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第八课 把握辩证分合
第三单元 运用辩证思维方法
整体感知·知识网络
学习要求
课标要求 1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征
2.理解分析与综合的辩证关系
学科素养 1.政治认同：了解辩证思维的特征，理解分析与综合的辩证关系。领会辩证思维的精髓
2.科学精神：学会用分析的视角深刻地认识事物，用综合的方法全面地看待问题，在辩证分析与综合中把握事物的本质和规律
3.公共参与：学会运用辩证思维方式去认识事物，反对形而上学
命题要求 1.通过对本考点的学习，理解辩证思维的含义与特征，能结合实际事例区分辩证思维的整体性与动态性特征
2.通过对本考点的学习，理解分析与综合的含义，能结合实际事例把握分析与综合的辩证统一关系，能够在实际生活中灵活运用分析与综合的方法，培养解决实际问题的辩证思维能力
一
辩证思维的含义与特征
[议题活动]
本次考试拿到成绩后,A同学发现自己进步很大，于是他决定假期要好好地玩玩，不再做与学习有关的事;
B同学发现自己退步明显，于是他决定假期要努力学习,把成绩提上来。
议题一：你认为A,B同学的思维方式合适吗 请简要阐明你的观点。
我们要以整体性、动态性思维看待考试成绩，全面看待自己在不同阶段的成绩以及今后可能发生的变化;在假期中恰当安排好学习休闲娱乐与社会活动,统筹兼顾,未雨绸缪,决胜未来。
核心突破一：辩证思维的含义与特征
1．辩证思维的含义
形而上学的 思维方式 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维
辩证思维方式 所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物
古代
近代
现代
人们开始自觉地、系统地研究辩证思维，但这时的研究大多带有唯心主义性质。
马克思和恩格斯创立的辩证思维学说是科学形态的辩证思维。
朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动。
当代
辩证思维学说得以进一步丰富和深化。
2.辩证思维的发展历程
由自发走向自觉
辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。
1.整体性
能够科学地处理“此”与“彼”的关系。
整体是有层次之分（特点）
事物之间既相互对立，又相互联系。“此”与“彼”之间既是相互独立的，又是相互依存的，对立双方经过中间环节而相互过渡。
整体由部分构成。整体与部分因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。
能够科学地处理整体与部分之间的关系
事物的整体总是相对而言的。辩证思维的把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。
辩证思维讲整体性而不排斥局部的独立性
用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。
不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。
2.动态性
①动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。
②事物随着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
辩证思维讲动态性而不排斥相对的静态性
知识拓展：理解动态性与相对静态性的关系
动态性 相对静态性
区别 含义 动态性是指事物的运动、变化、发展的性质 相对静态性指的是事物的相对静止、相对稳定的性质
特点 动态性即运动是绝对的、无条件的。物质都是运动、变化、发展的，没有不运动的物质。运动是物质固有的属性，是物质存在的根本方式 相对静态性是指静止是相对的、有条件的。静止是相对的、有条件的，它是运动的一种特殊状态。静止并不是不运动，而是指物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时的稳定和平衡状态
联系 动态性和相对静态性是相互贯穿、相互渗透的，任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。绝对运动中包含有相对静止，即动中有静。相对静止中又有绝对运动，即静中有动
微考点一：辩证思维的特征
2．整体性与动态性的关系
比较 整体性 动态性
区别 依据 任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体 客观事物是变化发展的
要求 用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题 用变化、发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题；不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来
作用 ①能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系，“此”与“彼”之间既相互独立又相互依存，对立双方经过中间环节而相互过渡。②能够科学地处理整体与部分之间的关系，整体是由部分构成的；整体与部分因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着；整体有层次之分 能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向；只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律
特点 把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题 以动态的方式反映事物实际存在的过程
联系 ①整体性和动态性都是辩证思维的重要特征，二者是统一的、不可分割的。②辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。③辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物
辩证
思维
诡辩
论
故意违反逻辑规律和规则的要求，为错误论点作辩护的各种似是而非的论证。常见的诡辩术有偷换概念、偷换论题、捏造论据、机械类比、轻率概括等。
经不起实践的检验
凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。
辩证思维用实践的观点看问题
3.辩证思维与诡辩论
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02
【易错纠偏 澄清误区】
1．辩证思维就是用联系、发展、片面的观点看待事物和思考问题。( )
2．辩证思维的实质和核心是坚持辩证的否定观。( )
3．辩证思维是与古代朴素唯物主义观点相对立的思维方式。( )
4．动态思维要求把握事物发展的动态性、暂时忽略其静态性。( )
5．整体性思维排斥部分独立性；动态性思维排斥相对静止。( )
纠错： 辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。
纠错： 辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
纠错： 辩证思维是与形而上学相对立的思维方式。
纠错： 辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
纠错： 辩证思维强调整体性，但并不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，也不排斥相对的静态性。辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
二
辩证思维的方法
分析与综合
针对我班政治市联考成绩“一分四率统计表”，从平均成绩来看有了显著进步，但与总平均成绩相比，还差1.36分，而高分数段人数相对偏少，低分数段人数相对偏多，故排名靠后，分析其原因主要是基础不牢，方法不当，思维不活，时间分配不合理。当然，这次成绩的进步离不开拔尖学生的带动作用，尤其是后进生将进一步影响我班学习氛围。综上各种数据和原因，我们有得有失，我坚信提升政治成绩还有很大空间。
议题二：上述分析体现了那些具体思维方法，请加以说明。
分析的方法
实践需要 具体方法 解决问题
科学研究中 ①定性分析 “有没有”“是不是”
②定量分析 量“有多少”
③功能分析 “有什么作用”
④因果分析 “为什么”
实践的需要不同，人们进行分析的具体内容和方法也不相同。
1.分析
整体
部分
分解
分析思维方法的优缺点
缺点
如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。
优点
分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。
2.综合
部分
整体
联系
统一
用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。
①在科学研究中的综合
旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。
②哲学中的综合
综合的
方法
综合思维方法的优缺点
优点
缺点
综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。
任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。
要求
只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。
①分析是综合的基础，综合是分析的先导；
②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
3.分析与综合的辩证关系
①辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。
②辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。
4.哲学基础（实质）
①辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。
②我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
5.要求
微考点二：分析与综合及其辩证关系
比较 分析 综合
区别 内涵 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别地加以认识的一种思维方法 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法
原因 为了认识事物的整体，把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来 要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来
方法 ①定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析 ②定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析 ③功能分析是确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析 ④因果分析是确定引起某一现象发生或变化的原因的分析 ⑤矛盾分析法是最高层次、最具概括性的分析 ①在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律
②哲学中的综合，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律
特点 注意力集中在问题的“点”上，其优点是精确；如果局限在问题的“点”上，容易流于片面 注意力主要放在各部分之间的联系上，整体性是综合方法的重要特征；综合的结果只是对认识对象的相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述
联系 ①在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析 ②辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映，辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现 ③辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析
典例
1．（2023·河北·模拟预测）外太空是人类未来发展的深度空间，也是科学技术的制高点。我国在加速航天事业发展方面制定了三步走的战略：第一步，发射载人飞船，开展空间应用实验；第二步，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题；第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。我国成功实施载人航天战略( )
①用事实佐证了人类终有一天可以穷尽太空的奥秘
②表明动态性的辩证思维能科学把握事物发展过程
③反映了任何事物之间都存在相互影响、相互制约的关系
④启示我们要正确认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】①：“穷尽”对太空的认识，说法过于绝对，人类对太空的认识是不断发展的，认识具有无限性，①错误。②④：我国在加速航天事业发展方面制定了三步走的战略，成功实施载人航天战略，表明动态性的辩证思维能科学把握事物发展过程，启示我们要正确认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性，②④正确。③：联系具有普遍性，但并不是任何事物之间都存在相互影响、相互制约的关系，具体事物的联系是需要一定的条件的，③错误。故本题选C。
典例
2.（2023·河北张家口·统考三模）内蒙古阿鲁科尔沁草原干旱少雨，降雨集中，草场植被自我恢复能力相对脆弱。根据这样的气候和生态特点，草原民族发展出“逐水草而居”的游牧式生产生活方式，依据气候影响下的牧草生长情况，将草场划分出夏牧场和冬牧场，在不同牧场间迁徙，从而实现了草场资源的可持续利用。该思维( )
①坚持了用辩证思维的方法分析和解决现实问题
②坚持在整体性与动态性的对立统一中把握事物
③是在分析的基础上将各个要素综合起来考察
④用综合的结果指导人们对事物进行新的分析
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】①：依据气候和生态特点，草原民族发展出“逐水草而居”的游牧式生产生活方式，并将草场划分出夏牧场和冬牧场，实现草场资源的可持续利用，表明草原民族坚持用辩证思维的方法即联系、发展、全面的观点分析和解决现实问题，故①正确。②：辩证思维坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，②表述错误。③：草原民族在分析气候和生态特点的基础上，依据气候影响下的牧草生长情况，将草场划分出夏牧场和冬牧场，在不同牧场间迁徙，从而实现了草场资源的可持续利用，表明该思维是在分析的基础上将各个要素综合起来考察。故③正确。④：材料没有体现用综合的结果指导人们对事物进行新的分析，④排除。故本题选A。
真题感悟
1．（2023·辽宁·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 【筚路蓝缕破茧成蝶】
独立自主是中华民族精神之魂。新中国成立之初，在建的南京长江大桥突然遭遇国外钢材断供。面对桥梁钢关键技术领域的“卡脖子”问题，周恩来指示要炼出我们自己的“争气钢”，并将自主研发桥梁钢的任务交给鞍钢。为了啃下这块“硬骨头”，鞍钢集结全厂力量开展技术攻关。技术人员根据钢材用途的特殊要求，研究并确定桥梁钢的强度、韧性等各项参数，以及碳、锰等元素不同占比对钢材性能的影响。研究表明，一定含量的碳和锰能够提高钢材的强度和硬度，但当它们的含量超过一定比例时，会带来钢材塑性、韧性等性能不同程度的下降。技术人员经过不断对比、调整，确定钢材的屈服强度、化学成分及配比。与此同时，他们对生产环节也进行了技术改造，结合一线工人的实践，通过大量实验、反复测试，发现问题、总结经验，解决了一个又一个技术难题，取得了研发的成功。工人们日夜奋战，在短时间内生产出了“争气钢”，满足了南京长江大桥建设的需要，填补了我国建设大跨度桥梁钢种的空白。
结合材料一，说明技术人员在桥梁钢研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。
【答案】
①在辩证思维中，分析与综合是方向相反却又相辅相成的对立统一关系。综合是分析的先导，分析是综合的基础，分析为综合做准备。
②技术人员研发过程中，研究并确定桥梁钢的各项参数，再经过不断对比、调整，总结经验，解决了技术难题，取得了研发的成功。

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