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浙江省瑞安市龙港市2022-2023学年七年级上学期社会法治期中检测试卷（2022.11）
一、选择题(本题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)
1．中学生活把我们带进了一个别样的天地，使我们站在一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（　　）
A．发展自我的新阶段 B．新奇实验器材
C．富有挑战的新课程 D．新校园新同学
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。因此， 中学生活把我们带进了一个别样的天地，使我们站在一个新的起点上，这里的“新起点”主要是指 发展自我的新阶段 ，所以A正确。
BCD不符合题意，选项内容没有体现新起点的实质，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
2．“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”面对初中新的学习天地，我们应该（　　）
A．知难而退，把所有的时间都用于体育
B．顺其自然，得过且过地生活学习
C．珍惜当下，把所有时间用于学习
D．珍惜当下，把握机遇，从点滴做起
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。所以D正确。
AC错误， 所有的时间都用于体育和学习的观点太绝对，应排除。
B错误，学习需要自觉主动的态度，不能得过且过。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
3．“梦想是一定要有的，万一实现了呢？”一句网络流行语说出了无数人的内心追求。要实现梦想，必须（　　）
①坚持自己的梦想，如果梦想不可能实现，就要及时放弃
②付出行动，只有不懈地追梦、圆梦，才能改变生活
③努力学习，不断提高自己的素质，为实现梦想打下坚实的基础
④坚持努力，过程太艰难，就不要勉强
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 努力学习，不断提高自己的素质，才能为实现梦想打下坚实的基础，所以②③正确。
①错误，努力需要坚持，不能放弃。
④错误， 选项观点太消极，是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对努力的认识，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求，努力，需要立志，需要坚持，努力也有方法。
4．2022年北京冬奥会上，17岁的中国单板小将苏翊鸣成功摘得单板滑雪冬奥首金，并最终获得一金一银的好成绩。据回忆，苏翊鸣从小就想成为单板王和奥运冠军，为了实现梦想，他刻苦训练，其专注力、抗挫能力都非常强。从苏翊鸣的故事可以看出（　　）
A．从小立志就一定能成功
B．有梦想更要付诸行动，努力才是梦想与现实之间的桥梁
C．挫折容易使人消沉
D．抗挫能力强的人就不会遇到挫折
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 苏翊鸣从小就想成为单板王和奥运冠军，为了实现梦想，他刻苦训练，其专注力、抗挫能力都非常强。这告诉我们，有梦想更要付诸行动，努力才是梦想与现实之间的桥梁，所以B正确。
A 错误，从小立志就一定能成功 观点太绝对，是错误的。
C错误， 苏翊鸣的故事说明挫折可以磨砺人的意志，而不是容易使人消沉。
D错误，人生难免有挫折，挫折是不可避免的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对努力的认识，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
5．打开学习之窗，我们发现了学习的新概念。下列观点对学习认识正确的有（　　）
①学习伴随着我们的成长
②学习必须在学校完成
③学习需要自觉、主动的态度
④学习没有终点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，所以①③④正确。
②错误，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的认识，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
6．下图漫画启示我们要（　　）
A．接纳自己，欣赏自己的独特 B．增强信心，为梦想坚持努力
C．专注所爱，激发自己的潜能 D．善于学习，掌握科学的方法
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】题干材料中的人物只知道埋头苦干，而不愿意采用科学的方法，结果导致工作效率低下，这启示我们，要善于学习，掌握科学的方法，所以D正确。
ABC不符合漫画寓意，选项中的观点在漫画中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法和一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
7．某校七(1)的刘斌经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有很多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于刘斌的这种自我认识，下列观点正确的是（　　）
A．自高自大的表现，不利于全面认识自己
B．充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现
C．缺乏追求美的意识的表现
D．只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现
【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“我虽然个子不高，但也有很多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”这是能够接纳和欣赏自己的表现，有利于增强自信，促进自身的发展，所以B正确。
AC错误，这是接纳和欣赏自己，不是自高自大。
D错误，这是善于接纳和欣赏自己的表现，而不是自负的表现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己的认识，接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
8．慧慧转到新的学校读书后，发现班里没有要好讲得来的朋友，她感到很孤独。她想交到更多的知心朋友，获得更为持久的友谊，这就需要她做到（　　）
A．与同学积极交往，寻找志同道合的伙伴
B．封闭自己，使自己陷入孤立
C．平时与同学少来往，有事再找他们
D．以自我为中心，不关心和帮助同学
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学， 进入到新环境，要想获得友谊，我们应该积极主动与同学们交往，敞开心扉，真诚待人，以心换心，寻找志同道合的伙伴，所以A正确。
BD错误，建立友谊需要我们开放自己，不能封闭自己和以自我为中心。
C错误，友谊是一种亲密的关系，平时要与同学多交流，多来往。
故答案为：A。
【点评】本题考查对建立友谊的认识，建立友谊，还需要有持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
9．上了初中后，大豪发现好朋友林坤沉迷于王者荣耀这款手游，对学习很是敷衍，成绩退步厉害。几次劝说无效后，林坤还有意疏远他。因此大豪很受伤，也很困惑。下列能开导他的是（　　）
①友谊并不是一成不变的
②一定要想方设法和林坤划清界限
③友谊永远不会发生变化
④有些友谊会逐渐淡出我们的生活
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 林坤沉迷于王者荣耀这款手游， 大豪几次劝说无效后，林坤还有意疏远他，为此，大豪应认识到友谊并不是一成不变的，要接受一段友谊的淡出，所以①④正确。
②错误，我们努力珍惜友谊，不能想方设法和林坤划清界限。
③错误，友谊不是一成不变的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，友谊是一成不变，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
10．随着微博、微信、QQ、抖音、快手等网络社交软件日益火热中，中学生利用手机聊天成为一种“时尚”，但同时也带来诸多负面问题。从安全角度考虑，中学生利用手机聊天时应注意（　　）
①不随便向网友透露自己的真实信息
②提高对不良信息的辨别能力，不轻信网上信息
③培养自己有益的课余爱好，杜绝手机上网
④不随便和网友见面，如有必要需家长陪同
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】网络交往
【解析】【分析】根据所学，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识， 中学生利用手机聊天时应注意， 提高对不良信息的辨别能力，不轻信网上信息 ，不随便向网友透露自己的真实信息，不随便和网友见面，如有必要需家长陪同，所以①②④正确。
③错误，网络有利有弊，我们要合理利用，而不是杜绝上网。
故答案为：B。
【点评】本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
二、非选择题(本大题有2小题，共30分)
11．阅读材料，回答问题。
七年(2)班的班干部竞选主题班会课中，同学们都推选小凯当班长。班主任黄老师让同学们说出推选的理由，同时被推选的小凯要发表就职演说词。
材料一：同学们对小凯的评价以及推选理由
同学 对小凯的评价 推选原因
欣怡 学习认真、有责任心 他总是主动帮助同学解答困惑，督促其他同学学习
小童 宽容、大度、善良 与同学发生矛盾时，他从不斤斤计较
肖婷 有较强的组织和沟通能力 学校的第一次大扫除他就安排得妥妥的
材料二：小凯就职演说词：我喜欢阅读、写作。绘画作品曾经获得市二等奖。我性格比较外向、人缘很好，我希望以后能成为一名出色的节目主持人，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。当然，我一定不辜负大家的期望，努力成为一名优秀的班长，做更好的自己……”
（1）材料一同学们的评价属于小凯认识自己的哪一途径？小凯还可以通过什么途径认识自己？
（2）阅读材料二，说一说小凯应该如何对待同学的评价？
（3）小凯被推选为班长后要如何做更好的自己，请你帮他提几条合理的建议。
【答案】（1）他人评价 自我评价
（2）①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
（3）①做更好的自己，就要扬长避短；
②做更好的自己，需要主动改正缺点；
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】（1） 材料一中的小凯通过同学的评价认识自己属于他人评价认识自己，小凯还可以通过自我评价认识自己，据此回答即可。
（2）根据所学，对待同学的评价可以从 要重视，要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视等方面回答即可。
（3）根据所学，做更好的自己可以从要 扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对认识自己的途径，正确对待他人的评价，做更好的自己等相关知识的理解和运用，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
12．某校心理咨询室陈老师收到许多同学关于友情方面的咨询，请你一起参与进来，帮助小伙伴们解除困惑。
学生 困惑
“半度微凉” 有人说：“能找到一个好朋友，拥有一段好的友谊，是一种幸福，一种幸运。” 这么看来有朋友的感觉真好，虽然我也不太懂朋友到底好在哪里？
“闭眼听风” 学校在选拔选手参加龙港市校园读书节之爱国主义主题演讲比赛时，朋友暗 示我她会放弃比赛，把机会留给我。我该怎么办？
“暖若安阳” 我和小夏是好朋友，最近小夏因家里发生了一些事情而闷闷不乐，我便关切地问小夏到底发生了什么事，小夏一直闭口不语，我很担心，继续追问了几句，小夏就冲我大发脾气，我很难受。之后的一段时间我们都不搭理对 方。哎，呵护友谊真难！
（1）请你告诉“半度微凉”，朋友到底“好”在哪里？
（2）请你为“闭眼听风”释疑解惑，告诉她你的选择及理由。
（3）根据“暖若安阳”的困惑并结合所学知识，请你为呵护友谊提出好的建议。
【答案】（1）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
（2）选择：劝说朋友积极对待比赛，并在比赛中欣赏朋友的成就，做到自我激励。
理由： 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
（3）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
【知识点】理解与宽容；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）根据所学，朋友的好处可以从 朋友对一个人的影响很大，能见证了我们一起走过的成长历程， 丰富了我们的生活经验，深刻地体悟生命的美好等方面分析回答即可。
（2）朋友暗示我她会放弃比赛，把机会留给我，这是朋友没有正确对待友谊中的竞争的表现，为此，应劝说朋友积极对待比赛，理由可以从竞争并不必然伤害友谊及如何正确对待友谊中的竞争的角度分析回答即可。
（3）根据所学，呵护友谊可以从要用心去关怀对方，尊重对方，学会正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对友谊的力量，友谊的澄清和呵护友谊等相关知识的理解和运用，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
三、选择题(本题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)
13．（2022七上·瑞安期中）地图的种类多样，功能各异，且地图比例尺的大小也会影响我们的选择。下列各项活动与所需地图搭配正确的是（　　）
A．小明想了解龙港市在温州市的方位——中国政区图
B．小华想查询温州市各旅游景点的位置——温州市地形图
C．小齐想去温州市动物园游玩——龙港市旅游图
D．小丹想了解龙港新城的具体位置——龙港市行政区划图
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知，小明想了解龙港市在温州市的方位——中国政区图，错误，应该是浙江省政区图。小华想查询温州市各旅游景点的位置——温州市地形图，错误，应该是温州市旅游图。小齐想去温州市动物园游玩——龙港市旅游图，错误，应该是温州市旅游图。小丹想了解龙港新城的具体位置——龙港市行政区划图，正确。 ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】导游图就是指在各大景区的门口或者在景区门口显眼处的景区指示图，有的景区，在景区内的各个景点也有，告诉旅游者的位置在哪里，这样方便旅游者浏览景区；交通图里有详细的路名，公共交通车次，以及名胜古迹和城市知名建筑，并且方便旅游者查找相关信息。该类型的地图是人们外出旅游时常带的地图。
14．（2022七上·瑞安期中）奇奇在北京动物园游览时，看到了图幅相同的两幅地图(图甲、图乙)。下列判断正确的是（　　）
A．甲图比例尺小 B．乙图表示的范围大
C．甲图表示的内容详细 D．动物园在故宫的东南方向
【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 从两幅图的比例尺比较中知道，1/270000＜1/18000，甲图的比例尺小，A正确。从两幅图的比例尺比较中知道，乙图的比例尺大，表示的范围小，B错误；甲图的比例尺小，表示的内容简略，C错误。甲图根据“上北下南，左西右东”判断方向，从甲图中可以看出，动物园在故宫的西北方向，D错误。 BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
15．（2022七上·瑞安期中）为满足老百姓不同层次医疗服务需求，温州医科大学附属第一医院每月都会选派专家医生到龙港市人民医院坐诊并指导。这体现了不同区域之间的（　　）
A．人才交流 B．经济交流 C．物产交流 D．信息交流
【答案】A
【知识点】社会调查
【解析】【分析】根据所学知识可知， 为满足老百姓不同层次医疗服务需求，温州医科大学附属第一医院每月都会选派专家医生到龙港市人民医院坐诊并指导。这体现了不同区域之间的人才交流。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
16．（2022七上·瑞安期中）等高线地形图可以帮助我们了解区域地形、地势的特点。下列等高线所反映的山体部位名称对应正确的是（　　）
①③④
A．①山谷②鞍部③陡崖④山脊 B．①山脊②鞍部③陡崖④山谷
C．①山脊②山峰③陡崖④山谷 D．①山谷②鞍部③盆地④山脊
【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知， 等高线地形图可以帮助我们了解区域地形、地势的特点。 根据给出的等高线的分布状况可知， ①山脊②鞍部③陡崖④山谷 。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
17．（2022七上·瑞安期中）我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。根据表格中的信息，空白处应填（　　）
远古人类 年代 体质特征 工具制造
距今约70万— 20万年 直立行走，他们的模样既保留猿的特征，又有人的特征 使用打制石器
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人
【答案】B
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】依据表格信息并结合所学可知，北京人距今约70万—20万年，其体质特征是直立行走，他们的模样既保留猿的特征，又有人的特征；使用打制石器，懂得使用火，B项正确；
元谋人距今约距今170万年左右，保留了较多猿的特征，与材料信息不符，A项错误；
山顶洞人距今约3万年前，使用磨制石器，与材料信息不符，C项错误；
半坡人距今约7000至5000年前，使用磨制石器，与材料信息不符，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查北京人，解答本题需要掌握北京人距今的时间、体质特征以及工具使用情况，侧重考查学生解读材料和对基础知识的识记能力。
18．（2022七上·瑞安期中）原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。下列考古发现中，能反映原始农业兴起和发展的有（　　）
①半地穴式圆形房屋
②翻土工具：骨耜
③山顶洞人装饰品
④栽培稻谷遗存
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】结合所学可知，半地穴式圆形房屋是中国北方的建筑风格，距今约7000年至5000年前的半坡原始居民，生活在黄河流域，居住半地穴式圆形房屋，主要种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家，反映了原始农业兴起和发展，①正确；
骨耜是农业上的翻土工具，反映了原始农业兴起和发展，②正确；
山顶洞人距今约3万年，处于旧石器时代晚期，当时尚未产生原始农业，③错误；
依据材料“栽培稻谷遗存”并结合所学可知，距今约7000年至5000年前的河姆渡原始居民，生活在长江流域，已种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家，反映了原始农业的兴起和发展，④正确，
因此B项正确，ACD三项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查原始农耕生活，解题的关键是依据图片信息，结合河姆渡人和半坡人的生活生产状况分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
19．（2022七上·瑞安期中）据《史记·夏本纪》记载，禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，开启了“家天下”的历史。材料反映了（　　）
A．伯益建立了夏朝
B．夏朝的建立标志着我国封建社会的开始
C．启是夏朝的第一代君主
D．夏朝时世袭制代替禅让制
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】 依据材料“禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，开启了‘家天下’的历史”并结合所学可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家—夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。禹死后，启继承父位，“公天下”变成了“家天下”。从此，王位世袭制代替禅让制，D项正确；
禹建立了夏朝，而非伯益，A项错误；
夏朝的建立标志着我国奴隶社会的开始，而非封建社会，B项错误；
禹是夏朝的第一代君主，而非启，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查夏朝的建立和统治，解题的关键是解读材料信息，结合夏朝王位世袭制的建立及其影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识的能力。
20．（2022七上·瑞安期中）《左传·昭公六年》记载“商有乱政，而作《汤刑》”，《竹书纪年》记载商代第24代商王祖甲“二十四年，重作汤刑”。殷墟出土的甲骨文中也有“王又作辟”“贞王闻惟辟”的记载。(学者注释：“辟，刑。”)传世文献和出土文物能证实商朝（　　）
A．用刑罚来维持统治秩序 B．主张实行“礼治”
C．祖甲主张“无为而治” D．郡县制度得到较好运行
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料可知，《左传·昭公六年》 、《竹书纪年》 等文献中有商朝制定刑法的记载，殷墟出土的甲骨文中也有关于刑法的记载，由此可知，传世文献和出土文物能证实商朝用刑罚来维持统治秩序，A项正确；
材料强调的是用刑罚来维持统治秩序，没有涉及“礼治” ，而且“礼治”出现在周朝，B项错误；
“无为而治”是道家的思想，产生于春秋晚期，而且材料强调的是用刑罚来维持统治秩序，C项错误；
郡县制出现是在春秋战国时期，商朝时没有郡县制，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查商朝的建立和统治，解题的关键是解读分析材料信息，从中可以看出商朝材料强调的是用刑罚来维持统治秩序，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
21．（2022七上·瑞安期中）进入春秋时期以后，郑国开垦了“蓬篙黎藿”之地；晋国开垦了狐狸豺狼所居的“南鄙之田”；宋郑之间的“隙地”(可垦而未垦之地)，也在奴隶的辛勤劳动下被开垦出来。上述现象出现的根本原因是（　　）
A．春秋奴隶制的发展成熟 B．土地国有制度的瓦解
C．铁制农具与牛耕的使用 D．个体小农经济的形成
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】 依据材料可知，反映的现象是春秋时期，大量的荒地被开垦。结合所学可知，出现这一现象的根本原因是这一时期生产力发展，铁制农具和牛耕的使用并推广，C项正确；
春秋时期奴隶制走向瓦解，而非发展成熟，A项错误；
材料反映的是大量荒地被开垦，未直接反映土地国有制，即井田制的瓦解，而且井田制瓦解的根本原因也是生产力发展，铁制农具和牛耕的使用，B项错误；
小农经济是指以一家一户为单位进行生产的农业经营模式，材料没有体现，而且小农经济的形成也是生产力发展，铁制农具和牛耕的使用并推广，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查春秋时期的农业经济，解题的关键是解读分析材料信息，结合春秋时期铁制农具和牛耕的使用并推广的影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
22．（2022七上·瑞安期中）下列生产工具出现的先后顺序，排列正确的一项是（　　）
①磨制石器②打制石器③铁制农具④青铜工具
A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．③①②④
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】结合所学可知，磨制石器出现在新石器时代；打制石器出现在旧石器时代；铁制农具出现在春秋时期；青铜工具出现在商周时期，因此先后顺序是②①④③，C项正确，ABD三项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代的生产工具，解答本题需要掌握选项中生产工具出现的时间，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
四、非选择题(本题有3小题，共30分)
23．（2022七上·瑞安期中）为顺利开展秋游活动，七年级地理社的同学们绘制了景区地形图，设计了三条登山路线并制作了路线介绍卡，根据图1-2，解决问题。
图1：目的地环境及设计路线
路线名称：路线A 路线特色：登高望远，增强体质。 路线简介：从甲村出发，沿着步道向▲方向进行登山，终点在海拔约▲米的山峰俯瞰风景。 注意事项：选择该路线的同学要穿上登山鞋，精简装备，便于攀登。
图2：路线A的介绍卡
（1）根据图1的相关信息，将路线A的介绍卡片补充完整。
（2）参照图2，为路线B或路线C制作一张介绍卡片。
【答案】（1）西北方向；700米-800米之间的数值
（2）略（答案不唯一）
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图1的相关信息，将路线A的介绍卡片： 从甲村出发，沿着步道向西北方向进行登山，终点在海拔约700米-800米之间的山峰俯瞰风景。
(2)、根据题意，可参考答案如下：
路线B，路线特色：涉水溯溪，观赏瀑布；路线简介：起终点分别是甲村与陡崖，主要的活动是登山、溯溪；注意事项：应该注意携带防水用品，以防瀑布地点淋湿
路线C，路线特色：人文景观众多；路线简介：从甲村出发，终点是民俗村，主要体验民俗村与名人故居的人文特色；注意事项：应该事先对名人和村落的历史进行了解，以更深刻感受文化。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
24．（2022七上·瑞安期中）在历史上，有些人物虽然不在同一个年代，也不在同一个地方，但是他们之间却有着密切的联系。结合下列人物，进行相关问题的探究。
【思想论韩非】
材料一：抱法处势则治，背法去势则乱。(注：“法”指法令，“势”指君主的权势。)
——韩非《韩非子·难势》
材料二：
【改革说商鞅】
商鞅变法的内容
政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民对管理
4.严明法度，禁止私斗
经济 1.废除井田制，允许土地自由买卖
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3.统一度量衡
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
【韩非评商鞅】
材料三：七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅，(商鞅)举法明教，秦人大治。
——韩非
（1）韩非是法家思想的集大成者。根据材料，概括韩非的思想主张。
（2）商鞅是法家思想的代表人物。根据材料二论证商鞅变法是法家思想的实践。
（3）结合材料及所学知识，分析商鞅变法带来的影响。
【答案】（1）韩非的思想主张：以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
（2）商鞅变法中提出要建立县制，由国君直接派官吏治理体现出法家树立君主的权威，建立中央集权的专制统治统治的思想（或者指出废除贵族世袭特权反映出法家树立君主的权威，建立中央集权的专制统治统治的思想）；商鞅变法中的严明法度，禁止私斗反映出依法治国的思想；
（3）商鞅变法的影响：商鞅变法是秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
【知识点】评价历史事件和历史人物；百家争鸣
【解析】【分析】（1）思想主张：依据材料“抱法处势则治，背法去势则乱。(注：‘法’指法令，‘势’指君主的权势。)”可知，韩非主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
（2）论证：结合所学可知，法家主张依法治国，加强君主专制和中央集权。依据材料“确立县制，由国君直接派官吏治理”并结合所学可知，商鞅变法中提出要建立县制，由国君直接派官吏治理体现出法家树立君主的权威，建立中央集权的专制统治统治的思想；依据材料“严明法度，禁止私斗”并结合所学可知，商鞅变法中的严明法度，禁止私斗反映出依法治国的思想。
（3）影响：依据材料二表格中商鞅变法的内容，材料三“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅，(商鞅)举法明教，秦人大治”，结合所学可知，商鞅变法是秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
【点评】本题考查百家争鸣和商鞅变法。第一问，依据材料一，结合韩非的思想主张分析；第二问，依据材料二，结合法家的思想主张和商鞅变法的内容分析；第三问，依据材料二、三，结合商鞅变法的影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析和对基础知识的识记能力。
25．（2022七上·瑞安期中）出土文物是我们了解历史的重要来源之一。阅读图文资料，回答下列问题。
出土文物 文物介绍
文物1 名称：猪纹黑陶钵 年代：▲ 简介：浙江省博物馆藏品，一件典型的盛食器。
文物2 名称：▲ 年代：商代 简介：商代晚期的饮酒用具。商朝贵族好饮酒，青铜酒器的数量 多少，是区分贵族等级的标志。
文物3 名称：克盉(hé) 年代：西周时期 简介：铭文记载，周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯，管理羌 族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。
（1）根据所学知识，把文物介绍补充完整。
（2）让文物说话，倾听历史的声音。请你按照要求写出每个文物传递的信息。
文物 传递信息
文物1 猪纹黑陶钵再现了哪一原始居民的生活 (2分)
文物2 简介内容说明了青铜器在当时有什么作用 (2分)
文物3 克盉见证了西周时期哪一社会等级制度 该制度有何作用？(4分)
【答案】（1）新石器时代；四羊方尊
（2）文物1：猪纹黑陶钵再现了河姆渡居民的生活；
文物2：说明青铜器在当时是身份地位乃至权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
文物3：制度名称：分封制；
作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围（或者回答巩固疆土，加强对地方的控制）；
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）依据文物1“猪纹黑陶钵”并结合所学可知，猪纹黑陶钵是一件典型的盛食器，发掘于河姆渡文化遗址，是新石器时代的文明成就。依据文物2和“商代晚期的饮酒用具。商朝贵族好饮酒，青铜酒器的数量多少，是区分贵族等级的标志”并结合所学可知，文物2是商代的青铜器四羊方尊，是商代晚期的饮酒用具。
（2）文物1：结合所学可知，文物1是猪纹黑陶钵，发掘于河姆渡文化遗址，再现了河姆渡居民的生活；文物2是商代的青铜器四羊方尊，青铜器在当时是身份地位乃至权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。依据材料“周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯”可知，文物3反映了西周的分封制。作用：结合分封制的影响可知，保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
【点评】本题考查河姆渡人、青铜器、分封制。第一问，依据文物1、2，结合河姆渡文化成就、商代的青铜器成就解答；第二问，依据文物1、文物2、文物3，结合河姆渡文化成就、商代的青铜器成就和地位以及分封制及其影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析和对基础知识的识记能力。
1 / 1浙江省瑞安市龙港市2022-2023学年七年级上学期社会法治期中检测试卷（2022.11）
一、选择题(本题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)
1．中学生活把我们带进了一个别样的天地，使我们站在一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（　　）
A．发展自我的新阶段 B．新奇实验器材
C．富有挑战的新课程 D．新校园新同学
2．“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”面对初中新的学习天地，我们应该（　　）
A．知难而退，把所有的时间都用于体育
B．顺其自然，得过且过地生活学习
C．珍惜当下，把所有时间用于学习
D．珍惜当下，把握机遇，从点滴做起
3．“梦想是一定要有的，万一实现了呢？”一句网络流行语说出了无数人的内心追求。要实现梦想，必须（　　）
①坚持自己的梦想，如果梦想不可能实现，就要及时放弃
②付出行动，只有不懈地追梦、圆梦，才能改变生活
③努力学习，不断提高自己的素质，为实现梦想打下坚实的基础
④坚持努力，过程太艰难，就不要勉强
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．2022年北京冬奥会上，17岁的中国单板小将苏翊鸣成功摘得单板滑雪冬奥首金，并最终获得一金一银的好成绩。据回忆，苏翊鸣从小就想成为单板王和奥运冠军，为了实现梦想，他刻苦训练，其专注力、抗挫能力都非常强。从苏翊鸣的故事可以看出（　　）
A．从小立志就一定能成功
B．有梦想更要付诸行动，努力才是梦想与现实之间的桥梁
C．挫折容易使人消沉
D．抗挫能力强的人就不会遇到挫折
5．打开学习之窗，我们发现了学习的新概念。下列观点对学习认识正确的有（　　）
①学习伴随着我们的成长
②学习必须在学校完成
③学习需要自觉、主动的态度
④学习没有终点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．下图漫画启示我们要（　　）
A．接纳自己，欣赏自己的独特 B．增强信心，为梦想坚持努力
C．专注所爱，激发自己的潜能 D．善于学习，掌握科学的方法
7．某校七(1)的刘斌经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有很多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于刘斌的这种自我认识，下列观点正确的是（　　）
A．自高自大的表现，不利于全面认识自己
B．充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现
C．缺乏追求美的意识的表现
D．只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现
8．慧慧转到新的学校读书后，发现班里没有要好讲得来的朋友，她感到很孤独。她想交到更多的知心朋友，获得更为持久的友谊，这就需要她做到（　　）
A．与同学积极交往，寻找志同道合的伙伴
B．封闭自己，使自己陷入孤立
C．平时与同学少来往，有事再找他们
D．以自我为中心，不关心和帮助同学
9．上了初中后，大豪发现好朋友林坤沉迷于王者荣耀这款手游，对学习很是敷衍，成绩退步厉害。几次劝说无效后，林坤还有意疏远他。因此大豪很受伤，也很困惑。下列能开导他的是（　　）
①友谊并不是一成不变的
②一定要想方设法和林坤划清界限
③友谊永远不会发生变化
④有些友谊会逐渐淡出我们的生活
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
10．随着微博、微信、QQ、抖音、快手等网络社交软件日益火热中，中学生利用手机聊天成为一种“时尚”，但同时也带来诸多负面问题。从安全角度考虑，中学生利用手机聊天时应注意（　　）
①不随便向网友透露自己的真实信息
②提高对不良信息的辨别能力，不轻信网上信息
③培养自己有益的课余爱好，杜绝手机上网
④不随便和网友见面，如有必要需家长陪同
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题(本大题有2小题，共30分)
11．阅读材料，回答问题。
七年(2)班的班干部竞选主题班会课中，同学们都推选小凯当班长。班主任黄老师让同学们说出推选的理由，同时被推选的小凯要发表就职演说词。
材料一：同学们对小凯的评价以及推选理由
同学 对小凯的评价 推选原因
欣怡 学习认真、有责任心 他总是主动帮助同学解答困惑，督促其他同学学习
小童 宽容、大度、善良 与同学发生矛盾时，他从不斤斤计较
肖婷 有较强的组织和沟通能力 学校的第一次大扫除他就安排得妥妥的
材料二：小凯就职演说词：我喜欢阅读、写作。绘画作品曾经获得市二等奖。我性格比较外向、人缘很好，我希望以后能成为一名出色的节目主持人，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。当然，我一定不辜负大家的期望，努力成为一名优秀的班长，做更好的自己……”
（1）材料一同学们的评价属于小凯认识自己的哪一途径？小凯还可以通过什么途径认识自己？
（2）阅读材料二，说一说小凯应该如何对待同学的评价？
（3）小凯被推选为班长后要如何做更好的自己，请你帮他提几条合理的建议。
12．某校心理咨询室陈老师收到许多同学关于友情方面的咨询，请你一起参与进来，帮助小伙伴们解除困惑。
学生 困惑
“半度微凉” 有人说：“能找到一个好朋友，拥有一段好的友谊，是一种幸福，一种幸运。” 这么看来有朋友的感觉真好，虽然我也不太懂朋友到底好在哪里？
“闭眼听风” 学校在选拔选手参加龙港市校园读书节之爱国主义主题演讲比赛时，朋友暗 示我她会放弃比赛，把机会留给我。我该怎么办？
“暖若安阳” 我和小夏是好朋友，最近小夏因家里发生了一些事情而闷闷不乐，我便关切地问小夏到底发生了什么事，小夏一直闭口不语，我很担心，继续追问了几句，小夏就冲我大发脾气，我很难受。之后的一段时间我们都不搭理对 方。哎，呵护友谊真难！
（1）请你告诉“半度微凉”，朋友到底“好”在哪里？
（2）请你为“闭眼听风”释疑解惑，告诉她你的选择及理由。
（3）根据“暖若安阳”的困惑并结合所学知识，请你为呵护友谊提出好的建议。
三、选择题(本题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)
13．（2022七上·瑞安期中）地图的种类多样，功能各异，且地图比例尺的大小也会影响我们的选择。下列各项活动与所需地图搭配正确的是（　　）
A．小明想了解龙港市在温州市的方位——中国政区图
B．小华想查询温州市各旅游景点的位置——温州市地形图
C．小齐想去温州市动物园游玩——龙港市旅游图
D．小丹想了解龙港新城的具体位置——龙港市行政区划图
14．（2022七上·瑞安期中）奇奇在北京动物园游览时，看到了图幅相同的两幅地图(图甲、图乙)。下列判断正确的是（　　）
A．甲图比例尺小 B．乙图表示的范围大
C．甲图表示的内容详细 D．动物园在故宫的东南方向
15．（2022七上·瑞安期中）为满足老百姓不同层次医疗服务需求，温州医科大学附属第一医院每月都会选派专家医生到龙港市人民医院坐诊并指导。这体现了不同区域之间的（　　）
A．人才交流 B．经济交流 C．物产交流 D．信息交流
16．（2022七上·瑞安期中）等高线地形图可以帮助我们了解区域地形、地势的特点。下列等高线所反映的山体部位名称对应正确的是（　　）
①③④
A．①山谷②鞍部③陡崖④山脊 B．①山脊②鞍部③陡崖④山谷
C．①山脊②山峰③陡崖④山谷 D．①山谷②鞍部③盆地④山脊
17．（2022七上·瑞安期中）我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。根据表格中的信息，空白处应填（　　）
远古人类 年代 体质特征 工具制造
距今约70万— 20万年 直立行走，他们的模样既保留猿的特征，又有人的特征 使用打制石器
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人
18．（2022七上·瑞安期中）原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。下列考古发现中，能反映原始农业兴起和发展的有（　　）
①半地穴式圆形房屋
②翻土工具：骨耜
③山顶洞人装饰品
④栽培稻谷遗存
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2022七上·瑞安期中）据《史记·夏本纪》记载，禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，开启了“家天下”的历史。材料反映了（　　）
A．伯益建立了夏朝
B．夏朝的建立标志着我国封建社会的开始
C．启是夏朝的第一代君主
D．夏朝时世袭制代替禅让制
20．（2022七上·瑞安期中）《左传·昭公六年》记载“商有乱政，而作《汤刑》”，《竹书纪年》记载商代第24代商王祖甲“二十四年，重作汤刑”。殷墟出土的甲骨文中也有“王又作辟”“贞王闻惟辟”的记载。(学者注释：“辟，刑。”)传世文献和出土文物能证实商朝（　　）
A．用刑罚来维持统治秩序 B．主张实行“礼治”
C．祖甲主张“无为而治” D．郡县制度得到较好运行
21．（2022七上·瑞安期中）进入春秋时期以后，郑国开垦了“蓬篙黎藿”之地；晋国开垦了狐狸豺狼所居的“南鄙之田”；宋郑之间的“隙地”(可垦而未垦之地)，也在奴隶的辛勤劳动下被开垦出来。上述现象出现的根本原因是（　　）
A．春秋奴隶制的发展成熟 B．土地国有制度的瓦解
C．铁制农具与牛耕的使用 D．个体小农经济的形成
22．（2022七上·瑞安期中）下列生产工具出现的先后顺序，排列正确的一项是（　　）
①磨制石器②打制石器③铁制农具④青铜工具
A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．③①②④
四、非选择题(本题有3小题，共30分)
23．（2022七上·瑞安期中）为顺利开展秋游活动，七年级地理社的同学们绘制了景区地形图，设计了三条登山路线并制作了路线介绍卡，根据图1-2，解决问题。
图1：目的地环境及设计路线
路线名称：路线A 路线特色：登高望远，增强体质。 路线简介：从甲村出发，沿着步道向▲方向进行登山，终点在海拔约▲米的山峰俯瞰风景。 注意事项：选择该路线的同学要穿上登山鞋，精简装备，便于攀登。
图2：路线A的介绍卡
（1）根据图1的相关信息，将路线A的介绍卡片补充完整。
（2）参照图2，为路线B或路线C制作一张介绍卡片。
24．（2022七上·瑞安期中）在历史上，有些人物虽然不在同一个年代，也不在同一个地方，但是他们之间却有着密切的联系。结合下列人物，进行相关问题的探究。
【思想论韩非】
材料一：抱法处势则治，背法去势则乱。(注：“法”指法令，“势”指君主的权势。)
——韩非《韩非子·难势》
材料二：
【改革说商鞅】
商鞅变法的内容
政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民对管理
4.严明法度，禁止私斗
经济 1.废除井田制，允许土地自由买卖
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3.统一度量衡
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
【韩非评商鞅】
材料三：七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅，(商鞅)举法明教，秦人大治。
——韩非
（1）韩非是法家思想的集大成者。根据材料，概括韩非的思想主张。
（2）商鞅是法家思想的代表人物。根据材料二论证商鞅变法是法家思想的实践。
（3）结合材料及所学知识，分析商鞅变法带来的影响。
25．（2022七上·瑞安期中）出土文物是我们了解历史的重要来源之一。阅读图文资料，回答下列问题。
出土文物 文物介绍
文物1 名称：猪纹黑陶钵 年代：▲ 简介：浙江省博物馆藏品，一件典型的盛食器。
文物2 名称：▲ 年代：商代 简介：商代晚期的饮酒用具。商朝贵族好饮酒，青铜酒器的数量 多少，是区分贵族等级的标志。
文物3 名称：克盉(hé) 年代：西周时期 简介：铭文记载，周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯，管理羌 族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。
（1）根据所学知识，把文物介绍补充完整。
（2）让文物说话，倾听历史的声音。请你按照要求写出每个文物传递的信息。
文物 传递信息
文物1 猪纹黑陶钵再现了哪一原始居民的生活 (2分)
文物2 简介内容说明了青铜器在当时有什么作用 (2分)
文物3 克盉见证了西周时期哪一社会等级制度 该制度有何作用？(4分)
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。因此， 中学生活把我们带进了一个别样的天地，使我们站在一个新的起点上，这里的“新起点”主要是指 发展自我的新阶段 ，所以A正确。
BCD不符合题意，选项内容没有体现新起点的实质，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
2．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。所以D正确。
AC错误， 所有的时间都用于体育和学习的观点太绝对，应排除。
B错误，学习需要自觉主动的态度，不能得过且过。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
3．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 努力学习，不断提高自己的素质，才能为实现梦想打下坚实的基础，所以②③正确。
①错误，努力需要坚持，不能放弃。
④错误， 选项观点太消极，是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对努力的认识，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求，努力，需要立志，需要坚持，努力也有方法。
4．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 苏翊鸣从小就想成为单板王和奥运冠军，为了实现梦想，他刻苦训练，其专注力、抗挫能力都非常强。这告诉我们，有梦想更要付诸行动，努力才是梦想与现实之间的桥梁，所以B正确。
A 错误，从小立志就一定能成功 观点太绝对，是错误的。
C错误， 苏翊鸣的故事说明挫折可以磨砺人的意志，而不是容易使人消沉。
D错误，人生难免有挫折，挫折是不可避免的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对努力的认识，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
5．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，所以①③④正确。
②错误，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的认识，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
6．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】题干材料中的人物只知道埋头苦干，而不愿意采用科学的方法，结果导致工作效率低下，这启示我们，要善于学习，掌握科学的方法，所以D正确。
ABC不符合漫画寓意，选项中的观点在漫画中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法和一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
7．【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“我虽然个子不高，但也有很多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”这是能够接纳和欣赏自己的表现，有利于增强自信，促进自身的发展，所以B正确。
AC错误，这是接纳和欣赏自己，不是自高自大。
D错误，这是善于接纳和欣赏自己的表现，而不是自负的表现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己的认识，接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
8．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学， 进入到新环境，要想获得友谊，我们应该积极主动与同学们交往，敞开心扉，真诚待人，以心换心，寻找志同道合的伙伴，所以A正确。
BD错误，建立友谊需要我们开放自己，不能封闭自己和以自我为中心。
C错误，友谊是一种亲密的关系，平时要与同学多交流，多来往。
故答案为：A。
【点评】本题考查对建立友谊的认识，建立友谊，还需要有持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
9．【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 林坤沉迷于王者荣耀这款手游， 大豪几次劝说无效后，林坤还有意疏远他，为此，大豪应认识到友谊并不是一成不变的，要接受一段友谊的淡出，所以①④正确。
②错误，我们努力珍惜友谊，不能想方设法和林坤划清界限。
③错误，友谊不是一成不变的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，友谊是一成不变，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
10．【答案】B
【知识点】网络交往
【解析】【分析】根据所学，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识， 中学生利用手机聊天时应注意， 提高对不良信息的辨别能力，不轻信网上信息 ，不随便向网友透露自己的真实信息，不随便和网友见面，如有必要需家长陪同，所以①②④正确。
③错误，网络有利有弊，我们要合理利用，而不是杜绝上网。
故答案为：B。
【点评】本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
11．【答案】（1）他人评价 自我评价
（2）①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
（3）①做更好的自己，就要扬长避短；
②做更好的自己，需要主动改正缺点；
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】（1） 材料一中的小凯通过同学的评价认识自己属于他人评价认识自己，小凯还可以通过自我评价认识自己，据此回答即可。
（2）根据所学，对待同学的评价可以从 要重视，要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视等方面回答即可。
（3）根据所学，做更好的自己可以从要 扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对认识自己的途径，正确对待他人的评价，做更好的自己等相关知识的理解和运用，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
12．【答案】（1）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
（2）选择：劝说朋友积极对待比赛，并在比赛中欣赏朋友的成就，做到自我激励。
理由： 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
（3）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
【知识点】理解与宽容；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）根据所学，朋友的好处可以从 朋友对一个人的影响很大，能见证了我们一起走过的成长历程， 丰富了我们的生活经验，深刻地体悟生命的美好等方面分析回答即可。
（2）朋友暗示我她会放弃比赛，把机会留给我，这是朋友没有正确对待友谊中的竞争的表现，为此，应劝说朋友积极对待比赛，理由可以从竞争并不必然伤害友谊及如何正确对待友谊中的竞争的角度分析回答即可。
（3）根据所学，呵护友谊可以从要用心去关怀对方，尊重对方，学会正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对友谊的力量，友谊的澄清和呵护友谊等相关知识的理解和运用，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
13．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知，小明想了解龙港市在温州市的方位——中国政区图，错误，应该是浙江省政区图。小华想查询温州市各旅游景点的位置——温州市地形图，错误，应该是温州市旅游图。小齐想去温州市动物园游玩——龙港市旅游图，错误，应该是温州市旅游图。小丹想了解龙港新城的具体位置——龙港市行政区划图，正确。 ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】导游图就是指在各大景区的门口或者在景区门口显眼处的景区指示图，有的景区，在景区内的各个景点也有，告诉旅游者的位置在哪里，这样方便旅游者浏览景区；交通图里有详细的路名，公共交通车次，以及名胜古迹和城市知名建筑，并且方便旅游者查找相关信息。该类型的地图是人们外出旅游时常带的地图。
14．【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 从两幅图的比例尺比较中知道，1/270000＜1/18000，甲图的比例尺小，A正确。从两幅图的比例尺比较中知道，乙图的比例尺大，表示的范围小，B错误；甲图的比例尺小，表示的内容简略，C错误。甲图根据“上北下南，左西右东”判断方向，从甲图中可以看出，动物园在故宫的西北方向，D错误。 BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
15．【答案】A
【知识点】社会调查
【解析】【分析】根据所学知识可知， 为满足老百姓不同层次医疗服务需求，温州医科大学附属第一医院每月都会选派专家医生到龙港市人民医院坐诊并指导。这体现了不同区域之间的人才交流。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
16．【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知， 等高线地形图可以帮助我们了解区域地形、地势的特点。 根据给出的等高线的分布状况可知， ①山脊②鞍部③陡崖④山谷 。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
17．【答案】B
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】依据表格信息并结合所学可知，北京人距今约70万—20万年，其体质特征是直立行走，他们的模样既保留猿的特征，又有人的特征；使用打制石器，懂得使用火，B项正确；
元谋人距今约距今170万年左右，保留了较多猿的特征，与材料信息不符，A项错误；
山顶洞人距今约3万年前，使用磨制石器，与材料信息不符，C项错误；
半坡人距今约7000至5000年前，使用磨制石器，与材料信息不符，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查北京人，解答本题需要掌握北京人距今的时间、体质特征以及工具使用情况，侧重考查学生解读材料和对基础知识的识记能力。
18．【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】结合所学可知，半地穴式圆形房屋是中国北方的建筑风格，距今约7000年至5000年前的半坡原始居民，生活在黄河流域，居住半地穴式圆形房屋，主要种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家，反映了原始农业兴起和发展，①正确；
骨耜是农业上的翻土工具，反映了原始农业兴起和发展，②正确；
山顶洞人距今约3万年，处于旧石器时代晚期，当时尚未产生原始农业，③错误；
依据材料“栽培稻谷遗存”并结合所学可知，距今约7000年至5000年前的河姆渡原始居民，生活在长江流域，已种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家，反映了原始农业的兴起和发展，④正确，
因此B项正确，ACD三项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查原始农耕生活，解题的关键是依据图片信息，结合河姆渡人和半坡人的生活生产状况分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
19．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】 依据材料“禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，开启了‘家天下’的历史”并结合所学可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家—夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。禹死后，启继承父位，“公天下”变成了“家天下”。从此，王位世袭制代替禅让制，D项正确；
禹建立了夏朝，而非伯益，A项错误；
夏朝的建立标志着我国奴隶社会的开始，而非封建社会，B项错误；
禹是夏朝的第一代君主，而非启，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查夏朝的建立和统治，解题的关键是解读材料信息，结合夏朝王位世袭制的建立及其影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识的能力。
20．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料可知，《左传·昭公六年》 、《竹书纪年》 等文献中有商朝制定刑法的记载，殷墟出土的甲骨文中也有关于刑法的记载，由此可知，传世文献和出土文物能证实商朝用刑罚来维持统治秩序，A项正确；
材料强调的是用刑罚来维持统治秩序，没有涉及“礼治” ，而且“礼治”出现在周朝，B项错误；
“无为而治”是道家的思想，产生于春秋晚期，而且材料强调的是用刑罚来维持统治秩序，C项错误；
郡县制出现是在春秋战国时期，商朝时没有郡县制，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查商朝的建立和统治，解题的关键是解读分析材料信息，从中可以看出商朝材料强调的是用刑罚来维持统治秩序，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
21．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】 依据材料可知，反映的现象是春秋时期，大量的荒地被开垦。结合所学可知，出现这一现象的根本原因是这一时期生产力发展，铁制农具和牛耕的使用并推广，C项正确；
春秋时期奴隶制走向瓦解，而非发展成熟，A项错误；
材料反映的是大量荒地被开垦，未直接反映土地国有制，即井田制的瓦解，而且井田制瓦解的根本原因也是生产力发展，铁制农具和牛耕的使用，B项错误；
小农经济是指以一家一户为单位进行生产的农业经营模式，材料没有体现，而且小农经济的形成也是生产力发展，铁制农具和牛耕的使用并推广，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查春秋时期的农业经济，解题的关键是解读分析材料信息，结合春秋时期铁制农具和牛耕的使用并推广的影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
22．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】结合所学可知，磨制石器出现在新石器时代；打制石器出现在旧石器时代；铁制农具出现在春秋时期；青铜工具出现在商周时期，因此先后顺序是②①④③，C项正确，ABD三项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代的生产工具，解答本题需要掌握选项中生产工具出现的时间，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
23．【答案】（1）西北方向；700米-800米之间的数值
（2）略（答案不唯一）
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图1的相关信息，将路线A的介绍卡片： 从甲村出发，沿着步道向西北方向进行登山，终点在海拔约700米-800米之间的山峰俯瞰风景。
(2)、根据题意，可参考答案如下：
路线B，路线特色：涉水溯溪，观赏瀑布；路线简介：起终点分别是甲村与陡崖，主要的活动是登山、溯溪；注意事项：应该注意携带防水用品，以防瀑布地点淋湿
路线C，路线特色：人文景观众多；路线简介：从甲村出发，终点是民俗村，主要体验民俗村与名人故居的人文特色；注意事项：应该事先对名人和村落的历史进行了解，以更深刻感受文化。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
24．【答案】（1）韩非的思想主张：以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
（2）商鞅变法中提出要建立县制，由国君直接派官吏治理体现出法家树立君主的权威，建立中央集权的专制统治统治的思想（或者指出废除贵族世袭特权反映出法家树立君主的权威，建立中央集权的专制统治统治的思想）；商鞅变法中的严明法度，禁止私斗反映出依法治国的思想；
（3）商鞅变法的影响：商鞅变法是秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
【知识点】评价历史事件和历史人物；百家争鸣
【解析】【分析】（1）思想主张：依据材料“抱法处势则治，背法去势则乱。(注：‘法’指法令，‘势’指君主的权势。)”可知，韩非主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
（2）论证：结合所学可知，法家主张依法治国，加强君主专制和中央集权。依据材料“确立县制，由国君直接派官吏治理”并结合所学可知，商鞅变法中提出要建立县制，由国君直接派官吏治理体现出法家树立君主的权威，建立中央集权的专制统治统治的思想；依据材料“严明法度，禁止私斗”并结合所学可知，商鞅变法中的严明法度，禁止私斗反映出依法治国的思想。
（3）影响：依据材料二表格中商鞅变法的内容，材料三“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅，(商鞅)举法明教，秦人大治”，结合所学可知，商鞅变法是秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
【点评】本题考查百家争鸣和商鞅变法。第一问，依据材料一，结合韩非的思想主张分析；第二问，依据材料二，结合法家的思想主张和商鞅变法的内容分析；第三问，依据材料二、三，结合商鞅变法的影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析和对基础知识的识记能力。
25．【答案】（1）新石器时代；四羊方尊
（2）文物1：猪纹黑陶钵再现了河姆渡居民的生活；
文物2：说明青铜器在当时是身份地位乃至权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
文物3：制度名称：分封制；
作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围（或者回答巩固疆土，加强对地方的控制）；
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）依据文物1“猪纹黑陶钵”并结合所学可知，猪纹黑陶钵是一件典型的盛食器，发掘于河姆渡文化遗址，是新石器时代的文明成就。依据文物2和“商代晚期的饮酒用具。商朝贵族好饮酒，青铜酒器的数量多少，是区分贵族等级的标志”并结合所学可知，文物2是商代的青铜器四羊方尊，是商代晚期的饮酒用具。
（2）文物1：结合所学可知，文物1是猪纹黑陶钵，发掘于河姆渡文化遗址，再现了河姆渡居民的生活；文物2是商代的青铜器四羊方尊，青铜器在当时是身份地位乃至权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。依据材料“周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯”可知，文物3反映了西周的分封制。作用：结合分封制的影响可知，保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
【点评】本题考查河姆渡人、青铜器、分封制。第一问，依据文物1、2，结合河姆渡文化成就、商代的青铜器成就解答；第二问，依据文物1、文物2、文物3，结合河姆渡文化成就、商代的青铜器成就和地位以及分封制及其影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析和对基础知识的识记能力。
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