资源简介

(共31张PPT)
衣物分类与清理
【川民版】三年级下册
第
2
课
内容总览
教学目标
01
情景与任务
02
工具与材料
03
活动与过程
04
评价与收获
05
激励与延伸
06
目录
板书设计
07
作业布置
06
教学目标
劳动观念：了解衣物收纳知识，形成保持家居环境干净整洁的观念。
劳动能力：①掌握分类洗涤需要的工具与材料；②思考衣物分类整理的方法，掌握分类整理衣物的步骤和技巧；③了解日常衣物护理知识，养成良好的衣物整理习惯。
劳动品质与习惯：在劳动过程中培养动手能力，养成良好的衣物整理习惯。
劳动精神：培养热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。
新知导入
衣物收纳
上学要迟到啦！打开衣柜发现衣服塞得满满的，校服去哪里了 这才明白每件衣服待在它应在的位置是多么重要啊。学会清理衣柜，合理安排衣柜内部的功能区，你就不用为衣柜装不下、衣物找不到而烦恼了。
情景与任务
新知讲解
你的衣柜里有哪些衣物？你会把它们怎么分类整理？
说一说
新知讲解
按季节分类
春
秋
冬
夏
新知讲解
按场合分类
校服
常服
居家服
运动服
新知讲解
工具与材料
衣物收纳需要用到哪些工具和材料
收纳袋
新知讲解
活动与过程
整理衣柜前我们要做哪些准备工作？
议一议
把所有要整理的衣服拿出来放在一起。
清理出大小、质地、新旧程度等让你不满意的衣服。
新知讲解
活动与过程
整理衣柜前我们要做哪些准备工作？
议一议
给衣柜内部做一个大扫除，擦去灰尘后再整理。
袜子、内衣、围巾、腰带、帽子等小物品按类别放在一起。
新知讲解
01
挂衣区
02
搁板
03
抽屉
04
裤架
05
顶柜
根据衣柜内部的功能设计来进行分类整理。
试一试
新知讲解
用衣架挂上熨烫好的衣物和易皱的衣物，如西装、长裙等。
01
挂衣区
新知讲解
用于放置叠好的衣物、换季衣被、储物盒等。
02
搁板
新知讲解
用于放置贵重物品、领带、皮带等，也可以用于放置袜子和内衣。
03
抽屉
新知讲解
用于收纳易皱的裤子。
04
裤架
还可以用于收纳不常用的毛巾、围巾等。
新知讲解
可用于放置棉絮、毛毯、被子等大件物品。
05
顶柜
新知讲解
思考与讨论：你还知道哪些收纳衣物的工具或小技巧？
新知讲解
做一做
分小组对衣物进行分类整理。拍下视频，和全班同学分享。
新知讲解
3.利用收纳盒或挂钩等，将衣柜的小物件进行分类整理，避免凌乱。
1.把衣柜所有的衣物拿出来，分类进行堆放，如上衣/裙装/外套等。
分类整理衣物小窍门
2.把每一类的衣物按照颜色、季节或者用途等，进行二次分类。
新知讲解
1.按衣物的长短分类：
2.按衣物穿着季节分类：
3.按衣物的色彩分类：
4.按衣物的类别放置：
你运用的整理方法有什么好处？记录下来。
说一说
摆放整齐，观感舒适。
方便拿取应季衣物，减少翻找时间。
颜色统一，便于搭配。
方便拿取，节省穿衣时间。
新知讲解
为了避免衣物发霉或纯毛衣物被虫蛀，人们常使用卫生球或樟脑丸。卫生球、樟脑丸虽可以防霉防蛀，但含有萘和二氯苯，对人体健康非常不利。因此，建议使用天然樟脑、干燥的薰衣草香包、固体香膏、香片等来防霉防蛀。
你还知道哪些收纳整理衣物的妙招？
新知讲解
在衣服回收的过程中，我们可以将那些不再穿的衣服进行回收，并且将它们分类、鉴定，并加以循环利用。通过这些回收的衣物，我们可以替代掉许多新的衣物制造，从而减少恶劣的影响。在回收的过程中，还可以创造就业机会，摆脱贫困，改善生活。
清理出来的旧衣物应该如何处理？
新知讲解
评价与收获
1.与同学们分享你分类整理衣物的经验和方法。
新知讲解
评价与收获
2.对照评价表，盘点本次劳动的收获。
项目 评价标准 我的评价
问题解决 能清理放置在衣柜深处的物品，对衣柜内的衣物进行分类叠放
设计创新 能利用收纳盒、衣架等工具对衣柜进行功能分区，让衣柜更整齐美观
责任担当 能主动承担整理衣柜等简单家务，独立完成劳动任务
注：在“我的评价”一栏中，完全符合要求的画“〇”,基本符合要求的画“△”,未达到要求的画“□”。
拓展延伸
日常衣物护理
激励与延伸
良好的整理习惯可以给我们创造干净整洁的家居环境，衣物护理则有益于我们的衣物保持色彩鲜艳、干净整洁，延长衣物的使用寿命。请以小组为单位，探究如何进行日常衣物护理。
拓展延伸
02
01
正确分类洗涤
在洗衣时，我们应该根据衣物的材质和颜色进行分类。如柔软、精细的衣物应该单独洗涤，避免受到其他衣物的摩擦和损坏。同时，我们还要注意将浅色和深色的衣物分开洗涤，以防止色素的转移和混淆。
正确晾晒衣物
选择合适的晾晒方式，避免直接阳光照射，以免引起衣物的褪色。同时，我们还应该注意衣物的风干程度，避免过度晾晒导致衣物变硬、变形等问题。
日常衣物护理
拓展延伸
04
03
按需熨烫衣物
收纳衣物前，可以先把衣物熨一遍，特别是容易出现褶皱的T恤和衬衫。注意按照衣物标签上的熨烫注意事项进行熨烫操作。
妥善收纳衣物
及时整理和收纳。将衣物叠放整齐，避免挤压和摩擦，可以防止衣物变形和起球。此外，我们还可以选择透气性好的收纳袋，以保持衣物的干燥和清洁。
日常衣物护理
板书设计
板书设计
工具和材料
挂衣区
搁板
抽屉
裤架
顶柜
衣物分类与清理
衣柜内部功能分区
课后作业
1.课后根据所学知识和家人一起分类整理家中的衣物。
2.收集更多衣物分类与清理的方法，记录下来与同学交流。
再见！
作业布置
谢谢
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《2 衣物分类与清理》教学设计
课题 衣物分类与清理 单元 社会劳动 学科 劳动 年级 三年级
核心素养目标 劳动观念：了解衣物收纳知识，形成保持家居环境干净整洁的观念。劳动能力：①掌握分类洗涤需要的工具与材料；②思考衣物分类整理的方法，掌握分类整理衣物的步骤和技巧；③了解日常衣物护理知识，养成良好的衣物整理习惯。劳动品质与习惯：在劳动过程中培养动手能力，养成良好的衣物整理习惯。劳动精神：培养热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。
教学重点 思考衣物分类整理的方法，掌握分类整理衣物的步骤和技巧
教学难点 保持家居环境干净整洁的观念，养成良好的衣物整理习惯。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 《2 衣物分类与清理》板书课题：衣物分类与清理（一）情景与任务导语：上学要迟到啦！打开衣柜发现衣服塞得满满的，校服去哪里了 这才明白每件衣服待在它应在的位置是多么重要啊。学会清理衣柜，合理安排衣柜内部的功能区，你就不用为衣柜装不下、衣物找不到而烦恼了。讨论：你的衣柜里有哪些衣物？你会把它们怎么分类整理？（生自由回答）示例：（1）可以把衣物按春、夏、秋、冬四个季节进行分类整理，把过季的衣服收纳起来，把应季的衣服整理到衣柜中方便拿取的位置。（2）还可以把衣物按照不同的使用场合进行分类整理，如上学穿的校服、出去游玩穿的常服、居家服、不同种类的运动服等。 思考交流 通过讨论与交流，导入本题关于“衣物分类与清理”的课题。
讲授新课 （二）工具与材料1.衣物收纳需要用到哪些工具和材料 衣柜、衣架(衣通)、衣物、收纳盒等。2.你还能想到更多的工具或材料吗？示例：（1）节省空间，可以用真空收纳袋整理不常穿的衣物或压缩被子等大件物品。 （2）内衣/袜子/领带等专用的收纳挂袋。（3）羽绒服/外套防尘罩。（4）塑料鞋盒等。（三）活动与过程一、议一议整理衣柜前我们要做哪些准备工作？（生自由发言）示例1：把所有要整理的衣服拿出来放在一起。示例2：清理出大小、质地、新旧程度等让你不满意的衣服。示例3：给衣柜内部做一个大扫除，擦去灰尘后再整理。示例4：袜子、内衣、围巾、腰带、帽子等小物品按类别放在一起。示例5：按照一定的顺序进行整理，如先收纳大件衣物，再收纳小件衣物；按照使用习惯从上到下或从左到右整理衣柜等。二、试一试1.根据衣柜内部的功能设计来进行分类整理。衣柜内部功能设计：挂衣区、搁板、抽屉、裤架、顶柜……（1）挂衣区：用衣架挂上熨烫好的衣物和易皱的衣物，如西装、长裙等。（2）搁板：用于放置叠好的衣物、换季衣被、储物盒等。（3）抽屉：用于放置贵重物品、领带、皮带等，也可以用于放置袜子和内衣。（4）裤架：用于收纳易皱的裤子。还可以用于收纳不常用的毛巾、围巾等。（5）顶柜：可用于放置棉絮、毛毯、被子等大件物品。思考与讨论：你还知道哪些收纳衣物的工具或小技巧？（生自由发言）示例：播放视频《折叠不同衣物的方法》三、做一做分小组对衣物进行分类整理。拍下视频，和全班同学分享。播放视频《分类整理衣物的步骤》，总结归纳分类整理衣物小窍门：1.把衣柜所有的衣物拿出来，分类进行堆放，如上衣/裙装/外套等。2.把每一类的衣物按照颜色、季节或者用途等，进行二次分类。3.利用收纳盒或挂钩等，将衣柜的小物件进行分类整理，避免凌乱。四、说一说你运用的整理方法有什么好处？记录下来。示例：1.按衣物的长短分类：摆放整齐，观感舒适。2.按衣物穿着季节分类：方便拿取应季衣物，减少翻找时间。3.按衣物的色彩分类：颜色统一，便于搭配。4.按衣物的类别放置：方便拿取，节省穿衣时间。小贴士：1.你还知道哪些收纳整理衣物的妙招？为了减少虫蛀或衣物发霉，可以使用哪些物品？示例：为了避免衣物发霉或纯毛衣物被虫蛀，人们常使用卫生球或樟脑丸。卫生球、樟脑丸虽可以防霉防蛀，但含有萘和二氯苯，对人体健康非常不利。因此，建议使用天然樟脑、干燥的薰衣草香包、固体香膏、香片等来防霉防蛀。2.清理出来的旧衣物应该如何处理？在衣服回收的过程中，我们可以将那些不再穿的衣服进行回收，并且将它们分类、鉴定，并加以循环利用。通过这些回收的衣物，我们可以替代掉许多新的衣物制造，从而减少恶劣的影响。在回收的过程中，还可以创造就业机会，摆脱贫困，改善生活。（三）评价与收获1.与同学们分享你分类整理衣物的经验和方法。示例：（1）按季节整理衣物更方便拿取。（2）易皱的衣服最好用衣架挂起来。（3）干净的衣服放入衣柜,穿过的衣服可以用脏衣篓装起来。（4）将物品分门别类放置在合适的位置，这样看起来更整齐、美观。2.对照评价表，盘点本次劳动的收获。（引导学生进行劳动评价，在“我的评价”一栏中，完全符合要求的画“〇”,基本符合要求的画“△”,未达到要求的画“□”。）（四）激励与延伸良好的整理习惯可以给我们创造干净整洁的家居环境，衣物护理则有益于我们的衣物保持色彩鲜艳、干净整洁，延长衣物的使用寿命。请以小组为单位，探究如何进行日常衣物护理。日常衣物护理1.正确分类洗涤在洗衣时，我们应该根据衣物的材质和颜色进行分类。如柔软、精细的衣物应该单独洗涤，避免受到其他衣物的摩擦和损坏。同时，我们还要注意将浅色和深色的衣物分开洗涤，以防止色素的转移和混淆。2.正确晾晒衣物选择合适的晾晒方式，避免直接阳光照射，以免引起衣物的褪色。同时，我们还应该注意衣物的风干程度，避免过度晾晒导致衣物变硬、变形等问题。3.按需熨烫衣物收纳衣物前，可以先把衣物熨一遍，特别是容易出现褶皱的T恤和衬衫。注意按照衣物标签上的熨烫注意事项进行熨烫操作。4.妥善收纳衣物及时整理和收纳。将衣物叠放整齐，避免挤压和摩擦，可以防止衣物变形和起球。此外，我们还可以选择透气性好的收纳袋，以保持衣物的干燥和清洁。 初步了解衣物收纳的准备工作。学生通过学习，掌握分类整理衣物的步骤和技巧。学生对本课的学习进行总结与评价。了解日常衣物护理知识，养成良好的衣物整理习惯。 了解课题相关知识，初步思考课堂任务。提高学习能力和动手能力，积累劳动知识。锻炼思考能力，调动学习的主观能动性。积累生活常识，掌握生活技能，提高综合素养。
作业布置 1.课后根据所学知识和家人一起分类整理家中的衣物。2.收集更多衣物分类与清理的方法，记录下来与同学交流。 布置课后作业 巩固课堂知识
课堂小结 本课我们学习了衣物分类与清理的知识，可以根据衣柜内部的功能设计，对衣物进行分类整理，可以更好地收纳衣物，保持衣柜整洁，让我们的生活更舒适便利。 总结回顾 对本课主要内容进行总结概括。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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