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庆元二中2023(1) 第二次错题重做检测
七年级历史与社会·道德与法治试题卷
考生须知：
1.全卷由历史与社会、道德与法治两部分组成，满分为100分，考试时间为100分钟。
2.本次考试采用闭卷形式。全卷答案必须做在答题纸的相应位置上，做在试题卷上无效。
3.请用黑色笔将姓名、准考证号分别填在答题纸的相应位置上。
温馨提示： 请仔细审题，认真思考，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
历史与社会（50分）
单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中最符合题意的一个正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．以色列和巴勒斯坦地区冲突不断，假如你想知道这两个地方在哪里，应选择( )
A.世界政区图 B.中国交通图
C.分层设色地形图 D.等高线地形图
2.北非的村庄房屋有墙厚、窗小的特点，主要是因为下面的哪个原因（ ）
A.当地气候寒冷，墙厚、窗小可以抵御严寒
B.当地强盗较多，墙厚，窗小比较安全
C.当地气候炎热，墙厚、窗小可以减少阳光和热风的影响
D.当地土质疏松，墙厚、窗小可以使房屋更坚固
读某地区等高线地形围（单位：米），完成3-5题。
3.图中虎山的海拔约是（ ）
A．900米 B．1000米
C．900-1000米 D．800-900米
4．关于图中地理事物的描述，正确的是（ ）
A. 白水河干流由东北流向西南
B．若两村图上距离为3厘米，则实地距离约为1.5千米
C. 与甲村相比，乙村更容易发展为城镇
D. 图示地区的主要地形类型为丘陵
5．在分层设色地形图中，绿色表示的地形是（ ）
A高原 B.平原 C.山地 D.盆地
6.历史插图是对历史知识某些片段、侧面状态的“写真”，可以帮助学生理解教材内容，增强教学直观性。下面这组图片可用来探究（▲）
A.山顶洞人 B.北京人 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址
7.神农氏“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所”。该材料表明（▲）
A.炎帝教民农耕 B.炎帝教人交换物品
C.黄帝教人制作衣裳 D.黄帝教人制作五谷
主题:____________
政治 争霸变革
经济 铁器、牛耕
文化 百家争鸣
8.为开展研究性学习，某班历史兴趣小组搜集部分春秋战国时期资源包。根据所学知识判断该资源包主题是（▲）
A.社会变革的时代
B.统一国家的建立
C.政权分立的时代
D.开放繁荣的时代
9.正确的历史推论离不开对史实的准确解读。下列推论中，正确的是（▲）
A.牧野之战，导致西周灭亡
B.黄巾起义，推翻了东汉的统治
C.官渡之战，为曹操统一北方奠定了础
D.淝水之战，奠定了三国鼎立的基础
10.中国古代的科技文化取得了突出成就。以下成就对应正确的是（▲）
A.蔡 伦——发明造纸术 B.王羲之——《洛神赋图》
C.司马迁——《史记》 D.张仲景——《黄帝内经》
二、非选择题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）
11.（10分）2021年中央一号文件指出，民族要复兴，乡村必振兴。读某地等高线地形图（单位：米）回答下列各题。
请写出图中字母地貌类型。（2分）
A:
B:
图中所示的区域，乙村位于甲村的
方位，经测量，甲乙两地的图上距离为5cm，则它们之间的实际距离是
米。（2分）
图中河流的支流①和支流②相比，
的流速更快，原因是
(3分）
（4）请指出甲村相对于乙村在发展中存在的不足，结合所学知识，为甲村的乡村振兴建言献策。（3分）
12.（10分）中华文明延绵不绝，几千年的政治制度、思想文化的传承与变革，有力地保证了统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：中国历史纪年表（局部）
根据朝代更替顺序判断，①是 ▲ ，②是 ▲ ，并分别列举这两个时期的重要改革。（4分）
材料二：印石研究者曾发现过四方秦代的古印文，包括皇帝信玺、右丞相印、御史丞印、南郡侯印。 ——摘自七年级上册《中国历史作业本》
材料二中涉及到秦朝在哪些政治制度方面的创新？（3分）
材料三：
根据范例，再仿写一篇刘彻人物小传。（3分）
13.（10分）七年级某班学生以“区域间的文明交流能否推动社会发展”为驱动性问题开展项目化学习，以下是三组学生收集到不同时期的文明交流信息。阅读材料，回答问题。
文明交流信息 春 秋 战 国 材料一：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期斗争中，出现了大规模的民族交融。——摘编自部编版七年级上册《中国历史》 根据材料一，概括这一时期民族交流的方式。（2分）
西 汉 材料二： 为该图路线的开辟奠定基础的是哪一历史事件？（2分）
魏 晋 南 北 朝 材料三： 材料四：北方民族的交融……扭转了魏晋以来的帝国颓势,并构成了通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 ——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》 （3）在我们今天的日常生活中，哪些事物或习惯是民族交融的结果。（2分）
（4）在项目化学习过程中，大家得出了“区域间的文明交流推动了社会发展”的结论。请你结合上述材料，运用相关史实说明这一观点。（4分）
七年级历史与社会·道德与法治 试题卷 第4页 共8页庆元二中2023(1)七年级历史与社会·道德与法治
第二次错题重做检测参考答案
历史与社会（60分）
一、选择题（本题有10小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C A B B D B A C C
二、非选择题（本题有4小题，每小题10分，共40分）
11.（10分）
（1）（2分）A.山顶（山峰），Ｂ.山脊
（2）（2分）东南，1000米
（3）（2分）②，②处等高线密集，坡度较大，因此河流流速较快
（4）（4分）甲村发展不足：交通不便，（或地形不够平坦开阔）。（2分）
　　　①因地制宜开发农业新品种（水果，农作物等），开发旅游资源等等；②大力修建公路，完善基础设施，改善交通条件③挖掘乡村特色，发展乡村旅游和农家乐。（写出一点即可，2分）
12.（10分）
（1）春秋；北魏；管仲改革；北魏孝文帝改革（4分）
（2）皇帝制度；郡县制；中央集权制度（3分）
（3）政治改革者。汉武帝推行“推恩令”，中央大大加强了中央对地方的控制。
经济改革者。汉武帝把铸币权收归中央，实行盐铁官营专卖，使国家财政状况有很大改善，为许多政策的推行奠定了基础。（学生任答1方面即得3分，若从军事角度也可适当给分）
13.（10分）
（1）战争（2分）
（2）张骞出使西域（2分）
（3）胡床、方凳、少数民族穿汉服等（2分）
（4）①春秋战国时期诸侯争霸推动了民族融合和促进了国家的统一；
②西汉时期丝绸之路的开辟是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用；
③魏晋南北朝时期的民族交融，民族交融的意义为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（学生任答两个方面即得4分，若只写史实得一半分）
道德与法治（50分）
一、选择题（本题有10小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
A B D C C B C D B A
二、非选择题（本题有2小题，每小题10分，共20分）
24.（10分）
（1）途径：通过自我评价来认识自己。（1分）
做法：①做更好的自己，要扬长避短；②做更好的自己，要需要主动改正缺点；③做更好的自己，要不断激发自己的潜能；④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（第2小题答对2点给2分）
美德：孝亲敬长（1分）
践行：尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，应从现在开始，应该用行动表达孝敬之心。（2分）。
认识：①“两只手合拢在一起”可以看出：友谊是一种亲密关系；②“两只手在相同方向上，表示志同道合做一件事”说明友谊是一种心灵的相遇；③“‘友’的字形结构”可以看出：友谊是平等的、双向的。（材料1分，知识点1分，答对2点给4分）
25.（10分）
（1）①“你退后，让我来”体现了我们要守住自己的心灵，坚持真善美的追求（2分）；
②“他在身体致残的情况下，换一种方式继续逐梦”这体现了面对挫折，发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强意志。增强生命的韧性，战胜生活挫折。（2分）（其他言之有理酌情给分）
（2）①面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，用认真、勤劳 、善良 、坚持 、责任、书写自己的生命价值。（2分）②当我们将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的、甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（2分）
（3）品质：善良/乐观/执着/坚强/坚持不懈/……（1分）。
小事：（坚持不懈）—每天坚持落实一个社会知识点（1分）。
等级 等级描述 分值
水平1 “品质”和“小事”不匹配 1分
水平2 “品质”和“小事”能够一一对应 2分
26.①在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④在网络交往过程中，我们要遵守法律法规。⑤学会在现实中与同伴交往。（每点2分）庆元二中2023(1) 第二次错题重做检测
七年级历史与社会·道德与法治试题卷
考生须知：
1.全卷由历史与社会、道德与法治两部分组成，满分为 100 分，考试时间为 100 分钟。
2.本次考试采用闭卷形式。全卷答案必须做在答题纸的相应位置上，做在试题卷上无效。
3.请用黑色笔将姓名、准考证号分别填在答题纸的相应位置上。
温馨提示： 请仔细审题，认真思考，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
历史与社会（50分）
一、 单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中最符
合题意的一个正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．以色列和巴勒斯坦地区冲突不断，假如你想知道这两个地方在哪里，应选择
( )
A.世界政区图 B.中国交通图
C.分层设色地形图 D.等高线地形图
2.北非的村庄房屋有墙厚、窗小的特点，主要是因为下面的哪个原因（ ）
A.当地气候寒冷，墙厚、窗小可以抵御严寒
B.当地强盗较多，墙厚，窗小比较安全
C.当地气候炎热，墙厚、窗小可以减少阳光和热风的影响
D.当地土质疏松，墙厚、窗小可以使房屋更坚固
读某地区等高线地形围（单位：米），完成 3-5 题。
3.图中虎山的海拔约是（ ）
A．900 米 B．1000 米
C．900-1000 米 D．800-900 米
4．关于图中地理事物的描述，正确的是（ ）
A. 白水河干流由东北流向西南
B．若两村图上距离为 3厘米，则实地距离约为 1.5 千米
七年级历史与社会·道德与法治 试题卷 第 1页 共 8 页
C. 与甲村相比，乙村更容易发展为城镇
D. 图示地区的主要地形类型为丘陵
5．在分层设色地形图中，绿色表示的地形是（ ）
A高原 B.平原 C.山地 D.盆地
6.历史插图是对历史知识某些片段、侧面状态的“写真”，可以帮助学生理解
教材内容，增强教学直观性。下面这组图片可用来探究
（▲）
出土的稻谷 猪纹陶钵 骨耜 干栏式建筑复原图
A.山顶洞人 B.北京人 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址
7.神农氏“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所”。该
材料表明（▲）
A.炎帝教民农耕 B.炎帝教人交换物品
C.黄帝教人制作衣裳 D.黄帝教人制作五谷
8.为开展研究性学习，某班历史兴趣小组搜集部分春秋战国时期资源包。根据
所学知识判断该资源包 主题:____________ 主题是（▲）
A.社会变革的时代 政治 争霸变革
B.统一国家的建立 经济 铁器、牛耕
C.政权分立的时代 文化 百家争鸣
D.开放繁荣的时代
9.正确的历史推论离不开对史实的准确解读。下列推论中，正确的是（▲）
A.牧野之战，导致西周灭亡
B.黄巾起义，推翻了东汉的统治
C.官渡之战，为曹操统一北方奠定了础
D.淝水之战，奠定了三国鼎立的基础
10.中国古代的科技文化取得了突出成就。以下成就对应正确的是（▲）
A.蔡 伦——发明造纸术 B.王羲之——《洛神赋图》
C.司马迁——《史记》 D.张仲景——《黄帝内经》
二、非选择题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）
11.（10 分）2021 年中央一号文件指出，民族要复兴，乡村必振兴。读某地等
高线地形图（单位：米）回答下列各题。
（1）请写出图中字母地貌类型。（2分）
A:
B:
（2）图中所示的区域，乙村位于甲村的
七年级历史与社会·道德与法治 试题卷 第 2页 共 8 页
方位，经测量，甲乙两地的图上
距离为 5cm，则它们之间的实际距离是
米。（2分）
（3）图中河流的支流①和支流②相比，
的流速更快，原因是
(3 分） 第 11 题
（4）请指出甲村相对于乙村在发展中存在的不足，结合所学知识，为甲村的
乡村振兴建言献策。（3 分）
12.（10 分）中华文明延绵不绝，几千年的政治制度、思想文化的传承与变革，
有力地保证了统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：中国历史纪年表（局部）
②
①
（1）根据朝代更替顺序判断，①是 ▲ ，②是 ▲ ，并分别列举这两个时
期的重要改革。（4分）
材料二：印石研究者曾发现过四方秦代的古印文，包括皇帝信玺、右丞相印、
御史丞印、南郡侯印。 ——摘自七年级上册《中国历史作业本》
（2）材料二中涉及到秦朝在哪些政治制度方面的创新？（3分）
本名：刘彻
材料三： 谥号：汉武帝
年代：西汉
生卒：公元前 156年
——公元前 87年
称号：改革者
范例： 刘彻小传 刘彻小传
他是一位：思想改革者 他是一位： ▲ 改革者
历史证据：采取董仲舒“罢 历史证据： ▲
黜百家，独尊儒术”的建议。
从此儒学居于主导地位，为
历代王朝所推崇。
七年级历史与社会·道德与法治 试题卷 第 3页 共 8 页
（3）根据范例，再仿写一篇刘彻人物小传。（3分）
13.（10 分）七年级某班学生以“区域间的文明交流能否推动社会发展”为驱动
性问题开展项目化学习，以下是三组学生收集到不同时期的文明交流信息。
阅读材料，回答问题。
材料一：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭 （1）根据材料一，
春 掉，一些强大诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中 概括这一时期民族
秋 原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等 交流的方式。（2
文 战 民族长期斗争中，出现了大规模的民族交融。——摘 分）
明 国 编自部编版七年级上册《中国历史》
交
流 材料二： （2）为该图路线
信 的开辟奠定基础的
息 西 是哪一历史事件？
汉 （2 分）
材料三： （3）在我们今天
的日常生活中，
魏 哪些事物或习惯
晋 是民族交融的结
犁耕图 汉人奏胡乐图
南 果。（2分）
北 材料四：北方民族的交融……扭转了魏晋以来的
朝 帝国颓势,并构成了通向重振的隋唐大帝国的历史出
口。
——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
（4）在项目化学习过程中，大家得出了“区域间的文明交流推动了社会发展”的
结论。请你结合上述材料，运用相关史实说明这一观点。（4分）
七年级历史与社会·道德与法治 试题卷 第 4页 共 8 页道德与法治部分(50分)
一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中
最符合题意的一个正确选项，不选、多选、错选均不给分。)
14.我县开展电动车专利整治对“未按规定佩戴安全头盔的行为落实一劝阻二警
告三通报”试曝光的处理规定，此项行动有利于：（▲）
①降低我市交通安全隐患
②唤醒更多市民，敬畏生命
③杜绝市民生命财产安全受到损害④增强市民的安全意识，自我保护意识
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
15.“人生不如意十之八九“，每个人在成长的过程中都会遇到许多挫折，以下应
对挫折的做法不正确的一项是（▲）
A逐渐培养自己面对困难的勇气。
B悲观失望，灰心丧气。
C发现自身的生命的力量
D及时调整正确对待
16.七年级学生小童在周记中写道：“告别小学，升入初中，新学校、新老师、新
同学...我既兴奋，又担忧。”小童之所以有这样的感受，是因为（▲）
A.中学阶段是人生发展中最重要的阶段B.中学时代与小学时代没有本质不同
C.中学时代让我们随心所欲地选择学习D.中学生活把我们带入了一个新天地
17.从童星到中国最年轻的冬奥冠军，苏翊鸣在2018年入选中国国家队，一周
能划坏四块雪板。他说：“如果你有梦想，就尽一切努力。”这表明（▲）
A.国家梦想是个人梦想的前提，关键要有机遇
B梦想与现实是有一定距离的，我们遥不可及
C有了梦想才有方向，梦想变成现实需要努力
D.人生只要有梦想，人生道路就一定可以成功
18.读右图《时间去哪儿了》，启示我们要（▲）
份
201-一301
要5060
20-30m
A.努力培养学习兴趣
有计巢，有自健
不
B.学会合作探究学习
5
50605
5
甜赵，无律
C.合理安排学习时间
景8
不景急
爱息
不景急
高微学习者的时间安排
D科学掌握学习方法
低效学习者的时洞安排
第18题图
19.“学习强国”APP可谓是一部“掌上百科全书”。现已成为新时代青年的“加油
站”。这说明学习（▲）
①有利于提高自身素质
③是人生的唯一追求
②是生活中的重要内容
④让我们的世界更广阔
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
第5页
20.一次单词听写中，小明得了满分，老师却要求他重听，于是他生气了。请你
根据图示，为他选择合适的处理方式（▲）
小明得满分
妥善处理
老师却要求他重听
(应对措施)
(预期目标)
第20题图
①与师沟通，说明情况
③求同存异，主动关心
②独自生气，不理他人
④自我反思，客观分析
A.①②
B.②③
C①④
D.③④
21.读漫画《交友》，我们从中可以汲取的人生智慧有（▲）
①避免人际交往，重视自我保护
②远离网络生活，拒绝网友见面
③慎重结交网友，注重自我保护
④学会理性辨别，慎重对待网友
是的
只
无的老
长和我
第21题图
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
22初中生小丽最近烦心事不少：周末在家妈妈时常翻看她的通话记录：中秋放
假期间她想在家休息，妈妈却经常拉着她爬山.最终她跟妈妈大吵了一架。你
认为小丽的行为是（▲）
A.正确的，妈妈的行为让她丢了面子
C.正确的，处理冲突肯定会伤害感情
B.错误的，小丽要适时与妈妈沟通
D.错误的，小丽要压制自己的感情
23.朱彦夫，少年从军保家卫国致身体残疾；退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家
园，并将自己的经历写成小说，被誉为“中国的保尔柯察金”。他的事迹告诉我
们（▲）
A.生命是有接续的
C生命是短暂的
B.生命是不可替代的
D.生命是不可逆的
二、非选择题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）
24.(10分)寻传统文化之美，让优秀传统文化深植于学生的心田。阅读材料，
回答问题。
材料一：曾子曰：“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传
不习乎？”一出自《论语·学而》
(1)材料一体现了哪一认识自己的途径？我们应该怎样努力做更好的自己？(3
分)
第6页

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