资源简介

(共49张PPT)
安全急救广宣传
（第二课时）
广州版八年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
劳动坊
03
成果展
04
课堂练习
05
课后总结
06
目录
07
板书设计
08
作业布置
教学目标
1、通过开展探究小课题，了解中暑及外伤的简单处理方法，培养关爱家庭为家庭承担责任的劳动观念。
2、通过志愿者活动发放安全急救知识宣传手册和心肺复苏术宣讲活动，帮助老年居民免费测量血压，培养成为一个有担当的社会主义建设者和接班人的劳动习惯和品质。
3、通过家人身体情况为他们设计健康食谱和健康运动计划，和应急呼叫手环和家庭急救箱，增强创新意识和审美，培养创意物化劳动能力。
4、通过动手实践安全急救实操竞赛，并模拟现场救护，培养不怕苦不怕累的劳动精神。
5、初步了解外伤处理方法，宣传安全急救知识，感受工作的辛苦与快乐，为自己未来的职业生涯奠定基础。
新知导入
遇到这些意外，该怎么办呢？
河豚
新知讲解
劳动坊
新知讲解
1．中学生常见意外事故的调查
2．中暑处理方法的探究
3．外伤处理方法的探究
研究生
探究小课题
新知讲解
通过问卷法、访谈法等方法调查同学们日常发生的意外事故有哪些。针对同学最常遇到的问题,做相应的急救方法培训。
用图书馆查阅资料、请教校医、到医院采访医生等方法,探究中暑的处理方法。
去社区医院学习外伤的处理方法,然后写成研究报告,跟同学们分享。
探究小课题收集资料
研究生
新知讲解
伤口包扎处理后，有些同学经常因为后期对伤口保护不当，造成伤口化脓感染。你可以谈谈在日常生活中怎么防止伤口感染吗
保持伤口局部卫生和干燥，避免伤口接触水或污物，避免按压伤口，遵医嘱定期进行伤口的清洗和换药，避免感染加重或扩散。
当皮肤出现破损时，可使用干净的盐水清洗表面的异物，随后用酒精和碘伏擦拭伤口。伤口出血的，可用干净的绷带或纱布进行包扎，避免使用带有污物的毛巾、衣物进行包扎。
讨论区
讨论区
研究生
新知讲解
志愿者
新知讲解
活动一：向社区居民发放安全急救知识宣传手册
志愿者
我们小组打算向社区居民发放安全急救知识宣传手册，提高社区居民安全急救知识的掌握程度。
相关链接
新知讲解
发放安全急救知识宣传手册示例
新知讲解
活动二：为社区老年居民免费测量血压
志愿者
高血压会损害心、脑、肾等重要器官，造成卒中、心肌梗死、肾功能衰竭等严重后果。
我们小组打算为社区老年居民免费测量血压，让他们知道自己的血压状况，然后根据他们的身体情况，为他们提出合理的饮食和生活习惯建议。
相关链接
新知讲解
新知讲解
活动三：在社区开展一次心肺复苏术宣讲活动
志愿者
我们小组打算在社区开展一次心肺复苏术的宣讲活动，邀请社区医院的医生、护士加入宣讲活动，为社区居民讲解什么情况下使用心肺复苏术、心肺复苏术的操作步骤等。
相关链接
新知讲解
新知讲解
我会在发放宣传手册时，打开手册，用手册中的内容吸引他，告诉他里面内容和他的生活息息相关。
我会根据他的年龄，猜测他可能有的基础病，然后打开手册给讲解相关的内容，引起他的重视。
讨论区
讨论区
志愿者
给社区居民发放安全急救知识宣传手册的过程中，你们发现一些居民拿到宣传手册后随手丢掉，遇到这种情况你会怎么处理 请谈谈你的看法。
新知讲解
设计家
新知讲解
活动一：根据家人身体情况为他们设计健康食谱和健康运动计划
随着人们的生活质量越来越好，相继出现了一系列“富贵病”。
例如肥胖、血脂血压过高、消化不良等。想要拥有健康的身体，健康饮食显得尤为重要。
我们小组打算设计一个家庭饮食与运动计划，保障家庭成员的身体健康。
设计家
新知讲解
每餐有荤有素有主食；每天有奶蛋豆制品，水果饮水都充分；每周吃少量坚果，三餐规律。
保证优质的蛋白质，健康成年人一天应摄入70g蛋白质以上。
主食粗细搭配，保证全谷物摄入，全谷物就是我们日常说的杂粮，全谷物中膳食纤维含量高，有利于促进胃肠蠕动，预防便秘。
比平时摄入更多的蔬菜和水果，每天吃6种以上的蔬菜，种类愈多愈好，颜色越丰富越好，每天吃2种以上水果，其中一种要选择维生素C含量多的。
家庭饮食与运动计划要点
新知讲解
活动二：设计老人应急呼叫手环
我国老年人人口基数越来越大，而年轻人要外出工作，无法整天在家陪伴老人。
随着年龄的增大，老年人动作迟缓，意外事故时有发生。当老年人发生意外时，如何第一时间呼叫并通知家人和医护人员呢
我们可以为他们设计一款应急呼叫手环，让他们能在第一时间得到帮助。
设计家
新知讲解
老人应急呼叫手环功能要点
实时定位、语音对讲、吃药提醒、电子围栏、摔倒报警、一键求救等必备功能外。
心率、血压、血糖、血氧、运动、睡眠等健康监测功能。
远程报警通知亲属的功能。
高音质防水喇叭、音量大，方便老人使用。
新知讲解
活动三：设计家庭急救箱
设计家庭急救箱如果在家中发生意外事故，可以利用一些急救药品、急救工具进行简单处理，然后前往医院进一步处理。
我们小组打算根据家庭成员身体情况设计一款家庭急救箱。
设计家
新知讲解
设计示例：
新知讲解
日常家庭急救箱里可以配备哪些常用的药品和急救用品呢 结合你的生活经验，谈谈你的看法。
可以准备辅料类的主要指医用纱布、棉棒、绷带、创可贴等等。还有器材类的主要指体温计、医用一次性手套、止血带、医用镊子、医用剪刀、止血钳等等。
可以准备外用药∶酒精、紫药水、碘酒、清凉油、云南白药、红花油、眼药水、止痛贴膏、治过敏药等等。内服药∶感冒药、解暑药、止痛药、晕车药、助消化胃药、止泻药、等等。
讨论区
讨论区
设计家
新知讲解
工匠师
新知讲解
活动一：开展安全急救实操竞赛
工匠师
制作步骤
通过本主题的学习，我们现在知道了处理中暑、溺水、异物卡喉等意外事故的急救知识。下面通过一场安全急救实操竞赛，检验我们急救知识的掌握程度。
新知讲解
活动一：开展安全急救实操竞赛
工匠师
操作步骤
进行中暑急救实操竞赛。
进行溺水急救实操竞赛。
进行异物卡喉急救实操竞赛。
对参赛选手进行评价打分。
颁奖，评出“最佳安全急救小能手”。
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新知讲解
中暑急救
相关链接
新知讲解
溺水急救
新知讲解
活动二：模拟现场救护
可以在社区举办模拟急救活动，让社区居民在情景模拟过程中掌握安全急救知识。
工匠师
新知讲解
工匠师
操作步骤
布置模拟救护场地。
邀请社区医院相关医生参加模拟救护活动。
向社区居民宣传模拟急救活动。
设计一些中暑、溺水、异物卡喉、心脏骤停等模拟情境，让居民参与模拟救护，并观察居民是否处理得当，最后向居民讲授正确的处理方法。
后期调查社区居民对活动的反馈意见。
活动二：模拟现场救护
相关链接
新知讲解
现场救护原则
当到达现场的时候，首先要判断现场的基本情况，明确现场是否存在风险。如果存在风险，应立即转移，如果现场环境安全，可就地救治患者。
首先，应明确患者的状态以及病因，现场巡视之后，首先需要来处理威胁生命的情况，检查患者意识以及呼吸，如果存在异常，应立即实施抢救，同时要紧急呼叫120，以便尽快送到附近的急救部门。
相关链接
新知讲解
现场救护原则
如果患者为外伤，比如有大出血，或者是腰椎或者是其他部位的损伤，现场应立即止血。如果有骨折，可以用绷带固定，对于颈椎和腰椎有损伤，尽量减少患者的搬动，以免造成二次损伤。
如果是单人救治，要大声呼喊，尽量有其他的人员到场，做到两人以上的抢救处理。
新知讲解
我认为可以组成学习小组，根据同学们的学习情况进行分组，让学会的同学帮助没有学会的同学提前补习，然后再进行正常的学习。
我认为可以将同学们根据学习情况分成快组和慢组，快组的可以学习一些新的知识，而慢组可以学习简单的知识。
如果开设安全急救培训课，有的同学觉得已经学会了没必要学，有的同学则跟不上，面对这种情况你有什么好的解决方法 请谈谈你的看法。
工匠师
讨论区
新知讲解
活动一：我向校医学外伤处理方法
每次我们在学校活动过程中受皮外伤的时候，校医都会第一时间为我们处理，我们小组打算到校医室跟岗学习外伤处理方法。
跟岗员
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新知讲解
新知讲解
活动二：我向社区宣讲员学习安全急救知识的宣讲技巧
社区宣讲员有丰富的宣讲经验，我们小组打算向社区宣讲员学习更好地向居民宣传安全急救知识和技巧。
跟岗员
相关链接
新知讲解
打造引人入胜的开场。可以运用适当的故事、幽默或引用名人名言等方式开场，营造积极的氛围。
用简单单明了的语言表达。将复杂的知识用简单明了的语言进行表达，避免使用过于专业或晦涩的术语。
与听众建立联系。可以通过提问、互动等方式与听众进行有效的沟通交流，增强互动性。
运用多媒体辅助工具。可以利用多媒体辅助工具，如投影仪、幻灯片等，展示图片、视频或图表等形式的资料。
宣讲员宣讲技巧
新知讲解
我会和校医商量好，当他开展工作时，我在旁边观察，遇到不懂的地方可以询问他。
可以和校医商量，看能否在课余时间给我讲解一些外伤处理的方法，然后在他正常工作的时候，我在跟岗学习熟悉实际操作方法。
到校医室进行跟岗学习可以提高外伤处理的技能，但是班上的同学如果同一时间都到校医室跟岗学习，就会影响校医的正常工作，我们怎么解决这个问题呢 请谈谈你的看法。
讨论区
跟岗员
新知讲解
成果展
新知讲解
1．安全急救知识宣讲会
2．安全急救知识宣传手册展览3．安全意外处理方法演练
晒一晒
我们开展的活动
1.开展外伤包扎比赛
2.开展心肺复苏演示比赛
3.开展安全急救知识手抄报展
……
还可以开展
劳动内容 劳动项目 劳动场地 劳动时间 劳动成果
家务劳动
校内劳动
校外劳动
其他劳动
新知讲解
收拾房间
晒一晒
一周劳动大盘点
家庭
XXX
排查安全隐患
校园树林
XXX
宣传安全急救知识
小区社区
XXX
受到表扬
给老人测量血压
小区社区
XXX
受到小区居民表扬
评价内容 自评 同学评 教师评 家长评
劳动参与的积极性
劳动项目的多样性
劳动技能的熟练性
劳动活动的坚持性
劳动成果的可接受性
劳动过程的创造性
新知讲解
★★★★★
评一评
学生劳动表现综合评价表
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★★★
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课堂练习
与同组成员一起对设计的老人应急呼叫手环和家庭急救箱图纸进行改进。
课堂总结
我们健康意识明显提高了，各种突发危急重症、意外伤害却时有发生，时刻威胁着人们的生命和健康，所以掌握安全急救知识至关重要。
板书设计
安全急救广宣传
研究生：常见意外事故的调查、中暑、外伤处理方法
志愿者：宣传安全急救知识、测量血压、宣讲心肺复苏
设计家：健康食谱和健康运动计划、呼叫手环、家庭急救箱
工匠师：安全急救实操竞赛、现场救护
跟岗员：学习外伤处理方法、宣讲技巧
成果展：劳动盘点、综合评价
作业布置
查阅资料了解更多的安全急救知识。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
广州版初中综合实践活动《劳动》八年级下册 教学设计
课题 主题二 安全急救广宣传（第二课时） 单元 下册 学科 初中综合实践活动《劳动》 年级 八
教材分析 该课时教材编排了 “研究生-志愿者-设计家-工匠师-跟岗员-成果展”这几个环节的系列学习活动，旨在让学生了解中暑及外伤的简单处理方法，培养关爱家庭为家庭承担责任的劳动观念。通过志愿发放安全急救知识宣传手册和心肺复苏术宣讲、帮助老年居民免费测量血压，培养成为一个有担当的社会主义建设者和接班人的劳动习惯和品质。为家人设计健康食谱和健康运动计划，和应急呼叫手环和家庭急救箱，安全急救实操竞赛，并模拟现场救护增强创新意识和审美，培养创意物化劳动能力。培养学生成为劳动精神的弘扬者、引领者的劳动精神。感受工作的辛苦与快乐，为自己未来的职业生涯奠定基础。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合八年级学生认知特点。
学习目标 1、通过开展探究小课题，了解中暑及外伤的简单处理方法，培养关爱家庭为家庭承担责任的劳动观念。2、通过志愿者活动发放安全急救知识宣传手册和心肺复苏术宣讲活动，帮助老年居民免费测量血压，培养成为一个有担当的社会主义建设者和接班人的劳动习惯和品质。3、通过家人身体情况为他们设计健康食谱和健康运动计划，和应急呼叫手环和家庭急救箱，增强创新意识和审美，培养创意物化劳动能力。4、通过动手实践安全急救实操竞赛，并模拟现场救护，培养不怕苦不怕累的劳动精神。5、初步了解外伤处理方法，宣传安全急救知识，感受工作的辛苦与快乐，为自己未来的职业生涯奠定基础。
重点 通过动手实践安全急救实操竞赛，并模拟现场救护，培养学生成为劳动精神的弘扬者、引领者的劳动精神。
难点 通过家人身体情况为他们设计健康食谱和健康运动计划，和应急呼叫手环和家庭急救箱，增强创新意识和审美，培养创意物化劳动能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片（中暑，割伤、运动摔伤）当发生意外伤害时，你知道怎么处理吗？板书课题 观看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动坊（一）探究小课题当发生意外伤害时，你知道怎么处理吗 请和你的小伙伴组成探究小组，选择你们感兴趣的探究小课题，开展探究活动吧!1、探究小课题:（1）中学生常见意外事故的调查（2）中暑处理方法的探究（3）外伤处理方法的探究2、探究小课题收集资料（1）我们小组打算通过问卷法、访谈法等方法调查同学们日常发生的意外事故有哪些。这样以后可以针对同学最常遇到的问题,做相应的急救方法培训。（2）我们小组打算用图书馆查阅资料、请教校医、到医院采访医生等方法,探究中暑的处理方法。（3）我们小组打算去社区医院学习外伤的处理方法,然后写成研究报告,跟同学们分享。3、讨论区（3）伤口包扎处理后，有些同学经常因为后期对伤口保护不当，造成伤口化脓感染。你可以谈谈在日常生活中怎么防止伤口感染吗 生：保持伤口局部卫生和干燥，避免伤口接触水或污物，避免按压伤口，遵医嘱定期进行伤口的清洗和换药，避免感染加重或扩散。生：当皮肤出现破损时，可使用干净的盐水清洗表面的异物，随后用酒精和碘伏擦拭伤口。伤口出血的，可用干净的绷带或纱布进行包扎，避免使用带有污物的毛巾、衣物进行包扎。生：……（二）志愿者有一种精神，让我们铭记在心;有一种力量，让我们信心百倍!这就是“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。做一名志愿者，你准备好了吗 请你和小伙伴一起组成志愿服务队，向市民宣传安全急救知识。1、活动一、向社区居民发放安全急救知识宣传手册（1）我们小组打算向社区居民发放安全急救知识宣传手册，提高社区居民安全急救知识的掌握程度。（2）发放安全急救知识宣传手册示例出示图片2、活动二、为社区老年居民免费测量血压（1）高血压会损害心、脑、肾等重要器官，造成卒中、心肌梗死、肾功能衰竭等严重后果。我们小组打算为社区老年居民免费测量血压，让他们知道自己的血压状况，然后根据他们的身体情况，为他们提出合理的饮食和生活习惯建议。（2）血压计的使用方法播放视频 3、活动三、在社区开展一次心肺复苏术宣讲活动（1）我们小组打算在社区开展一次心肺复苏术的宣讲活动，邀请社区医院的医生、护士加入宣讲活动，为社区居民讲解什么情况下使用心肺复苏术、心肺复苏术的操作步骤等。（2）心肺复苏方法播放视频4、讨论区给社区居民发放安全急救知识宣传手册的过程中，你们发现一些居民拿到宣传手册后随手丢掉，遇到这种情况你会怎么处理 请谈谈你的看法。生：我会在发放宣传手册时，打开手册，用手册中的内容吸引他，告诉他里面内容和他的生活息息相关。生：我会根据他的年龄，猜测他可能有的基础病，然后打开手册给讲解相关的内容，引起他的重视。生：……（三）设计家同学们开动脑筋，当一回小小设计家，利用学习到的安全急救小知识开展创意设计活动吧1、任务一、根据家人身体情况为他们设计健康食谱和健康运动计划（1）随着人们的生活质量越来越好，相继出现了一系列“富贵病”，例如肥胖、血脂血压过高、消化不良等。想要拥有健康的身体，健康饮食显得尤为重要。我们小组打算设计一个家庭饮食与运动计划，保障家庭成员的身体健康。（2）家庭饮食与运动计划要点简单来说，每餐有荤有素有主食；每天有奶蛋豆制品，水果饮水都充分；每周吃少量坚果，三餐规律。01 保证优质的蛋白质健康成年人一天应摄入70g蛋白质以上，优质蛋白质（瘦肉、鱼、蛋、奶等）应占到蛋白质供给量的30%-50%。鸡蛋要每天至少吃一个（蛋黄不建议超过1个/天），牛奶每天300ml以上。02 主食粗细搭配，保证全谷物摄入全谷物就是我们日常说的杂粮，这些粗糙、未精制的食物里有丰富的B族维生素、膳食纤维和各种矿物质，这些营养素与人体健康及制造抗体等免疫功能有关，同时全谷物中膳食纤维含量高，有利于促进胃肠蠕动，预防便秘。每天至少吃1碗五谷杂粮饭，或是杂粮面包、全麦制品等，让全谷物占到主食的三分之一以上。03 要比平时摄入更多的蔬菜和水果防疫期间推荐大家每天吃6种以上的蔬菜，种类愈多愈好，颜色越丰富越好，尤其要有深绿色蔬菜，含有大量的微量营养素及植物化学物，能提供免疫系统正常运作的必要营养。推荐大家每天吃2种以上水果，其中一种要选择维生素C含量多的。当季水果中，柑橘类、奇异果、圣女果、草莓等维生素C含量较多。2、任务二、设计老人应急呼叫手环（1）我国老年人人口基数越来越大，而年轻人要外出工作，无法整天在家陪伴老人。随着年龄的增大，老年人动作迟缓，意外事故时有发生。当老年人发生意外时，如何第一时间呼叫并通知家人和医护人员呢 我们可以为他们设计一款应急呼叫手环，让他们能在第一时间得到帮助。（2）老人应急呼叫手环功能要点具有的功能有：实时定位、语音对讲、吃药提醒、电子围栏、摔倒报警、一键求救等必备功能外，心率、血压、血糖、血氧、运动、睡眠等健康监测功能。远程报警通知亲属的功能高音质防水喇叭、音量大，方便老人使用3、任务三、设计家庭急救箱（1）如果在家中发生意外事故，可以利用一些急救药品、急救工具进行简单处理，然后前往医院进一步处理。我们小组打算根据家庭成员身体情况设计一款家庭急救箱。（2）家庭急救箱示例出示图片4、讨论区日常家庭急救箱里可以配备哪些常用的药品和急救用品呢 结合你的生活经验，谈谈你的看法。生：可以准备辅料类的主要指医用纱布、棉棒、绷带、创可贴等等。还有器材类的主要指体温计、医用一次性手套、止血带、医用镊子、医用剪刀、止血钳等等。生：可以准备外用药∶酒精、紫药水、碘酒、清凉油、云南白药、红花油、眼药水、止痛贴膏、治过敏药等等。内服药∶感冒药、解暑药、止痛药、晕车药、助消化胃药、止泻药等等。生：……（四）工匠师通过本次主题活动的学习，相信同学们都掌握了非常多的安全急救知识，请同学们动手实践，一起检验我们的学习成果，看哪一位同学做得最好。1、活动一、开展安全急救实操竞赛（1）通过本主题的学习，我们现在知道了处理中暑、溺水、异物卡喉等意外事故的急救知识。下面通过一场安全急救实操竞赛，检验我们急救知识的掌握程度。（2）步骤1．进行中暑急救实操竞赛。2．进行溺水急救实操竞赛。3．进行异物卡喉急救实操竞赛。4．对参赛选手进行评价打分。5．颁奖，评出“最佳安全急救小能手”。（3）播放视频中暑急救实操竞赛。溺水急救实操竞赛。2、活动二、模拟现场救护（1）可以在社区举办模拟急救活动，让社区居民在情景模拟过程中掌握安全急救知识。（2）步骤1．布置模拟救护场地。2．邀请社区医院相关医生参加模拟救护活动。3.向社区居民宣传模拟急救活动。4．设计一些中暑、溺水、异物卡喉、心脏骤停等模拟情境，让居民参与模拟救护，并观察居民是否处理得当，最后向居民讲授正确的处理方法。5．后期调查社区居民对活动的反馈意见。（3）现场救护的原则，当到达现场的时候，首先要判断现场的基本情况，明确现场是否存在风险。如果存在风险，应立即转移，如果现场环境安全，可就地救治患者。首先，应明确患者的状态以及病因，现场巡视之后，首先需要处理威胁生命的情况，检查患者意识以及呼吸，如果存在异常，应立即实施抢救，同时要紧急呼叫120，以便尽快送到附近的急救部门。如果患者为外伤，比如有大出血，或者是腰椎或者是其他部位的损伤，现场应立即止血。如果有骨折，可以用绷带固定，对于颈椎和腰椎有损伤，尽量减少患者的搬动，以免造成二次损伤。此外，如果是单人救治，要大声呼喊，尽量有其他的人员到场，做到两人以上的抢救处理。3、讨论区班上有的同学对于安全急救知识掌握得很全面，有的同学却未能很好地掌握一些特殊的安全急救知识。如果开设安全急救培训课，有的同学觉得已经学会了没必要学，有的同学则跟不上，面对这种情况你有什么好的解决方法 请谈谈你的看法。生：我认为可以组成学习小组，根据同学们的学习情况进行分组，让学会的同学帮助没有学会的同学提前补习，然后再进行正常的学习。生： 我认为可以将同学们根据学习情况分成快组和慢组，快组的可以学习一些新的知识，而慢组可以学习简单的知识。生：……
（五）跟岗员想要学习更多的安全急救知识，我们可以选择跟岗学习。请和你的小伙伴选择你们感兴趣的跟岗任务，开展你们的跟岗之旅吧!1、活动一、我向校医学外伤处理方法（1）每次我们在学校活动过程中受皮外伤的时候，校医都会第一时间为我们处理,我们小组打算到校医室跟岗学习外伤处理方法。（2）知识链接播放视频2、活动二、我向社区宣讲员学习安全急救知识的宣讲技巧（1）社区宣讲员有丰富的宣讲经验，我们小组打算向社区宣讲员学习更好地向居民宣传安全急救知识和技巧。（2）知识链接宣讲技巧打造引人入胜的开场开场是宣讲的重要环节，通过一个引人入胜的开场可以吸引听众的注意力并激发他们的兴趣。宣讲员可以运用适当的故事、幽默或引用名人名言等方式开场，营造积极的氛围。用简单明了的语言表达宣讲员需要将复杂的知识用简单明了的语言进行表达，避免使用过于专业或晦涩的术语。这样可以使听众更容易理解和接受宣讲内容，并保持他们的高度关注。与听众建立联系与听众建立联系是宣讲的关键之一。宣讲员可以通过提问、互动等方式与听众进行有效的沟通交流，增强互动性。还可以观察听众的反应，灵活调整宣讲方式和语言，使宣讲更具针对性。运用多媒体辅助工具为了提高宣讲效果，宣讲员可以利用多媒体辅助工具，如投影仪、幻灯片等，展示图片、视频或图表等形式的资料。这样不仅可以加深听众对宣讲内容的理解，还能够增加宣讲的视觉冲击力。3、讨论区到校医室进行跟岗学习可以提高外伤处理的技能，但是班上的同学如果同一时间都到校医室跟岗学习，就会影响校医的正常工作，我们怎么解决这个问题呢 请谈谈你的看法。生：我会和校医商量好，当他开展工作时，我在旁边观察，遇到不懂的地方可以询问他。生：可以和校医商量，看能否在课余时间给我讲解一些外伤处理的方法，然后在他正常工作的时候，我在跟岗学习熟悉实际操作方法。生：……二、成果展（一）晒一晒通过本次主题活动的学习，同学们积累了丰富多样的安全急救知识，例如:外伤包扎、中暑应急处理、溺水急救、心肺复苏等。可以通过以下的活动，将同学们学习到的知识展示出来。1．安全急救知识宣讲会2．安全急救知识宣传手册展览3．安全意外处理方法演练.....2、我们还可以开展这些活动开展外伤包扎比赛开展心肺复苏演示比赛开展安全急救知识手抄报展……3、一周劳动大盘点（二）评一评学生劳动表现综合评价表 讨论交流，讨完成讨论区的问题。讨论完成志愿者活动讨论交流，并进行设计讨论交流，观看视频，讨论交流，观看视频，确定跟岗方式展示成果，并进行评价， 通过开展探究小课题，了解中暑及外伤的简单处理方法，培养关爱家庭为家庭承担责任的劳动观念。通过志愿者活动发放安全急救知识宣传手册和心肺复苏术宣讲活动，帮助老年居民免费测量血压，培养成为一个有担当的社会主义建设者和接班人的劳动习惯和品质。通过家人身体情况为他们设计健康食谱和健康运动计划，和应急呼叫手环和家庭急救箱，增强创新意识和审美，培养创意物化劳动能力。通过动手实践安全急救实操竞赛，并模拟现场救护，培养学生成为劳动精神的弘扬者、引领者的劳动精神。初步了解外伤处理方法，宣传安全急救知识，感受工作的辛苦与快乐，为自己未来的职业生涯奠定基础。通过活动展示，培养学生动手能力
课堂练习 与同组成员一起对设计的老人应急呼叫手环和家庭急救箱图纸进行改进。 完成练习 巩固所学内容
课堂小结 我们健康意识明显提高了，各种突发危急重症、意外伤害却时有发生，时刻威胁着人们的生命和健康，所以掌握安全急救知识至关重要。
板书
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