资源简介

(共35张PPT)
第 1 单元 认识生命
第2章 探索生命
第2节 生物学研究的基本方法
01
自主学习
02
本节总结
目录
03
随堂练习
目录
1. 说出实验法研究的一般步骤。
2. 尝试设计简单的实验并控制实验条件。
3. 根据实验数据建立一个表格并分析数据。

1. 生物学研究的基本方法:包括 　观察法　 、调查法、分类法、 　实验法　 等。其中，在现代生物学研究中最重要的方法是 　实验法　 。
观察法　
实验法　
实验法　

1. 实验法研究的重要步骤： 　　发现并提出问题　　 →收集与问题相关的信息→ 　作出假设　 →设计实验方案→实施实验并记录→分析实验现象→ 　　　 得出结论　 　　 。
发现并提出问题　　
作出假设　
得出结论　 　　
2. 实验法研究的示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的。
（1）提出问题：响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？
（2）收集与问题相关的信息。
（3）作出假设：响尾蛇是根据 　自己毒液的气味　 来追寻受伤的猎物的。
（4）设计实验方案：实验1和实验2。
（5）实施实验并记录。
（6）分析实验现象，得出结论：响尾蛇是根据自己毒液的 　气 来追寻受伤的猎物的。
自己毒液的气味　
气味
3. 实验法设计的原则
（1）对照原则：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了该条件不同之外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验。一个对照实验分为 　对照组　 和 　实验组　 。
（2）单一变量原则：实验要控制单一变量，也就是只改变 　一　 个因素(要研究的因素),观察其对实验结果的影响。即保证对照组和实验组之间只有一个变量的差异。
（3）重复性原则：只做一次实验,结果会有很大的偶然性,不足以说明问题。因此，往往需要 　重复　 实验，尽可能消除单次实验的偶然性造成的误差。
对照组　
实验组　
一　
重复　

光对鼠妇生活的影响
1. 提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
2. 作出假设： 。
光对鼠妇的生活有影响
3. 制订和实施计划：在纸盒内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板（如图），这样在盒内就形成了 　阴暗　 和 　明亮　 两种环境。全班分成若干个小组，将鼠妇放入实验装置，两侧的中央分别放入5只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次阴暗处和明亮处的鼠妇数目，统计10次。按照设计的实验方案进行操作，实验过程中仔细观察，认真记录。
阴暗　
明亮　
环境 时间 2 min 3 min 4 min 5 min 6 min 7 min 8 min 9 min 10 min 11 min
阴暗处
明亮处
表格根据实际情况填写
上表是一组同学的数据，需要统计各小组第 11 min的数据，取 　平均　 值。经计算，全班各组的平均值是明亮处n只，黑暗处 　10-n　 只。
平均　
10-n　
4. 得出结论：通过分析实验结果，得出 　光对鼠妇的生活有影响，鼠妇适于生活在阴暗处　 。
5. 表达和交流
（1）本实验的控制变量是 　光（或光照）　 ；对鼠妇生活有影响的因素还有 　温度、土壤湿度　 等。
（2）如何保证鼠妇出现的变化只能是实验要探究的因素引起的？ 　除实验探究的条件外，其他条件都相同　 。
光对鼠妇的生活有影
响，鼠妇适于生活在阴暗处　
光（或光照）　
温度、土壤湿度　
除实验探究的条件外，其他条件都相同　
（3）把全班分成若干组相当于进行 　重复　 实验，取各组平均值可以 　减少误差　 。
（4）不能用一只鼠妇做实验的原因是 　避免偶然性　 。
（5）实验后要把鼠妇放回大自然。
重复　
减少误差　
避免偶然性　

1. 科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。
2. 对照实验的设计要遵循单一变量原则，即设计实验时只探究一个因素的作用，也就是其他条件都相同且适宜的情况下，通过改变这个因素来观察该因素与被研究对象之间的关系，形成对照。对照实验中除了相同条件之外，唯一不同的条件就是唯一的变量。
3. 实验结果是通过实验观察到的现象或测得的真实数据等，事实是不能随意更改的。通过处理数据，分析实验现象和结果，推理总结出的规律就是实验结论。
4. 如果探究的问题与数据有关，常需要重复进行实验，取平均值，这是为了减少实验误差，使实验结果更准确；若探究的问题与数据无关，而是一个质的变化，则不需要求平均值。

1. 关键词：科学探究、实验法。
2. 重要笔记
（1）科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
（2）提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设。
（3）科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。设置对照实验、控制单一变量、增加重复次数、增加样本数量等都是提高实验结果的可靠性的重要途径。
3. 本节重点
（1）科学探究的过程及其基本要求
科学探究的过程 基本要求
提出问题 ①从生活、实践、学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾
作出假设 ①根据已知科学知识对问题作出假设；②判断假设的可检验性
制订计划 ①制订计划；②根据制订的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组
实施计划 ①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象、数据的可靠性
得出结论 ①描述现象；②处理数据；③分析得出结论
表达交流 ①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善
（2）实验法的三大原则：对照原则、单一变量原则、重复性原则。

知识点1 生物学研究的基本方法
1. 研究者利用红外摄像机记录雪豹捕猎过程，这一研究方法属于（　A　）
A． 观察法
B． 实验法
C． 调查法
D． 文献法
A
2. 某学校为了解学生的近视情况，选用最佳的科学探究方法是（　C　）
A． 实验法
B． 观察法
C． 调查法
D． 文献法
C
3. 被誉为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士利用野生水稻经过多次杂交培育新品种。他采用的研究方法主要是 （　B　）
A． 观察法
B． 实验法
C． 调查法
D． 文献法
B
知识点2 实验法
4. 在研究“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物”的实验中，科学家设想：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这属于实验研究的哪一个步骤？（　C　）
A． 提出问题 B． 收集信息
C． 作出假设 D． 分析实验现象
C
5. 在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物”的实验时，将一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（　A　）
A． 将它与被响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
B． 作为重复实验以减少误差
C． 研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D． 增加实验的难度
A
6. 实验法的原则不包括（　A　）
A． 一次性原则
B． 对照原则
C． 单一变量原则
D． 重复性原则
A
7. 在“探究温度对霉菌生活的影响”的实验中，实验的变量是
（　B　）
A． 光
B． 温度
C． 湿度
D． 周围的环境
B
8. 要探究光照对鼠妇生活的影响，应该选择下列四个实验装置中的（　D　）
A． B．
C． D．
D
9. 甲、乙、丙、丁四位同学都喜欢研究小动物，他们利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。实验步骤如下。请分析回答下列问题。
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。
步骤2：按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。
（1）实验中铁盒里的鼠妇数量是10只，而不是1只，目的是避免 　偶然性 　 ，减少误差，提高实验结果的可靠性。
（2）甲同学的实验是 　对照　 实验，其中的变量是 　土壤湿度　 。
（3）丙同学的实验具有 　光照　 和 　 土壤湿度　 两个变量，因此，没有遵循 　单一变量　 原则。
偶然性 　
对照　
土壤湿
度　
光照　
土壤湿度　
单一变量　
（4）分析图示数据统计，丁同学的实验现象应该是鼠妇大多集中在 　黑纸板　 （填“玻璃板”或“黑纸板”）一侧。
（5）本实验的实验结论是 　光对鼠妇生活有影响，鼠妇适合生活在阴暗的环境中　 。
黑纸板　
光对鼠妇生活有影响，鼠妇适合生
活在阴暗的环境中　
（6）若乙同学调整实验计划，在原来的实验装置基础上，进行变量处理，除丙同学研究的变量以外，可探究 　温度（或空气）　 （写出一种即可）对鼠妇生活的影响。
（7）实验后对鼠妇的处理：应该 　将鼠妇放回适合它们生活的环境中　 。
温度（或空
气）　
将鼠妇放回适合它们生活的
环境中　
谢谢大家！

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