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浙教版七年级下册科学寒假预习精选题-第二单元-第3节耳和听觉
一、单选题
1．（2020七下·仙居月考）下列各组中，能表示听觉形成的正常途径是（　　）
①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢.
A．①→④→⑤→③_→②→⑥ B．①→②→④→⑤→③→⑥
C．①→⑥→⑤→②→③→④ D．①→③→④→⑤→②→⑥
【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】听觉器官在声波的作用下产生的对声音特性的感觉。其适宜刺激物是声波。声波是由物体的振动所激起的空气的周期性压缩和稀疏。听觉器官是耳。耳分为外耳、中耳和内耳三部分。
【解答】听觉形成的正常途径是声波传递到人耳处，经过外耳道到鼓膜、听小骨，然后到达耳蜗内的听觉感受器，听觉感受把神经冲动传经听神经传到大脑皮层的听觉中枢，从而形成听觉；
故答案为：A。
2．（2020七下·新昌期末）如图为人耳的结构示意图，听觉感受器位于图中的（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳的结构如下：
图中①是鼓膜，②是听小骨，③是耳蜗，④是听神经。
【解答】耳蜗的外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和听觉感受器。当声音传至内耳时，耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到脑部，形成听觉。所以听觉感受器位于图中的③。
故答案为：C
3．（2020七下·柯桥期末）小科在学习《耳和听觉》这一节时做了一些笔记，其中错误的一项是（　　）
A．耳是听觉器官，所以在耳中产生听觉
B．人对高音和低音的听觉是有一定限度的
C．人们将响度、音调、音色称为声音三要素
D．优美的音乐在一定时候也会成为噪声
【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）根据听觉形成的过程分析；
（2）人耳的听觉范围为20Hz~20000Hz，高于20000Hz的叫超声波，低于20Hz的叫次声波；
（3）根据声音的三要素分析；
（4）根据噪声的定义分析。
【解答】A.耳蜗里的听觉感受器接受刺激后，由听神经传进大脑，最后在大脑皮层的听觉中枢形成听觉，故A错误符合题意；
B.人对高音和低音的听觉是有一定限度的，故B正确不合题意；
C.人们将响度、音调、音色称为声音三要素，故C正确不合题意；
D.凡是影响人的生活、学习和工作的声音，就都是噪声；音乐虽然优美，但是晚上人们都休息的时候播放，肯定影响人体的健康，也就是噪声，故D正确不合题意。
故选A。
4．（2020七下·上城期末）每年的3月3日是“国际爱耳日”，提醒全球人类注意爱护自己的耳朵，生活中关保护措施错误的是（　　）
A．预防耳内进水，防止①发炎
B．减少戴耳机听音乐的时间，可保护②
C．上呼吸道感染后及早治疗，可避免引发③处炎症
D．谨慎用药，防止药物破坏④导致耳聋
【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】外界传来的声音经过耳廓收集，进入外耳道后便会撞击鼓膜，使其产生振动。鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨振动，听小骨把声音放大后再传入耳蜗。耳蜗的外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和听觉感受器。当声音传至内耳时，耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到了声音。咽鼓管连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。耳的结构如下：
【解答】A、①是外耳道，如果 耳内进水，会使得其发炎，故说法正确。
B、②是鼓膜，长时间戴耳机听音乐，会使得其过度疲劳，受到损伤，故说法正确。
C、因为咽鼓管连通着鼓室和咽部，所以上呼吸道感染使②处受到感染，要及时治疗，故说法错误。
D、④是耳蜗，内有听觉感受器，如果用药不当，会使其受到损伤，从而导致耳聋，故说法正确。
故答案为：C
5．（2020七下·长兴期中）在科学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词，请选出下列判断中错误的是（　　)
A．“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差
B．“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大
C．“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音“是指声音的音调太高
D．“震耳欲聋”指的是声音响度大
【答案】B
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】乐音的三要素：音调、响度和音色。音调与物体振动的频率有关，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。响度与声音振动的幅度有关，振动幅度越大响度越大，振动幅度越小响度越小。发声体的性质、形状、发声的方法能影响音色。
【解答】A、 “我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差 ，把自己的声音比作是破锣发出的声音，主要形容音色，判断正确，A错误；
B、 “这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大，错误。蚊子发出的声音主要是指音调高而不是响度大，判断错误，B正确；
C、“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音“是指声音的音调太高 ，判断正确，C错误；
D、 “震耳欲聋”指的是声音响度大 ，判断正确，D错误。
故选B
6．（2020七下·吴兴期中）耳机现在已经成为广大年轻人离不开的物品。长期使用耳机会对耳的结构造成伤害，使听力下降。下列与听觉的形成无关的结构（　　）
A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗 D．半规管
【答案】D
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳结构中位于内耳的前庭和半规管与听觉的形成无关，是来感知位置变化的结构。
【解答】A、鼓膜是将声波转化为振动的结构，与听觉形成有关，A错误；
B、听小骨将振动放大并传入内耳，与听觉形成有关，B错误；
C、耳蜗内有听觉感受器，可接受声音的刺激，与听觉的形成有关，C错误；
D、半规管主要是感知位置变化的结构，与听觉的形成无关，D正确。
故选D
7．（2020七下·拱墅开学考）声波传入人耳的顺序是（　　）
A．外耳道----鼓膜-----听小骨-----耳蜗-----听神经
B．外耳道----耳蜗-----听小骨-----鼓膜-----听神经
C．外耳道----鼓膜----耳蜗-----听小骨-----听神经
D．外耳道----耳蜗----鼓膜-----听小骨-----听神经
【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】本题主要考查声波传入人耳的顺序相关知识。
【解答】听觉形成的过程大致是：外界的声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉，因此声波传入人耳的顺序是外耳道----鼓膜-----听小骨-----耳蜗-----听神经，A符合题意。
故答案为：A
8．（2022七下·杭州期末）每年的3月3日是“世界爱耳日”，下列相关说法不正确的是（　　）
A．耳是人的听觉器官，分为外耳、中耳、内耳三部分
B．听觉感受器位于内耳，形成听觉的部位在耳蜗
C．飞机起降时可咀嚼口香糖，使咽鼓管张开从而使鼓膜内外气压平衡
D．青少年听音乐时应少用耳塞，并控制音量
【答案】B
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．
耳廓，收集声波；
外耳道，将声波传至鼓膜；
鼓膜，把声波振动转为机械振动；
听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；
咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部；
耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；
听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
【解答】 A：耳是人的听觉器官，分为外耳、中耳、内耳三部分，A正确。
B：听觉感受器位于内耳，形成听觉的部位在大脑皮层的听觉中枢，B错误。
C：飞机起降时可咀嚼口香糖，使咽鼓管张开从而使鼓膜内外气压平衡，C正确。
D：青少年听音乐时应少用耳塞，并控制音量，D正确。
故选B。
9．（2022七下·滨江期末）生活中蕴含了丰富的科学知识，下列说法错误的是（　　）
A．手机微信声音锁可以通过识别主人的声音快速解锁，这里声音锁主要依靠音色辨别
B．击鼓时越用力，声音的音调越高
C．将手卷曲起来放在听者耳廓旁说话，可以使得听到的声音响度增大
D．杭州近日发布的中高考期间禁止鸣笛是通过控制声源来减弱噪声
【答案】B
【知识点】声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）（2）（3）声音的大小叫响度，与振幅有关；声音的高低叫音调，与频率有关；声音的特点叫音色，与发声体的特点有关；
（4）根据减弱噪声的途径和方法判断。
【解答】A.手机微信声音锁可以通过识别主人的声音快速解锁，这里声音锁主要依靠音色辨别，故A正确不合题意；
B.击鼓时越用力，声音的响度越大，故B错误符合题意；
C.将手卷曲起来放在听者耳廓旁说话，可以可以减弱声音的分散，使得听到的声音响度增大，故C正确不合题意；
D.杭州近日发布的中高考期间禁止鸣笛是通过控制声源来减弱噪声，故D正确不合题意。
故选B。
10．（2022七下·柯桥期末）下表中，现象和解释都符合实际的是（　　）
选项 现象 解释
A 喝酒后反应迟缓 酒精会影响人的神经系统
B 人可以闻到蛋糕香 蛋糕中的化学物质扩散，一部分刺激嗅觉神经末梢，在鼻腔皮层处形成嗅觉
C 舌头上有许多味蕾 味蕾就是味觉细胞，味蕾将信息传递给大脑
D 人能听到乐声 声波引起鼓膜的振动，听小骨将信息传递给听神经，在大脑皮层形成听觉
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】神经系统的组成及其功能；人的感觉；耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】酒精或乙醇通过一种在大脑，神经末梢和脊髓之间传递的信号影响人类神经系统。
味觉是指食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉。从味觉的生理角度分类，传统上只有四种基本味觉：酸、甜、苦、咸。
嗅觉是刺激物刺激了嗅觉细胞使其产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传到大脑皮层的相应神经中枢，从而产生嗅觉。
听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
【解答】A：酒精会影响人的神经系统，喝酒后反应迟缓，正确。
B：嗅觉在大脑皮层形成，B错误。
C：味蕾将信息通过传入神经传递给大脑，C错误。
D：振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，D错误。
故选A。
11．下列关于人听到声音的说法正确的是（　　）
A．失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让他感知声音的
B．如果只是一只耳朵失聪，人是能够准确的判断声音传来的方位的
C．人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起听小骨的振动，这种振动经过鼓膜及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音
D．自己听到自己说话的声音主要是通过空气传导使人感知声音的
【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】根据听觉形成的过程知识解题，听觉形成的过程为：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜振动经听小骨进行放大，然后传到内耳的耳蜗，内耳的耳蜗内有听觉感受器，能够将听到的信息经听神经传到大脑皮质的听觉中枢，形成听觉。
【解答】解：A、失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让振动直接传导到听神经，最终形成听觉的，故A正确；
B、如果只是一只耳朵失聪，人是不能够准确的判断声音传来的方位的，故B错误；
C、外界传来的声音引起鼓膜的振动，振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音，故C错误；
D、自己听到自己说话的声音主要是通过空气和骨传导使人感知声音的，故D错误；
故答案为：A。
12．（2023七下·武义期末）如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关于二胡的说法，正确的是（　　）
A．二胡发出的优美的声音一定是乐音
B．二胡发出的声音是由琴弦振动产生的
C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高
D．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度
【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】A.乐音指令人身心愉悦的声音；
B.声音是由于物体振动而产生的；
C.音调高低与振动频率有关；
D.响度与振动幅度有关。
【解答】】A. 二胡发出的优美的声音对某些时刻来说不一定是乐音。
B.声音是由于琴弦的振动而产生的；
C.用力越大响度越大；
D. 手按压琴弦不同位置是为了改变音调。
故答案为：B
13．（2023七下·富阳期末）关于耳朵的结构和功能的叙述中，不正确的是（　　）
A．它的主要功能有听觉形成的传导性结构和保持身体平衡(即位觉)两个方面
B．中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管三个结构
C．鼓膜能起到放大振动的作用
D．接受刺激，并产生神经冲动的听觉感受器位于耳蜗内
【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管，内耳包括前庭、半规管和耳蜗。
【解答】
A.耳的鼓膜、听小骨和耳蜗是听觉形成的传导性结构，前庭和半规管具有保持身体平衡（即位觉）的作用，故A正确；
B.中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管三个结构，故B正确；
C.鼓膜能将声波转化成机械振动，并起到放大振动的作用，故C错误；
D.耳蜗内的听觉感受器能够接受通过听小骨传来的振动，产生神经冲动。所以接受刺激，并产生神经冲动的听觉感受器位于耳蜗内，故D正确。
故答案为：C。
14．（2023七下·兰溪期中）小明同学总结的下列几个实验中，最能体现“声音的产生”这个探究目的是（　　）
A．钟罩内芯片的音乐声随罩内空气的减少而逐渐减小
B．拉二胡时，手指按琴弦的不同部位，发出的声音不同
C．泡沫塑料小球在播放音乐的扬声器中会不断地跳动
D．用不同大小的力拨动琴弦，听到的声音强弱不同
【答案】C
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】声音是由于物体的振动而产生的，对于那些振动不明显的物体，可以采用转换法进行观察。
【解答】A.钟罩内芯片的音乐声随罩内空气的减少而逐渐减小 ，说明声音传播需要介质。
B.手指按琴弦的不同部位，发出的声音不同 ，指音调不同；
C.泡沫塑料球的振动说明声音是由于物体振动而产生的；
D.不同大小的力拨动琴弦，听到的声音强弱不同 ，指响度不同。
故答案为：C
15．（2023七下·金华期中）仲夏时节，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（　　）
A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
D．蛙声和蝉鸣都是由动物身体的某部分振动产生的
【答案】D
【知识点】声音的产生；声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】AB根据减弱噪声的途径和方法分析判断；
C.声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色；
D.根据声音产生的知识判断。
【解答】A.紧闭门窗是通过阻断噪声传播的知识来控制噪声，故A错误；
B.戴上耳塞是防止噪声入耳的方式来控制噪声，故B错误；
C.我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同，故C错误；
D.蛙声和蝉鸣都是由动物身体的某部分振动产生的，故D正确。
故选D。
16．（2023七下·富阳期中）如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（　　）
A．图甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关
B．图乙：将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质
C．图丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声
D．图丁：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”
【答案】C
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】（1）声音的大小叫响度，与振幅有关；
（2）根据声音产生的知识判断；
（3）根据声音传播的知识判断；
（4）声音的高低叫音调，与振动的频率大小有关。
【解答】A.图甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故A错误；
B.图乙：将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，乒乓球弹起，说明声音由物体振动产生，故B错误；
C.图丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声，故C正确；
D.图丁：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“音调与频率的关系”，故D错误。
故选C。
17．利用B超可以帮助医生确定人体内脏的情况，这是因为（　　）
A．B型超声波的频率很高
B．B型超声波的振幅很大
C．B型超声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息
D．B型超声波进入人体，可穿透内部脏器治病
【答案】C
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】根据超声波的特点和应用的知识分析判断。
【解答】利用B超可以帮助医生确定人体内脏的情况，这是因为B型超声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
18．如图所示是同学们自制的一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法正确的是（　　）
A．用敲击的方法使其发出乐音，是因为玻璃瓶内的空气柱振动发声
B．用同样大小的力从左到右敲击瓶子，发出声音的音调依次升高
C．向瓶子里吹气也能使其发出乐音，这是由玻璃瓶内的水柱振动引起的
D．用同样的方法向瓶子里吹气，从左到右发出声音的音调依次升高
【答案】D
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】①声音由物体振动产生；
②音调高低与频率大小有关，即频率越大，音调越高，据此分析判断。
【解答】A.用敲击的方法使其发出乐音，是因为玻璃瓶振动发声，故A错误；
B.用同样大小的力从左到右敲击瓶子，由于瓶子和水的质量逐渐增大，因此瓶子的振动频率逐渐减小，即音调逐渐降低，故B错误；
C.向瓶子里吹气也能使其发出乐音，这是由玻璃瓶内的空气柱振动发声，故C错误；
D.用同样的方法向瓶子里吹气，空气柱的长度逐渐减小，而振动频率逐渐增大，则从左到右发出声音的音调依次升高，故D正确。
故选D。
19．当你在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了（　　）
A．鼓膜的振动 B．听小骨的振动
C．听觉感受器对刺激的接受 D．神经冲动的传导
【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】此题考查耳的结构和听觉得形成；
【解答】一个振动的物体会使它周围的空气发声振动，振动的空气达到我们的耳朵，引起鼓膜的振动，耳中的听小骨再将振动放大传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传来的信号，我们感受到了声音；人的口腔通过咽鼓管与中耳相连，中耳中的鼓膜能接受声波刺激，可产生振动，打哈欠会影响鼓膜的振动；
故答案为：A.
20．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（　　）
A．振动 B．一直向左运动
C．一直向右运动 D．静止不动
【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】一个振动的物体会使它周围的空气发声振动，振动的空气达到我们的耳朵，引起鼓膜的振动，耳中的听小骨再将振动放大传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传来的信号，我们感受到了声音；
【解答】肥皂膜模拟人耳的鼓膜，当喇叭发声时，肥皂膜将振动。
故答案为：A.
21．当自己在嚼饼干时，会感到声音大得惊人，但是在你身边的人却感觉不到很大的声音，这主要是因为（　　）
A．嚼饼干的位置离自己耳朵近
B．旁边的人离你太远了
C．自己听到的嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的
D．饼干太干了
【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】听觉的形成过程：一个振动的物体会使它周围的空气发声振动，振动的空气达到我们的耳朵，引起鼓膜的振动，耳中的听小骨再将振动放大传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传来的信号，我们感受到了声音；
【解答】 当自己在嚼饼干时，声音是通过头部的骨骼直接传导大哦自己的听觉中枢的，声音在传播过程中损失的少，所以自己会感觉到声音大的惊人。
故答案为：C.
二、填空题
22．（2021七下·越城期中）下图是人的耳和脑的示意图，请分析回答：
（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请写出听觉形成的过程　 　(用图中字母、箭头及相关文字表示)。
（2）在听觉形成过程中， 听觉神经传导的神经冲动是在　 　产生的。
（3）一位战士的耳被枪炮声震聋， 损伤部位最可能的是　 　，卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要迅速张开嘴巴，以避免耳被震聋。
【答案】（1）耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉中枢．
（2）听觉感受器
（3）鼓膜
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】本题考查的是视觉的形成，首先要明确的是耳朵的结构。回答此题的关键：一、学会识图；二、听觉的形成过程；三、小脑的功能。
如图所示各部分的结构为：A大脑皮层的听觉中枢；B听神经；C耳蜗；D咽鼓管；E听小鼓；F鼓膜；G耳廓；H半规管；I小脑。
【解答】（1）听觉的形成路线为：耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉中枢．
（2）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动；震动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
（3）在耳的结构中，被炮声震聋，损伤部位最可能的是鼓膜，鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，鼓室内主要有三块听小骨，听小骨主要是将鼓膜产生的振动传导到内耳．当遇到巨大声响时，张开嘴巴是为了打开咽鼓管，在遇到大声音时，口腔压力（外界压力）与耳朵内的压力不平衡，长期处于这种情况是会因为压力差而导致鼓膜被震破。
23．（2022七下·杭州月考）小科用两把伞，选择了一个安静的室内环境做了一个“聚音伞”的实验。如图所示，在右边伞柄的A点挂一块机械钟表，当他的耳朵位于B点时听不到钟表“嘀嗒”声。把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了钟表的“嘀嗒”声。
（1）“嘀嗒”声是由钟表内机械装置　 　产生的；这个实验表明声音也像光一样可以发生　 　现象。
（2）“聚音伞”增大了人听到的声音的　 　，钟表声在两伞之间传播依靠的介质是　 　。
【答案】（1）振动；反射
（2）响度；空气
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】物体振动发声。声音传播需要介质，具有反射现象。声音的三个特性：音色（与发声体的性质有关），响度（与声源的振幅，离声源的距离有关），音调（与物体振动的频率有关）
【解答】（1）、物体振动发出声音，所以“嘀嗒”声是由钟表内机械装置振动产生的；结合图可知声音发出后碰到伞面被反射了回来，所以说声音也像光一样可以发生反射现象。
（2）原本听不到声音，经过聚音伞的反射，有更多的声音进入了人耳，所以说增加的是响度。声音传播依靠的介质是空气。
24．（2023七下·富阳期中）如图所示，甲、乙、丙是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，甲、乙　 　不同，乙、丙　 　不同，甲、乙、丙三者　 　相同。（填响度、音调或音色）
【答案】响度；音调；音色
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】在波形图上，相同时间内波峰的个数越多，则频率越大，音调越高。波峰到波谷的距离越大，则振幅大，响度大。波形的细节不同，则音色不同。
【解答】根据图片可知，甲和乙波峰和波谷之间的距离不同，则二者响度不同。乙和丙波峰的个数不同，即音调不同。甲、乙、丙三者的波形细节相同，则音色相同。
25．耳是人体的重要感觉器官，听觉是人们获取信息的重要途径。下图是耳的结构模式图，请据图回答：
（1）能够产生振动、传导振动的结构分别是[　 　]　 　和[　 　]　 　。
（2）人晕车是由于位于耳中的感受器[　 　]　 　和[　 　]　 　，对头部位置变化过于敏感所致。
（3）人的听觉感受器位于[　 　]　 　，而听觉是在　 　形成的。
（4）幼儿的咽鼓管短且直，当有病毒感染时容易引起　 　(填“外”“中”或“内”) 耳发炎。
【答案】（1）⑦；鼓膜；⑥；听小骨
（2）④；前庭；③；半规管
（3）⑤；耳蜗；大脑皮层的听觉中枢
（4）中
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】①耳廓，②外耳道，③半规管，④前庭，⑤耳蜗，⑥听小骨，⑦鼓膜； 声音的产生过程：一个振动的物体会使它周围的空气发声振动，振动的空气达到我们的耳朵，引起鼓膜的振动，耳中的听小骨再将振动放大传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传来的信号，我们感受到了声音；
【解答】（1）产生振动的是⑦鼓膜，传导振动的是⑥听小骨；
（2）④前庭和③半规管是位置感受器，可以感受位置的变化；
（3）人的听觉感受器在⑤耳蜗中，听觉的形成在大脑皮层的听觉中枢；
（4）咽鼓管连接着咽部与鼓室，所以容易引起中耳炎；
故答案为：（1）⑦、鼓膜、⑥、听小骨（2）④、前庭、③、半规管（3）⑤、耳蜗、大脑皮层的听觉中枢（4）中
26．音乐小组的几名同学自己动手制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示。根据波形图可以知道：三种乐器具有相同的　 　，不同的　 　。(均填“音色”或“音调”)
【答案】音调；音色
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】在波形图中，波峰到波谷的距离表示振幅的大小，反映声音响度的大小；波峰的个数多少，反应频率的大小，即音调的高低；波形图的形状反应声音的因素。
【解答】根据图片可知，三个波形图中都只有三个波峰，即声音的音调相同。三个波形图的形状细节不同，则具有不同的音色。
27．每年的3月3日是“全国爱耳日”，如图所示是人耳的结构示意图，请回答：
（1）图中[1]有　 　的作用；[3][4][5]共同组成　 　。
（2）按声波在耳内的传导，依次写出耳的结构序号：　 　。
（3）能够接受刺激产生神经冲动的细胞在[　 　] 　 　内。
（4）挖“耳屎”是不良的习惯，易造成图中的[　 　] 　 　或[　 　] 　 　损伤。
【答案】（1）传导声波至鼓膜；听小骨
（2）[1]→[2]→[3][4][5]→[9]
（3）9；耳蜗
（4）1；外耳道；2；鼓膜
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】主要考查耳的结构和听觉的产生过程；
【解答】（1）1是外耳道，它具有传导声波至鼓膜的作用，345共同组成了听小骨，能把声音放大进入内耳的作用；
（2） 一个振动的物体会使它周围的空气发声振动，振动的空气达到我们的耳朵，通过【1】外耳道到达鼓膜，引起【2】鼓膜的振动，耳中的【345】听小骨再将振动放大传到充满液体的内耳中的【9】耳蜗，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传来的信号，我们感受到了声音；所以在耳内的传导顺序为 [1]→[2]→[3][4][5]→[9]；
（3）感受器是接受刺激产生神经冲动的器官，听觉的感受器在耳蜗，所以【9】耳蜗；
（4） 挖“耳屎”是不良的习惯，易造成图中的1、外耳道、2、鼓膜
故答案为：（1）传导声波至鼓膜、听小骨（2） [1]→[2]→[3][4][5]→[9] （3）9，耳蜗（4）1、外耳道、2、鼓膜
三、实验探究题
28．（2023七下·永嘉期中）科技的发展给人们带来了各种便利，近几年市场上流行的主动降噪耳机，开启降噪模式，有种世界都安静的体验。
（1）环境中有各种各样的声音，简要说明声音传播过程和形成听觉的过程？
（2）降噪耳机的耳罩外面有麦克风（收集环境噪声）、降噪电路（可以产生一个与噪声抵消的声波）和扬声器，试分析降噪耳机的工作原理。
（3）结合降噪耳机的原理，在丙图中画出降唾声波的波形图和传播方向。
【答案】（1）各种声波经耳廓收集后，声波通过外耳道撞击鼓膜，使鼓膜产生振动：鼓膜振动带动听小骨振动，听小骨把声音放大后再传入耳蜗，耳蜗内听觉感受器接受信息，并通过听神经传到大脑，在大脑皮层形成听觉。
（2）环境中的噪声传到耳罩外面的麦克风，麦克风来识别出噪声的声波，降噪电路产生与噪声相位相反的声波，再通过扬声器播放，两个相反的声波相遇后会相互抵消，使噪声减弱，而通过数据线进入耳道的音乐则不会受到任何影响。
（3）降噪声波的波形图和传播方向如图所示：
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音的传播；声音的产生
【解析】【分析】（1）根据人类听到声音的过程的知识分析解答。
（2）根据降噪耳机的工作原理分析解答；
（3）降噪耳机，关键是它能产生与噪声相位相反的声波，从而将噪声抵消，据此分析解答。
四、解答题
29．（2020七下·衢州期中）物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，小衢选择了四根钢丝进行实验，如图所示，具体数据如下表。
编号 材料 长度 粗细 松紧
甲 钢丝 10cm 0.2mm 紧
乙 钢丝 10cm 0.1mm 紧
丙 钢丝 5cm 0.1mm 紧
丁 钢丝 5cm 0.1mm 松
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动　 　钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的　 　有关。
（2）探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动　 　钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是　 　。
【答案】（1）乙；粗细
（2）乙、丙
（3）在弦的长度、粗细相同的情况下，振动的频率高低与松紧程度有关
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】（1）当材料、长度和松紧程度相同时，物体越细，振动频率越大，发出的声音音调越高；
（2）根据控制变量法的要求，探究振动频率和弦的长度关系时，必须控制材料、粗细和松紧相同，而改变长度；
（3）分析丙和丁两根弦的哪个因素不同，然后根据控制变量法描述结论。
【解答】（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的粗细有关。
（2）探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动乙和丙钢丝。
（3）根据图片可知，乙和丙的松紧程度不同，那么得到结论： 在弦的长度、粗细相同的情况下，振动的频率高低与松紧程度有关 。
30．（2023七下·浙江期中）阅读下面的短文，请回答以下问题：
潜艇的“耳目”——声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
（1）声呐发出的声波在水中传播速度比在空气中传播的速度　 　(选填“快”、“慢”或“相同”)。
（2）正常情况下，声呐发出的声波的频率25kHz，这种声波叫　 　(选填“超声波”或“次声波”)
（3）反射回来的声波的音调有所变化，一般来说，声音音调的高低与　 　有关。
（4）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？答：　 　；为什么？答：　 　。
【答案】（1）快
（2）超声波
（3）发声物体振动的快慢(频率)
（4）不能；月球表面是真空的，而真空不能传声
【知识点】声音的传播；声音的特性；超声波与次声波
【解析】【分析】（1）一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中传播速度较慢，在气体中传播速度最慢。
（2）声音的频率小于20Hz的叫次声波，频率大于20000Hz的叫超声波；
（3）根据音调的影响因素解答；
（4）声音的传播需要介质，真空不能传声，据此分析解答。
【解答】（1）声呐发出的声波在水中传播速度比在空气中传播的速度快。
（2）正常情况下，声呐发出的声波的频率25kHz=25000Hz，这种声波叫超声波。
（3）反射回来的声波的音调有所变化，一般来说，声音音调的高低与发声物体振动的快慢(频率)有关。
（4）在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离，因为月球表面是真空的，而真空不能传声。
1 / 1浙教版七年级下册科学寒假预习精选题-第二单元-第3节耳和听觉
一、单选题
1．（2020七下·仙居月考）下列各组中，能表示听觉形成的正常途径是（　　）
①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢.
A．①→④→⑤→③_→②→⑥ B．①→②→④→⑤→③→⑥
C．①→⑥→⑤→②→③→④ D．①→③→④→⑤→②→⑥
2．（2020七下·新昌期末）如图为人耳的结构示意图，听觉感受器位于图中的（　　）
A．① B．② C．③ D．④
3．（2020七下·柯桥期末）小科在学习《耳和听觉》这一节时做了一些笔记，其中错误的一项是（　　）
A．耳是听觉器官，所以在耳中产生听觉
B．人对高音和低音的听觉是有一定限度的
C．人们将响度、音调、音色称为声音三要素
D．优美的音乐在一定时候也会成为噪声
4．（2020七下·上城期末）每年的3月3日是“国际爱耳日”，提醒全球人类注意爱护自己的耳朵，生活中关保护措施错误的是（　　）
A．预防耳内进水，防止①发炎
B．减少戴耳机听音乐的时间，可保护②
C．上呼吸道感染后及早治疗，可避免引发③处炎症
D．谨慎用药，防止药物破坏④导致耳聋
5．（2020七下·长兴期中）在科学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词，请选出下列判断中错误的是（　　)
A．“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差
B．“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大
C．“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音“是指声音的音调太高
D．“震耳欲聋”指的是声音响度大
6．（2020七下·吴兴期中）耳机现在已经成为广大年轻人离不开的物品。长期使用耳机会对耳的结构造成伤害，使听力下降。下列与听觉的形成无关的结构（　　）
A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗 D．半规管
7．（2020七下·拱墅开学考）声波传入人耳的顺序是（　　）
A．外耳道----鼓膜-----听小骨-----耳蜗-----听神经
B．外耳道----耳蜗-----听小骨-----鼓膜-----听神经
C．外耳道----鼓膜----耳蜗-----听小骨-----听神经
D．外耳道----耳蜗----鼓膜-----听小骨-----听神经
8．（2022七下·杭州期末）每年的3月3日是“世界爱耳日”，下列相关说法不正确的是（　　）
A．耳是人的听觉器官，分为外耳、中耳、内耳三部分
B．听觉感受器位于内耳，形成听觉的部位在耳蜗
C．飞机起降时可咀嚼口香糖，使咽鼓管张开从而使鼓膜内外气压平衡
D．青少年听音乐时应少用耳塞，并控制音量
9．（2022七下·滨江期末）生活中蕴含了丰富的科学知识，下列说法错误的是（　　）
A．手机微信声音锁可以通过识别主人的声音快速解锁，这里声音锁主要依靠音色辨别
B．击鼓时越用力，声音的音调越高
C．将手卷曲起来放在听者耳廓旁说话，可以使得听到的声音响度增大
D．杭州近日发布的中高考期间禁止鸣笛是通过控制声源来减弱噪声
10．（2022七下·柯桥期末）下表中，现象和解释都符合实际的是（　　）
选项 现象 解释
A 喝酒后反应迟缓 酒精会影响人的神经系统
B 人可以闻到蛋糕香 蛋糕中的化学物质扩散，一部分刺激嗅觉神经末梢，在鼻腔皮层处形成嗅觉
C 舌头上有许多味蕾 味蕾就是味觉细胞，味蕾将信息传递给大脑
D 人能听到乐声 声波引起鼓膜的振动，听小骨将信息传递给听神经，在大脑皮层形成听觉
A．A B．B C．C D．D
11．下列关于人听到声音的说法正确的是（　　）
A．失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让他感知声音的
B．如果只是一只耳朵失聪，人是能够准确的判断声音传来的方位的
C．人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起听小骨的振动，这种振动经过鼓膜及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音
D．自己听到自己说话的声音主要是通过空气传导使人感知声音的
12．（2023七下·武义期末）如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关于二胡的说法，正确的是（　　）
A．二胡发出的优美的声音一定是乐音
B．二胡发出的声音是由琴弦振动产生的
C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高
D．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度
13．（2023七下·富阳期末）关于耳朵的结构和功能的叙述中，不正确的是（　　）
A．它的主要功能有听觉形成的传导性结构和保持身体平衡(即位觉)两个方面
B．中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管三个结构
C．鼓膜能起到放大振动的作用
D．接受刺激，并产生神经冲动的听觉感受器位于耳蜗内
14．（2023七下·兰溪期中）小明同学总结的下列几个实验中，最能体现“声音的产生”这个探究目的是（　　）
A．钟罩内芯片的音乐声随罩内空气的减少而逐渐减小
B．拉二胡时，手指按琴弦的不同部位，发出的声音不同
C．泡沫塑料小球在播放音乐的扬声器中会不断地跳动
D．用不同大小的力拨动琴弦，听到的声音强弱不同
15．（2023七下·金华期中）仲夏时节，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（　　）
A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
D．蛙声和蝉鸣都是由动物身体的某部分振动产生的
16．（2023七下·富阳期中）如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（　　）
A．图甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关
B．图乙：将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质
C．图丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声
D．图丁：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”
17．利用B超可以帮助医生确定人体内脏的情况，这是因为（　　）
A．B型超声波的频率很高
B．B型超声波的振幅很大
C．B型超声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息
D．B型超声波进入人体，可穿透内部脏器治病
18．如图所示是同学们自制的一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法正确的是（　　）
A．用敲击的方法使其发出乐音，是因为玻璃瓶内的空气柱振动发声
B．用同样大小的力从左到右敲击瓶子，发出声音的音调依次升高
C．向瓶子里吹气也能使其发出乐音，这是由玻璃瓶内的水柱振动引起的
D．用同样的方法向瓶子里吹气，从左到右发出声音的音调依次升高
19．当你在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了（　　）
A．鼓膜的振动 B．听小骨的振动
C．听觉感受器对刺激的接受 D．神经冲动的传导
20．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（　　）
A．振动 B．一直向左运动
C．一直向右运动 D．静止不动
21．当自己在嚼饼干时，会感到声音大得惊人，但是在你身边的人却感觉不到很大的声音，这主要是因为（　　）
A．嚼饼干的位置离自己耳朵近
B．旁边的人离你太远了
C．自己听到的嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的
D．饼干太干了
二、填空题
22．（2021七下·越城期中）下图是人的耳和脑的示意图，请分析回答：
（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请写出听觉形成的过程　 　(用图中字母、箭头及相关文字表示)。
（2）在听觉形成过程中， 听觉神经传导的神经冲动是在　 　产生的。
（3）一位战士的耳被枪炮声震聋， 损伤部位最可能的是　 　，卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要迅速张开嘴巴，以避免耳被震聋。
23．（2022七下·杭州月考）小科用两把伞，选择了一个安静的室内环境做了一个“聚音伞”的实验。如图所示，在右边伞柄的A点挂一块机械钟表，当他的耳朵位于B点时听不到钟表“嘀嗒”声。把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了钟表的“嘀嗒”声。
（1）“嘀嗒”声是由钟表内机械装置　 　产生的；这个实验表明声音也像光一样可以发生　 　现象。
（2）“聚音伞”增大了人听到的声音的　 　，钟表声在两伞之间传播依靠的介质是　 　。
24．（2023七下·富阳期中）如图所示，甲、乙、丙是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，甲、乙　 　不同，乙、丙　 　不同，甲、乙、丙三者　 　相同。（填响度、音调或音色）
25．耳是人体的重要感觉器官，听觉是人们获取信息的重要途径。下图是耳的结构模式图，请据图回答：
（1）能够产生振动、传导振动的结构分别是[　 　]　 　和[　 　]　 　。
（2）人晕车是由于位于耳中的感受器[　 　]　 　和[　 　]　 　，对头部位置变化过于敏感所致。
（3）人的听觉感受器位于[　 　]　 　，而听觉是在　 　形成的。
（4）幼儿的咽鼓管短且直，当有病毒感染时容易引起　 　(填“外”“中”或“内”) 耳发炎。
26．音乐小组的几名同学自己动手制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示。根据波形图可以知道：三种乐器具有相同的　 　，不同的　 　。(均填“音色”或“音调”)
27．每年的3月3日是“全国爱耳日”，如图所示是人耳的结构示意图，请回答：
（1）图中[1]有　 　的作用；[3][4][5]共同组成　 　。
（2）按声波在耳内的传导，依次写出耳的结构序号：　 　。
（3）能够接受刺激产生神经冲动的细胞在[　 　] 　 　内。
（4）挖“耳屎”是不良的习惯，易造成图中的[　 　] 　 　或[　 　] 　 　损伤。
三、实验探究题
28．（2023七下·永嘉期中）科技的发展给人们带来了各种便利，近几年市场上流行的主动降噪耳机，开启降噪模式，有种世界都安静的体验。
（1）环境中有各种各样的声音，简要说明声音传播过程和形成听觉的过程？
（2）降噪耳机的耳罩外面有麦克风（收集环境噪声）、降噪电路（可以产生一个与噪声抵消的声波）和扬声器，试分析降噪耳机的工作原理。
（3）结合降噪耳机的原理，在丙图中画出降唾声波的波形图和传播方向。
四、解答题
29．（2020七下·衢州期中）物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，小衢选择了四根钢丝进行实验，如图所示，具体数据如下表。
编号 材料 长度 粗细 松紧
甲 钢丝 10cm 0.2mm 紧
乙 钢丝 10cm 0.1mm 紧
丙 钢丝 5cm 0.1mm 紧
丁 钢丝 5cm 0.1mm 松
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动　 　钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的　 　有关。
（2）探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动　 　钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是　 　。
30．（2023七下·浙江期中）阅读下面的短文，请回答以下问题：
潜艇的“耳目”——声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
（1）声呐发出的声波在水中传播速度比在空气中传播的速度　 　(选填“快”、“慢”或“相同”)。
（2）正常情况下，声呐发出的声波的频率25kHz，这种声波叫　 　(选填“超声波”或“次声波”)
（3）反射回来的声波的音调有所变化，一般来说，声音音调的高低与　 　有关。
（4）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？答：　 　；为什么？答：　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】听觉器官在声波的作用下产生的对声音特性的感觉。其适宜刺激物是声波。声波是由物体的振动所激起的空气的周期性压缩和稀疏。听觉器官是耳。耳分为外耳、中耳和内耳三部分。
【解答】听觉形成的正常途径是声波传递到人耳处，经过外耳道到鼓膜、听小骨，然后到达耳蜗内的听觉感受器，听觉感受把神经冲动传经听神经传到大脑皮层的听觉中枢，从而形成听觉；
故答案为：A。
2．【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳的结构如下：
图中①是鼓膜，②是听小骨，③是耳蜗，④是听神经。
【解答】耳蜗的外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和听觉感受器。当声音传至内耳时，耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到脑部，形成听觉。所以听觉感受器位于图中的③。
故答案为：C
3．【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）根据听觉形成的过程分析；
（2）人耳的听觉范围为20Hz~20000Hz，高于20000Hz的叫超声波，低于20Hz的叫次声波；
（3）根据声音的三要素分析；
（4）根据噪声的定义分析。
【解答】A.耳蜗里的听觉感受器接受刺激后，由听神经传进大脑，最后在大脑皮层的听觉中枢形成听觉，故A错误符合题意；
B.人对高音和低音的听觉是有一定限度的，故B正确不合题意；
C.人们将响度、音调、音色称为声音三要素，故C正确不合题意；
D.凡是影响人的生活、学习和工作的声音，就都是噪声；音乐虽然优美，但是晚上人们都休息的时候播放，肯定影响人体的健康，也就是噪声，故D正确不合题意。
故选A。
4．【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】外界传来的声音经过耳廓收集，进入外耳道后便会撞击鼓膜，使其产生振动。鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨振动，听小骨把声音放大后再传入耳蜗。耳蜗的外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和听觉感受器。当声音传至内耳时，耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到了声音。咽鼓管连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。耳的结构如下：
【解答】A、①是外耳道，如果 耳内进水，会使得其发炎，故说法正确。
B、②是鼓膜，长时间戴耳机听音乐，会使得其过度疲劳，受到损伤，故说法正确。
C、因为咽鼓管连通着鼓室和咽部，所以上呼吸道感染使②处受到感染，要及时治疗，故说法错误。
D、④是耳蜗，内有听觉感受器，如果用药不当，会使其受到损伤，从而导致耳聋，故说法正确。
故答案为：C
5．【答案】B
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】乐音的三要素：音调、响度和音色。音调与物体振动的频率有关，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。响度与声音振动的幅度有关，振动幅度越大响度越大，振动幅度越小响度越小。发声体的性质、形状、发声的方法能影响音色。
【解答】A、 “我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差 ，把自己的声音比作是破锣发出的声音，主要形容音色，判断正确，A错误；
B、 “这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大，错误。蚊子发出的声音主要是指音调高而不是响度大，判断错误，B正确；
C、“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音“是指声音的音调太高 ，判断正确，C错误；
D、 “震耳欲聋”指的是声音响度大 ，判断正确，D错误。
故选B
6．【答案】D
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳结构中位于内耳的前庭和半规管与听觉的形成无关，是来感知位置变化的结构。
【解答】A、鼓膜是将声波转化为振动的结构，与听觉形成有关，A错误；
B、听小骨将振动放大并传入内耳，与听觉形成有关，B错误；
C、耳蜗内有听觉感受器，可接受声音的刺激，与听觉的形成有关，C错误；
D、半规管主要是感知位置变化的结构，与听觉的形成无关，D正确。
故选D
7．【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】本题主要考查声波传入人耳的顺序相关知识。
【解答】听觉形成的过程大致是：外界的声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉，因此声波传入人耳的顺序是外耳道----鼓膜-----听小骨-----耳蜗-----听神经，A符合题意。
故答案为：A
8．【答案】B
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．
耳廓，收集声波；
外耳道，将声波传至鼓膜；
鼓膜，把声波振动转为机械振动；
听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；
咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部；
耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；
听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
【解答】 A：耳是人的听觉器官，分为外耳、中耳、内耳三部分，A正确。
B：听觉感受器位于内耳，形成听觉的部位在大脑皮层的听觉中枢，B错误。
C：飞机起降时可咀嚼口香糖，使咽鼓管张开从而使鼓膜内外气压平衡，C正确。
D：青少年听音乐时应少用耳塞，并控制音量，D正确。
故选B。
9．【答案】B
【知识点】声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）（2）（3）声音的大小叫响度，与振幅有关；声音的高低叫音调，与频率有关；声音的特点叫音色，与发声体的特点有关；
（4）根据减弱噪声的途径和方法判断。
【解答】A.手机微信声音锁可以通过识别主人的声音快速解锁，这里声音锁主要依靠音色辨别，故A正确不合题意；
B.击鼓时越用力，声音的响度越大，故B错误符合题意；
C.将手卷曲起来放在听者耳廓旁说话，可以可以减弱声音的分散，使得听到的声音响度增大，故C正确不合题意；
D.杭州近日发布的中高考期间禁止鸣笛是通过控制声源来减弱噪声，故D正确不合题意。
故选B。
10．【答案】A
【知识点】神经系统的组成及其功能；人的感觉；耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】酒精或乙醇通过一种在大脑，神经末梢和脊髓之间传递的信号影响人类神经系统。
味觉是指食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉。从味觉的生理角度分类，传统上只有四种基本味觉：酸、甜、苦、咸。
嗅觉是刺激物刺激了嗅觉细胞使其产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传到大脑皮层的相应神经中枢，从而产生嗅觉。
听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
【解答】A：酒精会影响人的神经系统，喝酒后反应迟缓，正确。
B：嗅觉在大脑皮层形成，B错误。
C：味蕾将信息通过传入神经传递给大脑，C错误。
D：振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，D错误。
故选A。
11．【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】根据听觉形成的过程知识解题，听觉形成的过程为：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜振动经听小骨进行放大，然后传到内耳的耳蜗，内耳的耳蜗内有听觉感受器，能够将听到的信息经听神经传到大脑皮质的听觉中枢，形成听觉。
【解答】解：A、失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让振动直接传导到听神经，最终形成听觉的，故A正确；
B、如果只是一只耳朵失聪，人是不能够准确的判断声音传来的方位的，故B错误；
C、外界传来的声音引起鼓膜的振动，振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音，故C错误；
D、自己听到自己说话的声音主要是通过空气和骨传导使人感知声音的，故D错误；
故答案为：A。
12．【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】A.乐音指令人身心愉悦的声音；
B.声音是由于物体振动而产生的；
C.音调高低与振动频率有关；
D.响度与振动幅度有关。
【解答】】A. 二胡发出的优美的声音对某些时刻来说不一定是乐音。
B.声音是由于琴弦的振动而产生的；
C.用力越大响度越大；
D. 手按压琴弦不同位置是为了改变音调。
故答案为：B
13．【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管，内耳包括前庭、半规管和耳蜗。
【解答】
A.耳的鼓膜、听小骨和耳蜗是听觉形成的传导性结构，前庭和半规管具有保持身体平衡（即位觉）的作用，故A正确；
B.中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管三个结构，故B正确；
C.鼓膜能将声波转化成机械振动，并起到放大振动的作用，故C错误；
D.耳蜗内的听觉感受器能够接受通过听小骨传来的振动，产生神经冲动。所以接受刺激，并产生神经冲动的听觉感受器位于耳蜗内，故D正确。
故答案为：C。
14．【答案】C
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】声音是由于物体的振动而产生的，对于那些振动不明显的物体，可以采用转换法进行观察。
【解答】A.钟罩内芯片的音乐声随罩内空气的减少而逐渐减小 ，说明声音传播需要介质。
B.手指按琴弦的不同部位，发出的声音不同 ，指音调不同；
C.泡沫塑料球的振动说明声音是由于物体振动而产生的；
D.不同大小的力拨动琴弦，听到的声音强弱不同 ，指响度不同。
故答案为：C
15．【答案】D
【知识点】声音的产生；声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】AB根据减弱噪声的途径和方法分析判断；
C.声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色；
D.根据声音产生的知识判断。
【解答】A.紧闭门窗是通过阻断噪声传播的知识来控制噪声，故A错误；
B.戴上耳塞是防止噪声入耳的方式来控制噪声，故B错误；
C.我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同，故C错误；
D.蛙声和蝉鸣都是由动物身体的某部分振动产生的，故D正确。
故选D。
16．【答案】C
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】（1）声音的大小叫响度，与振幅有关；
（2）根据声音产生的知识判断；
（3）根据声音传播的知识判断；
（4）声音的高低叫音调，与振动的频率大小有关。
【解答】A.图甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故A错误；
B.图乙：将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，乒乓球弹起，说明声音由物体振动产生，故B错误；
C.图丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声，故C正确；
D.图丁：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“音调与频率的关系”，故D错误。
故选C。
17．【答案】C
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】根据超声波的特点和应用的知识分析判断。
【解答】利用B超可以帮助医生确定人体内脏的情况，这是因为B型超声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
18．【答案】D
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】①声音由物体振动产生；
②音调高低与频率大小有关，即频率越大，音调越高，据此分析判断。
【解答】A.用敲击的方法使其发出乐音，是因为玻璃瓶振动发声，故A错误；
B.用同样大小的力从左到右敲击瓶子，由于瓶子和水的质量逐渐增大，因此瓶子的振动频率逐渐减小，即音调逐渐降低，故B错误；
C.向瓶子里吹气也能使其发出乐音，这是由玻璃瓶内的空气柱振动发声，故C错误；
D.用同样的方法向瓶子里吹气，空气柱的长度逐渐减小，而振动频率逐渐增大，则从左到右发出声音的音调依次升高，故D正确。
故选D。
19．【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】此题考查耳的结构和听觉得形成；
【解答】一个振动的物体会使它周围的空气发声振动，振动的空气达到我们的耳朵，引起鼓膜的振动，耳中的听小骨再将振动放大传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传来的信号，我们感受到了声音；人的口腔通过咽鼓管与中耳相连，中耳中的鼓膜能接受声波刺激，可产生振动，打哈欠会影响鼓膜的振动；
故答案为：A.
20．【答案】A
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】一个振动的物体会使它周围的空气发声振动，振动的空气达到我们的耳朵，引起鼓膜的振动，耳中的听小骨再将振动放大传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传来的信号，我们感受到了声音；
【解答】肥皂膜模拟人耳的鼓膜，当喇叭发声时，肥皂膜将振动。
故答案为：A.
21．【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】听觉的形成过程：一个振动的物体会使它周围的空气发声振动，振动的空气达到我们的耳朵，引起鼓膜的振动，耳中的听小骨再将振动放大传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传来的信号，我们感受到了声音；
【解答】 当自己在嚼饼干时，声音是通过头部的骨骼直接传导大哦自己的听觉中枢的，声音在传播过程中损失的少，所以自己会感觉到声音大的惊人。
故答案为：C.
22．【答案】（1）耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉中枢．
（2）听觉感受器
（3）鼓膜
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】本题考查的是视觉的形成，首先要明确的是耳朵的结构。回答此题的关键：一、学会识图；二、听觉的形成过程；三、小脑的功能。
如图所示各部分的结构为：A大脑皮层的听觉中枢；B听神经；C耳蜗；D咽鼓管；E听小鼓；F鼓膜；G耳廓；H半规管；I小脑。
【解答】（1）听觉的形成路线为：耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉中枢．
（2）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动；震动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
（3）在耳的结构中，被炮声震聋，损伤部位最可能的是鼓膜，鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，鼓室内主要有三块听小骨，听小骨主要是将鼓膜产生的振动传导到内耳．当遇到巨大声响时，张开嘴巴是为了打开咽鼓管，在遇到大声音时，口腔压力（外界压力）与耳朵内的压力不平衡，长期处于这种情况是会因为压力差而导致鼓膜被震破。
23．【答案】（1）振动；反射
（2）响度；空气
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】物体振动发声。声音传播需要介质，具有反射现象。声音的三个特性：音色（与发声体的性质有关），响度（与声源的振幅，离声源的距离有关），音调（与物体振动的频率有关）
【解答】（1）、物体振动发出声音，所以“嘀嗒”声是由钟表内机械装置振动产生的；结合图可知声音发出后碰到伞面被反射了回来，所以说声音也像光一样可以发生反射现象。
（2）原本听不到声音，经过聚音伞的反射，有更多的声音进入了人耳，所以说增加的是响度。声音传播依靠的介质是空气。
24．【答案】响度；音调；音色
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】在波形图上，相同时间内波峰的个数越多，则频率越大，音调越高。波峰到波谷的距离越大，则振幅大，响度大。波形的细节不同，则音色不同。
【解答】根据图片可知，甲和乙波峰和波谷之间的距离不同，则二者响度不同。乙和丙波峰的个数不同，即音调不同。甲、乙、丙三者的波形细节相同，则音色相同。
25．【答案】（1）⑦；鼓膜；⑥；听小骨
（2）④；前庭；③；半规管
（3）⑤；耳蜗；大脑皮层的听觉中枢
（4）中
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】①耳廓，②外耳道，③半规管，④前庭，⑤耳蜗，⑥听小骨，⑦鼓膜； 声音的产生过程：一个振动的物体会使它周围的空气发声振动，振动的空气达到我们的耳朵，引起鼓膜的振动，耳中的听小骨再将振动放大传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传来的信号，我们感受到了声音；
【解答】（1）产生振动的是⑦鼓膜，传导振动的是⑥听小骨；
（2）④前庭和③半规管是位置感受器，可以感受位置的变化；
（3）人的听觉感受器在⑤耳蜗中，听觉的形成在大脑皮层的听觉中枢；
（4）咽鼓管连接着咽部与鼓室，所以容易引起中耳炎；
故答案为：（1）⑦、鼓膜、⑥、听小骨（2）④、前庭、③、半规管（3）⑤、耳蜗、大脑皮层的听觉中枢（4）中
26．【答案】音调；音色
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】在波形图中，波峰到波谷的距离表示振幅的大小，反映声音响度的大小；波峰的个数多少，反应频率的大小，即音调的高低；波形图的形状反应声音的因素。
【解答】根据图片可知，三个波形图中都只有三个波峰，即声音的音调相同。三个波形图的形状细节不同，则具有不同的音色。
27．【答案】（1）传导声波至鼓膜；听小骨
（2）[1]→[2]→[3][4][5]→[9]
（3）9；耳蜗
（4）1；外耳道；2；鼓膜
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】主要考查耳的结构和听觉的产生过程；
【解答】（1）1是外耳道，它具有传导声波至鼓膜的作用，345共同组成了听小骨，能把声音放大进入内耳的作用；
（2） 一个振动的物体会使它周围的空气发声振动，振动的空气达到我们的耳朵，通过【1】外耳道到达鼓膜，引起【2】鼓膜的振动，耳中的【345】听小骨再将振动放大传到充满液体的内耳中的【9】耳蜗，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传来的信号，我们感受到了声音；所以在耳内的传导顺序为 [1]→[2]→[3][4][5]→[9]；
（3）感受器是接受刺激产生神经冲动的器官，听觉的感受器在耳蜗，所以【9】耳蜗；
（4） 挖“耳屎”是不良的习惯，易造成图中的1、外耳道、2、鼓膜
故答案为：（1）传导声波至鼓膜、听小骨（2） [1]→[2]→[3][4][5]→[9] （3）9，耳蜗（4）1、外耳道、2、鼓膜
28．【答案】（1）各种声波经耳廓收集后，声波通过外耳道撞击鼓膜，使鼓膜产生振动：鼓膜振动带动听小骨振动，听小骨把声音放大后再传入耳蜗，耳蜗内听觉感受器接受信息，并通过听神经传到大脑，在大脑皮层形成听觉。
（2）环境中的噪声传到耳罩外面的麦克风，麦克风来识别出噪声的声波，降噪电路产生与噪声相位相反的声波，再通过扬声器播放，两个相反的声波相遇后会相互抵消，使噪声减弱，而通过数据线进入耳道的音乐则不会受到任何影响。
（3）降噪声波的波形图和传播方向如图所示：
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音的传播；声音的产生
【解析】【分析】（1）根据人类听到声音的过程的知识分析解答。
（2）根据降噪耳机的工作原理分析解答；
（3）降噪耳机，关键是它能产生与噪声相位相反的声波，从而将噪声抵消，据此分析解答。
29．【答案】（1）乙；粗细
（2）乙、丙
（3）在弦的长度、粗细相同的情况下，振动的频率高低与松紧程度有关
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】（1）当材料、长度和松紧程度相同时，物体越细，振动频率越大，发出的声音音调越高；
（2）根据控制变量法的要求，探究振动频率和弦的长度关系时，必须控制材料、粗细和松紧相同，而改变长度；
（3）分析丙和丁两根弦的哪个因素不同，然后根据控制变量法描述结论。
【解答】（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的粗细有关。
（2）探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动乙和丙钢丝。
（3）根据图片可知，乙和丙的松紧程度不同，那么得到结论： 在弦的长度、粗细相同的情况下，振动的频率高低与松紧程度有关 。
30．【答案】（1）快
（2）超声波
（3）发声物体振动的快慢(频率)
（4）不能；月球表面是真空的，而真空不能传声
【知识点】声音的传播；声音的特性；超声波与次声波
【解析】【分析】（1）一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中传播速度较慢，在气体中传播速度最慢。
（2）声音的频率小于20Hz的叫次声波，频率大于20000Hz的叫超声波；
（3）根据音调的影响因素解答；
（4）声音的传播需要介质，真空不能传声，据此分析解答。
【解答】（1）声呐发出的声波在水中传播速度比在空气中传播的速度快。
（2）正常情况下，声呐发出的声波的频率25kHz=25000Hz，这种声波叫超声波。
（3）反射回来的声波的音调有所变化，一般来说，声音音调的高低与发声物体振动的快慢(频率)有关。
（4）在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离，因为月球表面是真空的，而真空不能传声。
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