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南开区 2023-2024学年度第一学期小学六年级语文期末试卷(一)
题 号 一 二 三（一） 三（二） 四 合 计
评级单位
______一、语言积累和运用
1.给下列加点字选择正确注音，用“√”表示。
A.苔藓．（xǎn xiǎn） B. 虎视眈．眈（dān dàn）
C.沮．丧 (jǔ jǚ) D. 戛．然而止（xiá jiá）
2.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A.全神贯注 排山倒海 汹涌澎湃 别出心载
B.自作自受 暴露无疑 斩钉截铁 技高一筹
C.粉墨登场 字正腔圆 一望无际 大步流星
D.高山流水 余音绕粱 轻歌曼舞 妙笔生花
3.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（ ）
A．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。
B．这火光虽然微弱，但是对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
C．即使移居其他星球的想法能实现，也是遥远的事情。
D．因为烟花爆竹给人们带来浓浓的年味，所以在环保、安全等方面带来很多问题。
4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤．芳．自．赏．。
B.他们一连谈上好几个小时，各抒己见，滔．滔．不．绝．，有时候还进行激烈地争论。
C.喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一．尘．不．染．。
D.不同人物在使用马鞭时，各自形成了一套不．约．而．同．的方法。
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时刻总是从自身做起。
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B.关注小说的环境描写，有利于我们深入地理解人物形象。
C.通过阅读文学名著，使我明白了做人的道理，感悟了人生的真谛。
D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提升写作水平的基础。
6.下列对课文理解有误的一项是 ( )
A.《七律 长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为七言律诗。全诗气
势磅礴，气魄宏伟，笔力雄健，对仗工整，显示出诗人的豪迈之气。
B.《故宫博物院》是一组非连续性文本，由四份材料组成。材料一是一篇说明文，文章
沿着故宫的中轴线，按照由南向北的顺序对故宫主体建筑进行了较为详尽的介绍。
C.《好的故事》在表达上的特色是运用了对比的写法。如，从表面看，“昏沉的夜”是
指作者写作的夜晚时分，其实另有深意，暗指当时中国的黑暗社会。
D.《月光曲》一文在内容、意境和表达的情感上，作者没有直接去写，而是借皮鞋匠兄
妹俩的联想和想象表达出来的。
7. 下列句子中与原文不一致的一项是 ( )
A. 牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
B. 伯牙破琴绝弦，终身不复鼓，以为世无足复为鼓琴者。
C. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
D. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
8.依据提示填空。
⑴ 九曲黄河万里沙， 。
⑵ ，花木成畦手自栽。
⑶ 方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“ ， 。”
⑷ 孟浩然的《宿建德江》用“野旷天低树， ”表达他的羁旅之
情；辛弃疾在《西江月 夜行黄沙道中》用“明月别枝惊鹊， 。”
来表现他的喜悦之情；杜牧在《江南春》中这样描写江南的美景“ ，
水村山郭酒旗风”。
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⑸在这学期的语文学习中，我们“走近鲁迅”，知道他原名 ，是伟大的文学
家、 、 。《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《 》，刻
画了童年伙伴闰土的形象；《 》是一首优美的散文诗，描绘了美好的梦境；
《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅的侄女 写的回忆性散文，刻画了鲁迅在生活中
的形象；《有的人》则运用 手法，歌颂了鲁迅的高尚品质。
9.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
⑴“压轴”“亮相”“花架子”“跑龙套”都是和戏曲有关的词语。 （ ）
⑵《书戴嵩画牛》是苏轼为唐代画家戴嵩的《斗牛图》写的一篇题跋。 （ ）
⑶列夫·托尔斯泰是俄国文学家、思想家。他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列
尼娜》《童年》等。 （ ）
⑷“亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中，假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀
其间。” 这句话的标点使用完全正确。 （ ）
______二、阅读课文片段，回答问题
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一
个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的
星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是
经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提
供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
【阅读链接】
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的
“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分贴切的。因为
这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染
——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
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10.文段写了地球 和 两部分内容。
11.文段画线句子运用 和 的说明方法，形象地说明了地球的 。
12.抓关键句，就能把握一段话的主要观点。“阅读链接”这段话表达的观点是（ ）
A. 为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。
B. 人们把花草树木比作“城市之肺”。
C. 树木花草是城市的“绿色卫士”。
13.生活中，你看到了哪些破坏环境或浪费资源的现象？针对这些现象设计一条宣传标语。
我看到了 ，我设计的标语是：
。
______三、阅读短文，回答问题
（一） 非连续性文本阅读
【材料一】
作品名称 中国古典四大名著
创作年代 元末明初，明朝，清朝
体裁类型 长篇章回体小说
作者 施耐庵、罗贯中、吴承恩、曹雪芹
价值意义 非物质文化遗产
【材料二】 名著简介：
《水浒传》通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，揭露了北宋末年尖锐
对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。《三国演义》以描写战争为主，反映了魏、蜀、
吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，成功塑造了一批叱咤风云的英雄人物。《西游记》
主要写孙悟空、猪八戒、沙僧随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、历经九九八十一难的故事。
《红楼梦》反映了一个封建大家族的没落历程和这个看似华丽家族的丑陋内在。
14.根据【材料一】，中国古典四大名著，主要创作于 、 、 三个
不同的历史时期，其中《三国演义》和《西游记》的作者分别是 和 。
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15.根据【材料二】，结合之前在名著阅读之旅的收获，判断下列说法不正确的一项是（ ）
A.《水浒传》中的林冲被逼落草，走上梁山，与一众好汉共同反抗北宋统治者的压迫。
B.《三国演义》中的晁盖为东吴水战大胜，甘愿受刑，与周瑜里应外合，大败曹军。
C.《西游记》中“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”一回写了孙悟空与牛魔王斗法的精彩情形。
D.《红楼梦》反映了贾、史、王、薛四大家族的没落历程和看似华丽的封建家族的丑陋内在。
（二） 阅读短文，回答问题
悠长的铃声
①雨天，花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，
还差一分钟就要上课了。
②“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住
校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。
③“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰逊的速度也来不
及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
④上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，我几乎想席地坐
下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来，迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！我的
脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂
的细弱。
⑤“只要铃声响着，我就不该停止奔跑！”我对自己说。终于，到了。老师和同学都在
倾听着，等待铃声的完结。
⑥放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢 说谢谢您把铃绳拽
得时间那么长吗 我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：
“老师傅，您贵姓 ”
⑦“免贵。”然后，他告诉我姓氏。
⑧我的脑子里，管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫子蛀过，总是容易搞错。不过这难
不倒我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化花果山水帘洞的
景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。
⑨上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，
才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着
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做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，
他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前时，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着铃绳睡着
了。”同桌说。
⑩只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。
终于，我以优异的成绩、良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最
后一次对铁钉样的老人说：“侯师傅好！”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想
同你说一件事。”
“你不要放在心上…”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”
他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸因为窘迫，像生了红锈。
“到底是什么事呢 ”我的好奇心发作了。
“___________________________”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈
善地看着我。
“您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。
“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
16.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
17.联系上下文，填入文中空白处最恰当的一项是（ ）
A.以后再也听不到我的摇铃声了。
B.他们说你是成心的，我说不是……
C.他们说我拽着铃绳睡着了。
18.第⑿段中画线句子是对老师傅的 和 描写，运用了 的修
辞，表现了老师傅 。
19．文章的结局出人意料，其实在前文就已埋下伏笔。请在文中画出相关语句。（至少画
两处）
20.联系全文，说说你对题目“悠长的铃声”的理解。
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