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浙江省瑞安市玉海六校联考2022-2023学年七年级上学期社会法治期中检测试卷（10周）
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。）
1．（2023七上·瑞安月考）开学前夕，七年级同学小M写下了给自己的祝福语：“中学新开始，奋斗永不止。走过的是岁月，留下的是故事。”身为同龄人，你会建议他
①做自己喜欢做的事，放任自由，放飞自我
②珍惜新的开始，做好准备，迎接新的挑战
③把握成长的节拍，做最好的自己
④明确奋斗目标，坚定理想信念，努力进步
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，所以我们要珍惜新的开始，做好准备，明确奋斗目标，坚定理想信念，迎接新的挑战，激发自己的潜能，不断自我超越，塑造更加完美的自己，故②③④正确；
①错误，做自己喜欢做的事，但要遵守学校纪律，遵守道德和法律，不可“放任自由”。
故答案为：C。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
2．（2023七上·瑞安月考）《长津湖》系列电影中的“伍万里”，从一开始的一名懵懂少年，到参加志愿军后在极度严酷的环境中坚守阵地、奋勇杀敌，以及参加惨烈的“三炸水门桥”行动。他不仅实现了与哥哥一起征战沙场的梦想，更成为了保家卫国的少年英雄。这说明了（　　）
A．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连
B．个人能否成功取决于理想是否远大
C．少年的梦想仅仅停留在那个时代
D．少年编织人生梦想就能走向成功
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“伍万里”，从一开始的一名懵懂少年，到参加志愿军后在极度严酷的环境中坚守阵地、奋勇杀敌，以及参加惨烈的“三炸水门桥”行动。他不仅实现了与哥哥一起征战沙场的梦想，更成为了保家卫国的少年英雄，这说明少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，所以A正确。
B错误，努力，是梦想与现实之间的桥梁，成功与否在于努力。
C错误，梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，每个年代每个少年都要有梦想。
D观点太绝对，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
3．（2023七上·瑞安月考）在“双减”政策下，小M想要提高学习成绩，应（　　）
A．加强作业练习，重视重复性训练
B．培养学习兴趣，讲究学习方法
C．参加多样社团活动，消除学业上的压力
D．坚持独立学习，忽视合作探究学习
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】提高学习成绩既需要努力，也需要学会学习，发现并保持对学习的兴趣，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，所以B正确。
A错误， 重复性训练方法不科学，应排除。
C错误，学习要有压力，适度的学习压力可以提高学习的效率，消除学业上的压力的做法不可取。
D错误，学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，我们要学会合作探究学习。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会学习的认识，不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
4．（2023七上·瑞安月考）回望近两个月的初中生活，小M写了下面几句话，其中属于自我评价的是（　　）
①爸爸夸我越来越懂事
②不要冲动，相信自己一定能处理好
③老师夸我做事有条理
④看到他人努力学习，我也鼓足了干劲
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，自我评价的方法有：自我观察和分析及与他人比较， 不要冲动，相信自己一定能处理好，这体现自我观察和分析。 看到他人努力学习，我也鼓足了干劲，这体现与他人比较来认识自己，所以②④正确。
①③不符合题意， 爸爸和老师对我的夸奖属于通过他人的评价来认识自己。
故答案为： C。
【点评】本题考查对正确认识自己的途径的认识，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
5．（2023七上·瑞安月考）在当今天世界足坛上，梅西和C罗可谓绝代双骄。双方亦敌亦友，互相成就。由此可知，欣赏自己需要我们（　　）
A．展现自己的风采，掩盖他人光芒
B．欣赏自己的努力，嫉妒他人的成就
C．既为自己鼓掌，也为他人喝彩
D．既接纳自己的全部，又欣赏他人的全部
【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩， 梅西和C罗双方亦敌亦友，互相成就，这告诉我们， 欣赏自己需要我们既为自己鼓掌，也为他人喝彩，所以C正确。
A错误，我们要学会为他人喝彩。
B错误，我们要学接受并欣赏他人的成就，自我反省和激励，而不是嫉妒他人的成就。
D错误，欣赏他人的全部的观点太绝对，是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对接纳和欣赏他人的认识，我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
6．下列对“微行为”的“微点评”中，正确的是（　　）
微行为 微点评
A 小甲的好友临考前请他帮忙补习数学，他以学习忙为理由拒绝了。 小甲做得不对，因为友谊应该是平等的、双向的。
B 考试时好友要求小乙偷偷给自己递纸条，小乙没有答应。 小乙做得不对，因为竞争并不必然伤害友谊。
C 小M在跑步赛场上暂时落后，好友小丙在边上不断喊加油鼓励。 小丙做得对，因为我们的性格或多或少都会受朋友的影响。
D 小丁通过发信息、打电话等多种方式对集中隔离的好友进行安慰和心理疏导。 小丁做得对，因为对待朋友应毫无保留、不惜代价。
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】A正确，友谊是平等，双向的， 小甲以学习忙为理由拒绝帮助好友，不利于呵护友谊。
B错误， 考试时好友要求小乙偷偷给自己递纸条，小乙没有答应，小乙的做法正确，因为，友谊不能没有原则。
C错误， 小M在跑步赛场上暂时落后，好友小丙在边上不断喊加油鼓励，这与朋友性格的影响无关，应排除。
D错误，呵护友谊，需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的特质，友谊的澄清和呵护友谊的认识，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
7．《微信》告诉我们（　　）
①微信上传播的内容，需要有自己的见解
②提高自己的思维力，拒绝接受他人意见
③微信的功能很强大，可以充分给予信任
④增强自己的判断力，不能凡事人云亦云
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】C
【知识点】网络交往
【解析】【分析】根据所学，网络信息良莠不齐，我们要增强辨别是非的能力， 为此，微信上传播的内容，需要有自己的见解，增强自己的判断力，不能凡事人云亦云，所以①④正确。
②错误，我们要接受他人正确的意见。
③错误， 充分给予信任的观点太绝对，是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
8．为迎接党二十大的召开，温州市各社区工作人员和党员志愿者组成“平安巡防队”，在社区内展开巡逻。这体现了社区的（　　）
A．政治功能 B．管理功能 C．经济功能 D．文化功能
【答案】B
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】根据所学，我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。 社区设立“平安巡防队”是在实行管理功能，所以B正确。
ACD不符合题意，“平安巡防队”，在社区内展开巡逻与政治功能、经济功能和文化功能无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对基层群众自治制度的认识，实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
9．（2023七上·瑞安月考）聚落的分布跟自然环境密切相关，下列地区聚落分布密集的是（　　）
A．高山地区 B．高温多雨的热带雨林地区
C．沙漠地区 D．河流中下游的平原地区
【答案】D
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】 自然条件优越、经济发达的地区，聚落规模大，分布密集；自然条件恶劣、经济落后的地区，聚落规模小，分布稀疏。所以河流中下游平原地区自然条件优越，农业发达，经济发展速度快，聚落比较密集。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】 聚落的形成发展深受地形、气候、水源、资源、交通等因素的影响。形成聚落的有利条件：地势平坦、土壤肥沃；气候温暖、水源充足；资源丰富；交通便利 。
（2022·瑞安期中）杭州2022年第19届亚运会延期到2023年9月举行，家住温州的小M同学对此充满期待，但初学地理的他望着手头的四张地图犯了迷糊，请你帮他解决下小题。
10．小M手头的四张地图分别是：①杭州市政区图 ②浙江省公路交通图 ③“大莲花”平面图（亚运会主体育场） ④世界的国家和地区图。四幅地图的图幅相同，按比例尺由小到大排列正确的是（　　）
A．①②③④ B．④②①③ C．④①②③ D．④③①②
11．小M和家人打算明年驾车前往杭州观赛，到时他最需要的地图是（　　）
A．杭州市政区图 B．浙江省公路交通图
C．“大莲花”平面图 D．世界的国家和地区图
【答案】10．B
11．B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】地图按的内容分为地图可分为普通地图、地形图和专题地图三种。按区域范围分：世界图、半球图、大洲图、大洋图、大海图、国家（地区）图、省区图、市县图等。按专题学科分：自然地图、人口图、经济图、政治图、文化图、历史图。按应用分参考图、教学图、地形图、航空图、海图、海岸图、天文图、交通图、旅游图等。选择地图时应根据自己的需要选择合适的地图。
10． 相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细。选项中的四幅地图按照范围从大到小排列为：世界的国家和地区图＞浙江省公路交通图＞杭州市政区图＞“大莲花”平面图（亚运会主体育场）。则比例尺从大到小依次是：“大莲花”平面图（亚运会主体育场）图＞ 杭州市政区图＞ 浙江省公路交通图 ＞世界的国家和地区图。因此， 四幅地图的图幅相同，按比例尺由小到大排列正确的是 ④②①③ 。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
11．根据题意，小M和家人打算明年驾车前往杭州观赛，到时他最需要的地图是浙江省公路交通图 。 ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
（2022·瑞安期中）浙江省安吉县余村是“绿水青山就是金山银山”理论的诞生地。根据下图，回答下题。
12．下列表述正确的是（　　）
A．①地的海拔比②地低 B．余村位于溪流边上
C．③地位于①地的西北方向 D．②地的坡度比③地缓
13．是地图基本语言中的（　　）
A．图例 B．方向 C．比例尺 D．注记
【答案】12．D
13．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
12．根据图中信息可知，图中等高距是50米，①地的海拔是大于200米，②地的海拔是150-200米之间， ①地的海拔比②地高。余村位于溪流边上，错误，应该是公路边上。根据一般定向法，③地位于①地的西北方向，错误，应该是东北方向。根据等高线的疏密可知，②地的坡度比③地缓，正确。 ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
13．是地图基本语言中的注记。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
14．（2023七上·瑞安月考） 2022年中法联合出品纪录电影《北京人：人类最后的秘密》，揭秘古人类发展进化的重大历程。下列不可能出现在影片中的场景是（　　）
A．北京人过着群居生活，共同劳动
B．北京人采集的植物果实放在陶器中
C．北京人使用打制石器狩猎
D．北京人围坐在火堆旁取暖和烧烤食物
【答案】B
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】依据材料“北京人”并结合所学可知，北京人不会制作陶器，B项说法错误，符合题意；
北京人生活在旧石器时代，他们使用打制石器，过群居生活，共同劳动，共同分享劳动成果，会使用天然火，用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，ACD三项均正确，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查北京人，解答本题需要掌握北京人的生活状况和特点，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
15．（2023七上·瑞安月考）有学者研究河姆渡遗址当时居民的生活状况时，认为河姆渡居民懂得音乐，会时常开个 “party”。以下该遗址出土的文物中能印证此观点的是（　　）
A．稻谷化石 B．猪纹陶钵 C．骨哨、陶埙 D．象牙雕刻
【答案】C
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】依据材料“河姆渡居民懂得音乐，会时常开个 ‘party’”可知，涉及的是音乐和乐器，结合所学内容可知，骨哨、陶埙是能够演奏的乐器，能够印证河姆渡居民懂得音乐，C项正确；
稻谷化石说明河姆渡居民从事农业种植，种植水稻，与音乐无关，A项错误；
猪纹陶钵说明河姆渡人已经制作陶器，与音乐无关，B项错误；
象牙雕刻不一定与音乐有关，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查河姆渡人，解题的关键是通过材料“河姆渡居民懂得音乐，会时常开个 ‘party’”把握主旨，即音乐，然后结合选项史实解答，侧重考查学生解读材料和对基础知识的识记能力。
16．（2023七上·瑞安月考）晋代文学家挚虞有诗曰：“神农居世，通变该极。民众兽解，乃教稼穑。聚济交市，草木播植。务济其本，不通其饰。”劳动创造幸福，诗中“教稼穑”的人物是传说中的（　　）
A．黄帝 B．仓颉 C．大禹 D．炎帝
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，材料反映的是神农氏教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。神农氏是传说中的炎帝，D项正确；
黄帝的贡献是建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车、弓箭、指南车等，与材料信息不符，A项错误；
仓颉创造文字，与材料信息不符，B项错误；
大禹治理水患，与材料信息不符，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查炎帝与黄帝，解题的关键是读懂材料意思，结合神农氏即炎帝的贡献解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
17．下图所示是西周青铜器利簋底部铭文，它印证了古书关于□□□□的记载，而倍受学者青睐。□□□□内容应是（　　）
A．青铜器工艺的起源 B．商代早期政治形势
C．商周王朝的更替 D．中国文字发展历程
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干信息“西周青铜器利簋底部铭文”“武王伐商”，结合所学可知，青铜器铭文表述的是武王伐商，建立周朝的历史，故选C项。
材料反映的是商周更替，无法得出青铜器工艺的起源，排除A项。
材料反映的是商周更替，是商代晚期政治形势，排除B项。
材料反映的是商周更替，不是中国文字发展历程，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是商周王朝更替。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握商周王朝更替的相关史实。
18．春秋时期，周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见，周桓王中箭。郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这说明（　　）
A．诸侯争霸激烈 B．民族战争频繁
C．分封制已解体 D．王室地位下降
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干信息“春秋时期，周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见，周桓王中箭。郑国派人‘慰问’，桓王忍气吞声，不了了之”，结合所学可知，说明周王室势力衰落，地位下降，故选D项。
材料阐述的是周王室与诸侯国之间矛盾激化，与诸侯争霸无关，排除A项。
材料反映了周王室的衰落，王侯之间的矛盾，没有体现民族战争频繁，排除B项。
结合所学可知，春秋时期，王室衰微，分封制开始瓦解，但是还没有解体，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是春秋纷争，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握春秋战国时期的相关史实。
19．如果把“夏朝建立”“武王伐纣”“诸侯争霸”与“各国变法”作为一个学习单元，这个单元的主题可以是（　　）
A．人类文明的起源 B．早期国家与社会变革
C．统一国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干信息“夏朝建立”“武王伐纣”“诸侯争霸”与“各国变法”，结合所学可知，材料反映的是先秦时期的中国社会历史，体现了我国早期国家与社会变革的时代特征，故选B项。
人类文明的起源是史前时期，排除A项。
秦汉时期是我国统一国家的建立和巩固时期，排除C项。
三国两晋南北朝时期是我国政权分立与民族交融时期，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是早期国家与社会变革。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记早期国家与社会变革的相关历史知识。
20．战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（　　）
A．孟子——民贵君轻 B．韩非子——“兼爱”“非攻”
C．墨子——无为而治 D．庄子——以“法”治国
【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】答题关键信息“诸子百家及其思想对应正确”，结合所学分析：
A：战国时期，儒家代表孟子提出“民贵君轻”，对应正确，故选A项。
B：战国时期，法家代表韩非主张“以法治国”，对应错误，排除B项。
C：战国时期，墨家代表墨子主张“兼爱非攻”，对应错误，排除C项。
D：战国时期，道家代表庄子主张“精神自由”，对应错误，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是百家争鸣。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握百家争鸣的相关史实。
二、非选择题(本题有5小题，共60分。)
21．（2023七上·瑞安月考） 2021年9月21日，在东京奥运会100米半决赛上，苏炳添以9秒83的成绩创造了新的百米亚洲纪录，成为首位站上奥运会男子百米决赛跑道的中国人。全运赛场，苏炳添生涯中第十次打开“10秒大关”，以9秒95的成绩创造了全运会赛会纪录。让我们一起走近他的成长经历，了解“苏神”是如何炼成的。
【结缘短跑】 读书时期的苏炳添，经常被老师留下来补课学习，人也不够自信。但他喜欢运动，在体育课被教练相中开始正规的短跑训练后，他的天赋一下得到展现和发展。
【认识自我】 教练告诉苏炳添，正是因为上课时观察发现他弹跳力和爆发力都特别好，才让他加入田径队。苏炳添也认为自己的身体素质很适合短跑，因此尽管一度遭遇瓶颈，还是坚持了下来。
【逐梦成长】 苏炳添训练从不缺勤，不断提升肌肉力量和个人技术；他还改掉了过去不规律的作息，即使在家中也不乱吃东西……东京奥运会结束后，33岁的苏炳添坦言将在探索大龄运动员道路上不断突破自我，认真备战2023年“家门口”的杭州亚运会，追逐更高的目标。
（1）在苏炳添的成长过程中，他通过哪些方式来认识自我？
（2）结合苏炳添的经历，说明正确认识自己的重要性。
（3）结合上述材料，谈谈苏炳添的做法对我们做更好的自己有何启示。
【答案】（1）他人评价和自我评价。
（2）正确认识自己，可以促进自我发展。（或每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。）苏炳添认识到自己的禀赋和独特性，增强了自己的信心，更好地发展自己的能力。
（3）①苏炳添选择适合自己的短跑，做出了正确的选择，启示我们做更好的自己，就要扬长避短；②为了适应艰苦的训练，苏炳添改掉了过去不规律的作息，即使在家中也不乱吃东西，启示我们做更好的自己，需要主动改正缺点；
③苏炳添训练从来不缺席，不断提升自己的肌肉力量和个人技术，启示我们做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；
④东京奥运会结束后，他坦言在探索大龄运动员道路启示我们做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（答出任意两点即可）
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】（1） 苏炳添也认为自己的身体素质很适合短跑，这体现通过自我评价认识自己。 教练告诉苏炳添上课时观察发现他弹跳力和爆发力都特别好，才让他加入田径队，这体现通过他人评价认识自己。
（2）根据所学，正确认识自己的重要性可以从有利于增强了自己的信心，更好地发展自己的能力等方面具体分析回答即可。
（3）根据所学，做更好的自己可以从要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对正确认识自己的途径，正确认识自己的重要性，做更好的自己等相关知识的理解和运用，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
22．“这些事儿”你经历过吗？网络时代，如何选择。阅读漫画，回答问题。
材料一：
图1 图2
材料二：
图3 青少年网络安全素养调查统计
（1）任选一幅漫画给它添加标题。
（2）使用交友APP的青少年越来越多，你觉得应该如何呵护正常的网络友谊？
（3）根据统计数据，概括调查反映的问题，并提出你的建议。
【答案】（1）漫画一：《网络交友需谨慎》；漫画二《世界上最遥远的距离》。
（2）呵护“网络友谊”：①要用心去关怀对方，体会朋友的需要；②要学会尊重对方，坦诚不意味着毫无保留，给朋友一些空间；③要学会正确处理冲突，相互协商，寻找彼此能接受的解决方式；④要学会正确对待交友中受到的伤害，呵护友谊需要智慧。
（3）[问题]青少年在使用网络时，存在轻信盲从/不注重保护个人隐私/缺乏防范意识等问题，
[建议]①学会辨析网络信息，避免轻信盲从，慎重选择。
②增强安全防范意识，注重保护个人的隐私；
【知识点】网络交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）漫画的标题体现网络交友和网络弊端内容即可。
（2）根据所学，呵护网络友谊可以从 用心去关怀对方，学会尊重对方，正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害等方面分析回答即可。
（3）分析统计调查结果可知，存在的问题有： 存在轻信盲从、不注重保护个人隐私、缺乏防范意识等问题。
针对存在的问题建议可以从 学会辨析网络信息，增强安全防范意识，注重保护个人的隐私等方面回答即可。
【点评】本题考查对网络交友，呵护友谊等相关知识的理解和运用，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。
23．（2023七上·瑞安月考）北京和张家口联合举办了2022年冬奥会。阅读资料，回答问题。
（1）图中L1、L2、L3三条滑雪道中，最适合初学者练习的是　 　，因为　 　。
（2）服务大厅建在　 　处（填写地形部位名称，如山谷、鞍部等），某滑雪爱好者从A处出发，沿着图中L1和L2滑雪道滑行至C处。他是先向　 　滑行再向东南滑行。（填方向）
（3）为满足冬奥会交通需求，在图示区域DE段修建了一条高速公路，其中“1至2段”工程建设需要（　　）。
A．开凿隧道 B．架设桥梁
【答案】（1）L2；等高线稀疏，坡度缓
（2）山顶；东北
（3）A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、图中L1、L2、L3三条滑雪道中，最适合初学者练习的是L2，因为等高线稀疏，坡度缓
(2)、根据图中信息可知，采用指向标定向法。服务大厅建在山顶处 ，某滑雪爱好者从A处出发，沿着图中L1和L2滑雪道滑行至C处。他是先向东北滑行再向东南滑行。
(3)、为满足冬奥会交通需求，在图示区域DE段修建了一条高速公路，其中“1至2段”工程建设需要开凿隧道。根据图中信息可知，该处是山脊，修建高速公路需要从中间穿过。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
24．阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：
材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐进化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料三：三幅画像
尧 → 舜 → 禹
材料四：“舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑（杀）其君者也。”
——《韩非子·说难》
（1）材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？由材料一可推断出该原始农耕居民已具备哪些生活技能？
（2）根据材料二归纳华夏族是如何形成的，并列举华夏族的人文初祖。（不得照抄材料）
（3）结合所学知识，材料三人物间首领位置的更替与哪项制度有关？
（4）材料四对尧舜禹首领位置的更替持何看法？你如何看待材料三和材料四这种观点对立的现象？
【答案】（1）陕西西安半坡遗址，修建半地穴式圆形房屋、种植粟、捕鱼、制作陶器等
（2）华夏族是由诸多民族错居杂处、不断交往交流而形成（意思相近即可）
炎帝和黄帝。
（3）禅让制。
（4）材料四认为尧舜禹之间首领位置更替是通过威逼获得的。
因年代久远，缺少必要的佐证，因此对同一历史事件会有不同的看法，至于历史真相如何，仍有待进一步考证。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点；评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）遗址：根据材料一图片信息，结合所学可知，左图为半坡居民的人面鱼纹盆，右图为半坡居民的半地穴式圆形房屋复原图，所以材料一咏叹的是陕西西安半坡遗址，
技能：结合所学可知，半坡居民已进入了农耕时代，他们会修建半地穴式圆形房屋、种植粟、捕鱼、制作陶器等生活技能。
（2）形成：根据材料二“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐进化合以成一族之形”，材料表明，华夏族是由诸多民族错居杂处、不断交往交流而形成，是不同民族长期交融的结果。
人文初祖：根据所学可知，远古传说时代，黄河流域的炎帝、黄帝结成炎黄联盟，逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。
（3）制度：根据材料三图示信息“尧→舜→禹”，结合所学可知，材料反映了黄河流域地区部落联盟首领的传承，相传尧舜禹依次成为联盟首领，实行的是禅让制。
（4）看法：根据材料四“舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑（杀）其君者也”，材料信息表明，韩非子认为尧舜禹之间首领位置更替是通过威逼获得的。
看待：根据材料四信息，结合所学可知，尧舜禹首领位置的更替方式，因年代久远，缺少必要的佐证，因此对同一历史事件会有不同的看法，至于历史真相如何，仍有待进一步考证。
故答案为：（1）陕西西安半坡遗址，修建半地穴式圆形房屋、种植粟、捕鱼、制作陶器等。
（2）华夏族是由诸多民族错居杂处、不断交往交流而形成（意思相近即可）。
炎帝和黄帝。
（3）禅让制。
（4）材料四认为尧舜禹之间首领位置更替是通过威逼获得的。
因年代久远，缺少必要的佐证，因此对同一历史事件会有不同的看法，至于历史真相如何，仍有待进一步考证。
【点评】（1）本题主要知识考点是陕西西安半坡遗址。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握半坡遗址的相关史实。
（2）本题主要知识考点是华夏族的形成。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记华夏族形成的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是禅让制。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握禅让制的相关史实。
（4）本题主要知识考点是历史研究方法，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于历史研究方法的相关史实。
25．春秋战国时期，经济、政治和思想上都呈现出一派新气象，请结合以下材料进行相关问题的探究。
【经济新气象】
材料一：春秋战国时期是社会经济大变革大发展时期，在经济上的突出表现是新的生产工具、耕作技术的出现和水利工程的建设。
①②③
【政治新面貌】
材料二：为适应社会的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，秦国的商鞅变法成效最大。
商鞅变法的⑤ 行五年 秦人富强。（《史记》）
行之十年 秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇战，怯于私斗，乡邑大治。（《史记》）
行之百年 白起为秦伐赵，破长平军，欲遂灭赵。（《史记》）
百三十年 统一六国。
【思想新动态】
材料三：春秋战国时期学术思想领域非常活跃，各种学说蓬勃兴起。
图4杏坛讲学 图5周游列国
（1）读上图，完成下列表格。
项 目 成 果 作 用
生产工具 ①铁制农具 ④
耕作技术 ②
水利工程 ③ 发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
（2）据材料二判断，表中⑤处应填写（　　）
A.背景 B.内容 C.影响
根据材料二提供的信息并结合所学，对这一“判断”作概括说明。
（3）这一时期思想文化繁荣，出现了什么局面？任选一张邮票，根据其表达的情景并结合所学知识，试着为孔子写一个简短的演讲稿（或自我推荐信）（要求：体现孔子的主张或要求）
【答案】（1）
项 目 成 果 作 用
生产工具 ①铁制农具 ④提高了生产力水平，推动了农业生产的发展。
耕作技术 ②二牛抬杠法
水利工程 ③都江堰 发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
（2）C，使秦国的国力大为增强，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（3）①百家争鸣
②选图4：我是你们的老师。我创办私学；我主张“有教无类”；我注重道德教育和文化知识教育；发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法等。
选图5：我叫孔子，来自鲁国。我主张“仁”，“仁者爱人”；主张以德治国，反对苛政等。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；百家争鸣
【解析】【分析】（1）填图：根据材料一图片信息，结合所学可知：
项 目 成 果 作 用
生产工具 ①铁制农具 ④提高了生产力水平，推动了农业生产的发展。
耕作技术 ②二牛抬杠法
水利工程 ③都江堰 发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
（2）根据材料二“行五年，秦人富强”“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足…”“百三十年，统一六国”，材料表明商鞅变法，使秦国的国力大为增强，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，由此可知，⑤处应填写影响，故选C项。
（3）局面：根据材料三“春秋战国时期学术思想领域非常活跃，各种学说蓬勃兴起”，结合所学可知，战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派、各陈其说，史称“百家争鸣”。
讲稿：本题学生可根据自己的知识信息熟练程度，自主选图片表达阐述。
选图4：我是你们的老师。我创办私学；我主张“有教无类”；我注重道德教育和文化知识教育；发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法等。
选图5：我叫孔子，来自鲁国。我主张“仁”，“仁者爱人”；主张以德治国，反对苛政等。
【点评】（1）本题主要知识考点是春秋战国时期是社会经济大变革大发展。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。
（2）本题主要知识考点是春秋战国时期百家争鸣。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，对图片的解读能力。运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记春秋战国时期百家争鸣的相关历史知识。
1 / 1浙江省瑞安市玉海六校联考2022-2023学年七年级上学期社会法治期中检测试卷（10周）
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。）
1．（2023七上·瑞安月考）开学前夕，七年级同学小M写下了给自己的祝福语：“中学新开始，奋斗永不止。走过的是岁月，留下的是故事。”身为同龄人，你会建议他
①做自己喜欢做的事，放任自由，放飞自我
②珍惜新的开始，做好准备，迎接新的挑战
③把握成长的节拍，做最好的自己
④明确奋斗目标，坚定理想信念，努力进步
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2．（2023七上·瑞安月考）《长津湖》系列电影中的“伍万里”，从一开始的一名懵懂少年，到参加志愿军后在极度严酷的环境中坚守阵地、奋勇杀敌，以及参加惨烈的“三炸水门桥”行动。他不仅实现了与哥哥一起征战沙场的梦想，更成为了保家卫国的少年英雄。这说明了（　　）
A．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连
B．个人能否成功取决于理想是否远大
C．少年的梦想仅仅停留在那个时代
D．少年编织人生梦想就能走向成功
3．（2023七上·瑞安月考）在“双减”政策下，小M想要提高学习成绩，应（　　）
A．加强作业练习，重视重复性训练
B．培养学习兴趣，讲究学习方法
C．参加多样社团活动，消除学业上的压力
D．坚持独立学习，忽视合作探究学习
4．（2023七上·瑞安月考）回望近两个月的初中生活，小M写了下面几句话，其中属于自我评价的是（　　）
①爸爸夸我越来越懂事
②不要冲动，相信自己一定能处理好
③老师夸我做事有条理
④看到他人努力学习，我也鼓足了干劲
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2023七上·瑞安月考）在当今天世界足坛上，梅西和C罗可谓绝代双骄。双方亦敌亦友，互相成就。由此可知，欣赏自己需要我们（　　）
A．展现自己的风采，掩盖他人光芒
B．欣赏自己的努力，嫉妒他人的成就
C．既为自己鼓掌，也为他人喝彩
D．既接纳自己的全部，又欣赏他人的全部
6．下列对“微行为”的“微点评”中，正确的是（　　）
微行为 微点评
A 小甲的好友临考前请他帮忙补习数学，他以学习忙为理由拒绝了。 小甲做得不对，因为友谊应该是平等的、双向的。
B 考试时好友要求小乙偷偷给自己递纸条，小乙没有答应。 小乙做得不对，因为竞争并不必然伤害友谊。
C 小M在跑步赛场上暂时落后，好友小丙在边上不断喊加油鼓励。 小丙做得对，因为我们的性格或多或少都会受朋友的影响。
D 小丁通过发信息、打电话等多种方式对集中隔离的好友进行安慰和心理疏导。 小丁做得对，因为对待朋友应毫无保留、不惜代价。
A．A B．B C．C D．D
7．《微信》告诉我们（　　）
①微信上传播的内容，需要有自己的见解
②提高自己的思维力，拒绝接受他人意见
③微信的功能很强大，可以充分给予信任
④增强自己的判断力，不能凡事人云亦云
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
8．为迎接党二十大的召开，温州市各社区工作人员和党员志愿者组成“平安巡防队”，在社区内展开巡逻。这体现了社区的（　　）
A．政治功能 B．管理功能 C．经济功能 D．文化功能
9．（2023七上·瑞安月考）聚落的分布跟自然环境密切相关，下列地区聚落分布密集的是（　　）
A．高山地区 B．高温多雨的热带雨林地区
C．沙漠地区 D．河流中下游的平原地区
（2022·瑞安期中）杭州2022年第19届亚运会延期到2023年9月举行，家住温州的小M同学对此充满期待，但初学地理的他望着手头的四张地图犯了迷糊，请你帮他解决下小题。
10．小M手头的四张地图分别是：①杭州市政区图 ②浙江省公路交通图 ③“大莲花”平面图（亚运会主体育场） ④世界的国家和地区图。四幅地图的图幅相同，按比例尺由小到大排列正确的是（　　）
A．①②③④ B．④②①③ C．④①②③ D．④③①②
11．小M和家人打算明年驾车前往杭州观赛，到时他最需要的地图是（　　）
A．杭州市政区图 B．浙江省公路交通图
C．“大莲花”平面图 D．世界的国家和地区图
（2022·瑞安期中）浙江省安吉县余村是“绿水青山就是金山银山”理论的诞生地。根据下图，回答下题。
12．下列表述正确的是（　　）
A．①地的海拔比②地低 B．余村位于溪流边上
C．③地位于①地的西北方向 D．②地的坡度比③地缓
13．是地图基本语言中的（　　）
A．图例 B．方向 C．比例尺 D．注记
14．（2023七上·瑞安月考） 2022年中法联合出品纪录电影《北京人：人类最后的秘密》，揭秘古人类发展进化的重大历程。下列不可能出现在影片中的场景是（　　）
A．北京人过着群居生活，共同劳动
B．北京人采集的植物果实放在陶器中
C．北京人使用打制石器狩猎
D．北京人围坐在火堆旁取暖和烧烤食物
15．（2023七上·瑞安月考）有学者研究河姆渡遗址当时居民的生活状况时，认为河姆渡居民懂得音乐，会时常开个 “party”。以下该遗址出土的文物中能印证此观点的是（　　）
A．稻谷化石 B．猪纹陶钵 C．骨哨、陶埙 D．象牙雕刻
16．（2023七上·瑞安月考）晋代文学家挚虞有诗曰：“神农居世，通变该极。民众兽解，乃教稼穑。聚济交市，草木播植。务济其本，不通其饰。”劳动创造幸福，诗中“教稼穑”的人物是传说中的（　　）
A．黄帝 B．仓颉 C．大禹 D．炎帝
17．下图所示是西周青铜器利簋底部铭文，它印证了古书关于□□□□的记载，而倍受学者青睐。□□□□内容应是（　　）
A．青铜器工艺的起源 B．商代早期政治形势
C．商周王朝的更替 D．中国文字发展历程
18．春秋时期，周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见，周桓王中箭。郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这说明（　　）
A．诸侯争霸激烈 B．民族战争频繁
C．分封制已解体 D．王室地位下降
19．如果把“夏朝建立”“武王伐纣”“诸侯争霸”与“各国变法”作为一个学习单元，这个单元的主题可以是（　　）
A．人类文明的起源 B．早期国家与社会变革
C．统一国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融
20．战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（　　）
A．孟子——民贵君轻 B．韩非子——“兼爱”“非攻”
C．墨子——无为而治 D．庄子——以“法”治国
二、非选择题(本题有5小题，共60分。)
21．（2023七上·瑞安月考） 2021年9月21日，在东京奥运会100米半决赛上，苏炳添以9秒83的成绩创造了新的百米亚洲纪录，成为首位站上奥运会男子百米决赛跑道的中国人。全运赛场，苏炳添生涯中第十次打开“10秒大关”，以9秒95的成绩创造了全运会赛会纪录。让我们一起走近他的成长经历，了解“苏神”是如何炼成的。
【结缘短跑】 读书时期的苏炳添，经常被老师留下来补课学习，人也不够自信。但他喜欢运动，在体育课被教练相中开始正规的短跑训练后，他的天赋一下得到展现和发展。
【认识自我】 教练告诉苏炳添，正是因为上课时观察发现他弹跳力和爆发力都特别好，才让他加入田径队。苏炳添也认为自己的身体素质很适合短跑，因此尽管一度遭遇瓶颈，还是坚持了下来。
【逐梦成长】 苏炳添训练从不缺勤，不断提升肌肉力量和个人技术；他还改掉了过去不规律的作息，即使在家中也不乱吃东西……东京奥运会结束后，33岁的苏炳添坦言将在探索大龄运动员道路上不断突破自我，认真备战2023年“家门口”的杭州亚运会，追逐更高的目标。
（1）在苏炳添的成长过程中，他通过哪些方式来认识自我？
（2）结合苏炳添的经历，说明正确认识自己的重要性。
（3）结合上述材料，谈谈苏炳添的做法对我们做更好的自己有何启示。
22．“这些事儿”你经历过吗？网络时代，如何选择。阅读漫画，回答问题。
材料一：
图1 图2
材料二：
图3 青少年网络安全素养调查统计
（1）任选一幅漫画给它添加标题。
（2）使用交友APP的青少年越来越多，你觉得应该如何呵护正常的网络友谊？
（3）根据统计数据，概括调查反映的问题，并提出你的建议。
23．（2023七上·瑞安月考）北京和张家口联合举办了2022年冬奥会。阅读资料，回答问题。
（1）图中L1、L2、L3三条滑雪道中，最适合初学者练习的是　 　，因为　 　。
（2）服务大厅建在　 　处（填写地形部位名称，如山谷、鞍部等），某滑雪爱好者从A处出发，沿着图中L1和L2滑雪道滑行至C处。他是先向　 　滑行再向东南滑行。（填方向）
（3）为满足冬奥会交通需求，在图示区域DE段修建了一条高速公路，其中“1至2段”工程建设需要（　　）。
A．开凿隧道 B．架设桥梁
24．阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：
材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐进化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料三：三幅画像
尧 → 舜 → 禹
材料四：“舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑（杀）其君者也。”
——《韩非子·说难》
（1）材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？由材料一可推断出该原始农耕居民已具备哪些生活技能？
（2）根据材料二归纳华夏族是如何形成的，并列举华夏族的人文初祖。（不得照抄材料）
（3）结合所学知识，材料三人物间首领位置的更替与哪项制度有关？
（4）材料四对尧舜禹首领位置的更替持何看法？你如何看待材料三和材料四这种观点对立的现象？
25．春秋战国时期，经济、政治和思想上都呈现出一派新气象，请结合以下材料进行相关问题的探究。
【经济新气象】
材料一：春秋战国时期是社会经济大变革大发展时期，在经济上的突出表现是新的生产工具、耕作技术的出现和水利工程的建设。
①②③
【政治新面貌】
材料二：为适应社会的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，秦国的商鞅变法成效最大。
商鞅变法的⑤ 行五年 秦人富强。（《史记》）
行之十年 秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇战，怯于私斗，乡邑大治。（《史记》）
行之百年 白起为秦伐赵，破长平军，欲遂灭赵。（《史记》）
百三十年 统一六国。
【思想新动态】
材料三：春秋战国时期学术思想领域非常活跃，各种学说蓬勃兴起。
图4杏坛讲学 图5周游列国
（1）读上图，完成下列表格。
项 目 成 果 作 用
生产工具 ①铁制农具 ④
耕作技术 ②
水利工程 ③ 发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
（2）据材料二判断，表中⑤处应填写（　　）
A.背景 B.内容 C.影响
根据材料二提供的信息并结合所学，对这一“判断”作概括说明。
（3）这一时期思想文化繁荣，出现了什么局面？任选一张邮票，根据其表达的情景并结合所学知识，试着为孔子写一个简短的演讲稿（或自我推荐信）（要求：体现孔子的主张或要求）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，所以我们要珍惜新的开始，做好准备，明确奋斗目标，坚定理想信念，迎接新的挑战，激发自己的潜能，不断自我超越，塑造更加完美的自己，故②③④正确；
①错误，做自己喜欢做的事，但要遵守学校纪律，遵守道德和法律，不可“放任自由”。
故答案为：C。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
2．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“伍万里”，从一开始的一名懵懂少年，到参加志愿军后在极度严酷的环境中坚守阵地、奋勇杀敌，以及参加惨烈的“三炸水门桥”行动。他不仅实现了与哥哥一起征战沙场的梦想，更成为了保家卫国的少年英雄，这说明少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，所以A正确。
B错误，努力，是梦想与现实之间的桥梁，成功与否在于努力。
C错误，梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，每个年代每个少年都要有梦想。
D观点太绝对，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
3．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】提高学习成绩既需要努力，也需要学会学习，发现并保持对学习的兴趣，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，所以B正确。
A错误， 重复性训练方法不科学，应排除。
C错误，学习要有压力，适度的学习压力可以提高学习的效率，消除学业上的压力的做法不可取。
D错误，学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，我们要学会合作探究学习。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会学习的认识，不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
4．【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，自我评价的方法有：自我观察和分析及与他人比较， 不要冲动，相信自己一定能处理好，这体现自我观察和分析。 看到他人努力学习，我也鼓足了干劲，这体现与他人比较来认识自己，所以②④正确。
①③不符合题意， 爸爸和老师对我的夸奖属于通过他人的评价来认识自己。
故答案为： C。
【点评】本题考查对正确认识自己的途径的认识，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
5．【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩， 梅西和C罗双方亦敌亦友，互相成就，这告诉我们， 欣赏自己需要我们既为自己鼓掌，也为他人喝彩，所以C正确。
A错误，我们要学会为他人喝彩。
B错误，我们要学接受并欣赏他人的成就，自我反省和激励，而不是嫉妒他人的成就。
D错误，欣赏他人的全部的观点太绝对，是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对接纳和欣赏他人的认识，我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
6．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】A正确，友谊是平等，双向的， 小甲以学习忙为理由拒绝帮助好友，不利于呵护友谊。
B错误， 考试时好友要求小乙偷偷给自己递纸条，小乙没有答应，小乙的做法正确，因为，友谊不能没有原则。
C错误， 小M在跑步赛场上暂时落后，好友小丙在边上不断喊加油鼓励，这与朋友性格的影响无关，应排除。
D错误，呵护友谊，需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的特质，友谊的澄清和呵护友谊的认识，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
7．【答案】C
【知识点】网络交往
【解析】【分析】根据所学，网络信息良莠不齐，我们要增强辨别是非的能力， 为此，微信上传播的内容，需要有自己的见解，增强自己的判断力，不能凡事人云亦云，所以①④正确。
②错误，我们要接受他人正确的意见。
③错误， 充分给予信任的观点太绝对，是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
8．【答案】B
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】根据所学，我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。 社区设立“平安巡防队”是在实行管理功能，所以B正确。
ACD不符合题意，“平安巡防队”，在社区内展开巡逻与政治功能、经济功能和文化功能无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对基层群众自治制度的认识，实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
9．【答案】D
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】 自然条件优越、经济发达的地区，聚落规模大，分布密集；自然条件恶劣、经济落后的地区，聚落规模小，分布稀疏。所以河流中下游平原地区自然条件优越，农业发达，经济发展速度快，聚落比较密集。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】 聚落的形成发展深受地形、气候、水源、资源、交通等因素的影响。形成聚落的有利条件：地势平坦、土壤肥沃；气候温暖、水源充足；资源丰富；交通便利 。
【答案】10．B
11．B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】地图按的内容分为地图可分为普通地图、地形图和专题地图三种。按区域范围分：世界图、半球图、大洲图、大洋图、大海图、国家（地区）图、省区图、市县图等。按专题学科分：自然地图、人口图、经济图、政治图、文化图、历史图。按应用分参考图、教学图、地形图、航空图、海图、海岸图、天文图、交通图、旅游图等。选择地图时应根据自己的需要选择合适的地图。
10． 相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细。选项中的四幅地图按照范围从大到小排列为：世界的国家和地区图＞浙江省公路交通图＞杭州市政区图＞“大莲花”平面图（亚运会主体育场）。则比例尺从大到小依次是：“大莲花”平面图（亚运会主体育场）图＞ 杭州市政区图＞ 浙江省公路交通图 ＞世界的国家和地区图。因此， 四幅地图的图幅相同，按比例尺由小到大排列正确的是 ④②①③ 。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
11．根据题意，小M和家人打算明年驾车前往杭州观赛，到时他最需要的地图是浙江省公路交通图 。 ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【答案】12．D
13．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
12．根据图中信息可知，图中等高距是50米，①地的海拔是大于200米，②地的海拔是150-200米之间， ①地的海拔比②地高。余村位于溪流边上，错误，应该是公路边上。根据一般定向法，③地位于①地的西北方向，错误，应该是东北方向。根据等高线的疏密可知，②地的坡度比③地缓，正确。 ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
13．是地图基本语言中的注记。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
14．【答案】B
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】依据材料“北京人”并结合所学可知，北京人不会制作陶器，B项说法错误，符合题意；
北京人生活在旧石器时代，他们使用打制石器，过群居生活，共同劳动，共同分享劳动成果，会使用天然火，用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，ACD三项均正确，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查北京人，解答本题需要掌握北京人的生活状况和特点，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
15．【答案】C
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】依据材料“河姆渡居民懂得音乐，会时常开个 ‘party’”可知，涉及的是音乐和乐器，结合所学内容可知，骨哨、陶埙是能够演奏的乐器，能够印证河姆渡居民懂得音乐，C项正确；
稻谷化石说明河姆渡居民从事农业种植，种植水稻，与音乐无关，A项错误；
猪纹陶钵说明河姆渡人已经制作陶器，与音乐无关，B项错误；
象牙雕刻不一定与音乐有关，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查河姆渡人，解题的关键是通过材料“河姆渡居民懂得音乐，会时常开个 ‘party’”把握主旨，即音乐，然后结合选项史实解答，侧重考查学生解读材料和对基础知识的识记能力。
16．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，材料反映的是神农氏教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。神农氏是传说中的炎帝，D项正确；
黄帝的贡献是建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车、弓箭、指南车等，与材料信息不符，A项错误；
仓颉创造文字，与材料信息不符，B项错误；
大禹治理水患，与材料信息不符，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查炎帝与黄帝，解题的关键是读懂材料意思，结合神农氏即炎帝的贡献解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
17．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干信息“西周青铜器利簋底部铭文”“武王伐商”，结合所学可知，青铜器铭文表述的是武王伐商，建立周朝的历史，故选C项。
材料反映的是商周更替，无法得出青铜器工艺的起源，排除A项。
材料反映的是商周更替，是商代晚期政治形势，排除B项。
材料反映的是商周更替，不是中国文字发展历程，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是商周王朝更替。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握商周王朝更替的相关史实。
18．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干信息“春秋时期，周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见，周桓王中箭。郑国派人‘慰问’，桓王忍气吞声，不了了之”，结合所学可知，说明周王室势力衰落，地位下降，故选D项。
材料阐述的是周王室与诸侯国之间矛盾激化，与诸侯争霸无关，排除A项。
材料反映了周王室的衰落，王侯之间的矛盾，没有体现民族战争频繁，排除B项。
结合所学可知，春秋时期，王室衰微，分封制开始瓦解，但是还没有解体，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是春秋纷争，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握春秋战国时期的相关史实。
19．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干信息“夏朝建立”“武王伐纣”“诸侯争霸”与“各国变法”，结合所学可知，材料反映的是先秦时期的中国社会历史，体现了我国早期国家与社会变革的时代特征，故选B项。
人类文明的起源是史前时期，排除A项。
秦汉时期是我国统一国家的建立和巩固时期，排除C项。
三国两晋南北朝时期是我国政权分立与民族交融时期，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是早期国家与社会变革。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记早期国家与社会变革的相关历史知识。
20．【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】答题关键信息“诸子百家及其思想对应正确”，结合所学分析：
A：战国时期，儒家代表孟子提出“民贵君轻”，对应正确，故选A项。
B：战国时期，法家代表韩非主张“以法治国”，对应错误，排除B项。
C：战国时期，墨家代表墨子主张“兼爱非攻”，对应错误，排除C项。
D：战国时期，道家代表庄子主张“精神自由”，对应错误，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是百家争鸣。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握百家争鸣的相关史实。
21．【答案】（1）他人评价和自我评价。
（2）正确认识自己，可以促进自我发展。（或每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。）苏炳添认识到自己的禀赋和独特性，增强了自己的信心，更好地发展自己的能力。
（3）①苏炳添选择适合自己的短跑，做出了正确的选择，启示我们做更好的自己，就要扬长避短；②为了适应艰苦的训练，苏炳添改掉了过去不规律的作息，即使在家中也不乱吃东西，启示我们做更好的自己，需要主动改正缺点；
③苏炳添训练从来不缺席，不断提升自己的肌肉力量和个人技术，启示我们做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；
④东京奥运会结束后，他坦言在探索大龄运动员道路启示我们做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（答出任意两点即可）
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】（1） 苏炳添也认为自己的身体素质很适合短跑，这体现通过自我评价认识自己。 教练告诉苏炳添上课时观察发现他弹跳力和爆发力都特别好，才让他加入田径队，这体现通过他人评价认识自己。
（2）根据所学，正确认识自己的重要性可以从有利于增强了自己的信心，更好地发展自己的能力等方面具体分析回答即可。
（3）根据所学，做更好的自己可以从要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对正确认识自己的途径，正确认识自己的重要性，做更好的自己等相关知识的理解和运用，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
22．【答案】（1）漫画一：《网络交友需谨慎》；漫画二《世界上最遥远的距离》。
（2）呵护“网络友谊”：①要用心去关怀对方，体会朋友的需要；②要学会尊重对方，坦诚不意味着毫无保留，给朋友一些空间；③要学会正确处理冲突，相互协商，寻找彼此能接受的解决方式；④要学会正确对待交友中受到的伤害，呵护友谊需要智慧。
（3）[问题]青少年在使用网络时，存在轻信盲从/不注重保护个人隐私/缺乏防范意识等问题，
[建议]①学会辨析网络信息，避免轻信盲从，慎重选择。
②增强安全防范意识，注重保护个人的隐私；
【知识点】网络交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）漫画的标题体现网络交友和网络弊端内容即可。
（2）根据所学，呵护网络友谊可以从 用心去关怀对方，学会尊重对方，正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害等方面分析回答即可。
（3）分析统计调查结果可知，存在的问题有： 存在轻信盲从、不注重保护个人隐私、缺乏防范意识等问题。
针对存在的问题建议可以从 学会辨析网络信息，增强安全防范意识，注重保护个人的隐私等方面回答即可。
【点评】本题考查对网络交友，呵护友谊等相关知识的理解和运用，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。
23．【答案】（1）L2；等高线稀疏，坡度缓
（2）山顶；东北
（3）A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、图中L1、L2、L3三条滑雪道中，最适合初学者练习的是L2，因为等高线稀疏，坡度缓
(2)、根据图中信息可知，采用指向标定向法。服务大厅建在山顶处 ，某滑雪爱好者从A处出发，沿着图中L1和L2滑雪道滑行至C处。他是先向东北滑行再向东南滑行。
(3)、为满足冬奥会交通需求，在图示区域DE段修建了一条高速公路，其中“1至2段”工程建设需要开凿隧道。根据图中信息可知，该处是山脊，修建高速公路需要从中间穿过。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
24．【答案】（1）陕西西安半坡遗址，修建半地穴式圆形房屋、种植粟、捕鱼、制作陶器等
（2）华夏族是由诸多民族错居杂处、不断交往交流而形成（意思相近即可）
炎帝和黄帝。
（3）禅让制。
（4）材料四认为尧舜禹之间首领位置更替是通过威逼获得的。
因年代久远，缺少必要的佐证，因此对同一历史事件会有不同的看法，至于历史真相如何，仍有待进一步考证。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点；评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）遗址：根据材料一图片信息，结合所学可知，左图为半坡居民的人面鱼纹盆，右图为半坡居民的半地穴式圆形房屋复原图，所以材料一咏叹的是陕西西安半坡遗址，
技能：结合所学可知，半坡居民已进入了农耕时代，他们会修建半地穴式圆形房屋、种植粟、捕鱼、制作陶器等生活技能。
（2）形成：根据材料二“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐进化合以成一族之形”，材料表明，华夏族是由诸多民族错居杂处、不断交往交流而形成，是不同民族长期交融的结果。
人文初祖：根据所学可知，远古传说时代，黄河流域的炎帝、黄帝结成炎黄联盟，逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。
（3）制度：根据材料三图示信息“尧→舜→禹”，结合所学可知，材料反映了黄河流域地区部落联盟首领的传承，相传尧舜禹依次成为联盟首领，实行的是禅让制。
（4）看法：根据材料四“舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑（杀）其君者也”，材料信息表明，韩非子认为尧舜禹之间首领位置更替是通过威逼获得的。
看待：根据材料四信息，结合所学可知，尧舜禹首领位置的更替方式，因年代久远，缺少必要的佐证，因此对同一历史事件会有不同的看法，至于历史真相如何，仍有待进一步考证。
故答案为：（1）陕西西安半坡遗址，修建半地穴式圆形房屋、种植粟、捕鱼、制作陶器等。
（2）华夏族是由诸多民族错居杂处、不断交往交流而形成（意思相近即可）。
炎帝和黄帝。
（3）禅让制。
（4）材料四认为尧舜禹之间首领位置更替是通过威逼获得的。
因年代久远，缺少必要的佐证，因此对同一历史事件会有不同的看法，至于历史真相如何，仍有待进一步考证。
【点评】（1）本题主要知识考点是陕西西安半坡遗址。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握半坡遗址的相关史实。
（2）本题主要知识考点是华夏族的形成。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记华夏族形成的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是禅让制。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握禅让制的相关史实。
（4）本题主要知识考点是历史研究方法，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于历史研究方法的相关史实。
25．【答案】（1）
项 目 成 果 作 用
生产工具 ①铁制农具 ④提高了生产力水平，推动了农业生产的发展。
耕作技术 ②二牛抬杠法
水利工程 ③都江堰 发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
（2）C，使秦国的国力大为增强，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（3）①百家争鸣
②选图4：我是你们的老师。我创办私学；我主张“有教无类”；我注重道德教育和文化知识教育；发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法等。
选图5：我叫孔子，来自鲁国。我主张“仁”，“仁者爱人”；主张以德治国，反对苛政等。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；百家争鸣
【解析】【分析】（1）填图：根据材料一图片信息，结合所学可知：
项 目 成 果 作 用
生产工具 ①铁制农具 ④提高了生产力水平，推动了农业生产的发展。
耕作技术 ②二牛抬杠法
水利工程 ③都江堰 发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
（2）根据材料二“行五年，秦人富强”“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足…”“百三十年，统一六国”，材料表明商鞅变法，使秦国的国力大为增强，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，由此可知，⑤处应填写影响，故选C项。
（3）局面：根据材料三“春秋战国时期学术思想领域非常活跃，各种学说蓬勃兴起”，结合所学可知，战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派、各陈其说，史称“百家争鸣”。
讲稿：本题学生可根据自己的知识信息熟练程度，自主选图片表达阐述。
选图4：我是你们的老师。我创办私学；我主张“有教无类”；我注重道德教育和文化知识教育；发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法等。
选图5：我叫孔子，来自鲁国。我主张“仁”，“仁者爱人”；主张以德治国，反对苛政等。
【点评】（1）本题主要知识考点是春秋战国时期是社会经济大变革大发展。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。
（2）本题主要知识考点是春秋战国时期百家争鸣。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，对图片的解读能力。运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记春秋战国时期百家争鸣的相关历史知识。
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