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课题 13.1分子热运动 课型
教学目标 1.知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。知道分子热运动的快慢与温度有关。 2.能够识别并能用分子热运动的观点解释扩散现象。 3.知道分子之间存在相互作用力。
教学重、 难点 能够识别并能用分子热运动的观点解释扩散现象
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教学设计及活动过程 学法点拨 （个性化设计）
一、复习导入 1、物质是由 组成的，其大小通常以_____________为单位来量度。 2、为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，能闻到香味的原因是_____________________。 二、自研自探 3、在课本气体扩散实验中，为什么让密度大的二氧化碳放在密度较小的空气下面，倒过来行吗 这里面有什么科学道理 实验现象是_________________________。此实验说明了_____________________________。 4、在课本液体扩散实验中，经过30日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清了。 此实验说明了_____________ 。 5、紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入很深。 此实验说明了_________ 。 6、你认为影响扩散快慢的因素是什么 你能举出一例支持你的结论吗 7、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？ 8、扩散现象说明分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢？ 三、合作交流 【实验1】将一滴红墨水滴入一杯热水中，稍等一会儿整杯水颜色变成均匀的淡红色。 【实验2】在分别盛有等量冷水和热水的烧杯中，分别滴入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象 【实验3】教师自制一个由两个乒乓球和一根弹簧组成的教具，建立物理模型，运用类比法，让学生了解分子之间什么时候表现为引力，什么时候表现为斥力。 四、展示汇报 1、分子之间的________和___________是同时存在的。那么，何时表现为引力，何时又表现为斥力呢？ 2、“破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变得__________ 五、拓展延伸 1、下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是 ( ) 　　A.春天，春江水暖鸭先知 B.夏天，满架蔷薇一院香 　　C.秋天，数树深红出浅黄 D.冬天，纷纷暮雪下辕门 2、用分子的知识对下列现象的解释，正确的是 （ ） 　　A．做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力 　　B．一块金属很难被压缩，是由于分子间没有空隙 　　C．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来，是由于分子受热变大 　　D．房间放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则的运动。
经典题型设计 当堂测试 检验效果 1、 榴莲因其果肉香甜又富有营养，被称为水果之王。榴莲被切开后，其香味将很快充满整个房间，这一现象主要说明 ( ) A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力 C.分子间有间隙 D.分子在永不停息地运动 2、 关于分子，下列说法正确的是( ) A．有的物质分子间无论距离大小都只存在引力 B．水结冰后分子会保持静止 C．“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动 D．“沙尘暴起，尘土满天”说明分子在不停地运动。
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课题 13.2内能 课型
教学目标 1、了解内能的含义，能简单描述温度与内能的关系。 2、通过探究活动，找到改变物体内能的两种方法。 3、知道热传递过程中，传递内能的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
教学重点和难点 能简单描述温度与内能的关 通过探究活动，找到改变物体内能的两种方法
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教学设计及活动过程 学法点拨 （个性化设计）
一、目标激趣 水烧开后，壶盖被顶起来，推动壶盖的能量来自哪里？ 二、自研自探 抛到空中的球，离开地面具有 能，它在空中飞行，具有 能，球的 能和 能构成球的机械能。球内部的分子做无规则热运动，而且分子之间有 ，因此球在具有 _____能的同时还具有_______。 1、想想做做 ： ①一根粗铁丝，想办法使它的温度升高，从而内能增加，看谁的办法多 ②冬天，手冷，有什么办法使手温升高，看谁的办法多 请试着将这些方法进行分类。 2、自学：热传递和热量 阅读教材P8页3、4段，做如下练习。 （1）使 不同的物体互相接触，低温物体温度 ，高温物体温度 ，这个过程叫 。 （2）发生热传递时，高温物体的内能 ，低温物体内能 。 （3） 叫热量，物体吸收热量内能 ，放出热量内能 （4）热量的单位是 。 温馨提示：只有发生热传递时才有热量的吸收或放出，没有发生热传递就无“热量”可言。 三、合作交流 演示（老师演示实验1、2，学生观察得出结论） （1）在实验1时，推动活塞、压缩空气，就是对空气 的过程，使空气的温度 ，内能 ，达到乙醚的燃点，棉花燃烧起来。 （2）在实验2时，瓶内水 成水蒸汽，水蒸汽遇冷很容易 成小液滴形成雾。瓶内气体把塞子顶起来，其实就是瓶内空气对塞子做功的过程，瓶内出现了雾，说明瓶内温度 ；说明空气对外做功时，空气的温度 ，内能 四、展示汇报 学生根据演示实验，小组内分析，小组代表展示，其他小组补充。教师总结。 归纳总结：改变物体内能的方法有 、 网] 五、拓展延伸 1、关于物体的内能，下列说法正确的是（ ） A、0℃的冰没有内能 B、要使物体内能增加，必须使其吸收热量 C、温度高的物体，内能一定大 D、物体的内能增加，它的温度不一定升高 2、一根锯条放在火上烤一烤会变热，此时它的内能 ，若在干木材上磨一磨，也变热了它的内能 ，前者是通过 的方式改变内能的，后者是通过 ___________的方式改变内能，并且_________的方法和________的方法在改变内能是______的。 3、下面四句话里“热”字表示什么物理量（填温度、内能、热量） （1）天气真热 （2）摩擦生热 （3）物体放热 （4）电炉很热
经典题型设计 关于分子，下列说法正确的是( ) A．有的物质分子间无论距离大小都只存在引力 B．水结冰后分子会保持静止 C．“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动 D．“沙尘暴起，尘土满天”说明分子在不停地运动
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