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4-3导学案：中古时期的亚洲
【学习目标】
1、通过本课学习，了解阿拉伯人在广域范围内的商业活动及奥斯曼土耳其人扩张的相关史实，认识阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的重要地位。
2、从不同的角度分析中古时期西亚、南亚、东亚等文明区域不同的发展道路，积极探索解决问题的方法，主动探究问题的答案。在对对亚洲不同国家的了解过程中，运用比较法对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。
【基础知识】
三、南亚与东亚的国家
*南亚---笈多帝国
①兴起：4 世纪初，___________兴起的笈多帝国经过多年征战， 几乎征服了北印度。
②统治：帝国政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为_____________，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一；笈多帝国时期，由婆罗门教演变而来的_________得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教。
*南亚---德里苏丹国
①兴起：11 世纪，_________入侵印度。13 世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国，以伊斯兰教为国教。
②统治：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为_______，行省总督由苏丹任命，重要职位由_________担任。
东亚---古代日本
(1)兴起：秦汉之际中国移民把_______和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。
*(2)大化改新
①背景：6—7世纪，日本出现严重社会危机。
②概况：646年，_______天皇颁布改新诏书，开始改革，因其年号是“大化”，史称“___________”。
a.政治上:建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理;废除贵族世袭制，以才选官
b.经济上:废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖(班田收授法);统一
赋税(租庸调制) 均制
c.文化上:汲取中国文化，参照汉字，创制日本文字;唐诗、书法等在日本深受欢迎
社会生活:饮食、服饰、茶道、重阳节登高等风俗流行
③结果：日本经过约半个世纪的改革，模仿中国建立了_____________国家。是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，为以后的繁荣奠定了基础。
*(3)幕府政治
①背景：10 世纪，日本的中央集权体制开始瓦解；_______形成；武士集团的重要性日益增强。
②建立：12 世纪末，武士集团的首领_________在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入___________时期。
③表现：在这种体制下，以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由以_______为首的幕府掌握；将军与武士结成_______关系，武士成为将军的家臣；将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠， 并承担纳贡和兵役等义务。
*东亚---古代朝鲜
(1)高丽王朝
①建立：10世纪初，新罗人王建建立___________。
②仿效唐制
A．政治：高丽王朝仿效中国______制度，在中央设___________，将地方划分为十道。
B．经济：推行土地国有。
C．选官制度：引入___________选拔官员。
D．中国的___________和辞章之学广为传播。
(2)朝鲜
①建立：14 世纪末， 高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为_______。
②抗击日本侵略
A．时间：16世纪末。
B．概况：日本___________派20万大军侵略朝鲜。朝鲜请求中国支援，明朝大将邓子龙赴朝鲜作战，与朝鲜大将_________在战斗中牺牲。
C．结果：经过7年艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。
【思维点拨】
1.幕府
“幕府”源自日本的“征夷大将军” 一词，最初指日本政府任命的指挥对日本北部阿伊努部落战争的将领。1185年，武士首领源赖朝消灭对手，成为日本实际上的最高军事统帅。1192年他被封为“征夷大将军”，并在将军府所在地设置幕府，建立管理国家的机构， 日本从此进入幕府政治时期。此后直到1867年的大部分时间里，掌控军队的幕府成为日本真正的统治机关。1867年，末代将军德川庆喜被迫将大权交还天皇，幕府政治告终。
2.日本大化改新中学习中国先进文化的表现
仿效唐朝先进的政治、经济和文化，全面推进改革，日本掀起了第一次全面吸收外来文化的高潮，唐文化全面深刻地影响了日本民族。
(1)仿效唐朝的租庸调制而实行班田收授法和租庸调制。
(2)大化改新建立的以天皇为中心的中央集权政府，实际上是中国君主专制中央集权制度的移植。
(3)仿效唐律颁布律令。
(4)中国的建筑、服饰、货币、文字等都对日本产生了深远的影响。
【课堂检测】
1.下列哪一项不符合中古时期南亚的描述
A.曾先后建立了笈多帝国和德里苏丹国
B.印度教成为笈多帝国的主要宗教
C.伊斯兰教是德里苏丹国的国教
D笈多帝国和德里苏丹国都实行郡县制
【巩固提升】
2.下列朝代或政权,深受唐宋时期中华文明浸润而建立封建政权的有
①“大越”李朝 ②日本之国 ③高丽王朝 ④笈多帝国
A.①②③ B. ②③ C.②③④ D. ①②③④
2.下列哪项不是日本幕府体制的特征
A.天皇无实权
B.将军的幕府是实权机构
C.武士对将军效忠，并承担义务
D.武士是被统治阶级
3.对于中古时期的朝鲜半岛说法错误的是
A.7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛
高丽王朝仿中国唐朝实行三省六部制
中国文化对朝鲜半岛的国家有重要影响
D.14世纪末,高丽大将李成桂建立韩国
4.“笈多王朝时期国王赐给官吏、贵族、寺院的封地逐渐演变为世袭的私有领地……封地领有者往往将君主封赐的领地再分封赏赐给自己的臣属。”据此可知 A.等级制的附庸臣属关系形成 B.土地封赐程序极其严格
C.君主由此确立权力至尊地位 D.等级分封预示着分裂割据
5.(2021山西运城高一期中)日本古代有着军人干政的历史,军事强人以成为征夷大将军为志向，期望开设幕府,并且掌握政权。他们在形式上取得了天皇授权,实则以军事统治进行封建采邑,凌驾于正规的文人中央集权政府机构之上。这说明日本的幕府统治属于
A.天皇权力至上 B.资产阶级专政
C.封建军事专政 D.封建割据性质
8朝鲜王朝的考试除了每三年一次的“式年试”还有各种不定期的“别试”。具有代表性的别试,国王还会亲临考场,例如以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试’
等。材料说明
儒家思想对朝鲜王朝影响较大 B.朝鲜王朝完全效仿唐朝科举考试
C.科举考试推动朝鲜社会的发展 D.历代统治者都重视官员的选拔

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