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浙江省衢州市衢江区2023-2024学年六年级上学期科学11月期中试题
1．（2023六上·衢江期中）2023年10月，新冠病毒变异株EG.5感染病例在全球多地呈上升趋势，关于奥密克戎EG.5变异毒株，下面说法正确的是（　　）
A．该病毒是由细胞组成的
B．变异病毒毒性减弱，无需防护
C．它只能在电子显微镜下才能被观察到
D．我们已经接种过疫苗，很安全
【答案】C
【知识点】观察身边微小的物体；微生物；显微镜的结构与使用
【解析】【分析】显微镜是观察微观世界的重要工具，新冠奥密克戎变异毒株是病毒，它的体积微小，需要借助电子显微镜才能看清楚。
A、奥密克戎变异株也是一种病毒，它是一类没有细胞结构的特殊生物，它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。A错误；
B、新冠病毒变异株传染力增强，要加强防护，B错误；
C、新冠奥密克戎变异毒株是病毒，它的体积微小，它只能在电子显微镜下才能被观察到，C说法正确；
D、虽然我们接种过疫苗，但是我们也可能会感染新冠，D说法错误。
2．（2023六上·衢江期中）下列方法中，能使观察到的图像最大的是（　　）。
A．调整凸透镜与被观察物体之间的距离
B．调整凸透镜与观察者眼睛之间的距离
C．调整两个放大倍数不同的凸透镜之间的距离
D．调整眼睛与被观察物体之间的距离
【答案】C
【知识点】放大镜；凸透镜
【解析】【分析】放大镜的第一种使用方法：让眼睛和报纸之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至物体大而清晰。放大镜的第二种使用方法：把放大镜移至眼前，移动物体，直至物体大而清晰。调整两个放大倍数不同的凸透镜之间的距离能使观察到的图像最大。
3．（2023六上·衢江期中）用下图所示放大镜的镜片观察同一物体时，获得的视野最大的是镜片（　　）。
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】放大镜；凸透镜
【解析】【分析】 凸透镜对光线具有汇聚作用，凸透镜的凸度越大，放大倍数越大，视野范围越小。读图可知，图中A、B、C、D四个凸透镜，凸度最小的是B，视野范围最大。故B正确，ACD选项错误。
4．（2023六上·衢江期中）制作圭表时要保证其表面的硬度，可以用（　　）制作。
A．餐巾纸 B．A4 纸 C．塑料袋 D．卡纸
【答案】D
【知识点】古代计时工具
【解析】【分析】圭表是中国古代重要的天文仪器之一，是古代利用正午时表的影子长短推算节气和一年时间的仪器。圭表是中国古代重要的天文仪器之一。圭表由圭和表两部分组成：圭是平放的有刻度的尺，表是直立的标竿，置于圭的两端且与圭垂直，不同的刻度可以代表不同的节气。制作圭表时要保证其表面的硬度，可以用卡纸制作。
5．（2023六上·衢江期中） 小明用显微镜观察洋葱表皮玻片标本，他在显微镜镜头下看到的图像是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】观察洋葱表皮细胞；生物细胞；微生物；显微镜的结构与使用
【解析】【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物的种类不同，细胞的形状，甚至结构以及功能也各不相同。读图，根据显微镜下观察过的各种生物标本图像的认识，A项图片显示的是病毒，无细胞结构，B项图片显示的是叶肉细胞，D项图片显示的是洋葱表皮细胞，一个个近似长方形，类似一个个小房间。故D选项符合题意。
6．（2023六上·衢江期中）借助显微镜观察人的口腔上皮细胞时，观察不到的结构是（　　）。
A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．细胞质
【答案】C
【知识点】生物细胞
【解析】【分析】动物的细胞结构包括细胞膜、细胞核、细胞质等；植物的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等。借助显微镜观察人的口腔上皮细胞时，观察不到的结构是细胞壁。
7．（2023六上·衢江期中）用显微镜观察时，需要先把物镜调到靠近载玻片的位置，这时候我们的眼睛要盯着物镜看，这样做的目的是（　　）。
A．更快找到图像 B．看到更大的图像
C．防止物镜和标本损坏 D．看清图像
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，这时眼睛应从侧面注视物镜，目的是为了防止物镜压破玻片。使用显微镜观察时，当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置.就容易让物镜压碎玻片标本，所以在镜筒下降时我们要双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降时，眼睛应从侧面注视物镜，这样做的目的是防止物镜和标本损坏。
8．（2023六上·衢江期中）下图是制作洋葱表皮切片标本的过程，排列顺序正确的是（　　）。
A．①②③④ B．①④②③ C．③②④① D．③②①④
【答案】B
【知识点】制作显微标本
【解析】【分析】根据对制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，制作其他植物器官装片的方法也大致相同，都要经过擦、滴(清水)、取(薄而透明的材料)、展、盖、染吸的过程。根据制作洋葱表皮细胞标本的认识，①把洋葱鳞茎切成两半，④掰下其中一块，并用小刀在内表皮上划“#”字，②用镊子撕取这个字中间表皮，③并把它平展放置在干净载玻片中的水滴中央。①④②③符合题意。
9．（2023六上·衢江期中）关于洋葱表皮细胞的描述正确的是（　　）。
A．细胞中的小黑点是杂质 B．细胞中大泡泡是液泡
C．形状大体呈圆柱形 D．细胞内没有细胞核
【答案】B
【知识点】观察洋葱表皮细胞
【解析】【分析】洋葱细胞略呈长方形，人上皮细胞是不规则的扁平形状。洋葱表皮细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，细胞中大泡泡是液泡。
10．（2023六上·衢江期中）从夏季到冬季，同一地点同一物体的正午影子长短变化规律是（　　）。
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】影长的四季变化
【解析】【分析】太阳高度影响影子长短的变化，一年中，正午影子最长时是冬至，影子最短时是夏至。一年四季，从夏季到冬季，太阳高度逐渐变小，同一地点同一物体的正午影子长短变化规律是由短变长。选项A的图像变化符合题意。
11．（2023六上·衢江期中）“日心说”的代表人物是（　　）。
A．奥斯特 B．托勒密 C．哥白尼 D．莱昂·傅科
【答案】C
【知识点】人类认识地球运动的历史
【解析】【分析】“日心说"，也称为地动说，是关于天体运动的和“地心说‘相对立的学说，它认为太阳是宇宙的中心，而不是地球，地球是球形的，地球在运动，绕地轴自转，并且24小时自转一周。哥白尼提出的“日心说“，有力地打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说“，实现了天文学的根本变革。
12．（2023六上·衢江期中）在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表（　　）。
A．太阳 B．地球自转轨道
C．地球公转轨道 D．地球
【答案】D
【知识点】地球自转；昼夜交替；日出时间
【解析】【分析】在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表地球；贴有地名方位标志的同学代表地球上不同地区的人们；红色纸片代表太阳；按某种方向转动代表地球的自转；先看到红色纸片代表迎来黎明。
13．（2023六上·衢江期中）下面现象与昼夜交替现象有关的是（　　）
A．大雁南飞 B．猫头鹰在晚上捉田鼠
C．树叶落叶 D．蛇冬眠
【答案】B
【知识点】昼夜和四季变化对生物的影响
【解析】【分析】地球自转产生的现象是昼夜交替和时间差异；地球伟绕太阳公转产生了四季变化等。有些生物随着季节的改变而发生周期性的行为。如冬季蛇冬眠，秋季大雁南飞、树叶落叶都属于与季节有关的节律行为；猫头鹰昼伏夜出属于昼夜节律行为。
14．（2023六上·衢江期中）通过“日心说”理论和傅科摆，昼夜交替现象的假说中可以保留的是（　　）
A．地球围绕着太阳进行公转
B．地球不动，太阳围绕地球转
C．地球绕着太阳公转，同时在自转
D．地球在自转
【答案】C
【知识点】人类认识地球运动的历史
【解析】【分析】“地心说”是长期盛行于古代欧洲的宇宙学说。它最初由古希腊学者欧多克斯提出，后经亚里多德、托勒密进一步发展而逐渐建立和完善起来。到了16世纪，哥白尼在持日心地动观的古希腊先辈和同时代学者的基础上，终于创立了“日心说”。从此，“地心说”便逐渐被淘汰了。
“日心说”，也称为地动说，是关于天体运动的和“地心说”相对立的学说，它认为太阳是宇宙的中心，而不是地球，地球是球形的，地球在运动，绕地轴自转，并且24小时自转一周。哥白尼提出的“日心说”，有力地打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说”，实现了天文学的根本变革。
15．（2023六上·衢江期中） 观察我们制作的地球模型，下列说法正确的是（　　）
A．陆地面积比海洋面积大
B．从内到外，分别是地核、地幔、地壳
C．地壳、地幔、地核三层厚度相等
D．地壳各处厚薄相同
【答案】B
【知识点】地球的内部结构；制作地球模型
【解析】【分析】A.陆地面积比海洋面积大，说法错误，根据人们的计算，地球表面71%是海洋，29%是陆地。概括地课说，地球上七分是海洋，三分是陆地。
B.从内到外，分别是地核、地幔、地壳，说法正确。
C.地壳、地幔、地核三层厚度相等，说法错误，地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三部分，地核厚度约为3468千米；地幔厚度约2900千米；地壳平均厚度约为17千米，其中厚度最厚的是地核。
D.地壳各处厚薄程度不一，选项说法错误。
16．（2023六上·衢江期中） 下列几个城市中，最先迎来黎明的是（　　）。
A．中国杭州 B．日本东京 C．中国拉萨 D．中国北京
【答案】B
【知识点】地球自转；昼夜交替；日出时间
【解析】【分析】地球自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，约24小时。产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等。地球的自西向东自转，导致了太阳东升西落，决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边的地点日出时间早，时间早，西边的地点晚见到日出，时间晚。从地理位置来看，杭州、拉萨、北京和日本东京四个城市中，日本东京位于最东方，拉萨最西方。所以日本东京最先迎来黎明。故B正确，ACD选项错误。
17．（2023六上·衢江期中）衢江区一所小学正午时刻操场上旗杆的影子最长的一天，可能是当地的（　　）天。
A．立春 B．夏至 C．秋分 D．冬至
【答案】D
【知识点】太阳的位置和方向；日影与方向；影长的四季变化
【解析】【分析】从早晨到中午，影子由长变短，北半球影子方向由西转向北，南半球由西转向南；从中午到黄昏，影子由短变长，北半球影子方向由北转向东，南半球由南转向东。衢江区不同季节的正午观察阳光下物体的影子，冬至最长，夏至最短，春分和秋分适中。衢江区一所小学正午时刻操场上旗杆的影子最长的一天，可能是当地的冬至。
18．（2023六上·衢江期中）地球转动时，地轴始终倾斜着指向（　　）
A．北斗七星 B．北极星 C．太阳 D．月球
【答案】B
【知识点】地球自转；地球的公转
【解析】【分析】 地球每时每刻都是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。地球在运动过程中，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变，其北端始终指向北极星。
19．（2023六上·衢江期中）为了做好用显微镜观察水中微生物的实验，六(2)班同学决定自己培养微生物，他们设计了以下几种培养方法：
①号烧杯中加入30毫升纯净水；②号烧杯中加入30毫升池塘里的水；
③号烧杯中加入30毫升纯净水，但放人一些野草。
三个烧杯同时放在同一个窗台上。
（1）上述描述的“哪种方法能够培养出微生物”的实验属于　 　(填“对比”或“模拟”)实验。
（2）两个星期后，用滴管分别从3个烧杯中取出一滴水，用显微镜观察，你认为可能观察不到微生物的是　 　号烧杯里的水。
（3）实验中将镜筒下降时，我们的眼睛应该注视　 　（填“物镜”或“目镜”）。
（4）在载玻片上放少许脱脂棉纤维是为了　 　。
（5）以下是在显微镜下观察的的四种生物，请你判断他们的名称。变形虫是　 　（填字母，下同），草履虫是　 　，线虫是 　 　，衣藻是　 　。
（6）使用显微镜观察时，看到一个小黑点。若移动载玻片，小黑点一起移动，那小黑点可能在　 　上；若移动载玻片，小黑点一起不动，更换目镜，调焦后小黑点不见了，则小黑点在　 　上。
【答案】（1）对比
（2）①
（3）物镜
（4）控制水中微生物的运动速度
（5）C；A；D；B
（6）载玻片；目镜
【知识点】观察身边微小的物体；显微镜的结构与使用；对比实验；水中的微小生物
【解析】【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，光学显微镜的镜头有两组，物镜和目镜，都是由多组凸透镜组成的，物镜成放大的倒立的实像，实像落在目镜成虚像的范围内，所以目镜成实像的正立放大的虚像。
（1）对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。分析实验可知，上述描述的“哪种方法能够培养出微生物”的实验属于对比实验。
（2）两个星期后，用滴管分别从3个烧杯中取出一滴水，用显微镜观察，可能观察不到微生物的是①号烧杯里的水，纯净水里缺乏有机物、微生物、矿物质，不具备微生物繁殖的条件。
（3）实验中将镜筒下降时，我们的眼睛应该注视物镜，观察物镜与载玻片之间的距离，避免压碎玻片。
（4）在载玻片上放少许脱脂棉纤维是为了控制水中微生物的运动速度。可以限制微生物的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。
（5）根据学习可知，以下在显微镜下观察的的四种生物中，属于变形虫的是图C，是一个单细胞生物，没有固定的形态结构；草履虫是图A，形状像倒转的草鞋；线虫是图D，衣藻是图B。
（6）使用显微镜观察时，视野中出现一个小黑点，这个小黑点可能出现的位置是目镜、物镜、玻片上。若移动载玻片，小黑点一起移动，说明那小黑点可能在玻璃片上；若移动载玻片，小黑点一起不动，更换目镜，调焦后小黑点不见了，则小黑点在目镜上。
20．（2023六上·衢江期中）观察、对比以下三种地球模型，我们发现：
（1）　 　(填字母，下同）可以用来研究关于地球运动的问题；　 　可以用来解释地球的内部由几个圈层组成；　 　可以用来解释地球表面海陆比例及分布情况。相同点是　 　。
（2）在以上模型中，我制作过地球　 　模型。在制作该模型时，我选用了以下哪些材料：　 　。(填序号)
①橙子②橡皮泥③乒乓球④水彩笔⑤勺子⑥吸管⑦防粘刀
（3）欢欢同学制作了地球结构模型，制作时应按照　 　的顺序逐层制作（填“从内到外”或“从外到内”）。其中要把　 　做得最薄。
（4）乐乐同学制作了地球自转模型，她用点亮的灯泡照射该模型，同时让地球自转。这个模拟实验能解释　 　现象。请在图中用阴影标出处于黑夜的区域　 　
【答案】（1）C；A；B；它们都是球体
（2）内部结构；②⑦
（3）从内到外；地壳
（4）昼夜交替；
【知识点】地球的内部结构；制作地球模型；地球自转；昼夜交替
【解析】【分析】地球自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，约24小时。产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等。地球内部可以划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。地壳是最外面的一层，由坚硬的岩石组成。
（1）读图可知，图C中地球自转模型可以用来研究关于地球运动的问题；图A中地球内部结构模型可以用来解释地球的内部由几个圈层组成；图B中地球海陆分布模型可以用来解释地球表面海陆比例及分布情况。这三个模型相同点是它们都是球体。
（2）在以上模型中，如果制作过地球内部结构模型。在制作地球内部结构模型时，需要选用材料：②橡皮泥、⑦防粘刀。
（3）地球内部从外到内分为地壳、地幔、地核三大圈层，欢欢同学制作地球结构模型时应按照从内到外的顺序逐层制作，其中要把地壳做得最薄。
（4）乐乐同学制作了地球自转模型，她用点亮的灯泡照射该模型，同时让地球自转。这个模拟实验可以解释昼夜交替现象，朝向太阳的一侧是白天，背向太阳的一侧是黑夜。如下图所示，用阴影表示处于黑夜的区域。
21．（2023六上·衢江期中）随着观察工具的发展，人类的视野不断拓宽，人们逐渐认识了丰富多彩、生机勃勃的微小世界，发现生命世界的诸多奥秘。请你根据所学知识回答下列问题：
（1）实验桌上摆放的这些实验器材你认识吗？其中A是　 　，B是　 　，C是　 　。（填写相应实验器材的名称）
（2） 下列图像中，能用上图A器材观察到的是　 　。
（3）上图中 B 器材的发明和使用，带领我们进入了一个奇妙的微观世界。B 器材中的①是　 　，③是　 　。（写名称）
（4）下图是小科制作洋葱表皮临时装片的6个基本步骤。在做第 1 步时，需要用到第(1)小题图中的　 　（填器材名称）；在完成第 5～6 步时，可以在盖玻片一侧用第(1)小题图中的　 　（填器材名称）加1～2滴红墨水后，在另一侧用　 　吸水。
（5）下面两幅图是在显微镜下观察到的，其中图1是　 　，图2是　 　。（写名称）
（6）在观察第图2中的生物时，发现以下信息。不能证明它是一个生命体的是____。
A．它会游来游去
B．其中一只生物的身体从中间分裂成两部分
C．它的形状像一只倒转的草鞋
D．沿着盖玻片边缘滴入一滴浓盐水，它会逃离
（7）图3中观察到的洋葱表皮细胞图像移到视野中间，应该向　 　移动标本。
（8）有人认为微生物对人类都是有害的，所以要消灭所有微生物。你可以用下列哪个证据说服他 ____。
A．微生物的繁殖能力非常强
B．微生物可以帮助我们处理垃圾和生活污水
C．食物发霉是因为霉菌的繁殖
D．大多数疾病都是由微生物引起的
【答案】（1）放大镜；显微镜（光学显微镜）；烧杯
（2）B
（3）反光镜；物镜
（4）镊子；滴管；吸水纸
（5）叶表皮上的气孔；草履虫
（6）C
（7）右下方
（8）B
【知识点】观察身边微小的物体；生物细胞；微生物；微生物与健康；显微镜的结构与使用
【解析】【分析】显微镜的使用方法：安放：将显微镜向着光摆放在桌面上。对光：调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看到一个亮的光圈。上片：将标本的载玻片放在载物台上。调焦：调节准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止。观察：慢慢移动载玻片，观察标本的各个位置。
（1）读图可知，图中观察工具A是放大镜，B是显微镜，C是烧杯。
（2）工具A是放大镜，只能将物体放大，不能看到物体的内部结构。
（3）工具B是显微镜，图中①是反光镜，②是载物台，③是物镜，④是准焦螺旋。
（4）第一步是取洋葱组织，需要用到镊子，第5~6步是对临时装片进行染色，需要用到滴管，将红墨水滴在一侧，在另一侧用吸水纸来吸引，以达到染色的效果。
（5）在显微镜下观察到的图片，a是叶表皮上的气孔，b是草履虫，像一个倒转的草鞋样子。
（6）微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。小科对微小生物进行仔细地观察，它会游来游去，其中一只生物的身体从中间分裂成两部分，沿着盖玻片边缘滴入一滴浓盐水，它会逃离，说明微生物能运动、会繁殖、具有应激性，都能证明它是一个生命体。它的形状像一只倒转的草鞋，是对微生物形状的描述，无法证明它是一个生命体。
（7）根据显微镜的成像特点，如图所示，用显微镜观察标本，标本的图像出现在右下方，要把它移到视野的中央，应该把载玻片往右下方移动。
（8）微生物对人类不都是有害的，有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物，如我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球将变成为垃圾的世界。
22．（2023六上·衢江期中）小科通过计算得到衢州、北京地区春分、夏至、秋分、冬至太阳的高度，并用手电筒和自制的圭表进行实验，观察影长的四季变化，得到如下数据。
地区 春分 夏至 秋分 冬至
衢州 1.7cm 0.5cm 1.7cm 4.5cm
北京 2.5cm 1.0cm 2.5cm 8.5cm
（1）小科用自制的圭表开展实际观测活动时，圭表要放在朝　 　(填“南”或“北”）的窗台上。
（2）对比衢州和北京地区四季影长的变化数据，你的发现是：　 　。
（3）我国在规划城市住宅楼群时，为了保证后排房屋中午时间能照到太阳，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距(如图)。
小科认为：楼间距的设计应该参考夏季的光照情况，你赞同他的想法吗？请写出理由。：我　 　小科的想法，因为　 　。
（4）小科和小衢在探索四季的形成与什么有关时，产生了不同观点。
①小衢认为四季的形成与太阳的距离远近有关。请结合数据分析，你认为四季的形成和地球与太阳的距离远近有关吗？　 　(填“有关”或“无关”），你的理由是　 　。
地球与太阳的距离 地球处于不同公转位置的时间点
平均距离 1.49亿千米 　
地球与太阳的近距点 1.47亿千米 每年一月初
地球与太阳的远距点 1.52亿千米 每年七月初
②小科认为四季的形成和地球的公转有关，他还做了模拟实验，如图。
你认为四季的形成和地球公转有关吗？　 　(填“有关”或“无关”），地球公转的特点有　 　，　 　等。
（5） 元旦，衢州的小科要给在澳大利亚的朋友送衣服，此时他可以穿____。
A．T恤 B．衬衫 C．毛衣 D．羽绒服
（6）下列现象与四季变化对生物的影响无关的是____。
A．黎明来临前公鸡打鸣
B．刺猾用冬眠的方式过冬
C．人们喜欢在冬天吃火锅，在夏天吃雪糕
D．植物到了秋冬季节会落叶
【答案】（1）南
（2）相同时间段，北京四季的影子长度大于衢州
（3）不赞同；冬季正午影子长度是一年中最长的，更具有参考价值
（4）无关；一月初，地球与太阳距离近，是我国的冬季，气温低；七月初，地球与太阳距离远，是我国的夏季，气温高；有关；公转时地轴始终倾斜指向北极星；公转方向是自西向东
（5）A
（6）A
【知识点】太阳的位置和方向；影长的四季变化；地球的公转；四季成因；昼夜和四季变化对生物的影响
【解析】【分析】地球倾斜着身子围绕太阳公转运动，造成了太阳直射点的南北移动，从而产生了四季变化、昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化。太阳直射北半球时，北半球正午太阳高度大，太阳辐射强，气温高，白昼时间长，形成夏季；相反，当太阳直射南半球时，北半球正午太阳高度小，太阳辐射弱，气温高，白昼时间短，形成冬季。春季气温回升，春暖花开，人们的棉衣脱掉；夏季高温酷暑，炎热多雨，人们都穿短袖衬衫、短裤；秋季气温下降，秋风习习，气候变凉，人们多穿秋衣、秋裤御寒。
（1）圭表是用来测量正午日影长度的仪器，我们这里正午的太阳始终位于正南方的天空，因此，小科用自制的圭表开展实际观测活动时，圭表要放在朝南的窗台上，日影朝北。
（2）根据表中数据信息，对比衢州和北京地区四季影长的变化数据，可以发现：无论春分、秋分，还是冬至和夏至，同一时间，北京正午影子大于衢州。
（3）我国在规划城市住宅楼群时，为了保证后排房屋中午时间能照到太阳，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距，小科认为楼间距的设计应该参考夏季的光照情况。我不赞同小科的想法，因为冬季正午影子是一年中最长的，应该是确定楼间距的参考数据。
（4）①根据表中日地距离和对应的季节，可以判断四季的形成和地球与太阳的距离远近无关，理由是：一月初，地球与太阳距离近，是我国的冬季，气温低；七月初，地球与太阳距离远，是我国的夏季，气温高。
②四季的形成和地球的公转有关，地球公转运动是产生四季变化的根本原因，地球公转的特点有公转时地轴始终倾斜指向北极星，公转方向是自西向东等。
（5）因为南北半球季节相反，元旦，衢州正值冬季，气候寒冷，而位于南半球的澳大利亚正值盛夏季节，光照强，气温高，气候炎热。因此，衢州的小科要给在澳大利亚的朋友送衣服，此时他最适宜穿单薄透气的T恤。
（6）下列现象与四季变化对生物的影响无关的是A。
A.黎明来临前公鸡打鸣，是昼夜更替形成的生物活动规律，与四季变化无关，故A符合题意；
B.刺猾用冬眠的方式过冬，是刺猬适应季节变化的生理反应，故B不符合题意；
C.人们喜欢在冬天吃火锅，在夏天吃雪糕，是季节变化对人饮食的影响，故C不符合题意；
D.植物到了秋冬季节会落叶，也是植物适应四季变化的生理反应，故D不符合题意。
23．（2023六上·衢江期中）9月21日下午，“天宫课堂”第四课正式开讲。神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在轨面向全国青少年进行太空科普授课。这是空间站任务以来，我国航天员第四次面向广大青少年开展的“天宫课堂”太空授课活动，这也是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。
三人配合演示了球形火焰、奇妙“乒乓球”、动量守恒以及又见陀螺四个实验。
在此次太空授课中，桂海潮利用金属陀螺展示静止及旋转情况下的角动量守恒现象，陀螺快速自转，产生了角动量。再改变它的方向时，角动量会产生显著的变化。陀螺与航天员的手产生了反作用力学，从而让航天员轻松地实现了转身。再现“太空转身”
（1）航天员手握快速自转的陀螺，随着陀螺的方向的改变，航天员的身体也会随之运动。这是因为陀螺快速自转，产生了____。
A．向心力 B．自旋力 C．角动量 D．动量
（2）在太空宇航员可以看到地球在转动，地球自转的方向是　 　，周期是　 　。
（3）在本次天宫课堂开讲时，太阳直射在（　　）附近。
A．北回归线 B．南回归线 C．赤道 D．北极圈
（4）下列现象中，与地球自转无关的是（　　）。
A．星星东升西洛 B．昼夜交替
C．夏天升国旗的时间比冬天早 D．北京比乌鲁木齐更早迎来黎明
【答案】（1）C
（2）自西向东（逆时针）；24小时
（3）C
（4）C
【知识点】太阳的位置和方向；地球自转；地球的公转
【解析】【分析】地球自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，约24小时。产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等；地球公转运动是围绕太阳的旋转运动，运动方向是自西向东，公转周期是一年，约365天。地球公转运动产生了四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化等。
（1）能量是守恒的，根据材料信息可知，桂海潮利用金属陀螺展示静止及旋转情况下的角动量守恒现象，陀螺快速自转。产生了角动量。航天员手握快速自转的陀螺，随着陀螺的方向的改变，航天员的身体也会随之运动。这是因为陀螺快速自转，产生了角动量。
（2）地球自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天。即使在太空中的宇航员也可以看到地球自转的方向是自西向东，周期是一天。
（3）根据太阳直射点季节移动规律，在9月21日下午本次天宫课堂开讲时，接近秋分日(9月23日前后)，太阳直射在赤道附近。
（4）地球自转运动产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等现象。星星东升西落、昼夜交替、北京比乌鲁木齐更早迎来黎明等现象，都是地球自转产生的现象。而夏天升国旗的时间比冬天早，即昼夜长短的变化，与地球自转运动无关，是因为地球公转运动产生的现象。
1 / 1浙江省衢州市衢江区2023-2024学年六年级上学期科学11月期中试题
1．（2023六上·衢江期中）2023年10月，新冠病毒变异株EG.5感染病例在全球多地呈上升趋势，关于奥密克戎EG.5变异毒株，下面说法正确的是（　　）
A．该病毒是由细胞组成的
B．变异病毒毒性减弱，无需防护
C．它只能在电子显微镜下才能被观察到
D．我们已经接种过疫苗，很安全
2．（2023六上·衢江期中）下列方法中，能使观察到的图像最大的是（　　）。
A．调整凸透镜与被观察物体之间的距离
B．调整凸透镜与观察者眼睛之间的距离
C．调整两个放大倍数不同的凸透镜之间的距离
D．调整眼睛与被观察物体之间的距离
3．（2023六上·衢江期中）用下图所示放大镜的镜片观察同一物体时，获得的视野最大的是镜片（　　）。
A． B． C． D．
4．（2023六上·衢江期中）制作圭表时要保证其表面的硬度，可以用（　　）制作。
A．餐巾纸 B．A4 纸 C．塑料袋 D．卡纸
5．（2023六上·衢江期中） 小明用显微镜观察洋葱表皮玻片标本，他在显微镜镜头下看到的图像是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2023六上·衢江期中）借助显微镜观察人的口腔上皮细胞时，观察不到的结构是（　　）。
A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．细胞质
7．（2023六上·衢江期中）用显微镜观察时，需要先把物镜调到靠近载玻片的位置，这时候我们的眼睛要盯着物镜看，这样做的目的是（　　）。
A．更快找到图像 B．看到更大的图像
C．防止物镜和标本损坏 D．看清图像
8．（2023六上·衢江期中）下图是制作洋葱表皮切片标本的过程，排列顺序正确的是（　　）。
A．①②③④ B．①④②③ C．③②④① D．③②①④
9．（2023六上·衢江期中）关于洋葱表皮细胞的描述正确的是（　　）。
A．细胞中的小黑点是杂质 B．细胞中大泡泡是液泡
C．形状大体呈圆柱形 D．细胞内没有细胞核
10．（2023六上·衢江期中）从夏季到冬季，同一地点同一物体的正午影子长短变化规律是（　　）。
A． B．
C． D．
11．（2023六上·衢江期中）“日心说”的代表人物是（　　）。
A．奥斯特 B．托勒密 C．哥白尼 D．莱昂·傅科
12．（2023六上·衢江期中）在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表（　　）。
A．太阳 B．地球自转轨道
C．地球公转轨道 D．地球
13．（2023六上·衢江期中）下面现象与昼夜交替现象有关的是（　　）
A．大雁南飞 B．猫头鹰在晚上捉田鼠
C．树叶落叶 D．蛇冬眠
14．（2023六上·衢江期中）通过“日心说”理论和傅科摆，昼夜交替现象的假说中可以保留的是（　　）
A．地球围绕着太阳进行公转
B．地球不动，太阳围绕地球转
C．地球绕着太阳公转，同时在自转
D．地球在自转
15．（2023六上·衢江期中） 观察我们制作的地球模型，下列说法正确的是（　　）
A．陆地面积比海洋面积大
B．从内到外，分别是地核、地幔、地壳
C．地壳、地幔、地核三层厚度相等
D．地壳各处厚薄相同
16．（2023六上·衢江期中） 下列几个城市中，最先迎来黎明的是（　　）。
A．中国杭州 B．日本东京 C．中国拉萨 D．中国北京
17．（2023六上·衢江期中）衢江区一所小学正午时刻操场上旗杆的影子最长的一天，可能是当地的（　　）天。
A．立春 B．夏至 C．秋分 D．冬至
18．（2023六上·衢江期中）地球转动时，地轴始终倾斜着指向（　　）
A．北斗七星 B．北极星 C．太阳 D．月球
19．（2023六上·衢江期中）为了做好用显微镜观察水中微生物的实验，六(2)班同学决定自己培养微生物，他们设计了以下几种培养方法：
①号烧杯中加入30毫升纯净水；②号烧杯中加入30毫升池塘里的水；
③号烧杯中加入30毫升纯净水，但放人一些野草。
三个烧杯同时放在同一个窗台上。
（1）上述描述的“哪种方法能够培养出微生物”的实验属于　 　(填“对比”或“模拟”)实验。
（2）两个星期后，用滴管分别从3个烧杯中取出一滴水，用显微镜观察，你认为可能观察不到微生物的是　 　号烧杯里的水。
（3）实验中将镜筒下降时，我们的眼睛应该注视　 　（填“物镜”或“目镜”）。
（4）在载玻片上放少许脱脂棉纤维是为了　 　。
（5）以下是在显微镜下观察的的四种生物，请你判断他们的名称。变形虫是　 　（填字母，下同），草履虫是　 　，线虫是 　 　，衣藻是　 　。
（6）使用显微镜观察时，看到一个小黑点。若移动载玻片，小黑点一起移动，那小黑点可能在　 　上；若移动载玻片，小黑点一起不动，更换目镜，调焦后小黑点不见了，则小黑点在　 　上。
20．（2023六上·衢江期中）观察、对比以下三种地球模型，我们发现：
（1）　 　(填字母，下同）可以用来研究关于地球运动的问题；　 　可以用来解释地球的内部由几个圈层组成；　 　可以用来解释地球表面海陆比例及分布情况。相同点是　 　。
（2）在以上模型中，我制作过地球　 　模型。在制作该模型时，我选用了以下哪些材料：　 　。(填序号)
①橙子②橡皮泥③乒乓球④水彩笔⑤勺子⑥吸管⑦防粘刀
（3）欢欢同学制作了地球结构模型，制作时应按照　 　的顺序逐层制作（填“从内到外”或“从外到内”）。其中要把　 　做得最薄。
（4）乐乐同学制作了地球自转模型，她用点亮的灯泡照射该模型，同时让地球自转。这个模拟实验能解释　 　现象。请在图中用阴影标出处于黑夜的区域　 　
21．（2023六上·衢江期中）随着观察工具的发展，人类的视野不断拓宽，人们逐渐认识了丰富多彩、生机勃勃的微小世界，发现生命世界的诸多奥秘。请你根据所学知识回答下列问题：
（1）实验桌上摆放的这些实验器材你认识吗？其中A是　 　，B是　 　，C是　 　。（填写相应实验器材的名称）
（2） 下列图像中，能用上图A器材观察到的是　 　。
（3）上图中 B 器材的发明和使用，带领我们进入了一个奇妙的微观世界。B 器材中的①是　 　，③是　 　。（写名称）
（4）下图是小科制作洋葱表皮临时装片的6个基本步骤。在做第 1 步时，需要用到第(1)小题图中的　 　（填器材名称）；在完成第 5～6 步时，可以在盖玻片一侧用第(1)小题图中的　 　（填器材名称）加1～2滴红墨水后，在另一侧用　 　吸水。
（5）下面两幅图是在显微镜下观察到的，其中图1是　 　，图2是　 　。（写名称）
（6）在观察第图2中的生物时，发现以下信息。不能证明它是一个生命体的是____。
A．它会游来游去
B．其中一只生物的身体从中间分裂成两部分
C．它的形状像一只倒转的草鞋
D．沿着盖玻片边缘滴入一滴浓盐水，它会逃离
（7）图3中观察到的洋葱表皮细胞图像移到视野中间，应该向　 　移动标本。
（8）有人认为微生物对人类都是有害的，所以要消灭所有微生物。你可以用下列哪个证据说服他 ____。
A．微生物的繁殖能力非常强
B．微生物可以帮助我们处理垃圾和生活污水
C．食物发霉是因为霉菌的繁殖
D．大多数疾病都是由微生物引起的
22．（2023六上·衢江期中）小科通过计算得到衢州、北京地区春分、夏至、秋分、冬至太阳的高度，并用手电筒和自制的圭表进行实验，观察影长的四季变化，得到如下数据。
地区 春分 夏至 秋分 冬至
衢州 1.7cm 0.5cm 1.7cm 4.5cm
北京 2.5cm 1.0cm 2.5cm 8.5cm
（1）小科用自制的圭表开展实际观测活动时，圭表要放在朝　 　(填“南”或“北”）的窗台上。
（2）对比衢州和北京地区四季影长的变化数据，你的发现是：　 　。
（3）我国在规划城市住宅楼群时，为了保证后排房屋中午时间能照到太阳，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距(如图)。
小科认为：楼间距的设计应该参考夏季的光照情况，你赞同他的想法吗？请写出理由。：我　 　小科的想法，因为　 　。
（4）小科和小衢在探索四季的形成与什么有关时，产生了不同观点。
①小衢认为四季的形成与太阳的距离远近有关。请结合数据分析，你认为四季的形成和地球与太阳的距离远近有关吗？　 　(填“有关”或“无关”），你的理由是　 　。
地球与太阳的距离 地球处于不同公转位置的时间点
平均距离 1.49亿千米 　
地球与太阳的近距点 1.47亿千米 每年一月初
地球与太阳的远距点 1.52亿千米 每年七月初
②小科认为四季的形成和地球的公转有关，他还做了模拟实验，如图。
你认为四季的形成和地球公转有关吗？　 　(填“有关”或“无关”），地球公转的特点有　 　，　 　等。
（5） 元旦，衢州的小科要给在澳大利亚的朋友送衣服，此时他可以穿____。
A．T恤 B．衬衫 C．毛衣 D．羽绒服
（6）下列现象与四季变化对生物的影响无关的是____。
A．黎明来临前公鸡打鸣
B．刺猾用冬眠的方式过冬
C．人们喜欢在冬天吃火锅，在夏天吃雪糕
D．植物到了秋冬季节会落叶
23．（2023六上·衢江期中）9月21日下午，“天宫课堂”第四课正式开讲。神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在轨面向全国青少年进行太空科普授课。这是空间站任务以来，我国航天员第四次面向广大青少年开展的“天宫课堂”太空授课活动，这也是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。
三人配合演示了球形火焰、奇妙“乒乓球”、动量守恒以及又见陀螺四个实验。
在此次太空授课中，桂海潮利用金属陀螺展示静止及旋转情况下的角动量守恒现象，陀螺快速自转，产生了角动量。再改变它的方向时，角动量会产生显著的变化。陀螺与航天员的手产生了反作用力学，从而让航天员轻松地实现了转身。再现“太空转身”
（1）航天员手握快速自转的陀螺，随着陀螺的方向的改变，航天员的身体也会随之运动。这是因为陀螺快速自转，产生了____。
A．向心力 B．自旋力 C．角动量 D．动量
（2）在太空宇航员可以看到地球在转动，地球自转的方向是　 　，周期是　 　。
（3）在本次天宫课堂开讲时，太阳直射在（　　）附近。
A．北回归线 B．南回归线 C．赤道 D．北极圈
（4）下列现象中，与地球自转无关的是（　　）。
A．星星东升西洛 B．昼夜交替
C．夏天升国旗的时间比冬天早 D．北京比乌鲁木齐更早迎来黎明
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】观察身边微小的物体；微生物；显微镜的结构与使用
【解析】【分析】显微镜是观察微观世界的重要工具，新冠奥密克戎变异毒株是病毒，它的体积微小，需要借助电子显微镜才能看清楚。
A、奥密克戎变异株也是一种病毒，它是一类没有细胞结构的特殊生物，它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。A错误；
B、新冠病毒变异株传染力增强，要加强防护，B错误；
C、新冠奥密克戎变异毒株是病毒，它的体积微小，它只能在电子显微镜下才能被观察到，C说法正确；
D、虽然我们接种过疫苗，但是我们也可能会感染新冠，D说法错误。
2．【答案】C
【知识点】放大镜；凸透镜
【解析】【分析】放大镜的第一种使用方法：让眼睛和报纸之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至物体大而清晰。放大镜的第二种使用方法：把放大镜移至眼前，移动物体，直至物体大而清晰。调整两个放大倍数不同的凸透镜之间的距离能使观察到的图像最大。
3．【答案】B
【知识点】放大镜；凸透镜
【解析】【分析】 凸透镜对光线具有汇聚作用，凸透镜的凸度越大，放大倍数越大，视野范围越小。读图可知，图中A、B、C、D四个凸透镜，凸度最小的是B，视野范围最大。故B正确，ACD选项错误。
4．【答案】D
【知识点】古代计时工具
【解析】【分析】圭表是中国古代重要的天文仪器之一，是古代利用正午时表的影子长短推算节气和一年时间的仪器。圭表是中国古代重要的天文仪器之一。圭表由圭和表两部分组成：圭是平放的有刻度的尺，表是直立的标竿，置于圭的两端且与圭垂直，不同的刻度可以代表不同的节气。制作圭表时要保证其表面的硬度，可以用卡纸制作。
5．【答案】D
【知识点】观察洋葱表皮细胞；生物细胞；微生物；显微镜的结构与使用
【解析】【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物的种类不同，细胞的形状，甚至结构以及功能也各不相同。读图，根据显微镜下观察过的各种生物标本图像的认识，A项图片显示的是病毒，无细胞结构，B项图片显示的是叶肉细胞，D项图片显示的是洋葱表皮细胞，一个个近似长方形，类似一个个小房间。故D选项符合题意。
6．【答案】C
【知识点】生物细胞
【解析】【分析】动物的细胞结构包括细胞膜、细胞核、细胞质等；植物的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等。借助显微镜观察人的口腔上皮细胞时，观察不到的结构是细胞壁。
7．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，这时眼睛应从侧面注视物镜，目的是为了防止物镜压破玻片。使用显微镜观察时，当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置.就容易让物镜压碎玻片标本，所以在镜筒下降时我们要双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降时，眼睛应从侧面注视物镜，这样做的目的是防止物镜和标本损坏。
8．【答案】B
【知识点】制作显微标本
【解析】【分析】根据对制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，制作其他植物器官装片的方法也大致相同，都要经过擦、滴(清水)、取(薄而透明的材料)、展、盖、染吸的过程。根据制作洋葱表皮细胞标本的认识，①把洋葱鳞茎切成两半，④掰下其中一块，并用小刀在内表皮上划“#”字，②用镊子撕取这个字中间表皮，③并把它平展放置在干净载玻片中的水滴中央。①④②③符合题意。
9．【答案】B
【知识点】观察洋葱表皮细胞
【解析】【分析】洋葱细胞略呈长方形，人上皮细胞是不规则的扁平形状。洋葱表皮细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，细胞中大泡泡是液泡。
10．【答案】A
【知识点】影长的四季变化
【解析】【分析】太阳高度影响影子长短的变化，一年中，正午影子最长时是冬至，影子最短时是夏至。一年四季，从夏季到冬季，太阳高度逐渐变小，同一地点同一物体的正午影子长短变化规律是由短变长。选项A的图像变化符合题意。
11．【答案】C
【知识点】人类认识地球运动的历史
【解析】【分析】“日心说"，也称为地动说，是关于天体运动的和“地心说‘相对立的学说，它认为太阳是宇宙的中心，而不是地球，地球是球形的，地球在运动，绕地轴自转，并且24小时自转一周。哥白尼提出的“日心说“，有力地打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说“，实现了天文学的根本变革。
12．【答案】D
【知识点】地球自转；昼夜交替；日出时间
【解析】【分析】在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表地球；贴有地名方位标志的同学代表地球上不同地区的人们；红色纸片代表太阳；按某种方向转动代表地球的自转；先看到红色纸片代表迎来黎明。
13．【答案】B
【知识点】昼夜和四季变化对生物的影响
【解析】【分析】地球自转产生的现象是昼夜交替和时间差异；地球伟绕太阳公转产生了四季变化等。有些生物随着季节的改变而发生周期性的行为。如冬季蛇冬眠，秋季大雁南飞、树叶落叶都属于与季节有关的节律行为；猫头鹰昼伏夜出属于昼夜节律行为。
14．【答案】C
【知识点】人类认识地球运动的历史
【解析】【分析】“地心说”是长期盛行于古代欧洲的宇宙学说。它最初由古希腊学者欧多克斯提出，后经亚里多德、托勒密进一步发展而逐渐建立和完善起来。到了16世纪，哥白尼在持日心地动观的古希腊先辈和同时代学者的基础上，终于创立了“日心说”。从此，“地心说”便逐渐被淘汰了。
“日心说”，也称为地动说，是关于天体运动的和“地心说”相对立的学说，它认为太阳是宇宙的中心，而不是地球，地球是球形的，地球在运动，绕地轴自转，并且24小时自转一周。哥白尼提出的“日心说”，有力地打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说”，实现了天文学的根本变革。
15．【答案】B
【知识点】地球的内部结构；制作地球模型
【解析】【分析】A.陆地面积比海洋面积大，说法错误，根据人们的计算，地球表面71%是海洋，29%是陆地。概括地课说，地球上七分是海洋，三分是陆地。
B.从内到外，分别是地核、地幔、地壳，说法正确。
C.地壳、地幔、地核三层厚度相等，说法错误，地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三部分，地核厚度约为3468千米；地幔厚度约2900千米；地壳平均厚度约为17千米，其中厚度最厚的是地核。
D.地壳各处厚薄程度不一，选项说法错误。
16．【答案】B
【知识点】地球自转；昼夜交替；日出时间
【解析】【分析】地球自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，约24小时。产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等。地球的自西向东自转，导致了太阳东升西落，决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边的地点日出时间早，时间早，西边的地点晚见到日出，时间晚。从地理位置来看，杭州、拉萨、北京和日本东京四个城市中，日本东京位于最东方，拉萨最西方。所以日本东京最先迎来黎明。故B正确，ACD选项错误。
17．【答案】D
【知识点】太阳的位置和方向；日影与方向；影长的四季变化
【解析】【分析】从早晨到中午，影子由长变短，北半球影子方向由西转向北，南半球由西转向南；从中午到黄昏，影子由短变长，北半球影子方向由北转向东，南半球由南转向东。衢江区不同季节的正午观察阳光下物体的影子，冬至最长，夏至最短，春分和秋分适中。衢江区一所小学正午时刻操场上旗杆的影子最长的一天，可能是当地的冬至。
18．【答案】B
【知识点】地球自转；地球的公转
【解析】【分析】 地球每时每刻都是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。地球在运动过程中，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变，其北端始终指向北极星。
19．【答案】（1）对比
（2）①
（3）物镜
（4）控制水中微生物的运动速度
（5）C；A；D；B
（6）载玻片；目镜
【知识点】观察身边微小的物体；显微镜的结构与使用；对比实验；水中的微小生物
【解析】【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，光学显微镜的镜头有两组，物镜和目镜，都是由多组凸透镜组成的，物镜成放大的倒立的实像，实像落在目镜成虚像的范围内，所以目镜成实像的正立放大的虚像。
（1）对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。分析实验可知，上述描述的“哪种方法能够培养出微生物”的实验属于对比实验。
（2）两个星期后，用滴管分别从3个烧杯中取出一滴水，用显微镜观察，可能观察不到微生物的是①号烧杯里的水，纯净水里缺乏有机物、微生物、矿物质，不具备微生物繁殖的条件。
（3）实验中将镜筒下降时，我们的眼睛应该注视物镜，观察物镜与载玻片之间的距离，避免压碎玻片。
（4）在载玻片上放少许脱脂棉纤维是为了控制水中微生物的运动速度。可以限制微生物的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。
（5）根据学习可知，以下在显微镜下观察的的四种生物中，属于变形虫的是图C，是一个单细胞生物，没有固定的形态结构；草履虫是图A，形状像倒转的草鞋；线虫是图D，衣藻是图B。
（6）使用显微镜观察时，视野中出现一个小黑点，这个小黑点可能出现的位置是目镜、物镜、玻片上。若移动载玻片，小黑点一起移动，说明那小黑点可能在玻璃片上；若移动载玻片，小黑点一起不动，更换目镜，调焦后小黑点不见了，则小黑点在目镜上。
20．【答案】（1）C；A；B；它们都是球体
（2）内部结构；②⑦
（3）从内到外；地壳
（4）昼夜交替；
【知识点】地球的内部结构；制作地球模型；地球自转；昼夜交替
【解析】【分析】地球自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，约24小时。产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等。地球内部可以划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。地壳是最外面的一层，由坚硬的岩石组成。
（1）读图可知，图C中地球自转模型可以用来研究关于地球运动的问题；图A中地球内部结构模型可以用来解释地球的内部由几个圈层组成；图B中地球海陆分布模型可以用来解释地球表面海陆比例及分布情况。这三个模型相同点是它们都是球体。
（2）在以上模型中，如果制作过地球内部结构模型。在制作地球内部结构模型时，需要选用材料：②橡皮泥、⑦防粘刀。
（3）地球内部从外到内分为地壳、地幔、地核三大圈层，欢欢同学制作地球结构模型时应按照从内到外的顺序逐层制作，其中要把地壳做得最薄。
（4）乐乐同学制作了地球自转模型，她用点亮的灯泡照射该模型，同时让地球自转。这个模拟实验可以解释昼夜交替现象，朝向太阳的一侧是白天，背向太阳的一侧是黑夜。如下图所示，用阴影表示处于黑夜的区域。
21．【答案】（1）放大镜；显微镜（光学显微镜）；烧杯
（2）B
（3）反光镜；物镜
（4）镊子；滴管；吸水纸
（5）叶表皮上的气孔；草履虫
（6）C
（7）右下方
（8）B
【知识点】观察身边微小的物体；生物细胞；微生物；微生物与健康；显微镜的结构与使用
【解析】【分析】显微镜的使用方法：安放：将显微镜向着光摆放在桌面上。对光：调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看到一个亮的光圈。上片：将标本的载玻片放在载物台上。调焦：调节准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止。观察：慢慢移动载玻片，观察标本的各个位置。
（1）读图可知，图中观察工具A是放大镜，B是显微镜，C是烧杯。
（2）工具A是放大镜，只能将物体放大，不能看到物体的内部结构。
（3）工具B是显微镜，图中①是反光镜，②是载物台，③是物镜，④是准焦螺旋。
（4）第一步是取洋葱组织，需要用到镊子，第5~6步是对临时装片进行染色，需要用到滴管，将红墨水滴在一侧，在另一侧用吸水纸来吸引，以达到染色的效果。
（5）在显微镜下观察到的图片，a是叶表皮上的气孔，b是草履虫，像一个倒转的草鞋样子。
（6）微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。小科对微小生物进行仔细地观察，它会游来游去，其中一只生物的身体从中间分裂成两部分，沿着盖玻片边缘滴入一滴浓盐水，它会逃离，说明微生物能运动、会繁殖、具有应激性，都能证明它是一个生命体。它的形状像一只倒转的草鞋，是对微生物形状的描述，无法证明它是一个生命体。
（7）根据显微镜的成像特点，如图所示，用显微镜观察标本，标本的图像出现在右下方，要把它移到视野的中央，应该把载玻片往右下方移动。
（8）微生物对人类不都是有害的，有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物，如我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球将变成为垃圾的世界。
22．【答案】（1）南
（2）相同时间段，北京四季的影子长度大于衢州
（3）不赞同；冬季正午影子长度是一年中最长的，更具有参考价值
（4）无关；一月初，地球与太阳距离近，是我国的冬季，气温低；七月初，地球与太阳距离远，是我国的夏季，气温高；有关；公转时地轴始终倾斜指向北极星；公转方向是自西向东
（5）A
（6）A
【知识点】太阳的位置和方向；影长的四季变化；地球的公转；四季成因；昼夜和四季变化对生物的影响
【解析】【分析】地球倾斜着身子围绕太阳公转运动，造成了太阳直射点的南北移动，从而产生了四季变化、昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化。太阳直射北半球时，北半球正午太阳高度大，太阳辐射强，气温高，白昼时间长，形成夏季；相反，当太阳直射南半球时，北半球正午太阳高度小，太阳辐射弱，气温高，白昼时间短，形成冬季。春季气温回升，春暖花开，人们的棉衣脱掉；夏季高温酷暑，炎热多雨，人们都穿短袖衬衫、短裤；秋季气温下降，秋风习习，气候变凉，人们多穿秋衣、秋裤御寒。
（1）圭表是用来测量正午日影长度的仪器，我们这里正午的太阳始终位于正南方的天空，因此，小科用自制的圭表开展实际观测活动时，圭表要放在朝南的窗台上，日影朝北。
（2）根据表中数据信息，对比衢州和北京地区四季影长的变化数据，可以发现：无论春分、秋分，还是冬至和夏至，同一时间，北京正午影子大于衢州。
（3）我国在规划城市住宅楼群时，为了保证后排房屋中午时间能照到太阳，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距，小科认为楼间距的设计应该参考夏季的光照情况。我不赞同小科的想法，因为冬季正午影子是一年中最长的，应该是确定楼间距的参考数据。
（4）①根据表中日地距离和对应的季节，可以判断四季的形成和地球与太阳的距离远近无关，理由是：一月初，地球与太阳距离近，是我国的冬季，气温低；七月初，地球与太阳距离远，是我国的夏季，气温高。
②四季的形成和地球的公转有关，地球公转运动是产生四季变化的根本原因，地球公转的特点有公转时地轴始终倾斜指向北极星，公转方向是自西向东等。
（5）因为南北半球季节相反，元旦，衢州正值冬季，气候寒冷，而位于南半球的澳大利亚正值盛夏季节，光照强，气温高，气候炎热。因此，衢州的小科要给在澳大利亚的朋友送衣服，此时他最适宜穿单薄透气的T恤。
（6）下列现象与四季变化对生物的影响无关的是A。
A.黎明来临前公鸡打鸣，是昼夜更替形成的生物活动规律，与四季变化无关，故A符合题意；
B.刺猾用冬眠的方式过冬，是刺猬适应季节变化的生理反应，故B不符合题意；
C.人们喜欢在冬天吃火锅，在夏天吃雪糕，是季节变化对人饮食的影响，故C不符合题意；
D.植物到了秋冬季节会落叶，也是植物适应四季变化的生理反应，故D不符合题意。
23．【答案】（1）C
（2）自西向东（逆时针）；24小时
（3）C
（4）C
【知识点】太阳的位置和方向；地球自转；地球的公转
【解析】【分析】地球自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，约24小时。产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等；地球公转运动是围绕太阳的旋转运动，运动方向是自西向东，公转周期是一年，约365天。地球公转运动产生了四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化等。
（1）能量是守恒的，根据材料信息可知，桂海潮利用金属陀螺展示静止及旋转情况下的角动量守恒现象，陀螺快速自转。产生了角动量。航天员手握快速自转的陀螺，随着陀螺的方向的改变，航天员的身体也会随之运动。这是因为陀螺快速自转，产生了角动量。
（2）地球自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天。即使在太空中的宇航员也可以看到地球自转的方向是自西向东，周期是一天。
（3）根据太阳直射点季节移动规律，在9月21日下午本次天宫课堂开讲时，接近秋分日(9月23日前后)，太阳直射在赤道附近。
（4）地球自转运动产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等现象。星星东升西落、昼夜交替、北京比乌鲁木齐更早迎来黎明等现象，都是地球自转产生的现象。而夏天升国旗的时间比冬天早，即昼夜长短的变化，与地球自转运动无关，是因为地球公转运动产生的现象。
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