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(共23张PPT)
第九章 压强
第3节 大气压强
学习目标
1.通过观察、实验，检验大气压强的存在。能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用。
2.能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数量级，能说出大气压随高度变化的规律。
重点
难点
难点
3.能说出液体沸点跟气压的关系。
4.了解活塞式抽水机的工作过程和原理。
知识讲解
新课引入
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
①空气受重力
②空气具有流动性
空气中是否也存在朝各个方向的压强？
液体压强产生原因：
①液体受重力
②液体具有流动性
知识讲解
新课引入
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
1654年5月8日，在德国马德堡市的广场上，人们把两个铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球。当每一侧的马匹达到8匹时，才将半球拉开，并发出巨大的响声。
证明了大气压的存在
马德堡半球实验
大气压强的存在
知识讲解
新课引入
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
大气压的测量
（1）取一根长约1m、一端封闭的细玻璃管，将玻璃管灌满水银；
（2）用手指将管口堵住，然后将玻璃管倒插在水银槽中；
（3）放开堵管口的手指，让管内的水银流出， 观察实验现象.
托里拆利实验
知识讲解
实验探究
新课引入
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
大气压的测量
大气压支持管内水银柱不会落下
大气压的数值等于管内水银柱产生的压强
管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约760 mm
实验现象
真空
大气压
管内水银柱
知识讲解
实验探究
新课引入
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
大气压的测量
玻璃管倾斜
玻璃管的粗细
管内外水银面竖直高度差不变
上下移动玻璃管
玻璃管的形状
如果在玻璃管顶部开一小孔，会发生什么？
知识讲解
实验探究
新课引入
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
大气压的测量
在粗略计算中，标准大气压可以取为1×10 Pa
5
p = ρgh = 1.36×10 kg/m ×9.8 N/kg×0.76 m = 1.013×10 Pa
4
5
0
3
通常把760mm高的水银柱所产生的压强叫做标准大气压p
0
1个标准大气压 = 1013hPa = 1.013×10 Pa
5
根据液体压强的公式，760mm高的水银柱所产生的压强：
知识讲解
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实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
大气压的测量
h = =
ρg
p
1.013×10 Pa
5
1.0×10 kg/m ×9.8 N/kg
3
≈ 10.3m
3
1个标准大气压，相当于10m（约三层楼）高的水柱对底部产生的压强
知识讲解
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实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
为什么不用水来做这个实验呢？
汞常温下即可蒸发，汞蒸气和汞的化合物多有剧毒（慢性）
大气压的测量
气压计
水银气压计
知识讲解
新课引入
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
取一个瓶子，装上适量带色的水。再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。
大气压的测量
观察大气压随高度的变化
自制气压计
外界大气压
外界大气压
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实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
请你拿着它从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化情况。
大气压强随着海拔高度的增加而减小
海拔越高
空气越稀薄
大气压强越小
知识讲解
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实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。
因为海拔的关系，在高海拔地区烹饪米饭或菜肴已经需要用到高压锅!
知识讲解
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实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
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液体沸点与气压的关系
大气压
沸点
大气压
沸点
瓶内气压减小
瓶内气体温度降低
水的沸点降低
水的沸点与气压的关系
知识讲解
实验探究
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课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
你可以利用本节课所学知识解释这些现象吗？
什么力把塑料挂钩压在光滑的墙上？
什么力使悬空玻璃管里的水不会流出来？
什么力使饮料上升到嘴里？
什么力使药液从瓶中上升到注射器里？
知识讲解
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实验探究
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随堂练习
布置作业
拓展延伸
知识讲解
新课引入
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
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活塞式抽水机
1.如图所示的现象中，与大气压强无关的是（　　）
A. B. C. D.
A
解析
用注射器注射药液是由于受到推力作用的缘故，与大气压无关
注射器注射药液
利用吸管喝水
钢笔从墨水瓶中吸墨
纸片“托住”管中的水
实验探究
随堂练习
知识讲解
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课堂小结
布置作业
拓展延伸
2.如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下列描述正确的是（　　）
A.将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变
B.如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760mm
C.将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大
D.如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
B
解析
A.倾斜的玻璃管会使水银柱变长，但竖直高度依然会不变，故A错误；
B.如果管中进了些空气，少量的空气产生的压强+水银柱产生的压强=外界大气压，所以结果会偏小，故B正确；
C.将它从山下移到山上，大气压减小，管内外水银面的高度差将变小；
D.玻璃管顶端突然破了一个小孔，空气进入试管，试管内有大气压作用，水银柱下降，直到试管内和容器内水银面相平，故D错误。
实验探究
随堂练习
知识讲解
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课堂小结
布置作业
拓展延伸
3.将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示，下列分析正确的是（ 　）
A.一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾
B.先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾
C.因没有继续加热，浇上冷水时，水不会沸腾
D.先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾
D
解析
将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，由于水不能继续吸热，所以水会停止沸腾；迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，这时瓶内水面上方气压减小，水的沸点降低，这时烧瓶内的水恢复沸腾。
实验探究
随堂练习
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新课引入
课堂小结
布置作业
拓展延伸
大气压强
大气压强的存在
大气压的测量
课堂小结
托里拆利实验
标准大气压
随堂练习
课堂小结
实验探究
知识讲解
新课引入
布置作业
拓展延伸
马德堡半球实验
大气压随高度的变化
沸点与大气压的关系
测量方案：
①把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；
②用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；
③读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；
④用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L.
实验器材：注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等
大气压的测量
注射器针筒的横截面积:
=
V
S
L
=
p
F
S
=
FL
V
大气压强:
随堂练习
实验探究
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新课引入
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布置作业
作业：
月 日
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实验探究
知识讲解
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课堂小结
拓展延伸
布置作业
再见

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