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(共29张PPT)
VIRUS
人教版第五单元第五章
新冠疫情是由什么引起的呢？
通过认识多种多样的病毒，概述病毒的主要特征（重难点）
01
了解病毒发现的科学史，认同技术进步对于科学研究的促进作用，感悟科学家严谨认真的态度
02
关注病毒与人类的关系，养成正确预防病毒性疾病的卫生习惯，确立积极健康的生活态度
03
学习目标
LEARNING OBJECTIVES
BIOLOGICAL
COURSEWARE
非典
流感
艾滋病
你还知道哪些由病毒引起的疾病呢？
你见过病毒吗？
病毒是如何被发现的呢？
自学指导1：请同学们认真阅读课本89页（1分钟）
1、19世纪末， 国科学家______ _____，在研
究 病因时，发现了病毒。烟草花叶病是由比 还小的病原体引起的，他把这种病原体叫做 。
2、后来，其他科学家在研究动物的口蹄疫病时，证明了 也是由“滤过性病毒”引起的。
俄
伊万诺夫斯基
细菌
“滤过性病毒”
口蹄疫
烟草花叶病
一、病毒的发现
阿道夫迈尔的实验
证实了烟草花叶病具有传染性
1892年，伊万诺夫斯基重新改进了这个实验
科学研究的内容往往来自于
生产生活中发现的问题
感染
导致
正常烟草花叶
榨出汁液
患病烟草花叶
过滤
患病花叶汁液
细菌过滤器
正常花叶患病
一、病毒的发现
"滤过性病毒"
后来，科学家把这种汁液冲淡了100万倍，发现冲淡的汁液仍有致病能力。遗憾的是，利用当时的光学显微镜，并不能见到它的“庐山真面目”。
一、病毒的发现
20世纪30年代，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒
200nm
一、病毒的发现
一、病毒的发现
科学的进步有赖于
技术手段的发展和突破
科学家严密的逻辑推理过程
和严谨认真的工作态度
二、病毒的基本特征
病毒
观察工具
生活方式
种类
结构
大小
繁殖
方式
比细菌小得多
用纳米来表示
电子显微镜
根据寄生细胞的不同，分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒三类
寄生在活细胞内
结构简单，由蛋白质
外壳和内部的遗传物
质组成
靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒
自学指导2：阅读90-91页完成下列问题（3分钟）
2、病毒离开活细胞，就会变成_______。当条件适宜时，又侵入 ，生命活动就会重新开始。
1、
结晶体
活细胞
病毒的体积非常小只有用电子显微镜才能观察到
ELECTRON MICROSCOPE
病毒的大小
01
二、病毒的基本特征
专一性
细菌病毒
植物病毒
动物病毒
流感病毒
狂犬病毒
烟草花
叶病毒
豌豆萎
黄病毒
艾滋病
病毒
昆虫病毒
噬菌体
病毒的种类，按寄主不同
02
二、病毒的基本特征
小组合作，完成分类（1分钟）
ROD
杆状
病毒的种类—按形态结构
02
二、病毒的基本特征
球状
蝌蚪状
病毒的结构
03
二、病毒的基本特征
想一想，议一议
右图是艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片（放大70000倍）。比较一下病毒和细胞在形态大小方面的差异？
推测：
病毒有没有细胞结构？
病毒比细胞小得多！
遗传物质
蛋白质
烟草花叶病毒
遗传物质
蛋白质
腺病毒
遗传物质
蛋白质
尾部
噬菌体
病毒结构
=
遗传物质
+
蛋白质外壳
病毒无细胞结构，无法独立生活，只能寄生在活细胞中
病毒的结构
03
二、病毒的基本特征
合作探究：对比不同的病毒结构模式图，总结病毒的结构特征
靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒
以噬菌体为例
病毒的繁殖
04
二、病毒的基本特征
噬菌体
吸附
寄主细胞
注入
复制与合成
组装
释放
噬菌体
蛋白质外壳
噬菌体的遗传物质
寄主细胞的遗传物质
BIOLOGICAL
COURSEWARE
新型冠状病毒结晶体
1935年美国生化学家斯坦利第一次将病毒提纯出来，得到了一些结晶体，并因此荣获诺贝尔化学奖。
至今美国加州大学原斯坦利实验室里保存的他当时提纯的病毒结晶体仍然具有致病力。
思考：病毒没有细胞结构，那它属于生物吗？
BIOLOGICAL
COURSEWARE
生物的特征：
除病毒外，其他生物都是由细胞构成的。
病毒能生长和繁殖；
小组讨论（1分钟）
有遗传和变异的特性；
属于生物！
三、病毒与人类生活的关系
看课本91-92页，小组合作完成下列问题（2分钟）
病毒对人类的危害体现在哪些方面？
人类是如何利用病毒为人类造福的？
VIRUSES AND HUMAN LIFE
什么是疫苗？
有害
有利
使人、动物、植物患病
制造疫苗
用于转基因或基因治疗
生物防治
HARM
BENEFITS
病毒与人类生活的关系
辩证的思维看待事物！
天花、新冠这些疫苗就是经过人工处理的减毒或无毒的病毒
VIRUS
病毒与人类生活的关系
病毒的发现
伊万诺夫斯基
病毒的基本特征
比细菌小得多，用电子显微镜观察
蛋白质外壳+内部遗传物质
动物病毒、植物病毒、
细菌病毒（噬菌体）
寄生在活细胞内
课堂小结
靠自己遗传物质中的遗传信息，利
用细胞内的物质，制造出新的病毒
使人、动物、植物患病
制造疫苗、生物防治、
用于转基因或基因治疗
发现者：
大小：
种类：
结构：
生活：
繁殖：
有害：
有利：
随堂练习
1. 引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别是( )
A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒
B.动物病毒、动物病毒、植物病毒
C.人类病毒、动物病毒、植物病毒
D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒
随堂练习
2. 下列关于病毒的叙述，正确的是( )
①病毒能够引起人和动物、植物的多种疾病，所以病毒对人类都是有害的
②病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到
③病毒不能独立生活，只有寄生在寄主的细胞内才能进行生命活动
① ②
B. ① ③
C. ① ② ③
② ③
随堂练习
3. 下列说法正确的是（ ）
A.各种病毒的基本结构都是外部蛋白质和内部DNA
B.病毒由伊万诺夫斯基首次发现并被其命名为病毒
C.噬菌体是一类只感染细菌的蝌蚪状病毒
D.病毒的繁殖方式是分裂生殖
外部蛋白质和内部RNA
蛋白质病毒又称疯牛病病毒
课后作业（二选一）
1、除了课文中介绍的病毒，还有
哪些病毒使人患病？
2、病毒类疾病如何预防？
请同学们课后搜集资料，小组内
进行交流。
戴口罩，讲卫生
勤洗手，勤通风
预防病毒感染很轻松

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