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课堂教与学方案
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课题 15.3串联和并联 课型 新授
教学目标 1.认识并能画出简单的串联和并联电路图 2.能连简单的串联、并联电路 3.通过实际操作，能够归纳出串联、并联电路在结构、开关的作用、用电器关系等方面各自的特点。
教学重点和难点 重点：通过探究发现串、并联电路的特点 难点：规范画出串并、联电路，连接串、并联电路
教具准备 PPT。
教学设计及活动过程 学法点拨 （个性化设计）
一、目标激趣 1请你将一些常用的电路元件及其图形符号对应填空。（1）开关： （2）电池： （3）灯泡： （4）电动机： （5）电阻： 请按照电路图甲把图乙中的实物元件用铅笔线连接起来组成电路。 二、自研自探 一、串联和并联 桌面上有两节干电池、一个开关、两个灯泡和导线若干，要使两个灯泡同时发光，有几种连接方法？请画出你所连接电路的电路图，并把这些电路图分类 1、连接方式：把灯泡 连接起来的叫串联电路，把灯泡 连接起来的电路叫并联电路。 2、电流路径：在电路图中标出闭合开关后电路中电流的方向，观察电流有几条路径，可以从电源的正极回到负极？ 在串联电路中电流有 条路径。 在并联电路中电流有 条路径；用电器共用的那部分电路叫 ，用电器单独使用的那部分电路叫 。 三、合作交流 根据电路图把桌上的器材连接起来（强调连接电路过程中开关一定要打开，也别把电源的正负极直接用导线连在一起） 四、展会汇报 同学展示：当两灯正在发光时拧掉一盏灯泡，观察另一盏还亮吗？有什么发现？ 填（能、否）独立工作 总结：串联电路各用电器 ；并联电路各用电器 。 做一做：在串联电路中，把开关放在两灯之间（或靠近电源正极，或靠近电源正负极），它还能控制两盏灯吗？并联电路中开关在干路和在支路上作用一样吗？ 结论：开关的作用： 串联电路中开关控制 ，与所在位置 。 并联电路中干路开关控制 ，支路开关控制 。 ①串联电路的特征：电流有 条路径，用电器 （能、否）独立工作。开关控制 电路，开关的作用与位置 （有、无）关系。 ②并联电路的特征：电流有 条路径，用电器 （能、否）独立工作。开关控制 电路，开关的作用与位置 （有、无）关系。干路的开关控制 ，支路的开关控制 。 五、拓展延伸 串并联电路的实物连接及电路图画法 1、根据电路图连接实物 方法总结： 2、根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图。 方法总结：
经典题型设计
板书设计
教学反思

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