和巩固，排除B项。
隋唐时期是我国封建社会的繁荣与开放时代，排除D项。
故答案为：C项。
【点评】本题主要知识考点是魏晋南北朝的社会特征。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握魏晋南北朝的相关史实。
9．【答案】D
【知识点】北伐战争、土地革命战争；改革开放前新中国成长的曲折历程
【解析】【分析】答题关键信息“中国共产党人的精神谱系”“全面建设社会主义时期”，结合所学分析：
根据所学可知，土地革命时期形成井冈山精神，所以①不符合题意，排除；②雷锋精神 ③大庆精神 ④焦裕禄精神都是社会主义全面建设时期形成，所以②③④符合题意，故选D项；排除含有①的ABD三项。
故答案为：D项。
【点评】本题主要知识考点是中国共产党人的精神谱系。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国共产党人的精神谱系的相关史实。
10．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】根据题知识结构图，结合所学可知，14世纪中以后，西欧出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此农依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，所以①处应是租地农场，故选D项。
根据所学可知，①处应是租地农场，不是家族农场，排除A项。
材料信息与农民起义无关，排除B项。
题干反映的是西欧租地农场经营形式的出现，豪强地主出现与材料信息不符合，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是西欧租地农场的兴起。本题主要考查学生对历史知识结构图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握西欧经济和社会发展的相关史实。
11．【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】答题关键信息“美国内战、俄国 1861 年改革和日本明治维新的共同点”，结合所学分析；
A：美国内战，通过《宅地法》可在西部获得大片土地，不是对农民进行掠夺，不合题意，排除A项。
B：美国内战，是通过战争废除了黑奴制度，不是自上而下的改革，不合题意，排除B项。
C：美国内战废除了黑奴制度，为资本主义发展扫除了障碍，1861年改革和日本明治维新都促进了资本主义的发展，故选C项。
D：美国确立的是联邦共和制度，通过内战维护了联邦的统一，不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是美国内战、俄国 1861 年改革和日本明治维新的共同点。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握美国内战、俄国 1861 年改革和日本明治维新的相关史实。
12．【答案】A
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】AI技术可以用于解决很多问题，但是对于那些需要创造性思维的工作，机器很难代替人类。所以A符合题意，正确。
BCD不符合题意， 学习，劳动和综合，是机器的强项，容易被机器代替。
故答案为：A。
【点评】本题考查对创新的认识，创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
13．【答案】B
【知识点】诚信；维护社会公平与正义
【解析】【分析】 江家姐弟几十年只做公平秤。有不法商贩愿出大 价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，他们断然拒绝，说“秤虽然不大， 但称的是良心”。这是诚实守信的表现，他们坚守了诚信做人的原则，维护了社会的公平正义，所以 ①④正确。
②错误，材料未涉及制度保障公平的内容，应排除。
③错误，题干材料体现个人守护正义，没有体现司法捍卫正义。
故答案为：B。
【点评】本题考查对诚信和维护社会公平正义的认识，公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
14．【答案】B
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】从题文材料中关键信息“ 一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的‘正能量’”可知， 集体的建设需要每个人的智慧力量。集体的力量源于成员间的团结协作。 ①③符合题意，正确。
②④不符合题意，选项观点在题文中没有体现，应排除。
故答案为： B。
【点评】本题考查对集体的力量的认识，主要考查学生的理解能力，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
15．【答案】B
【知识点】违法行为的含义及其分类
【解析】【分析】 ①错误， 顾某酒后多次恶意拨打 110行为属于谎报险情，属于行政违法行为。
②正确，陈某非法贩卖濒危野生动物，被判处有期徒刑 9 年，这触犯了刑法，受到刑罚处罚，属于刑事违法行为。
③错误，孙某打球时，误伤他人眼睛，被判定赔偿 8500 余元，这属于民事违法行为。
④错误， 王某销售无标示的含有“冰墩墩”图案的台灯，被罚款 5000 元，这属于行政违法行为。
故答案为：B。
【点评】本题考查对违法行为的认识，违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。
16．【答案】B
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】每年的全国中小学生“安全教育日”各地都会开展多种形式的安全演练活动。这些举措有利于增强未成年人的自我保护意识，为青少年健康成长营造良好的社会环境，所以②④正确。
②错误，这体现对未成年人的社会保护。
③错误， 使青少年成长道路上避免遭遇挫折的观点太绝对，夸大了这一活动的作用。
故答案为：B。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
17．【答案】B
【知识点】我国现阶段的经济制度
【解析】【分析】根据所学， 民营经济属于非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础，在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用，所以国家鼓励民营企业的发展，因此，①③正确。
②错误，公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。
④错误，国有经济是我国国民经济的主导力量。
故答案为：B。
【点评】本题考查对非公有制经济的认识，国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
18．【答案】D
【知识点】宪法与普通法律
【解析】【分析】根据所学，国家建立宪法宣誓制度的目的是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为， 维护宪法权威，所以D正确。
A错误， 宪法宣誓与维护宪法稳定无关，应排除。
B错误， 宪法宣誓无法规范权力运行。
C错误，进行宪法宣誓不能加强宪法监督。
故答案为：D。
【点评】本题考查对增强宪法意识的认识，宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
19．【答案】A
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】题干材料中的政府网站开展“我向总理说句话”网民建议征集活动，这有利保障公民的知情权，参与权和表达权。小院议事厅，协商议事室，圆桌会和线上议事群，体现我国发展基层民主，所以两则新闻播报都体现我国发扬人民民主，保障人民当家作主，因此，A符合题意，正确。
BCD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对新型民主的认识，我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。
20．【答案】C
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】根据所学， 中国首倡的构建人类命运共同体理念 充分表达人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路， 体现了中华文化的和谐理念， 需要世界各国的一致行动，所以①④正确。
③错误，这一理念提出有利于解决人类共同面临的问题，而不是解决了人类共同面临的问题。
②错误，得到世界所有国家的响应的观点太绝对，与实际不符，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对构建人类命运共同体的认识，构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
21．【答案】（1）青藏地区(西部地区)。
（2）自然：地势开阔、平坦；海拔高，气候干旱，多晴朗天气，光照强烈。人文：地广人 稀；江苏省政府的援助；靠近龙羊峡水电站，电网等基础设施完善等。
（3）图中光伏发电，能遮蔽阳光，减少水分蒸发，催生牧草生长，有利于防风固沙，改善 生态环境；发展畜牧业，增加牧民的收入。这一模式是可持续发展模式，光伏发电既 合理利用了资源，又改善了环境，实现了经济和社会的可持续发展。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、 据图 1 指出塔拉滩所在的地理区域是青藏地区(西部地区)。
(2)、 根据图文资料， 塔拉滩成为太阳能发电基地的有利条件从自然和人文角度分析即可。
故答案为：
自然：地势开阔、平坦；海拔高，气候干旱，多晴朗天气，光照强烈。人文：地广人 稀；江苏省政府的援助；靠近龙羊峡水电站，电网等基础设施完善等。
(3)、 图中光伏发电，能遮蔽阳光，减少水分蒸发，催生牧草生长，有利于防风固沙，改善 生态环境；发展畜牧业，增加牧民的收入。这一模式是可持续发展模式，光伏发电既 合理利用了资源，又改善了环境，实现了经济和社会的可持续发展。
【点评】“牧光互补”模式是指在草原牧场安装光伏电站，利用太阳能电池板进行光伏发电，在电池板下种植牧草、饲养牲畜的生产模式，即畜牧养殖与光伏发电的耦合。
22．【答案】（1）曲辕犁；筒车
（2）两宋时期，北方人口南迁，带来了北方粮食作物种子和耕作技术；利用多样的地形， 种植不同粮食作物。
（3）美洲；促进了农业生产，缓解了粮食安全；促进了人口增长，造成了环境的破 坏等。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】
（1）农具名称：根据材料一，结合所学可知，图1是唐朝出现的曲辕犁；图是唐朝发明的灌溉工具筒车。
（2）原因：根据材料二“山田多种小米”“高者种粟，低者种豆……”，结合所学可知，两宋时期，北方人口南迁，带来了北方粮食作物种子和耕作技术；利用多样的地形， 种植不同粮食作物。
（3）大洲：根据材料三“明朝后期， 玉米、番薯等粮食品种传入中国，逐渐得到推广”，结合所学可知，明朝后期，原产美洲的玉米、番薯传入我国。
影响：根据材料三“大大缓解了“民食问题””，说明促进了农业生产，缓解了粮食安全；根据材料三“……清代以来，人口压力不断增加， 原本人烟稀少的广大山区……”，由此可知，促进了人口增长；根据材料三“棚民租山垦种， 阡陌相连， 将 山土刨松， 一遇淫霖， 沙随水落， 倾注而下， 溪河日淀月淤，不能容纳”，材料反映了生态环境受到破坏。
故答案为：
（1）曲辕犁；筒车.
（2）两宋时期，北方人口南迁，带来了北方粮食作物种子和耕作技术；利用多样的地形， 种植不同粮食作物。
（3）美洲；促进了农业生产，缓解了粮食安全；促进了人口增长，造成了环境的破 坏等。
【点评】
（1）本题主要知识考点是农业生产工具的革新。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握农具革新的相关史实。
（2）本题主要知识考点是南宋浙江粮食生产发展的原因，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于南宋浙江粮食生产发展的相关史实。
（3）本题主要知识考点是玉米、番薯的传入。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记明清经济新变化的相关历史知识。
23．【答案】（1）亲子冲突较为普遍，冲突焦点主要在学习和生活习惯方面
（2）父母不理解，施加压力；小明学习压力大，心理负担重，缺乏调节情绪的能力；沉迷 网络，影响学习生活等
（3）小明要学会合理调节情绪，保持积极乐观的心态；要正确对待学习，掌握科学的学习 方法；要增强生命韧性、发掘生命力量；要合理利用网络，学会信息节食；家庭成员 间要相互沟通、体谅和包容，创建和谐家庭。父母要依法履行家庭保护义务，生活上 关心照顾，思想上教育培养。
【知识点】网络交往；情绪的多样性、复杂性；理解与宽容；塑造良好道德；法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】（1） 中国中小学生 与父母发生过冲突的占 82.1% 这说明， 亲子冲突较为普遍。冲突焦点在学习方面和生活习惯占比大， 这说明冲突焦点主要在学习和生活习惯方面。
（2）分析材料二可知，小明身处困境的原因有父母不理解，小明学习压力大， 心理负担重，缺乏调节情绪的能力，沉迷网络等。
（3）根据所学本题可以从小明要学会合理调节情绪， 正确对待学习，掌握科学的学习方法，合理利用网络，加强与父母沟通，父母依法履行家庭保护义务，注重家庭教育方式方法等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对亲子冲突，情绪的调节，学会学习，合理利用网络，对未成年人的特殊保护等相关知识的理解和运用，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
24．【答案】（1）例如：①谭嗣同舍身取义，可以唤醒民众。②不值，也不看是谁掌实权。
（2）北洋政府统治时期，军阀割据，人民困苦不堪；抗战胜利后，国民党发动内战，中国 共产党领导人民取得解放战争的胜利，北京和平解放，新中国建立。
（3）国家遭受侵略、民族蒙难、文明蒙尘，社会变革此起彼伏。
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动；戊戌变法
【解析】【分析】（1）根据材料一“莫谈国事”“谭嗣同殉难图”，结合所学可知，材料反映了戊戌变法失败后，谭嗣同为变法殉难，对话内容符合当时情境，围绕主题“谭嗣同的死，值不值？”展开分析阐述，具有开放性色彩，可以从不同方面进行阐述，比如：①谭嗣同舍身取义，可以唤醒民众。②不值，也不看是谁掌实权。
（2）背景：根据场景二“民国初年，茶馆展现的是兵荒马乱、民不聊生的画面……特务、兵痞常来敲诈勒索……”，结合所学可知，民国初年，民主共和遭到破坏践踏，北洋政府统治时期，军阀割据，战乱动荡，人民困苦不堪。
理解：根据场景三“……茶馆里的灯光渐渐暗下去了，而北京大街上的阳光却渐渐明亮起来”，结合所学可知，抗战胜利后，国民党发动内战，中国 共产党领导人民取得解放战争的胜利，北京和平解放，新中国建立。
（3）综合上述材料，结合所学可知，“一部 《茶馆》，半部近代史”，反映维新改革以来至新中国成立的社会现状，体现了近代中国遭受侵略、民族蒙难、文明蒙尘，社会变革此起彼伏。
故答案为：（1）例如：①谭嗣同舍身取义，可以唤醒民众。②不值，也不看是谁掌实权。
（2）北洋政府统治时期，军阀割据，人民困苦不堪；抗战胜利后，国民党发动内战，中国 共产党领导人民取得解放战争的胜利，北京和平解放，新中国建立。
（3）国家遭受侵略、民族蒙难、文明蒙尘，社会变革此起彼伏。
【点评】（1）本题主要知识考点是谭嗣同殉难。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握维新变法的相关史实。
（2）本题主要知识考点是军阀割据与北平解放。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
（3）本题主要知识考点是近代中国的社会现实，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于中国近代社会变迁的相关史实。
25．【答案】（1）扶蒋反共政策
（2）东西方冷战；坚决维护国家安全
（3）社会主义的发展不是一帆风顺的，社会主义具有强大的生命力，科学社会主义在 21 世 纪的中国焕发出强大的生机活力
（4）美国不了解中国共产党。在抗日战争中，中国共产党发挥了中流砥柱的作用，是领导 人民争取民族独立和人民解放的坚强领导核心；改革开放的实践表明中国共产党的领 导是中国特色社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大的优势；
美国人不了解中国力量。兵民是胜利之本。解放战争中，解放区的土地改革调动 了农民生产革命积极性，农民踊跃参军、支援前线，为胜利奠定了物力、人力基础；
美国不了解中国精神。抗美援朝战争中，以爱国主义为核心的伟大民族精神为志 愿军战士提供了强大精神动力，战胜了美国为首的联合国军；改革开放时期，中国人 民弘扬了改革创新为核心的时代精神，创造了人间奇迹；
美国人不了解中国道路。改革开放以来，我国成功开辟了符合国情的中国特色社 会主义道路；中国式现代化走的是和平发展道路，而不走的西方的侵略扩张之路。
总之，美国政府的误判，原因之一是不了解中国。
【知识点】抗日战争；第二次世界大战；改革开放前新中国成长的曲折历程；我国现阶段的基本国情和基本路线；党的领导与人民当家做主；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）根据所学，结合图2 美国政府用军用飞机将国民党军队空运到内战前线，可知，美国采取扶蒋反共政策。
（2）根据所学， 朝鲜战争发生的国际背景是东西方冷战。 周恩来……再次向美国当局发出了严正警告：“美国 军队正企图越过三八线， 扩大战争。美国军队果真如此做的话， 我们不能坐视不顾， 我们要管。”这传递了我国坚决维护国家安全的信息。
（3）根据所学，对社会主义的认识可以从 社会主义的发展不是一帆风顺的，但具有强大的生命力， 科学社会主义在 21 世 纪的中国焕发出强大的生机活力等方面回答即可。
（4）根据所学，美国对中国的误判的原因可以从不了解中国共产党在抗战，改革开放和社会主义建设中的地位和作用。不了解中国力量，兵民是胜利之本，不了解中国精神，中国伟大的民族精神是强大的精神力量，改革开放为核心的时代精神可以创造人间奇迹。不了解中国道路，中国道路是符合中国国情的正确道路。据此具体分析回答即可。
【点评】本题考查对抗日战争， 改革开放前新中国成长的曲折历程， 第二次世界大战，党的领导，改革开放，中华民族精神，中国精神，中国道路等相关知识的理解和运用，在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
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