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第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
第1课时
1. 会正确使用电流表测量串联电路中的电流；
2. 在探究串联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度；
学习目标
3. 会运用串联电路的电流规律解决简单的问题。
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
重点
难点
两次电流表示数相等
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
如果电路中有 2 个小灯泡呢？
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
实验探究
新课引入
串联电路的电流规律
串联电路中，流过A、B、C各点的电流可能存在什么关系
随堂练习
课堂小结
布置作业
提出问题
提出问题
① 电流相等
② 电流依次变大
③ 电流依次变小
提出问题
猜想
串联电路的电流规律
串联电路中，流过A、B、C各点的电流可能存在什么关系
提出问题
设计实验
实验电路
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
串联电路的电流规律
实验器材
L3
L2
L1
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
串联电路的电流规律
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
注意事项1
连接电路时，
断开开关
使用前调零
和被测用电器串联
电流从“＋”线柱流进，从“－”接线柱流出
选择适当量程
注意事项2
串联电路的电流规律
实验步骤
① 断开开关，组装电路，测量A点的电流
②
断开开关，按电路图组装电路，分别测量电路中A点、B点和C点的电流。
1
换用不同规格的小灯泡，重复试验，记录实验数据。
2
目的:得到普标规律
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
串联电路的电流规律
A点的电流 IA/A B点的电流 IB/A C点的电流
IC/A
灯泡 L1 和 L2 串联 0.16 0.16 0.16
灯泡 L1 和 L3 串联 0.18 0.18 0.19
灯泡 L2 和 L3 串联 0.20 0.20 0.21
灯泡 L1 和 L2 串联时， IA = IB = IC
1
灯泡 L1 和 L3 串联时， IA = IB = IC
2
灯泡 L2 和 L3 串联时， IA = IB = IC
3
3
串联电路中，
电流处处相等。
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
串联电路的电流规律
灯泡 L1 和 L2 串联时
1
灯泡 L1 和 L3 串联时
2
灯泡 L2 和 L3 串联时
3
3
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
9 次实验，
有更简便的办法吗？
A1
A2
A3
串联电路的电流规律
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
实验电路
同时测量三个位置的电流
随堂练习
连接实物图
新课引入
实验探究
课堂小结
布置作业
随堂练习
连接实物图
新课引入
实验探究
课堂小结
布置作业
L1、L2、L3 三灯串联在电路中，通电后发现 L1 最亮，L3 最暗，则三灯中的电流（ ）
A. I1 最大 B. I2 最大
C. I3 最大 D. 一样大
随堂练习
新课引入
实验探究
课堂小结
布置作业
解析
串联电路中，电流处处相等
D
课堂小结
随堂练习
布置作业
换用不同规格的小灯泡，多次测量得到普遍规律
串联电路中，
电流处处相等。
新课引入
实验探究
实验探究
结论
串联电路
电流规律
作业：
月 日
布置作业
随堂练习
新课引入
实验探究
课堂小结
再 见
第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
第2课时
1. 会正确使用电流表测量并联电路中的电流；
2. 在探究并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度；
学习目标
3. 会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
重点
难点
串联电路的电流规律
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
串联电路中，
电流处处相等。
IA = IB = IC
并联电路中的电流有什么规律呢？
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
实验探究
新课引入
并联电路的电流规律
并联电路中，流过A、B、C各点的电流可能存在什么关系
随堂练习
课堂小结
布置作业
提出问题
提出问题
① 电流相等
② 干路电流较大
③ 干路电流较小
提出问题
猜想
并联电路的电流规律
串联电路中，流过A、B、C各点的电流可能存在什么关系
提出问题
设计实验
实验电路
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
并联电路的电流规律
实验器材
L2
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
×3
并联电路的电流规律
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
注意事项1
连接电路时，
断开开关
使用前调零
和被测用电器串联
电流从“＋”线柱流进，从“－”接线柱流出
选择适当量程
注意事项2
并联电路的电流规律
实验步骤
① 断开开关，组装电路，测量A点的电流
②
按电路图组装电路，分别测量电路中 A 点、B 点和 C 点的电流。
1
换用不同规格的小灯泡，重复试验，记录实验数据。
2
目的:得到普遍规律
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
并联电路的电流规律
A点的电流 IA/A B点的电流 IB/A C点的电流
IC/A
灯泡 L1 和 L2 并联 0.3 0.26 0.56
灯泡 L3 和 L4 并联 0.2 0.22 0.42
灯泡 L5 和 L6 并联 0.2 0.22 0.52
灯泡 L1 和 L2 并联时， IC = IA + IB
1
灯泡 L3 和 L4 并联时， IC = IA + IB
2
灯泡 L5 和 L6 并联时， IC = IA + IB
3
3
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
并联电路的电流规律
灯泡 L1 和 L2 并联时
1
灯泡 L3 和 L4 并联时
2
灯泡 L5 和 L6 并联时
3
3
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
9 次实验，
有更简便的办法吗？
A1
A2
A3
并联电路的电流规律
实验探究
新课引入
随堂练习
课堂小结
布置作业
同时测量三个位置的电流
实验器材
L2
×3
×3
随堂练习
连接实物图
新课引入
实验探究
课堂小结
布置作业
随堂练习
连接实物图
新课引入
实验探究
课堂小结
布置作业
如图所示，电流表 A1、A2 的示数分别为 1.6 A、0.8 A，则下列说法中不正确的是（ ）
A. 通过灯泡 L1 的电流是0.8A
B. 通过灯泡 L2 的电流是0.8A
C. 通过开关的电流是1.6A
D. 并联电路中，各支路的电流一定相等
随堂练习
新课引入
实验探究
课堂小结
布置作业
解析
由电路图可知，两灯泡并联，
电流表A2 测灯 L2 所在支路电流，电流表 A1测干路电流；
根据并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，
得出通过灯泡 L2 的电流为 0.8A
D
(1)请你画出相应的电路图。
(2)当小明连接好最后一根导线，发现电流表 A1 的指针迅速向左偏转，则小明在连接电路时存在哪些问题？______________________。
(3)排除故障后重新实验，如果电流表示数如图乙所示，则电流表测出的电流是 ______ A。
(4)如果要用电流表测量干路中的电流，且只允许改动一根导线的一个接头，应将导线 ______(选填“a”“b”“c”)的一端从“ ______ ”接线柱改接到“ ______ ”接线柱上。
小明同学在探究并联电路中干路电流与各支路电流关系的实验时，连接如图的电路。
随堂练习
新课引入
实验探究
课堂小结
布置作业
电流表的正负接线柱接反
2.5
b
3
-
课堂小结
随堂练习
布置作业
换用不同规格的小灯泡，多次测量得到普遍规律
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
新课引入
实验探究
实验探究
结论
并联电路
电流规律
作业：
月 日
布置作业
随堂练习
新课引入
实验探究
课堂小结
再 见

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