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(共53张PPT)
生物与环境
种群及其动态
生态系统及其稳定性
生态系统的结构
种群的数量特征
选择性必修2《生物与环境》
群落及其演替
人与环境
种群数量的变化
群落的主要类型
群落的结构
生态系统的功能
生态系统的稳定性
人类活动对生态环境的影响
生物多样性及其保护
影响种群数量变化的因素
群落的演替
物质循环
能量流动
信息传递
生态工程
第2章 群落及其演替
群落及其演替
从内部结构看群落
从生物的适应性看群落
从动态变化看群落
第一节：群落的结构
第二节：群落的主要类型
第三节:群落的演替
物种组成
空间结构
季节性
生态位
物种丰富度、种间关系
垂直结构、水平结构
演替的类型
人类活动对演替的影响
初生演替、次生演替
影响演替的方向和速度
退耕还林、还草、还湖
荒漠生物群落
草原生物群落
森林生物群落
生物对环境的适应性特征
始终处于动态变化中
第2章 群落及其演替
(单元复习课件)
课 标 要 求
1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变
2.阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，包括初生演替和次生演替两种类型
3.分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点
新旧教材对比:
与旧教材对比 增：①种间关系新增了原始合作；
②种间关系对群落的影响；
③群落的季节性、生态位；
④群落的主要类型；
⑤初生演替和次生演替的对比；
⑥人类活动影响群落演替的实例。
改：①竞争改为种间竞争和种内竞争；
②优势物种和物种组成的变化；
③不同群落的垂直结构及影响植物分层的因素。
热门信息
近三年（2021-2023）考情分析
:
考点 由高考知核心知识点 关联考点
群落及其演替 (1)群落的结构 2023，广东，填空 2021,湖南、河北、浙江（2题） （3年59次，全国卷3年4次）★★★★★ (2)群落的演替 2021，浙江、全国甲、全国乙 （3年22次，全国卷3年1次）★★★★ (1)常以选择题形式结合进化、种群、生态系统的结构和功能综合考查，常考种间关系
(2)常群落演替类型及其影响因素
考点目录
1/　群落的结构
3/　实验:研究土壤中动物类群的丰富度
2/　群落的主要类型及群落演替
01
群落的结构
考点一　群落的结构
一、群落的概念和特征
1.群落：
在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落。
（动物、植物、微生物）
以下描述是否属于生物群落:
1.一个池塘里的全部的鱼 ( )
2.一片草原上的全部植食性动物( )
3.一片森林里的全部生物 ( )
×
×
√
考点一　群落的结构
一、群落的概念和特征
1.群落：
研究群落的核心问题
群落的范围和边界如何？
群落中有多少种群？哪些种群占优势？
群落中各个种群分别占据什么位置？
群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？
群落具有怎样的时空结构？
群落的演替情况是怎样的？
边缘效应
丰富度
优势种
生态位
种间关系
空间结构
群落演替
群落
考点一　群落的结构
一、群落的概念和特征
2.群落的特征：
意义
指标
规律
不同群落中物种丰富度不同，一般来说，越靠近热带地区，物种丰富度越高；
决定群落性质的最重要的因素
物种丰富度
在群落中，有些物种存在数量很多且对群落中其他物种的影响也很大（优势种）；
区别不同群落的重要特征
群落中的物种组成并非固定不变，而是随着时间和环境的变化而变化；
一个群落中的物种数目
（1）物种组成
考点一　群落的结构
一、群落的概念和特征
2.群落的特征：
（2）种间关系
关系名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例
原始合作
双方都受益，分开也能独立生活
鳄鱼与牙签鸟
海葵与寄居蟹
①原始合作的概念: 两种生物共同生活在一起时，双方_______，但是分开后，各自_____________；
都受益
也能独立生活
考点一　群落的结构
一、群落的概念和特征
2.群落的特征：
（2）种间关系
②互利共生:两种生物长期_________________，__________，__________；
共同生活在一起
相互依存
彼此有利
关系 名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例
互利 共生
数量上两种生物同时增加,同时减少,呈现出“同生共死”的同步性变化；
大豆与根瘤菌
地衣中的藻类和真菌;
相互依存，彼此有利(一般不能独立生存)。
考点一　群落的结构
一、群落的概念和特征
2.群落的特征：
（2）种间关系
③捕食:一种生物以另一种生物作为食物的现象。
关系 名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例
捕食
数量上呈现“被捕食者先增加先减少，
捕食者后增加后减少”的不同步性变化；
翠鸟捕鱼、蜥蜴吃蝗虫
　实战训练　
1.如图表示一片草原上的兔和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量变化的趋势，下列相关分析错误的是(　　)
A.甲、乙分别表示兔和狼的数量变化
B.狼的K值接近B点对应的数值
C.环境条件的变化会影响兔的K值
D.第3年狼的数量下降可能是因为缺乏食物
考点一　群落的结构
一、群落的概念和特征
2.群落的特征：
（2）种间关系
④种间竞争 两种或更多种生物共同利用______的_________和_____而产生的____________的现象；
同样
有限资源
空间
相互排斥
关系名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例
种间竞争
牛与羊;农作物与杂草;
大草履虫与小草履虫
①一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡即呈现“你死我活”的变化；
②相互抑制,呈现“此消彼长”的同步性变化；
考点一　群落的结构
一、群落的概念和特征
2.群落的特征：
（2）种间关系
⑤寄生:一种生物从另一种生物(宿主）的_____、_____或____________中_________并通常对宿主_________的现象；
体液
组织
已消化的物质
获取营养
产生危害
关系名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例
寄生
对宿主有害,对寄生生物有利
如果分开,则寄生生物难以单独生存,而寄主会生活得更好
蛔虫与人;菟丝子与大豆;
噬菌体与被侵染的细菌
寄生生物(病毒等)为消费者
考点一　群落的结构
一、群落的概念和特征
2.群落的特征：
（3）空间结构
概念
类型
现象
决定 因素 　
原因
意义
镶嵌分布
分层现象
在群落中,各个生物种群分别占据了不同的空间,形成一定的空间结构
垂直结构
水平结构
植物
动物
光照、温度
水分、无机盐
栖息空间、食物条件
地上
分层
地下
分层
分层
决定
地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点不同以及人与动物的影响等
在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。
利于群落整体对自然资源的充分利用。
　实战训练　
2.易错辨析
1.一个池塘中的各种鱼和植物构成了一个生物群落(　　)
2.森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象，以提高光的利用率(　　)
3.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象(　　)
4.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构(　　)
5.玉米田中玉米高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象(　　)
6.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构(　　)
7.如果两种鸟的觅食生境一样，则这两种鸟的生态位完全一样(　　)
×
×
×
×
×
√
×
　实战训练　
3.下列关于群落空间结构的叙述，错误的是（ ）
A. 一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构
B. 森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象
C. 洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落水平结构
D. 森林阶段动物的分层比灌木阶段复杂
E. 森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分
F. 一座高山不同高度的地带上分布着不同的植物类群，主要的影响因素是温度
G. 水生生物的垂直分层与光照、温度和 O2 浓度等因素有关
考点一　群落的结构
一、群落的概念和特征
2.群落的特征：
（3）群落的季节性
群落的季节性
由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化
有些种类的植物在早春来临时开始萌发，并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束
表现
举例
考点一　群落的结构
一、群落的概念和特征
2.群落的特征：
一个物种在群落中的地位或作用
所处空间位置
占用资源
与其他物种的关系
食物、天敌
与其他物种的关系
研究区域内的出现频率
植物高度
与其他物种的关系
栖息地
种群密度
有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果
包括
研究
植物
动物
生
态
位
概念
意义
（5）群落的生态位
考点一　群落的结构
一、群落的概念和特征
2.群落的特征：
【易错易混】明辨群落结构的三个易误点
(1)“竹林中的竹子高低错落有致”不属于群落的垂直结构，竹林中的竹子是种群,不具有群落的空间结构,属“同一种群”的个体差异。
(2)水体中植物的垂直分布主要是由光照强度和光质引起的分层现象，属于群落的垂直结构。
(3)高山上植物的分布取决于温度, 从山顶到山脚下, 分布着不同的植物类群，属于植被的垂直地带性分布，不属于群落的垂直结构。
02
群落的主要类型及群落演替
一、群落的主要类型
1.群落分类依据及主要类型
外貌特征
草原生物群落
分类依据
荒漠生物群落
森林生物群落
湿地生物群落
海洋生物群落
陆地生物群落
主要类型
物种组成
考点二　群落的主要类型及群落演替
群落 类型 非生物环境 群落结构 生物与环境相
适应的特点
荒漠生 物群落 极度　干旱　,降水量稀少且分布不均匀 　物种少　,结构非常简单 动植物具有耐旱性的结构或生活特性
草原生 物群落 半干旱,不同年份或季节 降雨量不均匀　 物种较少, 结构相对简单　 植物具有抵抗干旱的结构,动物善于　挖洞或奔跑　
森林生 物群落 湿润或较湿润地区 物种繁多, 结构非常复杂且相对稳定　 阳生植物利用阳光能力强,阴生植物利用阳光能力弱,动物
　营树栖和攀缘生活　
仙人掌、爬行类、啮齿类等
一、群落的主要类型
2.陆地生物群落的比较
考点二　群落的主要类型及群落演替
　实战训练　
4.下列关于群落空间结构的叙述，错误的是（ ）
(1)某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物,以适应缺乏水分的环境。(　　)
(2)热带雨林中乔木往往有板状根,植物的芽无鳞片。(　　)
(3)湿地生物群落中既有水生生物也有陆生生物。(　　)
(4)荒漠生物群落主要分布在半干旱、不同年份或季节雨量不均匀的地区。
(　　)
(5)斑马、长颈鹿主要生活在森林生物群落。(　　)
(6)不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有着不同的特点。(　　)
√
√
√
√
×
×
　实战训练　
5.下列关于生物群落类型的说法，错误的是( )
A.导致群落类型不同的原因主要是气候、地形以及其他环境条件
B.热带雨林和温带阔叶林的物种组成不同，占据优势的物种也不同
C.荒漠植物的根系很发达，是适应自然的结果
D.苔原中生物数量少，各种生物之间不存在种间竞争现象
　实战训练　
6.荒漠中生物适应缺水环境，具有耐旱特性的表现为（ ）
①仙人掌具有肥厚的肉质茎，叶呈针状
②骆驼刺植株可高达15 m，但根才几厘米长
③蜥蜴和蛇表皮外有角质鳞片，有助于减少水分蒸发
④爬行动物以固态尿酸盐形式排泄含氮废物，减少了水分排泄
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
群落类型受_____、_____等因素的影响很大；
生活在这一地区的物种能够形成群落，是因为
_______________________________________；
水分
温度
它们都能适应所处的非生物环境
②生物对生物环境的适应
群落中不同种群之间通过__________________，_________、________形成_________，从而________________________________________；
复杂的种间关系
相互依存
相互制约
有机整体
维持种群之间的协调和平衡
①生物对非生物环境的适应
一、群落的主要类型
3.群落中生物的适应性
考点二　群落的主要类型及群落演替
考点二　群落的主要类型及群落演替
二、群落演替
随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫作群落演替。
演替定义
群落是一个动态系统，是不断发展变化的。
1.定义
群落演替
类型
典例 　
起点
速度 　
演替趋向 　 　
举例
影响因素 　 　
共同点 　
①群落结构简单→复杂;②物种数量逐渐增加;③土壤、光能得到更充分的利用;
④最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态 。
自然因素
人类活动较为关键
沙丘、火山岩、冰川泥土
火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田
恢复原来的群落
形成新的群落
缓慢
　较快
①原先从没有过植被②虽存在过植被、但被彻底消灭了的地方
虽失去了原有植被,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方
弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木阶段→乔木阶段
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段
次生演替
初生演替
随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。
考点二　群落的主要类型及群落演替
二、群落演替
2.类型
　实战训练　
7.如图表示某弃耕的农田上进行的演替情况，相关叙述正确的是(　　)
A.群落演替和生物进化的顺序相同
B.b阶段存在群落的水平结构，不存在垂直结构
C.从演替的过程可以看出，群落的演替就是指植物的演替
D.b阶段为c阶段的群落形成创造了适宜的条件
3.人类活动对群落演替的影响
使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
砍伐森林
填湖造地
污水排放
封山育林
建立人工群落
治理沙漠
管理草原
退耕还林、还草、还湖
影响
负面影响
正面影响
影响
结果
考点二　群落的主要类型及群落演替
二、群落演替
4.群落演替理解的三个误区
考点二　群落的主要类型及群落演替
二、群落演替
(1)演替并不是“取而代之”。演替过程中一些种群取代另一些种群, 是一种“优势取代”而非“取而代之”, 如形成森林后,乔木占据优势地位, 但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。
(2)演替是“不可逆”的。演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化, 但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行。
(3)群落演替是一个漫长但并非永无休止的过程。当群落演替到与环境处于平衡状态时, 就以相对稳定的群落为发展的顶点。
　实战训练　
8.下列关于荒漠生物群落的叙述，错误的有___________。
①荒漠动物夏眠是对干旱环境的一种适应
②动植物种类稀少，形成这种现象的主要生态因素是温度
③仙人掌、骆驼刺是常见植物类型，蜥蜴、避役是常见的动物类型
④沙漠蝗种群数量的变化只受鸟类的制约
②③④
03
研究土壤中动物类群的丰富度
考点三　研究土壤中动物类群的丰富度
一、实验原理
①调查物种数量的方法:
许多土壤动物有 ，因此不适于用样方法进行调查。
取样器取样法
活动能力较强，且身体微小
②统计物种相对数量的方法:
a.___________
指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于_________，_________________的物种；
b.___________
按预先确定的__________来估计单位面积(体积)中的种群数量；
等级的划分和表示方法有:_______、_____、______、_______、_____、_______等等
记名计算法
目测估计法
个体较大
种群数量有限
多度等级
非常多
多
较多
较少
少
很少
考点三　研究土壤中动物类群的丰富度
二、实验过程
考点三　研究土壤中动物类群的丰富度
二、实验过程
②为了使空气流通，土壤与花盆之间要留一定的空隙。
①利用土壤小动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性
将土壤动物杀死固定，防止腐烂
如果需保证小动物生活状态应将酒精换成什么？
湿棉花
4. 采集仪器及装置
诱虫器
【思考】吸虫器中纱布的作用:
防止将土壤小动物吸走，将其收集在试管中
考点三　研究土壤中动物类群的丰富度
三、实验结论
(1)组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的 是不同的。
(2)一般来说，环境条件越优越, 群落发育的时间越长,物种 ,群落结构也 。
物种丰富度
越多
越复杂
考点三　研究土壤中动物类群的丰富度
四、样方法、取样器取样法、抽样检测法的区别
①样方法一般是针对植物和活动能力不强的动物(如跳蝻）,取样器取样法是针对土壤中的小动物，抽样检测法针对单独的细胞或微生物。
②取样器取样法用于调查物种丰富度, 样方法和抽样检测法可以比较准确地计算出种群的数量。
③样方法和取样器取样法计数的是活的种群个体数, 抽样检测微生物时可能死活都有。
考点三　研究土壤中动物类群的丰富度
四、样方法、取样器取样法、抽样检测法的区别
【教材中的隐性知识】选择性必修2 P31“讨论2”: 如果要调查水中小动物类群的丰富度，应如何研究？
③在不同水层进行取样，后在显微镜下观察、分类并统计。
①取样器:
②取样
定点:
定量:
选取有代表性的地点取样。
每次取样数量相同
网兜、瓶子等。
　实战训练　
9.某生物兴趣小组进行菜园土壤中小动物类群丰富度研究，下列有关做法错误的是（ ）
A. 常用取样器取样法进行土壤小动物的采集与调查
B. 装入取样土壤的塑料袋上需要标明取样地点和取样时间
C. 可依据土壤小动物趋光、趋热等特性来设计诱虫器
D. 采集的小动物可放入 70% 的酒精溶液中，也可放入试管中
E. 可能用到解剖针、放大镜、实体镜进行观察
F. 对于肉眼难以辨别的小动物，因无法知道其名称，可以将其放生而不做记录
　实战训练　
10.土壤是无数小动物的家园，常见的有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓，以及多种昆虫，等等。若要对某未知土壤的小动物类群丰富度进行研究，采用较多的是（ ）
A.样方法，用目测估计法统计种群的个体数
B.标记重捕法，用记名计算法统计种群的个体数
C.取样器取样法，用记名计算法或目测估计法统计种群的个体数
D.样方法，用记名计算法或目测估计法统计种群的个体数
　实战训练　
11.某生物兴趣小组对校园花坛土壤中小动物的丰富度进行了调查。下列有关叙述错误的是( )
A.可用样方法调查土壤小动物类群丰富度
B.可采用目测估计法或记名计算法统计物种相对数量
C.可根据土壤小动物的避光性特点用诱虫器进行采集
D.吸虫器通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
　实战训练　
12.烟粉虱为害会造成番茄减产。研究者对番茄单作、番茄玫瑰邻作（番茄田与玫瑰田间隔1m）模式下番茄田中不同发育阶段的烟粉虱及其天敌进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是（ ）
种植模式 番茄植株不同部位成虫数量（头叶） 若虫（头叶） 天敌昆虫多样性指数
上部叶 中部叶 下部叶
番茄单作 22.7 3.2 0.8 16.5 1.2
番茄玫瑰邻作 1.4 0.2 0.1 1.8 2.2
A．由单作转为邻作，烟粉虱种群的年龄结构改变B．由单作转为邻作，烟粉虱种群中成虫的空间分布类型改变C．由单作转为邻作，群落的水平结构改变D．玫瑰吸引天敌防治害虫，体现了生态系统信息调节生物种间关系的功能
　实战训练　
13.下图为一个昆虫种群在某时期的年龄结构图。下列叙述正确的是（　　）
A．从图中的信息可以得出该种群的存活曲线
为凹型
B．用性引诱剂来诱杀种群内的个体，对生殖
后期的个体最有效
C．环境条件不变，该种群的年龄结构可由目
前的稳定型转变为增长型
D．与其它年龄组相比，生殖前期个体获得的
杀虫剂抗性遗传给后代的概率最大
　实战训练　
14.大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是（　　）
A．绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关
B．绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变
C．若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小
D．若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化
　实战训练　
15.近年来，我省积极践行“两山”理念，建设生态文明，在一些地区实施了退耕还林工程，退耕区域会发生变化。退耕之初发展到顶极群落期间的变化趋势是（　　）
A．生态系统稳定性越来越强
B．群落的净生产量越来越大
C．草本层对垂直结构的影响越来越明显
D．群落中植物个体总数越来越多
　实战训练　
16.群落是一个不断发展变化的动态系统。下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错误的是（ ）
A.人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向
B.发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替
C.发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段
D.在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展
　实战训练　
17.分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述,正确的是(　　)
①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力
②森林植物从上到下可以分为不同层次,最上层为灌木层
③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关
④森林群落中动物的分层现象与食物有关
⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果
⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的
A.①③④⑤ B.②④⑤⑥ C.①②③⑥ D.③④⑤⑥

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