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大21奖教
第3节
重力
孕习泪标
1.知道重力的存在，知道重力是由于地球
的吸引而产生的。
2.知道重力的方向是竖直向下的及重垂线的
回如图所示，传说三
应用
百多年前的一天，伟大
的物理学家牛顿在苹果
3.通过实验探究理解物体所受重力和物体质量的
树下专心看书，忽然树
关系，能用G=mg解决有关问题。
上的一个苹果落下来掉
4.会用弹簧测力计测量物体受到的重力。
到地上。勤奋的牛顿从
晶故知新
来不会放过任何一个观
1.力的三要素是指力的大小、方向、作用点。
察和思考的机会，为什
2.质量是物体的一种属性，是指物体所含物质的多
么苹果一定要向下落，
少，其单位是kg。
而不会“飘”到天上呢？
3.力的示意图的画法：在受力物体上沿力的方向画
经过认真的思考，他发
条带箭头的线段，线段的起点（或终点）表示力
现了万有引力定律。你
能回答这个问题吗？
的作用点，在另一端标明力的符号和大小。
课堂直播间
造念免所不能的你
1
重力的概念
2对重力的理解
1重力
(1)地面附近的所有物体，无论是固
地球上的一切物体，都受地球的吸
体、液体、还是气体，不管是静止的，
引力作用。由于地球的吸引而使物
还是运动的，都受到重力作用。为
体受到的力叫做重力。重力的符号
了叙述简便，常把物体受到的重力
为G,单位为牛(N)。
的大小简称为物重。
状无院日常生活和贸易中所说的物体有
(2)重力是力的一种形式，它的施力
多重，指的是物体的质量。物理学中所说的
物体是地球，受力物体是被研究的
物重大多指重力。要注意生活语言和物理
物体。
语言的区别。
(3)因为力的作用是相互的，所以地
241配人教版物理八年级下
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球吸引物体的同时，物体也吸引
例①（多选）关于重力，下列说法正
地球。
确的是(
(4)重力是非接触力，不只是与地面
A.物体受到的重力是由于地球的吸
接触的物体受到重力作用，不与地
引而产生的
章
面接触的物体也受到重力作用。
B.重力就是地球对物体的吸引力
(5)重力不等于地球对物体的引力，
C.地球吸引人，人也吸引地球
重力只是引力的一部分。
D.在空中飞行的飞机，不受重力
识多一点点如果失去重力，地球上的一切
作用
物体都将会飘在空中，河里不可能有水流动，
解析由于地球的吸引而使
不可能有下雨、降雪等自然现象。在绕地球飞
物体受到的力叫重力，A选
行的太空舱内，航天员可以体会到失重带来
项正确；重力是由于地球对
的不方便。实际上，处于“失重”状态下的航天
员还是要受到地球的吸引力作用，“失重”只不
物体的吸引而产生的，但重力的大
过是一种表面现象，航天员并没有真正失去
小不一定等于地球对物体的吸引
重力，不然他们会随太空舱一起永远离开
力，重力一般小于地球对物体的吸
地球。
引力，B选项错误；由于物体间力的
作用是相互的，所以地球吸引人，人
教材第9页想想议议
也吸引地球，C选项正确；地面附近
解答：1.证明重力存在的例子：①水往低处流：
的一切物体，无论是静止的，还是运
②叶落归根；③向空中抛出的石块，最终会落
动的，无论是在地面上的，还是在空
向地面等。
2.假如我们生活在一个没有重力的世
中的，都要受到重力作用，故D选项
界，则抛到空中的物体将不会落下；人将会
错误。
AC
很容易脱离地球而进入太空；人很容易搬动
【即学即试】见P36各个击破一
大石块；水不会由高处向低处流动；杯子中
2
重力的大小
的水不会顺利倒入口中；由于刮风形成的浮
1实验探究：重力的大小跟质量的
尘将永远停在空中；落叶将不会归根，而会
停在空中；传统的跳高、跳远等体育比赛失
关系
去了意义。总之，失去重力，这个世界将是
【提出问题】重力的大小跟什么因素
混乱的。重力为我们做了很多事情，给人类
有关？
带来了很多方便。
【猜想与假设】重力的大小可能与质
×配人教版物理八年级下125
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D级
物
理
附：本书参考答案及解析
参考答案
第七章力
动状态发生了改变，说明力能改变物体
的运动状态。足球在草坪上滚动最终
第1节力
停下来，足球的运动状态发生了变化，
极速特训营
这是因为足球受到了草坪阻力的作用。
1CD
解析不相互接触的两个物体之间
7运动状态
也可以发生力的作用，比如磁铁和铁块
8C
之间有吸引力。力是物体对物体的作
9C解析选项A和B中没有标明力的
用，力不能脱离物体而单独存在。
方向，选项D中表示力的线段的长度相
2A
等，但两个力的大小并不相等，只有选
3B
(解析①④是物体受力而玫变运动状
项C符合要求，所以本题选C。
态，②③是物体受力而改变形状，B选
10力的作用点影响力的作用效果
项正确
11如图所示。
4D
(解析，A选项中篮球下落过程中运
、F=9N
30°
动速度发生变化；B选项中火箭的速度
会发生变化；C选项中月球的速度和运
动方向均发生改变；D选项中火车的运
解析力的作用点在小车的左边（可选
动速度、方向均没有改变，故D选项符
左上角，也可以选左边中间)，过作用
合题意。
点作水平线，沿与水平线成30°角向左
5运动状态形状解析运动员由静止
上方画带箭头的线段，并标出力的大
加速滑下，运动状态发生改变，表明力
小，为9N。
能使物体的运动状态发生变化。运动
12D1
解析相互作用的两个力大小相等、
员滑下过程中碰撞标志杆，标志杆的形
方向相反、作用在同一条直线上，并且
状发生改变，说明力能使物体的形状发
作用在两个物体上。用桨向后拨水，
生改变。
水对船桨产生向前的作用力，使船前
6运动状态受到
(解析运动员用头顶
行；人向后蹬地，地面会对人产生一个
球时球的运动方向改变了，即足球的运
向前的作用力，使人前行；火箭向下喷
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八年级
气，气体对火箭会产生一个向上的作
成同一物体，作用效果相互抵消。因
物
用力，推着火箭向上运动；头球攻门
此船不能前进。
理
时，球员向球门方向用力顶球，球在球
第2节
弹力
员头对球的力的作用下运动状态改变
参
而进入球门，不是利用的力的作用是
极速特训营
相互的原理。
1 BCE
ADF
答
13D解析物体间力的作用是相互的，
2B
解析产生弹力的条件是：两个物体
且相互作用的两个力大小相等、方向
相互接触并发生弹性形变。因此A错
相反、作用在同一条直线上，因此，乙
误，B正确。如果物体间产生了弹力，
受到甲60N推力的同时，乙也对甲有
则一定发生了弹性形变，C错误。只要
60N推力的作用，故A选项错误；因
物体能发生弹性形变，就可以产生弹
为力可以改变物体的运动状态，所以
力，因此D错误。
甲、乙应同时向后退，且两个人手分开
3C解析橡皮泥发生形变之后，撤去外
后，推力就不存在了，故B、C选项错
力，不会恢复原状，所以不能产生弹力，
误，D选项正确。
所以A说法错误。用手压桌面，桌面会
14B解析物体间力的作用是相互的，揉
产生轻微的形变，会产生弹力，所以B
捏面团时，面团既是受力物体也是施
说法错误。用力拉弓，弓产生了弹性形
力物体，故A正确；面团被擀制成面
变，所以对箭产生了弹力，所以C说法
皮，面团的形状发生改变，说明力可以
正确。用磁铁吸引铁钉，铁钉受到了磁
改变物体的形状，故B错误；手推面杖
铁的吸引力，但磁铁和铁钉没有接触，
来回运动，面杖受到力的作用，运动状
所以不会产生弹力，所以D说法错误。
态发生改变，说明力可以改变物体的
4D解析弹簧测力计的原理：在一定范
运动状态，故C正确；用手拉长面条，
围（弹性限度）内，弹簧所受的拉力越
物体间力的作用是相互的，面条受力
大，它的伸长量就越长。也就是说，在
的同时，手也受到力，故D正确。故
一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力
选B。
成正比，而拉力大小与弹簧的长度无
15这是因为物体间力的作用是相互的，
关，弹簧的伸长量不是弹簧的长度。故
风扇向前吹风，产生了一个使风向前
A、B、C选项错误，D选项正确。
吹帆的作用力，而空气同时也给了风
5B
扇一个向后的作用力。这两个力是反
6B
辉析弹簧的形变量与其受到的拉力
向的，又因为风扇和帆在船上，可以看
(或压力)成正比。图甲和图丙都是使
×配人教版物理八年级下1289
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