资源简介

运动的描述和快慢
教学重点：学会判断参照物的方法，学会比较速度大小的方法，理解速度的含义
教学难点：参照物的判断，速度的理解和图像的分析理解
机械运动：物体 随 的变化。
参照物：描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做 。这个被选作标准的物体叫 。
（1）相对静止性：参照物是 不动的物体
（2）非己性：不能以研究物体 作为对象
（3）唯一性：多个研究对象，需选择 个参照物
（4）任意性：可选 物体作为参照物
判断运动状态的方法
选（ ）
看（相对于 的位置）
判（若 改变，则物体相对于参照物来说是运动的）
运动和静止的相对性
静止的物体也可以 （运动是绝对的）我们相对地面 ，但地球在自转，我们和地球一块
运动的物体也可以静止（静止是相对的）
五、比较快慢的两种方式
相同时间，比较通过的
相同路程，比较时间的
1、速度
公式： 单位：
2、匀速直线运动：速度 的 运动
变速直线运动：速度 的 运动
3、平均速度：
4、实验目的：测量物体运动的平均速度
实验原理：
实验器材：小车、长木板、垫块、金属片、铅笔、 、 .
实验步骤 ：
1）、有一斜面长1.6米，用秒表测出小车从斜面顶端滑到底端所用的时间t1
2）、将金属片装在斜面的中点，如图所示，用秒表测出小车从斜面顶端滑到中点的时间t2
3）、根据测出的时间，在下表填出小车通过斜面全程的平均速度v1、通过上半段的平均速度v2、通过下半段的平均速度v3.
数据收集及处理：
路程/ m 运动时间/s 平均速度/( m·s－1)
s1＝1.6 t1＝1.6 v1＝
s2＝0.8 t2＝1.0 v2＝
s3＝s1－s2＝ t3＝t1－t2＝ v3＝
分析数据得出结论：小车下降速度越来越
误差分析：多次实验，得出
5、图像理解
（1）s-t图，
0-2s， 运动，速度 ，纵坐标表示离起点的
2s-5s，速度 ，物体
5s-7s， 运动，速度 ，纵坐标表示离起点的
v-t
0-10s， 运动，速度 ，图线与横轴的面积表示走过的
为 m
10-40s， 运动，速度 ，图线与横轴的面积表示走过的
为 m
40-60s， 运动，速度 ，图线与横轴的面积表示走过的
为 m
练习：
1．（6分）名句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”出自元代著名散曲家马致远的《天净沙 秋思》，诗句给人冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界。如图所示，小桥流水人家使人感到幽雅闲致，从物理的角度分析，以流水为参照物，小桥是　 　的，以树木为参照物，小桥是　 　的。
2．（3分）投篮时，相对于空中飞行的篮球，篮球框是　 　的。（选填“运动”或“静止”）
3．（6分）“君到姑苏见，人家尽枕河”，游客坐在行驶于姑苏城内河中的游船欣赏迷人景色，若以古色古香的建筑为参照物，他是　 　的；以仿古游船为参照物，他是　 　的。（选填“运动”或“静止”）
4．（9分）在如图中为A、B两组照片，仔细观察照片，回答下列问题。
（1）根据A中的照片你能否判断飞机与汽车哪个在运动？
（2）根据B中的照片你能否判断飞机与汽车哪个在运动？
（3）由（1）（2）你能得出怎样的结论？
5．（6分）如图甲是某同学在不同时刻对公路上的公共汽车和轿车所拍摄的两幅照片，由此照片你能否判断公共汽车和轿车的运动状态？若将照片拍摄如图乙，你得到的结论又怎样？说明理由。
6．（6分）如图所示，火车启动后，车上的同学静坐在靠窗的位置上望着站台上的同学们向后退去是以　 　为参照物；火车开动后，同学们要站在站台的黄线之外，这是因为　 　。
7．（6分）成语故事《刻舟求剑》：有一次，一个楚国人坐船过江，船到江心时一不小心，他失手把心爱的宝剑掉到了水里。好心的船夫愿意帮他捞剑，可是这个楚国人不慌不忙，把掉剑的位置刻在船身上，说：“不用了，等船靠岸后再说吧!”船靠岸以后，他才请船夫从他刻了记号的船边下水，替他打捞宝剑。
问：船夫可能找到剑吗？从物理的角度解释为什么？
8．（6分）用图像可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是　 　。
A．甲和丁 B．甲和丙 C．甲和乙 D．乙和丁
选择理由：　 　。
9．（6分）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是　 　和　 　；经过5s，甲乙两车相距　 　m。

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