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27世纪载自
第1节力
第2节弹力
第3节重力
07
第七章
力
重点
力的概念及力的三要素。
③力的作用效果及力的示意图。
弹簧测力计的使用方法及读数。
②重力的三要素。
难点
③对力的理解。
③对常量g的理解。
③重力的计算。
经
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第1节力
孕习泪标
1.知道力是一个物体对另一个物体的作
用，知道力的单位是牛顿(N)。
2.知道物体间力的作用是相互的，并能解释有关
现象。
3.知道力的三要素，能用力的图示和示意图表示力。
@2022年4月16
温故知新
日，神舟十三号完成了
1.日常生活中接触过磁铁吸引铁钉、推桌子、拉车
长达半年的太空旅程，
等现象。
顺利返回地球。当神舟
2.物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量
十三号返回舱打开降落
的方法，把多变量问题变成多个单变量的问题
伞后，为什么返回舱的
分别加以研究。
速度减小了？
课堂直播间
骏就兔所不能的你
力
对手的压力约为1N。托起一个苹
1力的概念
果的力约为1N。一名普通的中学
(1)物体对物体的作用：一
◇
生站在地面上，对地面的压力约为
个物体对另一个物体的推、
500N。拿起100g的方便面所用的
视顷讲解
拉、提、压、排斥、吸引、打击
力约为1N。
等叫做物体对物体的作用。
2施力物体和受力物体
施加力的物体叫施力物体，受到这
(2)力：一个物体对另一个物体的作
种力作用的物体叫受力物体，如人
用叫做力。
推车时，人是施力物体，车是受力物
(3)力的大小与单位：力一般用字母
体；手向上提箱子时，手是施力物
F表示，在国际单位制中，力的单位
体，箱子是受力物体；磁铁吸引铁
是牛顿，简称牛，用符号N表示。
屑，磁铁是施力物体，铁屑是受力
两个较小的鸡蛋放在手中静止时，
物体。
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学霸笔记。对力的概念的理解
正确。相互接触的物体，如静止在
(1)力是物体对物体的作用，力不能脱离
水平桌面上的木块A、B,仅相互挨
物体而存在。对某一个力，一定同时存在施力
着但无挤压，则它们之间无力的作
物体和受力物体，没有施力物体的力是不存
用，故D选项错误。
章
在的。同样，没有受力物体的力也是不存在
的。单独一个物体不会产生力。
解题有妙招力是一个物体对另一个物体
的作用，有力作用时，施力物体和受力物体总
(2)能否产生力的作用跟两物体是否接触
是同时存在的。
无关，相互接触的物体之间可以没有力的作
用，不接触的物体之间可以产生力的作用。
【即学即试】见P11各个击破一
2
力的作用效果
例①下列关于力的说法中，正确的
1
现象探究：力的作用效果
是(
A.物体间要有力的作用，必须相互
现象
现象分析
接触
力的作用
B.一个物体也能产生力的作用
使弹簧的
C.用手拉弹簧时，手对弹簧有作用
形状发生
力，施力物体是手
人对拉力器的作用力可使
了变化
D.相互接触的两个物体间必然有力
弹簧伸长
的作用
力的作用
解析两个物体间是否产生力，要看
使足球的
两物体间是否发生相互作用，如磁
运动速度
铁与铁棒之间不接触，当相互靠近
守门员对足球的作用力可
发生了
使运动的足球静止
变化
时也会存在相互吸引的作用，故A
选项错误。当物体受到某个力时，
力的作用
一定会有相应的另一个物体存在，
使排球的
如果找不到这个力的施力物体，则
运动方向
这个力是不存在的，也就是说，一个
发生了
拦网队员对排球的作用力
物体不能产生力，故B选项错误。
变化
可使排球改变运动方向
人拉弹簧时，人的手对弹簧有拉的
作用，此时手是施力物体，故C选项
探究归纳：当物体受到力的作用时，
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D级
物
理
附：本书参考答案及解析
参考答案
第七章力
动状态发生了改变，说明力能改变物体
的运动状态。足球在草坪上滚动最终
第1节力
停下来，足球的运动状态发生了变化，
极速特训营
这是因为足球受到了草坪阻力的作用。
1CD
解析不相互接触的两个物体之间
7运动状态
也可以发生力的作用，比如磁铁和铁块
8C
之间有吸引力。力是物体对物体的作
9C解析选项A和B中没有标明力的
用，力不能脱离物体而单独存在。
方向，选项D中表示力的线段的长度相
2A
等，但两个力的大小并不相等，只有选
3B
(解析①④是物体受力而玫变运动状
项C符合要求，所以本题选C。
态，②③是物体受力而改变形状，B选
10力的作用点影响力的作用效果
项正确
11如图所示。
4D
(解析，A选项中篮球下落过程中运
、F=9N
30°
动速度发生变化；B选项中火箭的速度
会发生变化；C选项中月球的速度和运
动方向均发生改变；D选项中火车的运
解析力的作用点在小车的左边（可选
动速度、方向均没有改变，故D选项符
左上角，也可以选左边中间)，过作用
合题意。
点作水平线，沿与水平线成30°角向左
5运动状态形状解析运动员由静止
上方画带箭头的线段，并标出力的大
加速滑下，运动状态发生改变，表明力
小，为9N。
能使物体的运动状态发生变化。运动
12D1
解析相互作用的两个力大小相等、
员滑下过程中碰撞标志杆，标志杆的形
方向相反、作用在同一条直线上，并且
状发生改变，说明力能使物体的形状发
作用在两个物体上。用桨向后拨水，
生改变。
水对船桨产生向前的作用力，使船前
6运动状态受到
(解析运动员用头顶
行；人向后蹬地，地面会对人产生一个
球时球的运动方向改变了，即足球的运
向前的作用力，使人前行；火箭向下喷
2881配人教版物理八年级下，
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八年级
气，气体对火箭会产生一个向上的作
成同一物体，作用效果相互抵消。因
物
用力，推着火箭向上运动；头球攻门
此船不能前进。
理
时，球员向球门方向用力顶球，球在球
第2节
弹力
员头对球的力的作用下运动状态改变
参
而进入球门，不是利用的力的作用是
极速特训营
相互的原理。
1 BCE
ADF
答
13D解析物体间力的作用是相互的，
2B
解析产生弹力的条件是：两个物体
且相互作用的两个力大小相等、方向
相互接触并发生弹性形变。因此A错
相反、作用在同一条直线上，因此，乙
误，B正确。如果物体间产生了弹力，
受到甲60N推力的同时，乙也对甲有
则一定发生了弹性形变，C错误。只要
60N推力的作用，故A选项错误；因
物体能发生弹性形变，就可以产生弹
为力可以改变物体的运动状态，所以
力，因此D错误。
甲、乙应同时向后退，且两个人手分开
3C解析橡皮泥发生形变之后，撤去外
后，推力就不存在了，故B、C选项错
力，不会恢复原状，所以不能产生弹力，
误，D选项正确。
所以A说法错误。用手压桌面，桌面会
14B解析物体间力的作用是相互的，揉
产生轻微的形变，会产生弹力，所以B
捏面团时，面团既是受力物体也是施
说法错误。用力拉弓，弓产生了弹性形
力物体，故A正确；面团被擀制成面
变，所以对箭产生了弹力，所以C说法
皮，面团的形状发生改变，说明力可以
正确。用磁铁吸引铁钉，铁钉受到了磁
改变物体的形状，故B错误；手推面杖
铁的吸引力，但磁铁和铁钉没有接触，
来回运动，面杖受到力的作用，运动状
所以不会产生弹力，所以D说法错误。
态发生改变，说明力可以改变物体的
4D解析弹簧测力计的原理：在一定范
运动状态，故C正确；用手拉长面条，
围（弹性限度）内，弹簧所受的拉力越
物体间力的作用是相互的，面条受力
大，它的伸长量就越长。也就是说，在
的同时，手也受到力，故D正确。故
一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力
选B。
成正比，而拉力大小与弹簧的长度无
15这是因为物体间力的作用是相互的，
关，弹簧的伸长量不是弹簧的长度。故
风扇向前吹风，产生了一个使风向前
A、B、C选项错误，D选项正确。
吹帆的作用力，而空气同时也给了风
5B
扇一个向后的作用力。这两个力是反
6B
辉析弹簧的形变量与其受到的拉力
向的，又因为风扇和帆在船上，可以看
(或压力)成正比。图甲和图丙都是使
×配人教版物理八年级下1289
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